中小学教师学校纪律教育调查问卷
校园调查问卷_模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的班级：____________________4. 您所在的学校：____________________二、学习与教学5. 您认为目前学校的教学质量如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您对学校的课程设置满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意7. 您认为学校的课堂教学氛围如何？（1）活跃（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差8. 您是否经常遇到教师对学生进行不公平对待的情况？（1）是（2）否9. 您认为学校对学生的个性化教育重视程度如何？（1）非常重视（2）重视（3）一般（4）不重视（5）非常不重视三、校园生活与设施10. 您对学校的校园环境满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意11. 您认为学校的食堂饭菜质量如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差12. 您对学校的宿舍条件满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意13. 您认为学校的体育设施是否充足？（1）充足（2）较充足（3）一般（4）不足（5）非常不足14. 您是否经常参加学校组织的各类活动？（2）偶尔参加（3）很少参加（4）不参加四、心理健康与辅导15. 您认为学校对学生的心理健康教育重视程度如何？（1）非常重视（2）重视（3）一般（4）不重视（5）非常不重视16. 您是否愿意参加学校组织的心理健康教育活动？（1）愿意（2）不愿意17. 您在遇到心理问题时，是否会主动寻求学校心理辅导老师的帮助？（1）会（2）不会五、校园安全与纪律18. 您认为学校的校园安全状况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差19. 您对学校的纪律管理满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意六、其他建议20. 您对学校有哪些改进意见或建议？____________________感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地改进学校工作，为师生创造一个更加美好的校园环境。
小学满意度问卷调查卷的建议怎么写
小学满意度问卷调查卷的建议怎么写小学生的成绩家长的评价直接相关，家长对孩子成绩的好与坏、是否严格要求，是否达到规定目标十分关心。
尤其是在小学阶段，教师应该尽量满足学生对学习的期望。
另外，在小学阶段教育教学工作相对比较繁琐和复杂，孩子和家长都需要认真对待每一堂课。
教师应该以最大限度地满足学生学习需求为目标，提高学生学习能力。
因此笔者设计了小学教师满意度问卷调查卷。
让我们一起来看下吧！一、学生问题您好，我是一名语文老师，在您眼中我需要向您学习什么？我对您提出三个问题:1、我现在还小，还不能很充分地表达我对学校的感受:2、我想让孩子们知道，只要有耐心和恒心，每一次上课老师都会很认真地听讲，就不会做太多的作业，让老师有足够的时间对学生进行辅导。
3、我觉得在小学阶段老师会把最好所有时间都花在我身上。
对于语文教学来讲，教师应该利用一些时间了解更多关于学生学习活动，如果他们在学校里没有玩好就很难再回到课堂里去。
这将有助于他们在考试中取得更好成绩；对于数学老师来讲，他们也应该利用这个时间去了解一下自己在数学教学中哪些方面还有待提高。
我觉得我现在对数学知识掌握得很好。
对于学习数学最重要的两个知识我现在都掌握了很多小窍门。
