人教版小学三年级语文上册
人教版三年级上册语文《秋天的雨》

人教版三年级上册语文《秋天的雨》1. 教材分析1.1 《秋天的雨》是人教版三年级上册第二单元的一篇课文。
本单元的主题是“金秋时节”,围绕这一主题编排了《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》《听听,秋的声音》等课文,从不同角度展现了秋天的多彩与美好。
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。
课文把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
1.2 课文按照总分总的结构,先总写秋天的雨是一把钥匙,打开了秋天的大门;接着从秋天的色彩、秋天的气味和秋天的小动物们三个方面展开描写;最后总结全文,表达了对秋天的喜爱和赞美之情。
文中运用了多种修辞手法,如比喻、拟人等,使描写的景物更加生动形象,富有感染力。
例如,“秋天的雨,是一把钥匙。
它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
”将秋天的雨比作钥匙,形象地写出了秋雨开启秋天的作用,同时“带着清凉和温柔”“轻轻地”等词语,赋予了秋雨人的情感和动作,读起来亲切自然。
2. 教学目标2.1 知识与能力目标2.1.1 会认“钥、匙”等8个生字,会写“盒、颜”等12个字。
能正确读写“清凉、留意”等词语。
2.1.2 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
2.1.3 积累好词好句,学习课文的写作方法,如总分总的结构,比喻、拟人等修辞手法的运用。
2.2 过程与方法目标2.2.1 通过朗读课文,感受秋天的美好,体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。
2.2.2 引导学生抓住重点词句,理解课文内容,提高阅读理解能力。
2.2.3 仿照课文的写作方法进行小练笔,培养学生的写作能力。
2.3 情感态度与价值观目标2.3.1 感受秋天的美,激发学生对大自然的热爱之情。
2.3.2 培养学生观察生活、发现美的能力。
3. 教学重难点3.1 教学重点3.1.1 理解课文内容,体会秋天的美好,感受作者对秋天的喜爱和赞美之情。
部编人教版语文三年级上册教材分析

三年级语文上册教材分析一、教学指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。
二、教学目的和要求1、识认字250个,写字250个。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。
在“自检”中,学生要自查、互查,交流阅读体会4、通过“语文天地”中设计的活动,创设写话的情境,使学生愿意写,有东西可写。
三、教材分简析:新人教版编部本于2018年秋期正式使用,本册教材安排课文27篇。
教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元。
“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系,构成一个有机的整体。
识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
四、单元及课文内容分析第一单元1.本单元主题:本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。
主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。
目的引导学生学会把握课文的主要内容,体会和想象童年生活的美妙,热爱学习生活,积极向上。
2.本单元重点:(1)阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。
3篇课文中语句表达非常精妙,学会抓住关键词句理解课文。
比如,《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校;《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”是拟人的句子,使花草树木皆有童趣;《不懂就要问》中“学问学问,不懂就要问。
人教版小学三年级上册语文成语大全

成语归类大全一、描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌:憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语:三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作:走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊:恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面:循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语:自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛:无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点:春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象:济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物:美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景:锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木:繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十七、描写日月风云:大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十八、带有近义词的成语:兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快十九、带有反义词的成语:东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二十、 