《试飞英雄》阅读练习附参考答案

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实用类文本阅读15分惊心动魄35分钟附答案

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实用类文本阅读(15分)《惊心动魄35分钟》附答案实用类文本阅读《惊心动魄35分钟》附答案实用类文本阅读惊心动魄35分钟——空军特级试飞员梁万俊成功迫降某新型国产科研样机纪实谭洁张金玉⑴今年7月1日13时40分,成都某机场被紧张气氛所笼罩。

⑵塔台上,机场边,飞机设计单位领导、空军某试飞大队领导、飞机总设计师、科研技术人员……数百人一齐把焦灼的目光投向骄阳似火的万里晴空。

⑶此刻,一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑降而来!⑷这不是一架普通的飞机。

它是我国正在研制的一种新型战机的科研样机,价值上亿元人民币。

⑸这不是一次普通的飞行。

它是该型飞机在定型关键阶段的一次试飞,结论对飞机改进意义重大。

⑹这更不是一次普通的降落。

飞机在万米高空试飞,因意外情况燃油漏光,飞机发动机停车。

为保全科研样机,试飞员决定从距机场20多公里远的地方空滑迫降。

⑺下落航线与跑道呈70度夹角,下降速度400公里小时左右,一旦失误,该机就可能冲出跑道坠毁。

⑻惊天一落,危险空前。

驾驶战鹰迫降的,就是空军某试飞大队副大队长、特级试飞员梁万俊。

⑼”近了,近了……”转眼间,梁万俊驾驶战机俯冲直下。

地面上,所有的人一齐屏住了呼吸。

⑽13时44分,战鹰陡然降落,在进跑道450米处接地。

在接近跑道的一刹那,机头一昂,”哧!”轮子在水泥跑道剧烈摩擦,划出两条刺眼的火龙!⑾500米、800米、1000米……飞机一气冲出1700米,在距离跑道尽头300米处戛然停住。

⑿”成功了!”欢呼声震动机场。

梁万俊走下座舱,飞机总设计师与他紧紧拥抱,激动地说:”你创造了世界航空史上的奇迹!”⒀惊天一落救新鹰!⒁这一落,挽救了价值上亿元的科研样机;这一落,为试飞员处理类似险情创造了成功先例;这一落,飞出了新机优异的空滑性能。

