成都高新实验小学教师结构工资方案
小学教师绩效工资分配方案
小学教师绩效工资分配方案
小学教师绩效工资分配方案应该根据以下几个因素进行考量：
1. 教师的教学质量：考虑教师的教学能力、教学成果和学生的学业水平等方面，对教师进行评估，根据评估结果给予相应的绩效工资奖励。
2. 教师的教学进步：考虑教师的学习进修、专业发展和教学改进等方面的情况，给予教师在绩效工资上的相应奖励。
3. 教师的工作时间和工作量：考虑教师的工作时间和工作量的多少，根据实际情况给予相应的绩效工资补贴。
4. 教师的岗位职责和担任的职务：考虑教师的岗位职责和担任的职务，给予相应的绩效工资奖励。
5. 教师的师德师风和教育教学团队合作情况：考虑教师的师德师风表现以及参与教育教学团队合作的情况，给予相应的绩效工资评定。
6. 教师的绩效工资制度公开透明：确保绩效工资分配方案的公开透明，让所有教师都能够理解和接受分配结果。
根据以上因素，可以制定一个具体的绩效工资分配方案，对于绩效较好的教师给予相应的奖励，激励教师持续提升自己的教育教学水平，提高学生的学业成绩。
同时，对于绩效较差的教师要采取相应的措施，推动其改进，提高教学质量。
小学教师绩效工资分配实施方案
XXX小学教师绩效工资分派实行方案为了深入激发全校教职工旳工作积极性、积极性和发明性, 最大程度体现优质优酬, 全面提高教育教学质量, 特制定本方案。
一、指导思想:以更好旳调动广大教师旳工作积极性为规定, 充足发挥鼓励导向作用, 深入深化学校内部管理体制改革, 多劳多得、奖勤罚懒, 不停增强办学活力, 鼓励广大教师积极完毕教育教学工作目旳任务, 全面提高办学质量, 努力办好让人民满意旳学校。
二、绩效工资发放原则:1.坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬、重点向做出突出奉献旳教师倾斜”旳原则。
2、坚持客观公正、公平、公开旳原则, 坚持过程考核与终端考核相结合旳原则。
3.坚持科学合理旳原则。
绩效工资分派方案要力争科学合理, 按月考核发放和学期考核发放。
三、教师工作量旳核定根据学校工作总量和实际教师数核定教师旳工作量, 临近退休旳教师每周可合适减1-2课时。
四、绩效工资旳发放形式绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分, 其中基础性绩效工资占70%, 奖励性绩效工资占30%。
基础性绩效工资：对履行岗位职责、完毕了学校规定旳教育教学工作任务旳教职工, 学校根据当月考核成果造册上报雁塔区财政局, 由区财政局统一发放基础性绩效工资。
奖励性绩效工资：对体现突出或作出奉献旳教职工, 视不一样状况发放奖励性绩效工资。
奖励性绩效工资旳70%作为过程管理奖按月发放(其中旳5%作为班主任岗位津贴）, 学校根据过程考核成果造册, 上报教育局立案后发放；奖励性绩效工资旳30%作为作为终端管理奖按学期发放, 学校根据终端考核成果造册上报教育局立案发放。
（一）五、绩效考核内容及奖励性绩效工资旳分派措施:过程考核: 过程考核坚持按月考核, 按月发放；过程考核占奖励性绩效工资70%, 过程考核分为四项：师德、岗位工作量、出勤、履行岗位职责及任务完毕等。
1.师德（占过程考核工资旳25%）师德考核旳原则: 准时参与政治业务学习, 坚持教书育人, 关爱学生, 与教师团结协作；严格执行教师法、义务教育法等有关法规, 遵守《陕西省中小学教师行为八不准》, 遵守学校旳各项制度；无体罚和变相体罚学生现象, 无家长投诉。
学校教职员工结构工资方案范文
学校教职员工结构工资方案范文第一章总则为了进一步规范学校教职员工的工资结构，激励教职员工积极参与学校工作，提高工作效率和工作质量，促进学校的科学发展，制定本方案。