AABB式:鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声二十一、AABC式:芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜二十二、十二生肖成语:胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮成语归类大全2一、含有动物名称的成语万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足二、含有两个动物名称的成语鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽三、含有人体器官的成语眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力四、含有昆虫名称的成语:飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉黄雀在后五、含有一组近义词的成语见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说六、含有一组反义词的成语千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心由此及彼天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪反败为胜以少胜多七、多字格成语九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行,始于足下人不可貌相千军易得,一将难求天时地利人和习惯成自然一年之计在于春久旱逢干雨解铃还须系铃人人无远虑,必有近忧静如处女,动如脱兔急来抱佛脚麻雀虽小,五脏俱全宁为鸡首,无为牛后三人行必有我师化干戈为玉帛八、描写情况紧急的成语千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急九、描写人物神态的成语心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸十、描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷十一、描写春天美好的成语春光明媚万紫千红春雨如油生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨十二、“想”的成语苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)十三、“多”的成语观众多(座无虚席)贵宾多(高朋满座)人很多(摩肩接踵)人才多(人才济济)兵马多(千军万马)事物多(林林总总)色彩多(五彩缤纷)类别多(千差万别)困难多(千辛万苦)话儿多(滔滔不绝)读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)颜色多(五颜六色)花样多(五花八门)十四、带有“看”的近义词的成语见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼十五、带有“龙”字的成语生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙十六、源自于寓言故事的成语鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火十七、源自于历史故事的成语安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐十八、首尾同字的成语微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻十九、带有鸟类名称的成语欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小五脏俱全螳螂捕蝉,黄雀在后二十、成语接龙(“不”字开头)不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋二十一、成语之最(一日三秋)最短的季节。
新部编人教版三年级语文上册必背课文内容清单

新部编人教版三年级语文上册必背课文内容清单园地一(必背)所见[清]袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
园地二(必背)秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实园地三(必背)灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
人心齐,泰山移。
二人同心,其利断全。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
园地六(必背)早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
园地七(必背)采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色截,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
爱人若爱其身。
《墨子》不迁怒,不贰过。
《论语》仁者爱人,有礼者敬人。
《孟子》与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
《荀子》4、古诗三首(必背)山行[唐]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩,霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
17、古诗三首(必背)望天门山[唐]李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
5、铺满金色巴掌的水泥道(选背)夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包去上学时,天开始放睛了。
啊!多么明朗的天空。
可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮品晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
小学语文三年级上册词语表

