三年级作文之三年级描写景物的作文

三年级作文之三年级描写景物的作文
三年级作文之三年级描写景物的作文

三年级描写景物的作文

【篇一:三年级写景作文】

山岭美景

蓝天白云、青山绿水组成了一幅多么优美的画面!远远望去,连绵

起伏的山可以碰到白云,我想:如杲我就在这连绵起伏的山上,我

就可以像孙悟空一样骑着筋斗云飞来飞去。一排一排松树,就像站

岗的卫兵,在保护山上的每一棵树。

山间的小溪在夕阳的映照下,像一条绿色的绸带。溪水“哗啦哗啦”,就像一群欢快的孩子,笑着,唱着,往前奔跑。一群群小鱼顶着水

游过来,就像一个个美丽的公主,拖着长长的纱裙在水中跳舞。明

镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。许多鸭子排着队游过来,一

会变成一条队伍,一会变成两条队伍,真可爱!

小溪的边上有一片草地,小草绿油油。草地上开着五颜六色的野花,红的、黄的、紫的??像给大地穿上了五彩的衣裳。草地上一群羊儿

在吃草,好像绿草地上飘来了一朵朵白云。真是一幅山岭美景啊!

让人那么得陶醉,仿佛来到了世外桃园。

美丽的秋天

我喜欢春天的温暖,喜欢夏天的炎热,喜欢冬天的白雪;但是,我

更加喜欢凉爽而美丽的秋天。

秋天是丰收的季节。你看!红红的苹果、黄黄的鸭梨、金黄的稻谷??都成熟了。红红的苹果像一张张笑脸。他们看着这美丽的秋天感到

骄傲与自豪!于是,高兴地笑了起来,他们笑哇笑哇,把整个秋天

笑乐起来了。黄黄的鸭梨像一个个小灯笼,他们在树上摇哇摇哇,

把整个秋天都摇亮了起来。

秋天也是美丽的。看!菊花、玫瑰、桂花、百合、一串红等都盛开了!它们在秋天的怀抱里显得更加灿烂、美丽。芬芳扑鼻而来,五

彩缤纷的菊花我最喜欢了!站在远远的地方也能闻出菊花那香香的

气味。菊花的颜色也很特别,有紫红的、雪白的、淡黄的??美丽的

菊花在秋雨里频频点头。我也喜欢美丽的玫瑰,玫瑰的气味非常好闻,香香的,当我闻它的气味时,我真想把它一口吞下去呢。

秋天是凉爽的,秋天是果实累累的,秋天更是美丽的,我爱美丽的

秋天!

公园的一角

公园的一角美丽极了。

近处,池水绿得像一块无暇的绿宝石。湖正中,有一朵绽开的粉红

色的石荷花。荷花上站立着一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤。它右脚站立,左脚抬起,扑扇着翅膀,昂着头,从嘴里沙沙地喷出

晶莹透亮的水花。那一缕缕珍珠般的水花在阳光下显得五彩斑斓,

时而吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾。鹤的倒影随着随着水中的

波纹荡漾,仿佛在水里浮动着。

岸边,有个大花坛,各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸。它们一朵一个姿态,有的全开了,有的只展开了几瓣,有的还

是花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的,朵朵花儿争芳斗艳,散发着

清香。蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞。

花坛对面,有一座用各种山石砌成的怪石嶙峋的假山。它们自然得

形成了各种东西,有的像古树,有的像动物。假山中间,有一座小亭,被垂柳、白杨、青松环绕。只见那青松高大苍翠,白杨茁壮挺拔,垂柳温柔多情。这里鸟语花香,亭子里的游人都被这美景陶醉了。在茂盛的垂柳下面,有一条长廊,人们走累了,可以在那里歇

歇腿脚,饱吸一些花香了。啊!多么迷人的公园一角!

我家的小花园

我去过许多美丽的花园,但谁的也比不过我家的小花园。

一进门,东边有一簇簇马生菜花在太阳的照耀下争先恐后地盛开了,有红色的,黄色的,紫色的,五颜六色,美丽极了!它们和人一样

早晨起床,晚上睡觉。往西边看,茄子开着小喇叭,一朵又一朵,

好像在欢迎客人的到来。往南边看丝瓜开着黄色的花朵,那样纯洁,那样高雅。往北看,红红的圣女果压弯了枝头,洁白如雪的芦子花,一尘不染,真是美丽极了!它们的花香引来一群群蜜蜂,蜜蜂“嗡嗡”地奔忙劳碌,打破了我家宁静的院子。风儿吹动,花朵在绿叶的陪

伴下,跳起优美的舞姿。同学们到我家来总是赞叹不己。每天上学

的时候我情不自禁回头张望,久久不愿离开。

我家的小花园太美了,我爱我家的小花园。

秋天

炎热的夏天过去了,迎来了凉爽的秋天,秋天是个丰收的季节。

田野里一片丰收的景像,火红的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在

乐呵呵地演唱。金黄的稻子像一块块毯子,铺满了整个大地。棉花

地里棉花开了,一朵朵雪白的棉花像一个个甜甜的棉花糖。

果园里,葡萄熟了,像一串串紫色的珍珠,好看极了。高高的梨树

上挂满了黄澄澄的梨儿,像一个个可爱的宝葫芦。瞧!那火红的石

榴正裂着大嘴吧朝过往的行人微笑呢!

公园里,菊花竞相开放,有红的、白的、黄的、紫的??五彩缤纷,

煞是好看,吸引了大批游客,前来观赏,久久不愿离去。

秋天是个美丽的季节,也是个丰收的季节!我爱秋天!

下雪了

清晨,我迷迷糊糊的从睡梦中醒来,揉了揉眼睛往窗外望去。

哇!下雪了。鹅毛般的大雪从天而降,一片又一片的雪花漫天飞舞,整个世界都变白了。弯弯曲曲的小路变成了一条通向天界的白色天桥,光秃秃的树枝上结满了姿态万千的硕果,高高低低的屋顶上都

铺上了一床厚厚的白色棉被。

我迫不及待地伸出了红通通的小手,想接住它,可害羞的小雪花一

眨眼就化成晶莹剔透的露珠儿,冰凉冰凉的。啊!整个世界就象变

成了一个粉妆玉砌的世界!

“可以玩雪喽!”一个洪亮的声音打断了我的思绪。“弟弟,我们玩雪去!”我迫不及待地和哥哥到了屋顶的平台上,不管天气多么冷,雪

下得多么大,我和哥哥仍然冒着严寒去玩雪。我们打雪仗、堆雪人??我们玩得很开心。

我喜欢雪,更喜欢玩雪。俗话说的好“瑞雪兆丰年”,明年一定是个

丰收的好年头。

我的家乡

今天我来介绍我的家乡,我的家乡在邵东。

邵东的春天,万物苏醒,百花竟放,鸟语花香,柳条、小草和村叶

都绿油油的,这时,小鸟在天空中飞来飞去。桃花变得粉红粉红,

迎春花变成黄澄澄的,菊花变成黄色的,粉红的。

转眼间,炎热的夏天来了,我们脱光衣服,跳进游泳池里,在游泳

池里游泳。狗热得吐舌头,蝉热的不知如何是好,在树枝上唱“知了——知了。”

秋天来了,田野上是一片丰收的景色,金黄金黄,像金子一样黄,

一陈秋风吹过田野,田野涌动一片金黄色的波浪,农民伯伯的脸挂

着一片丰收的笑容。

冬天里,冬眠的动物睡着了,我们一起在溜冰,堆雪人,打雪仗。

家乡的小河

我的家乡在天柱那里江山如画,湖光十色。有一条清澈见的小河。

春天,河边开满了无颜六色的花朵有几珠婀娜多粢的柳树,长长的

柳树随风飘动,像温柔的小姑娘在梳理长长的秀发。

夏天,小朋友们放学后来到河边嬉戏,玩耍,游泳,有的不会游泳

的人在河边喊:“加油,加油”。

秋天,西边的果树林长满了好吃的果子;有红彤彤的苹果:黄黄的

梨子,闻到果子的香味,保准你流口水。

冬天雪花纷纷杨杨,大地白白茫茫一片,河边的柳树依旧傲然挺立,小河依然淙淙流淌。我家乡的小河真有趣。

秋天的果园

我喜欢秋天的校园、秋天的公园、但我最喜欢秋天的果园。

一走进秋天的果园,我就被果香陶醉了,你看那红红的大苹果,它

叫“红元帅”,那些红红的苹果把树枝给压弯了,,它好像在说:“快

来摘我,我熟了。”我摘下一个大苹果只咬了一口,嘴里就全是甜汁了。前面既像苹果又像梨的水果,叫苹果梨,只要咬一口,保准你

清甜可口,它好像在说:“快来摘我呀,我一定保你清爽可口。”苹

果梨的旁边是梨树,风一吹,梨就会随风飘动,好像跳舞的小姑娘。前面一架一架的是葡萄,在阳光的照射下,就想紫玛瑙一样,它只

有玻璃球般大小,我还没尝,葡萄的酸味就出现在嘴里了。前面一

树树的山楂在阳光下就像火红的珍珠,我一看见山楂,我的牙就开

始发酸,别看山楂酸,但它的红代表着红红火火的收成。山楂树的

后面是毛桃树,它的个头不大,外皮全是毛,但却酸甜可口,想害

羞的小姑娘,躲在叶子的后面。果农门把果子摘下来,用车把它们

运到市场上,让所有人吃到好吃的果子,分享丰收的喜悦。

秋天的果园真美啊!我喜欢秋天的果园,难道你们不喜欢吗?

晨雾

有人喜欢天上的繁星,有人喜欢皎洁的月亮,而我却喜欢迷蒙的晨雾。

清晨,推开窗,映入眼帘的是一大片弥漫在空间的晨雾,如画镜一般。远处隐约的青山在晨雾里显得苍翠婆娑,花草树木晶莹的露珠

是大自然独具匠心的杰作。一阵阵风吹来,树木抖动着身子翩翩起舞,如若站在大树下,仿佛颗颗珍珠从天而降!隔着草坪,行人车

辆的模糊轮廓,恰似看到的皮影戏,朦胧而又显得不太真实,一点

点消失在清晨的雾中。

雾淡了些,大自然好像披上了一层薄薄的白纱。我抬头望远处,远

处的天空下一些大树的丫枝慢慢地露出,加上一些淡淡的白霜,构

成了一副洁净奇异的水粉画。这时,不知从什么地方飞来几只麻雀,为这幅画平添了一丝色彩。

这景象,多像《西游记》里所描绘的天空啊!看,那淡淡的白云,

那漫天的薄雾,不是正待人骑上的“天马”吗?那宽阔的马路置身于

茫茫的雾中,不是正通往天宫中的蟠桃园的

彩虹桥吗!