第二章工资结构1.基本工资（1）教职工的基本工资根据其职称、岗位级别和工龄确定。
职称分为初级、中级、高级三级，分别对应的系数是1.0、1.2、1.4岗位级别分为初级、中级、高级三级，分别对应的系数是 1.0、1.2、1.4工龄满1年加0.5个系数，满3年加1个系数，满5年加1.5个系数。
（2）教职工的基本工资不包括任何奖金和津贴。
2.绩效工资（1）教职工根据其工作业绩和贡献来确定绩效工资的数额。
（2）绩效工资的数额由学校领导评定，参照教职工的工作完成情况、教学评分、科研成果等进行综合评定。
（3）绩效工资的发放按照学校制定的发放时间进行，可根据学校经济状况灵活调整。
3.岗位津贴（1）在岗位工资基础上，教职工根据不同岗位的特殊性和职责，可以获得相应的岗位津贴。
（2）岗位津贴根据不同岗位的重要程度和需求，分为一、二、三级，分别对应的系数是1.2、1.4、1.64.教学津贴（1）教职工在教学工作中表现突出的，可以获得教学津贴。
（2）教学津贴根据教职工的教学评分，分为一、二、三级，分别对应的系数是1.2、1.4、1.65.研究津贴（1）教职工在科研工作中取得重要成果的，可以获得研究津贴。
（2）研究津贴根据科研成果的质量和影响力，分为一、二、三级，分别对应的系数是1.2、1.4、1.66.功勋津贴（1）教职工在学校工作中表现突出并做出重要贡献的，可以获得功勋津贴。
（2）功勋津贴根据教职工的工作贡献和影响力，分为一、二、三级，分别对应的系数是1.2、1.4、1.6第三章工资核算和发放1.工资核算（1）每月底，学校财务部门根据教职员工的基本工资、绩效工资、岗位津贴、教学津贴、研究津贴和功勋津贴等，进行工资核算。
（2）工资核算结果应经过财务主管人员审核，并公示在学校内部，供教职员工参考核对。
小学教师绩效工资分配方案
以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown 文本格式输出，不要带图片，标题为：小学教师绩效工资分配方案# 小学教师绩效工资分配方案## 说明本文档旨在介绍小学教师绩效工资分配方案。
绩效工资是一种激励机制，用于评估和奖励小学教师的工作表现和贡献。
通过合理的绩效工资分配方案，可以激励教师的工作积极性，提高教学质量，促进教师的个人成长和发展。
## 绩效工资分配原则1. 公平原则：绩效工资分配应公平、公正，遵循公开、透明的原则。
同等工作、同等贡献的教师应获得相等的工资奖励。
2. 竞争激励原则：绩效工资应该基于教师的工作表现，鼓励教师通过竞争和努力提升自己的工资水平。
3. 确定性原则：绩效工资应该有确定的评价标准和分配规则，以便教师能够预测和规划自己的工资水平。
4. 差异化原则：绩效工资分配应根据教师的工作表现和贡献的差异进行差异化，激励教师提高工作质量和效果。
## 绩效工资分配方案### 第一阶段：绩效评价在每个学年结束时，进行绩效评价，评估教师在教学、科研、教务管理和师德等方面的表现。
绩效评价主要包括以下几个方面的指标：1. 学生综合评价：根据学生的学习情况、考试成绩、课堂表现等方面对教师进行评价。
2. 教学质量评估：通过课堂观察、教学设计等方式评估教师的教学质量。
3. 学科竞赛成绩：考虑教师指导学生在学科竞赛中的成绩情况。
4. 科研成果：考虑教师在科研方面的发表论文、获奖等情况。
5. 教务管理能力：评估教师在学校教务管理方面的能力和贡献。
6. 师德师风：评估教师的师德和职业操守。
### 第二阶段：绩效评价结果确定根据绩效评价的结果，将教师划分为不同的绩效等级，设立相应的绩效工资档次。
具体划分规则如下：- 优秀：绩效评价得分达到90分以上。
- 良好：绩效评价得分达到80-89分。
- 一般：绩效评价得分达到70-79分。
