湖北省襄阳市第四十七中学八年级历史下册《第14课 钢铁长城》教学案(无答案) 新人教版
人教版八年级历史下册《五单元 国防建设与外交成就 第14课 钢铁长城》教学设计_11
14课钢铁长城导学目标1.了解和掌握：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。
2.利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养综合分析、比较能力。
3.认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强国防观念，从而树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
学习重点、难点：本课重点是现代化海军、空军的建立。
本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
一、导入新课同学们，在上新课之前，我想问一下同学们，看到这张图片会想到什么呢？（放第1张PPT）同学：万里长城。
我：那么同学们能告诉我在古代修筑的万里长城的军事作用是什么吗？同学：防御匈奴，抵抗外来侵略。
我：对，修筑长城的作用是保卫祖国疆土和安全。
那么在现代为了捍卫国家主权和领土完整，我们也修筑了一条长城，它是什么呢？钢铁长城。
当然他不是真的用钢铁铸造的长城，那他是指什么呢？本节课我们就来具体学习钢铁长城的内容。
首先，我们来了解一下课标的要求。
（放第3张PPT）二、展示学习目标：三、自主学习请同学们用15分钟的时间，认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题（1、2、3，说一下问题的状况）。
自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
放自学内容的PPT。
（15分钟后）同学们复习结束，来检查一下同学们的学习成果。
第一个问题；第二个问题；第三个问题为了让同学们有更直观的了解，我们通过图片来看一下海军、空军、导弹部队的发展。
三、合作探究1、请同学们思考一下，为什么旧中国有海无防？而新中国的海军却能保卫祖国的海疆？你能举个例子说说吗？从历史背景来看，当时的清政府是一种什么状况？现在新中国又是一种社会状况？2、通过图片比较前后海、空、导弹军队的发展，你能说出发展过程中的相同点吗？逐渐强大；现代化科技含量不断增加；我国自主研制的武器不断增多四、畅谈收获1、通过本课的学习，同学们能说一说“钢铁长城”的含义吗？2、由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些认识？五、小结六、课后回顾七、习题训练1、请同学们复习本节课所学的内容。
新课标人教版初中历史八年级下册第14课《钢铁长城》精品教案
新课标人教版初中历史八年级下册第14课《钢铁长城》精品教案[内容分析]：1.课程内容标准：了解人民海军和人民空军建立的史实。
以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
2.地位和作用：本课是第五单元国防建设与外交成就的第一课，属于新教材增加的内容。
粗看似乎相对独立，实际上本课内容与前面所学的新政权巩固、社会主义探索和改革开放，及后两课外交取得巨大成就都有着内在的联系。
学习本课，首先有利于学生认识到国防力量的增强体现了国家和民族的日益强大。
其次，有利于认识国防的重要性，加强和平时期的国防教育，增强学生国防观念。
[学情分析]：1.男生对军事有较多的了解，少数男生甚至是军事发烧友，让他们参与到教学中能激发学习积极性。
2.女生对军事武器装备兴趣不大，知之甚少，需要努力调动她们的学习兴趣。
[设计思想]：1.师生互动、平等参与，拉近师生之间的距离，使学生在参与探究中掌握知识。
2.通过多媒体直观教学，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
3.教师本人对军事有较浓厚的兴趣，军事知识丰富，有利于引导学生学习。
[教学目标]：一、知识目标：人民海军的建立和三大舰队、我国自行研制的导弹驱逐舰和核潜艇、海军的多兵种和现代化、人民空军的诞生和现代化、导弹部队的建立和强大战斗力。
二、能力目标：1.通过学生课外查找军事资料和图片，培养学生收集、整理资料的能力。
2.通过引导学生思考新旧中国海防的差异及原因，培养学生综合分析、比较能力。
3.通过设计和辩论各自的军事设计，训练学生组织能力和表达能力。
三、情感态度价值观：1.通过对人民海军、陆军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强。
2.认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。
3.认识到坚固的国防是建设有中国特色社会主义的重要保证。
4.加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
