英语四六级考试：简短回答题的具体解题方法分析
四六级考试听力(短文、填空题型及解题技巧)
四、六级考试听力短文、填空解题策略短文篇概要描述：四级听力短文的体裁主要是记叙文和说明文、议论文而题材出现频率最高的是小故事。
这类文章有一定情节，比较有趣，浅显易懂。
应特别注意人物的语言，同时捕捉并记录可以回答who, what, when, where, how and why等问题的相关信息，从而抓住故事发展脉络，理解全文。
以议论文形式出现题材也包括日常生活的紧密联系。
考生在提高听力的同时也应注意提高口语，听力考查的使口语性语言的理解，应该凌驾于听力之上来学习听力才有可能更大的提高。
题型构成：听力短文一般由3篇文章构成，每篇150-170字，后有3-4个问题，（共计10个），主要测试语篇记忆能力和听力理解能力，和短对话题型比较起来，短文部分文章篇幅大，信息量大，题材范围广，题型变化多。
本部分不要求听懂每一个单词，只要听懂大意，抓住有效信息一般即可答对。
遇到生词不需惊慌，因为个别生词不会影响全文。
在短文听力的过程中，仅仅凭借大脑的记忆不够，需要做记录进行辅助，如用一些简单符号进行帮助记忆。
题型分布：一、主旨大意题：即在听懂短文的基础上归纳文章的中心思想，选取最合适的题目和作者的结论、意图进行归纳。
提问方式：What is the main idea / topic /purpose of this passage?What is the best title for the passage?What does the passage tell us essentially?What is the subject they are talking about?What did the speaker mainly talk about?解题思路：在听的时候应该特别注意文章的开头和结尾部分，开头往往点名主题，结尾往往总结全文，根据前后两部分可总结出全文大概思路。
二、推理判断题：即根据所听到的内容推断材料所暗示的内容，如情节发展的趋势，作者的态度等，根据语篇为基础进行合理推测。
英语四级段落信息匹配题技巧
大学英语四级段落信息匹配题解题技巧一．题型介绍2013年12月大学英语四级改革后，题型有局部变化。
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。
篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
四级考试需要各位同学做的是，大家需要去看十个左右的段落，然后去匹配十个信息点。
但是到六级当中，我们的难度就要增加了，我们见到的情况是六级当中变成了15个段落，去匹配十个信息点。
阅读题里出现的段落信息匹配题占10%的分值。
整个阅读部分占总分值的35%，考试时间只有forty minutes，建议大家在段落信息匹配题当中花去的时间千万不要超过15分钟，所以整体上看做阅读时需要注意一个很重要的问题：严控时间。
但总体来看，不管题型怎么变，其实学习方法没变，还是仍旧需要大家提高阅读的能力，比如说读文章的时候，是不是直接拿英语读，如果读快速阅读的时候，还是拿中文边翻译边读的话，会发现阅读速度一直会比较慢，所以那么长的文章很难找到细节，所以大家一定要养成拿英语直接阅读的这样一种习惯，这样才能保证我们的阅读真正速度又快又准。
每一年考四六级的考生中，都会有很多考生因为时间不够、题做不完而折戟沉沙，而几乎全国考生都会在一个阅读这个模块超时大量的时间，而且由于我们的精度得分确实太大，因为20%的精读只有10道题，一道题占2%乘以710分，一道精读题目的分数就达到了14.2分将近15分。
分值太大导致各位同同学容易在这个地方花去大量时间，但是你要明白这个部分的时间花的再久也只有20%，你完全没有理由因为20%去损失另外一个10%，而且你还不能确定你这20%是否可以得到一个非常好的成绩，所以提醒大家：掌控时间非常重要，每一个环节限时来做，而现在做题的时候就必须要控制时间。
从样卷看，此次涉及改革题目的特点是：1、做题时间10~15分钟（整体阅读包括选词填空、匹配和精度，共计40分钟）；2、四级样卷显示需要将10道题目信息配对到9个段落中；3、六级样卷显示需要将10道题目信息配对到15个段落中；4、考试说明提到，某段可能被用到两次，而某段可能完全不被涉及。
关于大学英语四级听力SectionC短文篇章提分技巧及答题步骤大解读
关于大学英语四级听力Section C短文篇章提分技巧及答题步骤大解读今天我们就来说说关于英语四级听力的那点事，我们都知道四级英语短文听力部分文章篇幅长、信息量大、题材范围广、题型变化多、句子结构更为复杂，有时会夹杂一些专业术语，这些都增加了听力的难度。
