八年级上册生物《动物的运动和行为》练习题

八年级生物上册第二章《第一节动物的运动》学案（五）

主备人：刘莉审核人：高超时间：2010-9-18

一、填空题

1．动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于他们和的活动。

2．哺乳动物的运动系统是由和构成。

3．观察教材P29“关节模式图”，观察剖开的哺乳动物的关节，尝试回答：

上面有，运动时可减少两骨之间的摩擦。

（1）关节结构

：内有滑液。

：包绕着关节。

（2）将关节的特点与其相对应的结构连线：

牢固性关节软骨

关节囊及韧带

灵活性关节腔内的滑液

4．观察P29“肌肉与骨和关节的关系”图，你会发现：一组肌肉的两端是附着在

(填“一块”或“不同”)骨上。

5．举例说出人体哪些部位有关节?进行体育运动时，哪些关节容易受伤? 应当怎样保护?

6．脱臼是指关节头从关节窝里脱落出来。脱臼往往会撕伤关节囊或韧带。如果体育课上你的一位同学发生了踝关节脱臼，你该怎样帮助他?

7．运动骨：骨在运动中起作用。

系统

组成组成

特征：具有的特性，在运动中提供。

8．阅读教材P30的相关文字，并结合图V一16、V一17回答：

（1）骨的位置变化产生运动，但是骨本身 (填“能”或“不能”)运动，骨的运动要靠的牵拉。

（2）骨骼肌由和组成，具有的特性。一块骨骼肌两端至少固着在块骨上。

（3）屈肘时，肱二头肌，肱三头肌；伸肘时，肱二头肌，肱三头肌，可见一个动作的完成至少需要组肌肉的协调配合。

（4）运动并不仅靠运动系统来完成，还需要系统的控制和调节。它需要的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、系统等系统的配合。

（5）总而言之，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成，而是由多组肌群在

的支配下相互配合，共同完成。

9.请你用一句话概述骨、关节、肌肉在运动中的作用，看谁概括得更准确、更精练。

二、选择题

1．★★★在关节的结构中，能把相邻的两块骨牢固地联系起来的是 ( )

A．关节头 B．关节窝 C．关节囊 D．关节腔

2．★★★下列骨、关节、肌肉模式图中正确的是 ( )

3．★★★关于骨在运动中的作用叙述不正确的是 ( )

A．骨位置的变化产生运动，骨在运动中起到了力学上的杠杆作用

B．骨本身是可以运动的

C．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

D．骨在肌肉收缩牵引下围绕关节运动

4．★★★某人下肢肌肉并未受损，却出现瘫痪并逐渐萎缩的现象，你认为最可能的原因是什么结构受到损伤 ( ) A．肌腱 B．肌腹 C．韧带 D．神经

5．★★★蚯蚓的运动称为蠕动，速度很慢，其中一个重要的原因是 ( )

A．没有肌肉 B．有肌肉但没有骨骼

C．没有足而有体节 D．体温不恒定

6.哺乳动物运动系统的组成是（）

A．骨和肌肉 B 骨骼和肌肉 C 关节和肌肉 D骨和关节7．屈肘动作的产生是由于（）的结果

A 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

D 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

8．人体完成某一动作，骨骼肌收缩舒张的情况是（）

A、只有一块骨骼肌收缩

B、只有一块骨骼肌舒张

C、收缩和舒张的肌肉各有一块

D、收缩和舒张的肌肉均有多块

三、简答题

1．图为关节的结构模式图，据图回答：

（1）填写标号所示的结构名称：

①②③④

（2）关节能够灵活运动切牢固，使关节灵活运动的结构是，它可以减少骨与骨之间的摩擦，使其牢固的结构是及包在外面的肌肉、韧带。

（3）运动时若用力过猛，【】会从【】

中滑落出来，造成脱臼。但一般情况下不会脱臼，这是【】对关节起保护作用。

2．★★★图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答问题：

（1）A、B表示的肌肉名称为A B

（2）当手臂处于（一）状态时，处于收缩状态，处于舒张状态。

（3）由（一）到（二）的运动，必须在支配下才能完成。在此过程中，A的状态变化是；B的变化是。

（4）当手臂自然下垂时，A处于状态；B处于状态

（5）手提重物容易感到累，这是因为肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态。

（6）以上实例说明。

（7）屈肘运动符合杠杆原理，起支点作用的是（）

A、关节

B、骨

C、骨骼

D、骨骼肌

（8）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（）

A、一块骨上

B、两块骨上

C、三块骨上

D、不能确定

3.根据所学知识回答：（1）组成一个关节的骨的数目。

（2）当手提重物时，除了肱二头肌和肱三头肌外，关节的也起到了重要的作用。

（3）正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肱二头肌和肱三头肌的活动情况分别是。这一反射的神经中枢位于内。

