高校图书馆员职业角色
高校图书馆员职业角色摘要：本文从高校图书馆员的职业尊严与快乐入手，分析了复合图书馆时代馆员的角色转型与素质要求，旨在引起广大馆员的思想重视并加以改进提高整体素质。
关键词：高校图书馆员育己职业尊严素质目前,我国高校图书馆正处于传统图书馆和数字图书馆复合存在阶段。
一方面,传统馆员和读者固有基本服务与被服务方式仍然存在；另一方面,一些新型的现代技术不断融入到图书馆来,数字化,虚拟化的服务不断发展壮大。
这样探索在电子文献与印刷文献双重环境下将系统与服务有机结合起来,将成为一个时期以来图书馆所面临的主要任务。
图书馆员怎样认识和面对这个时期的图书馆事业,也在对图书馆员的管理智慧与服务转型进行着考验。
本文从图书馆职业视角,探索在复合图书馆时期高校图书馆员角色定位与转型。
1 高校图书馆员自我培育与职业尊严高校图书馆馆员的管理与服务不仅围绕馆员的管理育人与服务育人,也要关注馆员的自我培育即“育己”。
以往大家研究往往从教书育人的角度对教师进行关注,而很少有学者来研究有关在管理育人和服务育人活动中有主体地位的管理和教辅人员,只是强调他们的管理与服务,忽视了“育人”环节,同样也忽视了“育人先育己”的道理。
与人半桶水,首先自己要有一桶水,在高校图书馆,馆员首先要把自己当成是高等学校一份子,从思想上与学校党委行政和教育教学工作保持高度一致,在行动上必须立足各自的实际工作,熟悉本部门专业的所有业务,踏实工作,扎实做好,为学校的整体育人做出自己的努力与贡献。
高校图书馆员要想做好本职工作,而且完成高等教育培养人的复合任务,必须做到首先提升图书馆员的生命质量,没有图书馆员生命质量的提升,就很难有服务育人的质量；没有馆员思想活跃,精神解放,就没有大学生读者的精神解放,学术自由；没有图书馆员的主动发展,就很难有大学生读者的主动发展；没有馆员的服务创造,就很难有读者的学习创造。
图书馆员服务是一个使受教育者变得更加充实和逐步完善的过程,也是自身提高素质成为管理服务的引导者的过程,只有当图书馆员自身能够与时俱进自觉地进行完善时,才能有利于广大读者素质的完善与提高。
图书馆员的“育己”不是指馆员的修身养性,不是脱离了实际职业实践的自我修养,而是立足高校图书馆管理服务实际情况,在高校图书馆员这个职业角色中去探索、实践、思考、学习与行动。
特别是近年来,随着数字图书馆的快速发展,高校图书馆进入了一个传统图书馆与数字图书馆复合时代,在这个时期图书馆不是两者之间的简单相加,而是你中有我,我中有你的复合体,一方面我们要继承传统图书馆服务精神,继承传统图书采访、编目、加工、流通的管理与服务;另一方面要关注,而且要特别关注日新月异的数字图书馆内在的新变化,对这样一个复合型的高校图书馆存在时期,需要有新型的图书馆员来适应。
这样图书馆员既要做好传统服务,要要关注新型的服务内容,兼而有之,做好知识导航和服务管理工作,图书馆员将承担工作就十分繁重。
复合型馆员会随着复合型图书馆的存在而存在,只是图书馆员在各自的工作上侧重点会有所变化,近期会并驾齐驱,齐头并进。
但是随着资源出版、采访的变化和现代化设备的普及与应用,高校图书馆的现代化会高歌猛进,谁越早知道这点,谁就会把握住职业生活的主动权,谁就会在职业生活中,创造和享受到图书馆员这一特殊教育辅助职业内在的欢乐与尊严。
“一种职业是否具有尊严与欢乐,具有怎样程度的尊严和欢乐,一方面与职业本身创造价值及其劳动性质有关,同时也与社会对这种价值、性质的认同与需求有关,还与从事这一职业群体的职业自我意识,以及他们用自己事业实践创造处的社会职业形象有关”。
职业尊严取决于职业价值与职业的快乐,取决于个体价值体现,而在职业价值中,人的创造性是实现职业价值最大化的一个重要因素,图书馆员必须认识到自己所从事的图书馆管理服务,不应该只体现在特色资源的建设与读者的行为管理与学习服务。
要把自己的学习新知识,培养新能力,掌握新本领展现出来,把读者的求知探索欲望在学生“第二课堂”上挖掘出来,激发读者的创造潜能,让读者能有一个充满自信,勇于开拓创新的积极人生,以此树立起远大的共产主义理想信念。
读者的发展往往受到图书馆员管理服务的潜移默化的影响,特别是当遇到一个没有学习欲望,没有创造性,得过且过的图书馆员开展的管理与服务时,对读者发展的影响将是一种无情的打击与摧残。
2 高校图书馆职业馆员队伍评析高校图书馆在近几年来,馆员人才队伍的发展出现不均衡现象,211与985院校的馆员队伍建设不会受到太多限制,人才队伍建设有良性的发展。
而一般高校图书馆馆员队伍建设往往受到学校人才政策影响,很难如愿发展。
