2017年樟树中学物理奥赛夏令营活动计划
2017中学生科普拓展营的日程安排
2017中学生科普拓展营的日程安排
一、活动特色
两大校区授课，全方位体验厦门大学校园文化；名师授课、感受名校气场；名校学生导学，1对15全程陪读；课程精心设计，凝练高中知识点学以致用；让高中生提前了解大学专业，激发高中生学习热情和兴趣；学生志愿者全程陪同，营员每天8:30准时到岗，8:30-9:00由学生志愿者带领营员进行形式多样的晨读；充分考量营员兴趣，提供多个方向模块供选择：机器人方向、基础物理方向、天文方向。
二、具体日程安排
（1）机器人方向
（7月面对高一，8月面对高二）
注：日程安排可能根据实际情况进行调整。
（2）基础物理方向
（7月面对高一，8月面对高二）
注：日程安排可能根据实际情况进行调整。
（3）天文方向
（7月面对高一，8月面对高二）
注：日程安排可能根据实际情况进行调整。
福建省物理学会
厦门大学物理科学与技术学院
2017年5月。
物理老师活动方案策划书3篇
物理老师活动方案策划书3篇篇一《物理老师活动方案策划书》一、活动主题“探索物理奥秘，感受科学魅力”二、活动目的1. 激发学生对物理学科的兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 增进学生对物理知识的理解和应用，培养学生的科学思维能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级或年级]的学生六、活动内容及安排1. 物理实验展示安排物理老师进行精彩的实验演示，展示物理现象的奇妙和有趣。
可以准备一些简单易做的实验，如静电实验、光学实验等，让学生亲身体验物理的乐趣。
2. 物理知识竞赛组织物理知识竞赛，设置多个环节，如选择题、填空题、简答题等。
竞赛题目涵盖物理学科的各个方面，激发学生的竞争意识和对知识的掌握程度。
3. 物理讲座邀请物理学专家或学者进行物理讲座，介绍物理学科的前沿知识和发展动态，拓宽学生的视野，激发学生对物理研究的兴趣。
4. 物理游戏设计一些物理相关的游戏，如物理拼图、物理迷宫等，让学生在游戏中学习和巩固物理知识。
5. 物理科技创新作品展示展示学生自己设计制作的物理科技创新作品，如小发明、小制作等，激发学生的创新思维和实践能力。
七、活动准备1. 确定活动的时间、地点和参与人员，并提前通知学生和相关教师。
2. 准备实验器材、竞赛题目、讲座资料等相关物资。
3. 组织志愿者进行活动现场的布置和管理。
4. 提前宣传活动，吸引学生积极参与。
八、活动评估1. 通过学生的参与度、反馈意见等方面对活动进行评估，了解活动的效果和不足之处。
2. 对学生的物理学习兴趣、学习态度等方面进行跟踪调查，评估活动对学生学习的促进作用。
九、其他事项1. 活动期间要确保学生的安全，设置相关安全措施和指示标志。
2. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
3. 鼓励学生积极参与活动，但不强制参加，尊重学生的意愿。
篇二《物理老师活动方案策划书》一、活动主题探索物理奥秘，感受科学魅力二、活动目的通过一系列有趣的物理实验和活动，激发学生对物理的兴趣，提高学生的科学素养，培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
初高中衔接物理夏令营主题标题
初高中衔接物理夏令营主题标题摘要：1.引言2.初高中衔接物理夏令营的主题和目标3.夏令营课程设置和教学方法4.对学生的帮助和提升5.结论正文：随着科技的发展，物理这门学科在初高中阶段显得越来越重要。
为了让学生更好地适应高中物理的学习，初高中衔接物理夏令营应运而生。
本文将详细介绍初高中衔接物理夏令营的主题和目标，以及课程设置和教学方法。
一、初高中衔接物理夏令营的主题和目标初高中衔接物理夏令营的主题为“探索物理世界，提升科学素养”。
主要目标是帮助即将进入高中的学生提前适应高中物理的学习内容，培养学生的科学精神和实践能力，激发学生对物理学科的兴趣。
二、夏令营课程设置和教学方法1.课程设置夏令营的课程设置以初高中物理衔接为主，涵盖力、热、光、电、磁等物理学的基本领域。
课程内容紧密围绕高中物理大纲，让学生提前掌握高中物理学科的基本知识和技能。
2.教学方法采用互动式教学、实验探究和分组讨论等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习物理知识。
同时，培养学生的动手能力、观察能力和思考能力，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
三、对学生的帮助和提升参加初高中衔接物理夏令营，学生可以：1.提前适应高中物理的学习内容和教学方法，为高中阶段的学习打下坚实基础；2.通过实验探究和动手实践，增强对物理现象的理解和记忆，提高学习效果；3.培养科学精神和实践能力，激发对物理学科的兴趣，拓宽学生的视野；4.结识志同道合的同学，提高团队协作和沟通能力。