但如果我们注意分析，还是有规律，有技巧可循的。
一、大常考题型01细节辨认题细节辨认题在历年四级短文听力中所占比例最大。
它涉及面广，题目的形式多种多样，且多以wh-问题为主(即who, what, when, where, why等)，所提问的内容涉及人物、种类、时间、地点、年代、数字、原因、结果、目的等。
根据题干及选项设置的不同，此类题型可分为普通类、关键词类和词义转化类。
需要注意的是，很多题有时是其中两种或三种题型的综合。
(1) 普通类细节题此类题在问题设置上是直接对原文中某一句子中包含的人物、地点、时间、年代、数字、原因、材料、方式等信息进行提问。
(2) 关键词类细节题此类题大体可分为以下两种情况:① 在短文中会听到多次出现的一个或几个词语(一般是全篇文章讨论的中心话题)，而且在设置问题时也是围绕这几个关键词提问，因此听音时需要以此为线索找出答案。
② 听短文时要按题干中的关键词直接定位短文中相关的信息句，回答有关的细节问题。
(3) 词义转化类细节题此类题在选项设置时将原文中部分词语或词组转化成另一种说法。
常见提问方式如下：Which of the following is TRUE?When was the first…probably made?Why did the speaker say…?02主旨大意题主旨大意题一般要求考生根据录音信息归纳出短文的主题或中心思想等。
主旨即短文的中心思想，它通常是以主题句的形式出现在短文中。
准确把握主题句是解答主旨题的关键。
由于短文听力的篇幅较长，提供的信息较多，因此在听短文之前先看选项有助于加深对短文主题的理解，同时也可以帮助考生预测题目。
英语四级听力答题方法
英语四级听力答题方法英语四级听力答题方法一、命题特点四级考试短文听力的命题特点主要包括：1. 形似阅读理解，难度相差悬殊。
听力短文在形式上与阅读理解基本相同，都是根据材料所包含的信息回答后面提出的问题，但听力短文材料的难度比阅读理解小得多，只相当于一般的口语材料。
因此考生完全没有必要被其外在形式吓倒。
2. 短文播放时间固定，但有弹性时间可利用。
虽然短文播放的时间及回答问题的时间是固定的，但播放听力录音之前有大约90秒的试音时间，且在播放短文之前要播放本题的指令部分(directions)，这些时间都是可以利用的。
3. 短文体裁较为固定，为做出正确判断提供了语境依据。
听力短文多为说明文或叙述性小故事，材料较为通俗易懂，这使提前根据所给选项推断材料内容成为可能。
4. 选项已知，可作为推断短文内容的依据。
虽然材料的内容只播放一遍，但每小题的选项是提前给定的，考生可以根据选项所提供的信息，利用前面提到的弹性时间进行推断，为充分获取短文信息创造更加有利的条件。
5. 各小题类型相对固定，有助于总结答题规律。
多年来听力短文的试题类型是相对固定的，主要包括细节题、推断题、态度题、数字题、主旨题等。
这给我们正确解题提供了启发和思路。
二、应试技巧结合听力短文的命题特点，我们可总结出如下解题步骤：首先，浏览已知选项，推断问题的内容和短文大意。
在播放短文之前，我们可以利用弹性时间浏览各小题选项，推断短文的体裁和大致内容，为播放短文时充分获取信息做准备。
另外，也可据此推断问题的类型甚至内容以便听录音时更有针对性。
其次，手眼脑并用，记录关键信息。
播放短文录音期间要听记兼顾，以听为主。
一篇短文就是一个信息群，完全靠大脑记忆所有的信息往往是很困难的。
因此我们应该把获取的主要信息有选择性地记录下来，特别是有关细节，为做出正确选择做准备。
需要特别注意的是这时"听"应该是第一位的，千万不要因为记录前面的信息而漏听后面的信息。
四六级考试技巧或方法
四六级考试技巧或方法四六级考试技巧或方法1、语言类的学习没有捷径，就是用功用功再用功。
我过四级那会儿是先把三本大学英语课本的单词全都写一遍，从前到后写的时候。
2、会发现很多形似的或者近义的或者读音相似的等等有规律的单词，一定要随时总结，用心记住。
3、在写单词期间，要做大量阅读，是要用心的做。
4、总结原因;每做完都要对照案认真找出自己做错的原因，同时可以总结一些只有自己才能懂得自己认为的“规律”，这是很重要的，虽然你说给别人或者没根据不相信。
四六级合格分英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。
英语四六级的总分为710分。
英语四六级要怎么准备一、制定备考计划大学英语四六级考试分为听力、阅读、写作、翻译四大题型。
很多考生还会参加口语考试。
四六级词汇是所有英语考试的基础，也是复习听力、阅读、写作、翻译、口语的前提。
所以，制定计划要涵盖背单词这个目标。