就是在普通高校之间也存在着差距,总体上图书馆里职工多年来相对固定在自己专业岗位上,许多馆员都在图书馆工作一辈子,把自己最美好的青春年华献给了高校图书馆事业。
长期的图书馆工作使他们对工作有了惯性,继而养成了工作倦怠现象,缺乏应有的工作积极性,似如“做一天和尚撞一天钟”,没有创造意识和开拓精神。
同时,随着学校整体布局的变化,如学院整合,部门重组一些富于人员,不断充实到图书馆来,而这部门人员一般是年龄偏大,缺乏积极的事业进取心,对图书馆管理服务能做到基本掌握就很不错了,何谈全方位的高层次的管理与服务呢？高校图书馆员中还有一部分是学校职工的家属或者子弟,特别是学校引进人才的家属这个特殊的群体,她们往往以家庭为中心,工作往往是一种生活方式,有个事情干着而已,而没有认识到是一种自己的职业,没有考虑个人的工作价值,从思想上不重视,不想把图书馆事业作为自己一种展现价值的职业,在行动上往往会比较松散,对图书馆职业了解甚少,流于形式上的被动服务,结果在劳动工作中,不积极进行创新工作,墨守成规,不思进取,没有职业的归属感,心理压力大,脾气暴躁,易怒好斗,争吵不休,从而使自己的生命质量下降。
“职业生活是人成年后,生命活动最主要组成部分”,如果个体生命质量是建立在别人(对象)基础之上,那么这个生命质量就会黯然无光,职业生涯将毫无光彩,在职业生活中何谈快乐,在人格构建中何谈尊严,因此许多馆员会因此感到压抑,无助,消极,甚至心理失衡,就是因为他们没有自己个体的职业快乐与人格尊严。
3 立足实际,重塑自我要想在职业生活中取得成绩,就要立足实际情况,进行自我的重塑,从人生来看,工作是谋生的基础,生活享受工作回报,家庭延续人类生命。
因此,选择职业,开展创造性的工作,才是人生首要的价值体现,一个没有意识到工作价值,体会不到工作价值快乐的人是不存在的。
因此全体馆员必须开始慎重思考自己的职业角色,克服工作的倦态,树立良好的自我职业意识,落实到具体的实践工作中,塑造新时期图书馆员良好的文化饱满,知识丰厚,内涵充盈的形象。
以适应如文献传递,虚拟参考咨询,真人图书馆(Living Library),阅读推广,限时阅读,学科馆员,信息咨询、分析与决策,知识产权等管理服务模式的不断出现。
图书馆员要对读者学习求知进行管理与服务,更重要的是做培养读者思想和人格的引导者,把对读者人的培养作为重点,而不是对读者知识获取上作为目标,在对人的培育上是多方面的,馆员能做的是管理育人与服务育人,在图书馆使读者要树立远大抱负,建立完善人格,养成良好的社会规范行为,用馆员的知识魅力、人格魅力来培养合格的人。
因此,“全方位、全职能的图书馆员将是新时代图书馆员培训目标及自我养成目标”。
笔者认为新时期馆员应该具备如下素质:(1)良好的思想品德,崇高的图书馆事业理想,这是最基本的职业要求；(2)丰富前沿的图书馆学知识,扎实丰厚的现代网络应用技术。
这是着眼未来发展的基础；(3)具有不断学习的意识和终身学习的能力,这是做好事业的基本素质；(4)具有把时代精神和职业的高度融合能力,这是立于不败之地的法宝；(5)在高等教育分科教学体制下,具备1～2门专业学科知识,具有进行学科馆员服务的知识结构,这是提高服务层次与水平的基本要求；(6)学习心理学知识,丰富交流沟通的方式方法,提高交往沟通能力,这是提高服务效能的有效途径；(7)具有图书馆管理、计算机管理、网络管理、信息管理、知识管理等综合能力,这是新时代馆员的必然要求；(8)具备科研能力,图书馆作为学校文献信息中心和学术性机构,因此就要求具有学术研究的专门人才,馆员的科研能力是达成这一目标的有效方法；(9)具有信息服务能力,衡量大学图书馆员能力标准,不是看接待读者的数量,而是看为读者提供了多少有价值的信息与服务,有效的信息服务,是对大学图书馆员能力的最好解读；(10)智慧与服务,一切工作无不与智能活动有关,图书馆管理与服务也不例外,只有智慧的馆员,才能有智慧的读者,善于开动脑筋,做好管理服务是图书馆内涵提升的基本保障,是文化传承的有效措施。
复合型图书馆将维持一段时期,数字图书馆将不可避免的融入到现代图书馆之中,而且比重会越来越大。
关于图书馆是否存在与消亡的争论还在继续,图书馆边缘化的现象在高校也日益突出,对高校图书馆而言,契合学校的实际,融合学校全方位战略发展目标,将是图书馆发展的必然。
开展好第二课堂服务工作,做好读者学习的导读,开展阅读讨论,心理疏导,写作交流,非母语交流等等的新举措,需要馆员的从点到面,思考前行。
美国图书馆界曾提出“国家图书馆就是美国的记忆”,大学图书馆必须在记录大学记忆方面做出更多更扎实的工作,以延续本校良好的教风、学风,秉承本校大学传统文化,创新管理服务方式,缔造与时俱进的大学文化。
