影响人行为的因素
三观正指的是哪三观
三观正指的是哪三观三观：是指一个人的世界观、人生观和价值观。
三观就如同人们的意识，是我们的世界观形成的基础，也是影响一个人行为的重要因素。
一个人可以没有三观正，但不能没有价值观，三观正的人会把自己全部身心投入到工作中为他人着想、关心周围环境和社会的和谐中去；而价值观如果出现偏差，那就会影响他的一生。
三观之正则性强、行正则德高。
古人认为“三观”不正将会影响一个人人生轨迹和发展目标。
而从现在开始对“三观”作出正确结论都是时代大环境所决定并且做出正确引导，也就是对社会起着积极推进作用。
如果在生活和工作中人们没有树立正确又全面、有高度责任心和正义感、能将自身发展与社会发展、家庭和谐与社会和谐结合起来，那这个人的一生注定不凡。
1.对社会有利的价值观什么是对社会有利的价值观？这个是大家最关心的问题。
对社会有利的价值观就是在自己内心树立一个正确的人生观、价值观、世界观。
对社会利大于弊，是每个人都应该树立的一种价值观念。
我们都知道我们是为了他人着想。
从现在开始，我们对社会就应该坚持这一价值观念，使自己成为一个对社会有利的人。
如果这种“价值观”遭到破坏，将会使我们在社会中受到他人的排斥；而如果这种价值观得到了正确处理还会使一些人走上错误路上去。
2.与人交往时的正确行为一个人如何与人交往是人们很关心的问题。
很多人认为与他人交往就是一种交流形式，在这个过程中人与人之间只有彼此坦诚才能获得对方的信任；而相互了解后彼此建立起良好人际关系才是人们所追求的目标。
人们交往应该本着真诚守信的原则、坦诚相待才能建立良好的人际关系，在每个人心里都应该树立一个良好的形象和信念，而这种信念的树立可以促进人与人之间的情感交流，也是沟通的关键所在。
人们在与他人交往时应该遵循哪些原则？第一：和睦相处：与人交往时应该注意友好而不是恶意，与人交朋友前应当考虑到其个人习惯和人格特点，不要因人而变得不那么友好或刻薄。
第二：尊重他人有不同的观点、不能强迫他人接受自己所认为的对自己有利的观点或意见。
社工专业课笔记：人类行为与社会环境
人类行为与社会环境一人类行为的定义：人类行为是人类为满足其自身需要而采取某种方式去适应环境所表现出来的活动或方式。
二人类行为的特点：适应性多样性变化性可控制性整合性三人类行为的分类1．按照是否符合常规：正常行为与异常行为2．按照人生的重要发展阶段胎儿期发展、婴幼儿行为、学龄前期儿童行为、青春前期行为、青少年期行为、成年前期行为、成年期行为和老年期行为3．以行为的功能分：生理行为、精神行为、情绪行为及社会行为4．各职业或专业人员应有的行为：管理行为、行政行为及政治行为等等1．人类多习得的行为而动物多基本的行为；2．人类行为多变化，较难预测而动物的行为甚少变化，较易测知；3．在后天获得的行为中，动物多制版式的行为，而人类则多思考及学习的行为；4．人类的学习及其适用的行为是传播的及累积的。
六人类行为的一般过程：就是人类的需要引起行为动机，然后通过一系列手段确定要达到的行为目标。
包括：需要动机手段目标七人类成长的特征1．人类的成长同时受到遗传和环境的影响2．人类成长的影响是互逆的、双向的3．人类成长反映了文化的差异4．人类的成长存在着个体间的差异5．人类的成长是变动的、不平衡的6．人类成长是累积性的7．人类成长是循环的和重复的8．人类成长既是连续的又是非连续的9．人类成长是贯彻终生的八社会环境的定义：社会环境是指由影响人类行为的因素如生物遗传、心理状态以及社会过程等交织在一起而形成的社会系统。
九社会环境的划分1．微观系统是一个人在日常生活中与之有长期的和直接的接触的个人、群体、组织或机构，比如家庭、学校、朋友、邻居等等。
2．中介系统是在个人所处的微观系统之间发挥联结和中介作用的系统。
如家长会。
3．外生系统是个人与之没有或很少有直接的接触和互动，但却可以直接影响个人生活的群体、组织或机构等。
对一个学生而言，教育部就是他的外生系统。