渐渐的,太阳从雾里的笼罩中钻出来,像个红色的圆球,挂在天空中,散出柔和的光,使得一切景物在阳光中闪烁着迷人的身姿。啊!我爱着迷蒙的晨雾。

美丽的森林公园

在我的老家有一个风景如画的森林公园。里面有数不清的柳树,梧桐,芭蕉树,苹果树,梨树等等??从远处看就像一片绿色的海洋。

春天,春风刚吹过,大地上的万物就被唤醒了,小树抽出了新的枝

条长出了嫩绿的叶子,梨树,苹果树??还开出了白嫩的红嫩的等等

的小花。花坛里的各种花卉也不示弱,个个也都绽开笑脸,有黄色

的迎春花,顽强的月季花??这些花同时散发着各种清香,令人心旷

神怡。

夏天,树木长的郁郁葱葱,密密麻麻的枝叶遮住了刺眼的阳光,隐

约有几缕阳光透过枝叶照在草坪上,微风吹过,时隐时现,好像在

和小草捉迷藏呢。池塘里,亭亭玉立的荷花大大方方地摆出各种各

样的姿势,笑迎游客。小鱼在翠绿的荷叶下面自由自在地嬉戏。

秋天,是公园最迷人的季节。苹果,梨,板栗??都成熟了,它们还

散发出香甜的味道。尤其是那黄澄澄的柿子,一看就想品尝一个。

树上的叶子也开始变黄了,风儿一吹,它们就像一只只黄蝴蝶飞到

大地上,为大地铺上一层金黄的地毯。那五颜六色的菊花使秋天的

公园显得更加生机勃勃。

冬天下完雪的公园就是一个银白色的世界,原本光秃秃的树木在雪

花的装点下,就像一个个银装素裹的美少女,显得是那么楚楚动人。就连大地上的小草也盖上了洁白的棉被,甜甜的进入了梦乡。孩子

们穿上厚厚的棉衣来到公园他们打雪仗,堆雪人,玩的可开心了,

这时你走进公园那情景会令你陶醉。

森林公园一年四季景色诱人,我们怎能不喜欢。

秋天美

一年四季都很美,但我认为秋天是最美的。

秋天一副丰收的样子,一个个胖胖乎乎的棉桃吐的析絮,稻子像铺

了一地金子。

秋天的树林也美,树上的叶子黄了,凉爽的秋风一吹,有的便飘飘

扬扬的落下来了,像飞舞的蝴蝶、又像运动员跳伞,落到地上,像

铺了黄色的地毯,人人都说红枫,是最美的秋色,如果你走进枫林,,你说进入了红色的海洋。

秋天好美啊!

油菜花

星期六上午,阳光灿烂,小鸟欢叫。我去乡下阿姨家。一下车,就

被淡淡的清香包围。举头望去,金黄一片,像是给大地铺上了一层

金黄色的地毯,向远处延伸,一直伸向天边,菜天相连,真是美丽

极了。

我迫不急待走向田边,渐近渐香,到了跟前,清香扑鼻,沁入心脾!仔细看,油菜花形态各异,有的刚刚开放,金黄的花瓣闪闪发亮;

有的早已开放,花瓣落了,花蕊有点青青;还有的含苞待放,鼓鼓

的花苞仿佛要破裂似的。

花儿真多。每株油菜上有不少枝,枝上生杈,杈上又生杈,每枝杈

上开满了花。俯下身

子看,菜花不计其数。突然,一只花蝴蝶飞来,一下飞,一下落,

兴奋地玩耍着。

春风吹拂,菜花摇弋,仿佛满金流动。我突然觉得自己仿佛变成一

朵美丽的油菜花,穿着金黄色的礼服,站在充满阳光的田野里。春

风妹妹轻轻地吹过,我舞动着金黄色的礼服随风飘荡,不光是“我”

一朵,所有的油菜花都在舞动。风停了,我停止舞蹈,静静地站在

那儿,蜜蜂飞过来,告诉我劳动的快乐,蝴蝶撒着花粉在“我”身边,告诉我春天的信息??过了好一会儿,我才想起自己不是油菜花,我

是在赏花呢。啊,田园风光使人惬意。美丽的校园

我的学校坐落在北京市的市中心,是一座历史非常悠久,环境十分

优美的学校。这座美丽的学校叫——自忠小学,是着名抗日将领张

自忠将军的故居。就让我带领你们叁观一下这座美丽的校园吧!

再往里走,穿过一条狭长的通道,就是另一番景色了。这里是一个

典型的四合院建筑,红墙灰瓦,给人一种寂静和庄严的感觉。这就

是张自忠将军居住过的地方。院子中间竖立着将军的石像,那神态,威风凛凛,英姿飒爽好像正在战场上厮杀呢!院子里还有几棵巨大

的古槐树,三。四个小孩才能把它围抱起来。这几棵老槐树已经有

几百年的历史了,到现在生命力依然非常顽强。每到夏天枝叶长得

密密层层地遮住了整个小院,显得十分凉爽。听妈妈说:“她小的时

候就经常在这读书,游戏。”如今我也经常在这里读书,游戏。这几

棵古老的槐树见证了将军威武的一生。也见证了许许多多的学子在

这求学的身影。还迎来送往了一代代教书育人的名师。它见证了从

古老到现代的过程。它见证了一个抗日小学到一个新世纪现代化小

学的巨变过程。

这就是我美丽的小学,一个古老又年青,一个环境优美,校园整洁,老师严慈,同学有爱的学校。

我非常爱我的小学,我为我能在这里读书而感到自豪和骄傲。

我家门前的小花园

我家门前有一个小花园,那里一年四季景色美丽,是个迷人的地方。春天,小花小草们从长期的睡梦中苏醒了。小花绽开了笑脸,小草

吐出了新绿。这个花园给了我们很大的帮助。邻居奶奶正愁小枣树

没地方种呢,妈妈告诉奶奶可以种在小花园里啊!自从小枣树“住”

进了花园,每天都有几只鸟儿在花园里叽叽喳喳,好像在说:“春天

来了!春天来了!”

夏天,小枣树长高了一大块儿,小花、小草在小枣树的树荫下蹦蹦

跳跳,玩的可开心了。我们家的小狗也经常在花园里玩,有时围着

花园跑,有时趴在草地上睡大觉、晒太阳。还有些老人在花园里喝茶、拉呱、打牌、下象棋等。

秋天,小花和小草慢慢变黄了,而小枣树呢?它啊,结了许许多多

的大红枣。邻居奶奶听说了,高兴的不得了!我和奶奶赶紧去摘,

一个、二个、三个、四个、五个??三十多个,

【篇二:三年级写景作文范文】

寻找山林水都的春天

春天在人们笑声中,在蝴蝶的飞舞中,在蜜蜂的忙碌中,在青蛙的

叫声中,悄悄地来到了人间。

我的家乡—新化,素有“山林水都”之称。今天,在这阳光明媚的日

子里,让我带着你寻找春天的足迹吧!

我们来到佛山第一峰—皂幕山下,“哗啦啦,哗啦啦??”,咦,这清

脆的流水声是从哪里发出来的呢?侧耳细听,哦,原来是山涧的溪

流在欢快的歌唱着呢,那声音真叫人忍不住闭上眼睛静静的感受着、欣赏着。山上的野花开得那么鲜艳,白的、黄的、红的、紫的??色

彩斑斓,在远处观赏,就像是铺着一层细小的精致地毯,好看极了!

山上的树木都长出了绿中带点嫩黄的叶子,那可是新生的叶子呀,

美丽极了!妈妈说,春回大地,万物重生,这是春天特有的景象!看,田野上有几位农民伯伯在欢快的下着秧苗,为春耕而忙碌着;

田梗上的野草在春风的吹拂下,轻快的摆着小手,像是在为农民伯

伯加油呐喊。田野上生机勃勃的一片,多像繁华的大都市呀!

接下来我们来到千亩油菜花基地,这里的油菜花开得异常灿烂,远

看金灿灿的一片,像是用金子铺成的长廊一样,漂亮极了!一阵温

暖的春风迎面吹来,淡淡的清香扑鼻而来,吸上一口,沁人心脾,

吸引了来自四面八方的游人前来观赏、踏青。

家乡的春天真美呀!溪流、绿树、忙碌的农民伯伯、油菜花,构成

了一幅美丽的画卷,绚丽多彩、生机勃勃,令人流连忘返。

“一年之计在于春”,同学们,你为今年的学习计划做好准备了吗?

让我们踏着春天的足迹,珍惜美好的时光,迎接灿烂的明天吧!

我喜欢的植物

——樱桃树

我家有一棵樱桃树,我可喜欢它了。我对它再熟悉不过了,我是从

一颗樱桃籽,到一颗樱桃树,看着他长大的。它一年四季都很美丽。春天,小树吐出新芽,点缀得我们家春意盎然。春末的时候桃树开

花了,白白的非常洁净,朴实。渐渐地花谢了,长出了青青的小果子。好奇的我忍不住摘了一个放进嘴里,呀!真酸,我立刻吐了出来。夏天到了,小果子终于成熟了。一个个像红珍珠一样晶莹剔透,我

真想把它们摘下来用线穿成项链戴在脖子上,一定很漂亮。摘一粒

尝一尝,又酸又甜。我和妈妈很大方地把丰收的果实分给邻居们共

同分享,他们吃了连连称赞。我想如果小树听到了人们的夸奖,一

定很快乐。

秋天,樱桃树的叶子已经开始枯萎,我也很伤心,因为我要搬家了,我真舍不得它啊。临走那天,我认真地给小树浇了水,愿它能茁壮

成长。冬天,我还是经常去看它,虽然它的枝干已经干枯了,但是

我相信明年春天它还会发芽、开花、结果。

樱桃树,我愿和你一起开心地度过每一天。

小草因为听到了春的美声,乐的把身体都给乐绿了,花儿也听到了

春的呼唤,把弯了一

个冬天的身板挺直了,就连小河里的冷酷的冰也被春娘化成了温柔

的水。世界上的每一处事物都显示出浓浓的春意。

就是在在远离喧哗的乡下也不例外。在那光秃秃的田野里,出现了农民那勤劳的身影。那他们是在干什么呢?他们是在种“春”呢!他们把春的孩子撒进土里,精心呵护,而那些春孩儿们也会报答辛勤的农民,给他们最大最好的果实。还有那些因为自己那碧绿的头发掉落了而伤心透顶的大树们,此时也在大声欢笑了,因为他们那美丽的头发又回来了。那些被寒风的“恐吓”吓得哆哆嗦嗦的躲在屋子里不敢出来的孩子们,此时听到了春姑娘美妙声音也恢复了活泼,又开心的成群结队地到处玩耍了。那些躲在地底怎么叫都不醒的小动物们,竟刚听到了春姑娘那美妙的歌声就像个皮球一样从地底蹦了出来,而且还高声地欢唱起来。而这只是在乡下,在哪喧哗的闹市里,也是处处都有着春的味道。在早晨的时候,原先消声灭迹的晨练的老奶奶老爷爷们,也重新挥舞起了太极剑。在那些靠街的服装店里,也都把冬装换春装,还千篇一律的挂上了“冬装大甩卖的牌子”。而且在有风的日子里,天上也有了各色各样的风筝,这些风筝结合在一起就形成了一片美丽的五颜六色的彩云。春天,真是美好的季节啊!四季如春这个词,真的不是夸大其词。春天真的是充满欢乐的季节。

荷花

六月,烈日炎炎,其它的花都已凋零,而荷花却在这时随风为人们送来阵阵清香。

池塘里,一片片荷叶挨挤在一起,像一个个碧绿的圆盘。“出污泥而不染”的荷花零星散在圆盘之中。如亭亭玉立的少女,清纯脱俗,气质高雅。荷花有的还是花骨朵儿,上尖角,下成圆形,白中泛着粉红,极娇嫩;有的已全部展开,美丽庄重,在风中抖动,好像如花似玉的少女在翩翩起舞。真是别具风韵。荷花的花柄上长着许多小刺,偶尔碰到会有些酥疼,真可是“可远观而不可亵玩焉”啊!远远望去,满塘荷花犹如千万张粉红的笑脸在绿的海洋中绽开。

荷花生长在池塘中,它的根叫做藕,可以供人食用,一节一节的,折断了,还有细丝连着它们,所以有“藕断丝连”的说法。不但只是藕可以食用,莲蓬也一样。荷花开过后,花托膨大,慢慢的,就长出了莲蓬。吃着莲蓬看着荷花,谁不会沉浸在美的享受当中呢?而且,荷花的茎、根、叶连同莲蓬都能做成卓有疗效的中药。

荷花把它的一切都奉献给了人类。我想知道,那高雅庄重的荷花有着一般怎样的力量甘为人类奉献自己的一生呢?

