材料作文写作方法分析

由此，我想到了材料中的冰鱼。它——渤海口的一条拒绝平庸的鱼，尽管一路上越过浅滩、山涧，冲过急流、石罅，穿过渔网、瀑布，历尽了艰难万险，终于游上了高原。然而，它来不及发出一声欢呼，就变成了一条冰鱼。（引用材料）对于冰鱼的选择，有人说它可悲，不自量力，最终丧送了自己的卿卿小命。但我觉得冰鱼是一条勇敢的鱼，因为它拒绝平庸，勇于追求，并在追求的征途上展示了自身的价值，享受到了追求的快乐。（分析材料，提出观点）

因此，为了心中的梦想。我们在追求的征途上，纵使千山万阻，风雨相袭，也应无怨无悔。历史证明：只有拒绝平庸，勇于追求的人，才能名垂青史。（过渡）蓦然回首，忆太公当年.才高八斗，学富五车，念文王重人才，故垂钓于渭水。贫困孤苦，几个能及？若非追求，怎可换得与文王同车而归？穿越时空，踏入汉朝.那堂堂七尺男儿，却遭受宫刑之辱，这是何等不幸与悲惨！然而为了心之追求，他毅然接受，用血与泪铸造了那部千古绝唱——《史记》。好一个司马迁，历史的帷幕非但没有遮掩你的光彩，反而更增添了一傲骨男儿气。（联1，古代人物）罗曼.罗兰说：“最美的花，只有心知道孕育的不易。” 回看今朝，无数个真诚朴实的人物在你我面前闪现，为了追求世界第一而挥洒青春的“黄色闪电”刘翔，为了追求正义而舍身忘死的人民干警任长霞……（联2，现实生活）

他们一路走来，在痛苦与快乐中，在付出与收获中，在甘甜与泪水中，最后,他们走向成功。（析例）

每个人都是平凡的，但只要你坚定信念，勇于追求，你也可以不平凡。人可以没有永远的身体，但是不能没有永恒的思想！我们是该加快自己的步伐，去追求自己的梦想了！（析例）

回眸何处含泪,征途落英缤纷。让我们向拒绝平庸，勇于追求的冰鱼敬个礼吧!因为它用生命向人类诠释：生命因勇于追求而美丽。（结）

范文二：老者角度

可悲的鱼儿，你应长在海里

它——渤海口的一条自以为拒绝平庸的鱼，一路上越过浅滩、山涧，冲过急流、石罅，穿过渔网、瀑布，历尽了艰难万险，终于游上了高原。然而，它来不及发出一声欢呼，就变成了一条冰鱼。（引用材料）

班级姓名考号高二语文教学案89

材料作文写作方法

一、拟题

文章好比人的躯干，中心论点好比人的头部，而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗户”，那么题目则是文章的“窗户”了。因此，应该认真对待拟题目。题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。好的题目，或准确揭示文章主旨，或点明论述范围，或新颖别致，都能给读者留下良好印象，吸引读者仔细阅读下文。

题目类型：有论点型、范围型、感想型、比喻型、关系型、问题型等。

如：《对<鸟的评说>的评说》、《我的评说》（范围型）?；《让我们换一种眼光看问题》、《如此“评说”要不得》、《嫉妒是进步的大敌》、《要正确对待别人》（论点型）；《由?<鸟的评说>?想到的》、《读<鸟的评说>有感》（感想型）；《我们不能做这样的“鸟”》（比喻型）；《评鸟与评人》（关系型）；《如此“评说”恰当吗》（问题型）。

拟题原则：

总的原则是紧扣中心论点及材料的特点来拟定。从应考的实际来说，最好拟成论点型题目，有利于突出文章的中心论点。在中心论点确定的情况下，只需把论点句照搬或缩简短一点即可。如果这样做有困难，那就拟成感想型，既简便又稳妥。

二、布局：五步成文法——“引”、“析”、“提”、“联”、“结”

（一）“引”——定向剪裁,概述材料。

所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：

1、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心论点服务；同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。

2、要概括。即对所引用的材料，根据中心论点的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。

（二）“析“——分析材料，突出感点。“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。

（三）“提”——提出论点，纲举目张。

“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

（四）“联”——联想联系,论证论点。

“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。

（五）“结”——重申材料，深化论点

结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。

三、材料作文之大忌

（一）忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。

（二）忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。

（三）忌“引材料”时生搬硬套。

（四）忌抛开材料，信马由缰。

既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即

（五）忌就事论事，局限于材料。

在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。

范文分析一

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海口有一条鱼逆流而上，它一会儿越过越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，穿过湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它来不及发出一声欢呼，就变成了一条冰鱼。