4．宏观系统是指能够对外生系统造成直接影响的制度、文化、意识形态或社会结构等。
一、组织管理活动中的个体行为特征及影响个体行为的因素
一、组织管理活动中的个体行为特征及影响个体行为的因素㈠个体行为特征在管理过程中，根据管理活动的目标，要求管理者在组织管理过程中，必须调动个体的积极性，协调群体成员的人际关系，才能很好地完成组织任务，实现组织地目标。
而要实现这个目标，必须依靠我们对个体行为，有全面的认识。
可以说，理解个体行为应该是建立与维护良好人际关系的关键，也是保证组织管理成功的基本要求。
个体行为不仅代表了个体的自身特性，处于社会环境中，个体行为也是对社会、文化因素影响的反映。
一个人从出生，到接受社会的影响与教育，直至进入组织开始自己的职业活动，他（她）的行为既有个体生理特征的作用，也是对一定的社会环境，以及所处的组织群体气氛、组织文化特点的反映。
尽管个体行为存在一定的差异性，但我们也应该认识到，个体的行为也是带有一些普遍的特征的，这些特征表现为：1.行为的自发性。
2.行为的因果性。
3.行为的主动性。
4.行为的持久性。
5.行为的可变性。
㈡影响个体行为的因素任何事物的运动都有其内部原因和外部原因，人的行为也不例外。
影响人的行为的因素我们可以从内、外两个方面去寻找原因。
具体可列表如下：二、有关人性的假设领导者对人性的认识，决定了领导者的领导行为，对人性假设的研究是领导行为研究的重要内容。
为了理解人的复杂性，国外一些学者如薛恩、麦格雷戈等提出了多种模式，这些模式都是以对人性的假设为根据的，即便如此，这些假设对研究组织中的人的行为的规律性和特征仍是有一定意义的。
㈠关于理性经济人的假设薛恩在其《组织心理学》一书中指出，关于人性是理性的和经济的说法，归根到底，是从享乐主义哲学那儿衍生出来的，这种学说主张，人的一举一动，都是为了使自己的利益变得最大。
与薛恩的这些假设相类似的是麦格雷戈提出的Ｘ理论，麦格雷戈在用组织方法对人进行分析时，把传统的关于人性的假设都包括在Ｘ理论之内。
管理者对人性的假设类型，将决定他们所采取的管理策略和领导行为，并决定他们关于组织及其职工间应保持哪种心理契约的概念。
什么是人类行为？
什么是人类行为？人类行为是指人类在特定环境下所展现的活动和表现。
这些行为往往是受到文化、社会、心理等多种因素的影响。
一、社会行为社会行为是指人们在社会生活中所展现的活动和表现。
在社会中，人们需要与他人进行交流、协调，才能生存和发展。
由于每个人的生理、心理和文化背景不同，人们的社会行为也存在差异。
例如，接触和沟通方式、领导和跟随习惯、礼节和与人相处的观念等都不同。
1. 合作和竞争在社会中，人们需要相互合作才能完成一些复杂、耗时和需要大量人力、物力的任务。
例如，在一些自然灾害和突发事件中，合作是有效应对的关键。
另一方面，竞争也是社会中必不可少的组成部分。
竞争可以激发个体的创造性和创新能力，从而推动社会进步。
但过度的竞争也会带来灾难性的后果。
2. 社会规范和道德观念社会规范和道德观念是人们在社会中行为的基础。
这些规范和观念在不同国家、文化和时期都存在差异。
例如，一些国家对于文化遗产、环保、食品安全等问题提倡尊重和保护，而在另一些国家则追求快速的经济发展和消费文化。
在社会中，人们的行为和决策往往会受到社会规范和道德观念的约束。
二、认知和情感行为认知和情感行为是人们在面对复杂环境、思考和决策时所表现出的行为。
1. 决策和判断人们在日常生活中需要做出大量决策和判断。
这些决策和判断可能是简单的选择，也可能是复杂的抉择。
例如，对于一个学生来说，选择报考哪个学校、在大学中选择什么专业、毕业后选择什么工作，都需要仔细思考和判断。
2. 情感和情绪情感和情绪对人类行为有着深远的影响。
情感是一种复杂的心理现象，涵盖了人们的情感状态、心情、信仰、价值观念和精神世界等方面。
情绪是一种心理和生理变化的整合，如快乐、愤怒、焦虑、沮丧等。
情感和情绪对人们的决策、行动和社交交往等方面都有着重要的影响。
