书香作伴满分作文-中考作文

【篇一：书香作伴】

古人读书爱在书中夹些香草，乃有书香；油墨之味，亦是书香。——题记

书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他。

自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。

小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过，我在书中与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，随F4一起笑，书香成为我童年记忆中最美好的香味。

长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。

当我悠闲的时候，书香便如蚁附膻，我拿起书，即有了蚕吞桑口的快乐，便发现，屋子里每一点空隙，都漂着一缕一缕的书香，视线所视之处，都有书，高高低低的叠着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齐齐的排列着，疏和屋子你侬我侬，成为了一个圆的整体，看着这些亲密的伙伴，我变得蚕吞桑口，慢慢的细嚼，伴着淡淡的书

香，我有了生命的禅床。

书香书香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，书香，亦是生命永久的香味，书在左右，有书闲手翻翻，有时倾心细读，有时一笑而过，有时反复品读，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。

以书增智慧，以书育人格，人生便愈加丰富，充实。我愿书香永伴左右。

【篇二：书香作伴】

在一本书上读到：“书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。”不错的，书，使人感到的是智慧，幸福，释放，宁静，热情……

因为妈妈是购书中心的员工，所以小时候总是呆在购书中心，购书中心可以说是我的大书柜吧！学校一放假，我就会跟着妈妈一起去购书中心“上班”，妈妈在7楼上班，我就在楼下看书，直到妈妈来叫我，才依依不舍地跟着妈妈回家。因此，我从小就对书有特殊的感情。

现在，我是初中生，没有什么时间，不能经常到购书中心去了，但是我对书的喜爱却一点都没减少，每当淹没在题海中的我精疲力竭时，便会从书架上取下一本书，沉浸在淡淡而又清新的书香中，那沁人心脾的文字如同美丽音符"叮叮咚咚"的跳跃，旋转于我的心间。

有的书，像甜甜的糖果，谁都想“吃”。但有的书却像咖啡巧克力，刚开始的时候，苦；之后，一股清香；最后越来越香，从心中涌

出一股甜味。

记得在练琴的时候，虽然非常喜欢学琴，但却不愿意练，老是被妈妈骂。有一次，我一赌气，就跑到房间，关上门，从书架上取下刚买的《音乐名人成名的背后故事》，认真读了起来。当我读到沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特时，虽然我对他比较熟悉，但他的音乐天赋还是让我大吃一惊。莫扎特3岁的时候就会弹钢琴，5岁会作曲……但是，我最崇拜他的，就是他对音乐的那份执着。看完莫扎特的故事之后，我打开房门，重新拿起琴，认真的练了起来。

晚上，我习惯静静地坐在台灯下。这时，书是我最好的朋友。我用眼，用心去与它谈天说地。它絮絮叨叨地讲出许多新鲜事来。虽然只是看了短短几页，我忘却了自己，忘却了时间，飘飘然飞进书营造的意境中。

或许，有很多人会问：人为什么要读书？如果没有书，世界会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀？

上学期几次考试的失败，几乎让我失去对自己的信心。但是，每每想起《钢铁是怎样炼成的》里主人公保尔·柯察金时，他面对那么多的困难，依旧傲然挺立，牢牢地把握着自己的命运，我不能就这么放弃！于是，我重新树立起信心。在这学期的中段考中，我进步了20多名。虽然比起一些成绩优秀的同学的成绩，我的不足一提，但是，这是我努力的成果。书的的确确能使人成长，催人奋进，给予人无穷的力量。

书，可以消除疲劳，减轻压力，陶冶情操，让我们崇尚真善美，鞭策我们明志扬帆，去实现凌云壮志。

【篇三：书香作伴作文】

书香作伴，好像接受了一次神圣的洗礼。——题记

我家不远处，有一个小公园。公园里虽无高山瀑布，但也有假山亭榭，小桥流水。闲暇之际，我总不忘来到小公园，兴尽而归，忘却心中烦恼，自得其乐。

这不，我刚和老妈顶嘴了，心里一肚子的火，只恨无处发泄。于是，我来到了小公园。

公园里很冷清，没有什么游人。我转了一圈，心情仍不见好，索性走到一棵大树旁坐了下来。

不远处一群小朋友正围坐在一个中年人旁边，高声朗读着什么。或许中年人是他们的老师？或许是他们的朋友？

孤独的我怀着好奇心，走近了他们。原来中年人是一位盲人，小朋友们在读书给他听。我静静地听着那童稚的声音，心中竟升起一丝书香的温馨。

小朋友们读完后，发现了我，一个个显出很高兴的样子。“姐姐，你也想加入我们的队伍吗？”“你也想与盲人叔叔一起与书香作伴吗？”我被小朋友们突如其来甚至有些莽撞的问话打动了，我心中竟下意识地想到“学雷锋做好事”，但很快便否定了这个想法。

突然间我感到小朋友们不仅仅是在做好事，他们本身其实也在接受书的熏陶啊！于是，我情不自禁地点点头。小朋友们一下子炸开了

锅。太好了，叔叔每天又能多听一篇文章了！我笑了，心中的烦恼消失得无影无踪。

第二天，我如约而至。我选择了作家史铁生的一篇文章。朗读时，我只觉得四周的空气仿佛凝固了，天地间只我一个人在畅游，我用自己最动听的声音读出那饱含激情的文字，来激励盲人叔叔、小朋友们，还有我自己。文章读完了，四周先是一片寂静，而后爆发出一阵热烈的掌声。那一刻，我突然有种感觉，与书香作伴，我好像接受了一次最神圣的洗礼！

小朋友们一个接一个地读，我只觉得公园上空飘荡着一缕沁人肺腑的芬芳。

读完书后，盲人叔叔脸上洋溢着微笑说：“尽管我看不见文字，

但我能听到那一个个音节从你们口中跳跃出来的声音。这是一种享受，一种最美的享受！”