我爱荷花,爱它出污泥而不染的品格,爱它亭亭净植的气质,更欣

赏她奉献自己的精神。

春天来了

如果说夏天是火红的,充满活力;秋天是金黄的,充满收获;冬天

是雪白的,充满挑战,那春天就是柔嫩的,充满了希望。

春天来到孩子们的中间,小朋友们脱下厚厚的棉袄,在操场上做着

快乐的游戏,笑声飞起来了。

春天来了,绿色邮差送来了春天的请柬,给我们带来丝丝惊喜。

春天来了,绿衣天使发来了新春的祝福,给我们带来了美好的希望。春天来了,如宣纸上涂抹的几笔写意,又如校园里传出的琅琅书声。春天来了,在我们每个人的心里注入了无限生机。一年之计在于春啊,春天永远是美好的开始

春天来了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节。像蛇,熊,青蛙??之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天。小

鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大

地恢复了万紫千红的气氛。连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成。

春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天

那样寒冷。而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天。这使我想到

了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,

大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。我们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望。随着春天的到来,大地完全被绿化了,

从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了。这春天,既

给人以新的生命,也给人以新的希望。我爱这美丽的春天。

石榴树

我奶奶家门前有一棵石榴树。有一回,我问奶奶:“这棵石榴树有几

年了?”奶奶笑着说:“这棵树有七十多年了。”

这棵石榴树可真不不起,虽然这么老了,可每年还能结100多个石榴。

当春姑娘把人间的花草树木都拽出了一个个小芽儿的时候,光秃秃

的浅黑色的石榴树枝上,也露出了嫩绿的小芽儿。这些小芽儿开始

是嫩黄的,渐渐长大就变成了嫩绿的。过了些日子,一个个含苞欲

放的花骨朵出现了,像一个个小“朝天猴”辣椒。又过了几天。满树

的石榴花开了。啊!这可太美丽了!完全是棵用香花组成的石榴树。一朵花就像一颗小星星。满树花就是满树的小星星,在绿叶的衬托下,像无数颗闪闪发光的小火苗,整个石榴树仿佛是一团燃烧着的

火焰。

每天,看见那鲜红的石榴花,衬着嫩绿的叶子,真是美极了。摘一

朵石榴花放在鼻子上闻一闻,有一股甜甜的、香香的、清新的味儿,直钻进鼻孔,甚至于散发到全身,把每一块肌肤、每一块骨骼都香

酥了。

再过些日子,石榴花的花肚渐渐变大了,就好像一个个小“花瓶儿”,“ 瓶口”里的花,依然是那么艳红,那么美,很像是人世间买了花插

到花瓶里去的。

每当我想摘一朵石榴花时,奶奶总是用拐杖勾下我的手说:“胡糟蹋,一朵花就是一个大石榴呢。要爱惜才是。”我只好不摘,可又恋恋不舍。但当石榴树挂满青涩的石榴时,我庆幸自己没有太多糟蹋石榴花。

再过此日子,石榴一个个变成淡青色了。春风一吹,石榴像一个个

变成淡青色了。春风一吹,石榴像一个个“小淘气”顽皮地摇动着,

仿佛在跳舞一样??

石榴树,我爱你!

我眼中的春天

我眼中的春天是一个多姿多彩的春天,也更是一个奇妙的春天。

在迎春花开过以后,春姑娘就迈着轻盈的步伐,摇着婀娜多姿的身躯,来到了这里。它叫醒小草,让小草快点织好翠绿的毛衣,劝说

小河不要再打扰正在翩翩起舞的小鱼,又放出一群群在寒风瑟瑟发

抖的小鸟。布谷鸟身负重任,来到辛勤的农民家门口,喊着:“快点,快点,土豆弟弟和玉米姐姐正等着吃饭呢!”人们听了不敢怠慢,怕

他们饿坏了,便带上“早饭”去给他们喂食了。喜鹊急忙穿上西装,

来不及乔装打扮就出去报喜了。看,燕子侦探正穿着燕尾服正在四

处验查白云的阴谋。小小的露珠先生吻湿了荷叶姑娘的脸庞,花苞

姐姐笑了,饱含着快乐的泪珠;柳条弟弟醉了,摇动着纤柔的腰肢;魔术师变色龙醒了,脸还没有洗就去炫耀自己的魔术了;月亮奶奶

乐弯了腰;星星宝宝不说话,正在调皮的眨眼睛呢!花儿经过一冬

天的打扮,终于释放出了那光彩照人的美,小树经过大地妈妈的指导,终于做出了美丽的绿袍……

到处都有着春天的景象,快乐的欢笑和美丽的影子……

我喜欢的植物

我相信每一个人都有一种自己喜欢的植物,我也有自己喜欢的植物,那种植物就是骆驼草了,也许大家并没有听说过骆驼草,下面我就

向大家来介绍一下骆驼草吧!

骆驼草生长在忙无边际的大沙漠里,白天的时候它要经受烈日的暴晒,夜晚还要经受酷寒的考验,而骆驼草却对这样的环境一点也毫

无恐惧,则是默默的在沙漠里生存。

骆驼草没有华丽的外衣,它就像花生一样,默默无闻的做着贡献,

却毫不为自己的生命而悲伤,它把自己的根扎到寸草不生的沙砾之中,然后奋力的使根继续往下扎,最后扎到地下水中,所以这样它

才保住了性命,如果它没有顽强的生命力,我相信他的根还没有扎

到水里,应该就被晒死了,或者被冻死了。它没有花、没有翠绿的

叶子,也没有挺拔的茎,看起来普通的再也不能再普通了,而这样

普通的草,当地人却把它看成珍品有叫“生命草”、“救命草”的,也

有叫“无私草”的,它无私就是因为,在长途跋涉的骆驼队,找不到

水喝的时候,快要渴死的时候,它无私的把自己的身体里的水献给

骆驼队喝。骆驼草你不像仙人掌那样贪生怕死,把自己的身体用一

根根刺包围起来,也不像牡丹、美人蕉??那么骄雅,我喜欢这普通

的不能在普通的骆驼草,它们那无私奉献的精神,我们每个人都要

学习.

【篇三:三年级描写家乡景色的小作文】

我的家乡

家乡的春天,春花烂漫,遍地芳香;家乡的夏天,绿树成荫,碧波万里;

家乡的冬天,白雪皑皑,银装素裹。而我最喜欢的是家乡的秋天,它那累累的果实,遍地的野菊,茂密的树林,在我的脑海中留下了深深的印象。家乡秋天是丰收的原野。你看,一片片金黄色的稻田,农民伯伯们在地里忙着收割,那丰收的喜悦,从脸上一直流到心里。秋天的果园是丰收

的果园。那一棵棵梨树,果实累累,它们脸贴着脸,肩靠着肩,挨着,碰着,

猛一看,还以为开灯会呢!农民在果园里忙碌着,那些个儿大的梨都抢着伸过来,好像在说:“摘我,摘我??。”放在地上的筐儿,不一会儿,就满

满的了。

家乡秋天的树林是梦幻的海,是欢乐的洋。走在林间,秋风吹过,落叶

纷飞,犹如一只只彩蝶在翩然起舞。置身其间,心情的惬意,感觉的朦胧,让你浮想联翩,像幻觉,更像进入了优美的梦境。地上厚厚的一层落叶,踩上去软绵绵的。这时,这里成了我们孩子们的天堂,我和小朋友们一

起玩耍,追逐打闹,不必担心大人们的唠叨。跌倒了,没关系,地上的落

叶就是一层厚厚的垫子,保护着我们。我们尽情地享受季节的赐予,整

个树林充满着我们的欢声笑语。

家乡的秋天,瓜果遍地,野菊傲霜;家乡的秋天,飘溢着五谷的清香,传

送着丰收的喜悦;家乡的秋天,流下了我们童年的欢笑,流下了我们成

长的脚印。

我爱家乡,更爱秋天的家乡。

我的家乡

我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴。

春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛

开了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色。花儿们发出阵阵

醉人的芳香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美!

夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一棵棵树像一些战士一般。

花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真

美啊!我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃,一条条鱼在水中成群结队地

游来游去,一被我们捉上来,就“活蹦乱跳”,看它乞求的样子,真可怜!

冬天来到了,一颗颗雪花从天上飘落到地上,整个世界一片洁白,雪花

是花状的,白白的,一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了。

我的家乡真美丽,我爱我的家乡!

我的家乡

我爱我那充满欢声笑语的家乡。

春天,柳树姐姐脱掉了白连衣裙,换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出

了小脑袋,小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、

播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了,也放声歌唱。在

那美丽的乡村里留下了美好的回声。

夏天,溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴

下谈天说地。知了在叫着,好象在说:“热死了热死了!”小鸟在天空上

自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。

秋天,枫树姐姐飘落着红叶,仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它

的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上,收获着自己的劳动

成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一

切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。

冬天,大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的

植物都屈服了,只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里,留下了冬姐姐的足迹。

家乡的太阳山

我的家乡有一个休闲娱乐的好地方一一太阳山。那里风景优美,景

色宜人,让去过的人们留连忘返。

在鸟雨花香的春天,一进太阳山门就是一片绿油油的草地,中间有

一大花园,花园里盛开着五颜六色的花朵,红的似火,粉的像霞,

白的如雪,黄的胜金??在绿色的衬托下,多姿多彩,显得更加美丽。小蜜蜂和蝴蝶在花丛中嬉戏,尽情飞舞,惹人喜爱。

花园的前面是一片湖,湖水清澈明净。里面有鱼儿畅游,偶尔还会

跳出水面,像在跟游人嬉戏。要是有游人乘坐汽艇观光,就打破了

湖面的平静,后面溅起一朵朵白色的浪花。

湖岸有长长的大桥,可以在上面闲庭信步,与游伴漫步谈心,惬意

了!走过桥,拾级而上,就到了半山腰的凉亭,凉亭里面有个圆形

的石桌和四个小石凳,游人可以在上面休息,下棋打牌??山上树木

郁郁葱葱,不时传来鸟儿婉转的歌唱,动听极了!

