中小学教师管理现状调查问卷
中小学教育调查问卷模板

尊敬的家长、教师、学生:您好!为了全面了解我国中小学教育的现状,进一步优化教育资源配置,提高教育质量,我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名形式,所有信息仅用于研究之用,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄段:(1)18岁以下(2)18-35岁(3)35-50岁(4)50岁以上3. 您的职业:(1)家长(2)教师(3)教育工作者(4)其他4. 您的孩子所在的学校:(1)公立学校(2)私立学校(3)其他5. 您的孩子所在的年级:(1)小学(2)初中(3)高中二、教育现状1. 您认为目前我国中小学教育存在哪些主要问题?(可多选)(1)教育资源分配不均(2)教育体制僵化(3)应试教育压力大(4)学生课业负担过重(5)教育评价体系不合理(6)其他___________2. 您认为学校教育在培养学生的哪些方面做得较好?(可多选)(1)知识传授(2)能力培养(3)品德教育(4)身心健康(5)其他___________3. 您认为学校教育在培养学生的哪些方面存在不足?(可多选)(1)知识传授(2)能力培养(3)品德教育(4)身心健康(5)其他___________4. 您认为当前教育评价体系存在哪些问题?(可多选)(1)过分强调考试成绩(2)忽视学生个性发展(3)评价方式单一(4)评价结果不透明(5)其他___________5. 您认为如何才能减轻学生课业负担?(可多选)(1)优化课程设置(2)改革考试评价制度(3)提高教师教育教学水平(4)加强家校合作(5)其他___________三、教师教学1. 您认为教师的教学方式对学生的学习效果有何影响?(可多选)(1)正面影响(2)负面影响(3)无影响(4)其他___________2. 您认为教师需要具备哪些素质?(可多选)(1)专业知识(2)教学能力(3)教育情怀(4)沟通能力(5)其他___________3. 您认为学校如何才能提高教师教育教学水平?(可多选)(1)加强教师培训(2)完善教师评价体系(3)提高教师待遇(4)加强教师交流(5)其他___________四、家校合作1. 您认为家校合作对学生的成长有何影响?(可多选)(1)有利于学生身心健康(2)有利于学生习惯养成(3)有利于学生全面发展(4)有利于家长了解学校教育(5)其他___________2. 您认为目前家校合作存在哪些问题?(可多选)(1)家长参与度不高(2)家校沟通渠道不畅(3)家校合作形式单一(4)家长对学校教育不够信任(5)其他___________3. 您认为如何才能加强家校合作?(可多选)(1)建立家校沟通平台(2)开展家长教育活动(3)加强家校合作培训(4)提高家长对学校教育的信任度(5)其他___________感谢您在百忙之中参与本次问卷调查,您的宝贵意见将为我们提供有益的参考,共同推动我国中小学教育事业的健康发展。
淳化县中小学教研现状调查问卷(教师卷)

