英语节活动方案
小学“英语文化节”活动方案整理
小学“英语文化节”活动方案整理学校“英语文化节”活动方案为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开头方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。
那么你有了解过方案吗？下面是我为大家收集的学校“英语文化节”活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校“英语文化节”活动方案1为逢迎市学校英语首届文化节，为推动我校英语特点创建、深厚校内活动文化，给同学供应丰富多彩的校内生活、搭建英语交换和才艺呈现的平台，围绕“激起爱好，构成氛围，全面参加”的原则，我校将绽开每学年一次的“英语节”活动。
借活动的契机，修建深厚的英语学习氛围，共享英语教学成果，呈现同学的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增加自信念，增加开口讲英语的力量，努力培育同学的创新精神和实践力量。
一、活动主题：感受英语的魅力，共享学习的欢乐二、活动口号：Enjoy English,Have fun三、活动原则1、以“活动”激起爱好。
全员参加，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。
2、以“活动”构成主体。
以校为本，欢乐协作，主动实践；享受胜利，建立自信，自主探究。
充分发掘每个同学潜能，力争让全校三至六年级的同学人人参加，人人欢乐，人人收获，让每个孩子在轻松愉悦的活动中感受英语，利用英语，享受英语，让英语走进每个孩子，让每个孩子在活动中找到自信，让英语节成为每个孩子的.节日，使他们想说、敢说、能说、乐说。
让每个孩子在英语节都有收获。
五、活动时间：第9周-第16周（详细见活动内容）。
六、活动方案：A.全校性活动1、选择一些简洁、旋律美丽的英语歌曲在课间播放（英语组负责供应，信息技术组协作，详细定在16周）2、英语文化节徽标设计：设计要求：徽标设计要结合本次英语节的主题和口号，徽标情势为平面，包括标识、字体、色采、组合等，徽标应简洁大方，时尚高雅，行神皆备，内涵丰富，寓意贴切，具有较强的视觉感染力和冲击力，易于辨认和传播。
小学校园英语节活动方案
小学校园英语节活动方案一、活动背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高英语应用能力，我校决定举办一场别开生面的校园英语节活动。
二、活动目标1.培养学生英语听说读写综合能力。
2.激发学生学习英语的兴趣和热情。
3.增强学生团队合作意识，提高人际沟通能力。
三、活动主题“英语乐园，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日-5月7日五、活动地点校园内各指定区域六、活动内容1.英语歌曲大赛（1）比赛形式：分组进行，每组演唱一首英文歌曲。
（2）评分标准：歌曲难度、演唱技巧、舞台表现力等。
2.英语口语表达能力大赛（1）比赛形式：个人或团队演讲、情景剧表演等。
（2）评分标准：发音、语法、词汇运用、表达流利程度等。
3.英语写作大赛（1）比赛形式：现场写作，题目自选。
（2）评分标准：内容丰富、结构合理、语法正确、书写规范等。
4.英语知识竞赛（1）比赛形式：分组进行，答对题目数量最多的组获胜。
（2）评分标准：答对题目数量、回答速度等。
5.英语角（1）活动形式：自由交流，学生可以与外教、老师或其他同学用英语进行交流。
（2）活动内容：话题讨论、游戏互动、英语学习经验分享等。
6.英语电影展播（1）活动形式：播放英语原声电影，学生可自由观看。
（2）活动内容：选取经典英语电影，如《狮子王》、《阿甘正传》等。
七、活动组织1.活动筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动策划、组织、协调等工作。
（2）制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
（3）宣传发动，鼓励学生积极参与。
2.活动实施阶段（1）按照活动方案，有序开展各项活动。
（2）邀请评委、嘉宾，保证活动公平、公正、公开。
（3）做好活动现场管理，确保活动顺利进行。
（1）汇总活动成果，对获奖者进行表彰。
八、活动预算1.活动场地租赁费用：1000元2.活动道具及用品费用：500元3.嘉宾及评委费用：1000元4.活动宣传费用：300元5.其他杂费：200元总计：3000元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动参与人数、活动现场氛围等方面进行评估。
英语节活动方案
英语节活动方案第1篇英语节活动方案一、背景与目的随着全球化进程的不断推进，英语在国际交流中发挥着日益重要的作用。
为提高我国民众的英语应用能力，激发英语学习兴趣，营造良好的英语学习氛围，特举办本次英语节活动。
本次活动旨在：1. 提高参与者英语听、说、读、写四项技能的综合运用能力；2. 促进跨文化交流，增强参与者对国际文化的了解与认同；3. 培养参与者团队合作精神，提升组织协调能力；4. 激发全社会英语学习的热情，推动英语教育事业的发展。
二、活动主题“英语连通世界，共享文化盛宴”三、活动时间与地点1. 活动时间：2022年xx月xx日-xx月xx日2. 活动地点：待定四、活动对象1. 参赛对象：面向全社会，分为成人组、青少年组（12-18岁）和儿童组（6-12岁）；2. 观众对象：社会各界人士。
