搭起创新的桥梁
启迪思维,构架创新的桥梁
启迪思维，构架创新的桥梁数学创新教育，是以培养学生的创新意识，创新性思维和创造性地运用所学知识分析问题、解决问题的能力为目的的教育。
在数学教学活动中，指导定见思维，善于运用开启学生智慧之门的金钥匙，在探索中广袤思维，构架学生创新的桥梁，从而激发学生强烈的求知欲，提高学生求异思维、发散思维水平，逐步培养学生创造性思维能力的积极实践、勇于探索的精神。
一、创设情境，培养创新意识。
兴趣是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的金钥匙。
因此，在课堂教学中，教师要根据学科特点，学生的心理特点，以“情”和“境”为依托，去挖掘教学中的有趣因素，激发学生的学习兴趣，学生就会积极、主动、愉快地投入到学习中去，从而达到激发思维力，诱发创造力的目的。
例如：我在教学“分数的基本性质”时，准备了48本教学簿，我把48本簿平均分成3份，学生的注意力立即被吸引住了，各自揣摩着。
我顺水推舟道：“同学们，我这里每份有16本数学簿，我决定把它分给3位同学，3位同学各可分得每份簿的、、。
现在请三位同学上台拿簿。
”同学们跃跃欲试，却不晓得自己应拿的本数。
这时，我请来了三位班干部，把这三份簿各平均分成2份、4份、8份，再各自去拿应得的份数。
同学们看着三位班干部手上分得的书，顿时显得懵然无知：“怎么一样多？”大家议论纷纷。
学生的思维非常活跃，大胆探索新知。
我紧接着在黑板上边板书边启发学生思考：“这三个分数==看上去完全不同，为什么结果却一样？”这一问，恰到好处地激发了学生急于想知道原因的求知欲，自然而然地从质疑到解惑过程中领悟到：所谓透彻地理解即是不但知其然，而且知其所以然。
这时，我让学生观察并归纳：“==”先从左往右看，再从右往左看，分子和分母有何变化？结果怎样？学生通过观察比较，小组讨论，各抒己见，最后概括出了分数的基本性质。
通过创设诱人的情境进行教学，不仅能集中学生的注意力，为学新知搭了桥，铺了路，而且能引人入胜，使同学们学习情绪高昂，求知高涨。
道路桥梁的施工工艺与技术创新
道路桥梁的施工工艺与技术创新道路桥梁作为交通运输的重要基础设施，对于促进经济发展、提高人民生活水平具有至关重要的作用。
随着科技的不断进步和社会需求的不断增长，道路桥梁的施工工艺和技术也在不断创新和发展。
一、道路桥梁施工工艺（一）基础施工工艺1、桩基础施工桩基础是道路桥梁工程中常用的基础形式之一，其施工工艺主要包括灌注桩和预制桩两种。
灌注桩施工是通过在地基中钻孔，然后灌注混凝土形成桩体。
这种施工方法适应性强，能够在各种地质条件下施工，但施工过程较为复杂，质量控制难度较大。
预制桩则是在工厂或施工现场预先制作好桩体，然后通过打桩设备将桩打入地基中。
预制桩施工速度快，质量易于控制，但对施工场地和设备要求较高。
2、扩大基础施工扩大基础是将基础底面扩大，以增加基础的承载能力。
其施工工艺相对简单，主要包括开挖基坑、铺设基础垫层、绑扎钢筋、浇筑混凝土等步骤。
在施工过程中，需要注意控制基坑的开挖深度和边坡稳定性，以及混凝土的浇筑质量。
（二）桥梁上部结构施工工艺1、预制梁施工预制梁施工是将桥梁的梁体在预制场预先制作好，然后运输到施工现场进行安装。
预制梁的制作通常采用先张法或后张法预应力技术，以提高梁体的承载能力和抗裂性能。
在安装过程中，需要使用大型起重设备将预制梁准确安装在桥墩上，并进行连接和固定。
2、现浇梁施工现浇梁施工是在施工现场搭建模板，然后在模板内绑扎钢筋、浇筑混凝土形成梁体。
这种施工方法适用于施工场地受限、梁体形状复杂的情况。
现浇梁施工需要注意模板的支撑和加固，以及混凝土的浇筑顺序和振捣质量，以确保梁体的强度和外观质量。
（三）桥面系施工工艺1、桥面铺装施工桥面铺装是为了保护桥梁结构、提高行车舒适性和安全性而在桥面上铺设的一层保护层。
其施工工艺主要包括清理桥面、铺设防水层、绑扎钢筋、浇筑混凝土或铺设沥青混凝土等步骤。
在施工过程中，需要注意控制铺装层的厚度和平整度，以及与桥梁主体结构的连接质量。
2、栏杆和伸缩缝施工栏杆是为了保障行车和行人安全而设置的防护设施，伸缩缝则是为了适应桥梁结构的变形而设置的缝隙。
创新是 桥梁 作文
