英语文化周活动策划书正式版
英语文化节策划书
英语文化节策划书Dear [Name],We are delighted to present our proposal for the English Culture Festival, which aims to celebrate and promote English language and culture among our students and staff. Our festival will be a week-long event filled with various activities and events that highlight the rich and diverse traditions and customs of English-speaking countries.Objective:- To foster a deeper understanding and appreciation of English language and culture among our students- To provide opportunities for cultural exchange and interaction among students from different backgrounds- To enhance students' language skills through engaging and immersive activitiesProposed Activities:1. Opening Ceremony:- An official opening ceremony to kick off the festival- Welcome speeches by faculty members and relevant authorities- Cultural performances, including dance, music, and theater, showcasing the different traditions of English-speaking countries2. Language Showcase:- Language booths representing different English-speaking countries- Students will have the opportunity to learn basic phrases and expressions from native speakers- Cultural displays and artifacts from each country3. Film Screenings:- Screenings of classic and contemporary English-language films- Post-screening discussions to analyze and appreciate the cultural and linguistic aspects of the films- Subtitles and translations provided for non-native English speakers4. Literature Corner:- A dedicated space where students can explore English literature- Book displays, reading sessions, and book club meetings- Guest authors/writers invited to speak about their work and host writing workshops5. Tasting Events:- Food festivals where students can savor traditional dishes from English-speaking countries- Cooking demonstrations by native English speakers- Discussion of the cultural significance of the dishes presented6. Language Exchange:- Language exchange sessions between native English speakers and non-native English speakers- Conversation clubs and language partner matching services- Opportunities for students to practice their language skills and make new friends7. Performance Showcase:- Talent shows, drama performances, and music concerts celebrating English-speaking artists and performers- Student-led performances showcasing their talents in various art forms8. Closing Ceremony:- An