证明线段相等或成倍数关系的巧妙方法
证明圆中线段相等的几个途径

数学篇学思导引圆的知识是平面几何中的重要内容.它与平行线、等腰三角形、相似三角形、特殊四边形的知识有着密切的联系.因此,证明圆中线段相等的方法灵活多样,而且很复杂.对此,笔者归纳了如下几种证明方法,以期对同学们解题有所帮助.一、利用“等角对等边”等角对等边是指在同一三角形中,如果两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.它是判定等腰三角形的重要依据,也是证明线段相等的重要方法.在求证圆中线段相等问题时,当所要证明的两条线段是同一个三角形的两边,同学们可以利用“等角对等边”的性质,证得两边所对的角相等,这样就能证得这两条线段相等.例1如图1,在Rt△MNP中,∠MPN=90°,以MP为直径的⊙O交MN于点Q,过点Q作⊙O的切线RS交NP于点S.求证:NS=QS.图1分析:观察图形,不难看出,NS、QS这两条线段同在△NQS中,因此,在求证时不妨考虑等腰三角形,利用“等角对等边”的性质得到NS=QS.证明:如图1所示,连接PQ.因为MP为⊙O的直径,所以∠MQP=∠NQP=90°,所以∠PQS+∠SQN=90°,∠N+∠QPN=90°.又因为∠MPN=90°,MP为⊙O的直径,所以NP与⊙O相切于点P.因为RS与⊙O相切于点Q,所以QS=SP,所以∠PQS=∠QPN,∠N=∠SQN,所以NS=QS.评注:利用“等角对等边”证明圆中线段相等,关键在于证明圆中同一个三角形的两个角相等,而证明两角相等则可以从同位角、内错角相等,以及全等三角形等方面予以考虑.二、利用“全等三角形对应边相等”我们都知道,全等三角形的对应边相等.在证明圆中线段相等时,若圆中所要证明的线段不在同一个三角形中,此时同学们要注意思考圆中待证的两条线段所在的三角形是否全等,然后借助两个三角形全等,得出它们的对应边相等,即所证的目标线段相等.例2如图2,在⊙O中,P、Q分别是半径OM、ON上的点,且MP=NQ,点R为弧MN的中点,连接RP、RQ.求证:RP=RQ.图2分析:线段RP、RQ在同一个圆中,但并不在同一个三角形中,直接证明行不通.不妨证明圆中线段相等的几个途径江苏省盐城市新洋第二实验学校孙鸽林28数学篇学思导引添加辅助线,连接OR ,这样圆中四边形OPRQ 就被分割为△OPR 和△OQR 两个三角形,只要证明△OPR ≌△OQR ,再根据全等三角形对应边相等,即可得到目标线段相等.证明:如图2所示,连接OR .因为MP =NQ ,OM =ON ,所以OP =OQ .因为点R 为弧MN 的中点,所以有 MR =NR ,所以∠MOR =∠NOR .在△OPR 和△OQR 中,ìíîïïOP =OQ ,∠MOR =∠NOR OR =OR ,,所以△OPR ≌△OQR (SAS ),所以RP =RQ .评注:利用“全等三角形对应边相等”是证明圆中线段相等的一种有效方法.它的关键点是在圆中寻找或构造全等三角形,再利用“全等三角形对应边相等”这一性质证明线段相等.三、利用“圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系”由圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系定理可知,在同圆或等圆中,倘若两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有一组量是相等的,那么它们所对应的其余各组量也是相等的.因此,在求证圆中线段相等时,若题目涉及圆心角、弧、弦、弦心距等时,同学们要注意结合已知条件,巧用圆心角、弧、弦、弦心距的关系定理及推论来解答问题.例3如图3所示,MN 是☉O 的直径,MP 为弦,过弧MP 的中点Q 作QR ⊥MN 于点S .求证:QR =MP.图3分析:根据题意和图形,很容易看出QR 、MP 是圆中的两条弦,所以要证明QR =MP ,可以从圆心角、弦、弧、弦心距之间的关系入手.证明:因为直径MN ⊥QR ,所以 MQ =MR (根据垂径定理),又因为 MQ =QP ,所以 MR = MR = PC ,所以 QR = MP ,所以 QR = MP .