1、我非常喜欢听老师讲课，而不是我自己听着看。
这样我就可以知道知识的掌握情况，而不是靠死记硬背。
有时候，如果我把知识讲得很好，老师也很高兴，因为我知道我能学得很好，但他们不知道他们还能学得更好。
因为他们知道答案不会很准确，所以他们不知道如何去学习。
但是，有一次我去看老师讲得很好，我就开始认真听老师讲课了。
我知道自己在课堂上表现得很棒，因为老师讲得好。
所以我非常想学到更好的课堂纪律和听课习惯，不会太懒惰和放松自己，不会在上课时再偷懒或是去做别的事情了哈哈！2、关于数学，我在复习时总是特别重视这两个东西，但对解题却没有深入研究。
在遇到自己不会做的题时，我常常用“死读书”。
所以在复习数学时，总是搞错了很多题型。
教师课堂教学质量评价调查问卷总结
教师课堂教学质量评价调查问卷总结在生活中，除了家之外，与你们关系最密切的也许就是学校了。
或许你已踏入社会，但在朋友面前，你们谈论最多有趣的话题几乎都是来自校园吧！因为你们是校园生活第一时间的见证者，无时无刻不在用你们热情而又敏感的心观察着校园的变化，倾听校园的声音感受校园的美丽。
课堂教学是学校传授知识、培养能力与全面提高学生素质的主要教学环节，是抓好本科教育、提高教学质量、实现培养目标的重要保证。
为了广泛、全面、准确地了解教师课堂教学、学生课堂学习与学校课堂教学管理等方面的信息，通过网络与班级调查等方式，对不同年龄不同学历的人进行了一次课程教学质量评价调查，本次调查采用网络问卷的形式进行调查，问卷由14道单项选择题与3道多项选择题以及2道填空题一共19道题目组成，虽然题量比较少，但能充分地达到理想的效果，能充分地显示不同人对现代教师课堂教学的真实评价，其中共回收问卷52份。
调查显示：各界人士对课程教学质量深受关注，特别是化学以实验为基础的课程中引用甚为关注，同时也给课堂教学提高了不少的意见与建议，为努力提高课堂教学水平与教学质量提供了有效措施。
以下就是调查结果与分析的详细信息：一、根据调查报告的统计结果显示：被调查人员学历在本科及以上的为主要占全部人员的25%，其次就是专科人员占12%，也包含少量的小学学历（2%），而且女性点35%，男性占17%。
这充分体现了调查的广泛性与真实性，同时也体现出了教师课堂教学质量是所有人密切关注的问题。
这不仅关系到我们的子孙后代，同时也是我们生活中不可忽略的一部份。
二、在调查中33%的人认为学习很枯燥，只有19%的人认为学习不是件枯燥的事情。
并且40%的人认为学习过程中老师非常重要，11%的人认为一般，只有1%的人认为不重要。
所以从中可以明显看出，学习的枯燥与否，与教师在课堂上教学方法与教学是否能吸引学生的注意力有密切的关系。
在课堂上有一个好的老师是必不可少的，一位好的老师能不但能提高课堂教学的质量，而且能不断让学生对学习感兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师。
家校社协同育人调查问卷(教师卷)
家校社协同育人调查问卷（教师卷）尊敬的教师:您好！非常感谢您在百忙之中配合此次调查。
为了解家校社协同育人的实践情况，推动家庭学校社会协同育人以促进学生健康成长和全面发展，特请您参与此次问卷调查。
请您根据实际情况认真填写。
本问卷采取匿名形式，调查结果仅供学术研究使用，不会泄露您的任何信息，诚请您真实、客观作答。
对于您的支持与配合，再次表示衷心的感谢！祝您身体健康，阖家欢乐，工作顺利！一、基本情况1.您的性别: [单选题] *○A.男○B.女2.您的年龄: [单选题] *○A.25 岁以内○B.26-35 岁○C.36-45 岁○D.46-55 岁○E.55 岁以上3.您的任课学段: [单选题] *○A.小学○B.初中○C.高中4.您的最高学历: [单选题] *○A.中专○B.大专○C.学士○D.硕士○E.博士5.您的工作年限: [单选题] *○A.1-5 年○B.6-10 年○C.11-15 年○D.16-20 年○E.21 年以上6.您的职务: [单选题] *○A.普通任课教师○B.班主任○C.