⒂让我们把时钟倒拨35分钟。

⒃这一天13时09分,梁万俊驾驶着该型国产科研样机跃升到万米高空。

当他按照预定的科研试飞计划刚刚做完一个规定动作后,突然发现油泵指示灯急剧闪烁。

《神舟十ー号航天员飞天归来“交答卷”》阅读练习及答案

《神舟十ー号航天员飞天归来“交答卷”》阅读练习及答案

(三)实用类文本阅读神舟十ー号航天员飞天归来“交答卷”昨天,神舟十一号航天员景海鹏、陈冬在北京航天城航天员公寓公开亮相。

“今天, 我们向祖国和全国人民交答卷来了。

飞赴太空前,我们曾庄严承诺,请祖国放心,请全国人民放心。

如今,我们实现了承诺。

”指令长景海鹏说。

这是在11月18日返回地球后,两位航天员首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事。

据载人航天工程航天员系统副总设计师黄伟芬介绍,两名航天员返回北京后进行了3周的隔离恢复。

目前,他们身体重力再适应进展顺利,各项生理指标恢复符合预期目标。

隔离恢复期间,航天员中心采取了具有中国特色的医监医保措施。

航天员恢复情况表明,这些措施科学有效。

隔离恢复期结朿后,两名航天员将进行为期1个月的疗养,促进身体全面恢复。

景海鹏:陈冬太棒了没出现一点失误景海鹏是我国唯一一位三度飞天的航天员。

他说,由于工程技术的不断提高,这次飞行提供了更加舒适完善的工作生活环境。

与自己曾执行过的神舟七号、神舟九号飞行任务相比,这是“一次真正享受和体会失重的飞行任务”。

景海鹏说,以前看不到新闻联播和体育节目,吃饭也只是为了保证营养。

而这次飞行,不仅能看到各种电视节目,还能享受到各种美食。

“一边吃饭,一边听音乐,看电视,让我们的身心状态非常好。

”“红烩排骨、香芋蹄筋、什锦蔬莱……”说起为这次太空之行准备的美食,景海鹏如数家珍,“不仅能吃饱、吃好,还能点菜”。

景海鹏说,5天不重样的菜谱,让他想吃什么,就点什么。

其中雪菜兔肉就是他的最爱。

他在保证工作之余,专门抽出时间来欣赏和拍摄舷窗外的地球美景。

在飞船上升段时,景海鹏看到了太空与地球之间形成的一道漂亮的天地线。

“已经四年没有欣赏到这么美的景色了,当时心情很舒畅。

”景海鹏说。

“陈冬表现太棒了,如果满分100分,我给他硬邦邦的100分。

”景海鹏说,陈冬把地面上教员所教的东西,都运用到天上去,没有出现一点失误。

陈冬:难忘的经历幸运的旅程对于第一次执行任务的陈冬来说,难忘的经历实在太多。

航天女英雄同步练习及答案

航天女英雄同步练习及答案

《航天女英雄》同步练习(含答案)第一部分1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

颠簸()悲恸()cuán()拥浩miǎo()2、本文记叙的航天女英雄是,她于1986年1月28日乘坐号航天飞机遇难。

3、根据意思在括号内写出相应的词语。

⑴形容内心急切地想试一试。

()⑵一点儿也不知道、不明白的样子。

()⑶你看我,我看你,形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着,都不说话。

()⑷形容说话或行动坚决果断,毫不含糊。

()4、作者说麦考利夫“为她的学生和孩子们上了最后一课”,这最后一课的内容是什么?5、引号的作用主要有A、表特定称谓,B、表强调,为下列引号的用法选择恰当的项:⑴一年多以前,美国宇航局决定挑选一名普通公民乘坐“挑战者”号航天飞机飞入太空。

()⑵各国的少年儿童将会像美国儿童一样,永远记住这位航天女英雄,记住这位来自康科德中学的“挑战者”。

()6、女教师麦考利夫无疑是受人尊敬的,她为什么会受人尊敬呢?谈谈你的看法。

第二部分(一)康科德中学37岁的女教师麦考利夫听到了这一消息,她立刻向宇航局报了名。

这天晚上,她回到家里,用她那秀丽的字迹,认真地填好了一份长达11页的申请表。

8岁的儿子史考特和5岁的女儿卡罗琳站在边上,看着妈妈签上了自己的名字。

卡罗琳咬着大拇指问道:“你马上就要到太空去了吗?”麦考利夫微笑地摇摇头:“有那么多人报名呢。

这就像体育比赛,其中只能有一个冠军。

”史考特开口了,到底是男孩子,说起话来斩钉截铁:“妈妈,只要你老想着赢,就一定能赢!——上次我们足球赛就是这样的。

我祝你成功!”他像一个真正的男子汉那样伸出了手,麦考利夫含着笑,很感激地同他握了握手。

[来源:中.考.资.源.网]没想到,史考特的祝福还真管用,麦考利夫真的成了一万多人中的佼佼者——她被选中了!她就要用自己的行动证明:普通人也能够进入太空! [来源:学|科|网Z|X|X|K]紧接着,她就面临了严峻的考验——要在休斯敦的宇航中心接受4个月的严格训练。

《载人飞行》阅读练习及答案

《载人飞行》阅读练习及答案

二、现代文(40分)(一)阅读下文,完成13—16题(18分)载人飞行①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。

从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》,人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。

在人们的想象中,太空是一个至善至美的天堂。

然而在现实世界里,太空绝不像人们想象的那样浪漫。

进入太空,人类要面对的是险境而非仙境。

载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。

②载人飞行首先要克服的是真空环境对人的影响。

太空中没有空气,人体若裸露在真空中,将无法呼吸。

如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体,就很可能导致宇航员死亡。

③第二个难关则来自太空强辐射的影响,这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。

太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度,会损伤航天器的一些表面材料,还影响高层大气的温度和密度,从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。