二、选择四六级备考材料四六级大纲词汇表和历年真题是较必要和较珍贵的复习材料。
针对具体四六级考试去熟悉相应大纲的词汇表，这是较基础的任务;而真题是较具有效度和信度的，把握四六级真题才能充分了解出题的难度、考点、风格等。
四六级听力材料：平时听力磨耳朵可以选择泛听VOA(慢速)/BBC6分钟/BBC 随身英语/早安英文/英语口语每日养成等题材，这些都是不错的选择。
四六级阅读：养成坚持阅读英文书刊的习惯，可以看英文原版书，外刊等。
平时也可以关注China Daily，看一些时事*。
总之，养成良好的阅读习惯，阅读想不拿都很难。
四六级翻译和作文：这两大板块主要是靠平时的积累和练习，材料还是以四六级真题为主。
三、实施四六级备考计划不要做思想上的巨人行动上的矮子。
我们很多人都有列计划的能力，却没有实施计划的能力。
大学英语四级考试解题攻略——阅读篇
大学英语四级考试解题攻略——阅读篇大学英语四级考试题中，阅读题（Reading Comprehension）分为：一，快速阅读（Skimming and Scanning），限时15分钟完成；二，仔细阅读（Reading in Depth），25分钟完成，该题又分为Section A：选词填空（十五选十），Section B常规阅读（两篇）。
此题最大的特点就是题量大、时间短，因此掌握阅读题的解题技巧就成了该题的解题关键所在。
一、快速阅读（Skimm ing and Scanning）快速阅读理解要求考生在15分钟的时间里，阅读一篇长1000字左右，多达十段的文章，然后回答十个问题。
前七个要求回答“（Y）对”、“（N）错”、“（NG）原文未提及”，后三个问题属于补全句子。
具体方法是：第一，采用略读法（Skimming）读文章。
所谓略读法，就是有意地忽略一些字词、句子或段落，略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词地阅读。
要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。
在一个句子里，最关键的是主语、谓语、宾语，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分。
在使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等；要注意故事的主要情节，抓住中心意思。
在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。
第二，利用寻读法（Scanning）寻找答案，也就是先看选项后看文章，即带着问题回到文章中寻找答案，分析题干和选项，确定信息词，当找到了所需要的信息时，要立即停下来。
然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句，确定答案。
第三，按顺序做题，找文章信息词。
快速阅读由于篇幅较长，所以出题人一般不会打乱出题顺序。
因此，考生应该严格按照出题顺序来做题。
一般第一题到文章前面找答案，最后一题到文章后半部分找答案。
信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。
英语六级常见问题解答
英语六级常见问题解答英语六级考试是中国大学英语六级考试，是一个相对难度较高的考试。
由于广大考生对英语六级考试存在较多的疑惑和问题，下面将针对一些常见问题进行解答，希望能帮助考生更好地准备和应对考试。
问题一：英语六级考试有多难？该如何应对考试压力？英语六级考试相对而言，难度较高。
考试内容主要涉及英语听力、阅读、写作和翻译。
而且，临近考试日期，考生面临着很大的考试压力。
应对此问题，考生可以采取以下策略：1. 制定合理的学习计划：合理安排每天的学习时间和内容，科学有效地提升英语水平。
2. 多练习英语听力和阅读：通过大量练习，提高英语听力和阅读理解能力。
3. 提前关注考试资讯：及时了解和掌握考试动态，包括考试时间、考试内容、考试地点等信息。
4. 寻求帮助和交流：可以找老师、同学或者参加英语学习交流群，共同解决学习中的问题。
问题二：英语六级听力有哪些技巧？如何提高听力水平？英语六级听力是考试中的重要环节，也是许多考生的难点所在。
下面给出一些提高英语六级听力的技巧：1. 注重平时积累：平时多听标准的英语新闻、英语听力材料，提高听力技巧和词汇量。
2. 注意细节：在听力过程中，注重抓住重点信息，忽略无关信息。
同时，注意细节的捕捉和理解。
3. 多做听力练习：通过大量的听力练习，熟悉各类听力题型和常见表达方式，提高听力水平。
4. 提升听力速度：逐渐提高听力速度，锻炼听力的适应能力。