学校中层领导○D.学校高层领导二、学家校社协同育人情况1.您认为家校社协同育人重要吗? [单选题] *○A.非常重要○B.重要○C.一般重要○D.不重要2.您认为在家校社协同育人过程中学校应当发挥哪些作用?（多选题） [多选题] *□A.引领示范□B.统筹协调□C.指导培训□D.平台搭建3.您愿意与家长进行定期沟通吗? [单选题] *○A.非常愿意○B.愿意○C.视情况而定○D.无所谓○E.不愿意4.您通常在什么情况下主动与家长取得联系?（多选题） [多选题] *□A.经常定期沟通□B.当学生的学习出现问题□C.当学生的思想品德出现问题□D.当学生的在校纪律、行为习惯出现问题□E.当家长有需求或者存在困惑□F.当您的工作时间充裕□G.学校或班级开展活动需要家长配合□H.其他5.您一个月以各种形式与家长单独交流的次数有多少? [单选题] *○A.0-2 次○B.3-4 次○C.4-5 次○D.更多6.您在日常工作中与家长交流一般通过哪些渠道?（多选题） [多选题] *□A.家访□B.家校联系手册□C.家长会□D.打电话或者短信联系□E.微信或者 QQ F.电子邮件□G.家长委员会□H.平时家长接送孩子时短暂交流□I.其他7.您与家长沟通的内容有哪些?（多选题） [多选题] *□A.学校办学理念□B.学期教育教学目标□C.学生的学习成绩□D.学生在校纪律、行为习惯及表现□E.学生的身心健康□F.学生的个性和人际交往□G.在家教育孩子的方式和方法□H.学生的思想道德□I.学生的兴趣爱好□J.学生的成长经历与家庭背景□K.学生在家表现□L.其他8.您所在学校都举办过哪些家校社协同育人活动?（多选题） [多选题] *□A.家访□B.家长志愿者□C.社会实践活动□D.亲子共同完成任务□E.家长进课堂□F.节庆文化活动□G.家长会□H.家长委员会□I.家庭教育指导培训、讲座□J.课后服务活动□K.其他9.您对组织开展家校社协同育人活动有哪些感受?（多选题） [多选题] *□A.不同类型家长优势未能充分发挥，家校社协同育人活动形式和内容单一□B.家长志愿者参与活动未接受一定培训和指导，活动随意性强□C.社区组织参与家校社协同育人力度不够，很多社会育人资源尚待开发□D.自身对开展家校社协同育人活动能力欠缺，有些难以胜任□E.有些家长不配合，家长参与积极性差□F.有些家长依旧只关注孩子学习成绩，教育理念不统一□G.工作负担增加，工作时间延长，影响到自身生活□F.其他10.您认为当前家长委员会对促进家校社协同育人是否起到了作用? [单选题] *○A.充分发挥作用○B.有一定作用○C.不清楚○D.没有什么作用○E.根本没有作用11.您认为家长委员会在促进家校社协同育人方面的具体作用表现在哪些方面?（多选题） [多选题] *□A.促进学校有效管理□B.促进家长、教师、社会力量的交流与合作□C.帮助家长反映教育意见或建议□D.促进家校社协同育人的组织化12.您所在学校是否组织过家庭教育指导培训? [单选题] *○A.是（接第 13 题）○B.否（转第 15 题）13.您所在学校主要通过哪些方式对家长进行家庭教育指导培训服务?（多选题）[多选题] *□A.家长会□B.家长学校□C.校园开放日□D.主题活动□E.专家讲座□F.家访□G.个别指导□H.家长经验分享会□I.微信公众号等平台□J.家长读本□K.线上家庭教育课程培训或直播□L.课后服务时间□M.社区组织机构的统一培训□N.其他依赖于第12.题第1个选项14.您所在学校提供了哪些家庭教育指导服务内容?（多选题） [多选题] *□A.学生学习能力、升学指导□B.“双减”政策的宣传□C.学生道德品质、行为规范培养□D.学生劳动实践培养□E.学生心理健康教育□F.学生营养保健、体育锻炼等身体健康知识□G.亲子沟通、亲子交往□H.教育政策、法律法规普及□I.教育观念与教育方法普及□J.家庭成员育人问题的统一□K.家庭环境建设□L.同龄孩子的易发问题及相应处理□M.不同孩子的特殊问题及个别处理□N.家长自身成长（教育观念、情绪、行为改善）□O.