若干提年后，一群登山者在冰块中发现了它，它还保持着游水的姿势；有人认出这是渤海口的鱼。

一位年轻人感叹说：“这是一条勇敢的鱼。”

一位老者叹息说：“这是一条可悲的鱼。”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

审题提示：本材料的“主角”是“冰鱼”，而不是“人”。面对“冰鱼”的行为，涉及到“年轻人”和“老者”两种不同的评价。

年轻人：这是一条勇敢的鱼

①勇于追求的快乐②人生价值在于勇于追求③有一种拼命追求的精神

④人生的真谛

老者：这是一条可悲惨的鱼

①盲目追求的悲哀②缺乏自知之明③找准自己的位置④聪明反被聪明误

范文一：年轻人角度

在追求的征途上

朴实的大山拒绝狭隘，于是裂开身躯让瀑布倒挂前川,追求到了心的广阔。憨厚的蜗牛拒绝平庸，于是在灼热的阳光下洒下泪与血,追求到了乘着落叶遨游。倔强的荆棘鸟决绝生的安逸，于是在破喉的一刹那完成人生的绝唱,追求到梦中的天堂。（引题有文采）

每当我想到这些在追求的征途上展示了自身价值，独享舍身追求的快乐的生灵们，我总是情不自禁的感动,泪沾满襟。（过渡若离，不即不离。由此可见，写材料作文是带着镣铐的舞蹈。

一无所长，只能荒度人生。

一天，他的一位好友拿着一本杂志找到他，认真地说：“这本杂志里讲拿破仑有一个私生子流落到美国，这个私生子又有一个儿子，他的全部特点跟你一样，个子很

矮，讲的也是一口带法国口音的英语……”亨利半信半疑，拿起那本杂志想了很久，终于相信自己就是拿破仑的孙子。

此后，亨利完全改变了对自己的看法。以前，他以个子矮小而自卑；如今他欣赏自己的正是这一点，“矮个子真好!我爷爷就是以这个形象指挥千军万马的!”以前，他觉得自己英语讲得不好，而今他以讲带有法国口音的英语而自豪!当遇到困难时，他会认为“在拿破仑的字典里没有‘难’字”。就这样，凭着他是拿破仑孙子的信念，亨利走出了心中的阴霾，走进了自信的阳光里。他微笑着走出家门，轻松地去寻找工作，无论做什么都全身心地投入，他相信自己能行，因为他是拿破仑的后代。三年后，他成了一家大公司的董事长。

后来，他请人调查自己的身世，才知道自己并不是拿破仑的孙子。但他说：“现在我是不是拿破仑的孙子已经无关紧要了，重要的是我懂得了一个成功的秘诀：当我自信时，成功就在向我靠近。”（联3—人物）

亨利的成功，是那本杂志中关于他“身世”的信息，给他阴沉的心灵洒满了接纳自己、相信自己，甚至欣赏自己的阳光，在这阳光的照射下，他竭尽所能去工作、去生活，最终取得了成功。（析例）

人的心境能决定一个人的命运。在人生的道路上，我们何不让自己的心灵洒满阳光，去收获阳光照射下的累累硕果呢? （结）

我的收获：

可悲的鱼儿，你怎么忘了，你应长在海里。那宽阔的渤海才是你潜游的位置。冰鱼的悲剧告诫我们：万物都有自己的位置，如不自量力，不确定好自己的位置，最终就会像材料中的冰鱼，丧送了自己的卿卿小命。（分析材料，提出观点）生活中何尝不是如此呢！（引例）

百尺悬崖上的草有它的位置，万顷良田中的葛有它的位置，茂密森林中的萧有它的位置，广袤草原中的艾也有它的位置。（类比论证一）

鸟儿飞翔在天空，天空是它的位置；骏马奔驰在原野，原野是它的位置；猛兽出没于山林，山林是它们的位置；鱼儿潜游在清溪，清溪是它们的位置。（类比论证二）你有你的位置，我有我的位置，大家各有自己的位置（过渡）

有位置的人是幸福的。在瞬息万变的世界上，如果能够找准自己的位置，发现自己的天地，那么，就不会迷失自我，丢失方向。可以时刻提醒自己：嘿，你的位置在这里。（说理分析）

屈原自投汨罗江，一代文豪自此灰飞烟灭，是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖，游历山水，与朝露斜晖为伴，以麻布黄卷为友，也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场，隐居山野，一本《聊斋志异》映出了一些人的狰狞面孔，也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置…… （联1，古代人物）