创新是桥梁作文篇一《创新：连接平凡与非凡的桥梁》创新就像一座桥梁，能让我们从平凡普通的此岸到达充满惊喜的非凡彼岸。
就拿手机来说吧。
以前的手机那可是相当单调且功能有限。
我记得我最初用的手机，那就是个简单的能打电话发短信的小方块。
每次发短信的时候，那按键按得手指头疼，而且屏幕小得可怜，看个短信都得眯着眼。
那时候的手机基本上都长一个样，黑的白的，没啥花样。
但是后来，有一些人就有了创新的想法。
他们就想啊，为啥手机就只能干这两件事呢？于是开始在这个小小的手机上搞起了创新。
慢慢地，手机屏幕越做越大，按键逐渐被屏幕上的虚拟键盘取代。
再后来，各种各样新奇的功能出现了。
现在的手机，拍照功能强大得能媲美专业相机，拍出来的照片那是又清晰又好看。
还有各种好玩的APP，什么游戏啦、学习软件啦。
就拿游戏APP来说，里面的游戏种类繁多，有那种简单的益智游戏，也有大型的角色扮演游戏。
这就是创新这座桥梁的作用。
它把我们从只能用手机打电话发短信的无趣时光，带到了如今手机成为生活中超级多功能的神器的时代。
它让原本普普通通的手机成为了人们生活中不可或缺的一个超棒的设备，让我们能够享受到更加便捷和丰富的生活。
就像一座连接两岸的桥梁，没有这座桥，我们还在平凡的河这边，望着对岸那精彩非凡的地方干瞪眼呢。
篇二《创新：跨越代沟的桥梁》我发现创新就像一座桥梁，特别神奇的是，它还能跨越代沟。
我家就有这么一个好笑又真实的情况。
我奶奶啊，可以说是与现代科技脱节很久的人。
她一直觉得电脑啊电视啊这些现代化的东西很复杂。
记得有一次我在电脑前捣鼓东西，她好奇地过来问我在干啥。
我给她解释说我在弄一个课件，以后上课要用。
她听了直摇头，说她完全不明白这是啥玩意儿。
后来家里买了个智能电视。
刚买回来的时候，奶奶看着那电视，就感觉像面对一个怪物似的。
但是这智能电视有一些很好的创新功能。
比如说语音控制，你只要对着遥控按个键然后说出想看的节目就行。
一开始奶奶觉得这是瞎折腾，可是渐渐地，她发现这个功能挺实用的。
桥梁施工的创新工艺与技术应用
桥梁施工的创新工艺与技术应用由于交通和城市发展的需求，桥梁作为陆上交通的重要组成部分，承担着连接两岸的重要作用。
为了确保桥梁的建设质量和施工效率，在施工过程中采用创新的工艺和技术应用变得尤为重要。
本文将介绍几种应用于桥梁施工的创新工艺和技术。
一、预制梁施工工艺预制梁施工工艺是指在桥梁施工现场之外进行梁的制作，然后再将制作好的梁运输到施工现场进行组装。
这种工艺的应用可以大大缩短施工周期，提高工作效率。
在这个过程中，预制梁的设计、制作和运输都需要精确控制，以确保梁体的质量和准确性。
同时，预制梁工艺也减少了施工现场的污染和施工风险，提高了施工安全性。
二、自升式合拢拱桥自升式合拢拱桥是一种创新的施工工艺，在桥梁建设中得到了广泛应用。
这种工艺通过在河床上搭设浮动平台和船舶，将拱体预制好并运输到施工现场。
然后，通过吊装和自升技术将拱体依次合拢，形成一座完整的桥梁。
这种工艺的应用减少了对施工桥墩的依赖，降低了施工难度和成本，同时减少了对水环境的干扰。
三、超长桥梁施工技术随着城市化进程的加快，越来越多的大型跨河桥梁被建设起来。
但是，如何在施工过程中有效地管理超长桥梁的施工是一项重大挑战。
为了解决这个问题，创新的超长桥梁施工技术应运而生。
这种技术通常包括两部分，一是采用大跨度斜拉桥和斜拉索技术，有效降低了桥梁自重，减少了施工工期和成本；二是采用模块化施工技术，将超长桥梁划分为若干个小段进行制作和安装，确保施工质量和进度控制。
四、BIM技术在桥梁施工中的应用BIM（Building Information Modeling）技术是一种集成多学科信息的数字化工具，已在建筑行业得到广泛应用。
在桥梁施工中，BIM技术可以帮助设计师和施工团队进行协同工作，提高设计和施工的效率，减少错误和冲突。
通过BIM技术，可以实现对桥梁施工过程进行全面的模拟和可视化，准确评估施工方案的可行性，并及时做出调整。
此外，BIM技术还可以用于桥梁的运维管理，提高桥梁的使用寿命和安全性。
搭建创造的桥梁
边 的银行 、邮 局 的正 常工 作造 成 了影 支 付 模 式 发 生 改 变 之 后 ， 要 探 索 科 是推 进 改 革创 新 ，提 升博 物馆 的服 务 需 响。 二是 场 馆 等 硬件 设 施 不 足 ， 众 服 学 有 效 的管 理 方式 。 免 费 开 放 后 ， 观 博 能 力和 服 务质 量 ；四 是建 立 科学 的公