问题三：英语六级阅读有哪些技巧？如何提高阅读水平？英语六级考试中的阅读部分同样是考生备受关注的。
下面给出一些提高英语六级阅读的技巧：1. 掌握文章结构：学会分析文章的结构，抓住文章的中心思想和主题。
2. 熟悉常见题型：了解和熟悉常见的阅读题型，针对性地提高解题技巧。
3. 划重点词句：在阅读过程中，注意划出文章中的重点词句，便于理解和解题。
4. 阅读速度和理解的平衡：提高阅读速度的同时，注意对文章内容的理解，避免只求速度而影响理解。
问题四：英语六级写作如何提高？有哪些写作技巧？英语六级写作是许多考生的难点之一。
阅读理解题型及常规答题方法
阅读理解题型及常规答题方法大学英语四六级考试阅读理解部分是众多考生最为担心的部分。
此部分得分高低，对整个考试的成功与否起着决定性作用。
阅读理解不仅考查学生的词汇量、语法知识、阅读速度等基本功，而且还考查学生判断、推理、归纳、总结等综合能力。
阅读理解题虽说对考生要求较高，但我们在深入研究历届四六级阅读理解真题后发现，阅读理解的命题考点和测试题型均有一定的内在规律。
考生只要基本功尚可，然后掌握了这些规律，其应试技巧必将大大提高，从而在众多强手中脱颖而出。
命题考点规律及其对应题型分析研究英语四六级考试阅读理解历届考题，可以发现命题者命制的考点是有一定规律的，且考点规律常与某种题型（主旨题、细节题、逻辑题、观点态度题、词义题）相对应。
如果考生掌握了这些规律，就能在第一遍快速阅读短文时，敏锐地捕捉到考点并能预测可能会出的题型。
考生此时应用笔在这些可能会出题的考点轻轻划上记号，等看完短文开始做题时，针对题干的提问，迅速找到做记号的考点，再仔细分析、答题。
这样，考生就能节省不少时间，从而避免开始做题时又要通阅全文盲目找考点。
下面，我们结合历届四六级真题和大学英语四六级考试90分突破《阅读与简答》分册（王长喜主编，学苑出版社，以下简称《分册》），将这些考点规律及对应题型归纳如下：1、列举处常考列举处指的是first,…，second, …，third, …等逐步列出，然后要求考生从列举出的内容中，选出符合题干要求的答案项。
该考点常出题型是"细节事实题"。
例1. at third big difference between the drama detective and the real one is the unpleasant pressures: firstly, as members of a police force they always have to be have absolutely in accordance with the law. secondly,as expensive public servants they have to get results. they can hardly do both. most of the time some of them have to break the rules in small ways.q: what's the policeman's biggest headache(a) he has to get the most desirable results without breaking the law in any way.(b) he has to justify his arrests while unable to provide sufficient evidence in most cases.(c) he can hardly find enough time to learn criminal law while burdened with numerous criminal cases.(d) he has to provide the best possible public service at the least possible expense.(分析：选a。
英语考试答题技巧 -回复
英语考试答题技巧 -回复
1. 仔细阅读题目：在回答英语考试题目的时候，要先仔细阅读题目，理解题意。
可以划出关键词，帮助自己更好地理解问题。
2. 注意题目要求：不同的题目可能有不同的要求，比如选择题需要选出正确答案，填空题需要填入适当的单词或短语。
要确保自己理解题目的要求，并正确回答。
3. 细心审题：有些题目可能会包含陷阱或考查细节的地方。
要仔细审题，注意题目中的关键细节，避免因为粗心而答错题。
4. 制定答题计划：考试时间有限，所以在开始答题之前要制定一个答题计划。
可以先回答相对简单的题目，然后再回过头来解答较难的题目。
5. 注意语法和拼写：在写作和填空题中，要注意语法和拼写的准确性。
