(新版)粤沪版物理八下第6章力和机械章章末练(2)及答案
2019沪粤版八下物理第六章《力和机械》(含答案不全)
力和机械中考题汇编练习【知识点睛】一、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长二、惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。
沪粤版物理八年级下册第六章《力和机械》检测试题【含答案】
第六章《力和机械》检测试题（满分：100分，题中g取10N／kg）一、单项选择题（每小题2分，共26分）1．下列描述中，主要说明力可以改变物体运动状态的是()A．跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯B．汽车在平直的公路上匀速行驶C．人坐在软沙发上，沙发凹了下去D．小明用力将足球踢了出去2．下列物体运动过程中，运动状态没有发生改变的是（）A．篮球从篮筐中落下B．火箭发射升空C．月球绕地球转动D．火车在平直铁轨上匀速行驶3．下列说法中正确的是（）A．“风吹草动”，草受到了力，说明没有施力物体的力也是存在的B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为它受到了一个向前的推力C．甲用力把乙推倒，只是甲对乙有力，而乙对甲没有力D．两个物体发生相互作用可以不接触4．放在水平桌面上的书，它受到的力是( )A．只有重力B．重力和桌面对它的支持力C．重力和它对桌面的压力D．重力、支持力和压力5．关于物体重心的下列说法中，错误的是（）A．重力作用的表现好像作用在某一点上，该点即为物体的重心B．只要是有规则形状的物体，重心即是其几何中心C．物体的重心可能不在该物体上D．物体的形状不变，当它被举高时，重心在物体上的位置不变6．跳伞运动员在空中下落时，开伞前他的速度越来越快，开伞后一段时间他就可以匀速下落了。
关于他受到的重力，以下说法正确的是（）A．开伞前受到的重力大B．受到的重力先变大后变小C．开伞前后受到的重力一样大D．受到的重力先变小后变大7．弹簧测力计的挂钩上先后挂了几个物体，当示数为1N时，这个物体可能是( )A．一袋方便面B．一根大头钉C．一张课桌D．一只鸡8．小明双手沿水平方向向两边拉弹簧，左、右手所用的力都是10N，则弹簧测力计的示数为( )图1 图2A．5N B．10N C．20N D．0N9．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图1所示的示数。
接着，他把这个测力计像图2那样上下各挂一个100g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（）A．1N和2N B．2N和1NC．3N和2N D．2N和3N10.如图3所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（）A．独轮车B．镊子C．钢丝钳D．扳子图311.如图4所示，杠杆处于平衡状态，力F的力臂是（）A.OAB.OCC.ODD.OF图4 图512.如图5所示，杠杆始终处于水平平衡状态。
粤沪版物理八年级下册第六章力和机械章末复习课课件
章末复习课
要点回顾
一、力的概念及描述 1．力是___物__体__对__物__体____的作用，物体间力的作用是____相__互______的。在国际单位制中， 力的单位是____牛__顿_____，用符号____N____表示。力产生的条件：①必须有__两__个_或__两__个__以__上_ 的物体；②物体间必须有____相__互__作__用____。 2．力的作用效果：①____力__能__改__变_物__体__的__形__状_____；②__力__能_改__变__物__体__的_运__动__状__态__。 3．力的三要素：力的____大__小______、____方__向______和____作__用_点_____。 4．力的示意图：在受力物体上沿着__受__力__方_向___画一条线段，在线段的末端画一个箭头表 示__力__的_方__向___，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的__作__用__点___。
例2 如图所示，小明用一个沿斜面的力将大箱子 推动车厢，请画出箱子沿斜面向上运动时的受力示意 图。（点O为箱子的重心）
【解析】对箱子进行受力分析可知，此时箱子共受 到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜 面向上的推力、沿斜面向下的摩擦力四个力的作用， 其作用点都在箱子的重心上，过箱子的重心，分别沿 各力的方向画一条有向线段。
【答案】（1）正 比值 10 N/kg （2）如图所示
跟踪练习