（ 作者 系刘少奇故里管理局党组书记 ）
起至今年８ 月底 ，共为观众提供免费讲
搭建创造的轿架
式向社ห้องสมุดไป่ตู้长期免费开放。
湖南省博 物馆
解１万余批次。同时 ， ４ 与学校合作编写 教案教材 、 开展学生教育活动及艺术鉴 赏课、 举办公众学术讲座等 ， 积极推 动
２ ０ 年３ ０ 湖南省博物馆 正 观众入馆 ，将优质服务覆盖到展 厅以 将博物馆教育纳入国民教育体系的工 ０ ８ 月２ 日，
。
化， 宣传 少 奇精 神 ， 进 旅 游 繁 荣 ， 促 服
激励 机 制 不优 。 刘少 奇 同志 纪 念 同行业 没 有统 一 的法规 ，全 国爱 教 基
务社会发展 ” 这个主题开展工作 ， 参观 馆整个景 区占地面积１０ 亩 ，每年接 地各 自为政 ，乱象丛生 ，白行决定停 １０ 游客成倍 增长 ，０ ０ ２ １年达２ ８ ４ 万人次 ， 待游客近３０ ０ 万人次 ， 国家核定事业编 车 、 讲解 、 导游 、 临展 、 听等收 费项 助 是免费开放前的两倍。 制只有８ 人。由于必须做到天天对外 目， ０ 大大降低了爱教基地 的公信度 ， 我 三年多的免费运行 ，也还 存在一 开放 ， 没有节假 日和休息 日。 为了让远 们推 行的十项免费服务也显得有些勉 些不容忽视的问题 ，值得认真研究和 道而来 的游客不吃 “ 闭门羹” 只好让 为其难 。建议中央尽快 出台具有法律 ，
搭建创新桥梁(1)
知识是创新的前提。 知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机 会就越多。
我们应该从现在做起，学好各方面的 科学文化知识，全面提高自身素质，为创 新奠定坚实的知识基础。
读一读、想一想
请大家阅读教材P76的故事 思考书本的两个问题： 1、有人说发明创造是科学家的事，自 己在读了上述事例后是怎样认识的？ 2、为了提高自己的创新能力，想一想 自己应该怎样做？
搭建创新桥梁(1)
2020/9/14
目标引导
学习目标： 1.了解和掌握创新的一般思维和方法 。 2.积极参与小发明、小制作活动，尝 试解决生活中遇到的一些技术难题，增 强自己的创新精神和实践能力。 学习重点：怎样培养创新精神 学习难点：培养创新精神
小小故事会
创新的故事
故事一：鬼谷子与创新思维 相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教 学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一 格。有一天，鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头 ，让他俩上山砍柴，要求“木柴无烟，百担有余 ”，并限期10天内完成。庞涓未加思索，每天砍 柴不止。孙膑则经过认真考虑后，选择一些榆木 放到一个大肚子小门的窑洞里，烧成木炭，然后 用一根柏树枝做成的扁担，将榆木烧成的木炭担 回鬼谷洞。意为百（柏）担有余（榆）。10天后 ，鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴，火势虽旺， 但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭，火 旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。
-------江泽民
一、让创新思 维闪光
故事三：
故事一：安全刀片大王吉利，未发明刀片以前是一家瓶盖 公司的推销员。他从20多岁时就开始节衣缩食，把省下 来的钱全用在发明研究中。过了近20 年，他仍旧一事无 成。
1985 年夏天，吉利到保斯顿市去出差，在返回的前一 天买了火车票。翌晨，他起床迟了一点，正匆忙地用刀刮 胡子，旅馆的服务员忽匆匆地走进来喊道：“再有5 分钟 ，火车就要开了”吉利听到后，一紧张，不小心把嘴巴刮 伤了。
搭建创新桥梁[1]
C. ①③④
D.②③④
当堂训练