使用正确的时态、主谓一致等基本语法规则，以及正确的单词拼写。
6. 组织清晰的回答：在写作题目中，要注意组织清晰的回答。
可以使用段落来分隔不同的观点，使用逻辑连接词来表达观点之间的关系。
7. 使用适当的格式和标点符号：在写作和填空题中，要使用适当的格式和标点符号。
正确使用句号、逗号、引号等标点符号，以及使用字母大小写和段落缩进等规范。
8. 注意时态和语气：在回答英语考试题目时，要注意使用适当的时态和语气。
时态要与上下文保持一致，语气要根据题目的要求来选择适当的语气。
9. 审查答案：在完成题目之后，要花一些时间审查答案。
检查是否有语法错误、拼写错误或其他错误，并进行必要的修改。
10. 做题快慢适中：在考试过程中，要控制好答题的速度。
不要过于匆忙，也不要过于拖延。
要根据自己的实际情况来掌握好答题的节奏。
英语四级听力题型分析及解题技巧
一、短对话对于绝大多数英语学习者来说，从刚接触英语听力考试开始就有短对话这种最常见、最固定的题型。
短对话共有8个题目，占卷面总分的8%。
该部分一般是日常生活中的对话，即衣、食、住、行、工作、学习、生活等话题。
短对话具有如下特点：对话是一男一女的形式，每人说一句，然后提问，卷面只有选项，没有问题;美式英语发音和英式英语发音的混合对话。
短对话按题型分类主要有地点题、人物关系或身份职业题、数字计算题、请求和建议题、判断推理题、因果关系题、词汇和习惯用语理解题、观点态度题等。
各种题型的答题技巧在第二节中会作详细的讲解。
在做这部分题目的时候，除了要有扎实的听力基本功之外，还要掌握一定的方法。
1 熟悉常考场景及常用词汇大学英语四级听力短对话的场景每年都是比较固定的，在相同的场景中会使用到相同或相近的词汇，因此如果掌握了这些场景中的常用词汇，这对于提高听力理解能力起着非常重要的作用。
四级对话中常涉及的场景包括：诊所或医院(clinic or hospital)、餐馆(restaurant)、学校或校园(school or campus)、书店(bookstore)、火车站(railway station)、机场(airport)、图书馆(library)、邮局(post office)、银行(bank)、旅馆(hotel)等。
2 .预览选项，预测谈话内容，抓住重点最重要的是好好把握播音之前的时间，我们应该利用好这段时间来阅读选项。
阅读选项的过程中要注意以下两个方面的问题。
首先，根据选项预测对话内容和提问内容。
通过四个选项的对比和对关键词的研究，我们就会预测出对话的内容和将要提问到的问题，在听的过程中就会抓住重点，解答试题就会事半功倍。
【典型例题】(2006年6月)12. A) The woman does her own housework.B) The woman needs a housekeeper.C) The woman’s house is in a mess.D) The woman works as a housekeeper.显而易见，此题是有关housework的问题，因为四个选项中分别出现了does housework, needs housekeeper, house mess, work as housekeeper;由此推断此题是关于做家务方面的一个谈话，在听这则对话时，就可以轻而易举地对号入座了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简短回答题的具体解题方法分析下面将针对具体的题型进行分析。
A．概括总结题型这类题型主要包括主旨型题目和推断型题目，我们先来分析主旨型题目。
我们来看1997年1月的Sl题。
这道题是典型的文章大意题，它提问的形式是What is the passage mainly about? 对于这类题，首先要将文章的大意所包含的要点归纳出来。
通过读文章我们知道，文章的主要内容有以下几个方面：汽车被盗；盗车犯；赃车如何处置；破案情况；对盗车犯的惩罚；如何防盗。
因此答案就必须概括到以上几个方面。
显而易见，以上几个方面的综合就是很简单的一句话，那就是“美国汽车盗窃情况”，译成英文，就是，the car theft in the US。
这样，答案就搞定了。
有的同学在做题的时候不喜欢归纳各段的意思，仅凭对文章的整体印象作答，这样很容易导致答案的覆盖面不全。
还有一类题是段落大意题，如1998年6月的s4题。
题目是这样的：Apart from personal preferences。
what determines one’s choice of the media and media content?应付这类题，一个行之有效的方法是在段落中寻找关键句。
