生物：6.2《保护我们共同的家园》课件(新人教版必修3)
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高中生物人教版必修3课件：6.2 保护我们共同的家园
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第2节 保护我们共同的家园 题型一 题型二
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
解析:外来物种引入本地,只要对本地生态系统造成了危害就属 于生物入侵。
答案:B 反思领悟生物多样性锐减的原因:一是生存环境的改变和破坏, 这是主要原因;二是掠夺式开发和利用;三是环境污染;四是外来物 种入侵。
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第2节 保护我们共同的家园
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
题型一 题型二
题型二 生物多样性及其价值 【例2】 下列各项中属于生物多样性直接价值的是 ( ) A.五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的取自动物的中药 B.各种野生生物都是生态系统不可缺少的组成成分 C.一种野生生物一旦从地球上消失,就无法再生 D.野生生物种类繁多 解析:生物多样性的价值分为以下三个方面:一是人类尚不清楚 的潜在价值;二是对生态系统起到调节作用的间接价值;三是对人 类有食用、药用和工业原料等实用意义以及有旅游、观赏、科学 研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。本题中A项为生 物多样性的直接价值,B项为间接价值,C项为潜在价值。 答案:A
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第2节 保护我们共同的家园
目标导航
Z Z D 知识梳理 HISHISHULI
重难聚焦
HONGNANJUJIAO
典例透析
IANLITOUXI
一二
2.臭氧层破坏 (1)臭氧层的作用:阻挡日光中大部分紫外线,使生物能够登陆成 功,并在陆地上正常地存活下去。 (2)破坏原因:氟利昂等物质大量排入空气中。 (3)危害:皮肤癌和白内障患病率上升,植物光合作用受到抑制等。 3.酸雨 (1)形成原因:主要是硫的氧化物溶于雨水而降落至土壤或水体中, 使雨水的pH<5.6。 (2)来源:煤、石油等化石燃料的大量燃烧,森林火灾等。 (3)危害:植物种子发芽率和幼苗成活率降低,影响光合作用效率, 鱼卵不能正常孵化,危害建筑物及工业设备,引起人的呼吸道疾病 等。
人教版高中生物必修三第六章第2节《保护我们共同的家园》 课件 (共45张PPT)
进行专
门保护。比如：建立植物园、动物园以及濒危动植物繁
育中心等。
•
建立精子库、种子库等，利用生物技术对濒临灭绝物种 的基因进行保护。
注意:1.保护生物多样性关键是:
要协调好人与生态环境的关系。
2.保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，
但不意味着禁止开发和利用。
三、可持续发展—人类的必然选
概念：生物圈内所有的植物、动物和微生
物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生 态系统，共同构成了生物多样性。
思考： 二、保护生物多样性
1.什么是生物多样性？
2.生物多样性包括哪些内容？
2、生物多样性包括哪些内容（必二）？
生物多样性包括三个方面： （1）基因(遗传)多样性（实质） （2）物种多样性 （3）生态系统多样性（核心，根本措施）
• A.潜在价值
B.直接价值
• C.间接价值
D.生态价值
5.(2011·江苏高考)下列关于江苏省境内发生的几个生
B 态事件的叙述，错误的是( )
A.互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后迅速 扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵 B.克氏原鳌虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南京地 区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的美 味，不属于生物入侵 C.麋鹿原产我国，但后来在国内绝迹，从欧洲引入并在 大丰境内建立自然保护区实施易地保护 D.丹顶鹤在我国东北等地繁殖，迁徙到江苏盐城滩涂越 冬，在盐城建立自然保护区实行就地保护