评注:利用“圆心角、弧、弦、弦心距关系定理及推论”是证明圆中线段相等的常用方法之一.如果所证明的相等线段是弦、弦心距、弓形高中的一种,就可以通过证明其他的量相等,从而证得所需要的结论.上期《<不等式与不等式组>巩固练习》参考答案1.C ;2.A ;3.D ;4.D ;5.B ;6.0;7.≥-12;8.m >-1;9.2(答案不唯一);10.-2<x <3,a ≥2;11.解:(1)设A 型电动公交车的单价为x 万元,B 型电动公交车的单价为y 万元.依题意,得ìíî2x +y =112,x +y =76,解得ìíîx =36,y =40;答:A 型电动公交车的单价是36万元,B型电动公交车的单价是40万元.(2)设购买A 型电动公交车m 辆,则购买B 型电动公交车(30-m )辆.依题意得36m +40(30-m )≤1128,解得m ≥18.又m ≤20,∴18≤m ≤20.设购买这两种电动公交车共30辆的总费用为w 万元,依题意,得w =36m +40(30-m )=-4m +1200.∵-4<0,∴w 随m 的增大而减小.∴当m =20时,w 取得最小值.此时30-m =30-20=10.∴最省钱的购买方案为:购买A 型电动公交车20辆,B 型电动公交车10辆.29。
专题复习:证明线段相等的方法ppt课件

两点,DM⊥AB于M,DN⊥AC于N, S
ES⊥AB于S,ER⊥AC于R,
M
且DM+DN=ES+ER 求证:AB=AC
精选ppt
B
D
N R
E4 C
三、归纳总结
精选ppt
5
四、当堂检测
1、如图△ABC中,∠B=60°,角平分 线AD、CE交于点O 求证:AE+CD=AC
2、如图△ABC中,AB=AC,AD和 BE两条高,交于点H,且AE=BE 求证:AH=2BD
A
B
E OD
C
2、如图△ABC中,AB=AC,AD和 BE两条高,交于点H,且AE=BE 求证:AH=2BD
A
H
E
B
D
C
平面几何中证明线段相等的问题非常普遍,线段的和、差、 倍、分的证明问题也经常要转化为证明线段相等。 很有必要对如何证明线段相精等选p的pt 问题进行专题研究。 2
一、自主学习汇报:
专题:证明线段相等的方法
学习目标 1、系统归纳已经学习过的结论是“线段相等”的几何定 理; 2、能够初步应用这些定理证明线段相等; 3、养成执果索因的习惯,提高分析、解决问题的能力。 学习重、难点 熟悉几何定理的文字、符号表述,依据问题的条件恰当选 入
1、如图△ABC中,∠B=60°,角平分 线AD、CE交于点O 求证:AE+CD=AC
1、归纳已经学习过的结论是“线段相等”的几何定理 (要求能够结合图形用符号语言表述)
2、证明线段相等的常用方法
精选ppt
3
二、合作探究
1、已知:如图,∠1=∠2,CD=DE,EF//AB,
A
求证:EF=AC
F1 2
证明边相等的方法

证明边相等的方法
要证明两条边相等,可以使用以下方法之一:
1. 使用图形的定义和性质
- 如果两条边所在的图形是等边形,则可以根据等边形的定义和性质直接得出两条边相等。
- 如果两条边所在的图形是等腰三角形,则可以根据等腰三角形的定义和性质直接得出两条边相等。
- 如果两条边所在的图形是正方形或矩形,则可以根据正方形或矩形的定义和性质直接得出两条边相等。
2. 使用三角形的性质
- 如果两条边所在的图形是三角形,则可以通过使用三角形的性质,如等腰三角形的性质(两边相等的三角形)、全等三角形的性质(有相等边的两个三角形)等来证明两条边相等。
- 使用三角形的角度和边长关系,如余弦定理、正弦定理等。
3. 使用平行线的性质
- 如果两条边所在的图形是平行四边形,则可以使用平行线的性质,如对角线等分、对角线互补、对边平等等来证明两条边相等。
4. 使用向量的性质
- 如果两条边所在的图形可以使用向量表示,则可以使用向量的性质,如向量相等、向量模长相等、向量的数量积等来证明两条边相等。
以上是一些常见的证明边相等的方法,但要根据具体问题来选择合适的方法进行证明。
同时,还可以使用其他数学方法,如代数方法、几何变换等。
在证明过程中,需要根据已知条件,运用相关的定义、定理和性质来推导出结果,并用严谨的推理方式进行证明。
初中阶段证明线段相等的方法