4.地球附近物体都受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的 质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该弹簧测力计的量 程是____0_～__5_____N，分度值是_____0_.2______N，请将此时弹簧测力计的 示数填入下表的空格处。
粤沪版八年级物理下册第六章力和机械单元测试题及
力和机械单元测试平山一中一、单项选择题（每题2分，共30分）题次12345678911112131415答案1、一个初中生所受的重力的大小约为：A、50NB、500NC、50kgD、500kg2、对于弹簧测力计的说法中，不正确的选项是：A、弹簧测力计是常有的测力计B、弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C、弹簧测力计的刻度是不平均的D、弹簧测力计是依据弹簧的伸长与遇到的拉力成正比的原理制成的3、有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度地点，而是指在0、2N的地点上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为手拉弹簧的力是：A、NB、4NC、ND、没法判断4N，则4、用手握住汽水瓶，汽水瓶其实不滑落，这是因为：A、力大于汽水瓶的重力B、手的握力等于汽水瓶的重力C、给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D、手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力5、以下案例中，属于运用了重力方向的是：A、检查相框否挂正BB、使劲拉弹簧C、往墙上敲钉子D、往前推桌子6、用天平易弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体，结果是：A、用天平称的结果同样，用弹簧称量得的结果不一样B、用天平称的结果不一样，用弹簧秤称量的结果同样C、用天平易弹簧秤称量的结果都同样D、用天平易弹簧称量结果都不一样7、以下案例中，能减小摩擦力的是A、运动鞋鞋底有花纹B、行李箱下安装两个轮子C、骑自行车刹车时使劲捏闸D8、小明沿水平方向使劲推地面上的桌子、在冰冻路面上撒沙子,但没有推进.以下说法中正确的是：A、人推桌子的力小于桌子遇到的摩擦力B、人推桌子的力等于桌子遇到的摩擦力C、人推桌子的力和桌子的重力是均衡力D、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是均衡力9、以下图所示的工具中，属于费劲杠杆的是：A、钢丝钳B、起子C、羊角锤D、镊子、磁悬浮列车是利用强磁场将列车轻轻托起，使其“浮”在轨道上方，进而能够高速行驶，其能够高速行驶的原由是()A、减小了列车的惯性B、减小了列车的重力C、减小了列车遇到的空气阻力D、减小了列车与轨道间的摩擦11、以下说法正确的选项是：A、杠杆必定能够省力B、定滑轮不可以改变力的方向C、动滑轮既能省力又能改变力的方向D、滑轮组能省力又但不可以改变力的方向12、以下图，要使杠杆处于均衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是：、F2、F3、F4A 、F1CB13、一位同学双手的最大拉力为500N，此刻他用一个动滑轮和一个定滑轮构成的滑轮组（不计轮绳重及摩擦），最多能提起的物重为：A、500NB、1000NC、1500ND、250N14、如图，一起学实验时在弹簧涮力计的双侧沿水平方向各加6N拉力。
第六章力和机械单元测试2021-2022学年沪粤版物理八年级下册
20222春物理沪粤版八（下）第6章力和机械附答案沪粤版八下第6章力和机械一、选择题。
1、图下方关于该图的说法，错误的是（）A．B．C．D．2、下列选项中,关于茶杯受到桌面的支持力的示意图正确的是( )3、将水平仪南北方向放置在某桌面上，人面向西观察水平仪，如图所示，由图可知该桌面（）A. 东面高，西面低B. 西面高，东面低C. 南面高，北面低D. 北面高，南面低4、下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是( )A．在行李箱下安装滚轮B．骑自行车刹车时用力捏闸C．体操运动员比赛前在手上抹镁粉D．在轴承上加润滑油5、如图所示是小明同学研究杠杆平衡条件的实验装置和操作图，关于此实验下列说法正确的是（）A．若实验前杠杆如图甲所示，则需要将杠杆的平衡螺母向左调节B．小明的其中一步实验如图乙所示，则需要在D点挂3个相同的钩码，就可以让杠杆恢复平衡C．若在A点用弹簧测力计拉杠杆使杠杆平衡，则此时杠杆可能是费力杠杆D．为了保持杠杆在水平位置平衡，在D点施加力的方向由①位置到②位置的过程中，所需施加的拉力大小不变6、如图所示，当物体B沿光滑的斜面匀速上升时，必有（不计滑轮摩擦和绳重）（）A．GA＜GB B．GA=GBC．GA＞GB D．条件不足，无法判断7、一位走江湖的气功表演师，对围观的群众讲，他功夫很高，能把自己坐于其内的盆抬起（如图所示）。