这些不是靠引进几个专业博士,培养几个业务骨干,就能解决的问题,必须是对全体职工进行彻底的教育、培训,整体上都能达到复合图书馆职业要求后才能实现的。
这样“图书馆工作人员也和其他行业人员一样,有机会走在社会前进的队伍之中,领航于知识,甚至领航于知识社会。
个人认为,人类有记录文明的数千年来,从来没有像现在这样的重视‘知’与‘智’的问题,这就是发展图书馆事业最好的千载契机”。
参考文献[1] 詹德潘.复合图书馆与图书馆员的角色转变[J].图书馆论坛,2004(8):75-77.[2] 叶澜.教师角色与教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2001,10(1):17.[3] 顾敏.千禧年初复合图书馆的服务及发展策略[J].图书情报工作,2000(3):5-8.。
图书管理员岗位说明书
图书管理员岗位说明书一、职位概述图书管理员是图书馆的核心职位之一，负责维护图书馆的日常运营，管理图书资料，为读者提供高效、专业的服务。
二、职责描述1、图书管理：负责图书的分类、编目、借阅、归还等管理工作，确保图书资源的完整性和安全性。
2、读者服务：为读者提供咨询、导览、检索等服务，解决读者在利用图书馆过程中遇到的问题。
3、资源建设：根据读者需求和学科发展，提出图书采购建议，协助进行资源建设。
4、数据统计与分析：定期进行图书流通数据的统计和分析，为图书馆的运营决策提供参考。
5、图书馆环境维护：保持图书馆环境的整洁、安静、有序，为读者提供良好的阅读环境。
三、任职要求1、教育背景：本科及以上学历，图书馆学、信息管理等相关专业优先。
2、技能要求：熟悉图书馆的运作流程和管理制度，具备良好的计算机操作能力和信息处理能力。
3、素质要求：热爱图书馆事业，具有高度的责任感和敬业精神；具备良好的沟通能力和服务意识，能够为读者提供优质的服务。
四、工作条件和环境1、工作地点：图书馆内部，工作环境相对安静、整洁。
2、工作时间：根据图书馆的开放时间安排工作时间，通常需要倒班。
3、工作强度：根据工作安排，可能需要长时间站立或行走，需要具备一定的体力和耐力。
五、职业发展路径图书管理员的职业发展路径通常包括以下几个方面：1、专业成长：通过不断学习和实践，提升自身的专业素养和技能水平。
2、晋升机会：通过工作表现和业绩，争取晋升为图书馆员或图书馆管理员等更高层次的职位。
3、跨领域发展：在具备一定专业素养和技能水平的基础上，可以考虑向其他相关领域发展，如信息咨询、知识管理等。
号码：________________________甲乙双方根据国家有关法律法规，本着平等、自愿、公平、诚信的原则，就甲方所管理的网站聘请乙方为网站管理员事宜，经友好协商，达成如下协议：本合同有效期自____年____月____日起，至____年____月____日止。
高校图书馆角色定位新论
王彦 、 萍 ：高 校 图 书 馆 角 色 定 位新 论 关
福
高校 图书馆 角色定位 新论
王 彦 吴 萍
（ 西教 育 学 院 图书馆 ， 江 江西 南 昌 ３ ０ ２ ） ０ ０ ９ 摘 要 ： 概 述 图书 馆角 色定 位 的 内涵 和特 征 基 础上 ， 学地 从 图 书馆 功 能 的开拓 ， 藏资 在 科 馆
新时代 图 书馆 角色 定位 的 内涵 和特 征 图书馆 角 色定 位 ，也就 是 正确 认 识 图书馆 事业
一
、
在整个社会结构中的地位和作用问题 。作为高校系 统确认 支柱产业之一 的图书馆已被科学研究和高校 系统确认为一种“ 学术性服务机构 中心” 。二十图 书馆 将 朝 两 大方 向拓 展 ； 是 网 络化 ， 是 数 字 化 ， 两 者 均 为现 代 化 图 一 二 这 书馆 在技 术层 面上 最 突 出的特 征 。
源的开发研究和 图书馆员应具备 的新素质几方面加以分析 ， 图书馆 成功实现角色定位 ， 使 以利于 图书 馆 学术地 位 的确 定和 发 展 。
关键 词 ： 图书馆 ； 藏资 源 ； 馆 角色 定位 ； 质 素
中图分 类 号 ： ５ 文 献标 识 码 ： Ｇ２ １ Ａ
图书馆作为搜集文献信息的中心 ，其各项服务 的发展是直接评价和衡量一所高校综合实力的重要 指标 。 同时， 多元化服务方式突破了地理空 问对信息 传递的限制，这使现代图书馆融人 了经济全球化的 循 环体 系 。故 而 。 这种 趋 势对 图书馆 是 个 严 峻挑 战 ， 高校图书馆应成为教育环境 ，文献信息资源服务的 营造者 。同时 。 也要 求 图 书馆员 快 速适 应 知识技 术 的 变化 ， 日趋 复杂 的信 息 环境 的 形 势 ，促 进 高校 的教 学、 科研 、 务相 结合 ， 服 为图 书馆 的角 色 重新定 位 。