五、活动内容本次活动共分为五个部分：1. 英语演讲比赛：参赛选手根据活动主题，自拟题目，进行英语演讲。
要求内容丰富、观点明确、表达清晰。
2. 英语知识竞赛：知识竞赛包括英语词汇、语法、文化常识等方面。
通过线上答题形式进行，分初赛、复赛和决赛。
3. 英语戏剧表演：参赛队伍自选经典英语戏剧作品，进行改编和表演。
要求表演自然、感情饱满、发音准确。
4. 英语歌曲演唱比赛：参赛选手自选一首英文歌曲进行演唱。
要求音准、节奏准确，发音清晰。
5. 英语角活动：邀请国内外英语专家、外籍教师和英语爱好者参与，就英语学习、文化交流等话题进行面对面交流。
六、活动组织与筹备1. 组织架构：设立活动组委会，负责活动总体策划、组织协调和宣传推广。
组委会下设秘书处、竞赛部、宣传部、后勤保障部等部门。
2. 筹备工作：（1）制定活动方案，明确活动时间、地点、内容、参赛资格等；（2）邀请评委、嘉宾，落实活动场地、设备等；（3）开展宣传推广，包括线上、线下多种渠道；（4）组织报名，审核参赛资格；（5）组织培训，提高参赛选手的竞技水平；（6）确保活动安全，制定应急预案。
首届英语节活动方案
首届英语节活动方案活动宗旨：英语是一门工具，携着它走向多彩的世界；双语是一种对话，拥有它打开国际视野。
为进一步激发幼儿学习英语的热情，促进幼儿园英语教学质量的提高。
我园将举办以“English,Icando”为主题的英语节活动，精心营造“想说、敢说、能说”的语言氛围，积极倡导“动口、动脑、动手”的实践环境。
通过系列活动，拓展幼儿视野，培养幼儿情趣，激发学习英语的兴趣，展示运用语言的能力，为奠定幼儿终身发展之基做出新努力。
活动时间：2021年12月活动地点：百灵俱乐部总负责：王冀敏赵龙芬条线负责：庞亚琴赵海珍徐荷华后勤组：曹临蒋和琴摄影组：黄芹活动形式：一、环境创设评比：为烘托、增加英文节的氛围，让幼儿迅速溶入英文环境，教师需与幼儿、家长共同创设班内英文环境，参加本园的英文环境创设评比。
环境创设要求：形式新颖、富有童趣、营造英文氛围、其内容适合幼儿年龄特点。
二、家庭英语比赛这是本届英语节的重点活动，家长和幼儿均可参加。
节目形式不限，每个节目2—5分钟。
评奖办法：1、10月20日前家长在各班老师处报名。
2、10月30日—11月3日由各班老师组织在本班表演；e为鼓励幼儿积极参与，凡报名参加班级表演的节目均可获参赛奖。
3、11月6日—10日，各班选出的优秀节目参加年级比赛；奖项：最佳表演奖、最佳创意奖、最佳服装道具奖、家庭组合奖等多种奖项。
4、11月13日—17日，年级推荐的优秀节目参加全园的英语节表演。
三、快乐英语阅读（教师推荐读物结合英语故事比赛）四、英语大舞台1、英语儿歌（小班组为主）2、时装表演：《世界儿童手拉手》（中班组为主）3、英语剧目：童话剧《没有牙齿的大老虎》、《小红帽》（大班组为主）4、艺术体操：《让我们一起跳吧》（中班组为主）5、游戏活动：各班老师组织幼儿参加丰富多彩的英文游戏活动，并予以奖励。
如：孩子们两两一组，脚踩着画有动物图案的塑料拼板，玩着“石头、剪子、布”，赢的一方问，输的一方答，把拼版上的小动物一个个用英语说了出来。
英语节文化艺术节活动方案
英语节文化艺术节活动方案English:For an English festival culture and arts event, various activities can be organized to showcase the richness and diversity of the English-speaking world. This can include live performances of traditional English music and dance, art exhibitions featuring works by English artists, literary readings of famous English authors, and theater performances of classic English plays. Workshops on English cuisine and tea culture can also be included to provide a taste of traditional English flavors. Additionally, interactive sessions such as language exchange programs, British trivia contests, and English film screenings can engage attendees in a fun and educational way. To further immerse participants in the English festival atmosphere, decorations inspired by iconic English symbols like Big Ben, red telephone boxes, and double-decker buses can be used throughout the venue. Overall, the English festival culture and arts event should aim to celebrate and promote the beauty and heritage of English culture in a vibrant and engaging manner.中文翻译:对于英语节文化艺术节活动，可以组织各种活动来展示英语世界的丰富多样性。