event to conclude the festival and highlight the achievements and experiences of the participants- Awards and recognition for outstanding contributions during the festival- Farewell speeches and closing remarks by organizers and guestsBudget:We estimate the total cost of the English Culture Festival to be [amount]. Funds will be allocated towards event coordination, guest speakers, performers, facilities, materials, and publicity. We plan to seek sponsorship and collaborate with relevant organizations to mitigate the financial burden on the institution.Timeline:We propose to hold the English Culture Festival during the [month] of [year]. We will begin planning and organizing the festival [specific date]. Regular meetings and updates will be conducted to ensure effective implementation of the event.Conclusion:The English Culture Festival will provide an immersive and interactive platform for our students to learn, appreciate, and celebrate English language and culture. We believe that this festival will not only enhance language skills but also promote cultural understanding and tolerance among our diverse student body. We hope that you will support our proposal and help make this festival a successful and memorable experience for all participants.Thank you for your consideration.Sincerely,[Your Name][Your Position/Role]。
英语学科周优秀活动方案5篇
英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛活动目标：通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。
活动内容：1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。
2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。
3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。
4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。
活动成果：1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。
3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。
4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。
活动方案二：英语文化展览活动目标：通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽他们的国际视野。
活动内容：1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风土人情、节日庆典等内容。
2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。
3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。
4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家的文化和传统。
活动成果：1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。
2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。
3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。
