人美版小学四年级美术上册《刻印的乐趣》精品课件
第15课 刻印的乐趣(教案)人美版(2023)美术四年级上册
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与版画相关的实际问题，如版画的创作主题、刻印技巧等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的黑白木刻版画实验操作。这个操作将演示版画的基本制作过程和刻印技巧。
-突破方法：教师可以现场示范刻印技巧，让学生观察并模仿，同时针对不同学生的操作问题进行个别指导。
b.主题创意的体现：学生在创作过程中，可能难以将主题思想与版画技巧相结合，导致作品缺乏内涵和表现力。
-突破方法：教师可以引导学生进行头脑风暴，激发创意思维，同时教授如何运用版画语言表达主题，提高作品的艺术性。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了版画的基本概念、分类、刻印技巧和实际应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对版画的理解。我希望大家能够ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ握这些知识点，并在日常生活中发现版画的美，尝试创作出属于自己的版画作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
c.版画作品的整体效果：学生在印制过程中，可能因操作不当导致印痕不清晰、颜色不均匀等问题，影响作品的整体效果。
-突破方法：教师应强调印制过程中的注意事项，如油墨的涂抹、滚筒的使用等，并指导学生进行多次尝试，直至掌握最佳印制效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《刻印的乐趣》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过版画作品？”比如，我们在书籍封面、海报、装饰画中见过的那些精美的图案。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索版画刻印的奥秘。
四年级美术下册 刻印的乐趣 PPT课件
刻印的一般步骤：
制版 ： 1、先考虑刻什么； 2、考虑用阴刻还是阳刻； 3、刻印字，要拓印反稿； 4、切面必须平滑，画图以后，再用刻刀刻出图案 5、左手固定橡皮擦，右手执刀，注意力度，不要伤
到同学及自己。 印刷： 在刻好的橡皮擦表面涂上水粉颜料，印在纸上。注
意印刷时将橡皮擦垂直按在纸上，用力匀而稳，然后迅速 干净利索地移开。
你想用刻印的方法刻印些什么图案？
• 小花朵，星星和月亮，小狗 小猫……
这两种印章的刻法一样吗？
是不是有点像我们学过剪纸中的阳刻和阴刻？
刻印的方式
• 阴刻将画好图案的地方刻下去，涂上颜 色，印出来，有图案的地方是白颜色。
• 阳刻：如果将画好图案的地方保留，刻去 图案以外的地方，涂上颜色，印出来，有 图案的地方是红颜色的。
步骤说明
在刻印中，所用到的材料有哪些呢？
四年级美术下册 刻印的乐趣 PPT课件
同学们，你们知道这是 什么吗？
印章
古代印章的作用
• 根据遗物和历史记载，至少在春秋 战国时就出现印章，战国时代已经 普遍使用，起初只是作为商业上交 流货物时的凭证。秦始皇统一中国 后，印章扩大为证明当权者权益的 法物，为当权者掌握，作为统治人 民的工具。
现代印章的作用
• 印章在书画中起着均衡画面构图， 丰富画面效果的功能，一幅完整的 中国画，还要用印章打印；作为个 人身份的一种证明手段；各个单位 的公章；毕业证以及护照等都需要 印章。
工具及材料
想一想，除了石材，还有什么材料可以 用来刻印？
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
印章的种类
• 宝石；玻璃；象牙；金 银；木头；钢章；塑料 等。
四年级上册美术教案-第15课 刻印的乐趣(物品的印迹) ▏人美版
课题：物品的印迹知识与技能：1.从视觉上感知不同的物质或材料的纹理，并用造型艺术的形式拓印物品的印迹。
2.感受生活中物品的印迹之美。
3.体会拓印物品的乐趣。
4.用印迹去展开联想。
过程与方法：尝试用不同的拓印方法表现物品的印迹，能将印迹展开丰富的联想，发展学生的动手能力和想像能力，形成创造意识。
情感态度价值观：通过教学让学生体会不同材料的美感，学会关注生活。
重点：运用合适的方法去拓印生活中的物品，体会印迹之美。
难点：拓印物品的方法和印迹排列的美感。
学具：生活中的物品（纽扣，海绵，梳子，绳子，盖子，纸团，珠子，木棍等）教具：PPT，每组一组颜料，一盘物品，每人一只排笔，每人一张白纸，一张有拓印图案的纸。
