幼儿园小班美术教案 圈圈点点
幼儿园小班美术教案：有趣的点点—幼儿园小班教案
幼儿园小班美术教案：有趣的点点—幼儿园小班教案一、教学目标1. 让幼儿了解点点的形状、颜色和特点，培养幼儿观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿喜欢画画的兴趣，提高幼儿的审美能力和艺术素养。
3. 通过绘画活动，增进幼儿之间的友谊，培养团队合作精神。
二、教学准备1. 教师准备点点的图片、颜料、画笔、画纸等绘画工具。
2. 教师提前布置好教室，创设良好的学习氛围。
三、教学过程1. 导入新课(1)教师向幼儿介绍今天要学习的主题：“有趣的点点”。
(2)教师出示点点的图片，让幼儿观察点点的形状、颜色和特点。
(3)教师引导幼儿讨论：“你们发现了什么？点点有什么特别的地方？”2. 示范绘画(1)教师向幼儿展示如何用画笔在画纸上画出点点。
(2)教师指导幼儿如何运用不同的颜色描绘点点的特点。
(3)教师鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出属于自己的点点作品。
3. 幼儿绘画(1)教师将幼儿分成若干小组，每组分配好画笔、颜料和画纸。
(2)教师巡回观察，指导幼儿进行绘画创作。
(3)鼓励幼儿互相交流，分享自己的作品和创意。
4. 作品展示与评价(1)教师邀请幼儿向大家展示自己的作品，其他幼儿要认真观看，给予肯定和鼓励。
(2)教师组织幼儿进行作品评价，提出改进意见，帮助幼儿不断提高绘画水平。
(3)教师将优秀作品挂在教室墙上，供大家欣赏学习。
四、总结反思1. 教师要关注每个幼儿的绘画情况，针对不同幼儿的水平给予适当的指导和帮助。
2. 教师要保持课堂活跃气氛，鼓励幼儿积极参与，充分发挥他们的想象力和创造力。
3. 教师要加强与家长的沟通，让家长了解孩子在幼儿园的学习情况，共同促进孩子的成长。
通过本次“有趣的点点”美术教案活动，我们希望能够让幼儿在轻松愉快的氛围中学会观察、想象和创造，培养他们的兴趣爱好，提高他们的审美能力和艺术素养。
我们也希望通过这样的活动，增进幼儿之间的友谊，培养他们的团队合作精神，为他们的全面发展打下坚实的基础。
小班教案小班美术有趣的点点
小班教案小班美术有趣的点点一、教学内容本节课选自小班美术课程第四章《有趣的形状》，详细内容围绕点点进行创作。
通过观察、探索、表现，让学生了解点点的大小、颜色和排列方式，培养他们的观察能力、创新意识和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握点点的基本特征，如大小、颜色和排列方式。
2. 培养学生运用点点进行美术创作的兴趣和能力。
3. 培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、发现点点的特点，并将其运用到创作中。
重点：掌握点点的基本特征，运用点点进行美术创作。
四、教具与学具准备教师准备：点点画样品、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
学生准备：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示点点画样品，引导学生观察、讨论，让学生说说自己对点点的认识。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲解点点的特点，如大小、颜色和排列方式。
b. 教师示范如何运用点点进行创作，并强调创作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解和示范，尝试运用点点进行创作。
4. 学生创作（10分钟）a. 学生在画纸上用画笔蘸取水粉颜料，点出大小不同、颜色各异的点点。
b. 学生观察、思考点点的排列方式，将点点组合成有趣的画面。
5. 课堂展示（10分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 课程有趣的点点2. 点点的基本特征：大小、颜色、排列方式3. 创作要求：运用点点进行创作，注意画面的和谐与美感七、作业设计1. 作业题目：用点点创作一幅有趣的画作2. 答案要求：作品需体现点点的基本特征，如大小、颜色和排列方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，学生的创作表现如何，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试运用不同的材料进行点点创作，如彩泥、色纸等，激发学生的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察、发现点点的特点，并将其运用到创作中。
小班教案小班美术有趣的点点
小班教案小班美术有趣的点点一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的形状世界》中的第三节《有趣的点点》。
详细内容包括：认识点点的基本概念，学习用点点创作图画，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解点点的基本概念，知道点点可以组成各种有趣的图形。
2. 通过实践操作，学会用点点创作图画，提高动手能力。
3. 培养幼儿的观察、想象和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿用点点创作出有趣的图画。
教学重点：认识点点的基本概念，学会用点点创作图画。
四、教具与学具准备教具：点点卡片、点点图画范例、画纸、画笔、颜料。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示点点卡片，引导幼儿观察并讨论：“你们看，这些卡片上有什么？它们可以组成什么图形呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师出示点点图画范例，讲解如何用点点创作图画，并强调点点的排列、组合方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，尝试用点点创作图画。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论彼此的作品，分享创作心得。
5. 展示与评价（5分钟）教师挑选部分作品进行展示，邀请其他幼儿评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书有趣的点点2. 板书内容：点点的基本概念点点的排列、组合方法点点创作图画范例七、作业设计1. 作业题目：用点点创作一幅有趣的图画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后继续探索点点的奥秘，尝试用点点创作更多有趣的图画。
