迪拜：沙漠中的绿洲
迪拜的气候特点有哪些范本一份
迪拜的气候特点有哪些范本一份迪拜的气候特点有哪些 1迪拜的气候特点迪拜位于热带地区，气候是非常典型的沙漠气候，迪拜一年四季之中，天气变化，只能让你知道春季和秋季，迪拜没有夏季和冬季。
迪拜的四月到十月之间，气候室非常炎热的，温度可以达到四十摄氏度以上，天气比较干燥，这个时候到迪拜旅游的游客比较少。
除去这一段时间，迪拜的气候是非常舒适的，温度大约保持在二十摄氏度左右，这个时候，是迪拜旅游的旺季，降水量比较少，非常独特的气候，吸引着众多的游客前来。
最为阿拉伯海湾以及阿拉伯半岛中部的海湾地区中心的迪拜是一个繁华却不失格调，那么对迪拜充满好奇的朋友可要注意了，今天我们就来讲一下迪拜的气候。
迪拜的气候是食欲热带沙漠性的气候，这里的夏天是生活在我们国家的人想象不到的酷热，这里没有四季分明的春夏秋冬，有的，可以说只能是夏季和类似于春秋的季节。
迪拜的夏季是从每年早早的四月份开始的，一直延续到十月份，这段时间内，迪拜内镜的温度很高，有时候气温竟然可以达到四十五摄氏度以上，虽然说迪拜是沙漠中的绿洲，但是在这片美丽的绿洲中依然有一些局部的地区拥有小沙暴。
炎热干燥的夏季对于不能忍受高温的朋友来说是一个难熬的季节，所以要想来迪拜观光的朋友最好是不要选择这个时间段，因为即使是迪拜的当地居民也会在酷热的夏季里选择尽量多的避免多的外出活动。
在剩下的时间段内，即每年的十月份到次年的三月份期间，可以说是迪拜气候中最舒服的时候了。
虽然这个时候段的温度平均还是在二十摄氏度到二十五摄氏度之间，但是想想那炎炎的夏日，就不觉感到有阵阵的凉风从心底吹来。
这个时候也是迪拜的旅游旺季，阳光不再那么的毒辣，和煦温暖，再加上适宜的气温，使得很多国内外的游客都会选择在这个时间段内来到迪拜好好的领略一下这里的风土人情。
朋友们要是也是选择这个时间段去的话，那么在准备衣服的时候，一般的长袖、衬衣、短袖的衣服都可以带上，只要您觉得舒适就可以了。
迪拜是一个热带的沙漠性气候国家，所以这里的最低气温也不会低于七摄氏度的。
语文学科渗透德育教案
沙漠中的绿洲一．教学目标：知识目标：了解阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，理解保护环境的重要性。
水平目标：准确、流利、有感情地朗读课文。
能联系生活想象园林工人爱护花草树木的具体行为。
情感目标：借助课文具体的语言材料，激发学生热爱家园，努力改造、维护美好环境的情感。
二．教学重点：借助课文具体的语言材料，感悟阿联酋人民精心侍弄花草，营造良好生存环境的壮举，理解保护环境的重要性。
三．教学难点：激发学生热爱家园，努力改造、维护美好环境的情感。
四．教学准备：多媒体课件。
五．教学过程：一、复习引入。
1、复习。
这节课，我们继续学习《沙漠中的绿洲》。
我们先来默写四个词语。
（四个学生板演，其余学生默在纸上）咸而板结不毛之地绿树成阴鲜花遍地请同学们对照黑板自查2、引入。
哪个同学能通过朗读来表现出你对这四个词语的理解先读前两个词读得真好！（或：在读词时想象词语所描绘的景象，你会读得更好，再试试）我们来看看咸而板结的不毛之地------沙漠再读后两个词想看看鲜花遍地的城市吗？我们看到了两种截然不同的景象：一个是咸而板结的不毛之地，一个是鲜花遍地、绿树成阴的美丽城市。
其实，它们都是迪拜的照片，左边这张是改造前的迪拜（板书），右边这张是改造后的迪拜。
二、品读课文。
迪拜人民是怎样让咸而板结的不毛之地变成鲜花遍地、绿树成阴的美丽城市的呢？（板书“？”）请同学们默读课文，找找相关词句，用直线划出来。
学生带着问题边读边划。
指名交流。
出示相关句子，引导感悟。
预设1：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。
（正是有了这些绿树和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境。
）理解“精心侍弄”。
（擦去“？”板书精心侍弄）从哪里能够看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心？预设A：浇水。