高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。

高能粒子长时间围绕地球运动,对低轨道航天器构成严重威胁。

它们的辐射不仅损伤航天器表面材料,而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化,甚至造成永久的损伤。

④空间碎片和流星体①是载人飞行要克服的另一难关。

空间碎片又被称为空天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。

它们始终和航天器一同在地球的周围运动,因此出现碰撞的机会很多。

空间碎片和流星体与航天器相撞,会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔,甚至造成航天器表面的机械损伤。

体积相对较大的流星体和空间碎片,对人体和航天器的破坏都是致命的。

⑤另外,飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。

火箭在上升过程中,发动机会产生高强度的噪声,飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。

即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声,也相当于繁忙交通路口的噪声,而且持续不断。

而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量,可诱发心血管的功能紊乱。

另外,人体或器械的振动也会使人视觉模糊,动作不协调,操作误差增加,语言明显失真或中断。

七年级语文真正的英雄同步练习题附答案

七年级语文真正的英雄同步练习题附答案

七年级语文真正的英雄同步练习题附答案七年级语文真正的英雄同步练习题附答案1.为下面词语中的加点字注音并解释这个词语。

①阴霾:②孜孜不倦:③余暇:④梦寐以求:2.这篇课文是美国总统里根在为不幸遇难的七名宇航员召开的追悼大会上所发表的演讲词。

全文可分几部分?每一部分的主要内容是什么?请用简洁的语言概括出来。

3.这篇演讲词表达了一个怎样的主题?谈谈你的理解。

4.在这篇演讲词中,作为一个国家总统的里根,用真挚的感情、诚挚的语言表达出了对遇难英雄的哀悼。

演讲词中表达出了怎样的感情?请作具体分析。

5.演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家想象力”?6.宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但是为什么演讲者却说:“这是诉说胜利和勇敢的故事”?对此,你是怎样理解的?7.在演讲词中,里根总统把遇难的宇航员们称为“这是真正的美国英雄”,结合全文,请归纳“美国英雄”所具有的优秀品质。

课外迁移人类探索太空的步伐不会停止加]海德菲尔德在“哥伦比亚”号航天飞船解体和7名机组人员全部遇难的悲痛时刻,许多朋友都问我一些同样的问题:“我们花费如此巨大的生命和物质代价对太空进行探索是否值得?为什么要让机组人员上天去冒险?我们为什么要去太空?”有人认为,“哥伦比亚”号遇难是美国人和以色列人的损失,加拿大和全世界对这次灾难都帮不了什么忙。

现在,让我以一个宇航员的身份借这个机会解释一下,为什么进行太空之旅对全人类来讲都是非常重要的事情。

首先,所有的生命体,包括植物,都会本能地把它们的根系伸向四方,以便寻找水分和养料。

动物迁徙也是为了自身和它们后代的需要,去寻找更好的生活环境和食物。

甚至刚刚会爬的婴儿,也会朝着各方运动,以求发现新的事物。

所以,这种最本能的探险意识,会增加婴儿的生命力和生活经验,这种行为是他们发育和将来成功的必由之路。

如果我们的祖先在数千年前没有这种探险精神,也就不会有今天的加拿大。

我们现在生活的地方,不管是去年落脚还是2万年之前到达的,都是我们好奇的祖先翻过一座座山川河流,吃尽千辛万苦,最后选择的定居之地,而我们后来就诞生在这里。

小学五年级语文随堂练习题参考答案

小学五年级语文随堂练习题参考答案

参考答案一、卷面3分:不送分,根据书写情况分三等打分,优秀3分,中等2分,差1分。

二、(3分)略三、(14分)1.(8分)亭白鹤韵味老婆婆泡茶糕饼吩咐浇水2.(2分)C3.(2分)D4.(2分)D四、(4分)1.(2分)C 2.(2分)C五、(6分) 1.(5分)美中不足优美的歌韵在骨子里的散文诗居高声自远非是藉秋风 2.(1分)美好的境界六、抒写美景(13分)1.(4分)略2.(3分)例:明明这个人幽默风趣,大家都喜欢和他交朋友。