同时，引导幼儿关注生活中的点点元素，培养他们的观察力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿用点点创作出有趣的图画。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 创设丰富的实践情景，激发幼儿的创作兴趣。
如：展示各种有趣的点点图画，让幼儿观察、讨论，从而引发他们的创作欲望。
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的点点》
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的点点》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《创意无限》第三章第一节，主要内容为引导幼儿运用点点元素进行美术创作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握点点的形状和颜色，并能运用点点进行创作。
2. 培养幼儿的观察能力，学会从生活中发现点点元素。
3. 培养幼儿的审美能力，懂得运用点点美化生活。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将点点元素运用到美术创作中。
教学重点：让幼儿掌握点点的形状和颜色，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：点点卡片、画纸、水彩笔、蜡笔、胶棒等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示点点卡片，引导幼儿观察并说出点点的形状和颜色。
同时，让幼儿从生活中寻找点点元素，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅以点点为主题的美术作品，讲解创作方法，引导幼儿注意点点的形状和颜色的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，独立完成一幅以点点为主题的美术作品。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿互相展示作品，并进行点评，让幼儿学会欣赏他人的作品，提高审美能力。
六、板书设计1. 板书《有趣的点点》2. 板书内容：点点的形状和颜色点点在生活中的运用点点美术作品的创作方法七、作业设计1. 作业题目：以家庭为主题，创作一幅点点美术作品。
2. 答案：作品要求：运用不同形状和颜色的点点，展现家庭的温馨氛围。
提交时间：下次课。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注每个幼儿的学习情况，及时发现问题并进行个别辅导。
在教学过程中，注意培养幼儿的观察能力和创新能力。
2. 拓展延伸鼓励幼儿在生活中发现点点元素，将所学知识运用到实际中。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将点点元素运用到美术创作中。
小班美术教案有趣的点点反思
小班美术教案有趣的点点反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术教材》第三章“点点世界”一节。
详细内容包括认识点点，了解点点的形状、颜色和大小；学会用点点创作图画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识点点，知道点点的形状、颜色和大小，学会用点点创作图画。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用点点创作图画，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学重点：认识点点，了解点点的形状、颜色和大小。
四、教具与学具准备教具：点点卡片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示点点卡片，让幼儿观察点点的形状、颜色和大小，引发幼儿对点点的兴趣。
2. 范例讲解（5分钟）：展示范例作品，讲解如何用点点创作图画，引导幼儿观察、思考。
3. 实践操作（10分钟）：a. 教师示范：在画纸上用点点创作一幅简单的图画，边示范边讲解。
b. 幼儿动手操作：幼儿在画纸上用点点创作图画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据教师提供的主题，独立完成一幅用点点创作的图画。
5. 展示评价（5分钟）：展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏、评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书有趣的点点2. 板书内容：a. 点点的形状、颜色和大小b. 用点点创作图画的方法c. 作业要求和课后拓展七、作业设计1. 作业题目：请用点点创作一幅关于动物的图画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过点点创作图画，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对点点的形状、颜色和大小掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，用点点创作一幅关于家庭成员的图画，提高幼儿对美术活动的兴趣。
小班美术精品教案有趣的点点(精选
小班美术精品教案有趣的点点(精选一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育指导手册》第四章“点点、线线、面面”中的第三节“有趣的点点”。
详细内容包括认识点点，了解点点的形状、大小、颜色及组合方式；通过实践操作，学会用点点创作有趣的图画。
二、教学目标1. 了解点点的基本特征，能描述点点的形状、大小、颜色。
2. 学会运用点点进行创作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用点点创作出富有创意的图画。
教学重点：认识点点，学会用点点进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：点点卡片、点点画作品、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的点点元素，如墙上的装饰、衣服上的图案等。