花草树木下面埋着自来水管，能源源持续地输出淡水到花草树木的根部，为什么还需要浇水？预设B：洗尘。
那园林工人认为他是在给花草树木洗尘吗？预设C：洗脸这让你体会到园林工人把花草树木当成什么了？怪不得作者觉得阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。
语文四年级下册第六单元教学设计
四下第六单元课题 18 沙漠中的绿洲第1教时总第个教案课型：新授课小学设计教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课6个生字，.两条绿线内的2个生字只识不写，理解由生字组成的新词。
3.初读课文，了解大意，理清课文的脉络。
读懂第一段。
教学重点1.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2. 理清课文的脉络，读懂第一段。
教学难点初读课文，了解大意，理清课文的脉络。
课前准备先学提纲、小黑板【先学提纲】一、我来学生词：1.读一读：先把绿色通道和生字表里的字读两遍，然后通读课文三遍，遇到不流利的地方多读几遍。
2.写一写：一笔一划，认真描红生字表里的字。
3.查一查：查工具书，学习生字新词●难以理解的词语词语：我的理解：二、我来分分段。
标出自然段，边读边想本文可分为几部分，每部分的主要内容是什么？第一段（至自然段）第二段（至自然段）第三段（至自然段）第四段（至自然段）三、我来品课文：1.读书中碰到的疑惑之处四、搜集“阿联酋”的相关资料。
学情分析学生在预习中能运用多种方法学习生字新词，具备了一定的独立学习能力；能初步理清课文的脉络，但品读语言文字的能力存在一定的差异。
教学过程思考与调整一、突显导入趣味点，乐学新知1.师在黑板上简笔画”沙漠”,看看老师画的是哪里?还记得三年级时我们学过的一篇课文<我应该感到自豪才对>吗?你知道沙漠有哪些特点?2.板书课题：7、沙漠中的绿洲看到课文的题目，你有什么疑问呢?(既然沙漠是荒无人烟的不毛之地，为什么会有绿洲呢?)二、突破自学障碍点，顺畅阅读（一）出示目标1. 小黑板出示学习目标2.学会本课6个生字，.两条绿线内的2个生字只识不写，理解由生字组成的新词。
2. 师简述目标我们先来完成第一个学习目标：学会本课生字，能正确、规范地书写“填”、“漂”、“挖”。
①检查生字掌握情况。
指读小黑板上的生字。
提醒注意下列生字的读音：霎（shà）罗（luó）劣（liâ）适（shì）侍（shì）良（liáng）②检查词语掌握情况。
文水县第一小学四年级语文下册第六单元18沙漠中的绿洲教案苏教版
《沙漠中的绿洲》【教材分析】《沙漠中的绿洲》是一篇关于环境改造与保护的课文。
课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中种植并精心侍弄花草树木,建设绿洲，营造良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求.本文结构清晰，重点突出,语言凝炼，是培养学生语感的佳作。
【学情分析】四年级学生,他们身处城市，虽然已经有了一定的环保意识，但是对阿联酋这个西亚国家的地形特点及环境比较陌生。
因此，设计时需要借助多媒体课件把一些文字、图片资料直观呈现，帮助学生体会“沙漠如何变成绿洲”这一过程，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
此外，他们已养成课前预习的习惯，具备一定的字词自学能力，会用比较法,组词法等区分识记生字，借助工具书和联系上下文解决部分生词；朗读上，他们能通过练习把文章读正确、流利、在有感情地朗读上需要加强；理解上，能使用想象，联系上下文等方法自主理解文本。
这样的学情有利于课堂教学的有效进行.【教学策略与设计说明】根据本篇课文的特点及本课的语言特色，教学中，让学生在读中悟情明理。
引导学生自由阅读,自由表达。
依据新课标的标准，我运用了谈话法、对比法、表演法等教学方法，激励学生全面参与，主动学习,培养创新能力和实践能力。
