上下车守秩序安全教案小班
小班交通安全教案《乘车要注意安全》
小班交通安全教案《乘车要注意安全》 为了增强幼儿园小班幼儿的交通安全意识，掌握一些基本的交通安全知识，更好地保护他们的人身安全，设计本节交通安全教案。主题为《乘车要注意安全》。
教学目标 1. 了解乘坐交通工具的基本规范和安全知识，懂得如何保护自己的安全。 2. 能够自如地进出交通工具。 3. 能够主动与他人配合做好安全措施，增强安全意识。
教学重点 1. 乘坐交通工具的基本规范和安全知识。 2. 安全意识的培养和提高。
教学难点 能够自如地进出交通工具，紧急情况下做好自我保护。 教学过程 1. 导入环节 • 小组讨论：孩子们谈一谈在生活中他们乘坐过哪些交通工具和交通方式。
2. 游戏环节 1. 游戏说明：告诉孩子们接下来的游戏，我们要一起扮演乘客。我们坐上公交车，等到了目的地要下车。请孩子们一起模仿乘客上车的场景，进入梦想中的目的地！ 2. 角色扮演：老师模仿公交车司机开车，孩子们模仿乘客等候上车。 3. 游戏过程：孩子们排队上车，占据一个座位。然后，进入角色扮演。当孩子们坐着时，让孩子们学会抓稳扶手或把手，确保稳定。请孩子们模仿公交车到达目的地后下车离开。
3. 学习环节 1. 停车后再下车：要告诉孩子们，当公交车到达站台，应该先停稳才能下车。这是为了防止我倒车，或者车突然加速，你就会出现危险。如果车没有停稳，你也不能站起来。所以，我们要等到公交车停稳后才能下车。 2. 处理门禁：安全通道在车门前面。幼儿也不要与其他乘客争夺位子，以免发生冲突，要耐心等待。门禁根据榜样的表现，由前到后、由小到大依次下车。榜样带领孩子们与其他乘客一起下车，这样孩子们就能在保护下，安全度过。 3. 安全坐姿：在乘车时，孩子们需确定自己的坐姿。当孩子们坐着时，要抓稳扶手或把手，确保稳定。不要学别人躺下坐着，或坐栏杆上。坐杠上，时间长了会腰痛腿麻。（可以请示执行）
4. 练习环节 1. 手部动作：请孩子们练习进入公交车时的手部动作。让孩子们抓住扶手、把手等，掌握好自己的平衡。 2. 乘车上车：让孩子们接受挑战，在赛场上模拟上车的场景操作。 3. 下车训练：以组为单位，小儿分角色。一组为乘客，一组为公交车司机。乘客乘车后下车，看谁能最快离开，也是看公交车司机在运送乘客过程有多熟练。
小班安全教育交通安全教案7篇
小班安全教育交通安全教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班交通安全教案《乘车要注意安全》
小班交通安全教案《乘车要注意安全》 一、教学目标 通过本课教学，使学生了解乘车时应注意的交通安全知识，掌握正确的乘车姿势和乘车技巧，培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
二、教学重点 1. 了解乘车时应注意的交通安全知识。 2. 掌握正确的乘车姿势和乘车技巧。
教学内容 1. 交通安全知识介绍 交通安全是指在道路交通体系中，人们、车辆和道路协调有序、互相尊重、遵守交通法规的一种表现。搭乘交通工具时，我们也需要遵守相关的交通安全规定和注意事项。
2. 乘车姿势和技巧 1. 上下车时要排队，不能推挤，保持秩序。 2. 上车时要抓稳扶手，尽量站稳，不要乱动。 3. 乘坐地铁或公交车时，要站在安全区域内，不要靠近车门。 4. 乘坐自行车时，要戴好头盔，并保持平衡。 5. 乘坐小汽车时，要系好安全带，坐好，不要乱动。
三、教学过程 1. 导入：通过引入问题、故事、图片等方式，激发学生对乘车安全的兴趣。 2. 知识讲解：向学生讲解乘车时应注意的交通安全知识，解释乘车姿势和技巧。 3. 实践演练：组织学生在教室内模拟乘车场景，要求他们按照正确的姿势和技巧上下车。 4. 小结归纳：对本节课所学的交通安全知识进行总结和归纳，巩固学生的学习成果。 5. 作业布置：要求学生写一篇小作文，讲述自己的乘车经历，并以此为例说明乘车时应注意的安全事项。 四、教学评估 1. 通过师生互动的方式，检查学生对乘车时的姿势和技巧是否理解。 2. 评估学生对交通安全知识的掌握情况，并提问是否能有效运用到实际生活中。
五、教学拓展 1. 家长参与：鼓励家长与孩子一起学习和讨论交通安全知识，共同提高交通安全意识。 2. 交通安全宣传：在学校内设置交通安全宣传栏，定期播放交通安全宣传视频，增加学生对交通安全的了解。
六、教学反思 在本节课教学中，学生积极参与，思维开放。教师在知识讲解环节可以加入一些实例，更加生动有趣。在实践演练环节中，学生表现积极，能够按要求正确操作。接下来可以加强与家长以及社区的交流合作，进一步提高学生的交通安全意识。
乘车出行,安全第一：小班幼儿乘车安全教育教案
乘车出行，安全第一：小班幼儿乘车安全教育教案。
一、教育目的小班幼儿乘车安全教育主要是为了让学生了解乘车的相关安全常识，培养安全自觉意识，提高交通安全素养，防止学生在乘车过程中发生不安全事件，从而达到提高学生安全意识、预防潜在风险、保护人身安全的目的。
二、教育内容1.乘车前的准备孩子家长应当在送孩子上车之前做好一些准备工作，比如与孩子确认乘车线路、站点及车辆号码，了解车辆开往的目的地，当然还要帮助孩子场地练习上下车动作。
2.上车注意事项孩子在上车时应当站在车门标注范围内，等车门完全打开后，孩子扶着车门柱手把慢慢往上爬，进入车上后央视走道再站定，切勿在车上互相推搡、玩闹等行为。
3.下车注意事项孩子在到站之前就应该提前告知老师和司机，当车到站之后，孩子切勿急躁，应当等车完全停稳后再下车。
孩子必须在划定安全范围内下车，下车时要慢慢站起来，不要一跳就跳下去。
4.安全姿势在乘车过程中，孩子应该主动保持好自己的乘车姿势，要用手抓好车上的扶手或立柱，保持身体平衡，不要半身倚靠或坐在座位上摆弄物品。