这时，一个小朋友也开口了：“叔叔，其实我原先讨厌读书。可是，这么一来，我发现读书真有趣！”

“对！”旁边的小朋友一齐附和。

“其实与书香作伴是一种最大的乐趣！”我说。

从那以后，我每天如约而至，风雨无阻……

【篇四：书香作伴】

在我的成长旅途中，书是必不可少的。它让我的生活变得丰富多彩，也让我明白了一些道理。

三岁的时候，我喜欢一些小人书，书中的图画总使我爱不释手；

五岁时，我又爱看识字书，常常让爸爸妈妈教我“这个字怎么读，那个字怎么写”；到了七岁，我迷上了有拼音的故事书，家中书柜里摆满了故事书，读时，自己仿佛置身于故事的世界里；现在，梦幻的童话书又让我如痴如醉，浮想联翩。高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”因此，我从来没有停止过看书。

读书让我学到很多从前都不知道的知识。每一次我遇到疑问时，都能从书中找到答案，就这样，我养成了读书做笔记的好习惯，作文水平也在逐渐提高。每当我从书中解答了一个疑问时，就会觉得很愉快，在学习的道路上不断进步，不断提高自己，所以我也养成了课外阅读的习惯，这更让我增加了读书的浓厚兴趣。

记得有一天上课，老师给同学布置了一项作业：查找《眉毛和睫毛有用吗？》这个话题的相关资料，大家都很有兴趣。回到家，我便打开电视看有没有相关的节目，可我找了半天也没有找到一丁点儿有用的东西。于是我便上网搜索，可也找不到相关内容。哎，这可怎么办呢？我急的像热锅上的蚂蚁，突然，网上的一条卖书广告吸引了我的注意，为什么不从书上找呢？我打开书柜，拿起《十万个为什么》快速地找着，不久，“眉毛和睫毛有用吗？”这个问题及解答就映入我的眼帘。原来，一个人的眉毛虽然只有几百根，但它能像堤坝那样，挡住从额头流下来的汗水和雨水；也可以像防护林那样接住落下来的灰尘，防止进入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下两边，保护着娇嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮挡在眼睛的上方，避免过分强烈的光线的照射，也可以防止灰尘落入眼内。下一堂课时，我积极回答了这个问题，

还得到了老师表扬，这让我充分认识到读书的好处和重要性，当然，也不是为了老师表扬而读书哦！

书永远伴随着我的成长，我与书早已成为最好的朋友。

【篇五：书香作伴】

“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基先生说的。而“书香作伴”已成为我人生的快乐哲学之一。每当我翻开一本书，一种奇妙、超凡的感觉就会充溢我的心房，我就会由衷地赞叹：“书香作伴真好！”

很小的时候，我就结识了书，那是个写满拼音、画满彩图的世界。在那个开启智慧的窗口前，我懂得了猿是人类的祖先。恐龙是十分可怕而又可爱的原始动物；了解了在遥远的年代，人们靠钻木取火；明白了即使在科技无限发达的今天，还有许多大自然的奥秘等待人们去探索……原来世界是如此的神奇与美妙。“书香作伴”让我觉得自己变得高大起来，仿佛举目远眺，就能轻易看见南极的冰川上成群的企鹅在嬉戏；看见埃及的尼罗河畔成千上万的工人在修筑金字塔；看见水中的威尼斯正散发着诱人的魅力……直至我爱不释手地合上书本，各种画面还犹如滔滔海浪涌现在我的眼前。伴着这沁人心脾的书香，我慢慢地成长起来。

不久，我告别了幼儿丛书，走进了写满字的书的世界。书变厚了，也变深奥了，然而我却更加沉迷在书中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白雪公主吐出了毒苹果，重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才终于平静；当周总理呕心沥血、鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出……

书香作伴真好！尽管进入初三，学习非常紧张，但我仍然要挤出时间读些书，它成了我精神的支柱。没有书，我的生活可能就会暗淡无光，生活的脚步可能就会又重又沉。

假若有人问我，九年里最大的感受是什么？我可以不假思索地回答他：书香作伴真好！

【篇六：书香作伴】

曾几何时，我爸爸对我说：“书是人类进步的阶梯，你要好好读书！”

曾几何时，我妈妈对我说：“书是人类的营养品，你要仔细的品味它，吸收书中的精华。”

曾几何时，我似乎渐渐明白了——“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”的道理。

——题记

从小到大，在我爸爸妈妈的的谆谆教导下，我渐渐爱上了读书。

一年级

贪玩的我，在爸爸妈妈的教育下，我爱上了《安徒生童话》，从中体会到丑小鸭变成白天鹅的艰难险阻，明白了许许多多的道理。

二年级

我渐渐爱上了《格林童话》，在童话的世界，我快乐的成长……

四年级

我渐渐爱上了《爱的教育》，在爱的世界里，我明白了许多，我坚信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！

我渐渐爱上了《三国演义》，在三国的故事中，我认识了许许多多的英雄任务，例如：神机妙算的诸葛亮，英勇无比的关羽，沉着冷静的刘备……，我还了解到世界上著名的以少胜多的战役——赤壁之战等。

六年级

我渐渐爱上了《钢铁是怎样炼成的》，主人公：保尔，对理想的执着，对革命事业的大无畏精神，至今仍被后人所称赞。

七年级

我渐渐爱上了《西游记》，在《西游记》中，我认识了：敢于斗争的孙悟空，贪吃爱占便宜的猪八戒，心地善良的唐僧和做事一丝不苟，忠心耿耿的沙僧。师徒四人在西天取经的艰难险阻，仍历历在目，他们这种坚持不懈，敢于挑战的精神仍然值得21世纪中小学生学习的榜样。