直接价值（潮间带的鱼类贝类等可供食用、 药用等；野生水稻应用于科研等）
3、生物多样性有何价值？
生物多样性的价值包括三个方面：
• 潜在价值
（未发现的，尚不清楚的）
高中生物必修3教学课件《保护我们共同的家园》(人教)
人民教育出版社 高中| 必修3
地球—我们的家园
地球，是生命的摇篮，是我们共有的家园。地球上有水、空气 和适宜的温度，还有各种生物，成为适合人类生存和繁衍的环境。 地球是人类生存唯一的环境，我们要记住一个事实：人类只有
一个地球。
人民教育出版社 高中| 必修3
一、关注全球性生态环境问题 1.全球气候变化 2.水资源短缺
（六）海洋污染
油污海鸟
惨死沙滩
人民教育出版社 高中| 必修3
（七） 生物多样性锐减（物种灭绝 和物种消失）
人民教育出版社 高中| 必修3
部分已灭绝的动物
黑佛罗里 达狼
南极狼
台湾梅花鹿
豚鹿
新西兰鳟鱼
沼鹿
人民教育出版社 高中| 必修3
二、保护生物多样性 生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝贵财
1、红树林的消失，将会影响多少生物的生存发展？又将怎样影
响周边的其他生态系统？这对人们的生活又有怎样的影响？
红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、 贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍， 并且影响附近多种生态系统的稳定性，最终使大量的 物种无法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生态系 统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因 此，红树林的消失还将直接影响附近的农田、养殖场、 森林和城市等多种生态系统的稳定性，这对于人们的 生活和生产都会产生很大的影响。
第六单元 ● 第一章 ● 第二节
保护我们共同的家园
人民教育出版社 高中| 必修3
本节聚焦
1.全球性生态环境问题主要有哪些？ 2.为什么要保护生物多样性？怎样进行保护？ 3.为什么说可持续发展是人类的必然选择？
人民教育出版社 高中| 必修3
高中生物必修三(人教版)课件：6-2保护我们共同的家园
气温升高、海平面 上升 污染可引起酸雨， 危害植物生长 赤潮，海洋生物大 量死亡
【典例示范1】 环境污染已成为人类社会面临的重大问题，下列与环境污染 无关的是 ( ) ①温室效应 ②赤潮 ③光化学污染 ④潮汐 ⑤臭氧层空洞 ⑥水俣病 ⑦酸雨 ⑧大脖子病 A.①⑥ B.①⑤⑧ C.②③⑦ D.④⑧
【答案】 D
【答案】 C
【问题导析】 (1)生物多样性是________的结果，而________决定生物进化的方向，没有 ________就不会出现新物种。 (2)群落演替使群落中________更加丰富，群落更加________，生态系统也 更________。 (3)遗传多样性高的种群________也高，适应________的能力更强。
(3)
保护生物 多样性的 措施
(4)保护生物多样性的关键：协调好人与________的关系。 (5)保护与利用的关系：保护生物多样性只是反对盲目地、________地开发利 用，而并不意味着禁止开发和利用，而是提倡________。
2.可持续发展——人类的必然选择 (1)内涵：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的 是________的持久而协调的发展。 (2)实现措施： ①保护_________________________________； ②保护_________________________________； ③建立__________________________之间的协调与平衡。
第2节 保护我们共同的家园
学前要点预览
知识要点图解