5.交通安全教育孩子应该从小就接受交通安全教育，教育内容包括：过马路时看清车辆，穿过人行横线后再横过道路；在人群中走近路时不要乱窜；绿灯过马路要等到红灯变成另外一批绿灯才可以走。
三、教育方案1、游戏接龙在班级组织中，可以设置安全问题游戏的环节，比如老师先说一个安全提醒，孩子再接着说一个，接龙一直持续下去，更好的帮助孩子记忆交通安全知识。
2、安全知识问答老师可以零散的抽出一些交通安全知识的问题进行提问，让孩子回答，扩大孩子的安全知识面。
老师可以针对孩子回答了问题再增补一些安全科学知识。
3、故事讲解老师可以通过现代交通安全故事或者反面教材进行教育，通过引导学生分析故事中的人物，让学生进一步了解交通安全相关的一些知识和技能。
四、总结乘车安全重要性不言而喻，特别是在危险系数更高的时候，孩子们的安全意识更加需要悉心呵护。
为此，我们需要时刻关注小班幼儿的安全情况，关注他们的交通安全，不断加强交通安全知识，强化学生的安全意识，从而有效的保证每一位孩子的安全。
安全教育遵守交通规则教案（精选6篇）
安全教育遵守交通规则教案安全教育遵守交通规则教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的安全教育遵守交通规则教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
安全教育遵守交通规则教案1活动意图：开学了，校园安全再次成为关注焦点。
新的学期你怎么上学呢？是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢？无论何种方式都要注意安全。
活动目标：1、在交流活动中认识常见的交通标志。
2、体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。
3、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
4、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
5、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
活动准备：1、布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程：一、展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）二、在活动中体会交通规则的重要性1、观看情景表演老师请出表演者，其余幼儿观看表演。
（1）孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（出示信号灯）这是什么？有什么用？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
2、认识十字路口，你认识这些道路吗？道路上有什么？（人行道、非机动车道、汽车道）过十字路口时，我们要注意些什么？三、初步了解常见交通标志的作用1、（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？2、幼儿讨论四、延伸活动1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
小班科学领域交通安全教案
小班科学领域交通安全教案小班科学领域交通安全教案（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小班科学领域交通安全教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。
小班科学领域交通安全教案1活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
录像片一个活动过程：（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）展开：1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动反思：围绕目标, 在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。
小班科学领域交通安全教案2一、教学目标：1、教育幼儿过马路时要走斑马线。
2、斑马线给人们带来安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
二、教学准备：斑马线的图片、事例1"2个三、教学过程：（一）老师拿出斑马线图片供幼儿认识。
提问；1、你知道这是什么吗？2、它用来干什么的呢？3、在什么样的情况下用到斑马线！（二）教师讲解斑马线给人带来的重要性。
提问：1、有了斑马线会怎么样呢？2、如果没有斑马线的话马路上的人又会怎么样呢？（三）总结以上所说的事，进行反思。
活动反思：这次活动我通过讲故事《过马路请走斑马线》并让幼儿回答问题，使幼儿认识了斑马线，明白了斑马线对行人安全的重要，让幼儿知道过马路要走斑马线。
安全上车,平安回家：小班乘车安全教育教案
安全上车，平安回家：小班乘车安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解乘车时应遵守的交通规则。
2. 培养幼儿在乘车过程中的安全意识。
3. 教育幼儿学会正确的乘车方法和姿势。
4. 增强幼儿的自我保护能力。
二、教学内容1. 认识交通规则和乘车安全知识。
2. 学习正确的乘车方法和姿势。
3. 了解乘车时的危险行为及后果。
4. 培养幼儿在乘车过程中的自我监控能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握乘车时的基本安全知识和正确的乘车姿势。