3.(6分)无私奉献的老师不畏艰难、坚韧顽强辛勤劳作的环卫工人例段:青松让我联想到不畏严寒、时刻坚守岗位的交警叔叔。

无论刮风下雨,我们总能在街头看到他们如青松般挺拔的身影,他们像卫士一样守护着我们的安全,他们是值得敬佩的人。

七.请你品味其中的情感并完成练习。

(27分)(一)白鹭(14分)1.(4分)雪白的蓑毛(√)流线型的身体结构(√)铁色的长喙(√)青色的脚(√)2.(4分)白鹤朱鹭苍鹭白鹭的美一切都很适宜3.(3分)略4.(3分)西塞山前白鹭飞鸣翠柳上青天(二)石榴(13分)1.(2分)(1)争妍斗艳(2)忍俊不禁2.(4分)梅树杨柳奇崛而不枯瘠清新而不柔媚3.(3分)石榴花(1分)B(2分)4.(4分)略八、习作(30分)参考答案卷面3分:不送分,根据书写情况分三等打分,优秀3分,中等2分,差1分。

一、“阅”勇气起点站。

下面是阅读活动的主要内容节选,请按要求完成下面的问题。

(21分)1.(11分)会议采访汛期同心协力拒绝俯冲火箭赤道平衡侵略懒惰2.(4分)nuòcírǔyíng3.(2分)A4.(2分)示例:蔺相如避让廉颇。

5.(2分)C二、“阅”速度接力站。

(18分)1.(2分)D2.(2分)C3.(10分)(1)3分完璧归赵渑池会面负荆请罪(2)5分盛年不重来岁月不待人从来急光阴迫只争朝夕(3)2分一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

航天女英雄阅读训练及答案

航天女英雄阅读训练及答案航天女英雄阅读训练及答案①忽然,意想不到的事情发生了:航天飞机在一瞬间迸出了刺眼的火光,紧接着,一团巨大的火球包围了它!这艘牵系着几百万美国师生神经的“挑战者”号,拖着两条长长的火龙,开始迅速地下坠,完全失去控制地下坠……②观礼台上的人们最先明白过来,在呆了几秒钟之后,人们再也憋不住内心的悲痛,一个个失声大哭起来。

只有孩子们,还在茫然若失地面面相觑,苍白的脸色和绝望的眼神,仿佛在彼此询问:难道亲爱的麦考利夫老师真在里边?难道她真会永远消失在这么晴朗的空中?……③在康科德中学,管乐队在一刹那间停止了演奏,礼堂里死一般寂静,每个人的心都像提到了半空。

电视屏幕里,火球还在下坠,下坠……这是无法否认的事实,这是多么残酷的事实!踮着脚站在后排的那三个女教师,几乎在同一瞬间“哇”地哭出了声,三个人抱成了一团。

孩子们醒悟过来了,有的号啕大哭,有的地流泪,有的还在地直瞪着电视屏幕,脸上毫无表情……一位老教师迅速地关上了电视机,一边强忍着悲恸,组织老师们分头给家长打电话,把孩子们领回家。

④悲痛的气氛笼罩着美国。

这一天,国会中断了会议,为遇难者默哀。

华盛顿和全美各地降下了半旗,平时灯火辉煌的纽约帝国大厦熄灭了灯光。

一架直升机,将一个巨大的花圈投入“挑战者”号坠落的海面,花圈上衬着7朵殷红的麝香石竹,代表航天飞机上7名遇难的'英雄。

在麦考利夫曾经就学的麻省弗雷明汉州立大学,升起了7个黑色的气球。

而最感人的,是在麦考利夫遇难的当晚,在佛罗里达州的大西洋沿岸,竟有两万多人高举着手电,向着浩渺的深邃的夜空照射。

其中多半是孩子,是同刚刚失去母亲的史考特和卡罗琳差不多年龄的孩子。

也许,他们是在用自己特殊的灯语,同亲爱的麦考利夫老师交流着感情,以弥补那两节盼望已久的“太空课”吧……⑤然而,人们并没有被这意外事件吓倒。

按原先的规定,下一个飞向太空的普通公民应当是新闻工作者,当时已有1700名记者、编辑和摄影师提出了申请;爆炸发生后,没有一人撤回申请,却有许多勇士争着打电话,要求让他们参加下一次的航天飞行。