- 待提升：绩效评价得分低于70分。
### 第三阶段：绩效工资分配绩效工资分配方案如下：1. 优秀教师：享受绩效工资的定额提成，并可获得额外奖励。
学校教职员工结构工资方案（四篇）
学校教职员工结构工资方案一、背景概述随着社会进步和经济繁荣，教育领域也在持续发展和改善。
为了更有效地激发教育工作者的工作热忱和积极性，我校已制定____年度的教职员工结构工资方案，其主要目标在于提升教师的待遇，确保他们的工作稳定性和积极性。
二、制定目标1. 优化教师的薪酬待遇，以激发其工作热情和积极性。
2. 确保教师的生活水平，提升生活质量。
3. 调整工资结构，更准确地反映教师的职称和教龄差异。
三、工资方案详情1. 基本工资标准教师的基本工资设定为每月____元，此数额为初级教师职称的基础工资。
教师的薪酬将依据职称、教龄和工作表现进行调整。
2. 职称补助根据不同的职称要求，将提供相应的职称补助，具体如下：（1）初级教师：____元；（2）中级教师：____元 + ____元；（3）高级教师：____元 + ____元；（4）正高级教师：____元 + ____元。
3. 教龄补助教龄补助将依据教师的教育年限进行分配，具体如下：（1）1-____年：基础工资的____%；（2）6-____年：基础工资的____%；（3）11-____年：基础工资的____%；（4）____年及以上：基础工资的____%。
4. 绩效奖金教师的绩效奖金将根据个人工作表现确定，具体金额将基于年度绩效评估结果，由学校与教职员工共同商定。
5. 岗位补助学校将根据教师的岗位需求和工作性质提供岗位补助，具体金额将根据岗位需求协商确定。
四、工资计算流程1. 教师的基本工资为固定数额，每月发放并扣除个人所得税和养老保险费用。
2. 根据职称、教龄、绩效和岗位，分别计算并发放职称补助、教龄补助、绩效奖金和岗位补助。
3. 计算完毕后，汇总所有补助和奖金，扣除个人所得税和养老保险费用。
4. 教师最终实发工资为基本工资加上所有补助和奖金，减去个人所得税和养老保险费用。
五、工资执行标准与调整机制1. 工资执行标准每年进行调整，以适应国家和地方政策的变化。
2023小学教师奖励性绩效工资分配方案
2023小学教师奖励性绩效工资分配方案一、背景教师是社会发展的重要力量，对于小学教育的质量和发展起着至关重要的作用。
为了激励小学教师继续提高教育教学质量，在公平公正的前提下，制定了2023年小学教师奖励性绩效工资分配方案。
二、原则1.公平公正原则。
所有教师均有机会获得奖励性绩效工资，分配公平公正。
2.质量导向原则。
奖励性绩效工资的分配应以教师的教育教学质量和成果为导向。
3.激励鼓励原则。
奖励性绩效工资的分配应该能够激励和鼓励教师进一步提高教育教学质量。
4.绩效综合考核原则。
绩效评价不仅要考核教学成果，还要兼顾教育教学过程中的教学能力、教育教学研究和教学管理等方面。
三、指标设置1.教育教学质量指标。
包括学生学业成绩、教学反馈及评价以及课堂教学方法创新等。
2.教学研究和教学管理指标。
包括教师的教育教学研究成果和教学管理成果等。
3.教师师德指标。
包括教师的职业道德、职业操守和教师团队合作等方面。
4.学科竞赛及科研成果指标。
环境保护,等方面考核四、分配程序1.教师申报。
教师可根据自身在以上指标方面的贡献，填写申报表提交给学校。
2.学校初审。
学校根据教师的申报表进行初步评估，并进行初步筛选。
3.评审委员会评估。
由学校组织专门的评审委员会进行评估，评估委员会应由校内外专家和相关教师代表组成。
4.绩效工资分配。
根据评审委员会的评估结果，学校将绩效工资分配给符合条件的教师。
5.公示和申诉。
学校应公示绩效工资的分配结果，同时教师如果对分配结果有异议，可以提出申诉。
6.最终确定。