人教版八年级历史下册《五单元国防建设与外交成就第14课钢铁长城》教学设计_2
第14课钢铁长城累积课时第课时审核: 授课人: 时间：年月日1．分阶段简要讲述人民海军、空军和导弹部队的发展历程。
2．根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队武器装备的发展特点，说出科技发展对国防建设的作用。
3．根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。
教学重难点现代化海军、空军和导弹部队的建立。
国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
指导性学习方法教学过程教师复备【温故互查】【自主学习】（一）人民海军的建立和发展1.新中国成立前夕：中国人民解放军第一支海军——________ 建立。
2.新中国成立后：又相继建立______________________________ 。
3.20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？4.20世纪90 年代以后，又有哪些提高？（二）新中国的空军的建立和发展1、人民空军在＿＿＿的基础上建立起来，早期飞机主要从＿＿＿购买，后来逐步走上＿＿＿道路，能够装备自制的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。
2、改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，_____________有了新的飞跃。
（三）导弹部队的发展1、建立：主要担任___________ , ___________年组建战略导弹部队。
2、发展：陆续装备了________、________、________ 核武器。
【合作探究】1.为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆呢？你能举出例子说说吗？2.根据人民海军、空军和导弹部队的发展史实，能够说出人民军队在我国现代化建设中的主要作用，进而说出“钢铁长城”的含义。
【巩固检测】1．新中国成立，人民解放军相继组织的三支舰队是( )①北海舰队②南洋舰队③东海舰队④南海舰队A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．我国下大力气研制核潜艇的主要原因是( ) A．增强国家的海防、保卫祖国的海疆B．震慑台独分子和台独势力C．向世界展示中国的强大D．核潜艇具有很强的海上攻击力3．毛泽东曾坚定地说“一万年也要搞出来”是指( ) A．核潜艇B．导弹C．原子弹D．氢弹4．我国仿制成功歼5型歼击机是在( ) A．新中国刚成立时B．第一个五年计划期间C．社会主义的现代化建设的新时期D．“文化大革命期间”5. 新中国成立后，我国国防事业取得了巨大成就，主要有（）①第一颗原子弹爆炸成功②第一颗氢弹爆炸成功③第一颗人造地球卫星顺利送入太空轨道④“三位一体”战略核力量的构成A．①②B．③④C．①②④D．①②③④6.中国共产党领导的人民军队自创建以来，在艰苦卓绝的奋斗中，风雨兼程80载，铸就钢铁长城。
历史八年级下人教新课标第14课钢铁长城教案
【设计者】崔大勇【备课时间】【教学案序号】14教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系【教学过程】一、前奏板-----温故而知新：1、简述中国政府对台湾政策的发展变化①成立后，明确提出。
②世纪年代中期，确立了争取用解放台湾的思想。
③后党和政府确立了的大政方针。
④在邓小平的构想基础上，形成了、的对台基本方针。
⑤年初，提出发展两岸关系的项主张，是新时期推进祖国和平统一的指导思想。
2、年台湾当局调整政策海峡两岸同胞近年的隔绝状态终于被打破。
两岸关系发生了变化。
3、海峡两岸的民间团体为进一步促进海峡两岸的经济文化交流做了哪些努力？结果怎样？（1）努力：①年台湾成立了，年大陆成立了。
两岸授权这两个民间团体开始进行、商谈和政治对话。
②年，两会就“”达成共识。
简称共识。
③年，海协会会长和海基会董事长在举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸、、交流达成共识。
结果：海峡两岸关系的发展迈出了的重要一步。
海峡两岸经济上、的局面初步形成。
二、启动版—创境激趣：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军—我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。
我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。
三、核心板—自主探究：1、中国人民解放军第一支海军是——，目前，我国海军部队有：舰队、舰队和舰队。
1971年，我国自行研制的舰，完成多次科学实验和对外出访任务。
1974年研制出我国第一艘。