下列说法中，正确的是（）A．我国有众多气功门派，有的练到一定层次后，就能有上述“功夫”B．这位气功表演师一定是得到过大师的指点才练成此“功夫”的C．这是迷惑群众的谎言，不可能是真实的D．“世上无难事，只要肯登攀”，只要有决心苦练，就能练就此“功夫”8、如图所示：小红在建筑工地上看到简易三角吊车,她想通过自身的体验来了解这种简易吊车上各部分的受力情况。
她用一只三角板,按照如图所示方式在竖直面内进行操作,感受A端对左手手指以及B端对手腕的作用力。
对这两个作用力的方向判断完全正确的是( )9、如图所示是一种材料制作的厚薄均匀的等边三角板，则重心位置（）A. 因三角板中间是空的，所以没有确定的重心B. 在挖空部分的中心C. 在某个角的顶点D. 在某条边的中点10、把木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动过程中，木块受到的摩擦力大小（）A．逐渐变大B．逐渐就小C．保持不变D．先变小后变大11、（多选）在探究杠杆平衡条件的时候，小明在均匀木板中间挖孔，孔中插一金属杆，固定在铁架台上，木板可以围绕中间自由转动．每个钩码的质量为200g，A、B、C、D、E、F为挂钩，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的连线与EDF的连线垂直．现在B处挂两个钩码，D处挂一个钩码，木板在水平位置平衡（如图所示）．下列做法能使木板重新平衡的是（）A．在B、D两处各加挂一个钩码B．在B处加挂2个钩码、D处加挂一个钩码C．B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在E处D．B处挂两个钩码不变，把D处的一个钩码挂在F处12、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1较小B．F2较大C．F1、F2、F3的大小一样D．F1、F2、F3的大小不能确定二、填空题。
精品解析：沪粤版八年级物理下册 第6章 力和机械 单元提优测试题(解析版)
第6章《力和机械》单元提优测试题一、填空题1. 小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为______N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）10N。
【答案】(1). 10 (2). 小于【解析】试题分析：课桌做匀速直线运动，受力平衡，所以摩擦力等于推力10N；把书包拿走后，课桌的总重力减小，对地面压力减小，则滑动摩擦力减小。
考点：摩擦力视频2. 北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会．冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。
如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面。
目的是为了_______冰壶与冰面之间的摩擦，__________冰壶滑行的距离。
（两空都选填“增大”或“减小”）【答案】(1). 减小(2). 增大【解析】两名队员用冰刷刷冰面的过程中，因摩擦生热使得部分冰面熔化产生水，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦，增大冰壶滑行的距离。
3. 在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起，抬起过程应用了杠杆原理。
如图为引擎盖的受力分析模型图：引擎盖可绕O点自由转动，A为引擎盖重心位置。
由如图可知，该杠杆属于__________杠杆，在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐__________。
【答案】(1). 省力(2). 变小【解析】试题分析：（1）由图2可知，OB＞OA，动力臂大于阻力臂，该杠杆属于省力杠杆。
（2）在引擎盖抬起过程中，重力G的力臂逐渐变短。
考点：杠杆平衡条件4. 小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50千克，则此时手压木棒的压力大小为__________牛，肩对木棒的支持力大小为__________牛。
第六章力与机械同步练习 沪粤版八年级物理下册(有答案)