三、生物行为生物行为是指生物在自然环境下所表现出的行为，这些行为通常是出于生物的生存和繁衍需要。
1. 探索和适应许多生物通过探索周围环境和适应环境的变化来提高生存能力。
什么因素可能会影响一个人的诚实可靠程度？
什么因素可能会影响一个人的诚实可靠程度？一、个人道德观念与人格品质个人道德观念和人格品质是影响一个人诚实可靠程度的重要因素之一。
一个具有高尚道德观念和坚实人格品质的人，通常会更加倾向于遵守道德规范，保持诚实可靠的行为。
他们重视诚信、责任和正直，对待承诺和言行一致，以及在逆境中仍然保持正直。
相反，一个道德观念不端、人格品质不够健全的人，可能会缺乏对他人诉诸诚实可靠的勇气和动机。
二、家庭教育与环境背景家庭教育和环境背景也是影响一个人诚实可靠程度的重要因素。
家庭是一个人成长的起点，家庭对于培养孩子的诚实可靠意识起到了决定性的作用。
父母的道德观念、家庭的价值观念、对孩子的教育方式都会对孩子的诚实可靠程度产生重要影响。
此外，社会环境也是一个人性格形成的重要因素之一，生活在一个重视诚信、鼓励正直行为的环境中，个体更容易保持诚实可靠的态度和行为。
三、利益与动机驱动利益和动机驱动是影响一个人诚实可靠程度的重要因素。
在现实生活中，个体往往会因为个人利益或动机考虑而选择是否诚实可靠。
一方面，对于那些追求个人利益最大化的个体来说，如果说诚实可靠能够促使他们达到期望的目标，那么他们更有动力去做到诚实可靠；另一方面，如果个体为了获得更多利益而选择欺诈、不诚实的行为，这将会导致诚实可靠的程度降低。
四、外部环境与制度约束外部环境和制度约束是影响人们诚实可靠程度的重要因素。
社会制度和法律法规对一个人的行为起到约束作用。
如果制度完善、环境公平正义，能够及时追究不诚实行为的责任，那个体更加倾向于保持诚实可靠的行为。
相反，如果环境中存在不正常、不公正的现象，个体就可能因为没有足够的约束而偏离诚实可靠的行为。
总结起来，一个人的诚实可靠程度受到多种因素的影响。
个人道德观念和人格品质、家庭教育和环境背景、利益与动机驱动以及外部环境与制度约束都是影响个体诚实可靠程度的重要因素。
要提高一个人的诚实可靠程度，需要从培养良好的道德观念和人格品质入手，同时注重家庭教育和环境背景的培养，营造合理的利益与动机驱动机制，并加强外部环境和制度约束，让社会风气更加健康、诚实可靠的行为处处可见。
个体行为的基础
个体行为的基础个体行为的基础个体行为是指个体在特定的环境中的行为模式和表现。
每个人的行为都有其独特性和复杂性，受到遗传、社会环境和个体内心状态等多种因素的影响。
个体行为的基础涉及到个体的认知、情感和动机等方面，下面将从这三个方面来探讨个体行为的基础。
一、个体认知认知是指个体获取、组织和处理信息的过程。
个体认知的基础主要包括知觉、注意、记忆和思维等方面。
1. 知觉：个体通过感官对外界事物的感知来获取信息。
感知是认识世界的第一步，个体对于外界事物的感知能力直接影响着其对事物的理解和反应。
个体的感知能力受到遗传和环境等因素的影响，不同的人对同一事物的感知可能存在差异。
2. 注意：注意是个体对信息的选择性关注和集中。
个体在面对复杂的信息时，通过选择性地集中注意力来处理有助于达到目标的信息，而将无关信息排除在外。
注意是个体行为的基础，它决定了个体的行为选择和反应。
3. 记忆：记忆是个体对过去经验和学习的信息的保持和再现。
个体通过记忆来获取已有的知识和经验，以便在特定情境下作出适应性的行为。
记忆涉及到感知、注意、编码、存储和检索等多个过程，个体的记忆能力会受到许多因素的影响，如年龄、健康状况和情绪状态等。
4. 思维：思维是个体对信息加工和组织的过程。
个体通过思维来解决问题、作出决策和产生创新。
思维的方式和内容受到个体的知识、经验和心理特征等因素的影响，不同的人可能采用不同的思维方式和策略。
二、个体情感情感是个体对客观事物产生的主观体验和评价。
个体情感的基础主要包括情绪和价值观等方面。