小学语文三年级上册词语表小学语文三年级上册词语表小学语文人教版三年级上册词语表【1】1、坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇也没舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃2、盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装这些引人注目钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣3、峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量5、郊外散步胸脯欢快面包渣或者严寒自言自语可惜肯定果然欢蹦乱跳诚实6、突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告7、奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究成果震惊10、精心希望依然飞舞拼命奔跑拉动大惊失色千呼万唤寻找垂头丧气磨坊继续11、清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收13、争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒温度密切关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播植物学家修建陆续大致14、无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力本能15、名堂浪费镜片看守守时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜挤来挤去微生物拜访玩具17、远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候止境长进请教保留传授敬重品行18、宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造19、设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏样板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产22、风景优美物产丰富五光十色深蓝杏黄交错高低不平各种各样懒洋洋披甲威武成群结队飘飘摇摇颜色形状千奇百怪渔业工人四脚朝天茂密肥料祖祖辈辈23、抽出嫩绿汇成欣赏密密层层挡住视线献出可口鲜嫩名贵药材又松又软舌头收藏25、集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口坦克合二为一战场大显神威首次乱成一团长处胜利者26、冰鞋斧头手锯玩意免得抢走难过算术当初随便仍然敌人台阶所以懂得27、骄傲傲慢谦虚神气恼怒相提并论理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋29、掌声文静愿意姿势轮流情况慢吞吞注视热烈持久平息情绪讲述普通话动听鼓励30、成功实验教育家瓶子绳子代表茶杯危险顺利如实不假思索激动获得31、给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采烈暗示猜测立即卡片盼望显然拥抱仁爱同情体贴人教版小学三年级语文上册词语表【2】píngbàchuāndàidǎbànhuānchàngzhāohūpiāoyáng1、坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬jìnglǐhúdi?hǎoqíkǒngquaíngdìzhìxu?jiāzhuōmícángqiāoqiāo7、奇怪著名地质学家捉迷藏悄悄duǒshǎnyányánshíshízhuǎnláizhuǎnqùxìngqùlìshǐ躲闪严严实实转来转去兴趣历史píngzhěngtuīd?nglǚhángzhuānm?nkǎocháqínlǐng平整推动旅行专门考察秦岭yíjìyánjiūch?ngguǒzhanjīng遗迹研究成果震惊jīngxīnxīwàngyīránfēiwǔpīnmìngbēnpǎo10、精心希望依然飞舞拼命奔跑lād?ngdàjīngshīsaqiānhūwànhuànxúnzhǎo拉动大惊失色千呼万唤寻找m?fāngjìxùchuít?usàngqì磨坊继续垂头丧气qīngliángliúyìshànzǐyánray?upiào11、清凉留意扇子炎热邮票xiānzǐbōlu?qìwaixiāngtiánliángshíjiājǐn仙子菠萝气味香甜粮食加紧liángshuǎngy?uliàngliàngyángshùfēngshōushìzǐ凉爽油亮亮杨树丰收柿子zhēngqíd?uyànfēnfāngmír?nliúxīnyànlì13、争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽sūxǐngwēndùmìqiēguānxìjiāonanshìyí苏醒温度密切关系娇嫩适宜shìyīngzhǎnshìxūyàokūnch?ngchuánbō适应展示需要昆虫传播zhíwùxu?jiāxiūjiànlùxùdàzhì植物学家修建陆续大致wúlùnshìyànzhǐdàizhangshífēisàn14、无论试验纸袋证实飞散jǐhūdàgàijiǎnshǎozǔlìyáoyuǎntuīca几乎大概减少阻力遥远推测bāoku?jiǎnchámíshīzhǔnquawúwùyántú包括检查迷失准确无误沿途quaquashíshíchāochángjìyìlìběnn?ng确确实实超常记忆力本能míngtánglàngfaijìngpiànkànshǒushǒushí15、名堂浪费镜片看守守时qīngxiánfàngdàjìngxìwēiyuadúsuíyì清闲放大镜细微阅读随意diàojiējiǎndānxiǎnwēijìngjǐláijǐqùwēishēngwù调节简单显微镜挤来挤去微生物bàifǎngwánjù拜访玩具yuǎnjìnw?nmíngxiàngjùxu?wanfēngch?npúpú17、远近闻名相距学问风尘仆仆nàmanyíngh?uděngh?uzhǐjìngzhǎngjìnqǐngjiāo纳闷迎候等候止境长进请教bǎoliúchuánsh?ujìngzh?ngpǐnháng 保留传授敬重品行yǔzh?uhēiànshàngshēngxiàjiàng18、宇宙黑暗上升下降sìzhījīfūliáoku?xuayabēnliúbúxī四肢肌肤辽阔血液奔流不息qìxīmàoshangzīrùnchuàngzào气息茂盛滋润创造shajìcānjiāxi?ngwěiquánbù19、设计参加雄伟全部chuàngjǔjiǎnqīngchōngjīlìzh?ngliàngjiēshěng。
最新人教版小学语文三年级上册全册作文训练及范文

最新人教版小学三年级语文上册作文训练及范文(全册)一一单元:同学们,在春光明媚的日子里,你们一定有很多春天里玩得游戏吧!选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写,注意把玩的过程写清楚,突出故事的开心.并修改自己不满意的地方.我的课余生活我的课余生活既有趣,又丰富多彩。
我最喜欢的就是“老鹰捉小鸡"的游戏。
一天大课间活动,我和几个小伙伴兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏.小欣扮演老鹰,我扮演母鸡,其他同学扮演小鸡。
游戏开始了,“老鹰”登着血红的眼睛,紧紧地盯着“鸡群”,嘴里怪叫着,一会儿左,一会儿右.我也不甘示弱,左拦右挡,想方设法保护小鸡,“小鸡”们乖乖地躲在我身后,东躲西藏.“老鹰”似乎是累了,坐在地上休息。
我和小鸡也坐在地上休息。
“老鹰" 还真是狡猾。
突然一跃而起,又向我猛扑过来。