沪粤版八年级物理下册第六章《力与机械》一.选择题1.下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落B．滚动的足球受阻力缓缓停下C．用力将实心球掷出D．把橡皮泥捏成不同造型2.如图所示，是建筑工地吊车的工作示意图，利用伸缩撑杆可使吊臂绕点转动：伸缩撑杆为圆弧；伸缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，下列关于这个吊车的有关说法正确的是（）A．使用这种吊车，好处是可以少做功B．吊臂是一个省力杠杆C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小D．匀速项起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力的力臂逐渐减小3.如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（）A．该支持力的作用点在水平桌面上B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变4.在足球场上,优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。
这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A．大小B．方向C．作用点D．以上都是5.下列关于力的说法中正确的是（）A．只要有两个物体存在，它们间就一定存在力B．被踢起在空中飞行的足球仍然受到踢力的作用C．力的作用效果只能表现在“改变物体的运动状态”D．无论是否接触，只要物体间相互作用，就会产生力6.关于弹力，下列说法正确的是（）A．压缩的弹簧能产生弹力B．只要物体发生形变就会产生弹力C．弹力的大小只与物体形变的程度有关D．不相互接触的物体间也会产生弹力7.小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验时将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线悬挂钩码（钩码的规格均相同），如图所示。
关于钩码对钢片的拉力，以下说法正确的是（）A．实验过程中，力的作用效果是通过钩码的数量来反映的B．由图甲、丙可以发现：力的作用效果与力的大小有关C．由图乙、丙可以发现：力的作用效果与力的作用点有关D．图甲中钩码对钢片有力的作用，而钢片对钩码无力的作用二.填空题8.如图所示支点为O，手持弹簧测力计竖直向上拉轻质杠杆，使其处于平衡状态，物体重6N，OA=30cm，AB=20cm，弹簧测力计的示数是________N。
八年级物理下册第六章力和机械单元综合测试粤教沪版(2021年整理)
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第六章力和机械一、单选题1。
一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A。
人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B。
人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C. 人受到重力,竖直向上的弹力D。
人受到重力,竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力2。
下列说法正确的是（）A。
蝙蝠能在漆黑的夜空中飞行,是因为蝙蝠的眼睛可以在夜间看见物体B。
打雷时，总是先听到雷声,后看到闪电C. 固态的冰不能直接变成水蒸气D。
树上熟透的苹果会落向地面，而不会飞入空中3。
下列关于力的说法中正确的是（）A。
只有一个物体也会产生力的作用B。
不接触的两个物体间一定没有力的作用C.力是物体对物体的作用D。
只有直接接触的物体之间才可有力的作用4。
用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（)A. 地球B。
水桶C. 绳子D. 手5。
关于杠杆,下列说法中正确的是（）A. 杠杆一定是一根直的硬棒 B.杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置C。
力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 D. 作用在杠杆上的动力一定与杠杆的阻力相反6。