山脚下有一座庙叫“常泰寺”,外观古朴雄伟,庄严肃穆。里面有很

多佛像,这些佛像神态各异,栩栩如生,许多虔诚的香客到这里上

香拜佛,祈求平安幸福。

太阳山就是一幅美丽的山水画,游客就成了画中人。多么美丽的太

阳山啊!我爱我们家乡的太阳山!

家乡的梨园

我的家乡建宁,是全国闻名的梨乡。这里家家户户种黄花梨,阳春

二月,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”建宁成了香雪海。真

是美极了。

走在二月的梨乡,只见那一棵棵挻拔的梨树挂满了雪白雪白的花儿,一朵朵,一簇簇,是那么旺盛,那么美艳,引来了许多美丽的花蝴

蝶传递花粉,也引来了无数的小蜜蜂采花酿蜜,更也引来了无数的

游客驻足欣赏,摄影留念。有的少女还摘下几朵雪白的花儿戴在头上,显得别有风韵。游客们吮吸着这醉人的花香,欢声笑语充溢了

梨园。

四月间,喝了春天的甘露的梨树,雪白的花儿变成了一个个翠绿的

小球,在初夏的风中摇荡着,我知道,那是梨树挂的梨果子,多么

诱人啊,梨农们丰收在望了。

一晃就到了盛夏,满山遍野的黄花梨成熟了,一棵棵梨树被梨子压

弯了腰,像一个个驼背的老人。望着满山遍野的黄花梨,农民伯伯

脸上露出了开心的笑容。

今天,黄花梨已走出建宁,为家乡人民劳动治富作贡献。我爱家乡

的黄花梨。

家乡的梨园

春天,百花争艳,春意盎然,梨园里更是一片生机勃勃。站在一个

小土坡上向梨园望去,宛如青龙披雪。

它没有泰山的雄伟,没有桂林的秀气,没有庐山的俊俏,也没有黄

山的惊险,但我却对它充满的无限的爱。它就是我们家乡的梨园。

春天,百花争艳,春意盎然,梨园里更是一片生机勃勃。漫步在乡

间的小道上,一阵阵淡淡的清香扑鼻而来,那时梨花清淡的香味。

站在一个小土坡上向梨园望去,宛如青龙披雪。走进梨园,那一朵

朵白得似雪的小花更是惹人喜爱,金黄的花蕊,周围一片片花瓣簇

拥而上。这美丽的小花招来了无数音乐家小蜜蜂和舞蹈家小蝴蝶,

它们翩翩起舞,为梨园增添了一份生机。

春天过去了,夏姐姐来了。梨园里早已没了那白色的影子,换上了

一身绿油油的盛装。仔细一看,这才发现,一个个青色的淘气的小

脑袋从绿叶下探了出来,新奇得张望着这个美妙的世界。

夏姐姐一走,秋姑娘便拿着她的生花妙笔来到了人间。梨园里一片

金灿灿的景象,那小小的青色的小果果摇身一变成了一个个黄澄澄、胖乎乎的胖娃娃,这时的梨子才是成熟后的梨子,摘下一个,咬一口,香甜的梨汁便顺着嘴角流下来,真是香在嘴里,甜在心中。这

时的梨园里也随处可见在摘梨、买梨的农民伯伯,他们脸上都洋溢

着灿烂的笑容,是啊,谁见到这么好的丰收不会为此高兴呢?

秋天一过,冬天便来了。鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来,梨园

好象又到了春天。

这就是我家的梨园,亲爱的朋友,来吧!我和家乡会张开双臂欢迎您!

家乡的风景

朋友们,现在我们来到了明城镇坟典村的村口了,下面让我这个小

导游来让你们大饱眼福。

现在我们来到了村口,在村口的右边是一棵饱经风霜、古老的大榕树,这棵大榕树可是我爸爸的爷爷的爸爸也就是说爸爸的外公那时

候已经有的。到现在已经一共有一百多年历史了,这棵榕树粗壮高大,主干粗得由两、三个人才能抱得过来。春天,它长枝发叶,枝

条仍然是那么的粗大,新叶是那么的嫩绿,那么的柔美,那么的多。这些孩子在这个季节很喜欢到这玩耍。夏天,枝条稳固了,叶子越

来越多,非常茂盛,从远处看,像一把绿色的大伞。太阳猛烈,天

气炎热,大家都可以到这儿躲紫外线,而且还有一种清凉的感觉。

秋天,这枝条变弱了,那叶子也开始脱落了,再也看不到夏天的样

子了。小孩子最喜爱在大榕树下玩耍、捉迷藏。冬天,枝条变老了,叶子落没了,看上去就像一副撑开的伞骨一样。在那个时候,小孩

子都躲在家里,剩下大榕树孤零零一个。

好,我们往左走。这时一个美丽的池塘,这个池塘里面养有很多很

多鱼。例如:鲤鱼、生鱼、泥鳅、魭鱼??塘里有一只小艇,如果可

以坐在上面转两圈,一定很泻意。

这个村子还有很多风景没有带你们细细游赏,希望下次再有机会把

有的风景逐一介绍给你

家乡的风景

我生在一个农村的家庭里,我的爸妈是工人,我的爷爷奶奶是农民。我家乡的风景可美啊!

春天,家乡的柳树贴近水面开放,桃花仙子把自己圆圆地脸抹得粉

红粉红的。

夏天,一池荷花在池塘里翩翩起舞,飘出一股淡淡的清香,荷叶还

可以当一把把伞,下雨天,摘下一片荷叶挡雨。

秋天,菊花姑娘在秋雨里得到鲜艳的、五光十色的颜色,给秋天带

来了凉爽,给秋天带来了快乐,菊花姑娘还能为秋色增添光彩。

冬天,一朵朵雪花在空中飞舞,梅花仙女在傲霜里展开自己红艳艳

的花瓣,让冬天变得十分艳丽。

家乡的景色

我的家乡很美丽,到了春天小草绿油油的,花儿开了,风景优美,

鸟语花香,柳树发芽,小朋友们长大了,燕叶飞回来了,春天的山

是绿色的,那绿色浓浓的,好看极了。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的像被绿油彩涂过的,连雨点落

上去,都给染绿了。

秋天到了,那五颜六色的果园和田野里像一片金子,一眼望去就像

一片树叶,人民们有的去摘果子,有的正忙着收稻子,树林里的叶

子像一只

只黄色彩蝶。飘飘悠悠地从书上落下来,像给大地铺上了五彩缤纷

的绒毯,又好像给大地换上了一件新的黄色外套,美丽极了。

冬天到了,下雪了,树木的叶子没了,大地上就像撒了一片纸,枝头,一朵朵雪花在翩翩飞舞,好像仙女在撒花一样,又像一朵菊花

在开,美丽极了。

这就是我的家乡。

家乡的风景

又到了六月,在炎热的六月里,回想起我的家乡,心中有种抑制不

住的兴奋的感觉。

我的家乡在袂花里的其中某一处地方。那里很平凡,有人家,有树??其中,我觉得一个地方的景色最美丽——那一片片翠绿的青竹林。

那里的竹子四季常绿,笔直笔直的,看起来像一群坚强的士兵,震

撼威严。竹子前面有不少房子,在房子的楼顶上坐下来,抬头一看,一片头

一看,一片蔚蓝蔚蓝的天空映入眼帘。蓝天并非全都是蓝的,其中

还占有些微薄的白色。蓝白混合的颜色,使天空看起来异常美丽,

格外可爱。还有奇异的云,变化万千,给人一种诡异的感觉。它们

看起来有些像少女在翩翩起舞,有些像威严的狮子在傲视前方,有

些像温驯的小兔子小巧依人??走到屋檐旁边,抬头向前看,看到一

望无际的田野,田野里布满了绿色。整体看上去,天空的蔚蓝、白

云诡异和田野里的自然绿,让人的心情豁然开朗。

这就是我那可爱又美丽的家乡。

小学四年级写景作文三篇

小学四年级写景作文三篇 美丽的校园(一) 看到这个题目大家可能觉得学校有什么奇特,可对我们二校全体师生来说那可就不一般了。 春天,冰雪融化,万物复苏。小草好奇地探出头来,左看看,右望望,仿佛在说:“伙伴们,快出来。”小花扭了扭那翠绿的身体,仿佛在说:“朋友们,太阳公公用明媚的阳光照耀着我们。”柳树长出了新叶,风一吹,它就随风舞动,仿佛在说:“大家一起来跳舞吧。”同学们有的背单词;有的三五成群的在一起讨论问题;还有的在地上画些什么……教室里传来读书声,那可不是一般的读书声,而是同学们前进的脚步声。 夏天,骄阳如火,知了在树上不停地叫:“知了,知了……”仿佛在说:“热死了,热死了……”同学们有的吃雪糕;有的扇扇子;还有的在树下乘凉。可这闷热的天气阻止不了同学们学习。 秋天,秋高气爽,小草枯萎了,柳树的叶子黄了……像是在为明年做准备。这时只有菊花在开放。这凉爽的天气让同学们更加努力学习了。 冬天,白雪茫茫,雪下了起来,整个校园都在洁白的雪中。同学们有的打雪仗;有的堆雪人;有的滚雪球;还有的滑雪。同学们玩的可开心了。玩了一会就去学习了。 我们的学校就像一个美丽的大花园,知识就像花蜜,同学们就像蜜蜂一样,努力地去酿造美味的蜂蜜。我爱我们美丽的校园。

我爱冬天的雪(二) 在我印象当中冬天是美丽的,冬天有是快乐的。 下课了,我从窗外看见外面下起了鹅毛大雪,大雪纷飞好像一个 个蒲公英在漫天飞舞。雪落在屋檐上像一块洁白的纱巾;雪落在树上 像缀满了银色的小花;雪落在汽车上像一个个面包,整个世界冰天雪地,白茫茫的一片,看到这美丽的情景,我和段雨晴再也按捺不住激 动的心情,情不自禁地冲下楼去。楼下更是一番美景,小草冻得直哆嗦;小花因为承受不住积雪的压力完全覆盖了;只有远处那树木依然 笔直地站在那里 看到这美景我以迅雷不及掩耳之势抓了一个雪球朝段雨晴扔去, 可恶,段雨晴像猴子敏捷接单的躲开了我的攻击,她也不甘示弱,立 即抓起两个雪球朝我扔来,我飞块的躲到绿化后面,用绿化做掩护躲 开了他的攻击。真我不注意,狡猾的段雨晴抓起一雪球朝我扔来。啪,一下子击中了我的脸,我的脸一下子变成了白茫茫的一片。段雨晴见 此情景不禁哈哈大笑起来。我火冒三丈立即抓起两个雪球朝她扔去, 段雨晴看见旁边有个垃圾桶就躲到垃圾桶后面去,躲开了我的攻击。 就这样,我们你追我赶你躲我闪。我们度过了一个快乐的时光。 在我印象当中冬天是美丽的,冬天有时快乐的。我爱冬天的雪。 雪(三) 早晨起床后,拉开窗帘一看,哇!天空飘着鹅毛大雪。我吃完早餐,就赶往学校。走进校园,我被眼前的景象吸引住了:平时显得生 机勃勃的大地、楼房、松树,现在全变成了雪白的一片。体现在我眼 前的是一个银装素裹的白茫茫的世界。 这时,一股冷风吹来,冻得我瑟瑟发抖,我急忙向教室跑去。推 开教室的门,我感到了扑面而来的温暖。