20世纪90年代后我国海军不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、、、等多种兵种组成。
2、空军的发展：人民空军是在军的基础上建立起来的。
20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机多架。
1956年仿制成功歼击机。
后来我国又制造出了各种型号的机、机和机。
3、导弹部队的建立和发展：中国开始发展导弹核武器是世纪年代。
年中国人自行设计的导弹试验成功。
1966年，中国开始组建部队，主要任务是。
人教版初中历史八年级下册14钢铁长城word教案(7)
第14课钢铁长城一、选择题1、新中国成立后建立的海军有（）（1）华东军区海军（2）北海舰队（3）东海舰队（4）南海舰队A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）2、我国海军现在的兵种有（）（1）水面舰艇部队（2）海军陆战队（3）海军航空兵（4）潜艇部队（5）装甲兵部队A（1）（2）（3）（4）（5）B.（1）（3）（4）（5）C（1）（2）（3）（4）D（1）（2）（4）（5）3、20世纪50年代初，我国空军刚刚诞生，就面临着什么战争的考验？（）A．抗日战争 B.解放战争 C.抗美援朝战争 D.北伐战争4、我国的海军不断补充新型舰艇，现代化水平有了明显提高是在20世纪（）A、60年代B、70年代C、80年代D、90年代二、问答题（图一）（图二）图一是1949年10月一日开国大典时，准备接受检阅的人民解放军炮兵部队。
那时候，我国的炮兵部队刚刚成立不久，使用的主要是从国民党军队缴获的炮，还有些土炮，只能打击地面目标。
图二是1999年10月1日中华人民共和国成立50周年时，人民解放军导弹部队通过天安门，导弹部队被称为“第二炮兵”部队。
我国的导弹部队可以打击地面目标，也可以打击空中和海上目标，可以在地面发射，也可以在水下发射，在保卫祖国安全上起着重要作用。
根据所学知识，结合上图和材料，请回答：（1）、我国的战略导弹部队是何时开始组建的？（2）、从上面两图中，你能看出人民解放军的巨大发展和变化?吗这些发展、变化说明了什么？答案：一、选择题1、B2、C 3.、C 4、D二、问答题（1）1966年（2）能。
说明国防建设取得了巨大成就,即钢铁长城的形成.新中国的国防成就完全有能力保卫祖国安全,维护和平。
人教初中历史八下《14 钢铁长城》word教案 (21)
重点、
难点
重点：人民海军的建立及发展
难点：国防力量的强大与综合国力增强的联系。
教学目标
知识技能：知道人民海军的建立及发展；了解人民空军的建立及发 展，导弹部队的发展历程。
过程方法：引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因， 认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
3、情感、态度、价值观：通过本课的学习，感受中国人民解放军的军威、国威，认识到国防力量的增强反映了国家与民族的日 益强大。
3.强调：我国的导弹部队目的是自卫。我国承诺不首先使用核武器，部队无核国家使用核武器。补充：战略导弹部队即“二炮”。
4.通过海军、空军、二炮的发展，你认为我国 能够取得这些国防建设成就的原因是什么？
引导学生看到：科技强军的重要性、国家综合国力与国防建设的关系。
5.美国等国家针对中国国防力量的增强，别有用心地说是对地区和平的威胁？对此你怎么看？我们还有必要继续加强国防建设吗？
引导学生看到：地区的不安定因素、强大国防是经济发展的必要支柱。中国强大的国防是维护世界和平的重要力量（维和部队、亚丁湾护航。）
6.在和平年代，这些最可爱的人的价值是如何体现的？
本节课，我们从海军、空军、导弹部队的建设历程，了解了我国在国防建设方面的成就。现对本课知识自构知识框架。
习题 见预案
板书设计
教学
准备
课件
教学过程
教学环节
教材处理
二次备课
导入
授课
小结
巩固练习
单元综述：新中国成立以来我国的国家建设取得了哪些成就？这些建设成果既要在一个安定的环境下取得又要保卫成果不 被破坏，我们靠什么呢？（生：军队）。除了军队的保障我们的安全，稳定的国际环境还会通过什么途径实现？（引导学生认识到：外交）在了解了一些列成就之后， 我们将从第五单元认识 我国在国防建空军的建立及发展
八年级历史下册 第14课 钢铁长城说课稿 新人教版
《钢铁长城》说课稿尊敬的各位评委老师：上（下）午好！我是（）号选手，今天我说课的题目是人教版八年级下册第14课《钢铁长城》（板书），下面我主要从教材地位、教学目标.、教学方法、教学过程（及教学反思）等方面说说我的认识和教学设想。
地位:本课为八年级历史下册第五单元“国防建设与外交成就”的第一课，属现代化建设的内容之一。
《钢铁长城》主要介绍了国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成，讲述人民军队的建立和发展情况。
国防建设成就既体现了前四个单元社会主义现代化建设的成果，同时也是新中国独立自主和平外交建立和发展的重要保障。
