《现代企业管理》实验指导书
ER沙盘模拟实训指导书
E R沙盘模拟实训指导书 The latest revision on November 22, 2020ERP沙盘模拟实训指导书1、实训班级：经济管理系各班级2、实训平台：用友创业者电子沙盘3、实训时间：一周（30课时）4、ERP沙盘实训安排第一天：沙盘经营规则讲解，经营第0年；第二天：带领学生逐步做第1年，熟悉基本规则；第三天：经营1-3年；第四天：经营1-6年；第五天：分组考试；第六天：做实训报告，实习结束企业管理沙盘模拟经营学习步骤学习情境一运营准备在使用手工沙盘和电子沙盘之前，学员应做好任务目标·了解企业模拟沙盘的由来；·掌握企业模拟经营沙盘的基本情况和意义；·组建模拟企业，设定目标和建立企业文化；·明确自己的职责。
任务提出企业模拟经营沙盘分为手工沙盘和电子沙盘两种，在真正操作沙盘之前，学员要对沙盘有一定的了解。
在了解的基础之上，组建模拟企业，并设定企业的发展目标和建立本企业的企业文化。
每个学员都要明确自己在模拟企业中的职责，作到各司其职，并且能够与其他成员团结协作，共同为自己的企业做出贡献。
任务一了解沙盘一、企业模拟经营沙盘的由来沙盘一词源于军事，它采用各种模型来模拟战场的地形及武器装备的部署情况，结合战略与战术的变化来进行推演。
这种方法在军事上获得了极大的成功。
商场如战场! 自从1978年被瑞典皇家工学院的Klas Mellan开发之后，ERP沙盘模拟演练迅速风靡全球。
现在国际上许多知名的商学院（例如哈佛商学院、瑞典皇家工学院等）和一些管理咨询机构都在用ERP沙盘模拟演练，对职业经理人、MBA、经济管理类学生进行培训，以期提高他们在实际经营环境中决策和运作的能力。
20世纪80年代初期，该课程被引入我国，率先在企业的中高层管理者培训中使用并快速发展。
21世纪初用友、金蝶等软件公司相继开发出了ERP沙盘模拟演练的教学版，将它推广到高等院校的实验教学过程中。
《品牌形象设计》实训指导书
（品牌形象设计）实训指导书编制部门艺术传媒学院课程类型B类适用专业广告设计与制作执笔人胡敏部门审核人杨书婷编制日期2017年9月25日（品牌形象设计）实训指导书实习（训）项目名称：VIS设计综合实训适用专业：广告设计与制作实习（训）课时：28实习（训）意义和目的：总体目标：“企业VI设计”课程是图像图形制作专业的一门优质核心课程。
“企业VI设计”是一个很大的系统工程；是现代企业经营管理的战略手段；是现代企业形成无形资产策略的实施，是企业形象的最直观的体现；是学习广告设计专业学生必修课，这对学生未来从事设计有着重要关系。
企业VI设计平面广告设计的主导作用和贯穿，是一门专业性很强的并涉及诸多学科的专业学科。
该课程旨在让学生对企业形象识别设计主要知识点的认识与掌握。
一、专业能力：1、具有企业形象识别鉴赏能力。
2、具备标志设计与制作能力。
3、具备企业VI设计设计的基本要素设计与制作能力。
4、具备企业VI设计设计的应用要素设计与制作能力。
5、具备企业形象识别设计的整体把握能力。
6、按实际工作流程设计与制作能力。
7、具备创新能力。
二、方法能力：1、提出工作方案，完成工作任务能力。
2、工作中发现问题、分析问题、解决问题能力。
3、培养创新意识、审美素质、团队合作能力。
4、提出多种解决问题思路的能力。