小学英语节活动方案策划方案
小学英语节活动方案策划方案一、活动主题：英语盛宴，快乐成长1.设计理念：以“英语盛宴，快乐成长”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的英语活动，激发学生学习英语的兴趣，提升英语素养，同时增强团队协作能力，促进学生全面发展。
2.活动目标：让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，提高英语实际应用能力，培养跨文化交际意识。
二、活动时间：2023年10月30日三、活动地点：学校操场、多功能厅、教室四、活动流程：1.开幕式（1）校长致辞：介绍英语节的意义，鼓励同学们积极参与，展示自己的英语才能。
（2）学生代表发言：分享学习英语的感悟，表达对英语节的期待。
2.英语角（1）设置多个英语角，每个角落都有不同的主题，如：动物、食物、运动、节日等。
（2）学生自由选择感兴趣的主题，与同学们一起用英语交流、讨论。
3.英语歌曲大赛（1）提前征集学生报名，选拔出10组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
4.英语故事大赛（1）提前征集学生报名，选拔出10组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
5.英语话剧表演（1）提前征集学生报名，选拔出5组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出3组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
6.英语知识竞赛（1）提前征集学生报名，选拔出10组选手参加比赛。
（2）比赛分为两轮：初赛和决赛。
初赛选拔出5组选手进入决赛。
（3）决赛设置评委评分和观众投票环节，最终评选出一、二、三等奖。
7.闭幕式（1）颁发奖品：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
五、活动宣传与筹备1.制作宣传海报、活动日程表，提前在校园内张贴。
2.利用校园广播、班级群等渠道，广泛宣传英语节活动。
校园英语节活动方案
校园英语节活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在我的笔记本上，思绪随着键盘的敲击声跳跃。
校园英语节，这是一个充满活力和创意的节日，让我来构思一个既有趣又富有教育性的活动方案。
一、活动主题：英语乐园，快乐学习我们得有一个吸引人的主题，那就是“英语乐园，快乐学习”。
这个主题既突出了英语学习的乐趣，又强调了学习的快乐过程。
二、活动目标1.提升学生英语听说读写能力。
2.培养学生团队协作精神。
3.增强学生跨文化交流意识。
4.激发学生对英语学习的兴趣。
三、活动时间：10月15日至10月20日为期一周的活动，每天都有一个主题，确保活动丰富多彩，让学生们每天都有新鲜感。
四、活动地点：校园各处我们将充分利用校园的每一个角落，从操场到教室，从图书馆到食堂，让英语无处不在。
五、活动内容1.开幕式：10月15日上午9点在操场上举行盛大的开幕式，校领导致辞，学生代表发言，宣读活动安排，点燃学生们的热情。
2.英语角：每天下午2点至4点在校园的某个角落设立英语角，学生们可以自由交流，用英语进行对话，提高口语表达能力。
3.英语演讲比赛：10月16日邀请各年级的学生参加英语演讲比赛，主题可以是“我的梦想”、“我的家乡”等，让学生们有机会展示自己的英语水平。
4.英语电影展播：10月17日至10月19日每天晚上7点，在报告厅播放英语原声电影，让学生们在欣赏电影的同时，提高英语听力。
5.英语歌曲大赛：10月20日学生们自发组队，演唱英语歌曲，不仅可以锻炼团队合作能力，还能提高英语水平。
6.英语主题班会：每天下午4点至5点各班班主任组织英语主题班会，可以是一堂英语课，也可以是一个英语游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语。
7.英语戏剧表演：10月18日邀请学生们自编自导自演英语戏剧，可以是经典剧目，也可以是原创作品，展示学生的创造力和英语水平。
六、活动奖励1.最佳演讲者奖2.最佳英语歌曲奖3.最佳英语戏剧奖4.最具创意英语角奖5.最积极参与奖七、活动宣传1.制作活动海报，在校内外张贴。
小学英语节活动方案(汇总3篇)
小学英语节活动方案（汇总3篇）1.小学英语节活动方案第1篇一、指导思想为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语做事的能力，通过举办校园英语节活动，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的'快乐。
着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。
让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。
二、活动原则1.以“活动”激发兴趣。
全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。
