[高校图书馆员角色定位新论]图书馆员第五季
“OCs在线课程时代”高校图书馆的角色定位——基于MOOC、SOOC及SPOC的探索
ＭＯＯＣ 自出现 以来 ，以其 开放 获 取共 享 理念 及大 规模 、开放 、个 性 化 、 自主 、交互 性等 特 点 深刻 影 响着 高 等教 育的发 展 。 ＭＯＯ Ｃ及 其 所 引发 的在线 教 育风 暴在 未来 高校 图书馆 的发 展 中将扮 演何 种 角色 ？它可 以成 为 高校 图书馆 角 色转 换 的契机 吗 ？
此外通过社交网络手机图书馆移动图书馆平板电脑物联网等传感器基于ocs的平台在学习者使用图书馆学术资源和在线课程的过程中全面收集相关学习的记录日志浏览历史借阅历史地理位置检索信息和搜索时间等半结构化及非结构化的数据信息虽然这些数据的价值密度并不高但是仍然能够为分析评估学生的学习行为和模式提供一定依据为教师提供更及时深入的教学服务以便持续优化在线课程内高校图书馆可以为在线课程的多媒体制作提供指导和支持包括学习资源的查找软件工具的应用以及最新资源的推荐
Ｆ ｒ ｅ ｅ ｍａ ｎ的音 乐技 术 综述 这三 门 ＭＯ ＯＣ课程 的学生 参与 及完 成情 况 ， 发 现课程 的最终 完成 率差 强 人意 Ｉ ｑ Ｊ ，如表 ｌ 所示 。
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砌
更 加强 调 赋予 学生 完整 、个 性化 、深 度 的学 习体 验 ，提高 了课 程完 成 率和 学 习质量 ；其 次 ，Ｓ Ｐ Ｏ Ｃ
从 而更 能 保证 在线 教 育 的可 持续 发展 。阿曼 多提 出 “ 商家 对商 家 （ Ｂ ２ Ｂ） ”的营销 概念 ，即课 程提
供 者可 以通 过 为特 定 小部 分用 户创 建 小规 模 限制 性在 线课 程 ，并 授权 给 大学 或公 司来 获取 一 些收 益 。而伯 克 利分 校 正在 将之 付 诸实 践 们 。哈佛 大学等 知 名大 学 的 Ｓ Ｐ ＯＣ逐 渐 受 到公众 及媒 体 的关
“十二五”时期高校图书馆学科馆员的新定位
“十二五”时期高校图书馆学科馆员的新定位【摘要】“十二五”时期，高校图书馆学科馆员的服务面临着新的机遇和挑战。
图书馆学科馆员应充分利用网络的新工具和图书馆权威优质的资源为读者提供新的学科服务方式，对学科馆员的角色定位重新进行思考来适应当前的形势。
【关键词】高校图书馆；学科馆员；“十二五”时期；定位“十二五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期；也是高校图书馆信息化建设加快转变发展方式、全面深化信息应用的关键时期。
面对社会经济全球化、国际化和全新网络化、数字化的信息环境，作为信息服务机构和信息集散中心的高校图书馆，该如何抓住机遇，加强文献信息共建、共享是值得我们每位情服工作者重视和探讨的问题。
学科馆员最早起源于美国研究型大学图书馆。
1981年美国卡内基——梅隆大学图书馆率先推出“跟踪服务”，之后俄亥俄大学图书馆推出了“网络馆员免费导读”服务，这都是“学科馆员”发展的雏形。
经过20多年的发展，现已形成了完备的学科馆员制度。
1998年, 清华大学图书馆在我国率先实行学科馆员制度，正式把国外的学科馆员制度引入国内，并立即引起图书馆界的广泛关注。
学科馆员由单一化向多元化转变，要做到适应读者需求，提供高质、高效的现代信息服务，满足日益增长的高校学生与教对知识的需求，就要对学科馆员的工作提出更高的要求，在新形势、新任务下重新定位。