学校根据公示和申诉情况，最终确定绩效工资的分配结果。
五、分配比例1.教育教学质量指标占比50%。
学生学业成绩占30%，教学反馈及评价占10%，课堂教学方法创新占10%。
2.教学研究和教学管理指标占比20%。
教育教学研究成果占10%，教学管理成果占10%。
3.教师师德指标占比20%。
职业道德占10%，职业操守占10%。
4.学科竞赛及科研成果指标占比10%。
小学教师绩效工资分配方案
小学教师绩效工资分配方案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教职员工结构工资方案
学校教职员工结构工资方案背景和概述随着经济的发展与社会结构的变革，学校的教职员工结构也在不断地发生变化。
如何给予不同职位的教职员工公正合理地工资待遇，成为了学校管理中的一个重要问题。
本文将介绍一种适用于学校教职员工结构的工资方案，以公平公正的原则为基础，以不同职位对应的工作需求和条件为依据，设计出一套科学合理的工资分配方案。
工资体系在本方案中，教职员工的工资体系分为三个层级：基础工资、绩效工资和岗位津贴。
每个层级都有具体的计算规则和对应的工资金额。
基础工资基础工资是每个教职员工的最基本的工资待遇。
它主要根据教职员工的岗位等级和工作年限来确定，采用以下公式进行计算：基础工资 = 岗位等级基础工资 × (1 + 工作年限奖励系数)其中，岗位等级基础工资是每个岗位级别的固定基础工资，可以根据学校实际情况进行设定；工作年限奖励系数是根据教职员工的工作年限，给予一定比例的奖励，具体规则如下：•工作年限在 1 年以内，奖励系数为 0；•工作年限在 1-3 年之间，奖励系数为 0.05；•工作年限在 3-5 年之间，奖励系数为 0.1；•工作年限在 5-10 年之间，奖励系数为 0.2；•工作年限在 10 年以上，奖励系数为 0.3。
绩效工资绩效工资主要是根据教职员工的工作表现和学校整体经济状况来确定。
具体计算方法如下：绩效工资 = 基础工资 × 绩效考核系数其中，绩效考核系数是每个工作年度学校进行绩效考核后确定的。
绩效考核系数为 1 的即为基础绩效工资，低于 1 的即为降薪，高于 1 的即为加薪。
岗位津贴岗位津贴是针对一些特殊岗位的一种奖励，比如校医、图书馆管理员等。
岗位津贴的具体额度需根据学校实际情况设定。
工资计算示例假设学校设置了四个等级的岗位等级，分别是 A、B、C、D，对应的岗位等级基础工资分别为 3000 元、4000 元、5000 元、6000 元。
同时对于工作年限奖励系数，采用之前提到的公式进行计算。
2024年中小学教师工资改革方案中小学教师工资最新规定
2024年中小学教师工资方案是中国政府出台的一项政策，旨在提高中小学教师的待遇，吸引和留住优秀人才，促进教育事业的发展。
下面是关于2024年中小学教师工资方案的详细内容。
首先，2024年中小学教师工资方案对教师工资的组成进行了调整。
该方案综合考虑了多个因素，包括教师的工作岗位、职称、教育背景和教育经验等。
工资的组成包括基本工资、津贴、绩效工资、岗位工资等。
其中，基本工资是教师工资的基础部分，按照教师的岗位级别和学历等级确定。
津贴是根据不同地区的实际情况和教师的特殊工作条件而发放的额外补贴。
绩效工资是根据教师的工作表现和学校的绩效考核结果而确定的，目的是激励教师积极工作。
岗位工资是根据教师的工作岗位和职称等级确定的。
其次，2024年中小学教师工资方案提高了教师的工资水平。
根据该方案规定，教师的工资将按照一定的比例进行提高。
这意味着，教师的收入将得到一定程度的保障和增长。
此举旨在调动教师的积极性和创造性，提高教育教学质量。
再次，2024年中小学教师工资方案提出了一些具体的实施办法。