《第二节先天性行为和学习行为》学案（六）

一、填空题

1．动物行为的分类：①按行为目的可分为：、、等。

②按可分为和两大类型。

2．★★★先天性行为：动物就有的，由动物体内的所决定的行为；学习行为：在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为。

3．请结合教材Ｐ32的资料分析，完成下列问题。

⑴在图中描叙的动物行为中，是先天行性为，是学习行为。

⑵对比分析资料1和2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？

⑶对比分析资料3和4先天性行为有那些局限性？

⑷不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？

二、★★★选择题

1. 下列动物行为属于学习行为的是（）

A．狗到固定的地方大小便 B．小袋鼠生下来就能爬往母袋鼠的育儿袋吃奶 C．蜜蜂采蜜 D．母猪用自己的乳汁喂养猪崽

2. 下列行为属于先天性行为的是（）

A．马戏团里的狮子表演节目 B老鼠打洞

C．小狗作算数 D老鼠走迷宫

3. 动物的先天性行为所具有的特点是 ( )

①由动物生活环境因素决定的②动物生来就有的

③由生活经验获得的④由动物体内的遗传物质决定的

A ①②

B ③④

C ①③

D ②④

4.探究菜青虫的取食行为的做法中，不正确的是（）

A 对菜青虫从卵开始饲养

B 直接使用从野外捕来的菜青虫幼虫

C 实验用的叶片和滤纸应当一样大小

D 做该项探究是最好事先饿幼虫适当的时间

5. 下列学习能力最强的是（） A 蚯蚓 B 大山雀 C 马 D黑猩猩

6.对动物“尝试与错误”的行为不正确的叙述是（）

A．“尝试与错误”是常见的动物学习行为 B．“尝试与错误”是动物的后天性行为C．“尝试与错误”是动物的先天性行为

D．动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少

三、简答题

1. ★★★根据探究“菜青虫的取食行为”，完成以下探究方案：

⑴提出问题：

⑵作出假设：

⑶制定计划：①本实验要从卵开始进行隔离饲养，其目的是

②若用滤纸代替叶子来进行实验，滤纸的大小、颜色等都要一样吗？。

该实验中的变量是。

⑷得出结论：

2. 观察课本P33插图，若干年前苏格兰，一只大山雀偶然碰掉了放在门外的奶瓶的盖，它偷喝了牛奶，过了不九，其他地区的大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：

（1）从行为获得的途径看，当大山雀偶然打开了奶瓶盖喝奶，这属于行为。

(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于行为。

（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于行为

3.有一次，动物学家把经常用来做动物行为实验的黑猩猩领进实验室内，然后行为学家离开房间，在门外驻足了5分钟后，他通过门上的钥匙孔向屋内观察，发现黑猩猩正在通过此孔观察他，请问：（1）黑猩猩的行为是先天性行为还是学习行为？为什么黑猩猩会有这种行为？

（2）本现象证明了什么？

4.分析以下各种情况分别属于哪种动物行为？

A贮食行为 B 防御行为 C 攻击行为 D繁殖行为

（1）非洲猎豹快速追捕瞪羚时，瞪羚在全力奔跑一阵后，会忽然停住，马上改向一侧跑去，如果它不拐弯仍然照直跑，则很有可能被抓住，由于它有急转弯的本领，因此常常能逃生。

（2）非洲狮最常吃的猎物是黑尾鹿，捕到猎物后，它先饱餐一顿，然后把剩下部分藏在树林中，第二天再回来吃，一连数日，吃完为止。

（3）繁殖期间，雄园丁鸟载歌载舞，尽力展示自己鲜艳的羽毛和歌唱才华，以吸引雌鸟。