三、社会能力：1、财贸素养能力2、京商文化知识了解能力3、艺术审美能力实习（训）内容：根据实习要求，本次我们共完成了7个实训项目，分别是：1、CIS的基本特征2、CIS的基本构成要素3、VI导入的背景4、VI设计的基本程序5、VI设计的主要内容6、基础系统的开发与设计7、应用系统的开发与设计实习（训）操作要点1、CIS的基本特征操作要点：了解CIS的基本特征（1、外部差异性2、内部统一性3、传播性4、战略性）的知识和注意事项2、CIS的基本构成要素操作要点：讲解CIS的基本构成要素及特点（1、理念识别MI2、行为识别BI3、视觉识别VI）3、VI导入的背景操作要点：讲解VI导入的作用及在广告设计与制作中的应用4、VI设计的基本程序操作要点：讲解VI设计制作的流程（1、前期调查阶段2、设定目标阶段3、设计开发阶段4、实施管理阶段）及在广告设计中的作用性5、VI设计的主要内容操作要点：讲解VI设计内容（1、基础部分内容2、应用部分内容）6、基础系统的开发与设计操作要点：讲解基础系统的内容（1、企业名称内容2、标志说明3、标志字体4、标准色与辅助色5、卡通形象设计6、辅助图形7、编排模式）7、应用系统的开发与设计操作要点：了解应用系统的内容（1、办公用品类2、证件类3、旗帜类4、环境系统类5、指示标识类6、交通运输类7、服饰类8、包装用品9、广告宣传类10、公关礼品类11、合同类12、信息媒介类13、展示会场类）实习（训）注意事项1、要求每一位同学必须参加本次实习（实训），严格按照教学安排实施设计。
成本管理会计实习指导书(参考Word)
成本管理会计实习指导书一、实习目的本实习是配合《成本管理会计》课程进行的综合实训，通过本实习达到如下目的：（一）理论联系实际，深化理解成本管理会计基本理论、知识与原则；（二）通过七个教学模块的训练, 加深学生对各项成本费用的归集、分配方法的熟练运用，掌握成本核算的品种法、分批法和分步法，使其学会系统、综合的运用成本管理会计知识去解决企业成本计算方面的问题，能根据实际情况进行简单的短期经营决策, 具备基本职业操作能力；（三）体会成本管理会计工作者应具备的基本业务素质，提高职业判断能力和综合运用能力，为今后学习及就业打下坚实基础。
二、实习方法（一）给出题目，提示成本计算要点。
本实习涉及登记产品成本明细账及费用多栏式明细账。
(二)各人独立完成实习，可以参阅有关资料，如有书写、计算及记录错误及时按规范更正。
（三）编写实习报告，一般内容包括：目录、实习目的、实习要求、实习内容及小结。
三、时间安排本实训共28学时，在课程理论讲授后，利用两周时间集中进行。
具体时间安排见实习计划。
如进度赶不上的学生，用课余时间补做上，不能按时完成，成绩按零分计。
四、实习地点会计实验室五、实习要求（1）以企业实际发生的经济业务为模拟实习的内容；（2）实习报告中每道题应体现出准确的题号、清晰的计算过程及结果(具体格式参见附一)；（3）以现行的会计法规、准则、制度、规定为依据，进行相关会计事项的处理；（4）按照标准、规范的格式进行文字、数字的书写。
六、实习成绩的考核与评定1、考勤:20%2、实习报告:60%3、实习总结:20%根据以上三个方面，成绩评定采取优（90分以上）、良（80-89）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）五级给分制。
附一:实习报告格式第1页: 目录第2页: 实习目的及实习要求第3页至第38页: 实习项目例如:(一)费用的归集与分配1.练习直接材料费用的重量分配法采用重量分配法分配计算三种产品各应负担的A材料费用表3-1 A材料费用分配表****年***月单位：元注: ①分配率=②甲产品的分配金额=③乙产品的分配金额=④丙产品的分配金额=第39页至第40页:实习小结（注：文件素材和资料部分来自网络，供参考。
Oracle10g数据库实验指导书
Oracle10g数据库实验指导书前言ORACLE数据库是属于数据库开发软件及应用领域的专业课，是面向计算机专业本科生开设的一门数据库应用普及型计算机专业课程。
ORACLE数据库是当前应用最为广泛的数据库系统，ORACLE数据库是针对高年级学生的实践性较强的课程。
通过实训，并结合典型系统进行分析，使学生较为系统地掌握ORACLE数据库的基本开发方法，运用数据库设计理论设计出满足一定规范的ORACLE 数据库应用系统。
随着计算机数据库技术的迅速发展和在当今信息社会中的广泛应用，给《ORACLE数据库》课程的教学提出了新的更高的要求。