【教学目标】1、理解重点词句的意思，积累词语。
2、了解课文的写作顺序，读懂课文内容，体会作者表达的思想感情.3、有感情的朗读课文，教育学生热爱大自然，激发学生保护大自然思想感情。
【教学重难点】1、指导学生读描写生动、形象的部分。
2、启发学生要在生活中注意环保.【教学准备】准备教学课件【课时安排】二课时【教学流程】第一课时：展示资料，导入新课—-初读课文，掌握字词—-再读课文，理解内容——布置作业。
第二课时：复习导入，回顾事件-—细读课文，深入分析——拓展延伸，总结全文—-布置作业。
【教学过程】10 绿1．有感情地朗读课文，背诵课文.2．体会为何所有的“绿”都“按着节拍飘动”。
3．结合“阅读链接”，说一说宗璞笔下的“绿”带给我们怎样的感受。
阿拉伯之星
阿拉伯之星迪拜是全球性国际金融中心之一，成为了东、西方各资本市场之间的桥梁，同时也成为了重要的物流、贸易、交通运输、旅游和购物中心。
下面是百分网小编给大家整理的迪拜的气候特点简介，希望能帮到大家!迪拜的气候特点迪拜位于热带地区，气候是非常典型的沙漠气候，迪拜一年四季之中，天气变化，只能让你知道春季和秋季，迪拜没有夏季和冬季。
迪拜的四月到十月之间，气候室非常炎热的，温度可以达到四十摄氏度以上，天气比较干燥，这个时候到迪拜旅游的游客比较少。
除去这一段时间，迪拜的气候是非常舒适的，温度大约保持在二十摄氏度左右，这个时候，是迪拜旅游的旺季，降水量比较少，非常独特的气候，吸引着众多的游客前来。
最为阿拉伯海湾以及阿拉伯半岛中部的海湾地区中心的迪拜是一个繁华却不失格调，那么对迪拜充满好奇的朋友可要注意了，今天我们就来讲一下迪拜的气候。
迪拜的气候是食欲热带沙漠性的气候，这里的夏天是生活在我们国家的人想象不到的酷热，这里没有四季分明的春夏秋冬，有的，可以说只能是夏季和类似于春秋的季节。
迪拜的夏季是从每年早早的四月份开始的，一直延续到十月份，这段时间内，迪拜内镜的温度很高，有时候气温竟然可以达到四十五摄氏度以上，虽然说迪拜是沙漠中的绿洲，但是在这片美丽的绿洲中依然有一些局部的地区拥有小沙暴。
炎热干燥的夏季对于不能忍受高温的朋友来说是一个难熬的季节，所以要想来迪拜观光的朋友最好是不要选择这个时间段，因为即使是迪拜的当地居民也会在酷热的夏季里选择尽量多的避免多的外出活动。
在剩下的时间段内，即每年的十月份到次年的三月份期间，可以说是迪拜气候中最舒服的时候了。
虽然这个时候段的温度平均还是在二十摄氏度到二十五摄氏度之间，但是想想那炎炎的夏日，就不觉感到有阵阵的凉风从心底吹来。
这个时候也是迪拜的旅游旺季，阳光不再那么的毒辣，和煦温暖，再加上适宜的气温，使得很多国内外的游客都会选择在这个时间段内来到迪拜好好的领略一下这里的风土人情。
【四年级语文阅读】第5讲分段分层、概括段意-习作课件
第二层：女孩决心打工减轻家庭负担
结构形式：因果关系
文中讲了两个故事，用自己的话简单说说 这两个故事的内容 1、一个立志永不犯错的大学毕业生毕业后 毫无建树，差生同学却敢于挑战成为总 裁。
2、母亲身患绝症的中专女生暑假打工时， 通过爱的考验被聘用。
这两个故事分别告诉我们什么道理？ 用文中的话回答
（3）认真管理，精心侍弄（456）
（4）绿树鲜花，良好环境（7）
思考
迪拜人民如此珍惜花草树木的原因是什么？
正是有了这些绿树和鲜花，沙 漠中的人们才有了良好的生存环 境，而且人类有了绿树，鲜花和 小草，生活才更加美丽。
思考
题目“沙漠中的绿洲”指的是什么？
沙漠中栽种着花草树木的城市
《爱与勇气》
思考
爱让我们温暖，勇气让我们自信
1.在这则故事中，告诉我们什么道理？ 2.将短文用“‖”分成三段，并写出段意
将短文用“‖”分成三段，并写出段意
第一段： （123） 用两个同学的人生遭遇告诉我们，只有敢于 挑战才能成功。 第二段：（ 456 ） 用女生的求职故事告诉我们爱的可贵 。 第三段：（ 789 ） 总述爱与勇气在我们生命中的重要性。
见他们的艰辛：买来泥土，买来淡水，买来树 苗和花草；挖去咸味而板结的沙石；填上适宜 种植树木的挖土；埋下自来水管······
2、作者目睹了园林工人在浇水，把树叶，草和花 上的尘土淋得干干净净。