总之，初高中衔接物理夏令营是一个集学习、实践和娱乐于一体的活动，对于即将步入高中的学生具有重要的帮助和提升作用。
物理竞赛方案参考
物理竞赛方案参考
一、竞赛目标与原则
本次物理竞赛旨在激发广大青少年对物理学的兴趣和热情，提高他们的物理素质和创新能力，同时也为选拔优秀的物理人才提供平台。
竞赛遵循公平、公正、公开的原则，以选拔出真正有才华、有潜力的物理爱好者。
二、竞赛内容与范围
竞赛内容涵盖初中、高中物理教材中的知识点，包括力学、电学、光学、热学等方面的内容。
竞赛范围广泛，包括理论知识和实验操作两个部分，旨在全面考察选手的物理学基础和实验技能。
三、竞赛形式与规则
1.竞赛形式：竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用笔试形式，决赛包括笔试和实验操作两个部分。
2.规则：选手需在规定时间内完成试卷，实验操作需在指定时间内完成。
选手需独立完成比赛内容，不得抄袭、作弊等行为。
四、竞赛时间与地点
1.时间：初赛时间为XX月XX日，决赛时间为XX月XX日。
2.地点：初赛在各参赛学校举行，决赛在XX市XX中学举行。
五、参赛对象与要求
1.参赛对象：在校初中生和高中生均可报名参加。
2.要求：选手需具备一定的物理学基础和实验技能，同时需要具备良好的团队协作精神和沟通能力。
六、奖项设置与奖励办法
1.奖项设置：竞赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项。
2.奖励办法：一等奖、二等奖和三等奖的选手将分别获得相应的奖金和证书，
优秀奖的选手将获得证书。
获奖选手还将获得参加全国物理竞赛的资格。
七、组织机构与职责
1.主办单位：XX市物理学会
2.承办单位：XX市XX中学
3.职责分配：主办单位负责整个竞赛的组织和协调工作，承办单位负责比赛的具体实施和安排。
初中物理活动实施方案
初中物理活动实施方案一、活动背景。
初中物理是学生学习的重要科目，通过实践活动可以帮助学生更好地理解物理知识，培养学生的动手能力和实验精神。
因此，开展物理活动实施方案对于学生的学习至关重要。
二、活动目的。
1. 帮助学生巩固课堂所学的物理知识，提高学生的学习兴趣；2. 培养学生的动手能力和实验精神；3. 提高学生的团队协作能力和创新意识。
三、活动内容。
1. 活动一，小学生物理实验。
目的，通过简单的物理实验，让学生对物理学科有一个初步的了解，培养学生对物理学科的兴趣。
活动流程，选择一些简单易操作的物理实验，如用磁铁吸引铁钉、用放大镜聚焦阳光等，让学生进行操作，观察实验现象，从中得出物理规律。
2. 活动二，物理科普知识竞赛。
目的，通过竞赛的形式，让学生对物理知识有一个系统的了解，提高学生的学习积极性。
活动流程，设置一些物理科普知识题目，让学生在规定时间内进行答题，通过答题比赛的形式，让学生在竞争中学习，激发学生学习的兴趣。
3. 活动三，物理实验设计比赛。
目的，通过设计物理实验，培养学生的动手能力和实验精神，提高学生的创新意识。
活动流程，让学生自主设计一个物理实验，并进行实际操作，通过实验结果来验证自己的设计，培养学生的实验设计和创新能力。
四、活动实施方案。
1. 活动时间，可在课余时间或周末进行，一般每次活动时间为1-2小时。
2. 活动地点，可在学校实验室、操场或教室进行，根据活动内容进行合理选择。
3. 活动人员，由物理老师组织，学生自愿参加，每次活动参与人数不宜过多，以便于活动的顺利进行。
4. 活动准备，老师需要提前准备好实验器材和相关物理题目，确保活动顺利进行。
五、活动效果评估。
1. 学生学习兴趣，通过活动后的问卷调查或讨论，了解学生对物理学科学习兴趣的变化情况。
2. 学生实验能力，观察学生在实验过程中的表现，评估学生的动手能力和实验精神。
3. 学生团队协作能力，通过活动中学生的合作情况，评估学生的团队协作能力。
夏令营开营活动方案(优质3篇)
夏令营开营活动方案（优质3篇）1.夏令营开营活动方案第1篇一、活动目的为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富暑期生活，引导同学们走进原野，拥抱自然，采撷民风，体察社会，开阔视野，增长才干。
