亲子游戏：4-6岁宝宝感统训练游戏_亲子游戏

亲子游戏：4-6岁宝宝感统训练游戏_亲子游

戏

1.走平衡木

训练目的：增进孩子的平衡能力。

训练要求：让孩子在不扶持，保持身体平衡的情况下走，走过规定尺寸的平衡木。

适用年龄：3-4岁

难度设置：A.只走一半的距离;B.走完全程;C.单手持物走;D.双手持物走。

帮助给予：1.开始时成人需要反复做示范，并跟在孩子后边走，给予身体协助，如拉着孩子双手或扶其双肩;

2.成人站在平衡木一旁，孩子行走时拉着他/她的一只手给予扶持;

3.只在需要时给予扶持。

2.踢滚动的球

训练目的：动作企画能力、方向感。

训练要求：让孩子边跑边踢滚到他/她脚下的中型或小型球。

适用年龄：4-5岁

难度设置：A.先用中型球练习，孩子的技巧熟练后再用小型球练习;

B.开始时训练人员以极慢的速度把球滚到孩子脚下并示意孩子踢球。

C必要时可给予适当的身体帮助及提示，如另一成人站在孩子身后一手扶着他/她的身体，一手(或脚)推动他/她的右脚。

3.接弹球

训练目的：手眼协调能力和运动企画能力。

训练要求：孩子能接住训练者从约1米远的地方扔到地上弹起来的中型球(篮球大小的球)。

适用年龄：4-5岁

难度设置：1.距离设短一点，并且让另外一位成人在孩子身后手把手地教，边教边把要点告诉孩子;

2.帮助者站在孩子身后，只在有需要时才给予身体协助;

3.距离逐渐增大，尽量让孩子自己尝试接球;

4.如果孩子接中型球有困难，可换成大型球，等孩子的技能熟练后再换成中型球。

4.双手拿球走

训练目的：身体的控制能力和平衡能力。

训练要求：让儿童两手侧平举，掌心向上，两手各托一小皮球沿直线路线行走。

适用年龄：4-5岁

难度设置：A.开始时可先不让孩子拿球，徒手走;B.孩子的技能掌握后让其尝试持球并且脚尖跟着脚跟行走;

帮助给予：不能单独完成的孩子家长可跟在其身后，给予身体指导;

5.单脚跳

训练目的：训练身体的平衡能力及双腿的肌肉控制能力。

训练要求：让孩子抬起一只脚，向前方位置跳跃5步路的距离。

适用年龄：4-5岁

难度设置：A.开始时先让孩子习惯保持抬起一只脚在空中数秒的姿势;B.鼓励孩子单脚向前跳跃一步，可以在前方放置奖励物;C.鼓励孩子增加跳跃的次数。

帮助给予：1.跟孩子一起跳，营造宽松的气氛让孩子消除紧张情绪，愿意参加游戏;2.随时在孩子需要时给予恰到好处的帮助，无论是身体或是口头的帮助;3.及时引入奖励的方法来表扬和鼓励孩子的尝试。

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适合13-24个月孩子的亲子游戏

适合13-24个月孩子的亲子游戏教育从娃娃抓起，要让宝宝从小进行智力的开发。它不仅是指婴幼儿早期智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。大脑发展的关键时期是0～3岁的婴幼儿阶段。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。 13个月幼儿的早教游戏经历了一年的成长，幼儿从一岁开始，已具备了很多生存的能力。从宝宝会说话的那一天起，这个小生命就产生了意识。但是，在18个月之前，我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练，也就是人类赖以生存的本能训练，以帮助其形成一定的习惯和经验，为宝宝今后的独立打下基础。认识“两个” 妈妈伸出左手的中指和食指，一边说“两个”，一边给宝宝两块饼干。宝宝吃完后如果再要，问要几个，看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。玩耍时如果宝宝在搭积木，妈妈在一旁问“要几个”，宝宝如果伸出食指就给一个，食指和中指一起伸就给两个。取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。通过这个游戏，让宝宝知道两个的概念，并温习一个的概念。积木排火车现在宝宝还不能学搭往上垒的积木，因为垒积木很容易塌下来。这一阶段的宝宝应该先学给积木排队，排成小火车一样长长的一串。妈妈可以陪孩子一

起玩推火车的游戏，配以“轰隆轰隆”的声音，并问宝宝“火车开到哪里去?” 学翻书把撕不破的小书递给宝宝，看宝宝是否会把书正过来看，练习翻开合上，并一页页地翻书，一边看一边认书中的图画。经常翻书的宝宝不会把书倒过来看，开始时只要求宝宝能正着看书，再学习翻开、合上书本，并能够认识书中的一两种东西，等以后手指灵活了再慢慢一页页翻。打节拍，做动作现在教宝宝除了用动作表演儿歌外，还要配以节拍，并且是先熟悉节拍，之后再开始做动作。边听儿歌，边做动作，心里跟着节拍默诵，今后背诵儿歌时就会朗朗上口。学听宝宝的话这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了，宝宝往往指着某样东西发出一个音节，如“车”、“碗”等，表示“我要车”、“我要吃饭”等意思，妈妈在生活中用心观察，逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式，并表示欢迎，以帮助宝宝语言能力的发展。滑滑梯带孩子到公园等有一些婴幼儿游乐设施的公共场所，和小朋友们一起玩滑滑梯。宝宝也许已经学会上楼梯，但还不会下楼梯，可以先学会滑下来。学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。抱玩具，练走步宝宝抱着玩具，让宝宝把玩具交给妈妈，练习多走几步：妈妈看到宝宝过来，

感统训练70个有用训练游戏大合集

感统训练70个有用训练游戏大合集感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被儿童接受。为妈妈们分享适合小朋友的70个感统训练游戏： 1、俯卧大龙球抓东西训练目的：改善身体协调，强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制，促进运动企划能力。训练要求：协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具，必要时可使用会发声的玩具，以帮助孩子辨明玩具所在的方位。难度设臵： A开始时玩具只放在很近的距离，让孩子容易取到； B逐渐地玩具可以放稍远一点，并在孩子探身取球时提醒他（她）尽量自己保持身体的平衡。帮助给予： 1．由始至终的身体协助； 2．口头指导或提醒。