八年级

我渐渐爱上了《鲁宾孙漂流记》，主人翁鲁宾孙在荒岛上独立的生活着，战胜了常人难以战胜的困难，他的不怕困难，敢于向命运挑战的精神仍值得我们学习！

九年级

我渐渐爱上了《格列佛游记》，了解到格列佛游历了四个王国，分别是：小人国，大人国，飞岛国和慧骃国，那动人的画面仍在我的脑海中呈现。

有人会问我“为什么没写三年级？”我会回答：“那是因为三年级中的"三"与大山的"山"是谐音，我不想让大山阻挡书的芬香，我想让书的芬香永远传播到我们每个学生的心灵，让我们在书的世界里遨游！”

【篇七：书香作伴】

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”——题记

蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊！这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。

女儿瞪着好奇的大眼睛，问道“妈妈，白雪公主长得漂亮吗？”

“当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈……”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。

“妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗？”

“当然找到了呀！”

“为什么呢？”

“因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福……”女孩似懂非懂地点点头。

这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。

童年因书香而快乐！童年因书香而精彩！

开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行！在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨着——《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱，无韵之离骚！”

而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布置作文时，我的心就会忐忑不安起来。“流水账”也许是老师对我的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与；阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力！终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯“2008我的梦想”中小学征文大赛中，获得了县“二等奖”！读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁！

少年因书香而快乐！少年因书香而精彩！

读《断章》，我拾回了自信；读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国……读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深

沉……”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉！”

【篇八：书香作伴】

“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现：“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！

犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！

读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。

总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉吟。他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他：“其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，他就这样徜徉于汨罗江，国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。如果不是深入地了解，谁又能知道他的内心，谁又能知道他的凄苦，谁又能去学习他的节操？

捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪！她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。"偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕"，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有"好风凭借力"的气魄，有的只是"质本洁来还洁去"的轻柔！她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命运也如落花，错过了花期。她会咏叹，如今已葬花，他人笑痴；待到他年，又会有谁将己轻葬？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹！

总喜欢想像"莫道故园春色好，疆场碧血艳如花"，或许伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。

因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。

捧着书香，看着窗外嫩绿的枝叶，在书海中，渐行渐远！

书香作伴课外阅读理解提高(含答案)

书香作伴一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分） 1.散文阅读。书香作伴丁立梅 ①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。 ②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 ③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 ④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。 ⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。 ⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。 ⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。 ⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。 ⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。 ⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想--抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。 ?午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的

陪伴的高一作文800字

陪伴的高一作文800字在这个世界上，有许多人都陪伴着你，照顾着你，让你茁壮成长，他们的陪伴或许并不像母爱那么明显，却更像父爱一样若隐若现，是人不知所措，在此过程中，我们学会了照顾他人，陪伴他人，并且明白了陪伴对他人的重要性。一起来看看关于陪伴的高一作文800字，欢迎查阅! 陪伴的范文1 若说我家什么物件最美丽？那就是母亲的的那辆老旧的电动车了。这辆车似乎从我记事起就出现在视线里，每天来来去去坐的都是它。小时候父亲总在外地忙，总是母亲带我。记得母亲和我提起过，每当我哭闹的时候，只要把我往电动车上的小板凳上一放，我立马就不哭了。也许是我喜欢做他吧转眼，上了小学，我记着的事就多了起来，车上的座位也从前面移到了后面。记得那时我更加喜欢坐电动车了，往往坐上去就不肯下来，也许是那里有安全感。一到下雨天，母亲就会穿上那套蓝色的雨衣，但是却从不戴上帽子，说是戴上看不清每次都让给我。我呢则多在雨衣下面，躲在母亲后面听着雨滴“噼里啪啦”的落下来，听着车轮在积水的路面飞速的转动的声音，以及

雨衣里的温暖。所以每次到家我都已经进入梦乡，所以从那时起我最喜欢的天气就是下雨天小时候，我最不愿意去的地方就是奶奶家，因为奶奶家在山上，即使是修了水泥路骑车上去也十分费劲。那山路很陡，母亲的电动车动力不是很足，起初还能慢慢地像蜗牛似的往上爬，但是不久就只能下来走路了。不过母亲却从来不让我下来走，都是我坐在车上她在前面拉。每当我不耐烦地要下来走路时，母亲总会安慰似的对我说“没事儿，一会儿，一会儿就到了。”我就只好嘟着嘴极不情愿地坐回车上后来，我慢慢地长大了，家里的旧车也换成了新的，动力很足，也很好看。但是在我心中依然还是喜欢原来那辆车，因为那上面到处都有母亲对我的爱呀。陪伴的范文2 伴随着清晨的阳光和远处的鸡鸣，我睁开了眼睛。厨房传来锅铲碰撞的声音，我拉开不知何时盖在身上的被子，顺着声音和越来越浓郁的香味走向厨房。外婆正在烧早饭，瘦小的身影在厨房里忙碌着，艰难地弯腰添柴、翻炒锅肉。灶台边是被仔细包好的蕃暑，我不由地想起了昨晚。

中考满分作文结构布局6大招式

中考满分作文结构布局6大招式如果把文章主题比作人之“灵魂”，文章材料比作人之“血肉”，那么文章结构就犹如人之“骨骼”。文章只有骨架挺立、脉络分明，才会造就如模特身材那样婀娜多姿，令人赏心悦目的魅力形体，才能在中考阅卷场上以熠熠光辉惹醉评卷老师的双眸。 1、清水芙蓉式 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，西施那天然的骨架身段就惹人眼球，令人心动。清水芙蓉式结构遵循自然天成原则，按照文章结构的基本方式布局。或横向结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次，层次间呈并列关系；如江苏常州中考作文《你还会浮躁吗》，运用设问方式，用三个自然段分别追问：你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中；你还会浮躁吗？在那亦或清婉亦或豪迈的诗词里；你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。然后紧扣提问诗意地进行描摹，在江南细雨、诗韵墨香、历史风云中将浮躁驱散，内心慢慢、慢慢地宁静下来。或纵向结构，即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料，或以写作者认知的发展为顺序安排材料；或横式和纵式有机结合，以时间推移为纵线，每个层次并列安排为纬线，纵横交错地安排文章层次。如江苏中考作文《那微笑改变了我》，采用纵向结构行文：先写自己过去消极的思想观念——“很少会帮助别人，也不希求别人的帮助”；然后按事件的发生、发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事，并着重刻画了那张满含微笑的脸这一细节；最后写这件事改变“我”过去的观念，使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。 2、华丽装束式 “三分长相，七分打扮”，再美妙的身材还需华美的衣饰装扮。华丽装束式结构讲究精心处置，注意对文章结构的包装。常用的包装方法有配题记或后记，围绕全文中心和题目拟出小标题。在2007年中考作文中，通过拟小标题来结构全文的形式被广为运用，因为利用小标题形式，一能快速成文，二使结构清晰，三能内容明晰，从而出奇制胜。常用的拟小标题方法有：直接用一、二、三、四标示；用表时间、空间、情感变化的词语连缀；采用日记格式显现文章结构；引用