１“十二五”时期学科馆员应当具备的素质和能力“十二五”国家数字图书馆推广工程是继文化共享工程、公共电子阅览室建设计划之后，文化部、财政部在“十二五”时期启动实施的一项重大文化惠民工程。
目前，各高校图书馆结合自身硬件配备和国家专项建设资金情况，在文化信息资源共享工程的基础上，完善硬件设备、加大数字资源软件平台建设力度和建立建全学科馆员制度，来适应现代读者和社会需要，学科馆员要将转化、分析、加工出来的清晰、有序、专业对口的具体信息提供给对口学科的院校师生，就必须具备高素质和能力。
图书馆工作职责工作职（5篇）
图书馆工作职责工作职1.情报部是图书馆开展深层次信息服务的部门。
2.实行有偿与无偿服务模式，社会效益和经济效益相结合，在不断提高社会效益的前提下，完成有关经济指标。
3.跟踪学科与科研动态，以学校为基地,拓展至地区，搞好定题服务。
4.建立决策信息服务体系，为学校发展的方针政策提供决策信息，为科研和提高教学层次需求提供情报咨询服务。
5.为图书馆数字化建设提供检索与査询支撑，建设和维护学科导航库，注意专题数据库的建设，开展有关知识产权的研究。
6.开展科技查新服务，进行检索方法与策略的研究。
7.做好参考咨询和检索方法的宣传普及工作，开展普及性的讲座。
8.负责文献情报检索室的日常管理工作，承担一定的课程教学任务。
9.建设文程的实习基地，满足教?求。
10.落实安全防火制度，接受馆内安排的任务。
图书馆工作职责工作职（2）一、图书馆员工职责1. 为读者提供咨询和参考服务，解答读者的咨询和查询，帮助读者找到想要的图书和资料。
2. 维护图书馆的文献资料，包括图书、期刊、报纸等，确保其完整有序地摆放在相应的位置上。
3. 负责图书的采编工作，包括图书选购、书目录入和编目、图书分类等，确保图书馆的藏书齐全并按照一定的规则分类。
4. 维护和管理图书馆的读者数据库，包括读者的注册、借阅记录、预约记录等，确保读者信息的准确和保密。
5. 协助图书馆的信息化建设，包括参与图书馆管理系统的建设和更新、参与数字资料的采编和维护等。
6. 组织和推广图书馆的文化活动，包括读书分享会、读者座谈会、讲座等，丰富读者的文化生活。
7. 负责图书馆的日常维护和安全管理，包括清理图书馆的环境、维护设备的正常运行、保障读者的安全等。
二、图书馆馆长职责1. 负责图书馆的整体规划和发展，制定图书馆的年度工作计划和目标，并监督和评估其执行情况。
2. 组织和领导图书馆的工作团队，包括图书馆员工的招聘、培训和管理等，确保图书馆的运行效率和服务质量。
3. 研究和分析图书馆的读者需求和阅读趋势，制定相应的图书采购和收藏政策，提供满足读者需求的文献资源。
网络信息时代图书馆员角色定位研究
网络信息时代图书馆员角色定位研究摘要:文章从网络环境下的资源管理者、开发者、法律、信息以及资源维护等方面对图书馆员进行了角色定位分析,为图书馆员如何适应未来图书馆的发展提供了借鉴和帮助。
关键词:网络环境角色定位知识导航信息素养随着网络和通讯技术的快速发展,图书馆的工作环境、工作重心、管理手段以及服务理念等都发生了深刻的变化,给图书管理员带来了一系列新的挑战,图书管理员必须重新审视自己、明确自身的定位、全方位地进行角色转换。
1 图书馆员角色定位研究为适应网络环境的发展,承担起21世纪图书管理员应有的责任,促进图书馆的发展,图书馆员角色重新定位势在必然。