浅析现代图书馆员的社会角色与职业理念
境、 工作 重点等 都将 发生很 大的变 化 ， 现代 图 书馆 员所 扮 演 的角色 ４、 图书馆 员是现代 数 字信 息发展 的教导 师 与 职业理 念也 发生 了较大 的 改变 。重 新对 图 书 馆 员所 ｊ 的角色 分演 现代 图书馆 员在 以前 的图书 馆中 就扮 演着培 训者 的角色 ， 厌 不 进 行新 的定位 与完善 的认 识 ， 强对 现 代 图书 馆 工作 人 员 的 品德 其烦 的为 广大读 者提 供各种 服务 ， 的为读 者解 释说 明繁 多的 书 增 耐心 教 育和 工作 内容 学 习 ， 是增 强现代 图书馆 运 行管 理 的基础 ， 图书 目检 索方 法 ， 读者 使用书 目指 导检 索信息 。现 如今 图书馆 员 这 是 帮助 馆 员 面临的一 个重 要课题 。 培训ｌ 的角色 越发 突显 出来 ， 者 由于 网络 发 展 速度 飞 快 ， 网络 信 息 现代 图书馆 员要 扮演新 的社 会角 色 资源 的利 用和检 索对 读者 提出 了更高 的要 求 ， 很多 计算 机专业 人 员 所谓 的社会 角色 ， 指 围绕 特定 身份 ， 照一 定 的社 会规 范表 都需 要培训ｌ 指 导 ， 以在 现代 图 书馆 网络 使用 的 培训ｌ ， 求 现 是 按 禾 口 所 中 要 现 出来 的一套 权利义 务 系统 和行 为 模 式。 图书 馆 员扮 演 的角 色 同 代 图书馆 员要 更出色 才能 适应 现 代 图书 馆 的发 展 。现 代 图书 馆 员 社 会 的进展和 快速 的演变 一直都 有密 切的关 系 ， 图书馆 员具有 了 社 身上 的重 担加重 了 ， 务也 很 艰 巨 ， 日都 需要 坚 持不 懈 的学 习并 任 每 会 角色 。跟随现 代社 会的进 步 ， 图书馆 员扮 演的角色 也发 生 了巨大 且有针对性的把各种文献数据库、 检索系统和最新的检索方法准确 的变化 。现代 图书馆 以前 的工作 模式 面 ｌ着 特别严 峻 的考验 ， 临 现代 的 授予广 大读 者 ， 大读 者能快 速 的找到 需要 的文 献。 使广 二 、 会 的发展 要求现 代 图书馆 员具有 新 的职 业 操守 社 图书馆 员工作 内容 具有 了新 的特征 ， 图书馆 员社会 角色 的内 涵也发 生了很 大的 改变 。 现代 图书馆 非常 注重对 读者 的服 务方 式 ， 往往 把它 与图书 馆 员 １ 图书馆 员是 信 息资源 的管理 者 、 的 职业理 念相联 系 。现代 图书馆 因数 字化 、 网络化 技术 得到 了快 速 随着现代社会高速的发展， 现代图书馆 的信息资源样式发生 的发 展 ， 图书馆 的工作 内容 也发 生了很 大变 化 ， 图书 馆 员的 工作 也 了巨大 的变化 。 以前 以油 印型 图 书 为 主要 的 信 息 资 源 ， 着 数 字 由原 来的 单纯 的业务 工作 向全方 位 、 层次 的知识 服务 转变 。 图书 随 各 化 、 络化技 术的发 展 而发 生 变化 。 以磁 盘 、 盘 、 带 、 机 等 电 馆 员面对 新 的形势 以及 用 户的 新 要求 ， 该积 极 主 动 去 适应 职 业 网 光 磁 联 应 子资源 形 式因信 息存储 量大 而大 量 使 用。 同时 由 于现 代 图书 馆 增 需 求 ， 具有新 的职业 操守 。 要 加 的现代 化新 设备 和读者 的 阅读 兴 趣爱 好 ， 要增 加一 些 期 刊 、 需 资 １ 现 代 图书馆要 求 图书馆 员具有 开放 的思 想 、 料的 印刷型文 献 。对 于那 些古籍 、 经典 性名 著和～ 些具 有保 存意 义 传统 的图 书馆在 对读 者服务 中 ， 多是 封 闭和被 动的 。特别 是 大 的印刷 型文 献 ， 不论 是在 数字 化之 后 或 者之 前 ， 有着 特 别重 要 的 在 高校 ， 者 范围 只局 限于 本 校 读 者 。如 对 本 院 教 职工 和 学 生 开 都 读 作 用 。未 来较 长 的一段 时期 里 ， 代 图 书 馆 的信 息 资 源会 发 展 成 放 。而现 在的 社会 是一个 开 放 的社 会 ， 求现 代 的 图 书馆 员一 定 现 要 印刷 型文 献资源 和数字 电 子资 源 共存 的模 式 。现 代 图书 馆 员必 须 要 适应 时代发 展 步 伐 ， 向 社 会 ， 面 发 展 。在 向 本 校 开 放 的 同 面 全 对 这 些电 子资源 ｆ６￣ 型文 献资源进 行 全面的维 护和 保管 ， 足 时 ， 向全社会 开放 。