学好此课就为下面外交成就的学习做好了铺垫，对完成第五单元的教学有重要的意义。
作用:通过本课学习不仅可以使学生感受到中国人民解放军的军威、国威，体会我国国防力量的日益增强；同时也加强了国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
根据大纲及教参的要求，结合本文的特点，我确立教学目标如下：1.基础知识中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹部队的战斗力。
2.能力培养通过指导学生利用教材中的图片资料，观看图片、影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。
引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。
3.爱国教育通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
学生是学习的主体，每当我向我的学生教授新知识的时候，自然要考虑到我们的教学对象在学习本课知识时的原有基础、现有困难及某些学生的心理特征。
人教版八下 第14课 钢铁长城
人教版八下第14课钢铁长城
人教版初二历史下册第14课教案钢铁长城教学设计
一、教学内容分析
《钢铁长城》是人民教育出版社初中历史八年级下册第五单元的第14课。
这一单元的主题是新中国的国防和外交，具体分为3课内容：钢铁长城、独立自主的和平外交、中国外交的新发展。
本课主要介绍了我国国防建设的巨大成就。
通过学习人民军队的艰难发展历程，来感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念。
认识到我国国防力量犹如一条“钢铁长城”，从而增添民族自豪感。
二、学生学习情况分析
我校地处城关，学校设施比较完善，多数家庭条件优越，学生中网虫众多，具备了网络学习探究的基本条件；而初二年的学生对军事武器很感兴趣，也有自己的见解，但对我国的国防建设特别是发展历程了解甚少，这就具备了自主学习的充足动力。
在此基础上，教师引导学生进行合作探究，使学生具有与人合作的意识及对历史现象进行研究的初步意识。
但学生在学习中还存在两个常见问题：学生在互联网上搜集各种各样的资料，经常是不懂得取舍，有的还比较片面。
所以，教师要训练学生从资料中提取有效信息和分析史实的方法，从而进一。
人教版初中历史八年级下册14钢铁长城word教案(2)
钢铁长城今天是几月几日？一年前的明天发生了什么事件？是谁第一个赶赴现场？他们是怎么去的？播放视频资料《开国大典》阅兵片段和《国庆50周年阅兵》片段。
鲜明的对比，雄壮的气势引发学生极大兴趣，进入本课探究学习。
师指出：过去的半个多世纪，我国的军队建设取得了长足进步。
今天，我们将学习第14课《钢铁长城》，主要了解我国海军、空军、二炮部队发展的简史及其现状。
学生按兴趣自愿分入陆军、海军、空军和导弹部队四组。
每组选派代表介绍本军种的发展历程和重要建设成就。
一、陆军本组代表展示制作的红军、八路军、解放军的多媒体图片，简介陆军成长阶段和历程。
了解陆军正走向机械化和信息化，是祖国钢铁长城的重要军种。
(补充内容，简介。
目的：形成完整的军种认识。
)二、海军1.海军的建立学生阅读课文，了解人民海军建立初期状况，同时掌握海军的三大舰队。
2.海军的现代化海军组选一同学展示收集的军舰图片，并介绍我国海军的突出成就：自行研制成功导弹驱逐舰和核潜艇。
引导学生思考：为什么旧中国“有海无防”，而新中国能够保卫祖国的海疆？（引导学生学会用历史的眼光来分析历史与现实的问题，并能在比较中了解国家的强大与国防力量增强的关系。
明确建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务，同时必须在经济发展的基础上推进国防和军队现代化建设，进而突破本课难点。
）师过渡：我国海军正朝着多兵种、高科技、远洋化高速发展着。
“善攻者，攻于九天之上”，现代化军队离不开空军。
三、空军1.抗美援朝战火中诞生的空军教师播放视频，介绍抗美援朝中功勋卓著的战斗英雄王海、蒋道平的事迹。
2.空军的现代化进程空军组同学播放制作幻灯片，简介我国三代战机的性能和进步。
教师引导学生思考取得巨大进步的原因。
（对历史现象进行比较与概括，再次增强理解国家的强大与国防力量增强的关系，进而再次是难点弱化。
）四、导弹部队教师简要介绍导弹的基础知识。
导弹组同学派代表展示收集的导弹图片，介绍我国各型导弹的先进性和导弹部队在钢铁长城中的重要职能。
【2019最新】八年级历史下册第14课钢铁长城学案新人教版
【2019最新】八年级历史下册第14课钢铁长城学案新人教版钢铁长城【课标要求】以人民解放军海军、空军和战略导弹部队的建立与发展为例，理解科技强军的重要性。
【学习目标】1、了解：人民解放军第一支海军的建立、我国制造导弹驱逐舰、核潜艇、现代化海军的兵种、人民空军的诞生、飞机国产化、空军现代化、导弹部队建立、导弹部队的装备。
2、运用教材图片、收集资料、说明人民空军海军、空军、导弹部队的装备。
3、感受国防力量的壮大，，增强国防观念，增强为国防贡献力量的责任感。