高中优秀写景作文800字【三篇】

高中优秀写景作文800字【三篇】 【篇一】 一年一度的五一劳动节又来临了,我和妈妈趁着这段美好的时光,来到了远在农村的外婆家。 我们下车走向村子,凉爽的春风迎面拂过,好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的。道路两旁,满是农民们 !嘎!嘎!”地 呀! !我吃着又甜又脆的果子,心想:这些果子是劳动人民用一点一滴【篇二】 呷一口清茶,手捧一卷《古文观略》,“天苍苍,野茫茫”般的辽阔,晕散开了一片以生命为底色的碧空原野,既便在冬日,我犹望到了那抹盎然于枝头的绿意。 生命的伊始,大概在第一场雨来临的时侯,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”星星点点般的绿色,或许还未能褪去那积攒了一冬的萧瑟,而诗人眼中的生命却早已在这片卑微的绿意中开始了咿呀学语。羸弱的生命尽一切可能允吸自然的精华,蓄势待发,而那‘小荷才露尖尖角’般的蓬勃,也同样慰藉诗人渴求的生命。 喷薄而出绿色火焰炫腾飞舞,确有燎原之势,五月“雨中草色绿堪然,水上桃花红欲燃”。已不再是当初那难以寻觅的偶遇,满月风光,皆涌动着春的股股能量,萌动。传递春的健力与生机,曾经只作点缀的绿不再孤单,俨然已成气候。

时光赋予了万物更多的明媚与绚烂,“等闲识得春风面,万紫千红总是春”。绿,或许被繁锦所掩盖,生命的底色亦或被万物所凋弊,而谁又注意,缤纷之下,恒古的凝望与守候。如此看来,绿既是多彩的前奏,又是绚烂孕育者。绿,贯穿生命的始终,感染着万物,滋养着生命,其中的意境,几人知晓。 凤凰古城,湘水河畔,我彳亍于那漫透露水的石板路上,顺势远眺,我犹望见了江心中那摆渡少女的身影,这便是先生笔下的边城。当翠翠叫喊着与黄狗紧追那刚过渡口的人群,我期待着一场精彩的冲突场面即将上演,而原来,却是因为商人多给了乘船的钱,爷爷执拗的要还回去。我不禁感慨,浆首荡涤的绿波,竟把人心洗练的这般澄澈。二老最后凫水而归,上岸后手中提着一只鸭,望见了翠翠“到我家去,到那边点了灯的楼上去”“你这个悖时砍脑壳的”二老满头雾水之时,翠翠却早已把这话当做羞辱一般。天淡,山青,水静,沐浴在这片纯洁阳光下的人儿,性情也似这方田地一样度上一层翠绿。纯真,不羁,善良,先生笔下的文字如唤一楼春风,给人心增添良多恬静与淡然,给人世佩饰了几分灵动与美好。 融。 【篇三】 明媚的春光中,王羲之欢歌“天朗气清,惠风和畅” 舟,载不动许多愁” “谢谢你的安慰,我现在很平静,因为,他偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;;感谢上帝,做贼的是他而不是我。”罗斯福的回信让 ?如果心中没有积极美好的心态,怎能如此庆幸和感恩? 因为特蕾莎修女的心中充满了美好圣洁的爱。 心中有美好的图画,眼里所见都是美好的风景。当袁隆平要去条件艰苦的农村培植水稻的时候,他说我还有小提琴,可以拉琴自娱;当陶渊明种的庄稼收成不好的时候,他调侃“种豆南山下,草盛豆苗稀”;当苏轼仕途不顺被一贬再贬的时候,他依然祝福苍生“但愿人长久,千里共婵娟”;当身患海豹肢症的尼克•胡哲只能用一只短小瘦弱的小脚一挪一挪的时候,他依然能站在台上大声感恩生活,感恩“我这美得不像话”的人生。 挥挥手,让乌云散去,让我们的心中充满明媚的阳光;打开窗户,看到美丽炫彩的人生图画。

部编版三年级写景作文指导

三年级写景作文指导 写法指导:从形态、颜色、声音、状态、神韵等方面写出景物的特点,展开合理的想象,抒发真情实感。 神韵:写景状物,总要寄托作者的某种思想感情,为写景而写景是要不得的,这就是“神韵”。 开头1: 我们学校是“广东省一级学校”,也是“花园式学校”,我爱美丽的校园,更爱校园里的金鱼池。(开头简洁,点题) 开头2 我爱金鱼池 在荣根学校美丽的高年级花园里,有一个小巧玲珑的清浅的金鱼池,它像一颗璀璨的明珠镶嵌在秀美的花园里,给整个校园增添了无限生机。没有它,高年部花园会失去一半的美。(先概括地写小池的美,用了一个比喻句,写出了小池在校园里的重要性,也让人感受到作者对小池的喜爱之情。) 开头3 “春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……..”咦,这声音从哪儿来?呵,原来,是同学们兴高采烈地在金鱼池旁边唱歌呢。小巧的金鱼池就像大家的好朋友,静静地倾听着,倾听着…..我们多么喜爱这别有趣味的小水池呀!(开头新颖,以同学们在水池边玩乐引入,点出了大家对小池的喜爱之情。) 第二段:介绍小池的位置及周围的景物 小水池位于花园的中心,四周的凉亭、回廊、小山、花坛像卫士一样守护着它。高大挺拔的棕榈树影映在清澈的水池里,变化多姿。金鱼池就像婴儿一样静卧在明艳的花园里。 第三段:介绍小池的形状 水池不大,一座两三步见方的小石桥将它一分为二,一大一小。水池形状很特别,看上去有点像梅花形,又有点像小写的八字形,十分别致。(观察顺序:远看水池) 第四段:介绍小池里面的假山(近看水池)

水池里的两座假山东西相对,互相呼应。(总写)东边的假山才三四米高,但山上怪石嶙峋,青苔累累,伴着泉水叮咚,真像是行走在山里一样。(写岩石)山间绿草红花,绿的像翡翠一样耀眼,红的似火一样热烈…..假山上一年四季花香不断,常常是这一种花谢了,那一种花又开了。(写花)西边的假山也就一米多高吧,虽说不太起眼,但点缀在水池里,显得不那么单调。 有时候花匠们会打开假山上的喷水管,顿时,那晶莹的水珠飘飘洒洒,有如一朵朵盛开的白莲。阳光下,煞是迷人。 第五段:写仙鹤 假山旁边(点明方位)零零落落的几块岩石,似不经意,却是独具匠心。岩石间游鱼历历,几丛睡莲叶浮在水面上,三只石雕的的仙鹤亭亭玉立,惟妙惟肖。(总写)一只仙鹤低头俯视水面,似乎正寻找藏匿在水里的机灵的鱼儿,又似乎在欣赏自己的倩影。一只仙鹤高昂着头,头上的红冠熠熠生辉,似乎在悠然自得地唱着动听的歌,又似乎在呼唤着同伴。一只仙鹤一边拍打着双翅,一边扭过脖子用长而尖的喙梳理着身上洁白的羽毛,似乎在向同伴炫耀着自己美丽的身姿…… (根据仙鹤的动作神态进行合理的想象) 第六段:写鱼儿 清澈见底的水池里时时游过一群色彩斑斓的鱼儿。只要有人轻轻拍拍手,或者故意咳嗽一声,它们准会吓得一哄而散,有的迅速躲进桥洞里,有的机灵地钻入睡莲丛中,有的则快速地溜到岩石底下,一眨眼工夫全都无影无踪。 最后一段:总结全文,呼应开头。 1、我爱美丽的校园,更爱校园里的金鱼池。 2、明镜似的金鱼池给整个校园增添了无限生机,不由得你不喜欢它。 3、“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……..”瞧,同学们又在金鱼池边的凉亭里玩耍了。我们多么喜爱这别有趣味的小水池呀!

高考满分写景作文

高考满分写景作文 导读:本文高考满分写景作文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】风景自在人心 明媚的春光中,王羲之欢歌“天朗气清,惠风和畅”,李清照低吟“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。可见,不在春光如何,而在人的心态怎样。一如从同一扇窗子看风景,有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静。不在于窗外的风景不同,而在于人的心境不同。 心中有美好,世界没有苦毒。家中遭遇盗贼光顾,人们都会觉得晦气倒霉。而当罗斯福总统家里遭盗窃之后,朋友担心他心情不好,就写信安慰他。没想到罗斯福回信说:“谢谢你的安慰,我现在很平静,因为,他偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;他偷去了我一部分的东西而不是全部;感谢上帝,做贼的是他而不是我。”罗斯福的回信让我们深思:如果心中没有和平、恩慈的心思和意念,怎能如此平静和淡定?如果心中没有积极美好的心态,怎能如此庆幸和感恩?所以,朋友,持守我们心中的美好吧,这样我们的人生便会变得美丽无比。 心中有美好圣洁,眼中就没有丑陋污秽。加尔各答贫民区的垃圾桶边,躺着濒死的穷苦人,有的竟至伤口中生满蛆虫,路人唯恐避之不及。可是年轻美丽的特蕾莎修女推着小车,到处寻找他们,把他们

扶上简陋的推车,带他们到临终关怀医院。为他们清洗伤口,医治疾病,喂食喂药,让这些被社会抛弃的垂死病人在平静和尊严中走完人生的道路。从这扇窗户看出去,那些路人眼中的丑陋污秽的人,在特蕾莎修女眼中却变成了美丽的天使,没有别的原因,只因为特蕾莎修女的心中充满了美好圣洁的爱。 心中有美好的图画,眼里所见都是美好的风景。当袁隆平要去条件艰苦的农村培植水稻的时候,他说我还有小提琴,可以拉琴自娱;当陶渊明种的庄稼收成不好的时候,他调侃“种豆南山下,草盛豆苗稀”;当苏轼仕途不顺被一贬再贬的时候,他依然祝福苍生“但愿人长久,千里共婵娟”;当身患海豹肢症的尼克?胡哲只能用一只短小瘦弱的小脚一挪一挪的时候,他依然能站在台上大声感恩生活,感恩“我这美得不像话”的人生。 挥挥手,让乌云散去,让我们的心中充满明媚的阳光;打开窗户,看到美丽炫彩的人生图画。 【篇二】美无时无处不在 春夏秋冬,鸟蝉虫雪声声不绝,生活何等宁静惬意!昼夜山水,棋箫松瀑处处相伴,人生何等潇洒逍遥! 总有人对中国古人怀有强烈的向往。古老的沉静,间杂着些许轻灵与飘逸,就这样在时光的彼岸朦胧着,以一种神秘的向心力充当着无数后代的精神栖息地。 然而,有一个问题总是被不着痕迹的忽略:时光远去了,但这些美的事物可曾随之消失?既然没有,为何我们现在对他们的美如此陌