2.压马路（3-6）训练目的：提供触觉刺激，有抑制神经兴奋程度的作用。训练要求：让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大龙球在其身上滚过去。若孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力。 3.抱球翻滚（5-6）训练目的：提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。训练要求：孩子躺在垫上，双手抱着一个排球大小的球，高举过头。要孩子由垫子的一端再滚回来，球不可以松掉。难度设臵： A滚3-4下； B从垫子一端滚到另外一端。帮助给予：开始时孩子可能无法呈直线滚动，成人需要给予身体协助，推动他的肩膀或脚，把他的身体尽量推到呈直线的姿势。 4.摇摇船（5-6）训练目的：控制迷路张力反射,提供前庭及本体刺激,并改善身体概念及两侧协调。训练要求：孩子躺在地上，两手抱膝身体屈起成球状，前后摇动二十下，或左右滚动二十下。难度设臵：——帮助给予：开始时孩子可能不能很好地

0-3岁亲子游戏100种

《0-3岁亲子游戏100种》《0-3岁亲子游戏100种》系统地介绍了100种有助于发展宝宝学习能力的游戏。这些游戏，大部分需要由大人和孩子共同参与——边玩、边学，大人和小孩子都可以从游戏中学到东西。要这些活动成功、奏效，最重要的是成人要认同孩子们的看法：从游戏中学习，是最好的学习方法。为了方便阅读与游戏，书中的每一项游戏都分为两部分来介绍：“心灵接触”、“玩耍时刻”。第一部分是从“大人”与“小孩”两种角度，详细说明游戏的方法与效果。第二部分是亲子之间真正的玩耍时间了。所以不但附图介绍，还用轻松的文字说明游戏的玩法。亲子认知游戏--打电话发展能力：认识数字，培养语言表达能力和交流能力，发展记忆力游戏方法打电话是宝宝非常喜欢的游戏，不但可以认识数字，还可以锻炼宝宝的语言表达能力。 1.准备固定电话和手提电话，妈妈和宝宝随意玩耍。 2.妈妈留给宝宝一个电话号码，让宝宝一会儿打电话。电话号码简单一些，最好是固定电话的前几位数字，如6331或6213等。 3.宝宝用手机拨号码，妈妈在旁边观察宝宝，如果宝宝拨对了，妈妈模仿电话铃声“铃——”，表示接通，然后拿起电话和宝宝聊天。 4.如果宝宝拨错了，妈妈不接电话，在一旁提示：“对不起，你

的号码拨错了，请重新再拨。”提醒宝宝重拨，直到拨对为止。 5.游戏反复进行。根据宝宝掌握的情况逐渐增加电话号码的难度，直到让宝宝拨家里的号码或家长的手机号码。如果宝宝真正拨通了电话，就会响铃，但不必接通，只要和宝宝讲清原因即可。注意事项号码逐渐由简到繁，比如：12、332、2331、15645、1133552等。可以把家中的电话号码一部分一部分地让宝宝记忆，从最初几位记起。艺术游戏--树叶画发展能力：培养美感，提高艺术表现能力，促进精细动作的发展，激发想象力与创造力游戏方法带宝宝出去散步或遛弯时，引导宝宝观察树叶的颜色和形状，并描述：银杏树叶像一把小扇子，秋天来到的时候，它就从绿色变成黄色的了；枫树的叶子像一只张开手指的手，像星星，更像小公鸡的漂亮尾巴，到了秋天，枫树的叶子也从绿色变成了红色；松树的叶子很好玩，细细尖尖的，好像缝衣服的针，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是绿色的。秋天是树叶颜色最美丽的季节，有绿色的、红色的、黄色的，而且形态各异，妈妈和宝宝一起收集一些颜色、形状各异的树叶，叶面要完整。用棉花把树叶擦干净，夹在书本里压平。再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具，这样，宝宝就可以在妈妈的引导下，自由地创作自己的作品了。

2-3岁感统游戏教案设计(2)

感统游戏：牵引行走活动目标 ★愿意跟着音乐随意摆动身体 ★能在牵引的过程中能有一定的平衡能力活动准备 ★ 2-3米长绳2根（方便幼儿抓握的粗细，不能太细以免拉伤幼儿手掌）、宽阔安全的场地（建议：地垫区）活动重点 ★愿意参与游戏活动过程：一、音乐热身播放欢快音乐，随着音乐进行热身运动（小手举高拍拍手，小手放下拍拍手，蹲下摸摸脚、摸膝盖，站起插插腰、扭一扭，拍肩膀，摸摸头，随着音乐抖抖手、抖抖脚等可引导幼儿自已随意摆动身体。）二、游戏（一）两位老师示游戏玩法：一位教师拉着绳子一端负责牵引走动方向，另外一位教师则拉着另一头绳子跟随绳子牵引的方向行走，游戏过程中用语言提醒幼儿游戏中如何保持平衡。（二）播放音乐进行游戏，两位教师每人一根绳子分成两组进行游戏，注意活动了较大的幼儿，可放在最后，并由保育老师从旁保护。

感统游戏：用手拍球活动目标 ★愿意参与感统游戏，喜爱球类游戏； ★能够提高手臂的控制能力，发展手眼协调能力；活动准备 ★欢快、动感的音乐。 ★儿童皮球人手一个，宽阔、安全的场地活动过程一、音乐热身播放欢快音乐，随着音乐进行热身运动：小手举高拍拍手，小手放下拍拍手，蹲下摸摸脚、摸膝盖，站起插插腰、扭一扭，拍肩膀，摸摸头，随着音乐抖抖手、抖抖脚等可引导幼儿自已随意摆动身体。二、出示皮球，玩一玩

“宝贝们看看今天老师带了什么玩具？” “这球应该怎么玩呢？谁来试一试？” “哇~原来我们的球可以这样玩，这样玩，这样玩” “今天我们就教一教我们的小球：跳高高吧” 三、展示拍球玩法：双手拿球放胸前，用力垂直扔下让球落地碰地后弹起，弹起后落下之胸下时再次双手用力把球往下拍。四、自由尝试、练习幼儿自由尝试、练习，教师个别指导给与鼓励。感统游戏：大龙球“按摩” 活动目标 ★提供触觉刺激，从而能对达到抑制神经兴奋程度的作用； ★锻炼幼儿手眼协调能力。