我来露 一手
按照内容提示，给全文分段，只写段首序号便可： （1）茫茫沙漠，遍布绿洲（1）
（2）克服困难，建成绿洲（23）
怎样概括段意、层意
摘录引用法 选主舍次法 归并综合法 缩句法
《沙漠中的绿洲》
苏教版小学语文四年级下册第18课沙漠中的绿洲教学设计板书
苏教版小学语文四年级下册第18课沙漠中的绿洲教学设计板书
苏教版小学语文四年级下册第18课沙漠中的绿洲教学设计板书
五指山市毛阳中心校 王红花 教材分析： 《沙漠中的绿洲》是苏教版四年级语文第六单元中的教学内容。教学对象是小学四年级学生，这是一篇有关环境改造与保护的课文。这篇课文中的绿洲不是自然天成的，而是人工制造的，因此它更需要人们付出艰辛的劳动和汗水，也更值得人们珍惜。课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中为了改善生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲的壮举，表现了阿联酋人民对于美好生活的追求。此外，课文配有插图，展示出迪拜的美丽风光与沙漠绿洲的整体面貌，便于引导学生观察，激发学生情感，加深对课文内容的理解，进而提高学生的理解和表达能力。 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民不惜代价辛勤种植并精心侍弄花草树木，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的感情。 教学重难点： 重点：阿联酋人民花很大的代价种植花草及精心侍弄花草的壮举。 难点：从字里行间感受阿联酋人民对生活的热爱，认识保护环境、改造环境的重要性。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、走进“沙漠”，导入新课 1、齐读课题，在你的印象中沙漠是怎样的 2、课文又是怎样描写的，默读课文，找出相关语句。 出示：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像笼罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！ 3、交流，感情朗读。→→ 二、走入“迪拜”，感受“绿意” 1、然而，在这茫茫的沙漠中，布满了象征生命的绿洲，这些绿洲是什么样的呢让我们跟作者到其中的一个绿洲——迪拜去看看。 2、来到迪拜，我们看到什么（生） 出示：“这里绿树成阴，鲜花遍地。地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝，摘鲜花，或是在草地上行走。” （1）从这个情景你感受到什么 （环境优美：绿树成阴 鲜花遍地 板书：绿树成阴 鲜花遍地 珍爱花草树木、人民文明：没有 更不见） （2）指导朗读（赞美 佩服） 三、走入文本，感受“壮举” （一）体会“种植”的代价 绿洲这么迷人，这么美丽，居然是在荒芜人烟的沙漠中建起来的，多神奇啊！那么阿联酋人民是怎样把沙漠变成绿洲的 1、默读第三自然段，思考：阿联酋人在种植花草上花了哪些代价又是多大的代价 2、交流反馈： 预设一：“可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”。 （抓住“培养一个孩子”来体会付出的代价大） 预设二：“他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。” （抓住三个动词“买来”进行理解，体会阿联酋人民克服重重困难将沙漠变成绿洲，改变生存环境的决心。） 预设三： “他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。” （抓住动词“挖去”、“填上”、“埋下”“输出”和“纵横交错”“源源不断”等词，引导学生感受为了改善环境，阿联酋人民付出了艰辛的劳动。） 3、难怪阿联酋的朋友说：“这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。” 