其他依赖于第12.题第1个选项15.您在家校社协同育人方面是否接受过专业的指导以及培训? [单选题] *○A.是○B.否16.影响您开展家校社协同育人的因素有哪些?（多选题） [多选题] *□A.教育教学任务繁重□B.非教育教学类任务繁杂□C.家长参与积极性不高□D.自身职业发展动力不足□E.学校不重视□F.家长与教师观念不一致□G.自身缺乏家校社协同育人理论和知识□H.工作负担沉重，工作时间延长，身心压力大□I.社会提供的育人资源太少，社会组织和机构不配合17.您认为影响家校社协同育人效果的因素有哪些?（多选题） [多选题] *□A.是否组织丰富多彩的家校社协同育人活动□B.是否拥有丰富的育人资源□C.是否注重家校社协同育人活动的反馈□D.家庭学校社会是否积极参与□E.学校是否积极推动□F.政府是否有积极政策支持或者经费和人员保障□G.家庭环境、学校环境和社会环境是否有利于家校社协同育人□H.是否有长效且高效的家校社协同育人机制□I.家长、教师、社会代表是否受过专业的协同育人培训和指导□J.家长、教师、社会群体是否有参与协同育人的意识□K.家庭、学校、社会师是否有着一致的共同育人目标18.家校社协同育人给您的生活带来了哪些变化?（多选题） [多选题] *□A.在教育教学方面，需要花费更多时间和精力设计高效的课堂教学，提高课堂教学质量□B.在作业设计方面，需要花费更多时间和精力设计出个性化、弹性化、差异化的作业□C.在工作时间上，课后服务的实施延长了教师在校工作时间，挤占了备课教研，影响了正常的生活休息□D.家长态度褒贬不一，花费大量功夫与家长沟通和家庭教育指导，耗时耗力□E.在家校社协同育人过程中不断学习新知识、新理论，自身素质得到极大提高19.您对后期家校社协同育人的顺利开展有哪些建议或意见? [填空题] *_________________________________。
纪律教育调研报告
纪律教育调研报告纪律教育调研报告一、调研背景与目的纪律教育是培养学生纪律意识和规范行为的重要环节，对于学校管理和学生的成长具有重要意义。
为了了解我校纪律教育的现状和存在的问题，特开展此次调研。
二、调研方法与内容本次调研采取问卷调查和访谈相结合的方式，主要内容包括纪律教育的开展情况、纪律教育的方式与方法、纪律教育效果以及师生对纪律教育的评价等。
三、调研结果分析1. 纪律教育的开展情况调研结果显示，学校对纪律教育非常重视，纪律教育工作已成为学校的一项重要工作内容。
学校定期组织各种纪律教育活动，如开展纪律教育主题班会、举办纪律教育讲座等。
但仍有一部分学生对纪律教育活动的参与度不高，总体来说，学校对纪律教育的开展情况较好，但还有待进一步改进。
2. 纪律教育的方式与方法调研发现，学校采取了多种方式和方法进行纪律教育，如制定学校纪律规定和行为准则，学生必须遵守；设立纪律教育班，对违纪学生进行矫正教育；采用奖励手段，激励学生树立正确的纪律观念等。
但还存在一些问题，如部分纪律教育方式过于单一，未能有效满足学生的需求；教师在纪律教育中缺乏科学的教育方法和手段，容易滋生厌学情绪。
3. 纪律教育的效果调研结果表明，学生的纪律意识有明显提高，违纪现象有所减少。
但仍有部分学生对纪律教育缺乏认同感，纪律教育的效果不尽如人意。
4. 师生对纪律教育的评价学生认为纪律教育对于培养自律能力和规范行为有积极作用，但也有部分学生对纪律教育工作的严苛性提出了质疑。
教师们普遍认为纪律教育是学校管理的重要环节，但也面临着时间和资源等方面的困难。
四、调研结论与建议根据以上调研结果，我们得出以下结论和建议：1. 加强纪律教育宣传力度，提高学生的参与度和认同感。
2. 创新纪律教育方式和方法，注重关注学生的个体差异。
3. 定期评估和改进纪律教育工作，不断提高纪律教育的效果。
4. 增加纪律教育的资源投入，提供更好的教育环境和条件。
5. 加强师资队伍建设，提高教师的纪律教育水平。
小学课堂管理现状的调查研究及解决策略
五、结论与建议