7-12个月婴儿的早教游戏

7个月婴儿的早教游戏 1.翻滚让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩，如果将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧，宝宝想转向去拿，但够不着，于是使劲翻成俯卧再转身，终于将小车拿到手中。宝宝要克服自身的重力才能滚动，翻滚比较费劲，从肌肉、关节、韧带、皮肤感觉等，都会成为信号传入大脑记忆库中。越是全身的大动作，就越能锻炼宝宝的感觉综合，促进大脑和前庭系统的发育。 2.理解“不”的含义要让宝宝懂得“不”的含义。当宝宝把不该放在口中的东西如废电池、电器插头、火柴棍等拿到嘴边时，妈妈应用严肃的表情加上声音“不”，或者用手摆动叫宝宝勿放入。如果宝宝不明白，应把其手中之物夺去，并说“不能吃，有毒”。有些宝宝听话，有些宝宝则会大哭，但无论如何，妈妈不能妥协，只要坚持，宝宝很快会明白“不”的含义，而且学会服从。这时应马上表扬，让宝宝懂得有些事可以做，另一些事不许做。满7个月的宝宝应当学会抑制，不能随心所欲。如果不在宝宝能理会之前立一些规矩，宝宝就会发展成为不听话或者惯坏的孩子。要宝宝学会抑制自己的欲望，听从妈妈的意见对自己有益的。要在宝宝刚懂得“不”的含义时抓紧教育，否则等到宝宝养成一切都要我行我素的习惯再教育就有点迟了。 3.认识第一个身体部位教宝宝与人握手，告诉宝宝“伸手”，并引导宝宝伸出手来同人相握。如果宝宝懂得在妈妈说“手”时伸手，就认识了身体的第一个部位。多温习几天，让宝宝认识身体的第一个部位—手。测试观察能力把宝宝的玩具突然拿走，观察宝宝的反应。如果宝宝会吵闹，则表明他觉察到玩具被拿走，以此来测试宝宝的观察能力。这是婴儿智力测验的一道题。当然，前提是这个玩具是宝宝喜欢、感兴趣的，否则不能达到预期的测试目的。 4.坐稳让宝宝坐在床上，宝宝旁边再放几个小玩具，宝宝能用双手去摆弄玩具而不用手去支撑身体。妈妈在宝宝身后同宝宝说话，引宝宝转动头和身体去看妈妈，爸爸在另一侧用玩具引逗，又使宝宝的头和身体转向另一侧。如果宝宝的头和身体向两侧转动之后仍能不失重心，则说明宝宝坐着的稳定性良好。

6-12个月经典亲子游戏

亲子游戏(0-1) 1、体能游戏游戏名称:宝宝爬游戏目标：通过活动促进婴儿从蠕爬发展至四肢着地爬。游戏准备：带响声玩具若干；地毯一块。游戏玩法：1 、家长用响声玩具都应宝宝在地毯上随意爬行，观察了解自己孩子的动作发展水平，看病根据宝宝的发展水平做相应的引导，帮助宝宝爬行。 2 、家长用正确的方法引导宝宝学爬，可用双手抵住宝宝脚底部，帮助宝宝四肢着地镶嵌爬行，还可用玩具逗引宝宝向前爬行。游戏建议：1 、家长可用家中现有的材料创设环境，引起宝宝学爬的欲望。 2 、在地毯的周围不要有尖锐物。 2、思维游戏游戏名称：照镜子游戏目的：观看自己的容貌，认识镜中的自己。游戏前题：能辨认母亲。游戏方法：母亲抱孩子到大镜前，指着镜子说孩子的名字，再指着母亲的镜中影说“这是妈妈”。孩子会伸手摸镜子，同它笑、发出声音。经常照镜子的孩子会在镜前做怪脸，看到镜中人也做怪脸就会开怀大笑。 3、语言游戏游戏名称：同宝宝谈天游戏目的：发展语言，自由发音，增加亲子感情、培养宝宝的语言能力。积累词汇。游戏方法：父母经常同宝宝说话：“你好啊！今天吃饱了吗？咱们看看这匹大马，滴哒、滴哒，跑得真快” 。看看窗外“今天出太阳，天气真好” 。拿出玩具“这只小猫会叫、喵喵”……随机看到什么都要说说，宝宝看到大人的嘴巴活动，他也会“咿呀”地回答。经常同宝宝讲话，当父母不在时，宝宝会躺在小床上咿咿呀呀地自言自语，有时会大声尖叫，希望大人快来。 4、情绪游戏游戏名称：打哇哇游戏目的：发音与动作配合，表示高兴、促进宝宝的面部表情、让宝宝与妈妈做游戏。游戏前提：会伸手拿东西。游戏方法：大人用手在自己的嘴上打哇哇，然后握住孩子的小手在他的小嘴上打哇哇使他手的动作与发出的声音配合，孩子一面做一面笑，母子一齐快乐。 5、感统智能训练游戏游戏目的：发展平衡和触觉能力。游戏前提：无神经系统的损伤。游戏方法：让宝宝仰卧或俯卧在弹簧床、沙发上，然后在孩子的前后或左右用手上下按压弹簧床或沙发，使之震动，也可跪和站在旁边震动床、沙发，逐渐加大，还可在床或沙发上跳起将孩子弹起到半空中，开始震动的幅度可小一点，

27～30个月宝宝的亲子游戏

27～30个月宝宝的亲子游戏 28个月宝宝的亲子游戏说悄悄话 ?玩法： 1. 宝宝对别人在耳边说悄悄话，感到好奇。妈妈也可趴在宝宝耳边说一句话，让宝宝感受神秘的味道； 2. 如果爸爸不知道妈妈对宝宝说了什么，宝宝就会感到很得意，故意不告诉爸爸； 3. 不过宝宝装不住秘密，过不了两分钟就会把话说出来。 ?目的：培养宝宝语言的幽默感。 ?小贴士：爸爸妈妈要听宝宝的话是否有意义，鼓励他说有趣的话语，同时引导宝宝不要在悄悄话中讲别人的坏话。听数写数字 ?玩法： 1. 父母可以先让宝宝听写单个的5以内的数字，练习熟练后再听写10以内的数字； 2. 可以在桌子上用纸和笔，也可以在墙上用水彩来写，或用刷子蘸颜料来写； 3. 还可以到户外用小石头或棍子在地上写，用湿的刷子在水泥地上写。 ?目的：让宝宝觉得使听写数字成为有趣的游戏画鱼 ?玩法： 1. 在写8字时，爸爸用笔画倒着写8字，前面大些，后面小些，像一条鱼； 2. 然后让宝宝拿起笔也学着画鱼，多画几条，其中有些鱼向上游，出现了真正的8字； 3. 这时，应告诉宝宝，8字不是两个小圆圈，而是一笔画出来的； 4. 最后不要忘记提醒宝宝在鱼头上点上眼睛，以增加游戏的兴趣。 ?目的：发展宝宝的空间智能和想象力。追泡泡 ?玩法： 1. 妈妈用肥皂水在院子里吹泡泡，让宝宝追着泡泡跑；