由于ORACLE数据库是一门实践性较强的技术，课堂教学应该与实践环节紧密结合。
实验要求通过理论学习，能够在ORACLE这个大型的数据库设计实践中，对ORACLE的基本功能有一个初步的了解：通过对SQL*PLUS的简单使用，掌握其基本操作命令和技术；通过PL/SQL编程语言的使用与程序设计的分析，加深学生对SQL*PLUS和PL/SQL技术的理解和掌握，进而为今后再涉及到难度较大的实际应用打下扎实的基础。
总之，通过上述实验环节，使学生加深了解和更好地掌握《ORACLE10g数据库》课程教学大纲要求的内容。
在课程实训过程中，要求学生做到：（1）预习实验指导书有关部分，认真做好实训内容的准备，就实验可能出现的情况提前做出思考和分析。
（2）仔细观察上机操作时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。
（3）认真书写实验报告。
实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。
对需编程的实验，写出程序设计说明，给出源程序框图和清单。
（4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。
（5）实验课程不迟到。
目录实践1 Oracle10g的安装与配置及常用工具的使用 (1)实践2 创建数据库、表空间和数据文件 (25)实践3 数据库的安全管理 (27)实践4 管理表结构与表数据 (32)实践5 管理索引、视图、同义词和序列 (36)实践6 PL/SQL编程基础 (38)实践7 PL/SQL高级编程 (42)综合实践一Oracle基本知识与SQL*PLUS简单使用 (46)综合实践二PL/SQL编程语言的使用与程序设计 (57)综合实践三(设计性) JSP+Oracle网上购物系统 (68)附录：员工医疗保险系统表 (69)实践1 Oracle10g的安装与配置及常用工具的使用开发语言及实现平台或实验环境Oracle 10g实践目的(1) 掌握Oracle 10g数据库的安装与配置过程。
企业经营模拟(沙盘)新规则指导书整理版
（节选）管理学院陈朝晖根据用友公司相关教材整理第四部分 实验步骤4．1 模拟企业概况在模拟实战之前，你一定想了解你将接手的是一个怎样的企业，你在企业中担当什么样职位，负有怎样的责任，企业所属行业及企业的内外部环境等情况本章对这些问题进行说明，对模拟企业的基本情况做简要介绍。
4．1．1 新管理层接手企业企业经营管理涉及企业的战略制订与执行、市场营销、采购与生产管理、财务管理等多项内容。
在企业中，这些职能是由不同的业务部门履行的，企业经营管理过程也是各种职能部门协同工作，共同努力实现企业目标的过程。
★ 企业组织结构企业创建之初，任何一个企业都要建立与其企业类型相适合的组织机构。
组织机构是保证企业正常运转的基本条件。
在“ERP 沙盘模拟”课程中，采用了简化企业组织机构的方式，企业组织由几个主要角色代表，包括：企业首席执行官、营销总监、生产总监、采购总监、财务总监，考虑到企业业务职能部门的划分，可以把教学对象按5-6人分为一组，组成一个企业，每个人扮演不同角色。
下面对每个角色的岗位职责做简单的描述，以便于受训者根据自身情况来选择扮演相应角色。
企业的职能定位如下图所示：生产中心营销与规划中心物流中心财务中心制造业运营流程职能定位营销总监总裁CEO运营总监财务总监财务助理采购总监1． 首席执行官（CEO ）企业所有的重要决策均由首席执行官带领团队成员共同决定，如果大家意见相左，由CEO 拍板决定。
2． 营销总监企业的利润是由销售收入带来的，销售实现是企业生存和发展的关键，营销总监在企业中的地位不言自明。
营销总监所担负的责任是：开拓市场，实现销售。
（1） 开拓市场作为一个民营企业，最初大都在其所在地注册企业并开始运营，经过几年的经营，在本地市场上已站稳脚跟。