写景作文课件作文讲评

第三单元写景作文怎么写 一、什么是写景文章? 写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。对于小学生来说,写景作文是接触得比较多的。 其实啊,写景的文章并不难写,写的作文一定要真实,动笔之前一定要在脑海里像放电影一样,回忆一下你所要写的景物,不要怕你写不好,细致的描写加上流畅优美的语句,其写的作文一定令人印象深刻。记住,用心去写,用心去感受。 二、怎样才能把景物写出特色呢? (一)抓住景物的特征,全面细致地观察。 观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境。如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”绵延起伏,温柔可亲。他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,在他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。”特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服? (二)、把握写景顺序,写出层次。 我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。描写景物的顺序通常有两种:第一是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。 (三)展开合理的想象。 在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情; (四)注意情景交融。 写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。 三、几种让文章出彩的写作方法 我们描写景物,要注意运用好以下的几种写作方法。 l、认真观察,细致描写 描写景物,第一要认真地观察。只有认真观察,才能具体描写,才能写出生动有趣的内容来。比如我们观察水的特点,可从水面的颜色,流动,浪潮,倒影,水中的船舶等等方面来进行。在观察的时候,要注意细致地观察水面的动态和静态的特点。请看下面的一段文字: 小溪是从山间泉水里流下来的,又清又亮,像一幅透明的绸子,抖动着铺向远方。它顺着山势自高向低,“叮咚叮咚”弹着琴弦,“哗啦哗啦”唱着歌儿,再绕过山坡向东流去。水中有许多小鱼、小虾,还有青蛙……

小学生写景优秀作文

雨中漫步 喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步,喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受;喜欢那清凉的世界,那个不受任何玷污的世界;喜欢在小雨中感受它的清爽,它的净洁;喜欢在那样的环境中思考问题。 然而,一切在那天有了转变。 雨下得不算小,我望望外面泥泞的路,就是不想出去。 那雨声却一直回荡在我身边,雨的清凉浸透了我的全身,它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少,不时地感到一丝丝凉意。一时间,不禁有些厌烦起雨来,心情也随之冷了下来。 猛然间,我发现雨中有两个人影,那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞,母亲拼命地将伞向孩子那一边歪,自己的另一肩却早已湿透了,她却全然不顾。那孩子多么幸福! 我心中暖和了一些。 走着走着,看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张,然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方,担心如何才能过去。到了跟前低头一看,那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中,正好引人过。我惊喜万分! 我心中一股暖流。 来到车站,这个世界,灿烂了许多。车来了,车上的人虽不少,但彼此之间有着默契:打伞的人宁可淋雨,也要在上车前把伞收好;穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人;打伞的人上车后,将伞放到了一个远离人群的角落;穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干…… 我心中暖融融的。我心中的雨早已停了,太阳出来了,光线四射。 雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。 山中的风景 我和外婆去外公家,外公的家在山里的一个小村子里。 坐在去外公家的车上,公路两边全是大片大片的水稻田,一棵棵水稻排的密密麻麻,令人眼花缭乱,向远处眺望,就像一汪绿色的海洋。在这里芭蕉树随处可见,长棍似的,叶茎加上蒲扇一样的叶面,搭配的协调极了,看起来很是赏心悦目。 到外公家了,外公家的房子结构很特别:是一栋木质结构的房子,两个房间左边一间,右边一间,中间客厅有两扇门,却是一扇门通外面,一扇门通客厅,两扇门一开就搭在一起。外公家很简朴,除了两个房间外,再没多余的房间,也没有什么装饰。 第二天,外公带我上山去摘辣椒,站在山上向远处看:几只白鹭一会儿在空中飞翔,一会儿停在稻田里休息;对面青山一片葱绿,隐隐约约看见山上有几条弯延的小道,十分壮观。摘完辣椒后,我在路旁摘到许多蒲公英,一阵微风吹过,那些带着降落伞的白色小精灵离开了我的手掌,在空中旋转着、飞舞着,很快连成了一道漂亮的风景线。 我的小侄女尹靓敏家养了一头牛,名字叫毛毛,毛毛的眼睛长的像骆驼一样,眼睫毛有两层。傍晚它在山上吃草,在夕阳的映照下,与青山绿水构成一幅极为美丽的图画。 风景好,空气也新鲜。早上一起来,我就贪婪地呼吸着清新的空气,通身感到一阵清爽,芬芳的空气中带着细细的草根味,淡淡的花香味。这里的空气真好,可不像我们城里,一辆汽车排出的废气就是一大团黑烟,何况还有那么多辆,空气怎么会好起来? 在外公家住了一段时间我就回来了,但那山里的风景,我永远忘不了!

二年级写景作文指导 (1)

二年级写景作文指导 一.在我们作文中,不管是写人,记事,也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢? ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己的想象来写。 ⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。 ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗? ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找。 二、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型 1.描绘一年四季的景色,表达自己对大自然的热爱; 2.描绘某个地方的四季景色,表达自己对这个地方的喜爱和向往之情; 3.描绘早晚景色的变化,锻炼对自然和生活的观察能力,培养热爱生活的情感。 三、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考题目 1.《秋天的雨》 2.《家乡的秋天》 3.《池塘春景》 4.《春在我家》 5.《校园的春天》 6.《春天的小花园》 7.《夏天的傍晚》 8.《清晨》 9.《冬天的夜晚》 10.《我爱___》(填一个季节) 11.《校园春早》

四、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考开头 1.《家乡的秋天》的两种开头 第一种开头:在四季之中,我最爱秋天。家乡的秋天是金色的,是沉甸甸的。 第二种开头:在我们的家乡,秋天是最美好的,大街上到处都飘溢着桂花的幽香。 2.《夏天的傍晚》的两种开头 第一种开头:吃过晚饭,我和爸妈一起去平门桥上走走。 第二种开头:平门桥的傍晚是很迷人的。 3.《冬天的夜晚》的两种开头 第一种开头:妈妈有事外出了,家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着,像一只怪兽在吼叫。 第二种开头:冬天的夜晚是那样地寒冷,那样地使人感到害怕 五.佳作欣赏 春雨 清晨,金灿灿的太阳从东方升起,大地开出了粉红色的花朵,还发出了碧绿碧绿的小草,大树叶发出了新芽。过了一会儿,天空布满了乌云,突然,下起了淅淅沥沥的小雨,小雨落到树枝上,树枝笑弯了腰;小雨落到池塘里,小鱼乐开了花;小雨落到小溪里,小溪睁开了眼。 不过一会儿,小雨慢慢地停了下来,彩虹出来了,小鸟说:“彩虹五颜六色的可美了。”青蛙从河水里蹦到了岸上,所有的小动物们都开心极了,它们绷着跳着在嬉戏玩耍。大地也露出了美丽的笑容! 我喜欢春雨,她给我们带来了欢乐和希望! 我们的学校 早晨,从马路上,从大街里,从一个个美丽的小区里,走来了许多小学生。他们穿戴一样,语言一样,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的校服,把学校打扮得更加美丽。同学们向校门口的值日生、老师打招呼,和别的同学问好,向主席台上飘扬的国旗敬礼。 当当当,上课铃响了,小学生们走进自己的教室。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶在花朵上,好像都在听同学们读课文。下课了,同学们在玩冰冻人…… 桃花美 阳春三月,正是桃花盛开的好时节。每年这时候,外婆家门前的桃花开得特别灿烂,芬芳扑鼻,引得路人纷纷停下脚步前来观赏。

2020年小学生四年级写景作文200字范文合集

【篇一】我爱秋天 我爱秋天,不爱别的,只爱它那火红的枫叶。 不知从什么时候开始,我喜欢上了枫叶。漫步在枫林中,枫叶淡淡的幽香让我陶醉。远远望去,一片片枫叶就好像一团团火焰,在我眼前摆动着,玩闹着,让我流连忘返。 枫叶是火红的热情。微风一吹,她便随风舞动。看,那绚丽的舞姿,那轻盈的脚步,那完美的降落,多美啊!一片片枫叶就好像一个个少女在翩翩起舞。那让我的心情舒畅,让我沉醉其中,忘记所有的烦恼。 枫叶是自然的宁静。每当我有烦心事时总爱向她倾诉,虽然我知道她听不见。枫叶记录着我在成长道路上的失败痛苦和成功喜悦。枫叶早已离不开我,成了我生命中的一部分,不可缺少的一部分。 虽然她总会腐烂在泥土中,但我却忘不了她,忘不了她的热情和宁静。 谢谢你,枫叶!在成长的道路上遇见了你,让我又多了许多美好的回忆。 虽然秋天有四个月那么长,但是我仍然感觉和枫叶的时间那么短。那短短的四个月,最让我珍惜和期待。 我爱秋天,因为那火红的枫叶。 【篇二】家乡一景 我的家乡辽阳,是一座具有二千四百年历史的文化古城,这里风景优美,古迹众多,是一个人杰地灵的好地方。 而家乡众多风景名胜中,最的景观要数辽阳白塔了。它建于辽代,距今已有千年历史了。塔高七十点四米,有八角十三级,逐层内收。因砖制塔身涂有白灰,故俗称“白塔”。塔身四周雕刻着精美的图案。佛像足踏莲花,双手捧钵,或持莲合十,神态可掬。塔顶挂着许多可爱的铃铛,每当有风时,铃铛就会唱起悦耳动听的歌,好象赞美我们可爱的家乡。 白塔的旁边修建了一个人工湖,湖里的水清澈见底,湖中央还有一个小岛,岛上树木郁郁葱葱,鸟鸣声清脆悦耳,在树荫怀抱中有一个凉亭,尤如一只展翅欲飞的白天鹅。白塔的倩影就倒映在人工湖的微波里,让人陶醉。 清晨,当薄雾缭绕雄伟的白塔,清风吹过,像给整个世界披上了一层薄薄的轻纱。白塔远处高楼林立,近处悠闲的人们正在公园里练太极,天空中偶尔飞过的几只白鸽,仿佛把我们带入了美丽的人间仙境…… 【篇三】美丽的长城

小学三年级写景作文(十五篇)