请幼儿分享观察到的点点特征，如形状、大小、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）展示点点卡片，引导幼儿观察、描述点点的形状、大小、颜色。
演示如何用点点创作有趣的图画，如小猫、小鸟等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿自由发挥，用画笔和颜料在画纸上创作有趣的点点图画。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 作品展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师评价作品，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 有趣的点点2. 内容：点点的形状、大小、颜色点点的组合方式点点图画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用点点创作一幅关于家人的图画。
2. 答案示例：一个大人、一个小孩，用不同形状、大小、颜色的点点表示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对点点的认识及创作兴趣较高，但在实际操作过程中，部分幼儿对点点的运用还不够熟练，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找点点元素，用点点创作更多有趣的图画，提高幼儿的观察能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用点点创作出富有创意的图画。
2024年小班美术教案有趣的点点(精选
2024年小班美术教案有趣的点点(精选一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术启蒙教材》第四章“有趣的形状”，详细内容为“有趣的点点”。
通过引导幼儿观察、发现生活中的点点，培养他们的观察能力，激发他们的想象力，从而创作出富有创意的点点作品。
二、教学目标1. 了解点点的概念，知道点点可以组成各种有趣的形状。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们在创作过程中体验到美术活动的乐趣。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将点点组合成有趣的形状，表现出自己的创意。
重点：让幼儿掌握点点的概念，学会用点点进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、点点卡片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中各种有趣的点点，引导幼儿观察、发现，让他们了解点点在我们生活中的广泛应用。
2. 例题讲解（10分钟）介绍点点的概念，展示点点卡片，引导幼儿将卡片上的点点组合成各种有趣的形状。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿在画纸上用点点创作，鼓励他们发挥想象，将点点组合成自己喜欢的形状。
4. 色彩搭配（10分钟）引导幼儿使用水粉颜料为作品上色，培养他们的色彩搭配能力。
5. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，鼓励他们互相学习、互相进步。
六、板书设计1. 板书有趣的点点2. 板书内容：点点的概念点点组合的形状色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：用点点创作一幅有趣的画2. 答案要求：作品创意独特，色彩搭配和谐，形状清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，使幼儿掌握了点点的概念，学会了用点点进行创作。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，创作出更具个性化的作品。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找有趣的点点，将它们融入自己的美术作品中，不断提高观察力和创造力。
《点点点》小班美术教案
《点点点》小班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“有趣的图形”，详细内容为第二章“点点点”。
通过本章的学习，引导幼儿感知并创造性地运用点点元素进行美术创作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握点的基本形状，并能用点点创作出简单的美术作品。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人分享和交流。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用点点创作美术作品，发挥自己的想象力。
重点：掌握点的基本形状，培养幼儿观察能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：点点画范例、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示点点画作品，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这些漂亮的画是怎么画出来的吗？它们都用了哪些元素？”2. 新课导入（5分钟）讲解点的基本形状，引导幼儿发挥想象，用点点创作出自己的美术作品。
3. 例题讲解（10分钟）① 教师示范如何用点点创作一幅简单的画作。
② 分步骤讲解创作过程，让幼儿跟随教师一起创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤和方法，独立完成一幅以点点为主题的美术作品。
5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 板书《点点点》2. 内容：点的基本形状、创作步骤、作品展示七、作业设计1. 作业题目：用点点创作一幅美丽的画作，主题自选。