1.1 网络环境中的知识导航员在网络环境下,图书馆员知识领航功能不仅只是如传统图书馆中为读者找到他们所需要的文献信息,而是直接对于知识创新、知识组织、知识扩散这三个知识管理的核心层次面做出贡献,为用户提供更有价值的信息知识。
美国《时代周刊》曾评论道:“因特网与其说是把用户带入了信息世界,不如说是把他领进了茫茫无际的大海”。
所以说为用户提供广、精、准的信息知识,成为图书馆员的工作重点,也是广大读者所期盼。
这就要求图书馆员做好二次、三次文献信息导航,做好相关边缘学科、交叉学科的信息导航,做好研究性专题文献信息的情报跟踪与知识导航。
同时,为帮助用户制定检索策略,以及高效快捷利用信息知识提供导航服务。
1.2 知识资源的管理者和开发者网络化、数字化的发展方向决定了图书馆馆藏资源发生根本的变化。
馆藏资源由两部分组成:一是本馆现实馆藏;二是虚拟馆藏(网上信息资源)。
这时图书馆员不仅对馆藏文献进行数字化,加强本馆馆藏特色库的建设,为用户提供高效快捷的信息服务。
同时还要对网上信息资源进行过滤、组织、管理,将信息转化成为知识,形成有价值的知识包,充实到本馆的数据库中。
只有这样,才能为用户提供高效、快捷的服务,而且也增强信息服务能力与竞争力,扩大馆藏范围。
因此,图书馆员变成了知识资源管理者和开发者。
图书馆人员岗位职责(10篇)
图书馆人员岗位职责(10篇)图书馆人员岗位职责11、协助主任处理办公室日常事务，做好接待工作。
2、做好各类印章保管、使用登记工作。
3、负责馆内有关文件、报告、表格的输人、打印、呈送、分发工作，并做好登记。
4、做好全馆办公用品、图书加工用品、劳保用品的.入库验收、保管、领用、建账，及时提供库存物品情况及领用情况，每年盘点一次，协助实物采购。
5、负责学校行政文件的收发、新产品试销、图书馆人员岗位职责2馆长岗位职责1、贯彻执行国家教育部制订的“中小学图书馆（室）规程”，认真做好本校图书馆的建设、管理和使用等工作。
2、精通图书馆各项工作，有较强的事业心和责任感，树立全心全意为师生服务的思想；经常了解师生的阅读需求，积极配合学校各阶段的中心工作，每学年对新生进行图情知识教育。
参与校本课程开发。
3、负责传达上级有关指示精神，及时向学校领导反映本馆的工作意见和要求，制订本馆工作计划及有关各项制度，经常检查和督促本馆各方面的工作并提出改进措施，定期组织业务学习，做好学期工作总结。
图书采编人员职责1、负责办理本馆文献资料的采购和分类编目工作。
2、合理使用图书经费，根据需要,确定适当的复本量和师生用书的比例。
3、保证重点藏书的系统性和图书的质量，严格遵守财务制度，做到书款相符。
4、负责新到图书的核对验收、盖章、打号码（贴条码、嵌磁条）、分类、编目（计算机录入）和图书加工。
5、每批新书分编、加工好以后及时分送各室，并办好交接手续。
图书馆师生借书处人员职责1、新书入库要及时验收，办理接收手续，并按索书号排列上架，出新书目录向师生宣传推荐。
2、对读者进行遵守借书规则和爱护图书的宣传教育，严格借、还制度，做好每天的流通情况统计。
3、主动协助师生查找图书资料。
负责催还图书和办理图书丢失、损坏的赔偿工作。
4、做好防火、防盗、防潮、防虫等工作。
5、定期进行藏书清点及破旧图书的修补工作。
6、为学校开展的各项读书活动提供相关的推荐书目。
学校图书馆职业定位之再思考
搬 运书刊、 上架 、 倒 架等 ； 也 不能 承担 馆 内的脑 力 工
作， 比如分类 、 编 目、 文字 录 入 和咨询 服务 等专 业 性 较 强的工作 ， 从 而 进一 步加 速 了图 书馆被 边缘 化 的 步伐 。