2. 教学难点：培养幼儿在实际乘车过程中的自我监控能力。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏让幼儿轻松掌握乘车安全知识。
2. 情境模拟法：创设乘车情境，让幼儿在实际操作中学会正确的乘车方法和姿势。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的安全意识。
五、教学准备1. 教学PPT：包含交通规则、乘车安全知识、正确乘车姿势等图片和文字。
2. 安全座椅模型：用于展示正确乘车方法和姿势。
3. 乘车安全道具：如安全带、儿童座椅等。
4. 教学视频：展示正确乘车方法和乘车安全知识。
六、教学进程1. 导入：通过一个趣味小游戏，引导幼儿认识交通工具，激发他们对乘车安全知识的兴趣。
2. 新课导入：讲解基本的交通规则和乘车安全知识，让幼儿了解乘车时应遵守的规定。
3. 实践操作：邀请幼儿演示正确的乘车方法和姿势，纠正不当的乘车行为。
4. 情境模拟：设置一个乘车情境，让幼儿在实际操作中学会自我监控，提高乘车安全意识。
5. 总结与拓展：通过讨论和互动，让幼儿分享自己的乘车经验，增强自我保护意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对乘车安全知识的掌握程度。
2. 家长问卷调查：了解家长对幼儿乘车安全知识的关注程度及家庭教育的实施情况。
3. 教学反馈：根据幼儿的表现和家长的反馈，调整教学内容和教学方法。
八、教学活动设计1. 趣味小游戏：设计一个关于交通工具和乘车安全的趣味游戏，让幼儿在游戏中轻松学习乘车安全知识。
小班安全优秀教案及教学反思《乘车要注意》
小班安全优秀教案及教学反思《乘车要注意》一、教学目标：1.掌握正确、安全的乘车常识。
2.学会使用正确的方式和技巧上下车。
3.引导幼儿养成良好的乘车习惯和行为规范。
二、教学内容：1.安全乘车的意义及注意事项。
2.正确的上下车技巧和方式。
3.科普有关交通安全知识。
三、教学步骤：1.安全乘车知识的说明教师首先向幼儿们展示一张学生的不安全上下车的照片，让幼儿发表自己的观点，了解到错的后果。
然后，介绍安全上下车的方法和注意事项，包括：（1）乘车时要注意车辆的左右方向，尽可能乘坐后排的座位。
（2）上下车一定要使用车门，不可从车窗或机动车的前后门上下车。
（3）上下车时，要紧握车门的把手，踩实地面后，再利用把手稳定身体，迅速移动脚步上下车。
（4）上车要求有序，不可拥挤，下车时也要注意有序，不可奔跑。
（5）遵守交通规则，不乘坐没有安全措施的车辆。
2.实际操作练习教师组织幼儿分组，模拟上下车操作。
检查幼儿的动作是否规范、准确。
在操作实际中，让幼儿体验到上下车的重要性，以及正确、规范上下车能够保证其安全。
3.交通安全知识的学习通过小游戏或教师讲解，让幼儿学习一些关于交通安全的知识，比如遵守交通信号灯、不穿黑色或深色衣服等规则。
四、教学反思：本节课最大的亮点在于实际操作环节，让幼儿们亲身跟着老师学习并实践。
幼儿在上下车的过程中，感受到了正确的上下车方式的重要性，提高了他们保护自己的意识，培养了他们安全乘车的基本技能。
同时，在知识讲解方面，也必须让幼儿有趣地学习交通安全知识，可以通过联想、小游戏等多种方式，让幼儿从中学到关于交通安全的知识。
总之，在教学过程中一定要注重幼儿的实际操作和引导，多做积极的引导和经验分享，注重知识的交流和让幼儿体验学习，在营造轻松愉悦的氛围中保证教学的效果，提高幼儿的安全意识。
小学生上下校车安全教案
小学生上下校车安全教案
大家好，我是你们的交通安全教育老师。
今天我来给大家讲解一下如何在上下校车时保持安全。
首先，上校车时，大家要排好队，不要挤推。
等待时要站在安全的地方，等车停下后，才可以上车。
要记得在车辆停稳后才能上车，切记不要在车辆行驶中上下车，这样会很危险。
其次，下校车时，也要排好队，等待车停稳后再下车。
下车后，一定要等车离开后再横穿马路，一定要过斑马线或者交通灯指示的地方过马路，不能擅自横穿马路。
最后，大家在校车上时一定要系好安全带，不要在车内乱动。
如果有突发情况发生，也要听从车上老师的指挥，不要慌乱，保持冷静。
希望大家能够认真听从老师的教导，做到文明上下校车，保持交通安全，让我们一起努力，让校车出行更加安全！另外，家长们也要在送孩子上学或者接孩子放学的时候，要注意交通安全。
在接送孩子的时候，一定要停在合适的地方，不要在学校门口随意停车，造成交通堵塞和安全隐患。
如果是自行车或者电动车接送孩子，也要遵守交通规则，停车时要选择安全的地方，不要乱穿马路。
另外，如果孩子觉得校车上有不安全的行为或者情况，一定要及时向老师或者家长反映，不能隐瞒或者忍受，保障自己的安全是最重要的。
总之，上下校车是孩子们每天都要进行的重要的交通行为，家长和孩子们一定要共同努力，做到安全上下车，文明出行。
同时，也要不断加强交通安全教育，让孩子们养成良好的交通安全意识和习惯，让校车出行更加安全，祝大家都能平平安安地上下校车，健康快乐地成长！。
幼儿园小班乘坐校车安全教案（通用12篇）
幼儿园小班乘坐校车安全教案（通用12篇）幼儿园小班乘坐校车安全教案篇1活动目的：1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自己保护的方法。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、初步了解乘车的小常识。
活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。
引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
幼儿园小班乘坐校车安全教案篇2一、活动目标1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。
2、教育幼儿要注意安全，树立自己保护意识。
二、活动准备1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。
2、教学图片。
三、活动过程（一）激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。
1、老师要带小朋友们去xx地方秋游。
乘什么车去呢？乘车时应注意些什么呢？老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析原因，知道怎样做是对的。
2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？3、小结。
我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。
（二）组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。
1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。
2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。
四、活动反思首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。
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上下车守秩序安全教案小班
教学目标
1、明了上下车守秩序，在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和
街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险
的。要在安全的场所嬉戏。
2、了解《上下车守秩序实施条例》的有关规定。
3、知道上下车守秩序哪些是危险的游戏。
4、加强幼儿的上下车守秩序安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程
一、故事引入：上下车守秩序
师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片和
音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供
了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很
多家庭带来了不幸。
二、明辩事理：上下车守秩序
1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么
事情？
坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急
匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑
玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？
儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事
故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道
路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩
耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在
车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既
妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、
踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生
事故。
三、正确判断：
1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。
在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天
桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，
想一想危险的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。
四、总结：
安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍
惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都
成为注意交通安全的小模范。
教学反思：
通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿
进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事
件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精
力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的
注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩
子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的
效果。