我吓了一跳,连连后退了几步,一不留神,脚底打滑,摔了个四脚朝天,一只只紧跟在他身后的“小鸡"失去了保护,一下子落入了“老鹰"的口中,成了老鹰的美餐……你看,我的课余生活是多么有趣呀!二1、二单元:在你的身边有许多熟悉的人,有辛勤的老师、有疼爱你的亲人、有团结互助的同学等,他(她)们身上有许多值得写得事,请你选择一件给你留下印象深刻的事写下来,写作时要注意人物的动作和语言。
难忘的一件事这件事发生在我身边,使我终身难忘。
记得一个星期天,妈妈带着我到村里的集市上买东西。
我们先来到蔬菜市场,妈妈买了几样蔬菜,又去买我最爱吃的苹果.买苹果的人很多。
卖苹果的叔叔称了称,说:“五块钱的.”妈妈掏出50元钱递给了叔叔。
这时妈妈的手机响了,妈妈一边接手机,一边把叔叔找回的钱装进兜里。
回到家里,妈妈发现买苹果的叔叔多找给五元钱。
我满不在乎地说:“不就是五元钱么!”妈妈严肃地对我说:“你知道叔叔要卖多少斤苹果才能赚五元钱?更重要的是为人要正直,不要贪小便宜。
”说完,妈妈带着我急急忙忙地来到集市,把钱还给了那位叔叔。
人教版:小学三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》原文及教案
人教版:小学三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》原文及教案【原文】我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。
秋风吹来,落叶在林间飞舞。
这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
冬天,雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
【教案一】教学目标:1、学会本课15个生字,能通过查字典、联系上下文的形式,弄懂词语的意思;2、了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产;3、能够有感情地朗读课文;4、学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。
教学重、难点:准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确教学准备:1、学生收集有关小兴安岭的资料;2、相关的课件。
教学过程:一、谈话引入,学习第一自然段1、今天我们学习《美丽的小兴安岭》2、齐读第一自然段3、这段告诉我们什么4、指导朗读5、课文是按什么顺序介绍的呢?过渡:象一位爱美的姑娘,小兴安岭一年四季变换着美丽的衣裳,带给人们四种不同的享受。
人教版小学三年级语文上册全部课文
人教版小学三年级语文上册全部课文人教版小学语文第五册辅导三年级上册第一单元 1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰4* 槐乡的孩子语文园地一第二单元 5 灰雀 6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第三单元9 古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》10 风筝11 秋天的雨12* 听听,秋的声音语文园地三第四单元13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四第五单元17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六单元21 古诗两首《饮湖上初晴后雨》《望天门山》22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* 香港,璀璨的明珠语文园地六第七单元25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28* 狮子和鹿语文园地七第八单元29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地七正文第一单元3A-1 我们的民族小学⊙三上⊙一单元⊙人教版【课文 1 】我们的民族小学早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
大家穿戴不同,语言不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
当,当当!当,当当!大青树上的钟声敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃3A-2 金色的草地⊙三上⊙一单元⊙人教版文【课文2 】金色的草地作者:[苏联] 普里希文我们住在乡下,窗前是一大片草地。
人教版小学语文三年级上册各单元复习资料(全套)
人教版小学语文三年级上册各单元复习资料(全套)第一单元一、生字词坪坝游戏招引欢唱招呼敬礼飘扬蝴蝶好奇凤尾竹穿戴打扮摇晃铜钟粗壮孔雀舞洁白热闹假装这些盛开绒毛玩耍合拢一本正经引人注目使劲有趣手掌花瓣钓鱼观察白发苍苍似乎咱们决心居然辫子勇气峰顶奋力力量终于爬山仰起二、复课文:1、《我们的民族小学》描写了边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的研究生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文表达了热爱大自然,大自然给我们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事情?第一件事情是哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛;第二件事情是我发现了草地会变色及其变色的原因。
b) 草地为什么会变色?蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
c) 这篇课文主要表现了什么?这篇课文表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
文章想让孩子体会到作者快乐的童年生活,而不是蒲公英为什么会变色。
3、《爬天都峰》揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相研究,互相鼓励,共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢呢?他们之间互相感激对方的陪伴和支持,因为他们从彼此身上汲取了力量,向对方研究,这是他们个人奋斗和努力的体现。
b) 天都峰有两个特点:高和陡。
它高得如同上青天,陡得似乎直上直下。
4、《槐乡的孩子》这篇课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经历,赞美了他们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
a) 槐乡的孩子可爱的表现在以下几点:1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不向父母伸手要钱,靠自己的劳动换取学费。