过程：一感受物品的印迹。
1.（出示拓印的图片）提问：老师手上拿着一些卡片，想知道上面有什么吗？抽的人必须回答一个问题，谁来试试？（学生分别抽出方形的卡片，教师提问：卡片上的图案老师是怎么表现上去的？它让你联想到了什么？）这种方法————拓印小结：今天我们学习用拓印的方法表现物品的印迹。
板书课题——物品的印迹2.印迹和物品的关系。
师：我们一起来看看印迹都是来自什么物品拓印下来。
（出示课件）课件欣赏物品和印迹在一起的图片，让学生感受实物和印迹在一起的对比，体会印迹的乐趣。
小结：纸片上的印迹来自于生活中我们常见的小物品，老师用不同的方法分别拓印。
3.欣赏艺术家的作品师:让我们一起欣赏艺术家作品里呈现的印迹之美。
学生欣赏艺术家的作品，感受印迹在作品中呈现的美感。
小结：艺术家运用不同的拓印方法把印迹元素放进他们的作品中，形成不同的肌理美感。
二认识物品印迹。
看视频，感受拓印的方法和过程。
（1）我们一起来看一段视频，老师用了那些方法将物品的印迹拓印下来？板书——印迹的方法：1.滚 2.压，按 3.拖，拉 4.点（2）涂颜料在物品上要注意什么？1.用笔刷将颜料涂在物品的纹理上。
2.用力均匀。
3.思考物品拓印的方向。
（3）怎样将印迹排列在纸上A.不规则排列B.整齐排列C.交错排列小结：物品不同的排列会形成印迹不同的美感。
小学美术人美版 四年级上册 第16课《刻印的乐趣》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人美版四年级上册第16课《刻印的乐趣》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、通过本课学习,让学生初步了解篆刻艺术的历史与作用,热爱祖国悠久的传统文化。
2、结合课堂五要素,通过探究学习使学生有效掌握简单的刻印方法。
3、运用学习到的刻印技法制作工艺品,引发学生的创作欲望,提高动手能力2学情分析3重点难点重点:学习简单的刻印的方法并加以运用。
难点:图案细节的处理与安全问题。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】过程一、课前游戏(课件P1:封面)课前游戏:老师请大家一起来玩个游戏,请你跟我这样做——。
现在游戏升级,请你跟我反着做,比如我说起立,你们就坐下,我向上举手,你们向下垂手,反应最快的小组就会为自己的团队增加一枚“超级棒”!今天我们配合的这么好,相信我们这节课也一定会配合默契的!好了,请静息好,上课、起立!二、欣赏作品,引入新课。
刚才的游戏大家觉得好玩吗?在我们面前的桌子上同样有一样好玩的东西,孩子们找一找,你发现了吗?摸一摸,你有什么感受?猜猜它是用什么办法制作的?想不想玩一玩,为了配合它玩,我们还需要两样东西,它也在我们的桌面上,找到了吗?那就玩吧!大家玩得快乐吗?这节课让我们怀着好奇之心共同来研究研究——刻印的乐趣(板示1——课题)三、自主探究,新课学习。
(一)游戏理解“正图反刻”下面我来采访一下,你俩印出了什么?喜欢吗?请你俩把这个图案和刚才的印章,对比一下看看有什么发现?(课件P2:正图反刻)我们发现印章上的图案和印出的图案刚好相反,特别是文字类的作品一定要特别注意,需要“正图反刻”!不然印出的就是反字反图了。
(二)了解材料、分析用途1、有意思吧!想要完成好作品我们还需继续了解。
你们认为刻印需要哪些工具材料(板示2:工具材料)?有什么用(板示3:用途)?(板示4:铅笔、硫酸纸(在什么地方画,纸上,今天老师为大家准备的是硫酸纸,至于它有什么妙用我们一会儿来研究!)→画;橡皮章·刻刀[说到刻刀,他可有一个专业昵称-小黄,可见专业刻粉对它的喜爱之情,今天我们也叫它小黄吧!]→刻;印台→印。
人美版四年级美术上册全册课件
勃鲁盖尔，尼德兰 画家。一生以农村生活 作为艺术创作题材，人 们称他为“农民的勃鲁 盖尔”。他是欧洲美术 史上第一位“农民画 家”。
白雪覆盖了整个大地，猎人带着猎犬刚刚打猎归来（猎到一只狐 狸），惊动了树上的鸟儿，它们时刻准备飞去；村民正在湖上滑 冰、捕鱼；雪后的空气清新无比，远山看得一清二楚；白雪的细 密轮廓与一尘不染，造成了寒冬独特的光照，而猎人、猎狗、枝 干的深暗色调与其形成鲜明的色彩对比；画面给人一种广阔的空 间感，空寂和宁静中似乎孕育着无限生机……
5有趣的字母牌6飞天（一） Nhomakorabea7飞天（二） 8笔的世界 9猜猜我是谁 10自行车局部写生
1
春 天
春天--万物复苏 植物发芽 色彩特点:浅绿,浅黄,粉红色等
夏 天
夏天－－绿荫炎热 色彩特点：深绿、浅绿、红色等
秋天
秋天
秋天－－丰收 温暖 色彩特点:黄色,红色,橙色 等暖色为主
尼斯的英格兰散步大道 杜菲
两幅画从色彩上看有什么不同？ 《红色的房间》中少部分的冷 色有什么作用？
欣赏——暖色的画