让每 一个 需要利 用 图书馆 中的 图书资 料 的人 Ｏ０ Ｕ 以满 面 读 者 的阅读 需求 。图书馆 员 这种 信 息资 源 的管 理 者 的角色 内容 更 都 是它 的读者 ， 不再划 定范 围 ， 让图 书馆 的服务 对象 覆盖 全社 会 。 要 丰富 ， 贡任 更重大 。 － 另外， 图书馆 更应 该主动 走 出馆 门 ， 服务项 目， 务 范围 ， 务特 在 服 服 ２ 图书馆 员是 信 息资 源的解析 和管理 者 、 色 上为读 者提 供独 具特色 的服 务。 以前 ， 书馆 员主 要 工作 内容 就 是对 文 献 资料 采 访 、 类 、 图 分 编 ’、 ２ 图书馆 员要 有合作 、 享理念 共 目 、 录 ， 需要 为读者 进行 借 还 等服 务 。这些 都 是被 动 的 为读 者 登 还 传 统的 图书馆 在服务 项 目上往 往 比较 单一 ， 为读 者提 供的 只是 进 行 的服务 。如今 的图书 馆 随着科技 数字化 、 网络 化技 术的 开展 和 图书 、 刊和报 纸等 的借 阅 和保 存 。图 书馆 员 之 间谈 不 上合 作 ， 期 更 应用 ， 者对 信息 的数量 和日 效性都 有了 更高的 要求 。以前 的服 务 没有 共享 意识 ， 家都 是各 自 为政 。现 代 图书 馆对 图书 馆 员提 出了 读 寸 大 模 式 显然不 能满 足现在 读者 的 需 要。作 为 图书 馆 员要 对 信 息进 行 更高的 要求 ， 代 图书馆 中数 字化 、 现 网络化 技术得 到 了快速 的发 展 ， 分析 、 组织 。需要 对某一 特 定区 域 的信 息 进行 收集 及 归类 ， 需要 具 为图书馆 之 间的合 作 、 享提供 了方 便的 条件 。而且读 者 需要 现代 共 有针 对性 的筛选 ， 需要 对信 息资源进 行全 面的分 析从而 进行 再度 重 图书馆 中信 息量空 前庞 大 ， 往一个 图书 馆很难 满足 读者 需要 的全 往 组， 为厂大 读者提 供 有 针对 ，ｆ 质 量 高 的 信 息 资源 。 使读 者 能 更 部文献 资料 。这样 只有开 展 馆 际之 间 的合 作 、 通有 无 、 源 共享 ｌ Ｏ ￣ 互 资 快 、 好地 获取所 需信 息。 更 才能为 读者 提供优 质服 务 。这不 仅 要 求 图书 馆 之 间要 合作 、 共享 ， ３、 图书馆 员是信 息的 导航 者 更要求 图书馆 员要 有合 作 、 共享 的 理念 。例如 在 采购 图 书 时 ， 一定 现代 图书馆 的数 字化 网络给读 者们 提供 了丰富 的信 息资源 ， 信 要有计 划性 ， 要有选 择地 购 买信 息 资 源 。保 障信 息 的完 整 性 ， 时 同 息资 源 既是千变 万 化 的 ， 是不 断更 新 的 。保 存 信 息 的 中介 样 式 繁 还 要减 少各个 图书 馆大 量的重 复采 购现象 ， 少浪费 。 减 多 。现如 今网络 信息 缺少规 范统一 的管理 和组 织 ， 有便于 查找 的 没 ３ 图书馆 员要 有参 与理 念 、 目录 ， 读者 对用 户检索 的技 术使 用 也不 是 很熟 悉 并且 不 是 很熟 练 。 随着传统 图书 馆服务 方 式的变 更和现 代 图书馆 数字化 、 络化 网 通常 都是 无从下 手。只 有那 些参 加 过 培训ｌ 图书 馆 员才 能 熟练 的 的高速 进展 。这就 要求现 代 图书 馆 需要 从 原来 的被 动并 且 单 一的 的 操 作 信息 站点 内容了 解他 的特点 ， 能够快 速简 练的获 取检 索所 需要 工作模 式向 多元化 、 式服 务 和 全方 位 服务 转 变 ， 主动 这对 图 书 基础 和服务 能 力 ， 能在 知 识经 济时代 站稳脚 跟得 以生存 ， 才 实现 自身 的变革 与发展 。
浅谈新时期高校图书馆员的角色定位与终身学习
Ｔｈ ｏ ｋ ｒ ｏ ｉ ｒ ｒ ｋ ｅｒ Ｒｏｅ Ｒｅ ｅ ｔ ｅ Ｗ ｒ ｅ ｆＬ ｂ ａ ｙ Ｍａ ｅ Ｔ ｉ ｌ ｃ ｎ ｌ ｈ ｙ ｉ ｉｅ ｓｔ ｓａ ｄ Ｃｏｌｇ ｎ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｅ ｎ ｌ ｅ ｉ ｅｓ
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（ｈｎｏｇＩｓｔｅ０ ｉｈ Ｉｄｓｙ Ｊ ａ ５ １０ Ｏｌａ） Ｓａｄｎ ｔｕ Ｌｇｔｎ ｕｔ ，ｉ ｎ２０ ０ ， ｉ ｎｉｔ ｆ ｒ ｎ ｎ