【学习重点】现代化海军、空军的建立。
【学习难点】理解国防建设与经济建设的关系。
【学习方法】分析资料、合作探究【自主学习】（1）、新成立前夕，人民解放军的第一支海军————建立，新成立后，先后建立了、、舰队。
（2）、找出在20世纪70年代、90年代以后我国海军建设分别取得哪些成就？（3）、人民空军在的基础上建立起来。
空军刚诞生后，在战争中取得辉煌成就。
（4）、人民空军在早期、改革开放以来又有哪些发展？（5）、1966年，我国组建部队。
（6）、我国导弹部队不断壮大，陆续装备了、、、核武器，具有较强的战斗力。
导弹部队是现代军队不可缺少的，主要担任任务。
，我国组建导弹部队。
【合作探究】1、人民海军是怎样建立起来的？20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？20世纪90 年代以后，又有哪些提高？2．新的空军怎样建立和发展起来？3、我国什么时候开始组建战略导弹部队？导弹部队的主要任务是什么？4、思考国防建设与经济发展之间是什么关系？【课堂小结】简述你本节课学过的知识【当堂检测】1．新成立前夕建立的第一支海军是A．北海舰队 B．东海舰队 C．南海舰队 D．华东军区海军2．关于空军建设，说法不正确的是A．空军刚诞生，即面临抗美援朝的考验B．人民空军建立早期，即走上国产化的道路C．五十年代中期，我国仿制成“歼5”型歼击机D．二十世纪五十年代初，空军已拥有飞机三千架3．导弹部队是现代军队不可缺少的，我国开始组建导弹部队是在A．1949年 B．1956年 C．1957年D．1966年4．我国导弹部队担任的主要任务是A．核反击 B．核攻击 C．核威胁 D．核追击【学习反思】。
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湖北省襄阳市第四十七中学八年级历史下册《第14课 钢铁长城》教
学案（无答案） 新人教版
学习目标
1、掌握： 人民海军的建立和发展 人民空军的建立和发展
2、分析：钢铁长城的形成原因
3、通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，从而体会中国人民解放军的军威、国威，
以及国防力量的日益增强。
学习重、难点
重点：现代化海军、空军的建立
难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的关系
学习过程
一、自主学习
1、人民海军的建立：时间 ；名称： ；装备：1971
年，我国自行研制 ，又陆续装备了我国自己制造的 ；海军的兵种
有 、 、 、 。
2、人民空军的建立：人民空军是在 的基础上建立的，空军刚刚诞生，就面临
战争的考验， 年，我国仿制成功 。
3、 年，我国组建战略导弹部队，主要任务是担任 。
二、达标测试
（1）、新中国成立后建立的海军不包括（ ）
A 北海舰队 B东海舰队 C南海舰队 D华东军区海军
（2）、李红同学参见“我国国防建设知识竞赛”，抽到以下题目：1971年由我国自行研制，
完成了多次科学试验和对外出访任务的舰只是什么？她应选择（ ）
A、巡航舰 B、导弹驱逐舰 C、太仓舰 D、核潜艇
（3）到20世纪90年代以后，我国海军的现代化水平有了明显提高。现阶段我国海军构成
主要是（ ）
①水面舰艇部队 ②潜艇部队 ③海军航空兵部队 ④海军陆战队 ⑤航空母舰部
队
A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②③⑤
（4）、汶川大地震是对人民军队的一次考验，大灾难再次证明了人民军队是祖国的钢铁长城。
下列关于新中国成立后人民军队建设成就的表述，不符合史实的是（ ）
A、20世纪50年代，我国自行研制和引进了一批新型飞机
B、我国自行研制了导弹驱逐舰
C、海军装备了我国自行制造的核潜艇 D、组建了战略导弹部队
（5）我国研制出第一艘核潜艇是在（）
A、1970年 B、1971年 C、1974年 D、1976年
（6）下列事件不是发生在20世纪50年代的是（ ）
A、我国自行研制出导弹驱逐舰 B、空军部队拥有各种飞机三千多架
C、我国仿制成功歼5型歼击机 D、我国组建战略导弹部队
（7）现在我国导弹部队装备的核武器中不包括（ ）
A、核潜艇 B、中程导弹 C、远程导弹 D、洲际导弹
（8）下列关于我国空军的说法，正确的是（ ）
A、1957年中国组建了自己的空军
B、空军刚刚组建就面临越南战争的考验
C、1956年我国仿制成功歼5型歼击机
D、空军建立之初，飞机全部从国外购买
（9）一次军事演习中，雷达兵报告在我国南海上空发现敌导弹，指挥员下令发生导弹在空
中拦截，通讯员应该把这项命令传达给（ ）
A、海军陆战队 B、导弹部队 C、海军航空兵 D、特种部队
（10）某同学在学习了《钢铁长城》一课后在笔记本上写下了这样的感想，你认为正确的是
（ ）
A、军队种类决定军事力量的强弱
B、军队的发展必须走科学化和现代化的道路
C、中国今天的综合科技实力在世界上不在首位，因此中国的军事装备最好依赖进口
D、中国海军、空军成立比较晚，因此必须集中全部力量发展海军和空军