4、阿联酋人民为什么愿意付出如此的代价 出示：“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更加美丽。” 读一读，说一说：为什么说人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更加美丽（交流） 5、小结，指导朗读。 （二）体会“养护”的代价 阿联酋人民付出了这么大的代价培植了这些花草树木，那他们是怎样进行呵护的呢 1、出示：“阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。” （1）理解“侍弄”。 （2）句子训练： 阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄这些花草树木。 阿联酋人民精心侍弄这些花草树木。 （指名分别读，体会哪个句子好，说原因。） 2、你从哪里看出阿联酋人民侍弄花草就像爱护孩子一样呢（浇水、洗脸） （1）花草树木都成已经成活了，工人为什么还不断地给它们浇水、洗脸呢 出示：霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。 洗脸后的树木变得怎样看谁读得更漂亮。 指导有感情朗读。 （三）小结：正是因为阿联酋人民不惜一切代价辛勤培植和精心侍弄花草树木，沙漠中才出现了一个又一个的绿洲。 四、欣赏图片，升华主题 1、过渡：今天的迪拜城呀，再也不是地面是白花花盐碱的不毛之地，而是一座绿树成荫，鲜花遍地的绿色家园，想去看看嘛 出示图片，定格在开头图片：你看到了哪些风光 有什么感受 2、阿联酋人民为了美化生活，付出了艰辛的劳动和不懈的努力，将沙漠变为绿洲，可是有些人却在将绿洲变为沙漠，出示图片。 看了这些图片，你想说些什么 3、总结。 七、作业布置 1、设计几句环保的宣传标语。 2、搜集有关阿联酋和迪拜的资料，了解阿联酋是个富饶、开放的沙漠之国，迪拜是一个美丽的沙漠之洲，并以“迪拜街头风光”为题，写一段话。
迪拜游玩感想600字[精选合集]
迪拜游玩感想600字[精选合集]——word文档，下载后可编辑修改——第一篇：迪拜游玩感想600字走在迪拜的街头，你全然不知道这绿洲以前是一片不毛之地。
这是怎么回事呢?这是阿联酋人民制造的奇迹。
下面由小编来给大家分享迪拜旅游心得，欢迎大家参阅。
迪拜旅游心得1走在迪拜的街头，我们会发觉许多漂亮的景象。
天空一碧如洗，是那么湛蓝、透亮，就像用清水洗过的蓝宝石。
蓝天下，柏油马路四通八达、纵横交织，各种车子来来往往、络绎不绝，高楼大厦拔地而起、高耸入云，宛然一个个顶天立地的巨人守卫着这漂亮的城市。
商店里面各色商品琳琅满目，宽敞的街道人流如潮，真是喧闹非凡。
在马路的左边，有一个巨大的中心公园，这里绿树成荫，鲜花遍地，花圃里长满了郁郁葱葱的花草，一棵棵大树就像一位位绿色卫士，护理着环境，绿化着领土。
可以说，这儿就是植物的海洋，漂亮极了。
可是，为什么在这绿油油的草地上，根本没有一片降叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花或是踩草坪呢?因为，在迪拜这个城市里，自然环境是很恶劣的，人们必需要精心的侍弄它们，尽量不让它们受到一点损害。
但是，在这样顽劣的天气里，为什么也没有人来给花草们浇水呢?认真一看，哦，原来每一棵花草树木的根部都有一根细细的小管子，通过总水塔输出的淡水源源不断的输送到植物的'根部。
这时，蓦地刮起了一阵风，植物的身上立刻蒙上了一层厚厚的灰尘，即将有一位穿黄马甲的园林工人走过来，为小花小草“洗澡”，眨眼，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的泥土淋得干洁净净，原本就好看的花草树木显得更加富有生机。
在公园的中间，有几座梅花形的喷水池，一股股银白色的喷泉“哗哗”的喷出来，在阳光的照射下，银光闪闪，漂亮动人。
池水清亮见底，一阵微风吹来，池水不时漾起波浪，犹如很多条银蛇在游动。