晨背关键词语 1.生物多样性的内容是生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基 因以及各种各样的生态系统 2.生物多样性的价值有潜在价值、间接价值和直接价值三个方面 3.保护生物多样性的措施：①就地保护；②易地保护；③利用生物技术保护濒危物 种；④加强保护生物多样性的立法、执法和宣传教育等
高中生物PPT授课课件(人教版必修3)6.2保护我们共同的家园
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
1.下列除哪项外，均是生物多样性的内容（ B ）
A.遗传多样性
B．变异多样性
C．物种多样性
D．生态系统多样性
2.苍蝇平衡棒原理被用于运载火箭的科研中，这体现出了生
物多样性的（ B )
A.潜在价值
B.科研价值
C.间接价值
D.生态价值
3.甘草、五灵脂可作为药材，橡胶树可提取橡胶，人们受
响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制成了“响尾蛇”空
【解析】选B。人类有意或无意地把某种生物带进新的 地区，倘若当地适于其生存和繁衍，它的种群数量便开 始增加，分布区也会逐渐扩大，这属于生物入侵。生物 入侵会严重破坏生物的多样性，破坏生态平衡，加速物 种的灭绝。 B项内容符合生物入侵的概念。
6.简要回答生物多样性的有关问题： （1）性状表现多样性的直接原因是__________。从分子 水平看生物多样性的根本原因是_________。从进化角度 看生物多样性产生的原因是_________。 （2）保护生物多样性就是在________、________、 ________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重 要而有效的手段是_________。但对一些珍稀、濒危、繁 殖能力较差的动物，如大熊猫，还应该采用_________等 先进手段进行拯救。
生物多样性的价值——间接价值 ①为生物多样性的消耗性利用价值和生产性利用价值提供支持系 统。 ②涵养水源和防止水土流失 ③生物多样性对生态系统中种间基因流动和协同进化的贡献。 ④生物多样性在调节气候和物质循环方面的贡献。 ⑤生物多样性对美学、社会文化、科学、教育、精神及历史的价 值也是相当大的，世界上，自然观光性质的旅游业每年创造120 亿美元的税收。 生物多样性的选择价值：指那些潜在的未被人们认识的价值。 生物多样性的存在价值：指其伦理学和哲学的价值。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
1.下列除哪项外，均是生物多样性的内容（ B ）
A.遗传多样性
B．变异多样性
C．物种多样性
D．生态系统多样性
2.苍蝇平衡棒原理被用于运载火箭的科研中，这体现出了生
物多样性的（ B )
A.潜在价值
B.科研价值
C.间接价值
D.生态价值
3.甘草、五灵脂可作为药材，橡胶树可提取橡胶，人们受
响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制成了“响尾蛇”空
【解析】选B。人类有意或无意地把某种生物带进新的 地区，倘若当地适于其生存和繁衍，它的种群数量便开 始增加，分布区也会逐渐扩大，这属于生物入侵。生物 入侵会严重破坏生物的多样性，破坏生态平衡，加速物 种的灭绝。 B项内容符合生物入侵的概念。
6.简要回答生物多样性的有关问题： （1）性状表现多样性的直接原因是__________。从分子 水平看生物多样性的根本原因是_________。从进化角度 看生物多样性产生的原因是_________。 （2）保护生物多样性就是在________、________、 ________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重 要而有效的手段是_________。但对一些珍稀、濒危、繁 殖能力较差的动物，如大熊猫，还应该采用_________等 先进手段进行拯救。
生物多样性的价值——间接价值 ①为生物多样性的消耗性利用价值和生产性利用价值提供支持系 统。 ②涵养水源和防止水土流失 ③生物多样性对生态系统中种间基因流动和协同进化的贡献。 ④生物多样性在调节气候和物质循环方面的贡献。 ⑤生物多样性对美学、社会文化、科学、教育、精神及历史的价 值也是相当大的，世界上，自然观光性质的旅游业每年创造120 亿美元的税收。 生物多样性的选择价值：指那些潜在的未被人们认识的价值。 生物多样性的存在价值：指其伦理学和哲学的价值。