2.以“活动”形成自主。
以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活动”促进发展。
营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。
三、活动时间每学期的第一月份为准备阶段；次月开始到学期结束前为实施展示阶段。
四、活动内容及形式各校以年级为单位开展相关的“英语节”系列活动：低年段（一至二年级）：英语日常口语秀；英语小歌谣、儿歌、故事秀。
中年段（三至四年级）：英语日常用语口语秀；英语字母、单词、句式的书写秀；英语节贺卡秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
高年段（五至六年级）：英语课文脱口秀；英语手抄报秀；英语小短剧秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
活动的具体要求：全员参与，人人动脑、动手、动嘴；活动内容要贴紧英语课本或学习内容；内容要求用英语书写，笔迹要工整规范；贺卡必须是学生自己动手制作。
英语手抄报必须是学生自己创意、自行设计、亲自操作。
手抄报的版面为8K 铅画纸，要求内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现学校特色。
英语百词（句）争优秀可以安排一个年级或一个班级，在一定的时间内完成规定的内容。
英语活动方案范文5篇
英语活动方案范文5篇为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是为大家整理的英语活动方案范文5篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语活动方案1一、指导思想通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。
二、活动原则以校为本、分层参与、经历过程、体验快乐三、活动主题New Year！New School!四、活动时间：20XX年12月12日~12月23日五、英语节期间活动：各年级根据年龄特点开展具体活动方案：负责老师：各年级英语任课老师、各班班主任及术科老师三年级：英语单词书写比赛（主题Our New school）四年级：电子贺卡制作比赛（主题Our New school）五年级；英语标志设计比赛（主题Our New School）六年级；英语电子小报制作比赛（主题Our New school）以上活动以班级为单位，原则上学生全部参与。
各年级每班上交参赛稿件。
根据上交稿件质量，学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。
获奖作品采用展板形式进行展出。
六、校园氛围营造和班级环境布置：校园氛围：1、电子横幅标语（英语节闭幕式当天）New Year! New School！the 8th School English Festival2、班级布置，由各班班主任带领本班学生布置教室，营造圣诞、新年的班级氛围，充分利用教室后面的板报墙，张贴学生的英语作品。
（12月16日之前完成）2、英语节期间，每天课间、中午播放优美动听的儿童英语歌曲。
3、Crazy English Time－－在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候尽可能用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。
七、12月23日活动流程：1、圣诞老人在早上学生进校门时给学生分发礼物。
英语节实施方案（通用3篇）
英语节实施方案（通用3篇）英语节实施方案篇1一、指导思想：凸显英语活动的多元化，体现我校英语教学特色，努力为学生提供学英语、用英语的环境，培养学生的合作能力与创新精神，达到学以致用的'目的；通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，从而爱学英语，乐学英语。
二、活动主题：FlymyEnglishdream.放飞我的英语梦想。
三、活动形式：“英语节”主要活动形式：一到三年级英文歌曲展示；三年级英语故事擂台；四到六年级英语课外阅读竞赛；四年级英语小报设计；五年级英语朋友档案设计；六年级英语故事绘本设计。
四、活动安排：时间：20xx年11月18日到11月30日活动内容：各班级宣传布置各项英语活动并组织班级内部初选。
时间：20xx年12月1日到12月18日活动内容：各班推荐优秀选手参加校级评比与展示。
一、英文歌曲展示活动安排11.活动时间：20xx年12月8日下午1：40到3：152.活动地点：一年级各班教室3.活动对象：一年级全体学生4.活动要求：(1)全员参与。
(2)自选2到3首英文歌曲，不超过3分钟。
(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。
二、英文歌曲展示活动安排21.活动时间：20xx年12月9日下午1：40到3：152.活动地点：二年级各班教室3.活动对象：二年级全体学生4.活动要求：(1)全员参与。
(2)自选2到3首英文歌曲，不超过3分钟。
(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。
三、英文歌曲展示活动安排31.活动时间：20xx年12月11日下午1：40到3：152.活动地点：三年级各班教室3.活动对象：三年级全体学生4.活动要求：(1)全员参与。