1. 情绪：情绪是个体对特定刺激产生的短暂的主观体验。
情绪包括愉快的情绪（如喜悦、兴奋）和不愉快的情绪（如恐惧、愤怒），不同的情绪会影响个体的行为和决策。
个体的情绪状态会受到外界刺激和内在因素的影响，如社交关系、工作环境和个人价值观等。
2. 价值观：价值观是个体对事物重要性和行为准则的评价和认同。
个体的价值观在很大程度上决定了其行为和决策的方向。
影响有影响力的人
影响有影响力的人影响力是指一个人所拥有的能力或影响他人决策、行为的力量。
有影响力的人通常具备某种特质或能力，能够激发、引导和影响他人的思考和行为。
在社会中，有影响力的人往往能够引导潮流、改变观念、推动变革，并影响到更多人的意愿和行动。
那么，有影响力的人具备什么样的特质和行为呢？以下是一些能够影响他人的关键因素：1.积极的心态：有影响力的人通常以积极的态度面对生活中的挑战和困难。
他们能够从失败和挫折中吸取经验教训，保持韧性和毅力，不断追求自我提升和成长。
2.领导才能：有影响力的人通常具备一定的领导能力，能够有效地组织和激励团队成员，达成共同目标。
他们善于倾听和沟通，能够理解他人的需求，以身作则，成为他人的榜样。
3.专业知识：有影响力的人通常具备专业知识和技能，能够在自己的领域内取得卓越的成绩。
他们不断学习和更新知识，保持对新事物和趋势的敏感度，以此来提升自己在社会中的地位和地位。
4.坚定的信念：有影响力的人通常有坚定的信念和价值观，能够为自己的信仰而奋斗并影响他人。
他们对自己的使命和目标充满热情，并愿意为之付出努力和奉献。
5.积极的影响：有影响力的人通常能够帮助他人实现目标和梦想，带给他们积极的能量和动力。
他们以身作则，鼓励他人发挥潜力，提供有益的建议和支持，帮助他人取得成功。
有影响力的人往往具备积极的心态、领导才能、专业知识、坚定的信念和积极的影响力。
他们能够通过这些特质和行为来影响他人，并在社会中产生积极的影响。
有影响力的人在各个领域都能够产生影响。
以下是一些不同领域的有影响力的人的例子：1.商界影响力人物：比尔·盖茨是微软创始人，他通过自己的创新和领导能力，将微软公司建成了全球最大的软件公司之一。
他也通过慈善事业，推动了全球的教育和健康事业。
2.政治影响力人物：尼尔·阿姆斯特朗是美国宇航员，他成为了第一个登月的人。
他的壮举不仅激励了全世界的人们，也展示了人类在科学和技术上的巨大潜力。
你能列举一些常见的个人因素吗？
你能列举一些常见的个人因素吗？一、基因与遗传基因是决定一个人遗传特征的基本单位，对个人因素产生着深远影响。
个体在遗传上会继承父母的特征，包括外貌、性格、健康状况等方面。
基因可以决定一个人的天赋，如音乐、艺术方面的才能。
基因也可能导致一些遗传性疾病的风险增加，如乳腺癌、糖尿病等。
二、性格与情绪个人的性格和情绪对行为产生重要影响。
性格是一个人长期以来形成的，相对稳定的心理特质，包括外向性、内向性、乐观性、悲观性等。
性格决定了一个人的行为模式和对待问题的方式。
情绪是指一个人在某个特定时刻的内心体验，如高兴、愤怒、悲伤等。
不同的性格和情绪倾向会导致人们对同一事物有不同的反应和态度。
三、认知与智力个人的认知能力和智力水平也是个人因素的重要组成部分。
认知是指人们对于信息的感知、理解和处理能力。
智力则是指一个人的智慧和解决问题的能力。
个体的认知水平和智力状况不同，会导致对事物的理解和决策能力存在差异。
认知和智力水平的不同也会导致人们在学习、工作和生活中的表现有所不同。
四、外部环境个人所处的外部环境也会对个人因素产生影响。
外部环境包括家庭、社会、文化等各种因素。
家庭环境对个人成长和发展起着至关重要的作用，一个温馨和谐的家庭环境可以培养出健康积极的个人因素。
社会和文化的影响也会对个人因素产生深远影响，社会价值观的传递和文化背景的塑造都会对个人的行为和选择产生重要影响。
综上所述，个人因素是影响个体行为和决策的重要因素。
包括基因与遗传、性格与情绪、认知与智力以及外部环境等方面。