在全球市场广泛开放之时，一方面要稳定企业现有市场，另一方面要积极拓展新市场，争取更大的市场空间，才能力求在销售量上实现增长。
（2）销售管理销售和收款是企业的主要经营业务之一，也是企业联系客户的门户。
企业经营仿真实习心得体会
企业经营仿真实习⼼得体会企业经营仿真实习⼼得体会（通⽤7篇） 我们⼼⾥有⼀些收获后，好好地写⼀份⼼得体会，它可以帮助我们了解⾃⼰的这段时间的学习、⼯作⽣活状态。
⼀起来学习⼼得体会是如何写的吧，以下是⼩编精⼼整理的企业经营仿真实习⼼得体会，希望对⼤家有所帮助。
企业经营仿真实习⼼得体会篇1 两个星期的企业经营模拟实训，说长不长，说短不短，终于结束了。
这段时间的学习，带给我的不仅是⼀门可以学习到很多知识的课程，更是⼀次令⼈难忘的实践。
回⾸这两周的学习，有⾯对⼀⽚混沌的茫然与不知所措，有稍有眉⽬的喜出望外，有⾯对注册公司名称时的新奇，也有写商业计划书时的忧愁。
这次企业经营模拟实训，使⽤的是因纳特⼯商注册登记训练软件，这个软件是暨南⼤学珠海学院创业经济研究与实验中⼼及因纳特公司合作开发，为学⽣学习并掌握公司注册登记知识、学习企业经营规划和撰写商业计划书，提⾼实践能⼒⽽开发设计。
这个软件融教学理论和模拟实践操作于⼀体，摆脱了单纯的“理论”教学模式的枯燥，提⾼了学⽣学习的兴趣。
软件是由公司注册登记、企业经营规划和商业计划书三⼤主要部分组成。
我们⾸先要做的是公司注册登记。
公司注册流程共包括名称预先登记、设⽴登记申请书、准备申请材料、银⾏开户⼊资、验资、前置审批、报送申请材料、⼯商审批发照、刻制公章、开设银⾏帐户、办理各项登记、股东⼊资证明、企业机构代码、企业税务登记、企业劳动备案、社会保险登记、企业统计备案、特殊⾏业备案18 类。
我们实训时规定了公司类型为软件类股份有限责任公司，开始注册资⾦为2200万元。
在实训中，我注册的公司为陈⽒集团花韵软件开发股份有限责任公司，地址位于深圳市宝安区，股东为3⼈。
申请表提交上去后，我们得到了审批，就开始了下⾯的企业经营规划。
企业经营规划包括公司介绍、项⽬及产品概述、评价、公司架构、产品服务项⽬开发、分析及策略、经营⽬标和规划、财务计划、风险预测与控制、销售策略、管理策略。
《物流中心仿真经营模拟》实验指导书
《物流中心仿真经营模拟》实验指导书南京工业大学管理科学与工程学院2008年9月实验注意事项（1）实验之前请认真复习和当次实验内容有关的知识，做好实验前的理论准备工作；（2）按照实验室规定时间准时进入实验场地，不许大声喧哗，严禁携带与实验无关的物品，如食品、私人电脑等；（3）实验开始之前，请认真听从实验室管理人员的指令，按顺序从存放实验仪器的位置提取当次实验所需的设备和其他必要的实验工具；（4）严格按照实验指导教师的指令进行实验，并认真记录实验数据，严禁在实验过程中，私自拆卸、安装实验器具，以保证实验过程绝对安全，防止触电或损坏实验器具；（5）实验结束后，在指导教师和实验室管理人员的指令下，整理实验器具并按照要求，将实验器具放置到原来存放实验器具的位置；（6）整个实验过程，请保持实验室的安全、卫生，严格遵守实验室的秩序，爱惜实验器具，轻取轻放；（7）实验完成后，按指导教师要求认真完成实验指导书和报告书，由于实验指导书和报告书每人限一册，请妥善保管，并在规定的时间内上缴实验报告书；（8）实验过程中，如有违纪违规，不能按照以上条例及实验室所规定的其他条例行事者，实验室管理人员和指导教师有权终止其实验活动，情节严重者将取消其后续所有的实验活动；（9）请广大学生认真阅读以上条文和实验室其他规定，并按认真执行。
实验物流中心经营模拟一．实验目的物流中心经营模拟软件是对一个物流中心的可视化仿真。
通过使用该软件，熟练掌握并灵活运用商务运作、市场营销、企业管理及员工监管等方面的相关知识，培养对物流中心的管理及市场运营能力。
