英语角策划方案

绕口令

How much wood would a woodchuck chuck If a woodchuck could chuck wood? He would chuck the wood as much as he could If a woodchuck could chuck wood.

如果伐木工人能伐木的话伐木者要砍伐多少木头？如果他能砍木头的话，他能砍多少就砍多少

Ann sent Andy ten hens and Andy sent Ann ten pens.

安给安迪送了10只母鸡，安迪给安送了10支钢笔。

Canners can can what they can can but can not can things can't be canned.

罐头工人能够把他们能做成罐头的东西制成罐头，但是不能把无法制成罐头的东西制成罐头。

Good cookies could be cooked by a good cook if a good cook could cook good cookies. 如果一位好的厨师能做出美味小甜品的话，那么好吃的小甜品是能够由这位厨师制作出来的。

Jenny and Jimmy went to Jamaica and Germany in January, but Joan and John went to Jordan and Japan in June and July.

詹妮和吉米一月去了牙买加和德国，而琼和约翰在六、七月去了约旦和日本。

A cricket critically cricked at a critical cricket match, and so this cricket quitted the cricket match quickly.

一只蟋蟀在一场关键性斗蟋比赛中发生严重的痉挛，于是这只蟋蟀很快退出了比赛

第1篇：英语角活动策划书一、活动目的：

摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语；提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力；营造英语的学习气氛；结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。

二、活动主题：ICANSPEAKGOODENGLISH

三、活动对象、时间及地点：

活动对象：全体英协成员

活动时间：待定

活动地点：待定

四、活动前期准备工作：

1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。

2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。

3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。

4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序

五、活动内容及形式：

1、由主持人致开场词并自我介绍

并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。

2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。

3、表演：待定

4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法

5、英语小游戏：

（1）猜单词（你来划分，我来猜）

（2）瞬间背单词

（3）单词接龙

（4）大家之间互相交流对话

（5）由主持人宣布活动结束，播放音乐

六、活动后期工作：

1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作

2、活动总结（讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好）

七、活动的注意事项：

1、注意安全，确保个人生命财产安全

2、注意仪容仪表，不许玩手机

3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。

4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。

5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。

八、活动紧急事件处理方案：

1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：

(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常；

(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风；

2、与会人员太多或太少：

(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场；

(2)若人员太少，协会成员极力参与

3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知；

4、活动时间延长：

(1)延长时间15分钟以内时，照常进行；

(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容（互动交流时间缩短）；

九、活动资金预算

一、活动目的：为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，国交系将为广大热爱英语学习的同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎新老Fans的参与，相信新英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助一臂之力! 二、活动对象、时间及地点：活动口号：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH 活动对象：全院师生(主要面向国交系学生) 活动时间：每双周三下午15:00—16:30 活动地点：图书馆六楼三、基本设想：体现以学生为主，发挥教师的引导作用1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求，同时以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

4、每次活动至少安排四位英语教师参与设计和指导。四、活动内容与形式： 1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影经典对白等等。 2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3.原声模仿秀：播放一段影片，然后根据英文字幕给影片配音，由学生自愿报名模仿表演。 4.娱乐： A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。 B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。 C.中英文的谚语竞猜。 D.英语绕口令：每次出两名学生参加比赛，由主持人评出优胜，最后由教师重复一遍。 5.师生互动：学生向外教提问，或者请外教讲有关外国的风俗。

6.进行英文问答或者抢答。五、具体活动计划：第一次(第四周)活动计划 1.游戏内容：学唱“Do Ray Me” 2.会话主题：country life and city life 3.活动过程：Part 1 学唱“Do Ray Me”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。Do-Re-Mi Let's start At the very beginning A very good place to start When you read you begin with A-B-C; When you sing you begin with Do-Re-Mi, Do-Re-Mi The first there notes Just happen to be Do-Re-Mi Do-Re-Mi Do-Re-Mi-Fa-So-La-Ti Doe-a deer, a female deer Ray-a drop of golden sun Me-a name, I call myself Far-a long long way to run Sew-a needle pulling thread La-a note to follow "sew" Tea-a drink with jam and bread That will bring us Back to Do-oh-oh (Repeat) Part 2 以“country life and city life”为主题让学生展开自由会话、表演会话、教师小结话题,在学生自由会话过程中，引导学生对比“country life”和“city life”，说说他们的喜好，最后融入教育思想，让学生说说城市与乡村的问题，并想想和说说如何改进。第二次(第六周)活动计划 1.游戏内容：猜词(组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态) 2.会话主题：computers 3.活动过程：Part 1 根据口头描述猜词 1. It is a lovely animal on land. It has a long tail. Often it does something like people because it wants to learn from people. It likes climbing trees too.(Monkey) 2. It’s very useful in summer. It can keep your food cold so that the food won’t go bad. You can put your drinks in it for a few minutes and then take them out. They may tastes better. (fridge) 3. You do this every day, sometimes in the day, but often at night. When you feel tired, you do it. When you do it, you often have