(一)常用轨迹中:①两平行线间的距离到处相等.②线段中垂线上任一点到线段两头点的距离相等.③角均分线上任一点到角两边的距离相等.④若一组平行线在一条直线上截得的线段相等 , 则在其余直线上截得的线段也相等 ( 图 1).(二)三角形中:①同一三角形中 , 等角平等边 . (等腰三角形两腰相等、等边三角形三边相等)②随意三角形的外心到三极点的距离相等.③随意三角形的心里到三边的距离相等 . ④等腰三角形顶角的均分线(或底边上的高、中线)均分底边.⑤直角三角形中, 斜边的中线等于斜边一半.⑥有一角为60°的等腰三角形是等腰三角形是等边三角形.⑦过三角形一边的中点与另一边平行的直线, 必均分第三边(图 2).⑧同底或等底的三角形 , 若面积相等 , 则高也相等 . 同高或等高的三角形 , 若面积相等 , 则底也相等 ( 图 3).(三)四边形中:①平行四边形对边相等, 对角线互相均分.②矩形对角线相等, 且其的交点到四极点的距离相等.③菱形中四边相等.④等腰梯形两腰相等、两对角线相等.⑤过梯形一腰的中点与底平行的直线, 必均分另一腰 ( 图 4). (四)正多边形中:①正多边形的各边相等. 且边长 an = 2Rsin (180° / n)②正多边形的中心到各极点的距离( 外接圆半径R ) 相等、各边的距离 ( 边心距 rn )相等.且 rn = Rcos (180°/ n)(五)圆中:①同圆或等圆的半径相等、直径相等;等弧或等圆心角、等圆周角所对的弦、弦心距相等.②同圆或等圆中 , 等弦所对的弦心距相等 , 等弦心距所对的弦相等 .③随意圆中 , 任一弦总被与它垂直的半径或直径均分 . ④自圆外一点所作圆的两切线长相等 . ⑤两订交或外切或外离圆的二公切线的长相等;两外离圆的二内公切线的长也相等 .⑥两订交圆的公共弦总被连心线垂直均分(图5). ⑦两外切圆的一条外公切线与内公切线的交点到三切点的距离相等(图 6) .⑧两齐心圆中 , 内圆的任全部线夹在外圆内的弦总相等且都被切点均分(图 7) .(六)全等形中:①全等形中 , 全部对应线段(对应的边、高、中线、外接圆半径、内切圆半径)都相等.(七)线段运算:①对应相等线段的和相等;对应相等线段的差相等.②对应相等线段乘以的相等倍数所得的积相等;对应相等线段除以的相等倍数所得的商相等.③两线段的长拥有同样的数学分析式, 或二分析式相减为零, 或相除为 1, 则此二线段相等。
证明线段相等的方法

证明线段相等的方法第一篇:证明线段相等的方法证明线段相等的方法三角形中:①同一三角形中,等角对等边。
(等腰三角形两腰相等、等边三角形三边相等)②等腰三角形顶角的平分线(或底边上的高、中线)平分底边。
③④有一角为60°的等腰三角形是等腰三角形是等边三角形。
过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边。
(三)四边形中:①平行四边形对边相等,对角线相互平分。
②矩形对角线相等,且其的交点到四顶点的距离相等。
③等腰梯形两腰相等、两对角线相等。
证明角相等的方法(一)相交直线及平行线:①二直线相交,对顶角相等。
②二平行线被第三直线所截时,同位角相等,内错角相等,外错角相等。
③同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等,凡直角都相等。
④角的平分线分得的两个角相等。
⑤自两个角的顶点向角内看角的两边,若有一角的左边平行(或垂直)于另一角左边,一角的右边平行(或垂直)于另一角的右边,则此二角相等(二)三角形中:①同一三角形中,等边对等角。
(等腰三角形两底角相等、等边三角形三内角相等)②等腰三角形中底边上的高或中线平分顶角。
③有一角为60°的等腰三角形是等腰三角形是等边三角形(三内角都相等)④直角三角形中,斜边的中线分直角三角形为两个等腰三角形证明直线垂直的方法(一)相交线与平行线:①两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角,则这两条直线互相垂直。
②两平行线中有一条垂直第三直线,则另一条也垂直第三直线。
(二)三角形:①直角三角形的两直角边互相垂直。
②三角形的两内角互余,则第三个内角为直角。
证明直线平行的方法(一)平行线与相交线:①在同一平面内两条不相交的直线平行。