二．基本步骤打开物流中心经营模拟2.0软件后，会出现一个对话框，我们要做的是按照对话框上的选项依次完成以下内容：1.课程：软件自带的课程学习，可以按照软件的课程要点并参考课后作业要求进行自学，每个课程只能控制一个方面的决策。
在每个课程中，所有学生都将经营完全相同的物流中心。
在学习的过程中熟悉软件的使用并逐渐学习物流中心的运营。
数据库管理系统实验指导书
数据库管理系统（贾晓毅）--实验指导书实验课程名称：数据库管理系统实验指导书实验周学时： 2适用年级专业：课程负责人：李蕴实验指导老师：开放实验项目数：实验所需软硬件环境：586以上计算机实验一【实验目的】熟悉SQL Server 2000的操作环境【实验内容】1）熟悉Server 2000的主要组件2）各主要组件界面的了解实验二【实验目的】创建和使用数据库、数据表【实验内容】1）使用企业管理器按第6章P166表6－5的内容建立图书读者数据库。
2）在企业管理器中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。
3）通过企业管理器，在建好的图书读者数据库中建立图书、读者和借阅3个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）；借阅（书号，读者编号，借阅日期）。
要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码，Allow Null和Default Value等列级数据约束。
4）在企业管理器建立图书、读者和借阅3个表的表级约束：每个表的PRIMARY KEY约束，借阅表与图书表、借阅表与读者表之间的FOREIGN KEY约束，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现；实现借阅表的书号和读者表的编号的UNIQUE约束；实现读者表性别只能是“男”或“女”的CHECK约束。
5）通过企业管理器，在图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中各输入10条记录。
要求记录不仅满足数据约束要求，要有表间关联的记录。
6）通过企业管理器实现对图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中数据的插入、删除和修改操作。
实验三【实验目的】索引的创建与使用及数据库完整性设计；【实验内容】1、索引的创建和使用1）使用T-SQL命令建立教材P187的“球员球队”数据库及player和club数据库表。
2）利用企业管理器在player表的pno列上创建非聚集且唯一索引。
3）利用T-SQL命令在club表的cno列上创建聚集且唯一索引，在player表的fname、lname 两列上创建非聚集且唯一索引。
实验室作业指导书
实验室作业指导书实验室作业指导书【最新资料,⽬WORD⽂档，可编辑修改】第⼀部分：化验室⼿册⼀、组织机构及职责⼆、实验室设施与环境三、化验仪器药品的管理控制四、检验样品的管理五、化验室记录清单第⼆部分实验室检验规程⼀、概况（⼀）质量⽅针及⽬标（⼆）执⾏标准（三）⼈员构成情况（四）主要监视和测量装置情况（五）主要检验项⽬及周期⼆、职责和权限三、⼯作要求四、考核制度（⼀）考核表（⼆）⼯作分⼯表（三）记录五、安全操作规程（⼀）防⽕（⼆）灭⽕（三）防爆（四）防毒（五）防风六、设备仪器操作规程（1）722分光光度计操作规程（2）分析天平操作规程（3）PH计操作规程（4）冰箱操作规程（5）⼲燥箱操作规程（6）⽔浴锅操作规程（7）浊度仪操作规程（8）蒸馏⽔操作规程（9）超声波洗涤操作规程（10）显微镜操作规程七、溶液配制及标定（1）氢氧化钠溶液配制及标定（2）盐酸溶液配制及标定（3）硫酸溶液配制及标定（4）硫代硫酸钠溶液配制及标定（5）碘溶液配制及标定（6）x 溶液配制及标定（9）配置溶液的⼀般要求⼋.