水池中央还有一个用铜铁做的小地球，好似在提醒阿联酋人民要爱护地球，爱护自然环境吧!微风中，人们在小草身上浇的水洒降下来，小草似乎也因此而感动，谢谢迪拜人民细心照料它呢!迪拜如此漂亮、繁华，怪不得人们称它为“沙漠中的绿洲”。
迪拜旅行的作文
迪拜旅行的作文关于迪拜旅行的作文2篇在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺为大家收集的关于迪拜旅行的作文，希望能够帮助到大家。
关于迪拜旅行的作文1迪拜是阿联酋东北部沿海的重要城市。
那里绿树成荫，鲜花遍地，真是人间天堂啊!迪拜的景色，可美了!不信，你看：由草地组成的绿海，碧绿一片，格外壮观。
一棵棵大树就像一位位绿色卫士、护理着环境，绿化着领土。
公园里池水清澈见底，一阵微风吹来，池水不时漾起波纹;小草在风中连连点头，人们在小草身上浇的水洒落下来，小草也好像被此感动，而感谢阿联酋人民呢!迪拜的城市建筑，可精致豪华了!现代的都市大楼比比皆是，鳞次栉比。
临街浅色鲜亮的楼房，高低有错，疏密得当，美观讲究。
楼房造型别致，道路纵横交错，大街、广场、绿区，真是数不胜数啊!一座座大厦矗立在市区的一条公路旁，放眼望去，立交桥和公路两侧，连续不断的花草树木尽收眼底。
看吧!城北的高速公路和高楼建筑与辽阔的大海相连，碧海蓝天，海天一色，多美的城市。
这就是沙漠中的绿洲，阿联酋的迪拜啊!关于迪拜旅行的作文2走在大路上，我看到的是一棵棵青翠的小树，它们的形态各异，除了小树，还有一座座高楼大厦，站在世界第一高度的迪拜塔上，一眼望去，大有几分俯视众生的感觉。
我看到了一棵棵苍翠挺拔的小树，当然其中也不乏有高耸入云的大树，由草地组成的绿海，碧绿一片，格外壮观。
一棵棵大树就像一位位绿色卫士、护理着环境，绿化着领土。
公园里池水清澈见底，一阵微风吹来，池水不时漾起波纹;小草在风中连连点头，人们在小草身上浇的`水洒落下来，小草也好像被此感动，而感谢阿联酋人民呢!迪拜的城市建筑，可精致豪华了!现代的都市大楼比比皆是，鳞次栉比。
临街浅色鲜亮的楼房，高低有错，疏密得当，美观讲究。
楼房造型别致，道路纵横交错，大街、广场、绿区，真是数不胜数啊!一座座大厦矗立在市区的一条公路旁，放眼望去，立交桥和公路两侧，连续不断的花草树木尽收眼底。
迪拜地理位置分析
迪拜地理位置分析迪拜，位于阿拉伯半岛的东北部，是阿拉伯联合酋长国（阿联酋）的七个酋长国之一，也是该国的一个重要城市。
它坐落在波斯湾的南岸，与南亚次大陆隔海相望，地理位置十分独特且优越。
迪拜的面积虽然狭小，仅为4114平方公里，但却以其独特的地理位置和资源优势，成为了连接东西方的重要枢纽和全球知名的商业、旅游中心。
一、地理位置与地形地貌迪拜位于波斯湾的东端，属于中东地区的中心地带。
它的北边是阿拉伯湾，南边则与阿曼接壤。
迪拜的地形地貌以沙漠为主，属于阿拉伯沙漠的一部分。
然而，尽管身处沙漠之中，迪拜却通过人工填海等方式，在沙漠中建设了众多的人工岛屿和豪华酒店，如棕榈岛、世界岛等，使其成为了一个独特的沙漠绿洲。
二、气候特征迪拜的气候属于热带沙漠气候，全年降水稀少，干燥而炎热。
夏季气温可达40摄氏度以上，而冬季则相对凉爽，气温在20摄氏度左右。
由于气候干燥，迪拜的蒸发量极大，这也为迪拜发展海水淡化产业提供了条件。
三、自然资源迪拜的自然资源相对匮乏，石油和天然气是其主要的自然资源。
然而，随着石油资源的逐渐枯竭，迪拜已经开始转型，发展旅游业、服务业等非石油产业。
此外，迪拜还拥有丰富的太阳能资源，这为迪拜发展清洁能源提供了条件。
四、地缘政治与经济发展迪拜的地缘政治地位十分重要。
它不仅是阿联酋的一个重要城市，也是连接东西方的重要枢纽。
迪拜的海上交通便利，拥有世界上最繁忙的国际机场之一，每年吸引着数百万的游客和商人前来。
此外，迪拜还是全球重要的金融中心之一，拥有众多的国际金融机构和跨国公司总部。
迪拜的经济发展迅速且多元化。
除了石油和天然气产业外，迪拜还大力发展旅游业、服务业、建筑业、金融业等非石油产业。
迪拜的旅游业尤为发达，以其豪华的酒店、购物中心、主题公园等吸引着全球游客。
此外，迪拜还积极发展会展经济和文化创意产业等新兴产业为经济增长注入新的动力。
五、文化特色与旅游资源迪拜的文化是多元化的融合了来自世界各地的不同文化元素。