2. 妈妈也一边吹一边跑，使宝宝在院子里来回奔跑，以锻炼身体。 ?目的：提高宝宝的身体运动智能，促进身体健康发展。 ?小贴士：宝宝每天应在户外活动2个小时以上，如果没有一定的目的，在户外则难以达到较大的运动量。编辫子 ?玩法： 1. 让宝宝把玩具娃娃的头发散开，替娃娃编辫子； 2. 如果娃娃没有长头发，可以用三根绳子来练习； 3. 每次只用两根绳子相交，下次再用另外两根绳子相交，就可以编好辫子了； 4. 平时在家里，宝宝也会很热心地替妈妈编辫子。 ?目的：训练宝宝手指的灵巧性。 ?小贴士：妈妈也可以将一组小绳子捆起来让宝宝练习编辫子。 29个月宝宝的亲子游戏读英语认颜色 ?玩法： 1. 当宝宝认识一些颜色后，父母可以教宝宝学习认识英语中的有关颜色单词； 2. 如，red（红色），yellow（黄色），green（绿色），blue（蓝色），black（黑色）， white（白色）； 3. 父母可用颜色来复习以前学过的英语，如red apple（红苹果），yellow pear（黄的梨），green watermelon（绿的西瓜），blue sky（蓝的天）； 4. 因为宝宝没有学过蓝色的东西，所以增加一个最容易学的“天”，就比较容易记住了。?目的：丰富宝宝的英语词汇量，懂得单词间的搭配。 ?小贴士：父母可以随时问宝宝：“what colour？（什么颜色）”让宝宝说出见过的物体的颜色，加深记忆。听数拨电话号码 ?玩法： 1. 现在的电话机多数是按数字的，每排有3个数字，0是第四排的中间；

感统训练游戏大全

1■扔球训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。适用年龄：3-4岁帮助给予： 1?开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教； 2?给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离； 3?为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物； 2■扔豆子训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习向着目标抛掷物件。训练要求：能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。适用年龄：3-4岁难度设置： A开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离； B逐渐地把距离拉大； C逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。帮助给予：A手把手地帮助孩子投掷；B只是在孩子姿势错误时才给予帮助。 3■互动式投篮训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。训练要求：家长及孩子轮流投篮；家长投完后把球捡起来给孩子投。适用年龄：3-4岁难度设置：适当增大距离。帮助给予：多给予孩子鼓励。 4■上、下楼梯训练目的：增进孩子的平衡能力。训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。适用年龄：3-4岁难度设置： A成人站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯； B成人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯;

C成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯； D让孩子独自上、下楼梯。帮助给予： A双手（或拇指）抬高给予协助； B —手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助； C单手（拇指）给予协助； D撤消所有协助。 5■个性跳绳训练目的：身体平衡能力。训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。适用年龄：3-4岁帮助给予： 1.用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他/她的腿抬高跨绳； 2?要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒； 3?建议用有弹性的圆形橡皮绳。 6.扶物能单脚站训练目的：平衡能力训练要求：孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。适用年龄：3-4岁难度设置及帮助给予： A.手把手地教孩子用双手扶着椅子背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎么做，如：“抬腿！”、“放下！” B.让孩子自己尝试5秒内（可用数数提醒他/她）不要把脚放下； C.孩子掌握了技能后，改用棒子。家长双手握住棒的两端，孩子则抓住中间重复以上步骤。 7■平衡木训练目的：平衡能力的控制。训练要求：在地板上用不粘胶粘一条2米长10厘米宽的线条让孩子在线条上走。适用年龄：3-4岁难度设置： A.开始时只走一半的距离，允许偶尔走出界外； B.要求孩子走完全程，尽量不要走出界外。

(完整版)0-12个月宝宝感统训练游戏

0-1岁宝宝的感统训练游戏 1个月宝宝的游戏 1.宝宝按摩操（皮肤触觉，情绪/社交）在宝宝睡醒的时候或是换尿布的时候，妈妈可以给宝宝做做按摩操，双手搓热，轻轻地从上至下按摩宝宝的四肢、手脚、胸腹、后背，动作要轻柔。同时可以轻唤宝宝的名字，告诉他你在做什么，或为他念一段上口的童谣。宝宝会因此感到舒适和愉快，并且可以促进宝宝的血液循环。这种按摩每天可以进行5至6次，每次3至5分钟。如果冬季室内温度较低，可以给宝宝盖上一层薄被，隔着薄被进行按摩，以免宝宝着凉。 2.手指按摩（精细动作，情绪/社交）妈妈在给宝宝喂奶的时候，可以用一只手托住宝宝，用另外一只手轻轻按摩宝宝的小手指头，或者把手指给他，让宝宝紧紧地握住。这样可以刺激宝宝的神经末梢，有助于宝宝的大脑发育及手指灵巧；也可以增进母子感情，让宝宝获得安全感。 3.抬抬头（肢体动作）学会抬头可以扩大宝宝的视野，促进智力发育。方法有三种：一是将宝宝竖直抱起来，靠在妈妈的肩头，慢慢让他的头部离开，自然竖立几秒钟。可以在每次喂完奶后进行。二是让宝宝趴在床上，头偏向一侧，然后在另一侧呼唤或逗引他，让他把头抬起片刻；三是让宝宝面对面趴在你的身上，把他的头扶正，然后由斜靠姿势慢慢躺平，宝宝会自然地努力抬头。注意宝宝刚吃饱时，不要俯卧；练习抬头时间不能长，以一两分钟为宜；事后要让宝宝仰卧休息。 4.爬呀爬（肢体动作）每天给宝宝洗完澡或做按摩操后，让宝宝俯卧在床上，尽管他还抬不起头来，但是当你用手抵住宝宝的小脚板时，他就会向后用劲蹬，以腹部为支点向前爬行。这是宝宝先天具有的爬行反射。利用这一能力可以锻炼宝宝头、颈、背部及四肢肌肉的运动，增强体质。 5.“开步走”（肢体动作）出生8至56天的宝宝具有一种先天的本领——行走反射，过了这一阶段这种反射就会自然消失。如果充分利用宝宝的这一能力并加以训练，宝宝可以在10个月左右提前学会走路，更重要的是可以促进宝宝大脑的发育和智力的发展。训练方法是：从背后托住宝宝腋下，用双手大拇指控制住宝宝尚不能竖直的头部，让宝宝光着脚接触床面，他就会自然迈步。要注意的是：宝宝患病、体质弱、情绪不好时，不要做这一游戏，正常情况下，从出生第8天开始，每天可做3、4次，每次不超过3分钟。这样，56天后你的宝宝就会形成条件反射，只要把宝宝扶着“站”起来，宝宝就会“开步走”。 2个月宝宝的游戏 6.飞行玩具（肢体动作）当宝宝躺在地板上、床上或坐在婴儿车上时，大人拿一个会发出有趣声音的玩具在宝宝面前摇摆，让宝宝击打它，宝宝可能更喜欢用脚踢着玩。