通过本次调查研究，我们可以得出以下结论：小学实习教师的课堂纪律管理 现状存在一定的问题，但通过加强培训、制定详细的管理规章制度以及建立良好 的师生沟通机制等措施，可以有效地改善这一状况。为了进一步提高小学课堂纪 律管理的效果，我们建议采取以下措施：
1、加强小学实习教师关于课堂纪律管理的培训，提高他们对课堂纪律问题 的认识和应对能力。
2、控制评价语的表扬和鼓励适度。教师应掌握好表扬和鼓励的度，既要肯 定学生的表现和进步，也要鼓励学生继续努力和深入探究。同时，对于学生的不 足之处，教师也应该适当地指出并给予建议，帮助学生改进和提高。
3、增加评价语的形式多样性。教师应根据学生的实际情况和教学内容，采 用多种形式的评价语，包括口头评价、书面评价、个体评价和小组评价等，以便 更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
二、研究现状分析
通过对相关文献的梳理，可以发现当前小学实习教师课堂纪律管理主要分为 以下几种模式：
1、权威模式：以教师为中心，强调教师的权威和主导地位。这种模式下， 教师通常采用严格的纪律规定和惩罚措施来维持课堂纪律。
2、民主模式：以师生互动为主要特点，强调学生的参与和自主管理。教师 通过引导学生参与课堂规则的制定和实施，激发学生的自觉性。
三、研究设计
本研究采用定性和定量相结合的研究方法。首先，通过对文献的梳理和专家 访谈，初步了解小学课堂管理的现状及问题。然后，采用问卷调查的方式，以大 样本随机抽样的方式收集一线教师、学生和家长对课堂管理的看法和意见。最后， 利用统计分析方法对收集到的数据进行分析，进一步证实问题的存在并探讨其深 层原因。
二、文献综述
过去的研究主要集中在课堂管理的定义、原则、方法和策略等方面，为我们 深入了解课堂管理提供了有益的借鉴。然而，大多数研究都是从教师角度出发， 侧重于教学方法和策略的探讨，较少学生的需求和学校环境的支持。此外，对于 课堂管理的本质和目的也存在着不同的理解，导致了实践中的一些困惑和误区。 因此，有必要对小学课堂管理进行更为深入的探讨和研究。
纪律教育调研报告范文
纪律教育调研报告范文一、调研背景和目的纪律教育是培养学生良好行为习惯和自律意识的重要环节，对学生的成长具有积极的影响。
本次调研旨在了解学校纪律教育的现状，并分析存在的问题和原因，提出改进措施，为提高学生的纪律水平提供参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方法，覆盖了全校不同年级的学生和教师。
问卷调查涵盖了纪律教育相关的问题，如学校纪律规定的明确程度、学生遵守纪律的情况和纪律教育方式的有效性等。
同时，实地观察包括参与课堂教学、学生活动和操场操练等环节，观察学生遵守纪律的情况。
调研时间为一个月。
三、调研结果分析1. 纪律规定的明确程度问卷调查结果显示，大部分学生和教师认为学校纪律规定的明确程度较高，超过80%的受访者对此表示满意。
这反映了学校在纪律规定制定上的较高水平，为学生遵守纪律提供了明确的行为准则。
2. 学生遵守纪律的情况问卷结果显示，约有70%的学生表示能够遵守学校纪律规定。
然而，在实地观察中发现，部分学生在课堂上存在迟到、早退、打扰他人学习等不良行为。
此外，在操场操练时，也有一些学生违反规定，未按照指定区域和指定时间进行操练。
这些情况表明，尽管学校纪律规定明确，但仍有部分学生对纪律态度不够认真。
3. 纪律教育方式的有效性问卷调查结果显示，大部分学生和教师对学校纪律教育方式表示满意。
其中，学生普遍认为纪律教育通过集体活动、班级会议等形式进行，有效的促使了他们养成良好的行为习惯。
而教师则认为纪律教育应更注重个体的引导和激励，提高学生的主动参与和自觉遵守纪律的能力。
四、存在的问题和原因分析根据调研结果，我们认为学校纪律教育存在以下问题：1. 学生对纪律的认识不足部分学生对纪律的重要性认识不够，容易对纪律规定产生抵触情绪。
这可能是由于他们缺乏对纪律的深入理解，或者是因为纪律教育方式缺乏针对性，未能激发学生的兴趣和积极性。