活动方案三：英语知识竞赛活动目标：通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。
活动内容：1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。
2. 对参与竞赛的学生进行分级，分别进行初赛和决赛。
3. 奖励表现优秀的学生，例如颁发奖状、奖品或证书。
活动成果：1. 学生们通过参与英语知识竞赛，巩固了对英语知识的掌握。
2. 激发了学生们研究英语的积极性和主动性。
3. 鼓励了学生们相互研究和竞争，提高了团队合作意识。
英语文化节策划书
英语文化节策划书英语文化节策划书一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，这时候十分有必须要写一份策划书了。
相信大家又在为写策划书犯愁了吧！以下是小编精心整理的英语文化节策划书，希望能够帮助到大家。
一、活动时间：20xx年11月8日到20日二、活动地点：川北医学院新校区三、主办单位：川北医学院社团联合会四、承办单位：川北医学院英文小品协会五、活动对象：川北医学院全体同学六、活动目的：加强同学们的英语水平，让同学们快乐学习英语。
我们将为你提供一个展示（，英文演讲，英文歌，戏剧）的舞台。
从而达到高效率地学习一门外语。
丰富我们的校园生活，扩大本协会的影响力。
七、活动内容：1、前期准备海报宣传：在校园各个张贴栏内张贴我们的宣传海报。
合班宣传：我们将制造一个关于English Star的幻灯片再配上我们的`演讲人才。
在学校的大合班内进行宣传。
小通知宣传：我们将在每个寝室楼内张贴我们的小通知，确保宣传到位。
2、活动流程：（1）8-9日在瑞苑门口进行报名。
（2）11-12日进行初赛，我们将邀请我校在音乐上有一定的造诣及在英语口语方面能力较好的学生作为评委，选出我们的前十二强。
（3）20日进行决赛，我们将邀请我校的外教及在校园歌手大赛中得过奖的选手作为我们的评委。
（4）决赛中我们将评选出我们的2个冠军、4个亚军、6个季军及8个优秀奖和一个最佳人气奖。
（5）为了满足活动的多样性，我们将准备一两个节目穿插节目中。
3、后期准备：认真总结我们活动中的成功与失败，追求精益求精。
注：比赛的评分细则：（1）比赛由5个评委当场打分，由记分员得出5个数的平均数，取小数点后2位，报平均分。
（2）比赛实行10分制，6、00分起步，小数点后取两位。
（3）得分比例：a、内容:要求内容健康，主题思想明确，重点突出，层次清晰。
（1分）b、仪容仪表：参赛人员穿戴整洁，仪表大方，自然。
（1分）c、发音标准、表达自然、富有感染力（3分）d、创作新颖独特。
英语文化周活动方案_计划方
英语文化周活动方案_计划方案一、活动目的和意义为了丰富孩子们的校园生活文化，提高他们学习英语的兴趣，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。
二、活动时间2015年12月21日—2015年12月25日三、活动准备1.场景布置（1）校外墙面：宣传海报5张（80*100）（校门口、食堂、天井、中学部，校门口橱窗）（2）校门口:圣诞树及树上的饰品（9棵）（8棵小树1米高）（1棵大树3米高）（3）校园宣传栏：活动内容海报4张（各年级楼层）（4）教室：各班自行布置（黑板、节目单、门窗等）（5）14块宣传板，拼成MerryChristmas注：海报、圣诞树由学校总务12月22日准备到位。
2.礼物准备（1）由”圣诞老人”于当于12月25日上午7:00—7:50在校门口向全校师生派发好吃的糖果。
（2）班级游园奖品：毽子、跳绳、彩色乒乓球、笔、本子等小奖品，3.服装（总务处）（1）圣诞老人的衣服，帽子，胡须6套（圣诞老人由6名男老师扮演。
）（2）圣诞帽18顶（英语老师佩戴。
）4.宣传准备工作（1）圣诞的音乐和影片音乐在12月19日前拷给各英语老师。
（夏瑞研），（2）圣诞文化活动的PPT的制做，12月23日前拷给各英语老师（徐子杰负责）（3）海报按时布置在相关位置（夏瑞研负责）（4）各班级英语老师准备一个游园游戏项目，12月18日前报各年级英语备课组长，同楼层活动不能重复。
每班的游园活动必须要以海报的方式说明游戏规则，并粘贴在班级门口醒目处，方便学生选择。
还要准备3个英语游戏，穿插在学生联欢过程中。
（5）游园劵的准备，每个楼层一种颜色，防止学生串楼层，12月22日发放至班级（杨丹负责）（6）学生自行准备联欢表演的节目和自己喜爱的零食，认真复习英语书上的知识，为参加喜爱的的游园活动做好准备。
（7）游园时，各分管领导和值日教师负责巡视楼层，各班选一名家长志愿者或者学生负责拍照。
英语文化周活动策划书
英语文化周活动策划书一、活动概述本届英语文化周活动旨在提高广大学生的英语应用能力，增强对英语文化和风俗的了解，同时丰富校园文化生活。
活动将于2023年5月10日至5月20日举行，地点为校园内主要活动场地，参与人群为全校师生。
二、活动流程设计本次活动将分为四个环节，包括英语演讲比赛、英语电影之夜、英语角和英语讲座。
每个环节的具体流程和时间安排如下：1.英语演讲比赛（5月10日）：o报名及选拔（4月25日至5月5日）：在校内宣传活动，组织英语教师和留学生作为评委，对报名选手进行选拔。
o预赛（5月8日）：选拔出的优秀选手进行预赛，确定进入决赛的名单。
o决赛（5月10日）：选手进行现场演讲，由评委打分并点评，最终确定获奖名单。
2.英语电影之夜（5月12日）：o前期准备（4月25日至5月10日）：挑选适合学生观看的英文电影，准备投影设备，安排场地。
