第21课 曹刿论战3课时

注：分角色朗读（只给两组机会）
四人一组：旁白一人。乡人一人。主要人物两人
（鲁庄公、曹刿）
活动二：说一说(4分钟）
2分钟交流，2分钟展示。 汇聚集体的力量，小组合作，说说文章的大致内容。 （什么人？什么事？什么结果？）
活动三：译一译：第一段（20分钟）
1、独学：结合课下注释，圈画疑难。（5分钟） 2、群学：解决圈画的疑难。（3分钟）
齐师伐我 伐 伐竹取道 攻打 砍伐 虚报 戴
弗敢加也
加
既加冠
衣食所安
养
怎么
安
安能辨我是雄雌
一词多义
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之 故 既克，公问其故 （所以） （缘故，原因） （听从） （跟随）
民弗从也
从
战则请从
既克，公问其故
（这样，如此）
（他们的，指齐军的） （他的，指曹刿的）
其
吾视其辙乱 其乡人曰
（ 群学 未解决的向巡视的老师求解。）
两项完成，组长举手示意。组织组员在学习中等待。
3、展示：一人一句话。（10分钟）
4、对学：全译的基础上，进行巩固。（2分钟）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，
2分钟互测（1—2,3—4,5-6号串答）
2分钟批改
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，
必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
活动五：测一测（5分钟） 同学互相出3个小题。【各组互串】
1、4个加点的字
2、一个翻译句子
3、一个问题
活动六：背一背
用自己喜欢的方式尝试着 背诵第一自然段。
作业：搜集中国历史上以少胜多
的著名战役？
学习目标
Biblioteka Baidu(第二课时）
1、翻译第2.3自然段。
2、初步感知人物形象。
活动一：读一读 （3分钟）
活动二：译一译 （20分钟）
古今异义
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 古义： 祭祀用的猪、牛、羊等祭品
今义： 为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益
忠之属也。可以一战。
古义： 可以凭借 今义：
肉食者谋之，又何间焉？ 古义： 参与 今义：
表示可能，许可
隔开，不连接
小大之狱，虽不能察，必以情。 古义： 案件，官司 今义：
监牢
一词多义（课后3题）
肉食者谋之
代词，指这件事。 助词，的。
之
忠之属也
公将驰之 何以战
助词，无实意。
凭借 按照 把
以
必以情 必以分人
愿：同学们抓住大好时光，
一鼓作气，超越自我， 攻克难关，攀登高峰。
学习目标
(第一课时）
1、我能 准确流利地朗读课文。
2、我能 复述课文内容。
3、我能 脱稿翻译课文第一段。
活动一：读一读 （15分钟）
1、听范读，注意字音、语气。（3分钟）
2、互读，对子互听，读准确。（3分钟）
3、小组齐读，读流利。（3分钟）
活动一：读一读
15分钟
4、大展示（准确、流利、人物语气）6分钟
1、独学：结合课下注释，圈画疑难。（3分钟）
2、群学：解决圈画的疑难。（2分钟） （ 群学 未解决的向巡视的老师求解。） 3、展示：一人一句话。（8分钟） 4、对学：全译的基础上，进行巩固。（2分钟）
• 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿 曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰： “可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿 曰：“未可。”下视其辙，登轼而望 之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇 气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之，夫大国，难测 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其 旗靡，故逐之。”
主备人：丁冬生
写作背景：
春秋时期，齐与鲁是邻国，由于齐襄公无道。他的弟弟 公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国。齐襄公被杀后， 公子小白抢先回到齐国夺取王位，他就是后来赫赫有名
的春秋五霸之一—齐桓公。公子纠也在鲁国军队的护送
下，回国抢夺王位，但被齐桓公打败。鲁庄公十年，齐 桓公借口鲁国曾帮助过公子纠，举兵功鲁…… 在鲁国 生死存亡之际，曹刿挺身而出，凭着深远的见识、从容 的风度，为弱小的鲁国赢得了这场战役。
的？
4.鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层
意思？
5.用两个词语分别概括两个人物。
如何评价曹刿这一人物形象
他是一个深谋远虑的军 事家，论战表现出他的勇气， 作战“下视其辙”“登轼而 望”，充分体现了他审慎和 丰富的军事经验。
鲁庄公的“鄙”表现在哪些方面？
一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上； 二﹑用兵轻举妄动，急功近利； 三﹑取胜而不知胜因。
活动四：试一试 （6分钟）
把你认为重点的实词、虚词或句子明确出来。（10个）
注意：每个自然段中写5个 2分钟展示到各自的专属板面上。
2分钟互测（1—2,3—4,5号串答）
2分钟批改
活动五：答一答 （10分钟） 1.曹刿求见庄公的原因是什么？
2.曹刿是如何评价鲁国的战前准备的？
3.在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反攻时机
目光短浅，鲁莽草率， 昏庸无能，急躁冒进。
有不同看法吗？
请试一试说出相应的成语）
• • • • 齐人三鼓 惧有伏焉 故克 之 三而竭
• 观其辙乱
• • • • •
一鼓作气 危机四伏 克敌制胜 攻无不克 殚精竭虑 精疲力竭 南辕北辙 重蹈覆辙
知识抢答：
说出两个中国历史上以少胜 多的著名战役
楚汉成皋之战、秦晋淝水之战、 袁曹官渡之战、吴魏赤壁之战、
必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
活动四：试一试 （6分钟）
把你认为重点的实词、虚词或句子明确出来。（5个）
2分钟展示到各自的专属板面上。