样品试验⽅法第三部分⾷品安全管理⼀、⾷品安全管理⼈员制度⼆、⾷品安全检查制度三、原料采购制度四、从业⼈员健康管理制度五、从业⼈员个⼈卫⽣制度六、仓库卫⽣岗位责任制第四部分检验的基本知识⼀、⾷品检验的基础知识⼆、检验试剂的要求三、检验器⽫的要求四、检验的⼀般步骤五、检验的⼀般要求六、实验室安全防护知识七、实验室安全⽤电知识企业标准QB/LHH6406□□⼝□⼝第六部分检验⽅法第七部分校验仪器记录化验室⼿册引⾔吴忠兰花花实业有限公司成⽴于2010 年10 ⽉，占地164 亩，检验科化验室⾯积2058 平⽅⽶，微⽣物、理化实验室现有技术⼈员4 名，微⽣物实验室负责⽣产加⼯环境、原辅材料购进、使⽤，⽣产各环节半成品、成品的微⽣物监测，严格按照化验规划化验，确保达标，理化实验室负责理化指标（⾷品添加剂、营养成份）的检测，确保公司的“猛豹“合格率达到100% ，编制说明检验科化验室作为吴忠兰花花实业有限公司的检验机构，在控制原料质量、产品质量及⽣产车间卫⽣状况⽅⾯起着重要作⽤。
航空维修实验指导书
《航空维修工程管理》实验指导书一、航空维修工程管理实验教学的目的本实验课程是为了使学生了解和掌握航空维修工程管理的理念和维修管理的科学原理而设置。
本课程的任务是在学习维修管理系统的基本职能、结构要素、持续适航、工程管理、质量保证和控制等原理基础上，获得组织和管理维修生产的基本知识。
更重要的是通过该课程的学习，可以培养学生的综合分析问题、解决问题的能力以及工程应用的能力。
航空维修工程管理实验课的任务就是让学生通过实验进一步了解航空维修中维修方案的制定流程，使学生掌握机务维修人员进行维修作业所依据的维修工卡的编制，提升学生对现代维修理念的理解。
进一步认识航空维修企业中维修中所使用的各类维修资料、手册。
通过实验，培养学生综合分析问题、解决问题的能力；培养学生的独立思考、独立工作能力和创造能力；培养学生应用基本概念、基本定律解决实际问题的能力。
航空维修工程管理实验，是该课程中的一部分，是与理论教学具有同等重要地位的不可分割的一部分，实验教学和理论教学互为依存, 互为补充, 共同组成《航空维修工程管理》课程的重要环节。
实验教学的成绩记入本门课成绩中。
二、维修工作单卡简介维修工作单卡（Job Card，简称工卡）是飞机机务工作中，体现每一项工作具体内容的文本工艺文件。
通常，在飞机维修，在飞机维修单位工卡是由相关的工程师或者检验人员根据具体的经适航当局批准的维修方案项目或相关技术文件而编制出来的。
工卡规定了具体维修工作的内容、步骤、技术要求和工时等。
工卡作为工艺文件，飞机维修人员应该全面理解工卡的内容并且完全遵循工卡规定的内容作业。
工作中，如果按照工卡施工发现问题应及时与工卡编写者取得联系，工作者不得擅自变动工卡的内容。
工卡通常用中英文对照的形式编写。
工卡包括了工作的名称、目的、实施区域、完成本工卡所需要的消耗材料、专用工具和设备、具体施工步骤等信息。
工卡是飞机机务工作者进行飞机维护、修理工作的依据，通常每项工作都对应有一份工卡，而每做完一个工作或一个工序或一项任务，工作者需要在工卡相应的栏目里签名，表示做完此工作并对此负责。
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《现代企业经营管理》实践教学指导书 一、实践教学的目标与定位 现代企业管理实践教学的基本目是理论联系实际，开阔视野，巩固学生已学过的管理学的基本理论和方法，培养和锻炼学生运用管理知识分析问题和解决问题的能力。具体目的是： 1．巩固学生已学过的管理理论与知识 2．培养学生充分利用资源的能力 3．满足学生的创业冲动和欲望 4．培养学生独立思考问题的能力 5．锻炼和提高学生进行可行性分析的能力