②同平行、或同垂直于第三直线的两条直线平行。
③同位角相等、或内错角相等、或外错角相等、或同旁内角互补、或同旁外角互补的两条直线平行。
证明直角三角形的方法①有一个角为90°,则这个三角形为直角三角形②∠A:∠B:∠C=1:1:2,则这个三角形为直角三角形③有两个角的和为90°,则这个三角形为直角三角形第二篇:证明线段相等的技巧证明线段相等的技巧要证明两条线段相等,一般的思路是从结论入手,结合已知分析,主要看要证明的两条线段分布的位置怎样,无外乎有三种情况:(1)要证明的两条线段分别在两个三角形中;(2)要证明的两条线段在同一个三角形中;(3)要证明的两条线段在同一条直线上或其它情况。
例举线段相等的证明方法

例举线段相等的证明方法作者:黄文军来源:《理科考试研究·初中》2014年第01期证明线段相等的常用方法有:(一)一般方法:全等三角形的性质;2线段的垂直平分线或角平分线的性质;3等腰三角形的性质或“三线合一”的性质;4特殊四边形的性质;成比例线段;6圆中垂径定理,或切线长定理,或在同圆(等圆)中,等弧对等弦、弦心距等则弦等、弦等则弦心距等;7中间量传递;8计算证明(二)特殊方法:方程法、面积法、三角函数法、补形法、反证法、同一法大多数题有多种解法,需要对各种解法进行优化,找出最直接、最简单的一种有些题还需要用两种或两种以上的方法合并解决例如图,菱形ABCD中,∠B=60°,点E在边BC上,点F在边CD上()如图,若E是BC的中点,∠AEF=60°,求证:BE=DF;(2)如图2,若∠EAF=60°,求证:△AEF是等边三角形分析与解()如图3,连结AC,在菱形ABCD中,∠B=60°,根据菱形的性质,易得△ABC是等边三角形因为E是BC的中点,根据“三线合一”,可得AE⊥BC因为∠AEF=60°,所以∠FEC=90°-∠AEF=30°,∠CFE=80°-∠FEC-∠C=80°-30°-20°=30°,继而求得∠FEC=∠CFE,即可得EC=CF,继而证得BE=DF(2)如图4,连结AC,可得△ABC是等边三角形,即可得AB=AC,求得∠ACF=∠B=60°因为AD∥BC,所以∠AEB=∠EAD=∠EAF+∠FAD=60°+∠FAD,∠AFC=∠D+∠FAD=60°+∠FAD,所以∠AEB=∠AFC根据“AAS”定理,证得△AEB≌△AFC,所以AE=AF又因为∠EAF=60°,所以△AEF是等边三角形点评此题主要运用了数形结合思想,合理构造辅助线,继而利用菱形的性质、等边三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质,以及等腰三角形的判定与性质证明线段相等例2 如图,在ABCD中,BE交对角线AC于点E,DF∥BE交AC于点F()写出图中所有的全等三角形(不得添加辅助线);(2)求证:BE=DF分析与解()根据平行四边形性质推出AD=BC,AB=CD,根据“SSS”证出△ABC≌△CDA;根据平行线性质推出∠AFD=∠CEB,∠DAF=∠BCE,根据“AAS”证出△AFD≌△CEB;推出∠AEB=∠CFD,∠BAE=∠DCF,根据“AAS”证出△ABE≌△CDF;(2)因为四边形ABCD是平行四边形,所以AD∥BC,所以∠DAF=∠BCE因为DF∥BE,所以∠AFD=∠CEB即∠AFD=∠CEB,∠DAF=∠BCE,AD=BC,所以△AFD≌△CEB (AAS),所以BE=DF点评本题考查了平行四边形的性质、平行线的性质、全等三角形的性质和判定的应用主要考查了学生运用性质进行推理的能力当然,问题(2)也可以通过证明△ABE≌△CDF解决关键只要能找到分别有BE、DF为对应边的两个全等三角形例3 如图6,在四边形ABCD中,∠DAB=∠ABC=90°,CD与以AB为直径的半圆相切于点E,EF⊥AB于点F,EF交BD于点G,设AD=a,BC=b()求CD的长度(用a,b表示);(2)求EG的长度(用a,b表示);(3)试判断EG与FG是否相等,并说明理由分析与解()因为AB为半圆的直径,∠DAB=∠ABC=90°,所以DA、BC为半圆O的切线又因为CD与以AB为直径的半圆相切于点E,所以DE=DA=a,CE=CB=b,所以CD=a+b(2)因为EF⊥AB,所以EG∥BC,所以EG∶BC=DE∶DC,即EG∶b=a∶(a+b),所以EG=点评一道大题目下,如果有几个小问题,而且这几个小问题都没有增添附加条件,那么前面小问题的结论,就可以作为解决后续小问题的条件本题充分运用平行线成比例线段,设而不求,分别用字母a、b表示所证线段EG、FG,通过计算、比较获得结论在具体写比例式时,用直线BD上的三条线段DG、BG、BD作为桥梁进行过渡,也是成功解决线段相等问题的关键。