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Ｋｅ ｗｏ ｄ ｙ ｒ ｓ： ｌｂ ａｉ ；ｒ ｌ ｅ ；ｌ ｅｏ ｉ ｒｒａ ｎ ｏｅ ｓ ｔ ｉ ｌｎ ｆ ｇ
２ 世纪 ９ ０ ０年代 以来 ， 随着 国际互联 网的建立 知识经济成为新 时期经 济发展 的主旋 律。数字 时 有形的图书馆 已经完全融人无限的信息空间 ， 图 与迅速普及应用 ， 掀起 了全球建设信息高速公路 的 代 ， 热潮 ， 成 了网 络 环 境 的形 成 ， 动 了 图 书 馆 数 字 书馆打破 了文化传播 的围墙 ， 促 带 面对 的是大量的网上 化、 网络化建设 ， 现代人类 已全面进入知 识经济社 的数字信息资源， 图书馆作为知识传播领域 的文献 会， 奏响了传统 图书馆转 型和 图书馆员 角色转变的 信息 中心 ， 其信息资源的开发利用程度将会影响知 序 曲。新世 纪的图书馆员 ， 面对 网络化 、 信息化环 识经济的发展进程。数字化给图书馆提出了新的要 境， 面对 日 益膨胀的网络信息资源 ， 其职责发生了很 求 ， 也给新时期 的图书馆员提出新 的挑战。在管理 大的变化 。高校图书馆肩负着为高校师生的科研 、 上 ， 由过去管理熟悉 的印刷 型文献转移到既管理印 学习服务的重任 ， 高校图书馆员应紧紧把握时代的 刷型文献又管理电子文献 、 网络文献等 ； 在服务方式 脉搏 ， 自己的角 色定位 进行 认真 的思 考 ， 自己从 上 ， 对 把 表现为跨越时间、 空间限制为读者服务 ； 在服务 以前被动 的借借还还转变 到主动的为读者提供服 内容上 ， 表现为 由对读者提供信息服务转变到既为 务， 从文献的传递者变成信息导航员。为迎接这一 读者提供信息服务又为读者提供知识服务。新时期 挑战 ， 高校 图书 馆员 必须 提高 自身素 质 ， 须要 有全 衡 量一个 馆 的实 力 ， 重 要 的 不再 是 馆 舍 的大 小 和 必 最 新 的知识结 构并 要不 断地 更新 知识 坚持终 身学 习 。 藏书 的多少 ， 而是 它 的虚 拟 化程 度 和 图 书馆 员 有 效 高校 图书 馆 的现状及 发展 趋势 控制和利用这些数字化资源的能力 。为适应新时期 １数字 化对 图书馆 的影 响 ． 的要求 ， 高校 图书馆员不仅要有扎实的专业知识 ， 还 现代社会 已步入网络化、 信息化 、 数字化时代 ， 要有计算机技术 、 通信技术 、 声像技术等知识 ， 必须
学科馆员——高校图书馆管理的一种新模式
湖南社院学报Joum a l of H unan I ns t i t u t e of Soci al i s mV01．1l，N o．1(2010)学科馆员——高校图书馆管理的一种新模式刘平+【摘要】高校图书馆设立学科馆员是图书馆管理发展的新趋势，是高校图书馆管理创新、服务创新、人才创新的有效模式，可以通过新设专业培养学科馆员，在知识管理中培养学科馆员，并通过课题研究培养学科馆员。
学科馆员应该以学科化服务为中心，成为学科建设的指南针，信息咨询的储存器和知识推广的传播机，深入全面地为高校学科建设提供高水平、深层次的服务。
【关键词】学科馆员；高校图书馆；管理创新【中图分类号】G251【文献标识码】A【文章编号】1009—2293(2010)01—0068—03一、设立学科馆员：高校图书馆管理的发展趋势学科馆员是指具有学科知识背景，精通图书情报知识，能为相关学科提供高层次学科信息服务的图书馆员。
学科馆员制度在国外已经存在至少有50年的时间，现在美国高等院校中基本都设有学科馆员，几乎覆盖到了学院里的每个学科。
在我国，清华大学图书馆在1998年设立了学科馆员制度，是国内最早开设学科馆员服务的单位。
随后，北京大学、南开大学、上海交通大学等国内几十所重点大学的图书馆都相继开展了学科馆员服务。
20世纪末以来，网络、数字等新技术的发展给图书馆带来了新的挑战，而且以用户为中心的服务也给图书馆的管理带来了新的转向。
同时，随着信息环境的变化，数字图书馆开始向基于用户信息活动环境的方向发展，它希望将数字图书馆的服务定制嵌入到科研环境中；es ci ence的建设使创新学习机制的建立、研究机构数字资源的保存和基于开放存取的学术交流模式建立成为科研领域的热门话题，图书馆普通工作人员的业务知识往往无法驾驭多个学科领域所包含的知识信息，只有建立和相关领域专家的配合机制，对图书馆资源进行组织，完成图书馆资源的整合，发挥二次文献的作用，才能为用户的科研创新服务。
高校图书馆工作人员的职业素养探讨
互尊重 、 相 互信任 的情 感 ， 师生才 能共 同营建温馨 、 和谐 的阅读
环境。 １ ． ４ 文明秩序的管理者