我们应该通过对个人因素的了解和掌握，来更好地理解自己和他人，以及更好地调整和优化自己的行为和决策方式，提高个人素质和生活质量。
希望本文能够帮助读者对个人因素有更深入的了解，并在实际应用中起到积极的指导作用。
建筑的力量建筑如何影响人的情绪与行为
建筑的力量建筑如何影响人的情绪与行为建筑的力量：建筑如何影响人的情绪与行为建筑是人类创造的艺术形式之一，它不仅仅是为了满足人们的生存和活动需求，更是能够直接影响人们的情绪和行为。
建筑的设计与构建对人们的情感、思维和行动方式产生着深远的影响。
本文将探讨建筑如何通过空间、形式、材料和色彩等元素，对人们的情绪和行为产生积极的影响。
一、空间布局与人的情绪建筑的空间布局是影响人们情绪最为关键的因素之一。
一个宽敞、开放的空间往往能够让人感到轻松、愉悦，而拥挤、狭小的空间则容易引发焦虑和压抑。
例如，公共交通工具的恶劣环境往往会让人感到疲惫和烦躁，而公园和绿地的开阔空间则容易带给人一种轻松和舒适的感觉。
此外，建筑中的灯光和采光也具有重要的情绪调节作用。
柔和的光线和充足的自然光能够让人感到安心和温暖，而刺眼的强光则容易引发不适和不满情绪。
因此，在建筑设计中合理利用光线和采光技术，可以创造出积极舒适的环境，直接影响人们的情绪状态。
二、建筑形式与人的行为建筑的形式和结构也能够在潜移默化中影响人们的行为方式。
例如，一个简洁明了的布局和功能分区设计有助于人们的有序行动，减少混乱和失误的可能性。
而设计混乱的建筑往往会让人感到困惑和不适，降低工作和生活效率。
此外，建筑的形式也常常通过象征和象征功能来影响人们的行为。
例如，庄严肃穆的宗教建筑常常能够唤起人们的敬畏和崇拜之情，而现代艺术馆的创新设计则能够引发人们对艺术的思考和探索。
三、材料和色彩与人的情绪建筑中所使用的材料和色彩也是影响人们情绪的重要因素。
不同材料的质感和颜色会给人们带来不同的感触，从而直接影响人们的情绪体验。
例如，木质和大理石等天然材料常常能够给人一种质朴和温暖的感觉，而金属和玻璃等冷硬材料则能够传递出一种现代和科技的氛围。
同样地，色彩在建筑设计中也有着不可忽视的作用。
不同颜色所代表的情绪和象征意义不同，如红色代表激情与活力，蓝色代表平静和冷静，黄色代表温暖和快乐等。
人格与行为的关系
人格与行为的关系导语：人格与行为是密不可分的，人的行为是人格的外在表现，而人格则是行为的内在驱动力。
人格与行为之间存在着紧密的相互关系，一个人的行为往往能反映他的人格特点。
本文将从不同角度阐述人格与行为之间的关系，以及影响这种关系的因素。
一、人格对行为的影响1.1 人格决定行为的基本素质一个人的人格具有稳定和长期的特质，这些特质将决定一个人的行为方式。
例如，一个乐观开朗的人往往会表现出积极向上的行为；一个内向沉默的人则可能更倾向于谨慎慎重的行为。
因此，人格可以对个体的行为方式产生决定性影响。
1.2 人格决定行为的动机和目标人格特质还影响着个体行为的动机和目标。
一个有冒险精神的人可能更愿意尝试新的事物，而一个谨慎稳重的人则更追求安全和稳定。
因此，人格决定了个体追求的价值观和目标，进而影响着他们的行为方式。
二、行为对人格的塑造2.1 行为对人格特质的培养人的行为具有一定的塑造人格的作用。
通过重复的行为，一个人可以养成某种习惯或特质。
例如，一个人通过勤奋努力的工作可以培养出高度负责任的人格特质。
因此，行为可以通过塑造人格特质来影响个体的整体人格。
2.2 行为反映人格发展的过程一个人的行为可以反映出他的人格特点和成长经历。
行为是人格的外在表现，通过观察一个人的行为可以初步了解他的个性和价值观。
人的行为往往受到环境和经历的影响，不同的行为也会影响人格的发展。
三、人格与行为之间的相互影响3.1 人格特质与行为之间的相互作用人的人格特质与其行为之间存在着相互作用关系。
人格特质会驱动一个人的行为方式，而人的行为方式又会反过来影响其人格的发展。