0-3岁宝宝亲子早教游戏大全(共36个月的) (2)

早期教育，简称早教。它不仅是指婴幼儿早期智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。大脑发展的关键时期是0～3岁的婴幼儿阶段。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。基于婴幼儿个体的特殊性，0～3岁的早教有别于儿童教育，应以游戏为主，让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。 1个月幼儿的早教游戏刚刚从温暖而黑暗的子宫里来到光明的人间，小家伙似乎还不是十分习惯——宝宝没有时间概念，以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应；宝宝喜欢蜷曲着身体，被温柔地拥抱，并且非常喜欢听妈妈熟悉的心跳声，这给宝宝一种似乎还在子宫里的安全感和舒适感。到了满月的宝宝在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛；喜欢看人脸，特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑容；喜欢被抱起来与其谈话，逗笑；喜欢听妈妈的心跳声或心跳录音；对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝；对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。竖抱观景物锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起宝宝对景物的兴趣。记认图形，用延长注视时间的方法区别看过的和未看过的新图形。交谈

让家人换尿布、喂奶和洗澡时与宝宝讲话，让宝宝记认脸庞，认识家人。抚摸身体，逗乐，眼神交流，母乳的味道、温度，会使宝宝更安全舒适；贴抱、举起，变换体位等，都会使宝宝感到关怀，对爸爸妈妈产生信任和亲切感。抓握听音用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，牢固握物是锻炼手的第一种技巧。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，听到美妙的音乐，以复习胎教音乐，巩固音乐记忆，能启迪右脑欣赏美的功能。如果婴儿期不复习，胎教影响在半年内会消失。口嘴游戏面面相对做张口、伸舌、咂舌等。刚出生的宝宝就会吸吮，所以口嘴的动作比其他部位灵活，学得更快。锻炼模仿能力。发声应和宝宝哭时，妈妈发声应和，宝宝会停哭，并辨别究竟是谁在哭，然后出现哭之外的声音；妈妈讲话时，宝宝会用小嘴一张一合应和，发出细小的“哦哦”声，高兴时会发“啊啊”的声音，母亲也可应和，使宝宝声音更加响亮。经常跟宝宝讲话，鼓励宝宝发声自娱，或与别人呼应，为以后开口讲话打基础。逗笑生活在快乐环境中，经常有人逗笑，宝宝会笑得早一些，越早会笑越聪明，快乐情绪能促进婴幼儿的大脑发育。逗弄宝宝时，挠挠身体，摸摸脸蛋，用快乐的声音、表情和动作，去感染宝宝。宝宝目光渐渐变得柔和轻松，眼角出现细小皱纹，口角微微向上，出现了快乐的笑容。被动操洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作，使身体得到运动，皮肤受到抚摸，全身受到按摩，能促进肢体发育，也可满足婴儿皮肤希望得到充分接触摩擦的需求。嗅觉和味觉开发感受不同气味刺激，开发嗅觉、味觉与动作的联系。偶尔玩一次即可。 2个月幼儿的早教游戏 2个月的婴儿喜欢听声音；喜欢看自己的手；会抬头、眼睛能跟踪物体移动；喜欢笑，也喜欢看别人笑；对外界的好奇心不断滋长；开始咿呀发音说个不停。选画

感统训练游戏 (3)

滑板功能：调节前庭感觉、触觉和本体感觉，引发平衡反应。训练时间：每周2-3次，每次20-30分钟。方法： 1、静态飞机式以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸，双手双脚伸展提高，如同飞机起飞状。6岁左右的儿童可保持这种姿势20—30秒钟。 2．乌龟仰躺让儿童仰卧，抬起头，四肢屈曲抬起，身体呈弓形，仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。6岁左右的儿童，一般可以维持这种姿势20—30秒。 3．乌龟爬行儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行移动。爬行时双手要同时着地，手指张开，手掌和手指都紧贴地板，收缩手臂，对抗手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量移动。 4．青蛙蹬让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑行，同时，双手伸展，像游泳似的从两侧往后划，保持滑板继续向前滑行，滑到接近对面墙壁时，用手控制方向做180度回转，同时双脚屈曲，再蹬、再滑，每次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直。5．俯卧旋转让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转，左右交替。旋转的次数由少而多，至100次以上。 ?尤其适用于严重前庭反应不足的儿童（旋转时手不过中线，而且很少引起头晕）。6．单人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼拉圈，指导者牵动绳子或呼拉圈，带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。 7．双人牵引滑行让儿童俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳子，让儿童手握绳子的中间，以绳索的力量带动儿童的滑行。可做前进、转弯及旋转等任何动作。 8．滑板过河让儿童仰躺在滑板上，以背部为支撑点，颈、手、脚弯起向上，在手和脚可以够得着的位置上架一条绳索，让儿童可以用手抓住绳索并同时用脚钩住绳索，通过手和脚的协同运动带动滑板滑动。 9．过隧道当儿童在滑板上的爬行动作熟练以后，用积木围成一条曲折变化的通道，让儿童俯卧在滑板上，顺着通道的方向，逐步爬行前进。可以在通道的一端设置目标物(彩色气球、绒布小动物等)，规定儿童拿取到一定数目后即给予一定的奖励，激发儿童的兴趣。 ?尤其适用于本体感觉失调的儿童。 10．火车厢接龙用积木围成一条曲折变化的通道，让儿童俯卧在滑板上，排成长龙，后面的儿童双手握着前面儿童的双腿，由第一个儿童带领，顺着通道的方向前进。也可以由前面的儿童用双脚勾着后面儿童的颈部一起滑动。 ?尤其适用于触觉过分敏感或过分迟钝的自闭症儿童。