《一着惊海天》阅读题

《一着惊海天》阅读理解及参考答案1.三、四段在文中有何作用?请简要分析。

解析:作答本题时.可从如下角度进行分析:从内容上看,这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义,并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具风险性的难题;从结构上看,这两段渲染了一种紧张的氛围,让读者不自觉地读下去,想知道结果如何,且为下文写航母舰载战斗机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

答案:①揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想,交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。

②渲染出紧张的氛围,引发读者的关注和继续阅读的兴趣,为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

2.请赏析“声如……下来”这段话。

解析:作答此类题目,一要指出运用的表达技巧,二要分析其表达效果。

从表达技巧看,本段文字主要运用了细节描写(“震耳欲聋”“轰鸣”“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等)和对偶、比喻的修辞手法(“声如千骑疾,气卷万山来”)。

从表达效果看,细节描写的作用在于生动的展示,对偶的运用在于增强文章气势,比喻的运用使描写生动形象,这些增强语言的感染力。

答案:①运用对偶和比喻的修辞手法,增强文章气势,生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势,具有感染力。

②运用细节描写,生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。

“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音,“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度,“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。

3.这篇通讯在描写战机,着舰过程时多次描写了周围人的神态和心情,简要分析作者这样写的用意。

解析战机着舰是这篇通讯的主要事件,而人们的神态和心情是辅助之笔,用以从侧面表现主题。

作答时,要从气氛的烘托上、现场感的营造上、主题的突出上等角度综合分析其用意。

答案:①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。

②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。

③增强新闻的现场感,增强感染力。

万米高空的英雄本色阅读理解

万米高空的英雄本色阅读理解阅读短文,回答1-4题。

《万米高空的英雄本色》2018年5月14日6时26分,川航3U8633航班满载着119名乘客,由重庆飞往拉萨。

四十余分钟后,飞机进入气候多变、空气稀薄、有着“空中禁区”之称的青藏高原上空。

“嗡!”一声闷响,驾驶舱右座前挡风玻璃突然出现裂纹,机长刘传健心里“咯噔”一下,赶紧伸手去检查,“内层玻璃裂了!”“准备下降高度,备降成都。

”刘传健迅速向管制台报告,同时示意副驾驶发出危险信号。

“砰!”一声巨响,这块玻璃突然破裂被吸出窗外。

飞机开始剧烈抖动。

严重失压下的客舱,氧气面罩全部脱落。

此时的驾驶舱内,自动驾驶功能失灵,仪表台受损严重,与地面塔台失去联系!副驾驶员徐瑞辰半个身子被吸出驾驶舱。

刘传健试图把徐瑞辰拉回来,但发现自己无能为力。

气流以每小时800公里的速度抽打着刘传健的脸。

零下40摄氏度的气温瞬间凝固了整个驾驶舱,强大的气流使他根本无法戴上氧气面罩。

他耳朵里没有了声音,感觉不到缺氧和寒冷。

他突然想起自己的空军飞行教员刘牧的嘱咐:“状态就是生命!”他的心中只有一个念头——“控制住飞机状态!飞出山!飞回成都!”7时许,地面航站指挥控制中心在发现险情后,立即启动应急处置机制。

减速,下降高度……机长刘传健费力地操纵着飞机,这时的他很纠结。

他想尽快下降高度,又担心速度快,飞机承受的冲击力太大,机组和乘客安全无法保证。

他镇静了一下,快速回忆经历的模拟“座舱盖爆破”应急处置训练:将仪表蒙住,靠地标、罗盘领航飞行……此时,身着短袖衬衫的刘传健紧握操纵杆,在缺氧、酷寒、座舱释压的极端条件下,操纵飞机艰难下降……几分钟后,飞机逐渐平稳,刘传健在第二机长梁鹏配合下戴好氧气面罩,凭借多年的飞行经验,参考有限的飞行数据信息,手动返航备降。