4.原北大校长陈佳洱先生是这样理解“创新”的： 科技“创新”包括知识创新和技术创新两大方面， 知识创新靠的是连续不断的系统基础研究，而技术 创新是运用现有知识去改造世界。重大的技术创新 无不以科学原理的突破为条件，因此它必须以知识 创新为基础、和先导。这段话的意思是说（ ） ①知识是创新的前提 ②只有当知识积累到一定量 的时候，灵感才可能在某一外界因素的刺激下迸发 ③知识越丰富，基础打得越牢固，创新的机会就越 多 ④由生疑到存疑，到质疑，到新发现、新发明， 这往往是各种创新活动的共同历程 A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
搭建创新桥梁[1]
故事五：
一个秃头的男人坐在理发店里。发 型师问：“有什么可以帮你的吗？”那 个人解释说：“我本来去做头皮移植， 但实在太痛了，如果你能够让我的头发 看起来像你的一样，而且没有任何痛苦， 我将付你5 000美元。”
“没问题。”发型师说。然后他很 快将自己和对方剃了个光头。
故事启迪
当堂训练
5.武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借3项发明专利，成为 一家注册资本200万元的企业的股东。他是武汉地区“学生 股东”第一人。他发明的“无压痕眼镜架”在宁波市投产。 他的另两项专利“世界筷子”“自洁水龙头”也进入生产进 程。前者在一双筷子上加三个套环，以固定筷子，让外国人 也能熟练地使用；后者在传统水龙头把柄上钻4个孔，一开水 龙头，把柄便溢水自洁。这段材料告诉我们（ ） A．对青少年来讲，学习科学技术知识后就能进行发明创造 B．现在的青少年只应在学校课堂上学文化知识，发明创造没 必要 C．当今我国青少年的科技创新意识有了较大增强，也有了一 定的发明成果 D．对青少年来讲，拥有一定的发明成果是很容易的事
桥梁施工中的新技术与创新研究
桥梁施工中的新技术与创新研究在现代社会，桥梁作为交通基础设施的重要组成部分，对于促进地区经济发展、改善人民生活水平起着至关重要的作用。
随着科技的不断进步，桥梁施工领域也涌现出了一系列新技术和创新成果，为桥梁建设带来了更高的质量、效率和安全性。
一、预制拼装技术预制拼装技术是桥梁施工中的一项重要创新。
传统的桥梁施工往往采用现场浇筑的方式，这种方法不仅施工周期长，而且受现场环境和气候条件的影响较大。
预制拼装技术则是将桥梁的构件在工厂中预先制作好，然后运输到施工现场进行拼装。
这样一来，大大缩短了施工周期，减少了现场施工的工作量和对周边环境的影响。
例如，在预制梁的制作过程中，可以采用高精度的模具和先进的混凝土浇筑工艺，确保预制梁的质量和尺寸精度。
在拼装时，通过使用大型起重机和精确的定位设备，能够快速、准确地完成桥梁构件的拼装。
此外，预制拼装技术还可以实现标准化生产，降低成本，提高工程质量的稳定性。
二、3D 打印技术3D 打印技术作为一项前沿技术，也逐渐在桥梁施工中得到应用。
通过 3D 打印，可以制造出复杂形状的桥梁构件，满足特殊的设计需求。
比如，一些具有独特造型的景观桥梁，可以利用 3D 打印技术制作出个性化的构件，增加桥梁的美观性和艺术性。
同时，3D 打印技术还能够实现材料的优化使用，减少浪费。
在打印过程中，可以根据构件的受力情况，精确地控制材料的分布，使构件在满足强度要求的前提下，减轻重量，降低成本。
三、智能监测技术桥梁在建成后需要长期的监测和维护，以确保其安全运行。
智能监测技术的出现为桥梁的健康监测提供了更高效、准确的手段。
通过在桥梁上安装各种传感器，如应变传感器、位移传感器、加速度传感器等，可以实时采集桥梁的受力、变形等数据。
这些数据通过无线传输技术发送到监控中心，利用数据分析软件进行处理和分析。
一旦发现异常情况，能够及时发出预警，为桥梁的维护和管理提供决策依据。
此外，智能监测技术还可以结合人工智能算法，对桥梁的未来状态进行预测，提前采取预防措施，延长桥梁的使用寿命。
2019年鲁教版思品八 下第十五课第二课时搭起创新的桥梁同步测试B卷
2019年鲁教版思品八下第十五课第二课时搭起创新的桥梁同步测试B卷一、基础知识填空 (共5题；共11分)1. （2分）创新是一个民族的________，是一个国家兴旺发达的________。