其中包括建立完善的教师工资制度，制定出台相应的政策和规定，加强对教师工资的监督和管理，确保教师工资的支付和发放及时准确。
此外，还要加强对教师的培训和提高，提高教师的专业水平和能力，从而提高教育教学质量。
最后，2024年中小学教师工资方案要求各级政府和学校要重视教师工资问题，加大对教育事业的投入，优化教育资源配置，改善教育教学条件。
此外，还要加强对教师的职业道德建设，提高教师在社会中的地位和声誉。
总之，2024年中小学教师工资方案是中国政府为了提高中小学教师的待遇和工作条件而出台的一项政策。
该方案通过调整工资的组成、提高教师的工资水平、加强对教师的培训和提高等措施，旨在激励教师积极工作，促进教育事业的发展。
这也体现了政府对教育事业的高度重视和支持。
教师薪资结构标准表
教师薪资结构标准表
教师薪资结构标准表因地区和学校的不同而有所差异，以下是一般情况下教师薪资结构的基本组成：
岗位工资：根据教师的职称和职务等级确定，不同职称和职务等级对应不同的岗位工资。
薪级工资：根据教师的工龄和绩效评估结果确定，工龄越长、绩效评估越高，薪级工资也就越高。
绩效工资：根据教师的实际工作表现和业绩进行评估，包括教学成果、科研成果、社会服务等方面。
津贴补贴：根据教师的特殊工作性质和地区差异等因素确定，例如偏远地区教师津贴、特殊教育津贴等。
其他福利：包括节假日福利、健康体检、培训学习等。
需要注意的是，教师薪资结构标准表只是一个一般性的参考，实际薪资结构还需根据具体情况进行调整。
不同地区、不同类型的学校在制定教师薪资结构标准时会有所差异。
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成都高新实验小学教师结构工资方案实行教师结构工资制，是学校内部管理体制改革的主体，直接关系到教职工的切身利益。为了充分调动广大教职工的积极性，形成充满活力的激励机制，特制定教师结构工资方案。 一、结构工资分配原则 按劳分配，多劳多得，责重多得，优质高酬。 二、结构工资对象 凡经上级主管部门同意受聘为本校的教职工，认真履行岗位职责的都属于结构工资对象（校内自聘教师参照执行）。因故未聘或拒聘的教职工不享受结构工资；产假或病假的教职工的工资待遇按学校有关考核、考勤规定执行。 三、结构工资组成 结构工资分为岗位工资和目标考核奖励工资两部分。其结构如下：
档案工资
岗位工资 学习考察费 节日慰问费 防暑降温费 烤火费 福利工资 结 住房公积金、住房补贴 五项保险等 职称奖励工资 构 岗位奖励工资 课时奖励工资 班主任职级制奖励工资 工 月目标考核奖励工资 职务奖励工资 常规考核奖励工资 资 效益奖励工资 单项奖励工资 加班补助费
目标考核奖励工资 单项考核奖励工资 学期目标考核奖励工资 绩效考核奖励工资
四、结构工资分配方案 1岗位工资 岗位工资分为档案工资和福利工资。凡受聘为本校的教职工，认真履行岗位职责、完成岗位目标任务的以档案工资作为岗位工资的一部分，由区直发到 人头；福利工资包括学习考察费、节日慰问费、防暑降温费、烤火费、住房公积金、住房补贴、五项保险等福利，按照上级有关政策和学校有关规定执行。 2目标考核奖励工资 2.1资金来源：区划拨的经费中可用于目标考核奖励工资的部分以及学校预算外收入中可用于结构工资的经费等。 2.2分配方案：目标考核奖励工资包括学月目标考核奖励工资和学期目标考核奖励工资两部分。 2.2.1学月目标考核奖励工资：学月目标考核奖励工资，包括岗位奖励工资和效益奖励工资两部分。 2.2.1.1岗位奖励工资：岗位奖励工资，包括职称奖励工资、课时奖励工资、班主任职级制奖励工资和职务奖励工资。 Ａ、职称奖励工资：根据职称评聘分开的有关规定，将各级职称分为一等、二等、三等和基本等，按照各级职称的等级实施奖励。