婴幼儿能力发展(0-6个月)

育婴师国家职业资格四级本片着重介绍了0—3婴幼儿各阶段综合能力发展的锻炼方法，强调看护人要密切关注并利用好宝宝的关键期，片中还介绍了家庭常见意外伤害的应急处理方法。对于婴幼儿综合能力发展锻炼，育婴师在指导过程中要灵活掌握。婴幼儿生长赋予有其阶段性和连续性，因此有些活动经常的重复，重复的活动可以让宝宝积累经验，并有助于其能力的提高，同时激发宝宝的探索欲望。育婴师在指导的过程中，要注意宝宝的个体差异，并注意活动的时间和次数，切勿只为达到标准而锻炼孩子，这样会适得其反。育婴师要指导家长关注婴幼儿发展的关键期，在关键期培育孩子会达到事半功倍的效果。《育婴师（国家职业资格四级）实际操作视频教材》主动全过程教育：家长的主动教育——为孩子创造良好的发展氛围教育者的主动教育——把主动教育的理念带给家长和家长的引导孩子的主动教育——与生俱来的主动性，依赖于教育者婴幼儿能力发展（第1个月）新生儿出生后要注意各种因素新生儿的影响。环境改变对孩子的影响——首先注意由于环境的突变给新生儿带来心理及情绪不安而带来的影响，因此新生儿在出生后不能离开母亲，应由母亲抱在怀里，让他在皮肤上有接触感，听觉上有母亲的声音感，如母亲的说话声、心跳声，嗅觉上有母亲的呼吸气味及乳汁味，孩子清醒时可放胎教音乐及乐曲，以减少新生儿的恐惧感。维护新生儿发育初期的各种必要刺激——人的生长发育是由遗传、环境和学习等决定的，作为孩子在幼年时，接受刺激越多，取得的经验就越多，对以后的发育影响越大，因此发育初期孩子需要各种刺激，应该给予和维护。给予社会的刺激——出生后应多接触人，包括家里人、外来朋友和其他孩子。但对刚出生的新生儿应限制来访人的数量，以免给孩子造成心理恐慌。给予感官刺激——刺激传到感觉器官，使感觉细胞产生兴奋，兴奋变成神经冲动，传到大脑，大脑是由无数神经细胞组成的，到达这里的冲动，通过大脑皮层细胞之间各种通路，在系统化成为意识，产生知识沉淀，作为知识或记忆储存起来，为以后的学习积累经验。养护刺激——新生儿出生后应及时给予哺乳、更换尿布，让孩子始终在比较舒适的环境中。母亲的这种关怀和爱抚，会使孩子情感发育得到保护，并促进孩子心理情感的健康发展，这样孩子长大后，同样会关心自己的父母。俯卧抬头——锻炼宝宝颈部肌肉的力量，建立宝宝视觉空间。家长要有意识的让宝宝多练习俯卧抬头，当俯卧时，宝宝会自己做抬头动作，这种活动对宝宝前庭有很好的刺激，建

早教亲子游戏(13-24个月)

早期教育，简称早教。它不仅是指婴幼儿早期智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。大脑发展的关键时期是0～3岁的婴幼儿阶段。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。基于婴幼儿个体的特殊性，0～3岁的早教有别于儿童教育，应以游戏为主，让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。 13个月幼儿的早教游戏经历了一年的成长，幼儿从一岁开始，已具备了很多生存的能力。从宝宝会说话的那一天起，这个小生命就产生了意识。但是，在18个月之前，我们帮助小宝贝这个不成熟个体成长的重点还是在感知觉的训练，也就是人类赖以生存的本能训练，以帮助其形成一定的习惯和经验，为宝宝今后的独立打下基础。认识“两个” 妈妈伸出左手的中指和食指，一边说“两个”，一边给宝宝两块饼干。宝宝吃完后如果再要，问要几个，看宝宝是否能伸出食指和中指要两个。玩耍时如果宝宝在搭积木，妈妈在一旁问“要几个”，宝宝如果伸出食指就给一个，食指和中指一起伸就给两个。取其他东西时也可以反复地问宝宝要几个。通过这个游戏，让宝宝知道两个的概念，并温习一个的概念。积木排火车现在宝宝还不能学搭往上垒的积木，因为垒积木很容易塌下来。这一阶段

的宝宝应该先学给积木排队，排成小火车一样长长的一串。妈妈可以陪孩子一起玩推火车的游戏，配以“轰隆轰隆”的声音，并问宝宝“火车开到哪里去?” 学翻书把撕不破的小书递给宝宝，看宝宝是否会把书正过来看，练习翻开合上，并一页页地翻书，一边看一边认书中的图画。经常翻书的宝宝不会把书倒过来看，开始时只要求宝宝能正着看书，再学习翻开、合上书本，并能够认识书中的一两种东西，等以后手指灵活了再慢慢一页页翻。打节拍，做动作现在教宝宝除了用动作表演儿歌外，还要配以节拍，并且是先熟悉节拍，之后再开始做动作。边听儿歌，边做动作，心里跟着节拍默诵，今后背诵儿歌时就会朗朗上口。学听宝宝的话这时的宝宝开始会用单音字代表一句话了，宝宝往往指着某样东西发出一个音节，如“车”、“碗”等，表示“我要车”、“我要吃饭”等意思，妈妈在生活中用心观察，逐渐学会理解宝宝特殊的表达方式，并表示欢迎，以帮助宝宝语言能力的发展。滑滑梯带孩子到公园等有一些婴幼儿游乐设施的公共场所，和小朋友们一起玩滑滑梯。宝宝也许已经学会上楼梯，但还不会下楼梯，可以先学会滑下来。学滑滑梯时还可让宝宝学会等候和礼让。抱玩具，练走步