o电影放映（5月12日）：在指定地点进行电影放映，同时配有英文原声和中文翻译。
3.英语角（5月15日）：o主题讨论（4月25日至5月10日）：确定英语角讨论的主题，如英国文化、美国文化等。
o现场交流（5月15日）：在指定地点设立英语角，鼓励学生进行英语交流，分享对主题的理解和看法。
4.英语讲座（5月17日）：o内容准备（4月25日至5月10日）：邀请英语教师或外籍教师准备讲座内容，包括英语语言历史、英语国家文化等。
o讲座（5月17日）：在指定地点进行讲座，学生可自由参加。
三、宣传方案为确保活动的顺利进行，我们将制定以下宣传方案：1.宣传渠道：通过校园广播、海报、微信群和官方网站等多种渠道进行宣传。
2.宣传内容：介绍活动的基本情况、时间、地点、参与方式及奖项设置等。
3.宣传时间：从活动筹备开始至活动当天。
四、互动环节设计本次活动将设计以下互动环节：1.英语演讲比赛的预赛和决赛中，设置观众互动环节，观众可以参与选手的提问和点评。
2.英语电影之夜的现场，观众可以参与电影的讨论，提问等互动环节。
英语文化节策划方案
英语文化节策划方案一：活动背景为了提高学生的英语水平，增加对英国文化的了解，并丰富校园文化氛围，我校决定组织开展一次英语文化节。
本次活动将包括各种形式的比赛、演讲和展览等。
二：主题与时间主题：探索英伦风情，感受纯正魅力。
时间：2022年5月1日至5月7日。
三：活动内容及安排1. 英剧欣赏会（日期：5月1日）- 上午9:00-10:30 演播厅放映著名经典电视剧《神秘博士》第一季；- 下午14:00-16:30 学生自行选择并分小组进行相关讨论交流。
2. 英美音乐大赛（日期：5月3日）- 上午8:30-11:00 参赛选手个人表演；- 下午13::0–15::0 团队合唱比拼；注释：a) 音乐类别可涵盖摇滚, 流行, 爵士等多种类型;b) 好评度最高者将有机会参加全市级音乐比赛。
3. 英语演讲大会（日期：5月4日）- 上午8:30-11:00 初中组英语演讲；- 下午13::0–15::0 高中组英语演讲；注释：a) 演讲主题需与英国文化相关;b) 获奖者将有机会代表学校参加全市级的口才比赛。
4. 英式下午茶展览（日期：5月6日）- 全天学生自行准备并搭建摊位，向师生提供正宗的英式点心和红茶。
注释：a）每个班级至少安排一名同学负责该活动，并在指定时间段内进行轮流服务；b）所有食品必须符合卫生标准，不得使用过期或变质材料。
四：附件1. 参赛报名表格2. 活动场地申请书五：法律名词及注释（以下为示例，请根据实际情况修改）版权(Copyright): 是对原创作品享有独立权利保护的制度。
未经版权人授权,他人不能复制或传播其作品.六：本文档涉及附件:1. 参赛报名表格2. 活动场地申请书。
英语文化节策划方案
英语文化节策划方案英语文化节策划方案1.背景介绍1.1 介绍本次英语文化节的目的和意义1.2 引述相关统计数据和趋势，说明英语的重要性和普及程度1.3 提及本次活动的承办单位和合作伙伴2.活动主题2.1 确定英语文化节的主题和口号2.2 解释主题的内涵和意义3.活动时间和地点3.1 确定活动的具体日期和持续时间3.2 选择适当的场地和区域，提供详细的地质和交通指引4.活动内容和形式4.1 各种英语相关的活动和表演项目，如英语演讲比赛、英语歌曲演唱、英语戏剧表演等4.2 具体描述每个活动的内容和形式，包括时间安排和参与人员5.活动策划和组织5.1 设立策划团队，确定团队成员和责任分工5.2 制定详细的活动计划和时间表，包括前期准备、活动进行和后期整理5.3 确定活动所需的物资和设备，并进行相关的采购和租赁5.4 确定活动的宣传推广渠道和方式，制定宣传计划并实施5.5 联络相关的合作伙伴和赞助商，寻求资源支持和合作机会6.参与人员和观众服务6.1 确定活动的目标群体和参与人员范围，包括学生、教师、家长和英语爱好者等6.2 提供参与报名渠道和方式，设立报名截止日期和名额限制6.3 组织相关的培训活动和工作坊，提供英语学习和交流的机会6.4 确保现场秩序和安全，提供必要的服务设施和人员7.预算和财务管理7.1 制定详细的活动预算，包括活动费用和收入的预测和安排7.2 设立财务管理团队，进行资金管理和结算工作7.3 寻求赞助商和捐助，争取活动经费的支持附件：________本文档涉及的附件包括但不限于活动计划、活动报名表、财务预算表等。
法律名词及注释：________1.版权：________指法律规定的对作品的独有使用权和收益权，包括文学、艺术、音乐、电影等领域。
2.知识产权：________指知识的创造者对其创造的智力成果所享有的合法权益，包括版权、商标权、专利权等。
3.税务法规：________指税收方面的法律规章和政策，用于规范纳税人的税收行为和税务部门的管理工作。
英语文化节活动策划方案
英语文化节活动策划方案一、项目背景与目标1.1 项目背景：阐述举办英语文化节的背景，如提升校园文化氛围、增强学生英语实践能力、促进国际文化交流等。
1.2 活动目标：明确活动旨在激发学生学习英语的兴趣、展示学生的英语风采、增进师生间的学术交流和跨文化沟通。
二、活动主题设定2.1 主题选择：结合学校特色及时代热点，确定本次英语文化节的主题，例如“World in My Words”（用我的语言描绘世界）或"Embracing Diversity with English"（以英语拥抱多元文化）。
三、活动内容规划3.1 英语演讲比赛：组织不同级别的英语演讲竞赛，鼓励学生展现英语口语表达能力。
3.2 英语戏剧表演：指导学生排演英文短剧或舞台剧，锻炼语言应用和团队协作能力。