“看到跑道啦!”他心里顿时就有了底。

7时42分,机长刘传健凭着沉着和“超能力”,以及机组人员和地面各部门的通力配合,他驾机成功备降成都双流机场,确保了飞机和机上119名乘客与9名机组成员的安全。

真正的英雄阅读题答案

真正的英雄阅读题答案《真正的英雄》是指1986年1月28日,美国"挑战者号'航天飞机在放射升空70秒后爆炸,七名宇航员全部遇难,美国总统里根在当年的1月31日发表的电视讲话《真正的英雄》。

下面是第一我收集整理关于《真正的英雄》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。

《真正的英雄》阅读原文(1)你们所喜爱的人们的牺牲轰动了整个国家。

在苦痛中我们熟悉到了一个意义深远的道理:将来的道路并不平坦,整个人类前进的历史是与一切困难险阻斗争的历史。

我们又一次熟悉到,我们的美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的,它是由像我们的七位宇航员那样的男人和女人,那些把全社会的责任作为自己责任的人,那些赐予人民比人民期望和要求的更多的人,那些为人类做出贡献而从不企求些微报答的人建立起来的。

(2)我们不禁回想起一个世纪前的开拓者们,那些带着家眷和财产去开发荒芜的美国西部的刚毅不屈的人们,他们经常面临着恶劣的条件,沿着俄勒冈小道,你们仍能观察那些倒下去的拓荒者的墓碑。

但是哀思只能使他们更加坚决开拓前进的决心。

(3)今日的荒漠就是太空和人类学问没有达到的疆域。

有时,我们会感到想达到外星球还力不从心。

但我们必需重新振作起来,忍受着磨难,不断前进。

我们的国家的确特别幸运,由于我们依旧保持着巨大的士气、令人信任的声誉和刚毅不屈的品质,我们仍旧有像"挑战者'号上七位宇航员那样的英雄。

《真正的英雄》阅读题目1、选文中提到的"你们所喜爱的人们的牺牲'指的是2、如何理解文中的划线句。

3、段⑵中为什么要提到"拓荒者的墓碑'?4、段⑵中,演讲词的人称不断变化:由"我们'变成"他们',然后又变成"你们'、"他们'。

请分别指出其指代的内容,并谈谈这样变换人称对表情达意有何作用?5、全篇演讲词所提倡的美国精神在选文中详细指什么?如何看待这种精神?《真正的英雄》阅读答案1、此次空难2、这是面对困难和挫折而概括出的具有哲理颜色的观点,表明白只有克服困难才能推动历史前进。

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《试飞英雄》阅读练习附参考答案《试飞英雄》阅读练习附参考答案
【原文】
试飞英雄
聊起试飞员们的时候,飞行大队政委丁玉清一直咳嗽着,这是职业病。

这让他的叙述显得断续与困难,但关于大队各位试飞员的任何事迹,丁玉清都能纤毫不差地忆起,并且娓娓道来。

梁万俊的那次只有短短8分钟的试飞,更是在他的讲述中如电影般重现。

2004年7月1日13时40分,西南某机场。

随着绿色信号弹的发出,试飞员梁万俊驾驶座机直冲云霄,蓝色的天幕上迅速划出一道银色的弧线,像谁在泼墨挥毫……
这是一次新机的定型试飞,梁万俊驾驶的是一架多用途科研样机,价值上亿元。

险情在1.2万米高空突然出现。

发动机漏油,仅仅两分钟,油量表指针就指向了“0”刻度。

没有了油,发动机就完全失去动力。

这是一级空中特情!
地面指挥所内的空气凝结到了冰点。

时间在那一瞬间似乎变得无比漫长,每个人都明白,摆在试飞员面前的只有两种选择——跳伞或迫降。

跳伞意味着放弃飞机,凝聚科研人员无数心血的战鹰会坠毁,故障原因难以准确查找,新机型的推进也可能因缺乏依据而延宕……迫降?可能机毁人亡!
没有任何犹豫,梁万俊便对地面指挥员雷强传达了自己的抉择:“我要滑回去,尽一切可能把样机保住!”梁万俊对自己的选择有信心。