就本题而言，段落的首句就点明了主旨．．．．quite a different sort of factor that affects your media experiences is the social context of exposure…而且该段的第三句也进一步使段落大意明显化：…that social context affects…the media and the media content to which you become exposed．所以，答案就应当是the social context of exposure。
一般而言，对于段落够精确而影响分数。
另外还需注意的一点是，段落大意题往往不直接用类似于文章大意题的方式提问，即用类似于what…mainly about的形式提问，因此要注意题目的定性分析。
如前例，很多同学不知道personal preference是对第三段所论述的因素的概括，没有读懂题意，所以给出的答案离题万里，这种情况是要避免的。
其次是推断性的题目。
我们首先来看1999年1月的s2题。
题目是这样的：Many parents think that，instead of watching a lot of TV．their children should_____．本题需要综合一、二段内容作综合判断。
一、二段讲很多家长抱怨孩子懒惰，只知道看电视或者依赖父母带他们去玩，而不知道自己想办法玩。
可见，家长的意思是希望孩子自己想想应该怎么去玩。
对这个意思加以概括，就是play with themselves。
这类题目常常是与文中某些人的观点有关的。
解此类题目的关键就是根据提问，在文章中寻找与提问相关的部分并提炼其大意，根据所概括出来的内容进行推断。
在推断的过程中要注意对题目要求把握的准确性，不要掺杂无关的内容。
B．细节类题目我们也分几个部分进行分析。
第一个部分是描述型题目。
我们来看1999年1月的Sl 题：According to many par-ents，without TV，their children would like them to ．本题是一道典型的描述性题目。
文章的第一句话就说，很多家长担心如果没有电视，孩子们会不停地要求家长陪他们玩。
答案是显而易见的，用英语表述出来，就是play with them。
我们再来看1997年1月的s3题：How serious did the author predict the annual vehicle theft could be in the United States in 1989?文章的第二段最后一句话告诉我们，…exper ts predict annual vehicle thefts could exceed 2,000,000 by the end of the decade．也就是说到80年代末，美国每年将有200万辆以上的汽车被盗。
所以本题的答案应该是it could exceed two million。
描述类的细节题的答案，一般在文章中都可以找到，我们只需根据问题，在文中按图索骥，找到与提问相关的内容并加以概括就可以了。
在对所找到的内容加以概括的时候，要注意两个问题：其一，文中有的意义的表达方式与题目中不同，如上例提问中的in 1989和文章中的by the end of the decade，要搞清楚它们所表达的是同一个含义。
这种表达方式的互换在简短回答中是屡见不鲜的。
其二，作为概括对象的内容中的一些关键词汇在答案中一定要体现出来。
比如上例中的exceed，如果忽略了这个单词，那么答案的意义就与问题所要求的有很大的差距了。
接着我们来看因果关系型的细节题。
此类细节题所考查的对象是文中的因果关系。
提问多用why问句的形式，并且该问题的答案一般在文章中是可以直接找到的。
我们先来看1998年6月的s2题：Why ale newspapers considered as an important medium according to the passage?文章的第一段第四句中写道：…with newspapers a close second．at least as a source of news and other information．在这句话中，直接谈到了newspaper的作用，即是重要的新闻和其他信息的来源。