小朋友优秀作品
画一幅以暖色为主的画
☆仿照马蒂斯《红色的房间》选用 与其不同的暖色改画这幅作品 ☆选择自己喜欢的景色画一幅以暖 色为主的画 ☆你所喜欢的物品 (文具、玩具、食品……)
水 ） 福田平八郎 （日本
生活中的冷色
这些你想到了吗？冷色到底给 你怎样的感受呢？
冷色：宁静、凉爽、寒冷......
探究：
这些颜色中哪些颜色属于冷色？
√
√
√
√
√ √
探究：
从色相环中，你能找出最冷的颜色吗？
湖蓝
探究：
湖蓝是最冷的颜色，你觉得
紫色是冷色还是暖色？
刻印的乐趣 ppt(人美版)四年级美术下册优质课件PPT
白文刻法 ：刻去笔画
是不是有点像我们学过剪纸中的阳刻和阴刻？
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步骤 说明
2021/02/01
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讨 论
哪种制版方式对呀？
No
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如果刻文字，印出这样的效果，
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步骤 说明
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两种 方法 对比
图
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白文刻法 朱文刻法
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你可 以刻 一些 好玩 的图
刻印的乐趣
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小学美术第八册第九课
1
同学们，你们知道这是 什么吗？
2021/02/01
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印章
2021/02/01
Hale Waihona Puke 3工具及材料印章 是怎 样做 出来 的？
2021/02/01
想一想，除了石材，还有什么材料可以
用来刻印？
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这两种印章的刻法一样吗？
朱文刻法 ：保留笔画
案
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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刻印的乐趣 人美版 四年级美术下册精品PPT教学课件
步骤说明
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哪种制版方式对呀？
讨 论
√No
如果刻文字，印出这样的效果，
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步骤说明
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两种方法对比图
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白文刻法
Image朱文刻法
你可以刻一些好玩的图案
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感谢你的阅览
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小学美术第八册第九课
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同学们，你们知道这是 什么吗？
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印章
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工具及材料
印章是怎样做出来的？
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想一想，除了石材，还有什么材料可以 用来刻印？
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Image 这两种印章的刻法一样吗？
朱文刻法 ：保留笔画
白文刻法 ：刻去笔画
是不是有点像我们学过剪纸中的阳刻和阴刻？
刻印的乐趣 PPT课件 人美版 四年级美术下册PPT课件
小学美术第八册第九课