淳化县中小学教研工作现状调查问卷尊敬的老师:您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来完成中小学教育科研现状调查问卷。
您的回答无对错之分,无优劣之别,不是评价您本人和学校的依据。
特别希望得到您的真实回答,它是县局研究分析的重要依据,也将影响到全县今后中小学教育科研的发展。
选出您认为正确的选项,无特别说明的,只选一项。
衷心感谢您的真诚支持与协作!一、教师基本情况请根据您的实际情况,圈起所选项目,每题只能选一个答案。
()1.您的性别: A.男 B.女()2.您的年龄在:A.20-30岁 B.30-45岁 C.45岁以上()3.您的教龄是:A.5年以下 B.5-15年 C.15年以上()4.您的最高学历:A.中师 B.大专 C.本科 D.研究生()5. 您的职称是:A.初级 B.中级 C.高级二、教师对于教研活动的理解和态度()6.您喜欢教师这个职业吗?A.非常喜欢B.喜欢 C.不喜欢 D.非常不喜欢()7、您最大的职业最求是A、提高学生成绩 B、促进学生的全面发展 C、学生成长和教师发展 D、拿到高级职称()8、您会积极主动的从事教学研究吗? A.会 B.不会()9、您认为同事中切实关注教学研究的比例是:A、多数B、一半左右C、少数D、极少数()10、您进行教研工作的目的是()A、评聘晋升 B、解决教学问题 C、领导要求 D、个人兴趣()11、.您如何理解学校教研工作?A.说不清什么是学校教育科研B.做科研与教育实践是两回事,做科研是负担C.做科研就是写科研论文D.做科研是专家的事,教师职责就是做好教育教学工作E.做科研与教育实践是紧密相连的,应该成为教师的职业方式F.其它:()12、你是否知道“微格课”“慕课”“翻转课”?A、是 B、否()13、您认为自己可以达到的高度是:A 一般教师B 学者型教师C 学科带头人、骨干教师D 保证不落伍E 默默努力,走到哪算哪三、教研工作开展情况()14、您所在学科教研组的活动时间一般是:A、一周一次B、两周一次C、三周一次D、一个月一次E、不定期()15、您所在学科开展的常规教研活动一般:A、有明确主题B、随机确立主题C、有主题但不突出D、无明确主题()16、您经常参加哪些教研活动?(可多选)A、同课异构 B 集体备课 C、听评课D、教学竞赛E、课堂展示 F、专题研讨G、联片教研H、小课题研究I、课题研究 J、专家讲座 K、参观学习 L、送教下乡()17、对于16中所列的教研活动,您最愿意参加哪些教研活动?(可多选)()18、您所在学科备课组的活动时间一般是: A、一周一次;B、两周一次;C、三周一次D、一个月一次E、不定期()19、学校学科备课组开展集体备课的内容为:A.下周教学的所有内容B、下周教学的某节课C、本周教学的所有内容 D 、本周教学的某节课()20、听评课活动时,教师的讲课内容为:A.教师自定B、学校指定C、教研组选定的某一专题()21、除专门组织的听课、评课以外,同事们主动去听课的情况是 A.经常B、有时C、偶尔 D 、从不()22、您认为学校开展教研活动效果如何?A很好,真正能促进教师业务水平的提高和教学质量的提高B一般,看不出有什么促进作用。
中小学生“五项管理”调查问卷(教师版)

中小学生“五项管理”调查问卷(教师版)中小学生“五项管理”调查问卷(教师版)各位老师:为促进我市中小学全面落实中小学生“五项管理”规定,现就相关内容提出如下问题,希望您能根据文件精神与学校实际情况作答,谢谢配合!1.您所授课的学段年级是低段还是高段?2.您的性别是男性还是女性?一、作业管理3.您所在的学校是否严格执行课程标准和教学计划?4.您是否对布置的学生作业全批全改,未要求学生自批自改?5.是否给家长布置或变相布置作业,要求家长批改作业?6.学校是否有完善的作业检查与管理细则?7.您是否清楚中小学生作业管理的具体内容?二、手机管理8.学校是否要求学生不得将手机带入校园?确有将手机带入校园要求的,需经学生家长同意,并向学校书面提出申请,进校后将手机交由学校保管,禁止带入课堂。
9.学校是否通过设立校内公共电话、提供便捷联系学生家长的途径和措施,解决学生在校与家长的通话需求?10.学校是否通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待手机,并合理使用,避免简单粗暴管理行为?11.学校是否将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性?三、睡眠管理12.学校是否明确各学段学生睡眠时间应达到国家要求?13.您是否清楚中小学生上午上课时间的要求?14.学校是否合理安排课间休息和下午上课时间,有必要的午休时间,寄宿学生达到规定的睡眠时间要求?15.学校或老师是否指导家长和学生,制订学生作息时间表,保证学生睡眠时间?四、课外读物管理16.作为教师,您是否了解《中小学生课外读物进校园管理办法》第六条规定的课外读物?17.学校是否做到进校园读物推荐目录向学生家长公开,坚持自愿购买原则?18.学校能否做到任何单位和个人不得通过在校园内举办讲座、培训等活动销售课外读物?五、体质管理19.学校是否通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、社团活动等多种形式对学生体质健康重要性进行宣传?20.学校是否严格落实国家规定的体育与健康课程刚性需求,开足课程,不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动?21.学校合理安排学生校内和校外的体育活动时间,力求保障每位学生每天都能有1小时的体育活动时间。
中小学教研活动调查问卷(3篇)