二、实践教学要求 1．实用性： 实践教学要围绕中小型企业所必备的实务知识和技能展开教学，教学内容应遵循实用性原则，侧重于方法和技能的掌握。 2．实践性： 指导学生能有效运用企业管理的知识和技能进行创办企业、企业管理的的实际操作，使学员能真正学有所得。 3．针对性： 授课教师要突出重点，采用通俗易懂、由浅入深，科学准确的教学方法，多结合不同类型企业的实例，注重案例教学，使学生在较短的时间内能得到更大的收获和提高。 4．灵活性： 采用灵活多样的教学方式，包括专题讲座、案例分析、讨论交流、参观学习、头脑风暴、角色模拟等不同的手段，不仅有利于提高学生的学习积极性，而且可以获得更好效果。
三、实践教学方法 1．案例分析。通过案例教学，能够使学生把枯燥的理论主动应用到一个逼真的具体场景中，促使学生关注现实问题，激起其将理论运用于实践的尝试热情，培养学生分析和解决实际问题的能力。 2．头脑风暴。组织学生们畅所欲言、充分交流，打破思维定势，进行开放性思考，以
此培养学生的团队精神和思考、表达等能力。 3．小组讨论。分别组成不同的小组对教师提成的问题进行讨论，提出决策性的方案和建议，并在小组间进行研讨和辩论。 4．情景模拟。要解决的管理问题，由学生扮演其中的角色（也可轮流扮演），设身处地地分析与解决所面临的问题。学生从所扮演角色的角度出发，运用所学知识，自主分析与决精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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策，以提高学生实际决策的技能。 5．学生讲授。锻炼学生的语言表达能力，提高学生的资料收集整理能力，提高学生的综合分析能力。 6．管理沙龙。由教师选择并给出讨论的题目，鼓励学生围绕主题自由发言。相互讨论。 7．企业实地训练。有计划地安排学生轮流到共建企业，选定一定企业进行相应环节的实践操作。在学生现场实践中，采取邀请企业职能部门给予指点。 8．调查与访问。组织学生进行社会调查，深入企业，访问企业家与管理者，再由学生写出调研报告 9．管理游戏。通过一个完整的游戏过程，让他们在非正式的、非紧迫的情景下学会管理技巧 10．信息资料收集。通过图书资料收集，期刊杂志资料收集及互联网络资料收集，提高学生的信息收集能力和分析能力。
四、实践教学条件 1、实训、实验设备： 现代企业管理课程有专门的实验室，配备先进的计算机设备和多媒体所需设施，目前该实验室拥有计算机60台，学生用机与教师用机之间实行联网机制，学生的作业、实训情况可以从网上直接反馈给教师，教师也可以通过主机向学生布置任务。 2、实训基地体系： （1）校外实训基地 部分教学过程在企业中进行，学生直接参与企业的生产过程，感受企业文化，参加企业管理，为进入社会打下良好的职业素质基础。我院与昆明钢铁集团、建工集团、云南铜业集团、云南铝业集团等企业建立了校外实训基地；由校企双方共同制定实训实习计划，合理调整学期教学计划，校方做好教育工作，企业加强现场指导。 （2）校内实训基地 部分教学过程在校内实训基地进行，实训基地实行企业化运作，配备一定数量的专职技术人员，不仅承担学生的实训实习任务，还要组织学生进行产品的开发与生产，开展勤工险学，产生一定的经济效益，以减轻学生的负担；该模式在实施时其运作方式同以往的校办企业有所不同，十分重视教师与学生的参与。 （3）教学资源充分为学生服务 学校建有先进的校园网，连接教室、机房、办公室、图书馆、教师宿舍等，可以进行网络实时交流。图书馆建有电子图书系统，可查阅大量资料和图书，并提供下载。管理案例、习题、管理游戏等大部分资料已经有完整的电子文本，部分资料已经在网上公布，供学生讨论。 五、实践教学时间安排 实践教学课程的时间根据我校教学计划的要求以及不同专业的需求，有三种基本形式： 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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1、独立实践教学模式。