3.3 英语电影展播：播放经典英文原声电影，辅以影评写作或讨论环节。
3.4 英语角活动：定期开展英语角，提供自由对话平台，提高学生的日常口语交际水平。
3.5 国际文化交流论坛：邀请外籍教师或留学生进行讲座分享，增进跨文化交流体验。
3.6 英语才艺展示：包括英文歌曲演唱、诗歌朗诵、配音秀等多元形式的才艺展示。
四、宣传推广策略4.1 线上线下联动：利用校园广播、海报、官方网站、社交媒体等多种渠道进行全面宣传。
4.2 预热活动：开展系列预热活动，如英语知识竞赛、标语征集等，提前营造活动氛围。
4.3 合作媒体资源：寻求与当地电视台、电台、报纸等媒体合作，扩大活动影响力。
五、组织结构与执行计划5.1 组织架构：设立组委会，下设宣传组、活动策划组、志愿者服务组等，明确各小组职责分工。
5.2 时间表安排：制定详细的活动筹备时间表，包括报名、初赛、复赛、决赛等各阶段的时间节点。
六、预算编制与资源配置6.1 预算分配：根据各项活动规模和需求，合理规划资金使用，确保活动顺利进行。
6.2 资源整合：充分利用校内外资源，如场地设施、设备租赁、赞助商支持等。
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式版
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文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
活动前言：在经济全球化的今天，英语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，英语发挥的作用越来越大。
英语文化周无疑给我们提供了一个让我们去接触英语、去深入了解英语的平台。
我们将利用外国语学院自身的优势，用丰富的文化内容去激发学生的学习潜力，让同学们积极参与，充分展现当代大学生的青春魅力，用语言点亮新一代的梦想，提高同学们学习英语的兴趣，促进我校英语学习生态环境的建设。
我们的口号是：用语言舞动青春，用语言演绎梦想。
一、活动目的
英语学习不是单靠看书或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不能完全反应一个人的英语水平。
英语需要交流，只有真正会说会写，才是对英语的掌握，因此，本次英语文化周是以英语的运用为中心，通过不同的呈现方式，创造多元化的英语学习生态环境，更好地把英语融入生活，将枯燥变得有趣，将乏味变成精彩。
二、活动内容
本届英语文化周分场内和场外两种方式进行。
场内活动包括英语歌曲大赛、有关英美访学和留学的系列讲座、读写课本剧DV秀展播等活动。
场外活动包括英国风情展、美国风情展、读写课本剧DV秀制作
等活动。
三、活动时间
XX年10月13日至XX年10月19日。
四、活动内容、时间安排及人员分工：
序号
场内活动安排
主要负责人
活动地点
周一
开幕式及英语歌曲大赛
杨敏杨恒
金银湖校区
周二
讲座：我的留美生活
焦林
常青校区
周三
课本剧DV秀展播
徐坤银陈婷
常青校区
周四
讲座：我的英国访学见闻录刘万宇
金银湖校区
周五
颁奖仪及/闭幕式
刘红秀田颖
金银湖校区
五、场内活动安排
第一天——开幕式及英语歌曲大赛
活动策划人：杨敏、杨恒
每位读写老师从自己的读写课堂中推选1名选手参赛。
本次比赛设一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名，并设置两项特别奖：“最具人气奖”和“最具潜力奖”。
会务：顾细明、周婷。
第二天——讲座：我的留美生活
活动策划人：焦林、陈婷
本次讲座将邀请具有美国留学经历的老师为同学们介绍美国大学的学制、留学费用、校园学习、校园生活以及休闲娱乐等活动。
讲座教师将以自己的亲身经历为
同学们介绍美国留学生活中的逸闻趣事及注意事项。
讲座完毕与学生互动10分钟，总时长为1.5小时。
会务：顾细明、周婷。
第三天——课本剧DV秀
活动策划人：徐坤银、陈婷
学生从读写教程（book1-3）选择题材，改编成剧本并拍成时长为10分钟左右的DV。
每位读写老师至少推荐1个作品参赛。
本次比赛设特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖5名，并评选出最佳导演、最佳编剧、最佳摄影、最佳剪辑、最佳男主角、最佳女主角各一名。
闭幕式当天展播优秀作品。
未获奖的作品将在语言学习中心论坛《读写
课本剧DV秀》模块展播。
会务：顾细明、周婷。
第四天：讲座：我的英国访学见闻录
该活动策划人：刘万宇、罗敏、杨敏
本次讲座将邀请前往英语放学的教师为大家介绍英国的教育体制、著名大学、留学英国注意事项及教师本人在英国半年放学生活中的逸闻趣事。
讲座完毕与学生互动约10分钟，总时长为1.5小时。
会务：顾细明、周婷。
第五天：颁奖仪式/闭幕式
活动策划人：刘红秀、田颖
主要内容：对歌曲大赛、DV秀和英美风情展的优秀选手颁发荣誉证书并展示优秀作品，最后总结本次活动并宣布本次文
化周活动闭幕。
会务：顾细明、周婷。
六、场外活动安排
活动时间：XX年10月13日至XX年10月19日
活动内容：体验英美风情，感受文化冲击，领略英美两国的自然风光，在轻松愉快的环境中学习英语，了解英美文化。
英国风情展：仇娟负责英国风情展的策划工作，罗敏协助。
展出地点：基础楼一楼大厅。
美国风情展：沈科负责美国风情展的策划工作，刘玲玉协助。
展出地点：科教楼大厅。
外国语学院
大学英语生态化教学设计研究项目组XX年9月15日
——此位置可填写公司或团队名字——。