用英文表达就是because they are a source of news and information.再看1998年1月的S2题：Why was it easy for boats to tumble over in the Colorado?在文中有两处关键的话，即：…all of us naturally set aside any pretenses and put out backs into ever stroke to keep the boat from tumbling over，…working together to cope with the unpredictable twists and turns of the river．前一句话暗示出小船极易”tumble over”，后一句话表明河流有”the unpredictable twists and turns“，综合这两句话我们可以知道答案应为because of the wilder rapids。
解决因果关系类的细节题，要注意在文中出现的表示因果关系的词汇。
通常表示原因的词汇有for that reason，for，as，because，since，as a result of，owing to，thanks to等，表示结果的词汇有as a result，therefore，consequently，thus，accordingly, so。
在阅读时要特别注意这些词后面的内容，它们通常就会是因果关系类题所考查的内容。
在答案的组织上，一般使用because开头的句子或because of开头的短语来回答。
然后我们来分析举例型的题目。
下面请看1998年6月的S3题：For one reason or another，people’s exposure to the media is often_______．在审题时，应当注意题目中的“for one reason or another”，这表明要填的内容应当具有概括性，也就是各种原因导致的结果。
文中第二段首句就突出了主题：There are various factors that can cause you to expose yourself to the media selectively，…然后指出原因：…is probably due to the psychological pressure…However，…but to other factors, such as…在做题时，应紧紧扣住selective这一点来组织答案，也就是说，在答案中一定要体现selective或者与其意思相同的语句。
我们再举一个例子，1998年1月S4题：What caused the sharp conflict in the GM plant in the late 1970s?此题的答案需要从文中所举例子前后经过的描述中才能概括出来。
文中用For example道出事情经过：For example，in the late 1970s a General Motor plant in Fremont．Calif，was the scene of constant warfare between labor and man-agement．Distrust ran so high that the labor contract was hundreds of pages of tricky legal temm．在这段叙述中，“distrust”是一个关键词。
此外，上一段“the teamwork is the key to making dreams come true”也很重要，归纳答案时也应该考虑。
经过概括，我们就可以得出答案：Distrust and lack of teamwork．举例型题目，解决的关键是将文章中所列举的比较分散的与问题有关的语句加以概括。
在解题时应该注意，所总结的答案的覆盖面一定要足够包容或者代表文章中与此有关的语句。
最后我们来分析对照型的题目。
我们看1999年1月的S5题：Developing children’s self-confidence helps bring them up to be _______．此题答案在短文最后一句能直接找到：Giving children the opportunity to develop new resources．to enlarge their horizons and discover the pleasures of doing things on their own is，on the other hand, a way to help children develop aconfident feeling about themselves as capable and interesting people．句中on the other hand表示对照，暗示出与前面相反的结果。