丁立梅《书香作伴》阅读答案

书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇

有你陪伴我不孤单作文800字全面版

有你陪伴我不孤单作文800字陪伴，一个很淳朴的词且包含着一种真爱，诠释着一种心灵上的愉悦和满足。我感恩陪伴我的每一份情。亲情，有你陪伴，我不孤单。父母，一个令人温暖的词语。一个诉说多少遍都不厌倦的话题。十几年来父母如同清新的空气，他们一直守护在我身旁。当我得意时，告诫我要虚心；当我失落时，安慰我，让我有重新面对困难的勇气；在我生病时，恨不得那个坐在那儿难受的人是他们。亲情让我感到无比温暖。记得有一次我数学考试考了全班第一，但是没满分，只有九十九，但我还是高兴，把试卷拿给妈妈看，对妈妈说：“妈妈，我考了全班第一！”妈妈嘴角微微上扬，但很快又恢复严肃，对我说：“也没有满分，骄傲什么！就算是满分，也要虚心。虚心使人进步，骄傲使人落后，知不知道！”原本非常开心的我，变得垂头丧气，但是我知道妈妈心里还是替我开心的。友情，有你陪伴，我不孤单。我和朋友就像一棵棵树，我们相互帮助，相互扶持，一同成长。风雨中，我们手拉手，挺起我那稚嫩而又结实的胸膛，冒雨前行，尽管被风雨吹得浑身湿透，但我们很开心；阳光下，我们一同享受阳光的沐浴，一起谈笑风生，一起学习，一起聊天，只有你和我。因为有你，我的生活才会多姿多彩。书籍，有你陪伴，我不孤单。书籍是阶梯，能让人登上理想的高峰；书籍是小船，能让人到达想去的地方；书籍是火苗，能点燃我们的人生。书籍，能让我周围的一切都瞬间安静下来，此时开始了我的心灵之旅，书中的每一个情节令人牵肠挂肚。书籍，牵动着我，泰戈尔的《飞鸟集》，莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，它们让世界美丽，让我们理解了生活，感受了生命。《木偶奇遇记》中的情节让我开怀大笑，读了《狼王梦》，我不禁潸然泪下，《斑羚飞渡》中的情节则让我深思，是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。成长的路上，有书陪伴，真好。有你们陪伴，我不再孤单！

中考满分作文800字：书香作伴

中考满分作文800字：书香作伴书香作伴盐城考生——吴勇钢曾几何时，我爸爸对我说：“书是人类进步的阶梯，你要好好读书！” 曾几何时，我妈妈对我说：“书是人类的营养品，你要仔细的品味它，吸收书中的精华。” 曾几何时，我似乎逐步明白了——“书读百遍，其义自见”，“读书破万卷，下笔如有神”的道理。 ——题记从小到大，在我爸爸妈妈的的谆谆教导下，我逐步爱上了读书。一年级贪玩的我，在爸爸妈妈的教育下，我爱上了《安徒生童话》，从中体会到丑小鸭变成白天鹅的艰难险阻，明白了许很多多的道理。二年级我逐步爱上了《格林童话》，在童话的世界，我快乐的成长…… 四年级我逐步爱上了《爱的教育》，在爱的世界里，我明白了很多，我坚信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！五年级我逐步爱上了《三国演义》，在三国的故事中，我理解了许很多多的英雄任务，例如：神机妙算的诸葛亮，英勇无比的关羽，沉着冷

静的刘备……，我还了解到世界上着名的以少胜多的战役——赤壁之战等。六年级我逐步爱上了《钢铁是怎样炼成的》，主人公：保尔，对理想的执着，对革命事业的大无畏精神，至今仍被后人所称赞。七年级我逐步爱上了《西游记》，在《西游记》中，我理解了：敢于斗争的孙悟空，贪吃爱占便宜的猪八戒，心地善良的唐僧和做事一丝不苟，忠心耿耿的沙僧。师徒四人在西天取经的艰难险阻，仍历历在目，他们这种坚持不懈，敢于挑战的精神仍然值得21世纪中小学生学习的榜样。八年级我逐步爱上了《鲁宾孙漂流记》，主人翁鲁宾孙在荒岛上独立的生活着，战胜了常人难以战胜的困难，他的不怕困难，敢于向命运挑战的精神仍值得我们学习！九年级我逐步爱上了《格列佛游记》，了解到格列佛游历了四个王国，分别是：小人国，大人国，飞岛国和慧骃国，那动人的画面仍在我的脑海中表现。后记有人会问我“为什么没写三年级？”我会回答：“那是因为三年级中的”三“与大山的”山“是谐音，我不想让大山阻挡书的芬香，我想让书的芬香永远传播到我们每个学生的心灵，让我们在书的世界里遨游！”