2. （2分）面对世界范围突飞猛进的科技革命，________对我们尤为重要。
一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于________。
3. （2分） ________是许多科学家走上科技发明创造之路的起点，好奇心是创新的________。
4. （2分）善于观察、见微知著，是产生创新思维的________。
我们要________，留意生活中的种种现象，寻找它们的原因，争取有所发现。
5. （3分）(2016·淮安) 学习好榜样，传递正能量以下是某班黑板报上展示的三则先进人物事迹：“鸡蛋哥”任庆河：店铺被拆，坚守原地数月，直到将已售出的6000多斤鸡蛋票的最后一张兑成鸡蛋，交给顾客。
________“磨刀老人”吴锦泉：年过八旬，仅靠磨刀为生，至今还住在破旧的瓦房里．但他为村里修桥铺路，去福利院看望孤儿，将自己辛苦钱毫无保留地捐献出来。
________“诺贝尔奖获得者”屠呦呦：屠呦呦的科学团队在经历无数次的探索后，终于从青蒿素提取物中提炼出了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法。
________阅读上述人物事迹材料，请你从诚实守信、助人为乐；勇于创新这三种优秀品质中分别选取一个，填写在对应的横线上。
二、单项选择 (共15题；共30分)6. （2分） (2017九下·河东开学考) 近年来，无论是创客、互联网、创新2.0等新概念，还是诸如劳动光荣、创造伟大、大众创业、万众创新一类的语言，在各种媒体和领导人的讲话中，成了高频词汇。
这表明（）①创新已成为国家的中心工作②生活的每一领域，生命的每一步都呼唤着创新③创新是国家发展民族进步的不竭动力④创新是时代的召唤A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①③④7. （2分） (2016九上·桂林期末) 进入2016年，我国科技创新领域捷报频传：超级计算机的中国速度，“潜龙二号”的中国深度，20多次航天发射任务的中国高度，不断刷新“中国智造”的新纪录。
创新是 桥梁 作文
创新是桥梁作文创新就像一座桥梁，能把我们从平凡带到精彩的世界。
我有个小伙伴叫小明，他特别喜欢画画。
以前他总是照着书上的画来画，虽然画得也不错，但没什么特别的。
有一天，他看到家里的花瓶插着很多奇奇怪怪的树枝，那些树枝弯弯曲曲的，很有趣。
他就想，能不能把这些树枝的形状画进画里呢。
于是，他开始创新。
他画的画里有像树枝一样的长颈鹿脖子，有像树枝形状的房子轮廓。
大家看了他的画都觉得特别新奇，他的画还在学校展览了呢。
我们在学习上也需要创新这座桥梁。
就像做数学题，有时候按照常规的方法解题会很麻烦。
有次考试，有一道很难的数学题，很多同学都用老师教的老方法去做，算了好久都没算出来。
我突然想到可以把数字换一种组合方式，就像搭积木一样重新组合，结果很快就做出来了。
创新让我轻松地跨过了难题这道沟。
创新这座桥梁能让我们发现更多美好的东西，走向更有趣的未来。
创新是一座神奇的桥梁。
在我们的手工课上，就能看到创新的力量。
小红做手工的时候，老师给了大家同样的材料，让做一个小房子。
大多数同学做的都是那种方方正正的小房子。
小红却不一样，她把小房子的屋顶做成了像花瓣一样的形状，而且房子的墙壁她用彩纸贴出了好多小动物的图案。
她的创新就像一座桥梁，让她的小房子从普通变得超级漂亮。
大家都围过来看她的作品，她可高兴了。
我们生活中的很多东西都是因为创新才变得更好。
就像自行车，最开始就是两个轮子加个车架。
后来有人创新，给自行车加上了铃铛，这样就可以提醒路人。
再后来又有人给自行车装上了漂亮的车灯，晚上骑车也安全了。
每一次的创新都像在原来的基础上架起一座桥梁，让自行车变得越来越方便，越来越有趣。
只要我们愿意去创新，这座桥梁就会带我们到达充满惊喜的地方。
创新就如同桥梁一般，连接着旧与新，普通与独特。
我记得有一次学校组织科技小制作比赛。
小辉做了一个小风扇。
一开始，他做的小风扇就是很简单的那种，转起来也不是很有力。
他看到家里的帆船模型，帆可以借助风力。
他就想，能不能把这个原理用到小风扇上呢。