6.2《保护我们共同的家园》课件 高二生物人教版必修三
2.当地近几年来的气候是否有突出 的变化？你认为这可能与什么原 因有关？
目标导学
1.全球性生态环境问题主要有哪些？ 2.为什么要保护生物多样性？怎样进行保护？ 3.为什么说可持续发展是人类的必然选择？
导思点拨
一、关注全球生态环境问题 全球生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破 坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减。 二、保护生物多样性 1、定义：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全 部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 2、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 3、生物多样性的价值 4、保护生物多样性的措施包括就地保护、易地保护、其他措施 5、可持续发展
（三）臭氧层破坏
南 极 臭 氧 空 洞
新课学习
（四）酸雨
酸性排放物
新课学习
德国被酸雨损害的树 林, 这些树更易遭受干旱、 疾病和昆虫的危害 。
新课学习
（五） 土地荒漠化
造成荒漠化的主 要原因是：草原 开垦，过度放牧
宁夏的荒漠化
新课学习
（六）海洋污染
油污海鸟 滩
惨死沙
新课学习
（七） 生物多样性锐减（物种 灭绝和物种消失）
➢合理利用就是最好的保护
退耕还林见成
禁渔期停泊的渔
效
船群
新课学习
（五）可持续发展——人类必然选择
❖ 含义：在不牺牲几代人需要的情况下，满足
我们这一代的需要它追求的是_自__然_、
可
_经__济_、社__会__的持久而协调的发展
持
续
发
保护_生__物__多__样__性__
展
保护_资__源__和__环__境__
目标导学
1.全球性生态环境问题主要有哪些？ 2.为什么要保护生物多样性？怎样进行保护？ 3.为什么说可持续发展是人类的必然选择？
导思点拨
一、关注全球生态环境问题 全球生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破 坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减。 二、保护生物多样性 1、定义：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全 部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 2、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 3、生物多样性的价值 4、保护生物多样性的措施包括就地保护、易地保护、其他措施 5、可持续发展
（三）臭氧层破坏
南 极 臭 氧 空 洞
新课学习
（四）酸雨
酸性排放物
新课学习
德国被酸雨损害的树 林, 这些树更易遭受干旱、 疾病和昆虫的危害 。
新课学习
（五） 土地荒漠化
造成荒漠化的主 要原因是：草原 开垦，过度放牧
宁夏的荒漠化
新课学习
（六）海洋污染
油污海鸟 滩
惨死沙
新课学习
（七） 生物多样性锐减（物种 灭绝和物种消失）
➢合理利用就是最好的保护
退耕还林见成
禁渔期停泊的渔
效
船群
新课学习
（五）可持续发展——人类必然选择
❖ 含义：在不牺牲几代人需要的情况下，满足
我们这一代的需要它追求的是_自__然_、
可
_经__济_、社__会__的持久而协调的发展
持
续
发
保护_生__物__多__样__性__
展
保护_资__源__和__环__境__
人教版生物必修三第六章第2节《保护我们共同的家园》课件(共35张PPT)
【网络构建】
填充：①气候 ②水资源 ③臭氧层 ④酸雨 ⑤ 荒漠 ⑥生物多样性 ⑦基因 ⑧物种 ⑨生态系统 ⑩直接 ⑪间接 ⑫潜在 ⑬就地 ⑭易地
【关键语句】 1．全球性生态环境问题有全球气候变化、水资源短 缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多 样性锐减等。 2．生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥 有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物 多样性。 3．生物多样性的价值有潜在价值、间接价值和直接 价值三个方面。