2. 纪律执行不严格尽管学校纪律规定明确，但在实际执行中存在一定的宽松现象。
学校德育工作情况的调查问卷
学校德育工作情况调查问卷学校：时间：2019年月日尊敬的老师：您好！这是一份关于德育工作情况的调查问卷，请根据实际情况填写，以便帮助我们更好地开展德育工作。
谢谢合作！一、选择题1．您在学校担任的职务是：（）①校长②中层干部③班主任④普通教师⑤后勤工作人员2．您认为德育工作在学校的工作中处在什么地位？（）①非常重要②重要③一般④不重要3．您所在学校是否重视德育工作（）①重视②不重视③不清楚4．您认为现在学生的行为习惯水平（）①很高②一般③较差④说不清5．您认为近年来在校学生中很难教育学生的数量（）①呈上升趋势②基本无变化③呈下降趋势④不清楚6．您认为当前学校的师生关系状况（）①非常融洽②比较融洽③一般④比较紧张7．您认为当前德育工作面临的最大挑战在于（）①教育者自身素质不高②教育制度存在问题③学生难教育④家长素质低8．您认为目前学生教育最棘手的问题是：（）①理想信念问题②学习问题③上网及其他心理行为问题④人际交往及情感问题9．您对当前学校德育工作的实效性怎样看？（）①很强②一般③较差④不清楚10．您认为学校德育最需要加强哪方面的工作？（）①德育课程教学②学科渗透③社会实践④说不清11．您认为学校德育工作由谁承担：（）①校长②学生科③班主任④任课教师⑤全体员工12．通常，您会把大量的精力主要花在学生教育的哪个方面？（）①提高学生的成绩②培养学生习惯③执行学校布置的任务④关注学生课余生活⑤说不清13．您是否在学科教学中重视学生的品德教育？（）①是②很少③不重视④说不清14．您所在的学校德育活动开展情况（）①很丰富②一般③比较贫乏④不清楚15.学校学科教学与德育工作有机结合方面的工作开展得怎样？（）①很好②一般③比较差④不清楚16.您所在的学校有专职心理辅导教师吗？（）①有②没有③不清楚17．您认为当前家庭教育对学生教育的促进作用（）①很大②一般③较差④不清楚18．您所在学校开展德育的内容有哪些（可多选）（）①思想政治课等相关课程知识②开展主题性的思想政治教育（如：重要节日、纪念活动）③行为规范教育④身心健康教育（如心理辅导）⑤法律法规教育⑥世界观、人生观、价值观的教育19．您所在学校开展德育宣传的形式有（可多选）（）①思想政治课②有关德育主题的比赛③关于德育方面的讲座或论坛④面对面的谈话⑤德育专题学习（如：展览、海报等）⑥运用网络进行德育宣传教育⑦班团队会20．您觉得以下哪些活动学生会比较积极地响应？（可多选）（）①主题班会，现场交流②班级网页，共建精神家园③辩论会，碰撞出思想火花④自拟网络文明或公约活动21．您认为下列德育内容哪些是当前最需要解决的（可多选）（）①劳动教育②爱国主义教育③心理健康教育④基础道德教育和行为习惯教育⑤集体主义教育⑥理想教育⑦环境保护教育⑧法律法规常识教育⑨自我保护教育⑩人际交往教育22.当您班上出现问题学生时,您内心的态度是:()①不想管他②怕麻烦③同情④绝不放弃23.您认为课堂教学中加入德育内容对学生的知识学习（）①有妨碍②很大妨碍③不妨碍④有帮助24.您通常采取哪种方法对学生进行思想品德教育？（）①说服教育②榜样示范③情感陶冶④品德评价⑤实际锻炼25.对德育工作中的经验教训，您通过哪种方法总结?（）①论文,课题②经验介绍③班主任手记④期末总结⑤从没总结26.您在平时的课堂教学中是不是经常涵盖德育内容？（）①从来不②偶尔③经常27.您周围的学生,哪类问题出现得最多()①品行上(不遵守纪律,不服从管理)②学习上(上课不听讲,不完成课业等)③心理上(心理障碍,如不善交际,自我封闭,情绪波动大,紧张焦虑,忧郁消沉等)④人格上(性格问题,如小心眼,自私,任性等)德育工作中的问题、困惑28.你在德育工作中遇到的最大困难与烦恼来自于什么？（）①学生难教育②家长不配合③领导不重视④繁杂琐事多29.从提高教师德育工作水平思考，您认为自己最需要提高的是什么？（）①把握德育内容②运用德育方法③提高活动组织能力④德育教科研能力30.您觉得哪种教育方法更利于学生自主形成良好的道德品质？（）①说服教育②榜样示范③情感陶冶④品德评价⑤实际锻炼31.您认为哪些因素利于学生良好道德品质的形成？（）①校园环境②教师引导③体验活动④家庭教育⑤社会实践32.你认为最佳德育途径排序（）①大型教育活动②思想品德课③班队会④课外活动⑤社会实践活动⑥各学科教学渗透⑦个别学生教育33.你对做好学校德育工作的建议：。