根据我校教学进程的安排，通常将实践教学作为一个独立的时间段进行，一般在学期莫有一个月左右的时间，，课时为30-40学时，同学在课外完成一定量的准备工作。 2、理论实践并行模式。在现代企业管理教学中，一半时间用于理论课时，另一半课时用于实训，实训的内容根据重点要求进行。建议20-30课时。 3、辅助交叉教学模式。该模式主要针对非管理类专业的同学，由于课程实践安排有限，通常会结合其专业的课程设计和实习将现代企业管理的实训内容安排其中，交叉进行。
六、实践教学的预期效果： 1．全面了解现代企业的运营体系，体会担任主管的感受； 2．了解开发、生产、销售、财务、人事等管理业务的具体运作； 3．亲身体验P(计划)D(实施)C(检查)A(改进)管理循环的奥妙， 4．了解Q(质量)C(成本)D(时间)S(安全)和H(人际关系)的重要性； 5．通过财务结算熟悉企业主要财务报表和成本、利润结构； 6．通过不同管理岗位的轮换体验本职工作以外的业务特点； 7．强化学生的时间管理意识、数量管理意识； 8．培养学生的团队精神、协作意识、沟通技巧和竞争能力。
七、实验内容与要求 模块一 现代企业管理人员 【实训目标】： 1． 了解在现代企业中管理者的基类型和素质要求； 2． 了解成为现代企业管理家应具备的能力和综合素质： 【实训内容与形式】： 1． 管理故事引导：袋鼠与笼子, 扁鹊的医术, 曲突徒薪，买鹦鹉 2． 案例分析：比强者更强--管理与管理者 3． 情景模拟一：假设你是公司总经理，公司有一名工作能力非常出色的员工，以他的能力完全可以替代目前的部门经理，但是该部门经理是公司的创业元老，如果将他降职，不仅可能会使其离开公司，还会为其他员工产生不好的印象。请处理此问题。 4． 情景模拟二：假设由于对市场信息把握不准，公司今年的销售业绩并不理想，公司出现了前所未有的亏损局面。假设你是公司的总经理，在年终总结大会上，请进行一段鼓舞士气的演讲。 5． 管理者基本素质测试：果断力测试、人际交往能力测试、压力应变能力测试、经营管理能力测试 【思考】：成为现代企业管理人员应从哪些方面培养和训练自己？ 精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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模块二 现代企业管理的基本原理 【实训目标】： 1．掌握现代企业管理的基本概念，包括：企业、现代企业、管理、企业管理； 2．掌握企业管理的基本原理，即四大原理八大原则： 3．理解现代企业的特点和内容 【实训内容与形式】 1．调查与访问：调查或访问某一实际企业，或网上、报刊杂志中，搜集一个或几个企业的实际案例或资料（最好是一事一议性的简短事例）；说明现代企业的组织结构情况及其制度规范。主要需搜集的信息有：企业的组织结构系统图、各主要职位、部门的职责权限及职权关系、企业主要的制度规范等。 2．管理故事：刺猬法则、木桶法则、南风法则、热炉法则、鱼缸法则 3．管理沙龙：在班级组织一次关于企业管理理论与企业管理思想的沙龙。每个成员都可以作介绍，谈体会，放开思路，自由畅想。应用所学理论，分析其企业管理的基本原则。
模块三 现代企业经营战略管理 【实训目标】： 1．了解现代企业经营思想和经营理念 2．理解企业经营决策基本方法的应用 3．了解经营战略的内容和类型 4．能举例说明BCG矩阵和SWOT分析方法的应用； 5．理解竞争优势，掌握行业内五个决定竞争性质和程度的因素：买方还价力量、来自替代品的威胁、供货商的还价能力、已有竞争者的威胁、新竞争者的威胁。 【实训内容与形式】： 1． 管理故事引导：田忌赛马，隆中对， 2． 案例分析：海尔的战略方案设计 3． 计算与分析：你会选择那种方案？运用正确的决策程序对企业战略方案进行评价及提出改进建议。