解析：生物多样性的间接价值明显大于直接价值，A 错误。栖息地的丧失或破坏是生物多样性的主要威胁，最 好的保护措施是建立自然保护区以及风景名胜区进行就 地保护，B 正确。生物多样性包括基因多样性、物种多样 性及生态系统多样性等几个层次，C 正确。生物多样性与 环境多样性直接相关，通过环境的自然选择作用使基因频 率发生定向的改变，从而导致生物多样性的出现，D 正确。
答案：A
4．生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在 价值、间接价值和直接价值。下列选项中能体现间接价值 的是( )
A．森林和草地对水土的保持作用 B．科学家利用野生水稻培育高产杂交水稻 C．结构简单的微生物通常作为实验材料 D．形态各异的动物为艺术创作提供了材料 解析：生物多样性的间接价值是指对生态系统的重要 调节功能，也叫生态功能。 答案：A
典例研析 【例 2】 下列关于江苏省境内发生的几个生态事件 的叙述，错误的是( ) A．互花米草原产美洲，引入到江苏沿海等地种植后 迅速扩散并改变了滩涂生物多样性，属于生物入侵 B．克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲，经由日本引入南 京地区后迅速扩散，对农田有一定危害，但成为餐桌上的 美味，不属于生物入侵
A．这条河流污染最严重的是地点 3 附近 B．污染最可能从地点 2 附近开始 C．地点 3 溶解氧减少的主要原因是光照不足，浮游 植物光合作用减弱 D．地点 4 数据表明该河流具有抵抗力稳定性
人教版高中生物必修3课件6-2 保护我们共同的家园课件
1．温室效应 2．臭氧层破坏 3．酸雨
(1)成因：主要是由二氧化硫转化而来的硫酸和一氧化氮转化 而来的硝酸，pH一般小于5.6。
(2)污染源：化学燃料的燃烧和汽车尾气的排放等。
第二节 保护我们共同的家园
1．温室效应 2．臭氧层破坏 3．酸雨 4．水(海洋)污染
(1)来源：生活污水、工业污水进入水体，海洋运输时石油泄露和 倾倒污染物。
1．生物多样性
(1)概念：生物圈内所有动物、植物和微生物及它们所拥有的全部 基因和各种各样的生态系统。
(2)内容及形成原因
遗传多样性
三
个 层
物种多样性
次
生态系统多样性
突变和基因重组 （保护基因）
自然选择 隔离 （保护物种）
共同进化
（保护生态）
第二节 保护我们共同的家园
第二节 保护我们共同的家园
1．生物多样性
①减少化石燃料燃烧 ②大力植树种草。 ③开发洁净新能源。
第二节 保护我们共同的家园
1．温室效应 2．臭氧层破坏
(1)原因：氟利昂等物质的大量排放。 (2)机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，一个氯原子能破坏10万个
臭氧分子。 (3)危害：皮肤癌和白内障患病率上升，植物的光合作用受到抑
制等。
第二节 保护我们共同的家园
第二节 保护我们共同的家园
Michael Jackson：Earth Song
第二节 保护我们共同的家园
该视频中展现了哪些生态环境问题？
1、滥砍滥伐，毁坏森林 2、屠杀野生动物，破坏生物多样性 3、大气污染 4、土地荒漠化 5、气候异常
第二节 保护我们共同的家园
1．温室效应
(1)原因及危害 (2)预防措施
2．可持续发展的策略
(1)成因：主要是由二氧化硫转化而来的硫酸和一氧化氮转化 而来的硝酸，pH一般小于5.6。
(2)污染源：化学燃料的燃烧和汽车尾气的排放等。
第二节 保护我们共同的家园
1．温室效应 2．臭氧层破坏 3．酸雨 4．水(海洋)污染
(1)来源：生活污水、工业污水进入水体，海洋运输时石油泄露和 倾倒污染物。
1．生物多样性
(1)概念：生物圈内所有动物、植物和微生物及它们所拥有的全部 基因和各种各样的生态系统。
(2)内容及形成原因
遗传多样性
三
个 层
物种多样性
次
生态系统多样性
突变和基因重组 （保护基因）
自然选择 隔离 （保护物种）
共同进化
（保护生态）
第二节 保护我们共同的家园
第二节 保护我们共同的家园
1．生物多样性
①减少化石燃料燃烧 ②大力植树种草。 ③开发洁净新能源。
第二节 保护我们共同的家园
1．温室效应 2．臭氧层破坏