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同学们，你们知道这是 什么吗？
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印章
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工具及材料
印章是怎样做出来的？
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想一想，除了石材，还有什么材料可以 用来刻印？
No
Image 这两种印章的刻法一样吗？
朱文刻法 ：保留笔画
白文刻法 ：刻去笔画
是不是有点像我们学过剪纸中的阳刻和阴刻？
步骤说明
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哪种制版方式对呀？
讨 论
√No
如果刻文字，印出这样的效果，
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步骤说明
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两种方法对比图
No
白文刻法
Image朱文刻法
你可以刻一些好玩的图案No Imageຫໍສະໝຸດ No 演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be
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2020年10月2日
11
四年级美术下册 刻印的乐趣1课件 人美版
步骤说明
两种方法对比图
白文刻法 朱文刻法
你可以刻一些好玩的图案
作 业 要 求：
• 用学会的方法制作一方印章。
• 图案可以是文字或图形。
• 用制作好的印章印出图案，可以制作 成书签。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月2日星期三2022/3/22022/3/22022/3/2 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/22022/3/22022/3/23/2/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/22022/3/2March 2, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/22022/3/22022/3/22022/3/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
刻印的乐趣
小学美术第八册第九课
同学们，你们知道这是 什么吗？
印章
工具及材料
印章是怎样做出来的？
想一想，除了石材，还有什么材料可以 用来刻印？
这两种印章的刻法一样吗？
朱文刻法 ：保留笔画
白文刻法 ：刻去笔画
是不是有点像我们学过剪纸中的阳刻和阴刻？步骤说明Fra bibliotek讨 论
哪种制版方式对呀？
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四年级美术下册-刻印的乐趣-PPT课件1
篆刻作品
篆刻
书法作品
书法作品想，除了石材，还有什么材料可以 用来刻印？
印章的种类
• 宝石；玻璃；象牙；金 银；木头；钢章；塑料 等。
这两种印章的刻法一样吗？
是不是有点像我们学过剪纸中的阳刻和阴刻？
刻印的方式
• 阴刻：将画好图案的地方刻下去，涂上颜 色，印出来，有图案的地方是白颜色。
小学美术第七册第15课
刻印的乐趣
舞动的北京
古代印章的作用
• 根据遗物和历史记载，至少在春秋 战国时就出现印章，战国时代已经 普遍使用，起初只是作为商业上交 流货物时的凭证。秦始皇统一中国 后，印章扩大为证明当权者权益的 法物，为当权者掌握，作为统治人 民的工具。
印章
现代印章的作用
• 印章在书画中起着均衡画面构图， 丰富画面效果的功能，一幅完整的 中国画，还要用印章打印；作为个 人身份的一种证明手段；各个单位 的公章；毕业证以及护照等都需要 印章。
你想用刻印的方法刻印些什么图案？
• 小花朵，星星和月亮，小狗 小猫……
• 阳刻：如果将画好图案的地方保留，刻去 图案以外的地方，涂上颜色，印出来，有 图案的地方是红颜色的。
步骤说明
看图讨论：应该怎样刻印？
刻印的一般步骤：
1、起稿.一定要简单易于刻制，线条不要过于复杂。
2、雕刻.左手固定橡皮擦，右手执刀，注意力度， 不要伤到同学及自己。
3、拓印： 在刻好的橡皮擦表面涂上水粉颜料， 印在纸上。注意印刷时将橡皮擦垂直按在纸上，用力匀而 稳，然后迅速干净利索地移开。