适合小朋友的70个感统训练游戏

适合小朋友的70个感统训练游戏适合小朋友的70个感统训练游戏(开发右脑) 2014-03-27 亲子派小提示:您可以点击标题下的亲子派，关注后每天分享亲子读物;还可以点击右上角按钮，分享到朋友圈～感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被儿童接受。 70、俯卧大龙球抓东西训练目的:改善身体协调，强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制，促进运动企划能力。训练要求:协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具，必要时可使用会发声的玩具，以帮助孩子辨明玩具所在的方位。难度设置: A开始时玩具只放在很近的距离，让孩子容易取到; B逐渐地玩具可以放稍远一点，并在孩子探身取球时提醒他(她)尽量自己保持身体的平衡。

帮助给予: 1由始至终的身体协助; 2口头指导或提醒。 69、压马路(3-6) 训练目的:提供触觉刺激，有抑制神经兴奋程度的作用。训练要求:让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大龙球在其身上滚过去。若孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力。 68、抱球翻滚(5-6) 训练目的:提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。训练要求:孩子躺在垫上，双手抱着一个排球大小的球，高举过头。要孩子由垫子的一端再滚回来，球不可以松掉。难度设置: A滚3-4下; B从垫子一端滚到另外一端。帮助给予:开始时孩子可能无法呈直线滚动，成人需要给予身体协助，推动他的肩膀或脚，把他的身体尽量推到呈直线的姿势。 67、摇摇船(5-6) 训练目的:控制迷路张力反射,提供前庭及本体刺激,并改善身体概念及两侧协调。训练要求:孩子躺在地上，两手抱膝身体屈起成球状，前后摇动二十下，或左右滚动二十下。难度设置:——帮助给予:开始时孩子可能不能很好地控制身体或摇不动，家长需要给予身体协助，从侧面轻推孩子的肩或臀，示意孩子顺着给予的外来力量摇动

精细动作的亲子游戏0-6个月家庭

第一节课踢打响球玩法：把一个响球，或一个存有空气的大塑料口袋，系紧开口，放在宝宝的床尾；宝宝睡醒后无意中伸腿踢到响球，就会重复地踢，使球再次发出响声，促使宝宝动腿去踢。目的：使宝宝的肢体得到锻炼。小贴士：不要将宝宝紧紧包裹，如果包成蜡烛包就不方便锻炼了。第二节课一对一说话玩法：大人将宝宝抱起，面对面地对宝宝说话，宝宝的小嘴也会一张一合；这时，大人就可以继续对着宝宝说话，表情要亲切，同样，宝宝可能会发出“嗯、啊”的声音。目的：锻炼语言能力，增强宝宝同人对话的积极性。

口唇模仿玩法：大人抱起宝宝，同他做口唇游戏，如张嘴、伸舌、咋舌等；宝宝会模仿大人做同样的动作目的：训练宝宝同人交往的能力。小贴士：新生儿全身以口唇最为灵敏，模仿动作应以口唇为先。第四节课做鬼脸玩法：大人对着宝宝做鬼脸，宝宝就会大声地笑。目的：训练宝宝笑的能力小贴士：如果宝宝42天还不会笑，父母就要为宝宝加紧训练；若到了56天还不会笑就应当看医生了。

谁在叫我玩法：妈妈竖抱着宝宝，爸爸在妈妈的身后叫宝宝的名字；宝宝会随着声音扭动上身转头去看；爸爸先在右侧叫，等宝宝的头转到右侧，再在左侧叫；这时，爸爸可以对宝宝做个鬼脸，让宝宝大声笑起来。目的：训练宝宝灵活地扭动上身的能力，促进宝宝运动能力的发展。第六节课躲猫猫玩法：爸爸抱着宝宝，妈妈在对面先同宝宝说话；突然妈妈用毛巾蒙住脸，问宝宝：“妈妈呢？” 宝宝听到妈妈的声音，但看不到人，正着急，妈妈便将毛巾拿开，说：“猫儿”并逗宝宝笑；宝宝刚开始莫名其妙，后来看到大人笑，便会开怀大笑。目的：训练宝宝认人的能力。小贴士： 80天前后的宝宝就能通过大概的模样、声音、气味，携抱的方式、动作等来准确地认识母亲。

0-3个月亲子游戏

0--3个月亲子游戏面对初生的小宝宝，家中的爸爸妈妈们可以通过一些简单的互动游戏来了解你家的小宝宝是否符合每个阶段的发展标准，这些游戏不但简单容易，更可以促进亲子之间的依附感与亲密感哦！宝宝在每一个阶段都有其发展的标准，家长或照顾者在家中其实就可以替自己的小宝贝来做简单的发展评估，通过以下几个简单的游戏，除了可以促进宝宝的肢体发展之外，更可以给予宝宝更多的安全感与爱。一 0～3个月宝宝基本发展指标 1 俯卧（前臂可以支撑，头可抬起与地面呈90度）宝宝俯卧时，前臂可支撑起来（当宝宝满3个月大时才会具备此能力），头抬起与地面呈90度，双腿微弯。专家指出，若宝宝在趴着的时候，双脚呈现青蛙式松软无力且贴于地面的状况时，可能是属于肌肉张力低的宝宝；若宝宝双腿呈现直立且过于僵硬时，宝宝可能是属于肌肉张力强的宝宝，所以父母要特别注意。 2 仰卧（头可维持正中，双手可对称放于胸前，下至微弯）宝宝仰卧时，双手可以对称放于胸前，头可维持在正中央且可以自由左右转动，双腿仍是微微弯曲。专家特别强调，若家长或照顾者发现宝宝的头总是偏向一边，无法自在地转动自己的头部时，可到儿科门诊请医生作详细地检查。二宝宝仰卧时的游戏

宝宝仰卧时，四肢的中线控制是发展的重点，爸爸妈妈可以随时帮助宝宝将四肢趋于身体中线为止，在这些游戏过程中，也可以帮助宝宝认识自己的身体。（1）爱的摇篮先抱起宝宝。可以利用唱歌或讲话引起宝宝的主意。目的： 1 提供宝宝前庭感觉刺激。 2 安抚宝宝情绪。注意！摇晃时请记得要慢慢且轻轻的，尤其是在改变方向时，以免伤害宝宝的头颈。（2）音乐哪里来？先准备个有声光的玩具，放在旁边。让宝宝平躺在地面、床上，或爸爸妈妈的大腿上也相当适合。（若选择平躺在地面，请记得铺上柔软的地垫或毯子，让宝宝感到舒适。）拿出玩具，放在宝宝的耳边，让宝宝转动头部去寻找声音来源。目的： 1 训练宝宝头颈控制的能力。 2 刺激宝宝视、听觉的发展。（3）关节活动先让宝宝平躺在地面或床上。动作缓慢地先将宝宝的双手向身体的中线靠近。