例如，一个爱心善良的人可能会表现出乐于助人的行为，而这种行为又会进一步强化他的善良人格特质。
3.2 环境与行为对人格的影响环境和行为也会对个体的人格产生影响。
一个人处于不同的环境中，会展现出不同的行为，而这些行为又会潜移默化地影响着他的人格。
例如，一个人在竞争激烈的工作环境中可能表现出积极进取的行为，进而培养出自信和决断的人格特质。
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影响人行为的因素
摘要:是什么出卖了我们的性格?是什么暴露了我们的隐私?我们的行为被什么东西左右着?被什么东西决定着?世界上每个人都有自己的个性,个性从外在看来是指独特而稳定的行为模式,从内在看来是独特而稳定态度,思想,认知等。
个性在很大程度上决定着一个人的行为。
留心观察自己与别人的行为,就会发现,我们身体的一举一动都在告诉别人:我是什么样的人!因为我们身体的反应往往出卖了我们的个性。
同理,我们对一个人个性的了解,不仅可以掌握其当前的行为,而且可以根据其个性,遇见其未来的行为。
关键词:行为、影响、心理、修养
行为是反映一个人心理最重要的一个方面,并直接受心理活动的支配。
行为对人的一生中有重要的影响作用,由此可以看出一个人的人品,修养,心态,情商,直接地影响一个人的一生,对我们的人际交往,职场晋升,社会荣誉,做事的成败有决定性的作用。
既然行为对我们这么重要,那么对影响行为因素的探索有很大的意义。
什么是行为?行为在心理学界的解释是:行为是指人在主客观因素影响下而产生的外部活动,是一个整体的行动过程;而运动是指人们身体内外部的生理动作,是人们行为过程在身体上的分散分解。
行为具有目的目标,而人们的运动则是接受人们行为目的目标而动作。
就行为目标和动机的关系行为可分为以下几种；
一：意志行为意志行为是指人们有明确动机目标的行为,按照个人行为动机与整体长远目标是否统一,又可分为有积极主动动机的士气性行为和无积极主动动机的非士气性行为。
我们有时可能会将一些具有不愉快,消沉性质的情绪认识等心理活动,都归之为相应的这些人都具有消极被动的动机,有时有些外表现象的结果好象也确实表现出这种状况。
但实际上,这里所说的动机的积极主动性或消极被动性,不在于人们的认识和情绪等心理活动是否愉快或消沉,而是在于人们的认识和情绪等等是否能与群体的行动目标相符合。
很多看起来消极被动性的心理活动,只要与积极主动的目标联系起来,往往就会有积极主动的性质。
二：潜意识行为潜意识行为是指人们具有明确目标但无明确动机的行为,即人们老想做但又不知道为什么要这样做的那些行为。
潜意识是指人们平常被压抑的,或者当时知觉不到的本能欲望和经验。
潜意识中的内容由于不被人们的道德价值意识和理智种各样伪装的形式表现出来,象梦境就是个人在清醒时不能由意识表达的压抑的欲望和冲动的表现,但作梦不是行为,只是大脑这个身体机体的动作。
潜意识行为在行为中表现为两个方面:一是口语流露与不经心的笔误等行动;二是神经性症状,即过分强烈的潜意识形成的变异行为,它包括压抑,反应形式,投射,文饰作用,升华等等。
三：娱乐消遣行为娱乐消遣行为是指人们有明确动机但却无明确目标的行为,即是指那些总是想去做但却不在乎甚至不知道怎么做以与会做到什么程度的行为。
比如一个人具有娱乐休闲动机时,如果他自己觉得看电影,看电视,跳舞等目标都能满足这个动机,那么他对娱
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乐消遣目标的选择只有随意性,而没有必须性。
娱乐消遣行为按照其不同的娱乐消遣性质,可分为寻求美感的欣赏行为和寻求刺激的消遣行为两种。
娱乐消遣心态表现为情趣,情调和爱好三个方面统一协调性,例如集邮就是人们对邮票知识内容的情趣,观赏邮票的情调以与对精美邮票的爱好相互统一一致地组成的。
四：运动动作的无意识学习和锻练从进化过程来说也可归之于娱乐消遣行为,这些娱乐消遣行为从进化过程中本来是一个有意识但目标并不明确的行为。