试飞员被称为“悬崖边的舞者”。

飞行试验涉及飞行力学、空气动力学、航空发动机、自动控制、航空电子等多个学科专业。

为了成为一名优秀的试飞员,梁万俊刻苦钻研军事科技和航空技术理论,搜集整理了上百万字的航空资料、上千张飞机结构图片。

现在,他已经成为熟练驾驶6种机型的高素质试飞员,有数篇文章在国内外航空杂志发表。

多年的试飞生涯中,他先后遇到惯导故障、航电故障、供氧故障等数十次险情,但最终都化险为夷……
这一次,他也一定要将飞机完整地带回地面。

雷强迅速查看着各种监控数据,人们在他拧紧的眉头上仿佛看到了步步逼近的危机。

同在塔台的研究所的老总眼里含着泪,声音颤抖地说:“雷头,跳伞吧——”他哽咽着没有说出下半句。

【雷强的眼睛血红,脾气刚烈的他声音很大地吼了一声:“听我的!”】
巨大的飞机向机场上空逼近。

机场上,所有应急车辆全部到位,所有人的心都悬到了嗓子眼儿。

指挥塔台里静得让人窒息,只听见指挥员下达指令的声音:“保持好飞机状态,控制高度、速度,作好迫降准备。


失去动力控制的飞机在下一秒会发生什么,没有人能够预测得到。

梁万俊心里很明白,要想将飞机空滑回去,必须准确地通过高度来换取速度,用势能来换取动能,这一切必须十分精准,百分百的精准。

正常的飞机降落,可以修正方向和速度,实在不行,还可以拉起来复飞。

但失去动力的飞机没有可控余地,稍有差池,便没有任何挽回的可能。

飞机滑到机场1400米上空。

蓝蓝的天空,隐隐传来一阵空气的撕裂声。

转瞬,一架失去动力的战机蓦然闯来!
霎时,机场上,塔台里,数百人仰头,一双双眼睛焦灼地盯住飞机!
在所有人心跳如鼓的当儿,雷强的声音听上去还是那么沉稳:“保持好状态!“
梁万俊冷静沉着地调整飞机的状态,在指挥员的指挥下,小心地修正速度和高度偏差,为迫降争取每一秒的时间。

“可以下降高度了,放起落架。

”雷强下令。

“好的。

”梁万俊下降高度,放起落架。

“起落架很好,对正跑道。

”雷强指挥道。

“好的。

”梁万俊对正跑道。

“再对正一点,左翼……”
“好的。


话筒里,梁万俊的语气平平静静,声音高低大小几乎完全没有变化。

一般情况下,人在紧张的时候呼吸会急促,指挥员们都听到过从话筒里传来的呼呼的喘气声。

但梁万俊没有,一声也没有。

地面指挥所内,人们的心略微安定了些。

近了,更近了……转眼间,梁万俊驾驶的战机俯冲直下。

下落航线与跑道呈70度夹角,但此时飞机的速度在400公里/小时左右,远远大于正常值。

大速度落地,飞机冲力过大,但凡操作上有丁点儿失误,飞机就可能冲出跑道,翻滚坠毁。

地面上,飞机设计师、生产人员、试飞指挥员、地面保障人员一齐屏住了呼吸。

13时44分,战鹰陡然降落,接近跑道的一刹那,机头一昂,“哧!”轮胎下飞出两股白烟。

“放伞!”雷强及时喊话,声音加大。

他的话音未落,一朵伞花在飞机尾部猛然绽开。

然而,飞机冲势只是略减,依然朝跑道尽头狂奔。

“拉应急!……”雷强的指令一连串跟上。

“刹爆!”一阵刺耳的尖啸,轮毂在水泥跑道激起两条刺眼的火龙!巨大的速度下,一侧轮胎爆破。

千钧一发之际,梁万俊有条不紊地执行着一系列操作程序,时间、方向、力度把握精准。

人们绷紧的心里有了小心翼翼的期待。

500米、800米、1000米……飞机一气儿冲出1700米,在距离跑道尽头300米处戛然停住。

跑道上,留下两道464米的黑色擦痕。

“成功了!”“成功了——”人们欢呼着从各个角度向机场冲去。

梁万俊走下座舱,飞机总设计师与他紧紧拥抱,激动地说:“你创造了世界航空史上的奇迹!”
2005年2月,“2004年感动中国十大人物”颁奖仪式在中央电视台隆重举行。