教师教学情况学生满意程度问卷调查表班级[五篇范文]
教师教学情况学生满意程度问卷调查表班级[五篇范文]第一篇：教师教学情况学生满意程度问卷调查表班级教师教学情况学生满意程度问卷调查表班级__________教师姓名一、课堂讲解A.生动、清楚易懂、气氛活跃B.声音小，语速过快或慢C.一般，照本宣科、乏味D.枯燥、含糊不清二、课堂组织，A.教学纪律配合好B.只管教学，不管纪律C.纪律一般D.纪律较差三、该课教师对教学有无责任感？A.责任心强B.较强C.一般D.不负责任四、作业批改情况A.及时、详细有评语B.较详细无评语C.一般D.有时不批改五、作业布置情况A.适宜并书写在黑板上B.偏少C.偏多D.没有在黑板上书写六、请你对该学科教师从德、能、勤、绩四方面作一个整体评价A.优秀B.良好C.合格D.不合格七、教师对你们有无谩骂、挖苦、讽刺？A有B.无C.批评但言辞和缓八.教师有无坐着上课或迟到、早退的现象？A坐着B迟到C早退D让学生上自习九.教师讲课可以听懂吗？A、百分之百B、百分之六十C、一半D、百分之二十十、老师上课给你们自我表现机会了吗？A每节课都有B.经常C偶尔D没有十一、你喜欢老师的教学方法吗？A非常喜欢B一般C可以接受D不喜欢十二、老师尊重你们吗？A尊重B不十三、老师给你们课后辅导吗？A有B没有C只辅导差学生D只辅导请假学生第二篇：学生餐厅满意程度调查河北大学（本部）学生对学校餐厅满意程度调查俗话说：民以食为天，食以安为先。
一个安全、健康的饮食环境对我们每一个人都至关重要。
但是，最近社会上大量涌现的瘦肉精事件、染色馒头事件、塑化剂事件，让我们平民百姓无故成为受害者。
在这些受害者中，大学生作为一个特殊群体尤其值得关注。
大学生为了求学孤身一人来到陌生的地方，对于忽然远离了父母的悉心照顾、拥有很少的生活经验却又不得不独立生活的他们而言，要做到健康、合理的饮食确实有些困难。
校园是大学生们的第二个家，在这第二个“家”中，食堂作为大学生除了教室、寝室以外必去的第三个场所，他们的早饭、午饭和晚饭基本上是在那解决的，因此，大学生们在自己缺乏经验的情况下，能否有一个健康、合理的饮食，很大程度上取决于食堂状况的好坏。
教学实践效果问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的师生们：您好！为了更好地了解我校教学实践的效果，进一步优化教学方法和提升教学质量，我们特开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们提供改进的方向。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的年级是：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学院是：________________________二、教学实践效果评价1. 您对任课教师的课堂教学效果满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意2. 您认为任课教师在以下几个方面做得如何？（1）教学内容（）内容丰富，紧跟时代（）内容实用，贴近实际（）内容单一，缺乏深度（）内容过时，不适应社会发展（）无法评价（2）教学方法（）生动有趣，激发兴趣（）深入浅出，易于理解（）照本宣科，枯燥乏味（）理论与实践脱节，缺乏实践环节（）无法评价（3）教学态度（）认真负责，关心学生（）耐心细致，答疑解惑（）敷衍了事，对学生不负责任（）对学生态度冷漠，缺乏沟通（）无法评价（4）课堂管理（）井然有序，课堂氛围好（）纪律严明，学生遵守纪律（）课堂秩序混乱，学生注意力不集中（）对学生要求过高，导致课堂气氛紧张（）无法评价3. 