证明线段成比例的方法与技巧
证明线段成比例的方法与技巧安徽李师证明线段成比例的问题,思路灵活,涉及的定理较多,辅助线的添加方法亦很巧妙,常用的方法有以下几种.1.三点定形法:利用分析的方法,由欲证的比例式或等积式转化为比例式.寻找相似三角形,这是证明线段成比例问题最基本的方法之一,一般是找到以四条成比例线段为边的两个三角形,再证明这两个三角形相似.[例1]已知:如图1,∠ABC=∠ADE.求证:AB·AE=AC·AD等式左边的三点A、B、C构成△ABC,等式右边的三点A、D、E构成△ADE.因此,只要证明△ABC∽△ADE,本题即可获证.由已知∠ABC=∠ADE,∠A是公共角,易证△ABC∽△ADE.证明:略.号两边的分母,三个字母A、D、E构成△ADE.2.等量代换法:当需要证明的成比例的四条线段不能构成相似三角形时,往往需要进行等量代换,包括“线段的代换”或利用“中间比”进行代换.[例2]已知:如图2,在Rt△ABC中有正方形H EFG,点H、G分别在AB、AC上,EF在斜边BC上.求证:EF2=BE·FC.上,无论如何不能构成相似三角形,因此不能直接应用三点定形法.此时应联想到正方形H EFG的四条边都相等的隐含条件,用H E代换等式左边的△H BE∽△FCG使本题获证.证明:略.这是利用线段进行等量代换的典型例题,不难看出,这种代换方法往往需要含有等腰三角形、平行四边形、正三角形、正方形、线段中点等已知条件或隐含条件.[例3]已知:如图3,AC是ABCD的对角线,G是AD延长线上的一点,BG交AC于F,交CD于E.分析:由B、E、F、G四点共线可知,本题既不能直接应用平行截线定理或三点定形法,又找不到与比例式中线段相等的线段进行等量代换.代换是解决本题的关键.证明:略.这是利用中间比进行代换的典型例题,这种代换往往出现于平行截线定理以及相似三角形的综合应用.3.辅助平行线法:利用辅助平行线来转移比例是证明线段成比例的有效方法,这种方法经常通过平行线分线段成比例定理和它的推论来实现.[例4]已知:如图4,在△ABC中,D是AC上一点,延长CB到E,使BE=AD,ED交AB于F.分析:观察比例式的右边三点A、B、C可构成△ABC,而左边的三点D、E、F不能构成三角形,因此不能直接利用相似三角形获证.证明:略.。
初中阶段证明线段相等的方法
初中阶段证明线段相等的方法(一)常用轨迹中:①两平行线间的距离处处相等.②线段中垂线上任一点到线段两端点的距离相等.③角平分线上任一点到角两边的距离相等.④若一组平行线在一条直线上截得的线段相等,则在其它直线上截得的线段也相等(图1).(二)三角形中:①同一三角形中,等角对等边.(等腰三角形两腰相等、等边三角形三边相等)②任意三角形的外心到三顶点的距离相等.③任意三角形的内心到三边的距离相等.④等腰三角形顶角的平分线(或底边上的高、中线)平分底边.⑤直角三角形中,斜边的中线等于斜边一半.⑥有一角为60°的等腰三角形是等腰三角形是等边三角形.⑦过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边(图2).⑧同底或等底的三角形,若面积相等,则高也相等.同高或等高的三角形,若面积相等,则底也相等(图3).(三)四边形中:①平行四边形对边相等,对角线相互平分.②矩形对角线相等,且其的交点到四顶点的距离相等.③菱形中四边相等.④等腰梯形两腰相等、两对角线相等.⑤过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰(图4). (四)正多边形中:①正多边形的各边相等.且边长an = 2Rsin (180°/ n)②正多边形的中心到各顶点的距离(外接圆半径R )相等、各边的距离(边心距rn ) 相等.