难能可贵的是：无论是屈原，还是李白、蒲松龄，当其理想屡遭挫折时，并没有迷失方向，而是保持清醒的头脑，最终都找到自己的位置，成就了自己的功。（析例）但是，鲁迅弃医从文，拾起文笔作利匕，是因为发现了自己的位置；史铁生不屈服于命运的安排，一篇《我与地坛》使千万人声泪俱下，是因为发现了自己的文学才华，找到了位置；华颜钧流落街头，双目失明，以卖艺为生，但他为自己赢得了位置，于是，便赢得了生命……（联2，生活实际）

有些人位置很“低”，但心很好，像李素丽，照样成为人们学习的榜样；有些人位置很“高”，但心不正，像成克杰，最终还是身败名裂，遗臭万年。（联3，生活实际）

让我们吸取冰鱼的教训，愿你我都能找到自己真正的位置，快快乐乐生活下去！（结）

范文分析二：

阅读下面材料，按要求作文

第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗户。每天早上，他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由的飞翔。半年后，前者因忧郁而死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。

这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪？请全面理解材料写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象；可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。

审题提示:

每一个人都有可能身处顺境或逆境，身处顺境，会使人感到前途一片光明，到处充满阳光；身处逆境，会使人心中一片黯淡，失去信心和希望。顺境中包含着出现逆境的因素，逆境中也充满着产生顺境转机，关键在你用怎样的心境对待它。就像树荫筛下的斑驳的阴影，有人看到的是阳光，有人看到的是阴影。人生也是这样，任何一个人，在他的一生中，不可能都是逆境，也不可能都是顺境，或许你会从中悟出人生的真谛，进而改变自己看问题的角度，改变你的命运和前途，让自己的一生焕发出灿烂的光彩。

1、心态的重要性。心态决定命运、心态决定成功、心态决定幸福，等等。

2、心存希望。

3、心存信念。

4、换个角度看事物、换个思维方式。

让心灵洒满阳光

第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗户。其中一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，而另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由的飞翔。半年后，前者因忧郁而死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。（引——引述原材料）

同样身陷不幸和苦难，结果却迥然不同。其实人的心境，就像天空一样，有时会阳光灿烂，有时却会阴霾密布。在人生的道路上，只要我们让自己的心灵洒满阳光，就会迎来春暖花开的春天。（析、提——分析事理、提出论点）

曾有一位画家，画了一幅自我感觉非常完美的画，他希望得到别人的认可。于是便将画拿到街上挂了起来，并请路人圈出画上的缺点。过了一天，待他将画带回家观看时，画上到处都被圈了出来——没有一处优点，他心灰意冷，悲哀极了，决心洗手不再作画。后来他的朋友建议他再试一次，不过这次是请路人圈出画上的优点，待他再次将画拿回来看时，他大吃一惊：原来被圈上认为不好的地方，现在也被圈上了——没有一处缺点。于是，画家重新拿起画笔，满怀信心地画了起来，最终，他成了一位举世闻名的画家。（联1—人物）

同样一个人，何以会出现如此不同的结果？无疑，是画家的心境起了作用。第一次让别人评画，给满怀希望的画家泼了一瓢冷水，浇灭了他心中的希望，使阴影笼罩心情；第二次让别人评画，却让他的心里充满了阳光，重新燃起了希望之火，满怀信心地朝着自己的目标前进，最终实现了自己的理想。（析例）

或许，类似这样的故事，我们也曾遇到过。（过渡）

有一次，我和一位同学去登山，登了一半，我就气喘吁吁，大汗淋漓了。这时的双腿仿佛有千斤重，全身的力气连喘气都不够用，更不要用说爬山了。可抬头望望前方，陡峭的山峰越看越高，曲折的山路越看越长，仿佛你爬多少山就高多少，你走多长路就长多长，简直是儿时追月时的情景。我开始担心自己能否到达山顶，干脆一屁股坐了下来，再也不想走了。这时，我的同学指着山下喊了起来：“快看，我们已经爬了这么高了！”我转过头来看看自己走过的路，真的，不知不觉我们竞走了那么长，爬了那么高，山路像一条长长的绸带，平静而飘逸地系在我们脚下，我曾来还没有走过这么长的山路，我开始钦佩起了自己，既然已经爬了这么高，剩下的也一定能爬。这样想着，身上仿佛也有了劲，两腿也轻快了许多，山路似乎不再那么难走，最后终于登上了山顶。（联2—自己）

由此，我想到，在我们人生路上也有一座座高山，要想登上这一座座高山，首先应搬掉心上的一座座大山，让灿烂的阳光洒满心间，照耀着你前进。否则，就会让心上的山把我们压垮。（析例）

这令我想起另外一个故事。（过渡）

美国有一位叫亨利的青年，三十多岁了仍一事无成，他整天唉声叹气，觉得自己