１ 高 校 图书馆 工 作人 员的 多重 “ 角 色” 内涵
高校 图书馆工作人员的角色 内涵是 多方面 的，从 旧有的书 籍“ 传递员 ” “ 搬运 工” 的单一 角色 向多元化 的角色转变 。正如教 师不仅是 知识 的传授者 ， 还是学生学习的促进者 和合 作者 ， 图书
科技情报开发 与经济
文章编 号： １ ０ ０ ５ — ６ ０ ３ ３ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ２ — ０ ０ ２ ７ — ０ ３
Ｓ Ｃ Ｉ － Ｔ Ｅ Ｃ Ｈ Ｉ Ｎ Ｆ Ｏ Ｒ Ｍ Ａ Ｔ Ｉ Ｏ Ｎ Ｄ Ｅ Ｖ Ｅ Ｌ Ｏ Ｐ Ｍ Ｅ Ｎ Ｔ＆Ｅ Ｃ Ｏ Ｎ Ｏ Ｍ Ｙ
２ ０ １ ４ 年
馆员 的“ 角色 ” 同样 在与时俱 进地变化 ， 在 快速发展 的教育事 业 中被赋予着新 的内涵 。
１ ． １ 学 校 形 象 的代 言者
在高校阅览室 中， 不难看到一些不 良的阅读习惯 ， 不少学生 看完书后没有物归原处 的意识 ，将 书刊随意丢在 桌面或书架上
的现象屡见不鲜； 有的学生喜欢在纸质文献上随手标志记号 、 画
图书馆工作人员 的精心维护 。细节决定 质量 ， 在图书馆内摆放 一 些绿萝 、 龙舌兰 、 常春藤等绿色植物 ， 不仅能使人赏心悦 目， 更 能
２ 多途径 提 高角色 素 养
就 目前高校 图书馆 管理工作人员 的现状 来看 ，存在 的问题
主要集 中表现为以下几 个方面 ： 一是 职业 观念陈 旧。依旧将“ 角
读环境 的建设者 、 人 际交流的沟通 者、 文明秩序 的管理者和与时俱进 的服务 者。提 出了
浅谈新时期高校图书馆员的角色定位与转换
最 大的信息需求群体 ， 是高校 图书馆服务工作 的主体 。 他们求 知
信 息资源是图书馆服务 工作 的物质基 础 ，要提高 读者服务
欲强 ， 思想活跃 ， 容易接受新事物， 可塑性大， 正处于正确的人生
观、 价值观形成 的重要 阶段 。 这一时期 ， 、 、 家庭 社会 学校 、 工 教育 作 者对 他们的正确引导和教育都是至关重要 的。 同时 。 大学生读者 的信息需求 方式 、 内容和兴趣 ， 随专业 、 会 年 级的不 同以及 心理 因素变化 ， 出多样性 、 呈现 复杂性和不稳 定
有系统性 、 组织性 、 于充分合 理利用 的资源 ， 建一个科 学合 便 构
性。此外， 学生的个人信息需求也因信息素质水平的差异而存在
明显差别 。 新生人校时 由于文献检索知识 的欠缺或生疏 ， 常表现
了高校 图 书馆 员角 色的 重新 定位与及 时转换的重要性 和必要性 ，并提 出 了相 关的建
议 。
关键词 ： 网络 环境 ； 高校 图书馆 员； 色定位 ； 角 角色转换
中图分类号 ： ２ ８教学 和科 研服务 的重 任 ，是完成
收稿 日期 ：０ １０ — ０ ２ １ － ６ ２
浅谈新 时期高校 图书馆 员的角色定位 与转换
王德敏
（ 遵义师范学 院图书馆 ， 贵州遵义 ，６ ０ ２ ５ ３０ ）
摘
要 ： 时期信 息技 术的发展 给 高校 图书馆 工作 带来 了极 大的机遇 ， 新 同时也赋 予 了
高校 图书馆 员角色全新的 内容。从 高校 图书馆 工作在新 时期 的变化及 特征 出发 ， 讨 探
较落后等等 ， 无法满足网络环境下读者服务的需求 。 这就要求图
书馆 员在个人知识结构 、 工作技能技 巧等方面 ， 要进一 步进 行角
信息时代高校图书馆员的角色转变
2012年4月内蒙古科技与经济A pril 2012 第7期总第257期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .7T o tal N o .257论信息时代高校图书馆员的角色转变石丽民(淮阴工学院图书馆,江苏淮安 223003) 摘 要:提出应对图书馆员从服务意识和终身教育意识等方面进行培养,加强馆员与读者之间的交流和联系,并通过开展创先争优活动,更好地提升图书馆员的服务水平。
关键词:图书馆员;服务意识;终身教育;交流 中图分类号:G 250 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)07—0152—01 作为学校的文献信息中心,高校图书馆是教师和学生重要的学习和研究场所,应该为学校的教学和科学研究提供丰富并切实有效的文献信息。
随着计算机技术和网络技术的快速发展,高校图书馆提供的文献信息已不再是单一的纸质资料,还有更多的电子信息资源,人们在图书馆,不仅需要快速实现各种纸质书籍的查找和阅览,还需要根据需求快速实现数字资源的浏览,这些给处于流通一线的图书馆员提出了更高的要求。