且rn = Rcos (180°/ n)(五)圆中:①同圆或等圆的半径相等、直径相等;等弧或等圆心角、等圆周角所对的弦、弦心距相等.②同圆或等圆中,等弦所对的弦心距相等,等弦心距所对的弦相等.③任意圆中,任一弦总被与它垂直的半径或直径平分.④自圆外一点所作圆的两切线长相等.⑤两相交或外切或外离圆的二公切线的长相等;两外离圆的二内公切线的长也相等.⑥两相交圆的公共弦总被连心线垂直平分(图5).⑦两外切圆的一条外公切线与内公切线的交点到三切点的距离相等(图6).⑧两同心圆中,内圆的任一切线夹在外圆内的弦总相等且都被切点平分(图7).(六)全等形中:①全等形中,一切对应线段(对应的边、高、中线、外接圆半径、内切圆半径……)都相等.(七)线段运算:①对应相等线段的和相等;对应相等线段的差相等.②对应相等线段乘以的相等倍数所得的积相等;对应相等线段除以的相等倍数所得的商相等.③两线段的长具有相同的数学解析式,或二解析式相减为零,或相除为1,则此二线段相等。
数学截长补短的用法
数学截长补短的用法
截长补短法是一种在数学中证明线段相等或解决线段和差问题的常用方法。
具体用法如下:
1.截长法:在较长的线段上截取一条线段等于较短线段。
2.补短法:延长较短线段和较长线段相等。
这两种方法统称截长补短法。
当已知或求证中涉及到线段a、b、c、d有下列情况之一时用此种方法:
①a>b
②a±b = c
③a±b = c±d
在具体的应用中,截长补短法可以帮助证明两条线段相等,或者解决涉及线段和差的问题。
同时,这种方法也可以和代几转化、数形结合等方法结合使用,以简化问题的解决过程。
如何证明两线段相等
思 路 分析 : 通过度量、 观察 图形 , 可 以判 断 A D与 B C相 l 6 、 两 圆如果 有两条 外公切 线 ( 或 内公切 线 ) , 那 么它 们的 等 。 利用 已知 条 件 : AA P C 与 AB P D 是 等 边 三 角 形 ,易 证
AA 肋 AC P B, 从而 A D= B C 。
条 弦的弦 心距 中有一 组量相 等 ,那 么它 们所 对应 的其 余各组 量 都相等 ; 1 5 、 从圆外 一点 引圆的两条切 线 , 它们 的切线长相 等 ;
长 相等 ;
例3 : P是线 段 A B上一 点 , AA P C与 AB P D是 等边 三 角
形 。请你 判断 : A D与 B C的关系 ?并 证明你 的判断 。
A P C=/B P D = 6 0 。, . ‘ ./A P C+/C P D = B P D+/C P D, 即
APD=/ CP B, . ‘ . A AP D 坌A CP 日。 . ‘ . AD=BC
题— — ( 约 1 0分 )
总 结提高 , 解决 大问题—— ( 约3 分)
第九 , 全课小结 , 解 决大 问题 。 c . 回归学 习 目标 , 进行 小结 。
第六 , 当堂 完成检 测题 。
第七 , 小 组预展 , 提 出小 问题 。
b . 巡视 各组 。 检测题 都基本 完成后 , 确定展 题和展组 ( 确定 哪道为 展题 , 视情 况而定 ) ; a . 独立 完成检测题 ( 分 层测试卡 ) ;
例2 : 如图 , 已知在 AA E C中, E - 9 0 。, A D 平分 / _E A C,
D F_ L A C, 垂足 为 F, DB = DC, 求证 : B E =C F。
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如何证明线段相等或成倍数关系
一
【典型例题】
(一)线段相等:证明线段相等的方法很多,主要有三角形全等、等腰三角形的判定、线段垂直平分线定理、角平分线定理、平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性质和判定定理。
另外证明线段相等还有一类题型,就是证明两条线段的和或差等于某一条线段,此种类型往往采用截长补短的方法进行证明。
在例题讲解中,会出现此种类型的题目,请同学们注意。
下面,我们就分析几个例题,希望能通过讲解,使同学逐步掌握证明线段相同的方法。
例1. 已知:四边形ABCD中,AD=BC,AC=BD。
求证:OA=OB
2. △ABC中,AB=AC,D是AB上一点,E是AC延长线上一点,且BD=CE,