小学三年级写景作文(十五篇) 一踏进校园,就发现,这个校园是十分美丽的。 教学楼是美丽的。洁白的墙壁,宽阔的教室,让人浩气长舒,一 排排整齐的桌椅,是“方寸之间”的美。站在楼道间,吸一口新鲜的 空气,把烦恼抛在脑外;坐在教室的椅子上,远眺着窗外的景色,真 是独具一番;走在楼梯间,听见朗朗的读书声从远处传来,让人不由 得想起上课的场景。 操场是美丽的。每到下课铃打响,操场上就热闹起来了。宽阔的 大操场上,有很多同学在玩耍,有踢毽子的,五彩的毽子一起一落, 好像流动的彩带;有跳绳的,挥舞的绳子从脚尖越过;还有打篮球的,精湛的`投篮技术,擦出了不一样的火花。安静的操场顿时变得热闹起来,五颜六色,一举一动都引入眼帘。 荷花池更是美丽的。荷花池上架着一座石板砌成的拱桥,这是一 座具有民族特色的拱桥。桥栏上刻着一些文字,看起来十分深奥。桥 的一边,有一座假山,虽然说它不是一座小山,但是,这座假山却雕 的栩栩如生,在夏天里,有时会有几只蛤蟆在哪里“呱—呱—”地叫。而另一边,一条金色的石雕大鲤鱼如鲤鱼跳龙门似的,仰望着蓝天。 一线涌泉从鱼嘴中喷射而出,在空中又飞溅而下,落入池子里,在水 面上溅出一朵朵小水花。不管外面发生了什么,池里的小鱼总是自由 自在的游来游去,那样清闲自在,好像对什么事都漠不关心。荷花池 旁经常有人驻足痴望,甚至有人指指点点,叹为奇观。 校园真美啊,让人美不胜收! 【篇二】小学三年级写景作文 我的家乡在一个小村庄,前面有一大片树林。

春天,小树们都吐出了新的枝芽,各色的鲜花也争先恐后的开放:金灿灿的迎春花,粉红的桃花,雪白的杏花……到处都是生机勃勃的 景象。 夏天,细雨过后,树林里就会长满蘑菇,最开心的事就是和小朋 友们,一起挎起筐去捡蘑菇。有的人采完蘑菇回家洗洗直接下了锅, 吃的就是野蘑菇的那种鲜嫩,而有的人则把蘑菇晒干留到冬天,做上 一锅香喷喷的小鸡炖蘑菇。 秋天,黄色成了树林的主色调,而火红的枫树叶则是这黄色之中 鲜艳的一笔,片片飘落的枫叶仿佛小鸭子的脚掌,正加快脚步准备过 冬呢! 冬天,一场雪过后,树木都裹上了白色的羽绒服,一棵棵冷傲地 站在马路两旁,好像接受检阅的士兵一样。 我爱我的家乡,更爱家乡这个片带给我无限欢乐的树林! 【篇三】小学三年级写景作文 我们的学校美丽极了。每当我走进学校时,我就感到神清气爽, 心情舒畅。 春天,我们的校园生机勃勃。桃花开了,露出那粉红的脸,像一 个个害羞的小姑娘,惹得蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹。小鸟 儿更不用说,也叽叽喳喳地唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从地上钻 了出来,看着这个陌生的世界。 夏天,校园里绿树成荫。在小操场里有一棵大榕树,茂盛的枝叶 绿油油的,像是一把绿色的大伞。别的地方像火炉一样热,这里却是 凉快极了。同学们的脸滚热滚热的,只要到它的怀里,就马上凉下来了。

中考优秀“写景”作文范文三篇

中考优秀“写景”作文范文篇一 童年时,月亮曾离我那样近。 屋后小院里的矮松树影婆娑,枝条间,衔起一轮明月。月里,也有婆娑树影轻摇,还隐隐有些许欢笑,好似风的呢喃,柔和轻盈。 我房间的窗棂,正对着圆月。玻璃正泛着点点光影,将树影联通圆月里的影子,牢牢地嵌进了窗里,嵌进了不居岁月的深处。 恍惚间,我下了床,离了屋,来到了院子里。在雨后潮湿的地上跺着、跃着、跑着,来到了墙根旁,拥抱着月里的矮松。 月亮那么凉那么滑,被露水打湿了。 院里四处静谧无声,惟有高墙上,矮松间,一轮明月兀自皎洁。 少年时,夜中不寐。月亮似乎高了些,如明镜飞旋,好似可以将其轻轻叩响。 月中的矮松也长大了吧。我定睛望向那半轮明月,似乎有一个身影在那半月中起舞,如惊鸿,似飞练。待想看真些,月影便隐在了暗沉的浓云后。透过浓厚的云层,半轮明月依然皎皎泛着光。清影依稀还在,只是随着夜深,悄然隐去了身影。 夜空中惟有清露降下,仿佛如雨的桂华。 今日。校园静谧的夜里,我也仍旧偶尔念起那似水的曾经。上弦月那样远,在殿宇飞檐之上。如玉盘,似冰轮,灿烂华严不容亲近。 “飞觞走斝里月上中天”,上弦月空悬在夜空,遥不可及。登上危楼高百尺,还能碰到那月亮吗? 孤零零的月影中,依稀看得到成片梅林。与我,相隔着茫茫寰宇和万千光年。 但月自犹皎,洒落一片好月华。 在记忆的荒原里,月光竟那般遥不可及,冷照千山,还有那世间的一切荣辱悲欢。儿时靠近墙角便能轻易踏进的月宫,如今再不复寻。空悬于夜空的,难道就只能是我可望而不可及的广寒幻境了吗? 不是的。 矮松依旧会在那里招摇,只是藏在了圆月中;清影依旧会在那里舞蹈,只是隐在了半月里;梅林依旧会在那里绽放,只是掩在了上弦月后。

写景类作文指导

写景作文 一、课前导入 入门考 1.给下列句中带点字选择正确的解释(填序号) 看:①瞧,瞅;②观察③访问拜访④照应对待 (1)王奶奶出门了,我帮她照看一会儿家() (2)张叔叔仔细看着地图() (3)我到医院去看望生病的爷爷() (4)天空中什么也看不清了() 2.给下面的句子选择合适的关联词。 虽然…但是…如果…就…不仅…还…无论…也… (1)()我们现在不好好学习,将来()不能担起建设祖国的重担。 (2)他()善于观察,()善于联想,写起文章来总是具体生动。 (3)它若是不高兴,()谁说多少好话,它()一声不出。 (4)()已是寒冷的冬天,()他仍然坚持游泳。 二、知识点讲解 描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢? 首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观。 换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。 同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。 其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景;还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。 方法 ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造, 凭自己的想象来写。 ⒋写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。

最新小学三年级写景作文教学设计

小学三年级写景作文教学设计 教学内容介绍:本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。 教材分析:作为小学三年级的学生来说,作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体,如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。 教学目的:通过教学使学生学会观察事物的方法,掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。 重点和难点:用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。 过程设计: 一、导入新课,明确习作内容 1、教师导言:细心的孩子一定能够发现,在我们身边有许多美丽的景物,如:树林、小河、田野、道路、学校等,(播放幻灯吸引学生注意)你最喜欢其中的哪个景物呢?今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。 2、学生自由发言说说喜欢什么?在我们周围也有无数美丽的景物,刚刚我们看到了影片中有我们的校园,今天我们就来赞美我们的校园。

3、教师板书:美丽的校园 二、给出景物,口头介绍 1、说说你最喜欢校园的哪一处景物??为什么?(播放幻灯帮助学生确定写作内容)。 2、给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。(幻灯出示景物) 3.、指名学生介绍景物的特点。 4、教师评价:该同学说得好吗?(学生回答)该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢?首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢?老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。 三、引导得出介绍景物常用的写作方法 1、立足于观察 观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。 2、抓住特征 写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。要写好景物,可抓住景物的形状、大小、

高中写景优秀作文.

高中写景优秀作文 2019-08-24 我从未见过大海上的日落,但知道那是一种扣人心弦的美,我从未见过高山上的日落,但知道那是一种气势恢弘的美。幸运的是,我至少观察过乡村的日落,那是一种平静的美。 黄昏时分,天空是一片柔和的色彩。漫步在自家门前的空地上,放眼望那一轮西坠的红日,心中蓦然增添了一份温情。 太阳缓缓地挨近地平面,它就像一位慈祥的长者,用那布满沧桑的手,抚摩大地,充满着深情。老人的目光和煦,恬然。那一抹淡淡的光晕把大地拢在怀里,近处,远处,都是那温暖的色彩,使大地拥有了一份黄昏特有的静谧。我摊手而立,凝视这暖暖的阳光,让这橘黄色的光束在我身边停留。可那淘气的小精灵却趁我不注意,溜得无影无踪了。 抬眼而望,晚霞在夕阳的周围编织出橙色的彩绸,映着一层层薄纱似的余晖,随风轻轻飘荡。被瑰丽彩霞包围簇拥着的太阳,欲去不忍,内心自相矛盾:一边是归家的喜悦,一边是对大地万物的深情。它像举足无措的孩子,左顾右盼,脸上涌起淡淡的红晕。或许是太疲倦了吧,它淘气地在地平线上打个滚,悄悄地回到它要返回的地方去了。 大地又融入了一片苍茫的暮色中,这一切结束了吗?不,明天清晨,一轮红日又将从地平线喷薄而出,去照亮人生道路上崭新的一天! 转眼间严冬已逝,春天已悄悄的来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节。自古以来,写春的诗是数不胜数,那是因为春天景色迷人,处处皆可作诗。 “一年之计在于春”正像这句所说,春天是四季中最美好的季节。它代表着一年新的'开始,它汇聚这绿色的气息,它激励我们奋斗,它促使我们成功。 春天,在我们眼中是一个分外妖娆的姑娘,甩动着长长的乌发风靡全球,给每家每户带去了希望;也是一本读不完的书,奉献给我们无数的惊奇;更是一团熄不灭的火,燃烧着我们每一个人,鞭策着我们前进。 一提到春天这可爱的字眼,我们立刻会想象出一角春的景色:草原上,一望无垠的小草,像一张直铺天边的绿色的毯子。牧羊人们骑着马,挥着鞭,赶着羊群,游荡在这张绿毯上。羊儿们各吃各的,谁也不顾谁,还不时发出咩咩的叫声,好像在迎接春天似的。 小河边,水面上的冰都化了,小河流水哗啦啦,奏出一曲交响乐。清澈的河水像一面厚厚的玻璃,河底的水绵,我们看得格外清楚,河底的鱼儿,虾儿