2. 答案：根据幼儿的创作能力和兴趣，鼓励他们发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的掌握情况，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中继续观察和创作，将点点元素融入日常生活，培养幼儿的美术素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践性5. 板书设计的清晰性6. 作业设计的合理性7. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕小班幼儿的认知发展水平和兴趣。
小班美术教案《神奇小点点》
小班美术教案《神奇小点点》一、教学目标：1. 了解点点在绘画中的基本运用，学会用点点进行装饰。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。
二、教学内容：1. 知识点：了解点点在绘画中的基本运用，学会用点点进行装饰。
2. 技能点：学会用点点进行绘画和手工制作。
三、教学重点与难点：重点：学会用点点进行绘画和手工制作。
难点：点点在绘画和手工制作中的创新运用。
四、教学准备：1. 物质准备：点点贴、画纸、彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅用点点装饰的画，引导幼儿观察并说出点点的作用。
2. 讲解：教师讲解点点在绘画中的基本运用，示范如何用点点进行装饰。
3. 示范：教师演示如何用点点贴和彩笔进行绘画和手工制作。
4. 幼儿操作：幼儿按照教师的要求，用点点贴和彩笔进行绘画和手工制作。
5. 结束：教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，充分利用点点进行绘画和手工制作。
在评价幼儿作品时，注重培养幼儿的自信和审美能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿对点点运用的掌握程度。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的想象力和创造力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与度、动手能力和合作精神。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对艺术的兴趣。
3. 开展点点主题的创作比赛，鼓励幼儿发挥特长。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用点点贴和彩笔时的安全，避免误食或误伤。
2. 在活动中，关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励。
3. 定期清理和消毒绘画和手工制作工具，保证幼儿的健康。
九、教学延伸：1. 引导幼儿运用点点创作其他类型的艺术品，如点点拼图、点点装饰品等。
小班教案幼儿园小班综合活动点点点(1)
小班教案幼儿园小班综合活动点点点一、教学内容本节课选自幼儿园小班综合活动教材第四章《点点点》，详细内容包括：1. 引导幼儿观察生活中的点点现象，如：衣服上的小圆点、草地上的小花等；2. 培养幼儿用手指点画的能力，学会用点来创作简单图画；3. 通过点点游戏，锻炼幼儿的观察力、专注力和手眼协调能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解点点，知道点点有大小、颜色等不同特征；2. 培养幼儿用手指点画的基本技能，发展幼儿的动手能力和创造力；3. 通过点点游戏，提高幼儿的观察力、专注力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握用手指点画的方法，创作出具有美感的图画。
教学重点：引导幼儿观察生活中的点点现象，培养幼儿对点点的认识和兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：点点卡片、点点画图纸、水彩颜料、画笔、点点游戏道具等；2. 学具：水彩颜料、画笔、点点画图纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示点点卡片，引导幼儿观察生活中的点点现象；邀请幼儿分享自己见过的点点，共同讨论点点的大小、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范用手指点画的方法，创作出简单图画；讲解点画的步骤和技巧，如：如何控制手指力度、如何选择颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范，尝试用手指点画创作图画；教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误，给予鼓励和表扬。
4. 点点游戏（10分钟）教师组织幼儿进行点点游戏，锻炼观察力和专注力；游戏过程中，鼓励幼儿相互合作，培养团队协作能力。
教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得；六、板书设计1. 点点卡片：展示生活中的点点现象；2. 点画步骤：用手指点画的步骤和技巧；3. 点点游戏：游戏规则和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：用手指点画创作一幅具有创意的图画；2. 答案：幼儿根据自己的想法，创作出独特的点画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对点点的认识和兴趣是否得到提高？点画技能是否掌握？点点游戏是否达到预期效果？2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，继续观察点点现象，尝试用点画表达自己的情感和想法；开展相关主题活动，如：点点手工制作、点点故事分享等。
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圈圈点点
一、活动目标：
1、尝试有不同的方法画出圈圈和点点。
2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。
3、
二、活动准备：青辣椒若干，小黄瓜若干，大小不同的瓶盖若干，
砂纸若干，画画纸同幼儿人数。
三、活动过程：
（一）、开始部分 情境创设
师：“娃娃商店里需要一些漂亮的裙子，想请小朋友帮帮忙，来
我们先看一看娃娃商店里要什么样的裙子吧！
播放ppt，请幼儿欣赏各种带有圈圈和点点的裙子或衣服（引导
幼儿从颜色和形状、大仙的变化上欣赏点点和圈圈的美）
（二）基本部分
1、出示准备好的材料，请幼儿说说你能怎么用它来给裙子添上
漂亮的圈圈点点。
2、幼儿自由选择喜欢的材料去创作，教师巡视指导。
3、欣赏作品
（三）、结束部分
师：小朋友帮娃娃商店做出了这么多好看的裙子，我们一起去给
她送走吧。