１ ． ３ 职称 评定太难 ， 福利待遇偏低
学校 图书馆 ， 这个概念可能过于宽泛 ， 所 以本 文 就狭 义地理解 为 中小学 图书馆 。总 的来 说 ， 学 校 图
２ ０ １ ３年
第 ４期
重不 足 ， 后天又缺乏 勤勉精神 ， 使 中小 学 图书馆职业 的价 值存在受 到了很 大 的质 问与挑 战 。试 问一个连 书都不喜欢看 的 图书馆 管 理人 员 ， 能够 快速 而 准确 地 为读者找到她们所需 要 的书刊文献 资料 吗？能够 在知 识爆炸 的年代 为前 来求 知 的 读者 充 当“ 知识 导 航员 ” 吗？一味地抱 怨工资 待遇 低 ， 一 味地 抱怨 领导 的不 重视 ， 一 味地埋 怨 师生读 者 的傲 慢 。真 的不 如 主动行 动起 来 ， 提高 自身 素养和技 能水 平 ， 用专业 的 服务来赢 得别人 的认可 。正如莫 言所 说 ： “ 教材仅 仅 是教育 目的 的产 物 ， 也就 是 说 ， 有 什 么 样 的教 育 目 的， 就有 什么样 的教材 。 ， ， Ｌ 学生 要 学到 更多 有价 值 的课外知识 ， 真的离不开学校 图书 馆 ， 离不 开优 秀图 书管理者 的引导 ， 这一点值 得我们去 进一步反思 。
提高待遇的主要渠道 ， 如 果资源 ， 没有全开架 流通 。说 的直 白点 ， 很多设 备 和 资源只是为 了应对 检查 与评 估 ， 小 学生 的 自由阅 读 时间还是太 少 。初 中段 学校和高 中段 学校情况 更 加不 容乐观 ， 迫 于中考和高 考的压力 ， 图书馆有被 不 断边 缘化 的倾 向。有 些学 校领 导不 重视 ， 老 师也 不 认可， 仅有 的个把 管理人 员 ， 如 果是 有 教师 编制 的， 整 天无所事事 一般 ； 如果是无 编制 的， 工作 积极性 又 严重不 足 ， 中小学 图书馆形 同虚设 ， 陷入 了领导不 重 视， 老 师不进 馆 ， 学生 没 时间 ， 管 理无 责任 的怪局 之
图书管理员的角色与职责探析
图书管理员的角色与职责探析在当今信息化快速发展的社会中，图书管理员作为重要的信息服务提供者，扮演着不可或缺的角色。
本文将探析图书管理员的角色与职责，分析其在图书馆和社会中的重要性，并探讨图书管理员在信息时代的新挑战和应对策略。
一、图书管理员的角色作为图书馆的中坚力量，图书管理员承担着多重角色。
首先，图书管理员是一个信息资源管理者。
他们负责选择、采购、分类和编目图书馆的藏书，并确保资源的合理利用和保密性。
其次，图书管理员也是一个信息服务提供者。
他们帮助读者查询图书馆资源，提供各种服务，如参考咨询、信息检索和阅读指导等。
此外，图书管理员还是一个组织管理者，负责协调图书馆的运作和管理团队。
他们需要制定政策、规划服务，并监督员工的工作。
二、图书管理员的职责1. 馆藏管理：图书管理员负责图书馆藏书的采购、编目、分类和整理等工作。
他们需要与出版社和书商合作，确定图书购置的方向和数量。
此外，图书管理员还要不断更新馆藏，删除陈旧或损坏的图书，并定期检查馆内图书的完整性和可用性。
2. 读者服务：图书管理员是读者与图书馆之间的桥梁。
他们需要帮助读者查询图书馆资源，解答读者的咨询和问题，并提供阅读指导和信息检索培训等服务。
图书管理员还应根据读者的需求，组织各种图书推介、讲座和读书会等活动，促进读者的阅读兴趣和提高阅读能力。
3. 图书保障：图书管理员负责图书的防盗和保护工作。