DE交BC于F。
求证:DF
=EF
AB=AD
求证:
求证:DE=BF
例5. 已知:在△ABC 中,AB 的垂直平分线交AC 于E ,若AB =8,DE =3,求BE 两点间的距离。
6. 在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,∠ACB =2∠B ,求证:AB =AC +CD 。
(二)线段倍、倍或、倍的关系:24121
4
这部分证明中常用到的定理有:
(1)直角三角形中,30°的角对的直角边等于斜边的一半。
(2)直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。
(3)中位线定理。
下面就以几个例子来说明如何使用这三个定理解决线段倍数关系的证明。
例1. 已知:在△ABC 中,M 是BC 的中点,CE ⊥AB ,BF
⊥AC 。
求证:EM =FM
例2. 在△ABC 中,∠ACB =90°,∠A =30°,
CD 是AB 边上的高。
求证:BD AB
14
D 。
9. 在△ABC 中,AB =AC ,∠B =︒15,求证:AB 上的高线等于AB 的一半。
【试题答案】
1. BF FC BC CE FC EF +=+=,
BF CE
BC EF
=∴=
在Rt △ABC 和Rt △DEF 中,
2. MQ PN MNP ⊥∠=︒,45
∴=︒∴=∴==︒--=︒--==∴=∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠NMQ MNP NMQ QM QN
PMQ MRH MHR HNQ NHQ NQH MHR NHQ MRH NQH PMQ HNQ
45180180
∠∠∠∠PMQ HNQ MQ NQ
NQH MQP MPQ NHQ HN PM
===⎧⎨⎪
⎩
⎪∴≅∴=∆∆
3. 过B 作BG//CD 交EF 于G
DE DF E GB CD E EB GB BE CF GB CF
=∴=∴=∴=∴==∴=,∠∠,∠∠∠∠112
2//
∠∠,∠∠3456=∴=GB CD //
∴≅∴=∆∆GBA ACF AC AB
4. AB AC =,AD 平分BC ∴==︒∠∠BAD CAD 60 ∵AE 平分∠BAD
∴==︒∠∠BAE EAD 30 ∵AB//DF
∴==︒∴==︒∴==︒∴=︒
∠∠∠∠∠∠BAE F EAD F DF AD ADC C 30309030
在Rt △ADC 中,AD AC cm ==1
2
45. ∴=DF cm 45. 5. ∵∠CBM =∠CBA ∵CD//MN
∴∠CBM =∠DCB ∴∠CBA =∠DCB ∴OC =OB
同理可证:OB =OD ∴OC =OD ∵OA =OB
∴ADBC 是平行四边形
∠∠∠∠CBM CBO OBD DBN +++=︒180 ∵∠OBC =∠CBM ,∠OBD =∠DBN
∴+=︒∴+=︒
2218090∠∠∠∠CBO OBD CBO OBD
∴ADBC 是矩形 ∴CD =AB
6. ∵BE +EC +BC =24,BC =10 ∴BE +EC =14
∵DE 是AB 垂直平分线 ∴BE =AE
∴AC =BE +EC =14 ∵AB =AC ∴AB =14
7. 延长DC 、AE 交于O 点
∵ABCD 是正方形
∴==︒∴====⎧⎨⎪
⎩⎪
∴≅∴=∴=∠∠∠∠∠∠∠∠∠∠B BCO EB CE AEB OEC EB EC B ECO
ABE OCE BAE COE O FAE 90∆∆
∴===∴=∴=+CO AB BC
FAO O AF FO AF FC BC
∠∠
8. ∵EFCD 是平行四边形
∴===︒=∴=
∴=EF DC BC BAC BD CD AD BC AD EF 12
9012
∠,
9. ∵AB =AC
∴==︒∴=︒∴=︒⊥∴=
∴=∠∠∠∠B C BAC DAC CD DA
CD AC CD AB
1515030121
2
10. 取CD 中点F ,连接EF ,则EF 为∆ACD 中位线 ∵EF 为△ACD 中位线
∴=∴⊥∠=︒∴=
∴=EF AD
EF BC
EBD EF BE AD BE //1
23012。