但是,当其转化为吃饭,穿衣,骑自行车,电脑打字等等生存生活技能以后其往往就会成为一种自然反应,这时这些行为不必要用意识去专门控制,但它在生活,生存乃至工作的目标动机却又是十分显著的。
所以所谓"运动"的过程也可说是一种无意识但目标动机明确的行动,同时这些形成的"运动动作"也是人类性格形成的基础,这正如那句俗话所说:"一种思想导致一种行为,一种行为导致一种习惯,而一种习惯则导致一种性格"。
意志行为,潜意识行为和娱乐消遣行为互相间具有制约牵制的作用,而一个人的意志行为则往往是一个克服潜意识和娱乐消遣意识的过程。
例如个体在工作中,如果明确的工作意识是搞好工作,就不得不压抑着受领导批评后想找出气筒的盲目投射心理和急于去看球赛的娱乐消遣心理。
士气性行为的任务就在于:除了要抑制非士气性的意志行为产生外,还要着力于对潜意识心理和娱乐消遣心理的克服。
几种影响行为的因素
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(一)影响行为的自身因素,1,情绪对人的行为的影响。
情绪为每个人所固有,是受客观事物影响的一种外在表现,这种表现是体验又是反应,是冲动又是行为。
从行为的角度:情绪处于兴奋状态时,人的思维与动作较快;处于抑制状态时,思维与动作显得迟缓;处于强化阶段时,往往有反常的举动,这种情绪可能导致思维与行动不协调,动作之间不连贯,这是行为的忌讳所接受,所以只有通过各。
当不良情绪出现时,可临时改换工作岗位或暂时让其停止工作,不能把因情绪可能导致的不良行为带到生活中。
2,性格对人的行为的影响。
性格是每个人所具有的,最主要的,最显著的心理特征,如有的人心怀坦白,有的人诡计多端;有的人克己奉公,有的人自私自利等。
性格表现在人的活动目的上,也表现在达到目的的行为方式上。
性格较稳定,不能用一时的,偶然的冲动作为衡量人的性格特征的根据。
但人的性格不是天生的,是在长期发展过程中所形成的稳定的方式。
人的性格表现多种多样,有理智型,意志型,情绪型。
理智型用理智来衡量一切,并支配行动;情绪型的情绪体验深刻,行为受情绪影响大;意志型有明确目标,行动主动,行为举止优良。
(二),影响行为的学习因素
学习是行为发展的促进条件。
人类一般通过以下几种学习方式来发展行为:1,人们往往通过无意模仿获得日常生活行为;2,人们通过有意模仿获得自己崇拜,羡慕的行为,如演员的举止等;3,人们通过强迫模仿获得规定行为,如队列训练等;4,人们通过学习对知识的掌握而养成的品质,修养对行为的影响。
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(三),影响行为的社会因素
1,社会舆论对行为的影响。
社会舆论又称公众意见,它是社会上大多数人对共同关心的事情,用富于情感色彩的语言所表达的态度,意见的集合。
要人人都遵守道德,就得通过社会的舆论。
2,风俗与时尚对个人行为的影响。
风俗是指一定地区内社会多数成员比较一致的行为趋向。
风俗与时尚对行为的影响既有有利的方面,也会有不利的方面。
要使人们有良好的行为,必须加强对风俗与时尚向好的方面引导。
通过以上对行为影响因素的探讨,我们有了大概的了解,我们知道了好的行为对我们的人生有很重要的作用。
总之,行为的研究是很有用的,特别是对人类道德养成,修养的提升,好的气质的养成;行为可以看到我们优点和缺点,良好的行为是成功的一半。
人们对行为寄托着厚望,人们希望通过这方面的研究,找到相关的方法完善自我;这当然需要大家的共同努力,找到养成良好的行为的方法。
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影响人行为的因素
姓名梁新强
系别物理系
专业机械制造工艺教育
年级 2012级
学号 120306
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