(2)自选2到3首英文歌曲，不超过3分钟。
(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。
四、英语故事擂台活动安排1.活动时间：20xx年12月10日下午2:30到4:002.活动地点：河西二楼研讨室3.活动对象：三年级部分学生4.活动要求：(1)参赛选手每班不超过两人。
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英语节活动方案英语节活动方案（精选16篇）为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的英语节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语节活动方案篇1一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定开展首届"英语节"系列活动。
并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目标：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。
让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、活动主题：happy english，i love you!快乐英语，我爱你！四、活动口号：happy english, happy life！快乐英语，快乐生活！i believe i can do！我相信我能行！让英语节成为每一个孩子的节日！让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！五、组织机构：组长：副组长：策划：成员：全体英语老师、全体班主任六、活动时间：12月15日——22日七、活动方案：a、氛围创设（一）儿童英语歌曲欣赏英语节期间，每天课间休息，校园广播系统将循环播放优美动听的儿童英语歌曲。
负责人：歌曲提供：（二）双语教学在英语节期间，35周岁以下的任课老师尝试用简单的英语组织教学，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。
先在前一周进行培训，学会10句课堂用语。
负责人：（三）英语问好在英语节期间，师生之间问候、学生之间问候提倡用英语交流。
每天的值勤老师和督察队员进行巡视并督促学生。
负责人：当天各值勤教师（四）经典儿童英语影视欣赏英语节期间，组织各年级学生观看适合儿童的经典英语影视作品（纯英语）。
学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。
负责人：各班班主任片源提供：时间：每天中午11：20——11：40b、活动项目（一）英语书写比赛参赛对象：三、四年级全体学生比赛地点：各班教室比赛时间：周一下午第一节课比赛形式：三年级抄写母和单词。
四年级抄写单词和句子。
内容统一。
评委：三年级——四年级——奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖，并评选出个人"书写之星"若干名。
（二）英语诵读比赛参赛对象：五、六年级学生（每班2人）比赛地点：阶梯教室比赛时间：周一下午第二节课比赛内容：1.书上课文朗读2.课外材料朗读比赛形式：每位选手抽签决定比赛顺序，每人准备5分钟。
奖项设置：各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
评委：（三）英语单词接龙比赛参赛对象：四——六年级学生（每班选6人参加）比赛时间：周二下午第二节课比赛地点：阶梯教室比赛规则：以班级为单位，采用6人接力的方式，进行单词接龙。
每人每次只准写一个单词，要求所写单词的第一个母和前一个单词的最后一个母相同，写完传给后一个人，依此类推，最后一人写完再传给第一个人。
看规定时间内哪一组写的单词多。
评分标准：写对一个单词即得1分，其中拼错或重复的单词不得分。
奖项设置：各年级评出团体一、二、三等奖各一个。
（四）英语打比赛参赛对象：三——六年级学生（每班3人）比赛时间：周四下午第二节课比赛地点：电脑室比赛形式：三年级打母（小写）。
四——六年级打一篇短文。
在规定时间内，根据速度、正确率评出一、二、三等奖若干名。
（五）英语手抄报设计比赛参赛对象：三——六年级学生（每班1—5名不限）具体要求：（1）学生自愿报名参加，直接上交作品（必须由学生独立完成）。
（2）报纸大小为8k纸，主题为"圣诞节"。
（3）学生的班级、姓名一律写在背面。
截止日期：周四放晚学前奖项设置：以年级为单位进行评比，根据送交作品的80﹪设置奖项。
评委：（一）前期准备工作1.英语头饰设计全校每位学生设计制作一个自己喜爱的卡通英语头饰，在开幕式时佩戴。
2.学唱英语节主题曲《if you are happy》由各班英语老师和班主任共同负责。
3.青年教师英语课堂用语培训(时间：12月8日中午)4、各参赛项目的报名工作（12月11日之前）（二）英语节开幕式时间：12月15日（星期一）早上地点：大操场开幕式程序：1、校长致开幕词，宣布开幕2、教导介绍英语节内容和参与方式3、呼喊口号："快乐英语，我爱你"（"happy english, i love you!"）4、齐唱英语节主题曲：if you are happy（三）各项比赛活动（四）英语节闭幕式暨颁奖典礼时间：12月22日（星期一）早上地点：大操场闭幕式程序：1、校长宣布比赛结果。