二、活动内容1、游览九龙口风光，调查本地自然资源;2、参观陆公祠(爱国主义教育基地);3、参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区;4、参观施耐庵纪念馆(白驹)、港口(东沙岛);5、联欢晚会6、参观淮剧团、杂技团三、日程安排第一天9：30抵达建湖实验初中10：00开营式10：30参观校园，介绍校史11：00午餐14：00参观爱国主义教育基地——陆公祠17：00到实中伙伴家作客第二天6：30集中7：00参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区11：00午餐13：30参观施耐庵纪念馆、新四军八路军狮子口会师纪念塔17：00联欢会19：00到实中伙伴家住宿第三天7：30游览九龙口，调查本地自然资源11：00午餐13：30参观淮剧团、杂技团，感受艺术，过把瘾14：30返程2.夏令营开营活动方案第2篇一、活动安排(1)进入3D打印实验室进行3D打印创业设计实操体验;(2)专家做有关3D打印的学术报告;(3)三维数据建模体验;(4)创新能力拓展训练;(5)研讨活动;(6)夏令营艺术沙龙。
2、时间安排3D打印暑期夏令营将于20xx年6月17日至6月22日在我校举办，夏令营分两期：第一期6月17日到19日;第二期6月20日到22日。
3、食宿安排住宿、用餐均在xx学院校内。
二、活动费用1、学校负责承担报销外地市的学生城际间的交通费用;2、学校负责夏令营队员在校期间的食宿费用。
三、报名方式1、登录xx学院网站或者xx学院3D打印学院网址，查看相关通知并下载附件“3D 打印夏令营报名表”，填写好表格发送至邮箱：xx，邮件主题为：学校名称+个人姓名(如：xx市一中+xx)。
2、扫码或者微信搜索“xx学院3D打印学院”，点击“3D夏令营”——“我要报名”，填写相关信息后报名。
初中物理竞赛方案
初中物理竞赛方案一、背景介绍初中物理竞赛是为了促进学生对物理学的兴趣和学习热情而开展的一项活动。
通过参与竞赛，学生能够全面了解物理学科的基本知识和实践应用，培养动手能力和解决问题的能力。
二、竞赛目标本次初中物理竞赛的主要目标是：1.激发学生对物理学科的兴趣和学习热情；2.培养学生动手实践能力和创新思维；3.提升学生解决物理问题的能力；4.增强学生合作与竞争意识。
三、竞赛形式初中物理竞赛采用团体赛的形式进行，每个参赛队伍由 3 名学生组成。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛通过答题形式进行，决赛则需要选手进行实践操作。
初赛内容初赛内容主要包括选择题、填空题和简答题。
其中选择题和填空题占比较大，主要考察学生对物理理论知识的掌握和运用能力。
简答题则考察学生综合运用物理知识进行问题解答的能力。
决赛内容决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
1.个人赛：选手需要完成一道理论题和一道实践题。
理论题目主要考察学生对物理理论知识的理解和分析能力，实践题目则考察学生的动手实践能力和创新思维。
2.团体赛：每个参赛队伍设计并制作一个物理实验装置，并在规定时间内进行装置的调试和展示。
评委将根据实验装置的创新性、实用性和操作性对参赛队伍进行评分。
四、评分标准初中物理竞赛的评分标准如下：1.初赛：根据答题正确率和时间，给予相应的分数。
每道选择题和填空题的正确答案得 2 分，每道简答题根据答案的完整性和准确性给予不同的分数。
2.决赛个人赛：根据理论题和实践题的答题情况给予打分。
理论题分数主要根据回答的准确性和深度，实践题分数主要根据操作的规范性和结果的准确性。
3.决赛团体赛：评委将根据实验装置的创新性、实用性和操作性对参赛队伍进行评分，分数占决赛总分的一定比例。
五、竞赛日程安排初中物理竞赛的日程安排如下：•报名截止日期：xx年xx月xx日•初赛举行日期：xx年xx月xx日•决赛举行日期：xx年xx月xx日•颁奖典礼日期：xx年xx月xx日六、奖项设置本次初中物理竞赛设立一、二、三等奖及优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项。
初中物理课外活动方案
初中物理课外活动方案随着社会的发展和教育理念的更新，课外活动已经成为了学校教育的重要组成部分。
作为一门实践性较强的学科，物理课程也应该通过丰富多样的课外活动来提升学生的学习兴趣和实践能力。
本文将针对初中物理课外活动方案进行介绍和探讨。
一、活动主题及目的1.主题：科学实验探究与创新2.目的：培养学生对物理的兴趣和探索精神，提高学生科学实验的能力和创新意识。
二、活动内容1.科学实验展示活动内容：学生自主根据学过的物理知识和实验方法，设计并完成一个小型科学实验，通过展示实验过程和结果，向同学和老师展示自己的成果。
实施步骤：（1）学生自行选择感兴趣的实验课题；（2）学生在家或实验室完成实验，并记录实验过程和结果；（3）学生准备实验报告和展示材料；（4）在学校举行实验展示活动，学生互相观摩和交流。
2.科学装置制作活动内容：学生自行设计和制作一个简易的科学装置，通过展示装置的原理和效果，向同学和老师讲解自己的创意和想法。
实施步骤：（1）学生选择一个感兴趣的物理原理；（2）学生收集相关资料，了解该原理的应用和实验方法；（3）学生准备制作材料和工具；（4）学生制作完成后，进行展示和讲解。