(1)原因：氟利昂等物质的大量排放。 (2)机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，一个氯原子能破坏10万个
臭氧分子。 (3)危害：皮肤癌和白内障患病率上升，植物的光合作用受到抑
制等。
第二节 保护我们共同的家园
第二节 保护我们共同的家园
Michael Jackson：Earth Song
第二节 保护我们共同的家园
该视频中展现了哪些生态环境问题？
1、滥砍滥伐，毁坏森林 2、屠杀野生动物，破坏生物多样性 3、大气污染 4、土地荒漠化 5、气候异常
第二节 保护我们共同的家园
1．温室效应
(1)原因及危害 (2)预防措施
2．可持续发展的策略
人教版高中生物必修三第六章第2节《保护我们共同的家园》 课件 (共47张PPT)
3、 保护生物多样性的三个层次中，最核心的并 关系其他两个层次存亡的（D ） A．基因多样性 B．物种多样性 C．生物群落多样性 D．生态系统的多样性
四、可持续发展——人类的必然选择
可持续发展是指满足当代人类的发展， 并不影响后代人为他们需要的发展。 在不牺牲未来几代人需要的情况下，满 足我们这代人的需要。
追求的是自然、经济、社会的持久而协 调的发展。
高考链接
目前气象预报中有“紫外 线指数”的内容，提醒市民注意 避免紫外线伤害。造成地面紫外 线照射增强的直接原因是（ ） A．滥伐森林 D B．水体污染 C．南极冰川融化 D．臭氧层破坏
北京南海子麋鹿子库、种子库等，利用生物技术 对濒危物种的基因进行保护。 此外，利用人工受精、组织培养和胚胎 移植等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的 保护。
人工受精后产下的大熊猫
④法律保护
《渔业保护法》 《环境保护法》 《草原法》…
⑤保护生物多样性的关键
关键：协调好人与生态环境的关系。 加强立法、执法和宣传教育 “合理利用就 是最好的保护”保护生物多样性需要全球 合作。
渡渡鸟
间接价值
生态功能：森林和草地对水土的保 持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等 方面的作用。
我国农业科技工 作者以野生的雄性 不育水稻作为原始 母本培育成杂交水 稻，解决了世界三 分之一人口的吃饭 问题。
直接价值
食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学 研究、文学艺术创作。 科研价值：仿生学、动植物品种的改良都需要 野生生物。 药用价值：许多野生生物能为人类提供重要的 药材。 工业原料：食品、医药、化工及制造等许多工 业都要以生物为原料。 美学价值：色彩纷呈的花木及神态各异的动物 都能给人以美的享受。
间接使用价值
高中生物《第六章 第二节 保护我们共同的家园》课件2 新人教版必修3
③科学研究价值： 培育农作物、家畜和家禽新品种
④美学价值：旅游观光、激发文化艺术创作灵感
（2）间接价值
间接价值：生物多样性重要的生态功能。 如：森林和草地水土保持作用 湿地蓄洪防旱、调节气候
间接价值﹥直接价值
（3）潜在价值
目前人类尚不清楚的价值
三、保护生物多样性的措施
（一）就地保护 是指在原地对被保护的生态系统或物种 建立自然保护区(natural reserve)以及 风景名胜区等，这是对生物多样性最有 效的保护。
2、生物多样性的三个层次
• 遗传多样性（基因多样性） • 物种多样性 • 生态系统多样性
3、生物多样性的价值
直接价值 间接Байду номын сангаас值
潜在价值
（1）直接价值
①食用、药用价值：各种食物 五灵脂（活血化淤、止痛等药效） 青蒿素治疗疟疾 海螵蛸、蝉蜕等动物性药物 ②工业原料：芦苇（造纸原料） 霍霍巴灌木（提炼油脂）
它追求的是自然、经济、社会的持 久而协调的发展。
环境保护
4月22日世界地球日 6月5日世界环境日
第2节
保护我们共同的家园
一、关注全球生态环境的问题
1、全球气候变化
2、水资源短缺
3、臭氧层破坏 4、酸雨
5、土地荒漠化
6、海洋污染
7、生物多样性锐减
4、水资源短缺
二、保护生物多样性 1、概念：
生物圈内所有的植物、动物和微生 物，它们所拥有的全部基因以及各 种各样的生态系统，共同构成了生 物多样性。
组织培养
（四）协调好人与生态环境的关系
加强立法、执法和宣传教育
如：控制人口增长、合理利用资源、防 治环境污染等。
“合理利用就是最好的保护”的科学道理。 科学、合理、适时、适度地开发利用！