陪伴作文800字_8

陪伴作文800字时光荏苒，岁月匆匆。她再没有当年的健步如飞，青丝三千，只剩下眉梢间，岁月的皱纹，老去的容颜，消瘦的脸庞。最记原来，我还小时，每每秋天，外婆都会在庭院中劳作，地上密密匝匝地铺着大豆秸秆，在秋日慵懒的晨曦中微散着弱弱的白光，她拿着木质的棒槌有节奏地拍打着。密集的豆秸一经拍打，褐色的外皮霎时裂开一道缝，露出金黄色的豆子儿。再一次击打，那豆子便脱离了豆荚，如顽皮的孩童一般，滑溜溜地在地上滚上数圈。如此数番后，沐浴着阳光的豆子挤挤挨挨了整个庭院，一片金黄……而我则追赶着院中滚动的黄豆，这儿捡一颗，那儿掬一把。然后乐颠颠地跑向外婆，外婆便将散落的豆子扫到一处，看着金黄的大豆和欢快嬉戏的我，她笑了…… 三年前，外婆因照顾年迈的太奶奶，连续奔波出了车祸。因为伤势严重，外婆进了重症监护室。昔日慈祥可亲的她已面目全非，插着氧气，治疗仪的管子遍布全身。看着命悬一线的外婆，我只能在冰冷的玻璃窗外远远的望着她，默默地流泪，心沉到了谷底。凝满了黑色的情感里，一切光明被黑夜垄断了。医院对面的丛林黑黑魅魅，若隐若现。夜，漆黑，本该恬然，安静。可那晚，却充斥着恐惧、痛苦，更充满着期待…… 每天的探视时间，我们都会拍打着病房外的窗，不停地呼唤着。虽然外婆依旧安静地躺着，但我能感觉到她的呼吸，她的心跳，她的坚强，漫长的等待啊…… 三天后，外婆终于醒来。在护工的协助下，她艰难地把头转向窗口，寻找着我们的身影。我呼喊着，奋力地敲击着玻璃窗。刹那间，我与外婆的眼神在空中交汇。虽然浮肿的双眼仅剩一道缝隙，但深邃的目光里夹杂着温和的暖流，仿佛冬日里的阳光，温暖的在告诉我：“放心，我很好”！眼泪如决堤的海水倾然而下，我举起右手，竖起食指和中指，呈“v”字形，嘴唇微启“外婆，坚强”！透过泪水迷离的双眸，我清晰地看到，外婆的眼皮慢慢地合上，又费力地睁开了。她读懂了我，我的鼓励，我的信心，我们的约定…… 每个星期天，乡下庭院总有一个蹒跚的身影，她总在忙，忙得脚不沾地，或摘菜、或洗衣、或烧饭……浑身却洋溢着掩不住的喜悦，伴随着她的是日益长高的我，依旧是最爱的红烧肉和满饭桌的家长里短，陪伴，真的是莫大的幸福……

初中作文中考满分作文解读第六章环环相扣浑天成……——结构篇-精品

中考满分作文解读第六章环环相扣浑天成……——结构篇〖写作启示〗相传，宋朝时毗陵有个12岁的小姑娘，能读善写，非常有才华。一次有人捡到一枚破铜钱，上有依稀可辨的“开元”(唐玄宗年号)二字，便以此为题要这位姑娘作诗，目的是想试一试她的学问和智慧究竟如何。周围围了许多人看热闹，等待她出丑，因为这个破铜钱，确实没什么可写的。出乎人们意料，小姑娘接过铜钱后略想了想，提笔一挥而就：“半轮残月掩尘埃，依稀尤有‘开元’字。想得清光未破时，买尽人间不平事。”这首小诗，前两句写破铜钱现在的外形，后两句从铜钱的过去生发出内涵：钱啊，你在当时是多么地威力无穷!能使黑白颠倒是非混淆，买尽人间的不平事。一枚极其平常的破铜钱被她写得活灵活现意蕴深刻。从表面上看是小姑娘表现了出众的才华，但她真正出众的地方，是她抓住铜钱深入发掘的原点思维方式。〖密码解读〗如何在数以万计的考场作文中脱颖而出，获得高分呢?除了材料新颖，立意深刻外，结构创新也是一条捷径。这好比同样的布料做衣服，款式新颖的就会招人喜爱；同样的题材，结构精美的自会受人青睐。如果说文章的主题是“灵魂”，材料是“血肉”，那么，结构就是文章的“骨架”。有了坚实的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“灵魂”才有归属；假若没有这个“骨架”，文章的材料就无法安排，主题也就无处寄托了。可见结构对于文章是十分重要的。这里主要谈谈文章结构中的过渡与照应。俗话说：“过河要架桥。”写文章也是如此。有时为了行文的需要，用一些词语、句子或段落进行巧妙的衔接。过渡就如同上下文的桥梁，离开了必要的过渡，文段与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使文章结构完整、周密。首先，过渡可以使写作者的思路连贯，行文通畅，使文脉畅通，浑然天成。其次，文章过渡得好，自然、巧妙，读者就不会感到突兀、生硬、令人费解；也不会摸不着头脑，衔接不上，令人难以通读。因此，过渡的词句或段落既要合乎情理地自然转换，又要尽可能地简短精炼，不能喧宾夺主。过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、分叙、插叙的起讫处。它的任务就是把之章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体，一气呵成之感。其主要方法有以下几种： 1、词语过渡法。词语过渡就是在需要过渡的层次或段落之间，根据上下文或者思路的转换，用一些表转折的词来完成前后文的衔接与转换。这些词语，我们通常称之为“过渡性词语”。

《书香作伴》阅读附答案

阅读下文，完成1一5题。书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里________（腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我______（走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。