各级职称等级奖励金额为（假设小高的基本等为a元）。（目前，职称奖励工资的小高基本等定为300元，根据学校财力可以适当调整。） 中高：一等a+70 二等a+60 三等a+50 基本等a+40 小高：一等a+30 二等a+20 三等a+10 基本等a 小一：一等a-10 二等a-20 三等a-30 基本等a-40 凡聘任为各级教师职称，认真履行相应的岗位职责，符合相应的职称任职要求，且年度绩效考核在同级聘任职称的前1/3位次内的教师，受聘为该级职称一等；年度绩效考核在同级聘任职称的1/3—2/3位次内的教师，受聘为该级职称二等；年度绩效考核在同级聘任职称后1/3位次内的教师，受聘为该级职称三等。评有职称但没有聘为该级职称的教师定为该级职称的基本等；没有参加年度绩效考核的教师定为该级职称的基本等；没有评职称的教师职称奖励工资定为（a-60）元。 实行职称等级升降级制度。凡年度绩效考核前10名，可享受提高一个职称级别的奖励；凡年度绩效考核后10名，降低一个职称级别的奖励。 Ｂ、课时奖励工资：把各学科的课时系数、教学水平系数以及其它兼职工 作的课时折算合起来，得到各岗位每个月的课时量（以标准课时为单位）。 学科课时系数：语文、数学：1-2年级系数为１.3；语文、数学：3-4年级系数为１.4；语文、数学：5-6年级系数为１.5；体育、英语、科学系数为1.2；音乐、美术、计算机系数为1.1；其余学科系数均为1。语、数跨年级教学每周加2个标准课时；语、数、英语、科学之间跨学科教学（每周超过4课时）每周加1个标准课时。 其它兼职工作课时折算：大队辅导员课时数为12个标准课时/周；干事、教务员课时数为7个标准课时/周；副班主任课时数为1个标准课时/周；项目负责人课时数为2个标准课时/周；教研组长课时数为３个标准课时/周；教研小组长（年级组长、备课组长、教研小组长）课时数为2个标准课时/周（如果教研组长兼年级组长或备课组长或教研小组长的只加1个标准课时/周）；继续教育登记员课时数为1个标准课时/周；功能室管理课时数为1个标准课时/周；图书管理员课时数为8个标准课时/周；采购课时数为8个标准课时/周；保管课时数为8个标准课时/周；食堂管理课时数3个标准课时/周；安全监督员课时数为1个标准课时/周；网络管理员课时数2个标准课时/周；代管课时数1个标准课时/周（1-2年级系数为１.3；3-4年级系数为１.4；5-6年级系数为１.5）。 教学水平系数：二级二等为合格，系数为1；每上升一等，系数加0.1；每下降一等，系数减0.1。（一级一等：1.4；一级二等：1.3；一级三等：1.2；二级一等：1.1；二级二等：1；二级三等：0.9；三级一等：0.8；三级二等：0.7；三级三等0.6。 教师的标准工作量=实际上课数×课时系数×教学水平系数+其它兼职工作课时数。 课时奖励标准：8元/标准课时。（根据学校财力情况，可以适当调整。） 教师课时奖励工资=教师的标准工作量×4×课时奖励标准 不设课时的岗位：党支部书记及委员、工会主席及委员、团支部书记及委员、区兼职教研员、艺术社团的辅导员、科技辅导员、课题组长、校车驾驶员、其它临时工作等。期末根据工作开展情况及成效，给予适当奖励。 C、班主任职级制奖励工资：根据班主任职级实施奖励，各班主任职级奖励系数为：首席班主任为1.6；一级班主任为1.4；二级班主任为1.3元；三级班主任为1.2元；四级班主任为1。班主任职级标准为200元（根据实际情况，可以适当调整）。 D、职务奖励工资：根据上级有关规定及学校管理的实际情况，制定学校干部及相关行政人员奖励标准。 2.2.1.2效益奖励工资：效益奖励工资，包括常规考核奖励工资、单项奖励工资和加班补助费。 A、常规考核奖励工资：按照《教师月考核办法》实施；凡在月常规考核中被考核，减去相应的奖金；如果此项奖励工资扣完，可继续在目标考核奖励工资中扣除，直至扣完为止。