您认为教学实践中的哪些环节需要改进？________________________4. 您认为学校在教学实践方面有哪些优势和不足？优势：________________________不足：________________________三、教学资源与设施1. 您对学校的教学资源（如图书、期刊、网络资源等）满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意2. 您认为学校的教学设施（如实验室、教室、图书馆等）是否满足您的需求？（）完全满足（）基本满足（）部分满足（）基本不满足（）完全不满足3. 您认为学校在教学资源与设施方面有哪些优势和不足？优势：________________________不足：________________________四、教学管理与评价1. 您对学校的教学管理制度满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意2. 您认为学校在教学评价方面有哪些优势和不足？优势：________________________不足：________________________3. 您认为学校在教学管理与评价方面有哪些意见和建议？________________________五、其他建议1. 您对学校的教学实践工作还有什么其他意见和建议？________________________2. 您认为学校在教学实践方面还可以从哪些方面入手，提升教学质量？________________________感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见对我们改进教学实践工作具有重要意义。
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中小学教师学校纪律教育调查问卷
亲爱的教师朋友们，为了了解和改进学校纪律教育工作，我们特别设计了这份调查问卷，请您耐心地填写以下问题，您的回答对我们的工作将会有很大的帮助。
感谢您的配合与支持！
个人信息
1.姓名：__________
2.年龄：__________
3.性别：（）男（）女
4.所在学校：__________
学校纪律教育
5.您认为学校纪律教育在促进学生研究和发展方面的作用有多大？（请在以下选项中选择一个）
非常大
较大
一般
较小
几乎无作用
6.您认为学校纪律教育目前存在的主要问题是什么？请列举具体问题或提供您的观点。
（请在下方回答）
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7.您认为如何改进学校纪律教育？请提出您的建议。
（请在下方回答）
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8.您认为教师在学校纪律教育过程中应该起到什么样的作用？请简要描述。
（请在下方回答）
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9.您是否认为学校纪律教育和课程教学之间存在相互关联？如果存在，请简要说明。
（请在下方回答）
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10.您对学校纪律教育的期望是什么？请简要描述。
（请在下方回答）
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谢谢您的时间和回答，请将填写完成的问卷交给我们。
我们将根据您的意见和建议不断优化学校纪律教育工作，使其更好地服务于学生的研究和发展。
如有任何问题或需要进一步交流，请随时与我们联系。
祝您工作顺利，再次感谢您的合作！。