书香作伴润心田

书香作伴润心田 “自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”,淡淡的树影,隔着轻帘,若隐若现：“碧玉小家女,来嫁汝南王.莲花乱脸色,荷花杂衣香”,江南水乡,采莲歌女,绕过长桥,浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重,读书消得泼茶香,当时只道是寻常”,一袭长袍,一树萧秋,残阳余晖,孑然一人! 犹记得晦涩难懂的《诗经》,在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》,千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》,在氤氲书香中,传唱千年! 读书当如此,在深阅读中,永远都能感知文化的魅力,永远忘不了古人隔着千年时空,传来的阵阵书香.惟有阅读,才能带来心灵的涤荡. 总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠,身着兰草香服,披发行吟,时而悲叹,时而沉吟.他亦如他的文,散发出点点馨香,遍染层林.他是感时伤怀,他亦忧国忧民。司马迁称赞他：“其文约,其辞微,其志浩,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远”,他就这样徜徉于汨罗江,国家的灭亡,百姓的哭声,都化作他眼角的泪滴,流入江底.他是千古传唱的歌者,留给后世一片震惊.如果不是深入地了解,谁又能知道他的内心,谁又能知道他的凄苦,谁又能去学习他的节操? 捧读《红楼梦》,“新仇旧恨知多少”,想起大观园,就会想起她的泪!她自命清高,其实是因为孤苦无依,将自己紧紧地掩起.“偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂.月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕”,或许她悲,或许她倔,只肯环着一池灵动的池水,幽然飘落.她也爱,爱那粉饰的百

花洲；她也伤,伤那香残的燕子楼；她也恨,恨那有时似傻如狂的贾宝玉.她没有“好风凭借力”的气魄,有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔!她悲叹落莫,啼洒血痕,她只道她的命运也如落花,错过了花期.她会咏叹,如今已葬花,他人笑痴；待到他年,又会有谁将己轻葬?沁芳闸的水,总是在流,那样柔缓,那样清澈,正如她的生命.她的一生都在还泪,却经不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留给大观园一个故事,留给宝玉一段伤悲,留给才子一声惊叹! 总喜欢想像“莫道故园春色好,疆场碧血艳如花”,或许伤感的背后,还有战士模糊的泪眼。因为文化的深度,不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香,才会选择细细品味!就像清茶,入口苦涩,回味却甘甜,因为那是跨越了时空留下的记忆. 捧着书香,看着窗外嫩绿的枝叶,在书海中,渐行渐远!

关于陪伴的作文800字

关于陪伴的作文800字生活中陪伴我们的人或事物，都会在我们的脑海里留下些记忆，有的记忆模糊，有的至今历历在目，但最容易令我们忽视，却又时时刻刻都陪伴在我们身边的，莫过于那伟大的母爱。我记得有位名人说过这样一句话：成功的时候，谁都是朋友;但只有母亲她是失败时的伴侣。是啊，不管你成功还是失败，母亲都一直陪伴在你的身边，不是吗?又一次，快考试了，我让妈妈在电脑上给我抄份卷子，让我做一做。妈妈随口答应了，可是，一天，两天，三天，还不见妈妈给我抄的卷子，于是，我便问妈妈，怎么没把抄好的卷子给我呢?再过两天就要考试了，不多做些题练练是考不好的。妈妈轻轻答道：“再过两天就考试了，不多做点题是考不好的。”妈妈轻轻答道：“这几天家务活比较多，每天都干得胳膊疼，来不及给你抄，过几天，行吗?”我一听便生气了，朝妈妈吼道：“过两天就考试了你还不给我抄好，你多忙啊，连给我抄份卷子的空都没有，你不是没空吗，好，我有空，我今天就自己抄，我抄到凌晨，你可别叫我睡觉。还有，如果我这次没考好可不怨我，是你没尽到做家长的责任。”妈妈听完，当时就懵了，无奈的叹了口气，转过身去，继续做着家务。我看着妈妈的背影，突然觉得妈妈弱小了许多，微驼的背，瘦弱的身躯，以及刚刚那声无奈的叹息和愧疚的眼神，妈妈变了，如今被生活琐事和家务缠身的妈妈，已经不是昔日那个漂亮乐观，喜欢和女儿一起争零食的活泼可爱的妈妈了……我躺在床上，一想起妈妈那无奈的眼神和叹 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

气，我就揪心的疼，一想起刚刚我顶撞妈妈，我就无比后悔，真不该那样凶妈妈。第二天早上，我早早的起了床，远远看见书桌上放着一份抄好的试卷。天!妈妈不是没抄吗?怎么今天就给我拿来了?我走到电脑旁，伸手一摸，主机还是热的。顿时，我的眼泪像断了线的珠子，接连不断的落了下来。“谁言寸草心，报得三春晖”妈妈，你的女儿终于长大了。人一生会有许多陪伴我们的人或事，现在经常陪伴在我们身边的是妈妈，等到我们长大了，翅膀硬了，也要多抽空回家陪陪孤独的妈妈。别让自己的妈妈目光呆滞的望着天空说：“这傻孩子，肯定工作忙，没空回来看我啦吧!”

初中作文写作指导结构技巧

初中作文写作指导结构技巧的“分”——“虎腹”的部分的结构形式作一些解读。 1、排比段式。例：2005年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从“挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战的四种对象。解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。例：2005年江苏常州以“有个好心情”为话题的满分作文《美丽心情四季版》，在个小节的开头，分别是以下四句：春天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，瑞雪丰年。解读：很多同学都喜欢用春夏秋冬做小标题行文，而该考生却在后面分别加了八个字，提示下文内容，这就是一种创新，再将其移至段首，当然会给人一种新鲜靓丽的感觉。 2、提示段式例：2005年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的语言结尾。解读：每一个方面的提示语，都作为一个独立的单位，放在这个层次的前面，单作一节，除有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起别人重视的作用。 3、总结段式例：2005年广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》也采用总分总的结构。开头写“多情的江南，让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水的甜味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。解读：与提示节段式相反，总结段式是将每一层次的总结性的话作为独立的单位，放在每一层次的后面，单立一小节，起强调突出和总结这个层的作用。 2、小标题式小标题式有好多种，这里就常见的几种作解读。 a、对比式例：2003年福建南平以“改变”为话题的满分作文《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题：变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变化之四：吃上不吃下。解读：精明的考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。 b、比喻式例：2005年河南以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善欢乐一片》中间用了三个小标题：花絮一朵——初识友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——连接友谊。解读：三个小标题，把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世界。破折号起到了解释说明的作用。使用破折号的还有，如《友善的微笑》中“笑——逗乐了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人生”等。 c、诗句式例：2004年山东淄博以“风景”为话题的满分作文《水祭》中间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；风景四：牧童遥指杏花村。解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况令人担忧，应该引起人们的高度警惕。