他们需要设置图书防盗系统，确保图书馆内的图书不被盗窃或损坏。
此外，图书管理员还要定期检查库房环境，防止湿气、虫害和其他因素对图书的损坏。
对于珍贵的图书和文献，他们还需要进行专门的保护和翻修工作。
4. 技术支持：随着信息技术的发展，图书管理员需要具备一定的技术知识和技能。
他们应掌握图书馆系统和软件的操作，并能为读者提供技术支持和培训。
图书管理员还需积极参与和推动图书馆信息化建设，如数字化馆藏、电子资源管理和在线服务等。
三、图书管理员的重要性图书管理员在图书馆和社会中的作用不可替代。
图书馆管理中的图书管理员角色
图书馆管理中的图书管理员角色图书馆作为一个重要的知识资源中心，承载着人们获取各类信息和知识的功能。
图书管理员作为图书馆管理中至关重要的一环，扮演着管理、维护和发展图书馆资源的角色。
本文将从图书管理员的职责、技能要求、职业发展和面临的挑战等方面进行探讨，以展现图书馆管理中图书管理员的重要性。
一、图书管理员的职责图书管理员作为图书馆工作中不可或缺的一部分，承担着多项重要职责。
首先，他们负责对馆藏图书进行分类、编目和上架，确保读者能够方便地找到所需图书。
其次，图书管理员要维护图书的完好性，负责对图书进行维护、修复和装订。
此外，他们还要根据读者的需求，进行图书的采购和驳回，确保图书馆的藏书满足读者的需求。
此外，图书管理员还要协助读者查找相关资料，解答读者的咨询和问题，并提供专业的图书馆服务。
总之，图书管理员的职责涵盖了对图书馆资源的管理、维护和服务，以满足读者的需求。
二、图书管理员的技能要求图书管理员需要具备一系列的技能和能力，以胜任他们的工作。
首先，他们需要具备图书分类、编目和索引的知识，熟悉图书馆的分类体系和标准，能够准确地对图书进行分类和编目。
其次，图书管理员需要熟悉图书馆管理软件和系统，掌握图书馆信息管理的技术手段。
此外，他们还需要具备良好的沟通和协调能力，能够与读者、图书采购商和出版商进行有效的沟通和合作。
此外，图书管理员还需要具备解答读者问题和提供专业服务的能力，能够为读者提供准确、及时的咨询和帮助。
综上所述，图书管理员需要具备图书管理、信息技术、沟通和服务等方面的综合能力。
三、图书管理员的职业发展图书管理员作为一个专业职业，在职业发展方面也有其特点和路径。
首先，图书管理员可以通过参加培训和进修，提升自己的专业技能和知识水平。
他们可以参加图书馆学专业的研究生和博士学位的学习，深入研究图书馆和信息科学的理论和实践。
其次，图书管理员可以通过参加图书馆协会和学术组织，扩大自己的人脉和学术交流。
通过参与学术会议和研讨会，图书管理员可以了解最新的图书馆管理和技术发展趋势，并与同行进行交流和合作。
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[高校图书馆员角色定位新论]图书馆员第五季
【摘 要】随着信息技术、互联网技术及数字技术等在图书馆的
广泛应用，高校图书馆的服务内容和服务方式都面临巨大的机遇和挑
战。图书馆馆员必须重新进行角色定位，以便适应变化的新环境。
【关键词】图书馆馆员；角色定位；服务层次
随着信息时代的到来，图书馆面临巨大的挑战，海量信息和快
捷迅速的获取方式不断冲击着图书馆，图书馆在这种情况下必须调整
自己的位置，认清自身的核心竞争力，找到适合自己的发展方向。就
目前高校图书馆来说，可以向学术型、研究型图书馆发展，但由于规
模、水平、服务对象等的差异，高校图书馆要依据自身情况确定自己