2、校行政为单项比赛获奖班级和个人颁发奖状。
3、校长宣布各年级优胜班级名单。
（优胜奖评选方法：单项比赛中获个人一等奖的为自己所在班级加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。
团体一等奖的加10分；二等奖加8分；三等奖加5分。
获得"书写之星"称号的，另加3分。
最后，各年级中得分最多的班级，即获得"优胜奖"。
）4、校长为优胜班级颁发锦旗。
英语节活动方案篇2一、指导思想：通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。
今年的英语节内容定位为“走进英国”。
师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:more english, more fun. 多些英语，多些快乐。
三、活动时间：20xx年4月6日---30日四、活动领导小组：组长：xx成员：xx、各班班主任特邀：音、体、美、电教老师等英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：英语节开幕时间：20xx年4月6日地点：学校操场1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。
（英语任课老师）六、英语节期间活动：本届英语节主要有以下活动：1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动（一）：开幕式4月6日：英语节开幕仪式对象：全体学生地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。
（顾）活动（二）：英文书写比赛对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。
）内容：比赛前由教师确定（王）时间:4月14日要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。
三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。
八、奖励办法1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。
九、其他做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）英语节活动方案篇3活动目的：通过学习简单有趣的儿童英语歌曲，激发学生学习英语的兴趣，营造快乐学习英语的氛围，使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。
活动对象：1---3年级活动时间：11月----12月11月快乐学习英语歌曲12月末英语歌曲比赛活动地点：英语课堂校多媒体教室活动形式：1、课堂学习英语歌曲在英语老师的带领下，课堂播放有趣的英语歌曲，激起学生的兴趣来学唱英语歌曲，并通过各种形式的活动巩固学过的英语歌曲，营造我爱唱英语歌曲的气氛。
教师指导学生唱歌。
2、课后欣赏学习英语歌曲回家可以通过网络等形式欣赏有趣的英语歌曲。
3、英语歌曲大比拼：比赛形式：预赛、决赛。
个人组、集体组。
预赛：12月中旬。
报名形式：自愿报名，每班选出2名选手。
可准备伴奏和服装。
决赛名额：每班2位选手（定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排）决赛的比赛规则和评分标准：一、比赛规则：1.比赛采用预赛和决赛两轮比赛，12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。
（12月14日下午，选手决赛抽签；12月22日中午彩排）2.决赛采用百分制，总分的平均分将是选手的最后得分。
3．首先进行个人独唱比赛：选手按抽签顺序上场（参赛学生在候考区等待比赛）。
再进行各班小组唱比赛。
独唱比赛：可以是个人独唱，也可以两人对唱小组唱比赛：人数4人以上4．演唱时限，3－5分钟。
5.评委老师当场打分，选手名次按分数排序。
二、评分标准：1．演唱能力占50分要求：主题鲜明集中（22），曲调流畅自然（22），有配乐的（一定要没有原声）（6）。
2．语言表达占30分要求：英语发音基本标准，口齿清晰（15）；节奏优美，富有感情和创意（15）。
3．表情姿态占10分要求：表达生动，动作恰当（10）。
4.台风10分要求：上下场致意、答谢（5）；服饰整洁，朴素大方，仪态端庄（让学生租来服装，演唱当天要求化妆）（5）(小组唱：曲调协调，动作整齐有序)决赛组评委：音乐组老师和英语组老师。
成果展示：比赛结果：个人组：一等奖:樊品樟、章苗苗、王凯艳、林陈奕姿、李苹璐、王颢睿、卢文哲二等奖：金奕瑶、夏将程、池悦、林晓慧、邓闻阅三等奖：陈箫笛、吕灵慧、林坤、林以琳、陈奕锤、傅靖迪集体组：一等奖：二（2）班王前、黄轩辕；三（2）班周佰佳、马仪媛、李苹璐、潘楚楚、黄懿如、戴碧鸿、蔡琳瑶二等奖：一（5）班邵睿佳、郑卓佳二（3）班陈箫笛、林坤、徐航宇三等奖：三（1）班李泓瑶、陈舒颖、王一翔、张世伟、王璨、陈亲俊、赖三婷、陆炯宇一（2）班张铭育、胡霖一（1）班叶智洋、白嘉城三（1）班陈舒颖、李泓瑶英语节活动方案篇4一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据县教体局的指示开展20xx年“英语节”系列活动。