书香伴我行为优秀作文

书香伴我行为优秀作文时光从指缝里溜走，年岁在不觉间老去。似水流年散落在脑海中的记忆却始终伴着一抹浓郁的书香，令我沉醉，也使我着迷。 “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”很小的时候，阿公和妈妈便教我认字读诗。我一边摇头晃脑地跟着念，一边抱着唐诗册子看上面的插画。那时我还很小，什么也不懂，只是单纯地觉得这些诗句琅琅上口，读起来好听得紧。殊不知，从那时起，我便与书结下了不解之缘。时钟滴滴嗒嗒地响着，我在时光轴上走走停停，眼望着早春桃花初绽，严冬红梅盛放。一路走来，我读的书越来越多。三伏盛夏，呆在空调房里细细品读诗词，咀嚼每一个字眼，是多么惬意的事啊！“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”一句里，我感受到了李贺的冲天豪气，壮志凌云。在“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”中，我震惊于战争的残酷及隐藏在高官厚禄背后的血腥。于纳兰容若的“锦样年华水样流，鲛珠迸落更难收”中，我感慨时光荏苒，光阴似箭。静水流深，沧海踏歌。那一个个惊世奇才跃出已有些泛黄的旧书，与我在梦中相遇。“人生若只如初见”的无奈，“天生我才必有用”的自信，“帘卷西风，人比黄花瘦”的寂寞，“一览众山小”的豪情……一份份情思交织在一起，在我的

心中荡漾，升华我的思想，陶冶我的情操…… 三九严寒，趴在桌前手不释卷。《红楼梦》委婉忧伤，让我懂得人间的无奈；《水浒传》悲壮感人，让我体会到忠义的内涵；《三国演义》荡气回肠，让我领略三国时那一番雄才大略；《西游记》曲折离奇，让我感受到只有坚持才会成功；老舍的《四世同堂》向我们展现了人性的善恶；加西亚的《百年孤独》让我感受到了生与死的距离；读《巴黎圣母院》让我看到法国巴黎浪漫背后的黑暗丑陋；读《了不起的盖茨比》让我看到了美国纽约繁华背后的寂寞空虚；读《世界古代史》让我看到了埃及尼罗河畔秀丽的风景背后隐藏着的那一片血腥…… 风月为益友，诗书为良师。孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；心灰意冷时，书是熊熊的火焰。是书让我懂得了什么是美？什么是丑？什么是善？什么是恶？是书让我了解了历史的风云，感受了文化的熏陶，初尝了生活的滋味。悠悠人生，愿得书相伴，此生复何求？漫漫人生路，有书陪我，注定不会寂寞。

盐城市中考满分作文-书香作伴3

书香作伴 “生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” ——题记蔚蓝的天空下飘过朵朵白云，雪白的云朵下鸟儿在歌唱，草儿在舞蹈，花儿在微笑……多美的画卷啊!这美丽的画卷里，还有一对幸福的母女，女儿依偎在妈妈的怀里，手里拿着一本书，津津有味的听着妈妈讲的童话故事。女儿瞪着好奇的大眼睛，问道“妈妈，白雪公主长得漂亮吗?” “当然漂亮。她的皮肤像雪一样白，她的头发像墨一样黑，她的眼眸像溪水一样清澈……”妈妈一边用她那温暖的手抚摸着女儿那可爱的小脑袋瓜，一边说。 “妈妈，白雪公主最终找到幸福了吗?” “当然找到了呀!”

“为什么呢?” “因为她有一颗善良的心和执着的追求，最终找到了幸福……”女孩似懂非懂地点点头。这个女孩就是我，这便是我对书最初的接触。童年因书香而快乐!童年因书香而精彩! 开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行!在油墨芳香中，踏着历史的足迹，我来到了大汉王朝。在这里，我认识了司马迁。司马迁一生坎坷，命途多舛，由于直言进谏，触怒了汉武大帝，被处以宫刑。但他并没有向命运屈服，而是奋发苦读，犹如一朵梅花在严寒中绽放，一条鱼儿在涸澈中抗争，终于完成了一部流芳千古的巨着——《史记》。连鲁迅先生也由衷地赞叹曰：“史家之绝唱，无韵之离骚!” 而司马迁的这种自强不息的精神，也时时激励着我。在我一开始接触写作时，我的作文总是一塌糊涂。一听到老师布置作文时，我的心就会忐忑不安起来。“流水账”也许是老师对我

的作文的最高评价了。有一段时间，我甚至对写作绝望了。但当我读了司马迁的故事后，我被他的坚持深深地折服了。从那一刻起，我便决定，开始努力了。于是，作文课上，我积极参与;阅读课上，我博采众长。并随时记录着生活的点点滴滴。但有时也有过放弃的念头，想想司马迁，我又会产生无穷的动力!终于，功夫不负有心人，我的作品在宣酒杯“2008我的梦想”中小学征文大赛中，获得了县“二等奖”!读书，让我学会了顽强，更让我懂得了坚持是通向成功的桥梁! 少年因书香而快乐!少年因书香而精彩! 读《断章》，我拾回了自信;读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观;读《示儿》，我学会了爱国……读到此处，我的耳边响起了艾青的声音：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”而我却要说：“为什么我的眼里含着泪水，因为我对读书爱得深沉!”