月常规考核奖励工资为400元/人（根据实际情况，可以适当调整）。 B、单项奖励工资：根据《教师单项奖奖励办法》，按月实施奖励。 C、加班补助费：经学校行政研究安排的加班，实行加班补助；加班补助基本标准为50元/天（根据具体情况，可以酌情调整）。 2.2.2学期目标考核奖励工资：学期目标考核奖励工资，包括单项考核奖励工资和绩效考核奖励工资两部分。 2.2.2.1单项考核奖励工资：单项考核奖励工资包括质量奖、科研奖、安全奖、全勤奖、公物奖、教研组及组长考核奖、班主任考核奖、荣誉奖及学科带头人考核奖等。分别按相关的考核要求进行考核和奖励。 2.2.2.2绩效考核奖励工资：根据《教师学期绩效考核办法》，期末结束时对各类教职工进行学期考核评分。以100分a元为标准，每增加或减少1分，加减20元。（根据学校财力情况，奖励标准可以适当调整）。 五、干部结构工资 5.1干部教学工作量的确定：副校长每周5-9个标准课时为标准教学工作量；中层正职每周10-14个标准课时为标准工作量；中层副职每周11-15个标准课时为标准工作量。干部超出标准工作量另算课时奖励工资，不足标准工作量且责任在本人扣除课时奖励工资。 5.2 干部学月目标考核奖励工资：干部学月目标考核奖励工资=干部目标考核基本工资±常规考核工资+单项奖励工资+加班补助费。校长的学月目标考核基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的2倍；副校长的学月目标考核基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的1.8倍；中层正职的学月目标考核基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的1.5倍；中层副职的学月目标考核基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的1.3倍；主持部门工作的中层副职（主持项目工作的中层副职）的学月目标考核基本工资为教师学月目标考核平均奖励工资的1.4倍。 5.3干部学期目标考核奖励工资：干部学期目标考核奖励工资=干部学期目标考核基本工资±干部学期考核工资。校长的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的2倍；副校长的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的1.8倍；中层正职的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的1.5倍；中层副职的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的1.3倍。主持部门工作的中层副职（或主持项目工作的中层副职）的学期目标考核基本工资为教师学期目标考核平均奖励工资的1.4倍。 六、结构工资发放办法 6.1 档案工资是承认现行工资政策及个人积累性贡献的一种工资，按照上级有关政策和学校有关考核办法，按月由区直发发到教师人头；如果有扣除，在结构工资里扣除。 6.2目标考核奖励工资是学校内部管理体制改革的主体，学月目标考核奖励工资，每月月末，根据岗位目标考核情况核发；学期目标考核奖励工资，每学期结束时，根据考核情况核发。
2008年9月 七夕，只因有你， 总有一些人牵肠挂肚难以忘记， 总有一些日子温暖甜蜜最为珍惜 从春夏到秋冬，从陌生到熟悉， 虽不能时时联系，却总在特别的日子想起你， 七夕快乐，我的朋友。 七夕，只因有你， 因为有你，再苦生活也不觉得累， 再大的险阻也无所畏， 再大的波折也不担忧，
再痛的经历也会忘记，