小学三年级写景作文

三年级写景作文 。黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃,它们都穿着用金色珍珠串成的衣服呢。一阵阵秋风吹过来,金色的波浪一起一伏,沉甸甸的谷穗向我们点头鞠躬,好像说“农民伯伯怎么还不来收割我们呢?”小麦最好看了每根麦秸都擎起了丰满的穗儿,齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符,令人陶醉。一到秋,树上的绿叶没有那么鲜绿了慢慢,秋风沙沙响一片片树叶从树上飘下来,似一只只黄色的蝴蝶,在空中翩翩起舞,落在地上,像给大了层金黄色的地毯。最有意思的就是扫落叶。带上丝袋子,三三两两,结伴去树林。在劳动的时,几个人互相打落叶仗,你砸我,我扔你,其乐融融。扫累了,玩累了,就仰面朝天躺在厚厚的落叶堆上歇着,美着呢。秋天,你像一位邮递员,送来了渐凉的通知;秋天,你像一位魔术师,将整个大地变为五彩缤纷。秋天,实在迷人!我要把你画下来,瞧,这就是我画的《迷人的秋天》 ★秋天的图画 我爱百花齐放的春天,爱火辣辣的夏天也爱那雪花飞舞的冬天但我更爱那绚丽多彩秋天,秋天是五颜六色的你瞧苹果树梨树都结出了香甜可口的果实勤劳的农民伯伯带者蜜的微笑来到树下把它们都摘下来蝴蝶们看着农民伯伯那辛苦的汗水一个个跑过来采花秋天像一个小喇叭它告诉大家冬天要来了枫叶飘到树妈妈脚下大雁正在飞往南方路途中小青蛙在加紧挖洞准备舒舒服服地睡大觉我爱美丽的秋天喜欢这丰收的季节 . ★秋天的图画 我看到了一幅秋天的图画画上有长满了果树的果园有金黄色的田野有南飞的大雁和燕还有一片松树林天有几朵洁白的有几群大雁飞过它们一会儿排成一字形一会儿排成字形飞到南方去过冬天上还有一群燕子它们没有大雁排得那么整齐但是它们也是一块飞的上左边一大片松树林松树的叶子在秋天是墨绿色松果是土黄色的还有一只松鼠在果当准备冬天吃右边是田野田野里有小麦、有大豆、有高粱、有玉小麦结的麦可真不都把腰给压旁边的高粱结的也不好象要和小麦比谁结的高粱旁的玉米结的玉米可真多每个叶和杆之间都有一个.大豆也不想落后它结的和小麦差不多它也弯了腰默默的等着人们去收割画的前面是一条路,,果园里有苹果树、桃树和梨树苹果树和桃树的果子的颜色差不都快分不清苹果树上的苹果太多了苹果都连成一了偶尔能看见几片黄叶梨树上也结满了梨黄黄的梨都呆在一起你挤我碰这真是一幅五彩缤纷的秋天的图画啊忠实地记录了图画上的内容 . ★秋天的图画 秋天到了秋娃娃好像是个魔术师这点把秋天变得非常漂亮他去果园里秋娃娃好像把梨变成了一个个金色小灯笼苹果路出红彤彤的脸颊在想娃微笑着变成了橙红色的旗袍柿子们你挤我碰争着要人们去摘呢它又跑到庄稼地里去了秋娃娃给稻子讲笑话稻子笑弯了秋娃娃告诉高你真漂把高粱说的胀.跳绳、放风筝是秋天最适合的运动了在校园里大操场挤满了跳绳和跳大八字的同跳短绳的和跳长绳的秋娃娃带给农民的是丰收的喜悦带给小朋友的的是快乐的微笑 . ★秋天我家的花园 历经了纯静的冬季,明丽的春季,火热的夏季之后,我的脚步又踏入秋天的领域。 在我家的花园里,花儿没有春季那样多了。而对菊花来说,此时都正是开花的季节。它 开得多么热烈啊!有的像一个金发女郎;有的像一个大圆灯笼,给花园点上了火亮的光芒;

写景的作文400字优秀作文大全

写景的作文400字大全 篇一:美丽的乡下任心语 我的奶奶家在乡下,那里有使人流连忘返的景色。一到放假时间,我们就会坐车去乡下,享受乡下的安静。 映入我眼帘的是一条干净的小河,它从我们身边缓缓流过,一只只长着黄色绒毛的小鸭子在水中游玩,不时的把头扎到水下觅食,扁扁的黄色嘴儿中不停的发出嘎嘎嘎的欢叫声,很讨人喜欢。 看,那里有几簇小花,红的,白的,黄的。星星点点,有的还是个苞,但显着胀鼓鼓的,好像马上要开放了,一到盛开了,很微小,虽然它们没有玫瑰的娇艳,没有牡丹的高贵,但是它们无私奉献着,用自己那小小的身躯,点缀着田野,使人看了眼前一亮。 田野中还不时传来著名歌唱家青蛙先生的歌声,这歌声干脆利落,使人回味无穷。 开着开着,看见了小乡下的养鸡场。房顶上,一缕缕轻烟像一条条直线似的升上天空。 时间过的真快,一转眼,夕阳西下,放眼望去,夕阳的光洒在乡下的马路上,金灿灿的像铺上了金黄色的地毯。一阵微风吹过,花儿的芬芳,野草的清香,还有那各家飘出的饭菜香弥漫在空中,使人闻了心旷神怡。我们一起把桌椅搬到院子里,放上菜,大家坐在一起津津有味地吃了起来。这也是乡下独有的一道风景线。 多么美丽的乡下啊,我爱乡下。 篇二:美丽的头门岛朱可欣 头门岛那秀丽的风景深深地刻在了我的脑海中,抹之不去。 想起上回暑假期间,我们一家前往让人神往的头门岛。进入头门岛岗哨验票后,汽车行驶在高低起伏的跨海大桥上,两边的海水是那么的湛蓝,远处海天相接的地方形成了一道亮丽的风景线。 我们抵达公路的尽头,下车来到海岛边缘的礁石上,眼前的海水微微泛黄,越往远处瞧去,海水越蓝,蓝得像一条洗过的蓝色飘带。往上看,蓝天上漂浮着朵朵白云,往远处看天空微微有一些淡紫色。看着远处的风景,仿佛水和云混合在一起了,海水载着云朵做的几叶扁舟,慢慢向我们驶来这时,水天相接的地方出现了一条细细的白线,慢慢地向着我们的方向移动。越到跟前,速度越来越快。临近我们眼前时,就像一个调皮的孩子,猛地一下扑进了礁石的环抱。浪花沾到我的脚上、裙子上,甚至脸上。一会儿礁石上的海水就变成了泡沫,慢慢的消失不见了。就这样几个海浪过后,我们便往后退了好几米,妈妈说现在是涨潮了。 头门岛的海浪虽然不及钱塘江的大潮那么壮观,它的风景不及西湖的婀娜多姿,但它朴素的外表,清秀的模样深深地打动了我,是我心中的仙境! 篇三:美丽的东湖朱畴丞 我的家乡有一处名胜,叫东湖。那儿山清水秀,鸟语花香,是一个充满诗情画意的美丽地方。 东湖的美,美在山。山是孤山,就矗立在湖边,好像一条巨龙破水而出,盘踞在湖边沉睡。临湖的山壁高达50多米,光滑而陡峭,似镜面一般。山壁下有不少岩洞,有叫陶公洞的,有称仙桃洞的,听名字就知道一定有着美丽的传说。整座山岩奇洞幽,险峻而秀丽。 东湖的美,美在水。湖水很清,清得能看见湖底懒洋洋的青螺和水中慢悠悠的鱼儿。湖

高中写景优秀作文5篇

高中写景优秀作文5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读下载,侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来! 高中写景优秀作文范文篇1 我从未见过大海上的日落,但知道那是一种扣人心弦的美,我从未见过高山上的日落,但知道那是一种气势恢弘的美。幸运的是,我至少观察过乡村的日落,那是一种平静的美。 黄昏时分,天空是一片柔和的色彩。漫步在自家门前的空地上,放眼望那一轮西坠的红日,心中蓦然增添了一份温情。 太阳缓缓地挨近地平面,它就像一位慈祥的长者,用那布满沧桑的手,抚摩大地,充满着深情。老人的目光和煦,恬然。那一抹淡淡的光晕把大地拢在怀里,近处,远处,都是那温暖的色彩,使大地拥有了一份黄昏特有的静谧。我摊手而立,凝视这暖暖的阳光,让这橘黄色的光束在我身边停留。可那淘气的小精灵却趁我不注意,溜得无影无踪了。 抬眼而望,晚霞在夕阳的周围编织出橙色的彩绸,映着一层层薄纱似的余晖,随风轻轻飘荡。被瑰丽彩霞包围簇拥着的太阳,欲去不忍,内心自相矛盾:一边是归家的喜悦,一边是对大地万物的深情。它像举足无措的孩子,左顾右盼,脸上涌起淡淡的红晕。或许是太疲倦了吧,它淘气地在地平线上打个滚,悄悄地回到它要返回的地方去了。 大地又融入了一片苍茫的暮色中,这一切结束了吗?不,明天清晨,一轮红日又将从地平线喷薄而出,去照亮人生道路上崭新的一天! 高中写景优秀作文范文篇 2 转眼间严冬已逝,春天已悄悄的来到人间。春天,是美好的季节,是充满诗情的季节。自古以来,写春的诗是数不胜数,那是因为春天景色迷人,处处皆可作诗。 “一年之计在于春”正像这句谚语所说,春天是四季中最美好的季节。它代表着一年新的开始,它汇聚这绿色的气息,它激励我们奋斗,它促使我们成功。 春天,在我们眼中是一个分外妖娆的姑娘,甩动着长长的乌发风靡全球,给每家每户带去了希望;也是一本读不完的书,奉献给我们无数的惊奇;更是一团熄不灭的火,燃烧着我们每一个人,鞭策着我们前进。

《写景抒情作文讲评》教学设计

《写景抒情作文讲评》教学设计 (一)概述 课名是《写景抒情作文讲评》。写景抒情与写人记事、议论抒怀都是高中生应该培养的写作能力。学生现在学习的第二学段的教材,四个单元的作品欣赏,其中有两个单元是写景抒情类散文,一是第一单元的《荷塘月色》等现代佳作,二是第三单元的《赤壁赋》等古代名篇,读写结合,读书时所吸取的语言、技巧、思想情感等养料可以运用到写作中,提升作文水平,写作时的体验又可以加深对课文的理解,所以,在学生学习完第一单元、正在学习第三单元的时候,布置学生写一篇写景抒情作文。本课是在批改完学生作文之后的讲评。(二)教学目标 知识技能: ·学会在写作时多考虑写与自己个人有独特联系的事物与风景,写出事物的特点,写出事物与自己的独特联系,避免空泛。 ·感悟事物的特质,发现事物之美。 过程方法: ·学习在对比中评判作文的特点和优劣得失; ·学习在阅读吸取作文的写作营养; ·学习反思自己的作写特点,以图改进 情感态度价值观: ·学习发现大自然和生活的美,培养学生热爱自然与生活的品质 (三)教学策略 ·对比欣赏法 本课将让学生在对比中欣赏各个写景的段落和篇章,以评判作文的特点和优劣得失。 ·用图片和语言创设情景,让学生领会事物之美。 (四)学习者特征分析 本堂课的教学对象是高一年级学生,学生的语文基础一般,绝大多数学生能够欣赏不太深奥的文学作品、写出通顺的语言,但只有少部分学生能够写出内容丰富、思想有一写深刻性且又富有文采的作文。 (五)教学资源 供教师使用的资源:自制ppt课件、word文档 供学生使用的资源:课本。 (六)活动过程设计与分析 一、讲析本次学生作文的偏向(10钟,老师讲授为主) 本次写景抒情作文,大家的题材相对集中,写得最多的是下面几个题材:四季(各种节候的不同特点给了人们不同的情绪和感受)、雨(和流水一起,都是一种能惹人遐思的东西)、黄昏(晚霞的景致最为迷人,黄昏又是一个安祥而适合欣赏事物、思考生活的时刻)、大海、寺庙(我们这里的人熟悉这两样东西)。 写这些题材的占了三分二左右。题材这么集中,而且集中在这些人们时常见到的事物中,不是好事,这容易写得空泛。我更希望的是大家写在自己的生活中占着特殊地位的某种事物、或个人比较偏爱的哪一处景致,或本土独有的一些风光。如: 衙口海滩、深沪湾 闽南的民居

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