的服务重点和发展模式。相应地，图书馆馆员要依据所属高校图书馆
的实际情况和自身素质进行角色定位。
1.高校图书馆工作面临的新挑战
1.1 新时期高校图书馆工作的重大变化
在网络环境盛行的今天，高校图书馆的外部信息环境和内部业
务机制都发生了重大的变化：大量的电子资源和网络资源使得图书馆
馆藏资源的品种、数量、类型、结构向多样化改变；馆藏资源的网络
化也使图书馆服务功能呈现多样化，除范围、方式、时间、空间发生
了深刻的变化外，服务手段由传统封闭式服务向开放型网络化信息服
务转变，服务内容也由注重实体馆藏文献信息资源服务逐渐向实体馆
藏文献信息资源服务和网络信息资源服务并重转变。此外，高校图书
馆的业务管理工作也逐渐实现数字化、自动化。
1.2 读者群体及其信息需求具有鲜明的时代特征
高校教师和大学生是高校图书馆的主要读者群，他们的信息需
求具有鲜明的时代特征。不论是个人休闲还是教学研究方面，高校教
师的信息需求都紧随社会发展，反映出时代特点。大学生作为高校读
者中最大的信息需求群体，是高校图书馆服务工作的主体。他们求知
欲强，思想活跃，容易接受新事物，所以他们往往要求图书馆提供新
颖的文献信息资源和快捷方便的服务方式，比如最新文献的电子版和
电子设备，以便进行移动阅读。
同时，由于自身信息素质水平的差异，大学生读者的信息需求
存在明显差别。
例如由于文献检索知识的欠缺或生疏，新生常表现出一定的盲
目性；高年级学生专业指向性更加清晰。此外，大学生由于要参加一
些统一的标准考试，如CET考试和研究生考试等，使得其信息需求具
有阶段性和时效性等特点。
1.3 馆员素质的不足之处
新时期高校图书馆读者服务工作和服务手段向数字化、网络化、
智能化转变，图书馆工作除了保证继续提供传统的读者服务外，更重
要的是提供各种电子出版物和网络信息资源的优质服务，加强图书馆
的品牌建设。作为高校图书馆工作的主导者，图书馆员必须适应这种
变化，了解网络环境下高校图书馆工作的新特点，从传统的文献资源
的保存者、者和传递者的角色，向信息资源管理者、信息服务者、宣
传者的角色转变。目前，大多数高校图书馆都已经认识到加强馆员队
伍建设，提升馆员素质的重要性，并为此做了大量工作，取得了一定
的成效。但是，馆员素质仍然存在不少与高校图书馆事业发展的不相
适应之处，如馆员队伍学历结构、业务素质参差不齐，知识结构单一，
服务意识不足，服务观念比较落后等等，无法满足信息时代高校图书
馆工作的要求。这就要求图书馆员在个人知识结构、工作技能技巧等
方面，进一步思考和调整自身定位。
2.高校图书馆员的角色定位
2.1 信息资源的建设者和管理者
信息资源是图书馆服务工作的物质基础，要提高读者服务的质
量，必须加强馆藏和网络信息资源的建设和管理。在网络资源迅猛发
展的今天，图书馆虚拟馆藏已突破了地域和空间的界限，共建与共享
已成为图书馆文献资源建设的最主要特征。图书馆虚拟馆藏的建设，
必须经过馆员对网络信息的技术加工，这就要求高校图书馆员要充分
利用现代网络技术，大力开发网络资源和电子资源，从院校自身的发
展需求、教学科研出发，搜集、筛选、那些无序络信息资源，并进行
加工和综合分析，使之成为具有系统性、组织性，便于充分利用的资
源，构建一个科学合理的图书馆馆藏与网络文献信息资源体系。在这
一过程中，馆员承担了各类信息资源的建设与管理重任，是信息资源
的建设者和管理者。
2.2 图书馆信息服务工作者
传统的图书馆读者服务工作，主要是以馆藏纸质载体的印刷文