3.物理科普知识竞赛活动内容：组织学生参加物理相关的科普知识竞赛，通过竞赛的方式提高学生对物理知识的理解和记忆能力。
实施步骤：（1）组织学生自愿参加知识竞赛；（2）准备竞赛所需的题库和比赛规则；（3）组织预赛和决赛，并邀请专业教师担任裁判；（4）颁发获奖证书和奖品。
三、活动时间和地点1.时间：活动将在每学期结束后的周末或节假日进行，保证学生有足够的准备时间。
2.地点：实验展示和科学装置制作可在学校的实验室或指定场地进行；知识竞赛可在学校活动室或教室进行。
四、活动评价和奖励1.评价标准（1）科学实验展示：实验设计的合理性、实验操作的准确性、实验结果的可靠性以及演示和解释的清晰度。
（2）科学装置制作：设计的创意、制作的难度、装置原理的准确表达以及讲解的流利程度。
夏令营活动方案范例（三篇）
夏令营活动方案范例一、组织机构：组织领导：解培强、石仁昌、刘培范总带队：贾同斌带队教师团队：李传宁、李纪明、宿惠、陈丰、郭启民、邹玲、孔庆松二、活动具体措施：1. 开营前筹备工作：(1) 带队教师需选拔具备良好身体素质、纪律性强、文明守礼且具备特长爱好的学生参与。
(2) 细致记录每位学生的基本信息，包括家庭住址、身份证号、父母工作单位及联系方式，确保信息准确无误。
(3) 检查并确认学生所带生活用品的完备性，包括但不限于洗漱用品、水壶、文具、娱乐工具、雨具及换洗衣物（涵盖不同季节衣物），同时准备常用药品以备不时之需。
(4) 管理好学生的零花钱，确保财务安全。
(5) 确保学生在活动期间保持集体行动，避免掉队或落队情况(6) 学校团委负责师生分组，明确带队教师与小组长职责，组织全面培训，强化安全旅游规则与组织纪律意识。
(7) 在特定日期，由带队教师对学生进行夏令营安全知识培训，并发放调查表，签订安全责任书。
(8) 集合时间定于指定日期早7点，地点为学校门内。
2. 行车安全规范：(1) 学生需有序上下车，并按规定就座。
(2) 严禁将身体部位伸出窗外，确保乘车安全。
(3) 全体师生需遵守车内规章制度，保持文明乘车环境。
(4) 带队教师应密切关注学生动态，提供必要照顾。
(5) 遇突发情况，带队教师应立即向带队领导汇报并采取相应措施。
3. 游览参观管理：(1) 严格执行夏令营活动纪律，学生需按时参加各项活动，不得迟到、早退或擅自离队。
(2) 提倡文明礼貌行为，禁止不文明用语及行为，发扬集体主(3) 游览期间，师生需保持集体行动，禁止私自购物、乱写乱画及乱扔垃圾等行为。
(4) 学生活动需在带队教师视线范围内进行。
(5) 鼓励学生积极参与各项活动。
(6) 带队教师应定期清点学生人数及生活用品。
(7) 强化团队协作意识，促进师生间互相关心与照顾。
4. 住宿管理：(1) 带队教师应妥善安排学生住宿，并加强夜间巡查工作。
夏令营详细活动方案
夏令营详细活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如策划方案、演讲致辞、规章制度、应急预案、事迹材料、心得体会、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as planning plans, speeches, rules and regulations, emergency plans, deeds materials, insights, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!夏令营详细活动方案夏令营详细活动方案5篇为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年樟树中学物理奥赛夏令营活动计划
轮次 表次 教学内容
第 一 轮 表一 1.1 质点 参考系和坐标系
表二 1.2 时间和位移 1.3 速度
表三 1.4 速度快慢的描述—加速度
表四 1.5 实验：用打点计时器测速度
表五 习题课
表六 2.1 实验：探究小车速度随时间变化规律
第 二 轮 表一 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
表二 习题课
表三 2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系
表四 习题课
表五 2.4匀变速直线运动的速度与位移的关系
表六 习题课
第 三 轮 表一 2.5 自由落体运动
表二 2.6 伽利略对自由落体运动的研究
表三 习题课
表四 2.7 竖直上抛运动
表五 章末系统检测
表六 3.1 重力 基本相互作用
第 四 轮 表一 3.2 弹力
表二 习题课
表三 专题 探究弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系
表四 3.3 摩擦力
表五 习题课
表六 3.4 力的合成