在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉甲的右端,用大小为F的力压乙的右端,在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力,四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁 , 则（）A. L甲=L乙=L丙=L丁B. L乙=L丁＜L甲=L丙C。
粤教沪科版物理八年级下册试题第六章 力和机械.doc
初中物理学习材料唐玲出品第六章力和机械6.1 怎样认识力1．（中考改编题）在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。
这里的“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是2．一位走江湖的气功表演师，对围观的群众讲，他功夫很高，能把自己坐于其内的盆抬起（如图所示）。
下列说法中，正确的是（）A．我国有众多气功门派，有的练到一定层次后，就能有上述“功夫”B．这位气功表演师一定是得到过大师的指点才练成此“功夫”的C．这是迷惑群众的谎言，不可能是真实的D．“世上无难事，只要肯登攀”。
只要有决心苦练，就能练就此“功夫”3．【动手动脑】由电风扇所想到的闷热的夏天，小明同学坐在写字台前看书，电风扇吹来阵阵凉风，他感到十分惬意，也产生了好奇和思考。
他想：空气受到风扇给的力被吹出，电风扇是否也一定受到力的作用？对此，小明进行了探究。
他选用的器材、实验步骤和观察到的现象如下：器材小车、台式电风扇实验步骤（1）将小车放在写字台上，台式电风扇放在小车上，如图所示；（2）将台式电风扇的电源插头插在插座上；（3）闭合台式电风扇的开关，让电风扇转动；（4）记录观察到的现象现象小车及台式电风扇向吹出风的相反方向运动结论（（2）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
小明完成的本次探究过程，采用的探究步骤有哪些？（请按合理的顺序写出）（3）此原理可应用在某些交通工具上，试举一例。
（4）这类交通工具在月球上能否工作？为什么？参考答案1．C 【解析】球会划过一道弧线飞转过守门员球进入球门是因为运动员击球的作用点不同造成的。
2．C 【解析】力的作用是相互的，人手对盆向上提的同时，盆对人手也向下拉，这两个力的大小是相同的，再加上人自身受重力，所以不会提起。
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（新版）粤沪版物理八下第6章力和机械章章末练（2）及答案
专题训练(二) 力学作图
1.力的示意图:一般状况下,力的作用点画在受力物体上,压力的作用点画在接触面上。
2.力臂的画法:画力臂就是画“点”到“线”的距离,“点”指支点,“线”指力的作用线。
3.滑轮组的组装:依据题目的要求确定绳子的股数。
类型1 力的示意图
1.如图所示,物体A同时受到水平向右的拉力F1=40 N 和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2=60 N的作用。
请依据图中力F1的图示,用相同的比例(标度)在图中画出F2的图示。
答案:如图所示
2.如图所示,重10 N的铅球在空中飞行,请作出它所受重力的示意图。
答案:如图所示
3.如图所示,物体沿斜面对上滑动,请画出物体所受摩擦力和重力的示意图。
答案:如图所示
4.如图所示,小明用绳子拉木箱,请画出:①木箱受到的重力的示意图;②木箱受到的拉力的示意图。
答案:如图所示
5.作出水平地面对砖块的支持力的示意图。
答案:如图所示
类型2 力及力臂的示意图
6.如图所示,一重为G的匀称木棒,可绕O点转动。
若让木棒静止在图示位置,请画出木棒所受重力和作用在A点能使杠杆平衡的最小动力F的示意图。
答案:如图所示
7.如图所示,在B端施加一个最小的力F B,使杠杆保持水平平衡,请画出此力,并画出F A的力臂。
答案:如图所示
8.在探究杠杆的平衡条件时,使轻质弯曲杠杆在如图所示的位置平衡,请画出阻力F2和阻力臂L2。
答案:如图所示
9.请在图中画出F的力臂L。
答案:如图所示
类型3 滑轮组的组装
10.请在图中用笔画线代替绳子,将两个滑轮连成滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起。
答案:如图所示
11.如图所示,某人在高处提起物体,请在图中画出最省力的绳子绕法。
答案:如图所示
12.请在图中画出滑轮组最省力的绳子绕法。
答案:如图所示
类型4 综合型作图
13.如图所示,一小球从弧形槽上的A点由静止释放,沿弧形槽滚至另一端的最高点C,试作出小球由A点滚至C点的过程中,小球在B点(弧形槽底部与水平面的切点)受力的示意图(忽视空气阻力)。
答案:如图所示
14.某剧组因拍摄节目须要,设计了如图所示的拉力装置来变更照明灯的高度,轻质杠杆ABO可绕O 点转动。
请在图中画出照明灯的重力G的示意图和杠杆所受拉力的力臂L1。
答案:如图所示。