感统失调70个训练小游戏

感统失调训练方法*70个感统训练游戏 1．触觉训练强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。使用器械：按摩球、波波池、平衡触觉板。适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。 2．前庭平衡觉训练调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。使用器械：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。适应症：身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。 3．弹跳训练调整固有平衡、前庭平衡感觉神经体系，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。使用器械：羊角球、跳床。适应症：站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。https://www.360docs.net/doc/e24458859.html, 4．固有平衡训练调整脊髓中枢神经和对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。使用器械：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。适应症：坐无坐相、站无站相、多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、、自信心不足。 5．本体感训练强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。使用器械：跳床、平衡台、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、S 形水平平衡木、圆形平衡板。适应症：语言发展迟缓，笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。https://www.360docs.net/doc/e24458859.html, 感统失调康复训练孩子踢被子同时还有多动、坏脾气、适应性差和生活无规律的情况，那我们当父母的一定要注意：你的孩子很有可能就是感觉统合失调。感觉统合失调并不是什么奇怪的疾病，家长没有必要大惊小怪的，更不需要把它“妖魔化”。中国有80%的孩子都有感统失调，表现出来的情况也都不一样。说简单一点，就好像有些孩子天生平衡感差，这就属于感统失调。平衡感是可以通过运动来进行矫正的，感统失调也可以通过训练进行矫正。宝儿妈单把感统失调拿出来说，并不是“为了获得点击，只是为了让爸妈们重视。为了让我们的孩子发育的更好，我们应该认识到感统失调给孩子带来的困扰。从根本上改变孩子走路摔跤、爱咬人、不喜欢和别的小朋友玩、晕车等等不良行为。我们先来说说，蹬被子感统失调的孩子调整对策：每晚睡觉前，先指导宝宝进行爬地推球15—20分钟，然后让宝宝进行两足交替、单足跳、双足直向跳、双足横向跳等多种行走方式的交替训练，时间在20分钟以上，可以借助专门的脚步训练器进行。只要坚持引导宝宝做，就会有意想不到的大收获——你会发现，宝宝不仅不蹬被子了，而且多动、坏脾气、适应性差和生活无规律的现象也逐渐消失了。儿童感觉统合失调会有以下表现： ⒈前庭平衡功能失常：表现为好动不安，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。

适合4-6个月宝宝的游戏

适合4-6个月宝宝的游戏一01躲猫猫跟宝宝面对面，用手绢挡住妈妈或宝宝的脸，慢慢拿开，宝宝会开心大笑。当宝宝比较熟悉时，手绢移动的速度可以快些。02抓住什么了准备小布条、绒条、纸条、海绵条、橡皮条、绸条各一。先拿起小布条放宝宝手里，让他体会布条的温软，再拿起小绒条让宝宝抓捏，感到不一样的感觉，以此类推。当宝宝把物体抓到手里时，大人解释绒布软面面的，绸子滑溜溜的。03小球来了宝宝坐妈妈腿上，背靠妈妈胸前，眼看前方。在宝宝前方，用一大纸盒装上五颜六色海洋球。先吸引宝宝注意，再将海洋球从上至下一个个倒出，倒的速度快慢交替。04球球摸宝宝准备一个直径10左右，表面突出的小触摸球。宝宝刚睡醒或他心情愉悦时，妈妈先用自己温暖的手为宝宝做抚摸。然后用小触摸球轻轻地抚摸宝宝，尤其是他的手掌手指、足掌足趾。05摇啊摇，不倒翁妈妈坐在地垫上，宝宝坐在妈妈的身上，背靠妈妈胸部。在离宝宝30的地垫上放一个不倒翁玩具，妈妈拨动不倒翁，使它摇晃起来。引导宝宝注意不倒翁的晃动。06五指游戏选宝宝睡醒或刚洗好澡的时候。用自己的大拇指和食指轻轻地抚摸揉捏宝宝的每一个手指和足趾。一边捏，一边给宝宝念儿歌大拇哥、二拇哥、中轱辘、四小弟、五小妞爱看戏。适合4-6个月宝宝的游戏二适合于4个月婴儿的游戏训练有哪些？1大运动①翻身游戏，从仰卧位到俯卧位；②拉坐游戏； ③荡毛巾秋千游戏。2精细动作①练习手抓握游戏；②触觉游

戏让婴儿去抓握不同质地的东西。3语言辅音游戏，大人与婴儿呼应发音啊不，鼓励婴儿发爸、打打等音。4认知①注视小物游戏；②追视滚球游戏；③看图片和画报，听婴幼儿录音带。5社会交往①自己扶奶瓶游戏；②表情反应游戏，对婴儿做出不同的面部表情看婴儿不同的反应。适合于5个月婴儿的游戏训练有哪些？1大运动①靠坐游戏；②俯卧位用手撑起游戏；③手足蹬球游戏；④扶腋蹦跳游戏。2精细动作①准确大把抓握游戏； ②一手各拿一物两手拿两物，做拍拍或敲打玩具的游戏。3语言①咿呀学语游戏；②叫名回头寻找的游戏。4认知①藏猫猫游戏；②根据声音寻找落地的玩具游戏。5社会交往①照镜子游戏，与镜中的自己微笑、玩耍；②认人游戏，区别生熟人。适合于6个月婴儿的游戏训练有哪些？1大运动①靠坐到独坐的游戏；②翻滚、俯卧、打转的游戏。2精细动作①积木传手游戏；②抓取小物品的游戏。3语言①教发爸爸、妈妈音游戏； ②灯在哪里的游戏。4认知同娃娃玩藏猫。5社会交往①捉迷藏游戏；②懂得好脸歹脸的游戏；③自喂饼干的游戏。适合4~6个月宝宝的亲子游戏三1、捉迷藏游戏从4个月开始妈妈让宝宝躺着或靠被子坐着，然后让宝宝注意自己的脸，手手帕或手蒙住自己的脸，并逗引他说妈妈在哪儿？接着露出笑脸，同时说喵……喵……妈妈在这里。重复多次后，可叫宝宝用手拉去妈妈的手或脸上的手帕。逐渐地将手帕蒙在宝宝脸上，开始妈妈拉下手帕，然后叫他自己拉下手帕，互相捉迷藏。这个游戏主要训练