2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。
3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写:1、第一课描写窗外的安静场景。
这时候,窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶,好像都在。
人教版:小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案
人教版:小学三年级上册语文第1课《我们的民族小学》原文及教案“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。
古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃。
1、认识“坝、傣”等5个生字。
会写“坪、坝”等12个字。
能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。
3、背诵自己喜欢的部分,抄写描写窗外安静情景的句子。
4、了解民族小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育。
教学重点、难点1、正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的部分。
2、抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义。
教学准备1、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2、具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。
3、词语卡片。
课时安排2课时第一课时课时目标1、举行“民族风情”展示会,锻炼学生搜集信息、交流信息的能力。
2、自学生字词,试读课文。
3、指导书写生字新词。
教学流程一、举行“民族风情”展示会1、师谈话导入。
轻声播放音乐《爱我中华》,师:我国是一个多民族的大家庭。
五十六个民族,五十六朵花。
不同的的民族有不同的服饰,更有不同的风俗。
下面我们举行一个“少数民族风情”展示会,请你展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2、教师补充资料。
视学生介绍情况,教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
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人教版小学三年级语文上册
生字表(二)
1 坝(坪坝、堤坝、水坝) 戴(穿戴、爱戴拥戴)
蝶(蝴蝶、彩蝶)
舞(跳舞、飞舞、舞台) 铜(铜钟、铜板、铜钱)
2 耍(玩耍、耍宝) 装(装扮、假装、服装)
劲(使劲、干劲、用劲) 绒(绒毛、绒帽、绒线)
察(观察、考察、察看)
瓣(花瓣、豆瓣) 拢(合拢、聚拢) 掌(手掌、掌声、掌握)
3 爬(爬山、爬树、爬坡) 苍(白发苍苍、苍白、苍茫)
仰(仰望、仰头、仰视) 辫(辫子、长辫)
勇(勇气、勇敢、勇士)
5散(散步、分散、散开) 步(散步、脚步、跑步)
胸(胸脯、胸部、胸怀)脯(胸脯) 渣(面包渣、豆渣、渣子)
敢(勇敢、敢于、果敢) 惜(可惜、爱惜、珍惜)
6 基(基本、基础、基地) 弄(摆弄、捉弄、玩弄)
侧(侧面、侧身、侧重)
胶(胶水、胶布、胶卷) 卷(卷烟、卷走、龙卷风)
杂(杂志、复杂、杂乱) 社(社会、社团、社区)
7 藏(捉迷藏、埋藏、躲藏) 坑(土坑、火坑、水坑)
旅(旅行、旅游、旅店) 考(考察、考试、考验)
秦(秦岭、秦代、秦朝) 遗(遗迹、遗产、遗物)
震(震惊、地震、震动)
9 促(促进、促织、促销) 忆(回忆、记忆、失忆)
逢(相逢、重逢、每逢) 遥(遥远、遥望、遥看)
遍(遍地、遍布、遍野) 插(插曲、插花、插入)
10 依(依然、依旧、依靠 ) 奔(奔跑、奔走、飞奔)
丧(丧失、垂头丧气、丧命) 磨(磨坊、磨盘、磨合)
坊(染坊、作坊、街坊)
11 扇(扇风、扇动、电扇) 爽(凉爽、爽快、冰爽)
菠(菠萝、菠菜) 萝(萝卜、菠萝)
粮(粮食、粗粮、干粮) 紧(赶紧、紧张、抓紧)
13醒(提醒、清醒、苏醒) 娇(娇嫩、娇贵、娇气)
嫩(嫩绿、嫩叶、嫩芽) 昆(昆虫、昆明)
播(传播、广播、播放) 修(修建、修理、自修)
致(大致、一致、致敬)
14 试(试卷、考试、试验) 袋(纸袋、口袋、衣袋)
概(大概、概括、概念) 测(推测、猜测、测量)
误(错误、失误、误会) 途(沿途、路途、旅途)
超(超常、超市、超越)
15 镜(镜片、镜子、镜面) 阅(阅读、检阅、赏心悦目)
随(随意、随便、跟随) 调(调节、空调、调动)
简(简单、简直、简洁) 拜(拜访、拜师、拜年)
17 纳(纳闷、出纳、纳凉) 迎(迎候、欢迎、迎接)
等(等候、等待、稍等) 境(环境、仙境、边境)
授 (传授、教授、授课)
18降(下降、降落、降温) 肢(四肢、肢体、假肢)
阔(开阔、广阔、辽阔)
液(液体、液化、血液) 滋(滋润、滋味、滋补)
润(湿润、润滑、滋润)
19横(横跨、横线、横行) 跨(跨步、跨栏、跨越)
案(图案、答案、方案) 贵(宝贵、贵重、富贵)
21断(中断、断开、果断) 楚(楚江、清楚、楚汉)
孤(孤单、孤独、孤帆) 帆(帆船、扬帆)
22 懒(懒汉、懒人、偷懒) 威(威武、威风、威严)
武(武术、武器、武功) 拣(挑拣、拣起)
顔(颜色、颜料、颜面) 辈(长辈、祖辈、辈分)
23 欣(欣赏、欣喜) 赏(观赏、赏月、赏花)
映(倒映、反映)
挡(挡住、抵挡、挡板) 浸(沉浸、浸泡、浸湿)
献(献出、贡献、奉献)
25 盾(矛盾、盾牌) 集(集中、集体、集合)
持(坚持、保持、持久) 架(招架、打架、书架)
坦(坦克、平坦、坦诚)
26 鞋(冰鞋、鞋子、鞋带) 斧(斧头、斧子)
锯(手锯、电锯、锯齿) 免(免费、免得、减免)
屋(房屋、木屋、屋顶) 管(管事、看管、管理)
阶(台阶、阶梯、阶级) 懂(懂得、懂事)
27 陶(陶罐、陶艺) 谦(谦虚、谦让)
虚(虚心、虚假、虚弱) 嘴(嘴巴、嘴角、嘴边)
恼(恼怒、烦恼、恼火) 荒(荒凉、荒地、荒漠)
捧(捧起、捧场) 素(素质、素描、素养)
29 愿(愿意、心愿、祝愿) 姿(姿态、姿色)
势(姿势、势力、气势) 投(投降、投票、投入)
况(情况、况且、状况) 绪(情绪、头绪)
述(讲述、述说、论述) 鼓(鼓励、鼓舞、鼓动)
励(激励、奖励)
30 瓶(瓶子、花瓶、水瓶) 绳(绳子、跳绳、长绳)
顺(顺利、顺便、顺心) 索(思索、索取、线索)
激(激动、感激、激发) 堵(堵住、堵车) 、
获(获得、收获、获奖)
31 宽(宽阔、宽广、宽心) 裕(宽裕、富裕)
猜(猜想、猜测、猜谜) 糖(糖果、白糖)
盼(盼望、期盼) 贴(体贴、贴心、粘贴)
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