温暖的陪伴初三作文800字三篇

温暖的陪伴初三作文800字三篇篇一 “人间有真情，人间有真爱”这句话大家应该都耳熟能详了吧，不管身在何处，真情好比太阳，被人们尊重，欢迎，带给大家温暖和光明。幼年的我陪伴父母外出旅行，随着浓重的泡面味登上了火车，在铁轨摩擦声中驶向远方。我坐在靠窗的位置上，欣赏沿途的风景。一个隧道，让原本呈现风景的玻璃反光，看到了我身后的人们。耳边风声呼啸，车里气氛很微妙：大家都各干各的，目中无人。有听ＭＰ3小憩的漂亮阿姨，有正在吃他自以为是早饭的大叔，还有人和我一样，环顾四周。我微微侧脸，四目相对，却又马上别离开来。仿佛不曾对视，像生疏人。午饭，当然是泡面。父母去调座位，留下我一个人。熟练地撕开调料包，倒入。不了一个颠簸，泡面十分巧妙地倒在了我身上，调料洒了一地。在我心想点真背的同时，拍拍身上的调料和面渣准备再泡一桶的时候，身旁的大叔不知从哪拿出了一桶泡面：“小朋友，吃我的吧。”他还露出了笑容。我登时心生疑心：这家伙不是电视上说的绑架犯吧？我可不想被卖掉。于是很有礼貌地回绝：“不了，谢谢，我这里还有很多，”看他悻悻而归，我又撕开了一包调料。车上空调给的很足，以致于让我刚吃过泡面的小胃有些受不了。我蜷缩在床铺上，身上搭了条不太白的被子，看漫画。正在剧情开展之时，胃里一阵风起云涌——我吐了。各种难受随之而来，当然，更可怜的还是我的被子，这让我陷入了无尽为难。一只盛着温水的杯子出现在我面前，我便顺手接过喝了起来。抬头，大叔的脸便呈现在我面前，我有些吃惊，但大叔还是面带浅笑：“我这里还有一些药，止呕吐，你也顺带吃了吧。”顿了一下，“哦，”我接过药，吞掉。心中的藤蔓破土而出，蜿蜒向上。爬过血管，穿透心室，最终占领整个心房，仿佛远方照进一缕阳光，藤蔓继续生长。 “谢谢，”我把水杯递给他，他冲我笑笑。我也回敬了一个浅笑。

用了小标题的中考满分作文

优肯教育内部资料第三课时八年级《作文训练结构之小标题式》学生姓名：家长签字：题目：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。、这就是幸福幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一种默契后的愉悦。 —题记一、保密一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈妈，今天……”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，

老婆，在家等你回来呀！”没等妈妈走远，老爸与我击掌相庆：“开始行动吧！我们给你妈妈超大的惊喜。” 二、“天地之合” 于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰；他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约而同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了，“你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜……”一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。三、幸福瞬间闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？怎么人不在吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男子哼着“把爱全给了我，把世界给了你……”捧着一个大蛋糕出来：“Happy birthday to you！”妈妈才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈妈的眼里流出的幸福之

书香为伴、爱满冬季

书香为伴、爱满冬季时间：2018-03-27 10:04:19 | 作者：学霸我是一个性格活泼的女孩，喜动勿静，唯有读书能使我安静下来，妈妈常说“只有读书的时候你才是一个淑女”，是的，我喜欢一个人静静的坐在屋子一角，捧着一本自己喜欢的书，慢慢咀嚼书中的知识，一行行经典的文字在不经意间从指尖划过，深深地印在我的脑海里，时间在流逝，知识在累积，沉淀在我的心田。我阅读的范围和种类也随着年龄的增长而变化，以前的我喜欢绚丽多彩的连环画，看着书里漂亮的人物，就象是自己一样，自己的心情，也随着书中人物角色的命运曲线或喜或悲，现在的我更喜欢一些自然科学类的书籍，看到生活中一些现象，以前总是围绕着爸爸，不停的问爸爸为什么，现在很多问题我都可以自己在书中找到满意的答案，有些时候，我考爸爸的问题，还要我来给爸爸解答，这些都是读书使然。高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，我不能想象没有书的日子会怎么样，我的生活因读书而精彩，书中那一句句金灿灿如诗如画般的句子烙印在我的脑海，滋润着我的心灵，书是我们人类的瑰宝，是我们人类进步的基石，她就像一位和蔼可亲的老师，每天都在督促我们进步，指引我们前进的方向，书是一枚钥匙，读懂她，她会开启我们的心智，让我们的内心盛满丰盛的精神食粮，书中沉淀着人类的智慧，承载着人类的灵魂，是人类思想的指明灯，趁我们正青春年少，热爱读书吧，无论你是贫穷还是富有，她都会安静地守护在我们身边，续写着我们心中那首还未完成的小诗和我们向往的远方，时刻准备着带我们做最美最远的旅行。周恩来爷爷曾在年少时就立下誓言“为中华之崛起而读书”，这是他奋发图强的见证也是报效祖国的誓言，作为新时代的小学生，我们应该担当起建设祖国的重任，从现在做起，好好学习，天天向上，为祖国的繁荣富强而努力！为中华之复兴而奋斗！为实现伟大的中国梦而读书！

读书征文满分范文：书香作伴

读书征文满分范文：书香作伴自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁"，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现："碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香"，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼："被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常"，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。总能看到江畔那个人：头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉吟。他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他："其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远"，他就这样徜徉于汨罗江，国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。如果不是深入地了解，谁又能知道他的内心，谁又能知道他的凄苦，谁又能去学习他的节操？

捧读《红楼梦》，"新仇旧恨知多少"，想起大观园，就会想起她的泪！她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。"偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕"，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。她没有"好风凭借力"的气魄，有的只是"质本洁来还洁去"的轻柔！她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命运也如落花，错过了花期。她会咏叹，如今已葬花，他人笑痴；待到他年，又会有谁将己轻葬？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹！总喜欢想像"莫道故园春色好，疆场碧血艳如花"，或许伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。捧着书香，看着窗外嫩绿的枝叶，在书海中，渐行渐远！总喜欢想像"莫道故园春色好，疆场碧血艳如花"，或许伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。