献为信息资源主体，馆员的主要角色就是文献资源的保存者者和传递
者。在信息时代，随着图书馆事业的发展，读者信息需求的变化，馆
员除了要继续做好传统的服务工作外，更应做好虚拟馆藏信息资源的
处理、分析、传递、导航，科技查新，网络咨询等服务工作。由此，
图书馆员的服务角色也由传统的传递、保存文献资源的角色，转换为
对文献信息资源搜集、整合、加工增值、再造新知识资源的以知识开
发服务和满足知识信息需求为主的角色。无论怎样改变，图书馆工作
的核心任务都是为读者提供优质的信息服务。在网络环境下，图书馆
员可以通过网络平台即时与读者沟通、交流，发现信息需求，为读者
提供更满意的信息服务。
2.3 宣传接待者
图书馆其实一直都有做宣传、接待工作，只是以前没有意识到
它们的重要性，没有将其作为图书馆工作的重要环节， __做的不到
位。随着高校图书馆事业的发展，如何使高校图书馆发挥更大的作用，
提高高校图书馆的影响力，成为了一个值得考虑的问题。由此，图书
馆届提出了品牌建设，即除了提供优质服务外，图书馆还要扩大影响，
建立良好品牌形象。我们推出什么样的服务， __至关重要，经常会
有读者对图书馆的资源不熟悉，在网上自行搜索学术资源，经过我们
的推荐之后才发现原来图书馆有很多很好的学术资源。现在已经不是
酒香不怕巷子深的时代，图书馆也应该有市场营销的意识，大力的包
装、宣传自己。因此图书馆员是图书馆形象宣传人，大力宣传新推出
的各种服务方式和服务内容，增强学科服务宣传推广的力度和影响力，
将宣传延伸到用户身边的网络环境中，使用户可以随时随地的查看到
图书馆的最新服务方式。例如：清华大学图书馆的 __已经发展到微
博上，这个平台可以让读者随时了解图书馆的动态
此外，参观接待作为展示图书馆良好形象，扩大图书馆的影响
力，增进高校图书馆间交流的途径，已成为当今高校图书馆 __的重
要一环。要做好这项工作，图书馆馆员要具备良好的公关素质，甚至
是外语素养，以便完成国内外的参观工作，展现图书馆的良好形象。
3.结语
社会发展和科技进步不仅为高等学校图书馆事业提供了新的机
遇，提出了新的挑战，同时也赋予了高校图书馆员角色全新的内容和
重任，对馆员自身的素质提出了更高的要求，因此，高校图书馆必须
顺应时代的发展，加强图书馆员素质的培养与提高，不断激发并提高
图书馆员的创新能力与学习能力，帮助馆员向专业化、知识化和信息
化方向发展，从而迅速完成角色的转换，从根本上创新高校图书馆的
服务方式与内容，让图书馆工作充满活力与生机。
__：
[1]周春玲.高校图书馆读者需求特点与个性化服务[J].图书馆
学刊,xx(2):104-105.
[2]王慧英.信息时代高校图书馆员的角色定位与转换[J].科协
论坛:下半月,xx(10):187-197.
[3]胡德强,张国红.试论网络时代高校图书馆读者服务工作[J].
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[4]李岩.学科馆员的职业定位与职业发展[J].上海高校图书情
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[5]呼翠侠,贺秀英.信息时代高校图书馆员的素质定位[J].科
技情报开发与经济,xx(13):
54-56.
[6]胡秋莲.新时期高校图书馆员职业素质的提升[J].图书情报
工作,xx(2):324-325.
作者简介：王丽蕊（1984—），女，河南郑州人，黄河科技学
院图书馆教师。
内容仅供参考