1 高校图书馆的利用现状图书馆常被比作人类的知识宝库和科学殿堂,高等学校的图书馆通过搜集、整理文献,为广大读者服务,对大学生的专业学习、课外自学和综合素质的提高有着重要的意义[1]。
大学生的学习方式和学习需求与中学生有很大的不同,除了一些公共基础课程以外,大学生还需要掌握很多专业的知识和技能,为今后的职业生涯打下坚实的基础。
而由于课时有限,教材内容滞后等原因,对学生来说,光掌握老师在课内教授的知识还远远不够,更多专业领域内的新知识和新技术必须依靠学生在课外自学完成。
另外,高校教师的教学和科研也需要经常查阅大量文献资料,这些都充分说明高校图书馆在教学和科研等方面的重要性,而目前高校图书馆的利用现状却不容乐观[5]。
很多大学生对图书馆各部门的职能认识不够,不清楚图书馆各部门的职责范围。
大学图书馆馆员职业素养提高的途径
大学图书馆馆员职业素养提高的途径一、前言作为公共教育服务机构之一，大学在现代教育中担负着为国家培育人才，为社会提供服务以及主要科学研究阵地的作用。
大学校园中，图书馆作为不可或缺的重要基础设施，为大学人才培养以及科学研究提供了知识的动力，图书馆内丰富的文献收藏为教师提供教学参考，助力学生成长成材。
图书馆馆员作为大学图书馆工作人员，承担着整理文献、推广阅读、传播知识的重要任务。
二、大学图书馆馆员职业素养的现状1.专业人才缺乏一直以来，大众对图书馆馆员的印象停留在图书整理归纳、图书借出与归还登记的简单工作内容上，事实上，新形势下的图书馆管理工作需要专业的图书管理人才以及具备一定业务能力与敬业精神的人员才能得以胜任。
当前在我国大学图书馆馆员中缺少专业的图书档案管理人才，虽然馆员的学历层次呈上升趋势，继续教育也使一部份馆员综合能力有所提升，但不同专业的图书馆馆员在图书管理的工作角色中还需要不断的适应与成长。
2.业务知识与能力欠缺作为大学图书馆馆员，除了对图书档案管理工作专业的知识与业务能力外，新形势下图书馆馆员的职业技能还应与时俱进，具有一定外语基础以及计算机能力。
随着计算机网络在图书检测与资料加工上的广泛运用，图书馆员需要具备对电子邮件、网络检测、资源下载等现代信息传播工具的处理能力。
日新月异的网络环境下，仍有馆员仅会使用传统的文献资料加工与处理工作，无法科学的实现信息共享，满足读者需求。
3.敬业程度不高大多数图书馆馆员认为图书管理工作是一项单调乏味的工作，缺少工作激情与责任创新能力，对工作的态度仅限于日复一日的机械工作，没有主动学习业务技术、不断充实提升个人能力的意识。
在日常管理工作中，只对自己负责区域尽责，极少与同事团结合作，没有创新意识以及开拓精神。
大学图书馆做为国家培养人才的主要阵地，为学生与教师构建出合理知识结构的第二课堂是图书馆馆员的责任，当前受诸多因素的影响，大学图书馆馆员在观念、技能、职业素养上存在一些问题。
高校图书馆办公室主任角色定位及其实现
图书馆员 ・
福建图书馆理论与实践 （ＵＩＮＬ Ｒ Ｒ Ｈ Ｏ ＹＡ ＤＰＡ ＴＣ Ｆ Ｊ Ｉ Ａ ＹＴ Ｅ Ｒ Ｎ Ｃ ＩＥ） Ａ Ｂ Ｒ
第３ 卷 期 （０ ３ Ｎ ．）３ １ 第１ Ｖ １ １ ｏ１ ５ ．
高校 图 书馆 办 公 室 主任 角色 定 位 及 其 实现
黄美 英 （ 华侨 大 学图ห้องสมุดไป่ตู้馆 福建泉 州 ３ ２ ２ ） ６ ０ １
勤保障任务。
２、 管理 角 色
者 ， 又 是 具 体 工 作 执 行 者 ；既 是 馆 长 的 参 谋 、 助 手 。 又 是 联 系 上 下 级 的 桥 梁 和 纽 带 ；既 起 着 承 上 启 下 、 上
传 下 达 的 重 要 作 用 ，又 起 着 馆 内各 部 门 的 内部 协 调 和
１ 、服 务 角 色
、
高校 图书馆办公室 主任 角色定位 的重要性
所 谓 角 色 ，是 指 与 人 们某 种 社 会 地 位 、身 份 相 一 致 的一 整 套 权 利 、义 务 的规 范 与 行 为 模 式 。一 定 程 度 上 体 现 了人 们对 特 定 身 份 的个 体 的行 为 期 待 。高 校 图
摘
途径。
要 高校 图 书馆 办 公 室 主任 在 高校 图 书 馆 的 运 作 中起 着 承 上 启 下 、上 传 下 达 的 重 要 作 用 ， 扮 演 着 服
务 、 管理 、协 调 、参 谋 、指 导 、创 新 、 公 关 等 角色 。文 章 探 讨 了高校 图书 馆 办 公 室 主 任 的 角 色定 位 及 其 实 现 的
４ 、指 导 角 色 图 书馆 办 公 室 作 为 图 书 馆 的 管 理 部 门 ，还 担 负 着