演播大厅里,当主持人念到梁万俊的名字时,一个身穿飞行服的清瘦年轻人走向前台,他神情安详宁静,脸上一缕微笑仿佛清风。

主持人的声音在偌大的大厅回响,这段堪称经典的颁奖词多年之后仍然被人们反复提起:
“鹰是天空中最娴熟的飞行家,但是他却有比鹰还要优秀的飞行技能。

万米高空之上,数险并发之际,他从容镇静,瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样
辉煌。

生死8分钟,惊天一落,他创造了奇迹。

为你骄傲!中国军人,钢铁是这样炼成的。


“中国军人”,这是一个多么令人骄傲的称谓,它代表着忠肝义胆、铁血柔情。

而在丁玉清的讲述中,它浓缩为试飞大队里一位位试飞员的名字,这些亲切而闪亮的名字背后,意味着奉献与担当!
“鹰隼试翼,风尘吸张。

”这群搏击在蓝天的雄鹰,他们怀揣着强国的梦想,用青春与生命在蓝天上完成着最执着、最勇敢、最壮丽的飞翔!
(根据张子影的《试飞英雄》改写)
【问题】
1、文章围绕梁万俊如何处理“一级空中特情”展开情节,一步步地呈现梁万俊的'“英雄”形象。

阅读全文,在下面横线处将相关内容补充完整。

(4分)
1.2万米高空,梁万俊决定将失去动力的样机滑回去,毫不犹豫。






2005年2月,梁万俊出席“2004年感动中国十大人物”颁奖仪式,安详宁静。

2、文章画线句中雷强所说“听我的”意味着他将做出怎样的选择?他为什么会做出这样的选择?(4分)
答:
3、本文主要是通过展现矛盾冲突、细节刻画人物、侧面描写、借他人之口转述等写作方法来塑造主要人物形象的。

请从文中任选一处运用了某种写法的文字,设计一个问题,供大家探讨这种写作方法的妙处。

(3分)
所选之处:(摘抄或概括)
你的问题:
4、在给梁万俊的颁奖词中,称谓由“他”到“你”再到“中国军人”,简要谈谈你对这种变化的理解。

(3分)
答:
【参考答案】
1、答案示例:
①1400米高空,梁万俊在塔台人员的指挥下调整飞行状态,冷静沉着。

②进入跑道,梁万俊在塔台人员的指挥下精准操作成功降落,有条不紊。

(共4分,每小题2分,情节1分,特点1分)
2、答案示例:
支持梁万俊的决定。

相信梁万俊,因为梁万俊已经是一名高素质的试飞员,具有数十次处理试飞险情的经验,具有稳定的心理素质;相信塔台指挥团队,能够及时科学地指挥梁万俊安全滑行降落。

(共4分。

选择2分,原因2分,答出两个原因即可)
3、答案示例一:
所选之处:文中多处描写了塔台人员的表现。

你的问题:文中多处描写了塔台人员的表现有什么妙处?
答案示例二:
所选之处:文章开头政委丁玉清开始讲述梁万俊的试飞故事。

你的问题:文章借政委丁玉清之口转述梁万俊试飞的故事,这样的安排有什么妙处?
(共3分。

出处1分,问题2分)
4、答案示例:
用“他”,客观叙述梁万俊的英雄事迹;用“你”,表达对站在面前的英雄的敬佩;用“中国军人”,表达对以梁万俊为代表的中国军人的赞颂。

(共3分。

每个称谓的理解1分,意思对即可)。

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