第1篇尊敬的老师们:您好!为了更好地了解中小学教研活动的现状、需求和发展方向,我们特设计此问卷,旨在收集您的宝贵意见和建议。
您的回答将有助于我们改进教研活动,提升教学质量。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您所在学校的性质:()公立学校()私立学校2. 您所在的年级:()小学()初中()高中3. 您所任教的学科:()语文()数学()英语()物理()化学()生物()政治()历史()地理()音乐()美术()其他4. 您的职称:()初级教师()中级教师()高级教师()特级教师二、教研活动现状5. 您所在学校每周组织教研活动的频率是:()每周一次()每周两次()每周三次()每周四次()每月一次()每月两次()很少组织6. 您认为学校教研活动的主要目的是:()提高教师教育教学水平()促进教师之间的交流与合作()解决教育教学中的实际问题()推动学校教育教学改革7. 您认为学校教研活动的主要内容是:()教学经验交流()教材教法研究()教学案例分析()教学观摩()课题研究()其他8. 您认为学校教研活动的形式主要有:()集中讨论()分组研讨()观摩课()示范课()专题讲座()其他9. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理?()非常合理()比较合理()一般()不太合理()非常不合理10. 您认为学校教研活动的组织者是否具备专业能力?()非常具备()比较具备()一般()不太具备()非常不具备三、教研活动需求11. 您认为以下哪些内容是学校教研活动中最需要关注的?()课程改革()教学方法创新()教学评价改革()学生心理辅导()班级管理()其他12. 您认为以下哪些方式对提高教研活动效果更有帮助?()邀请专家讲座()组织外出学习()开展课题研究()加强教师培训()开展教学竞赛()其他13. 您认为以下哪些措施可以促进教师之间的交流与合作?()建立教师交流平台()定期开展教师座谈会()组织教师参加各类学术活动()开展教师互助活动()其他14. 您认为学校教研活动应该具备以下哪些特点?()针对性()实用性()创新性()互动性()多样性()其他四、教研活动发展建议15. 您认为学校教研活动存在哪些问题?()教研活动内容单一()教研活动形式枯燥()教研活动时间安排不合理()教研活动效果不明显()其他16. 您对学校教研活动的发展提出以下建议:()加强教研活动组织管理()丰富教研活动内容()创新教研活动形式()提高教研活动质量()加强教师培训()其他感谢您参与本次调查问卷!请您认真填写,我们将认真分析您的意见和建议,为改进中小学教研活动提供有力支持。
中小学教师个人知识管理现状调查

中小学教师个人知识管理现状调查摘要:中小学教师对其个人知识进行有效管理已成为其应对知识时代挑战的必不可少的手段。
在文献分析的基础上,通过编制中小学教师个人知识管理现状调查问卷,利用SPSS 统计软件进行数据分析,得出相应结论。
关键词:知识管理;认知情况;管理方法0引言在信息化环境下,中小学教师的知识是教师个人、学校乃至整个教育界的宝贵的资源,如何对教师知识的获取、存储、交流、共享等过程进行有效管理,成为教师个人知识管理的重要内容。
教师个人知识的有效管理,可以帮助广大教师更好地获取新知识,进而实现知识的不断创新,有效完善知识结构,提升其教学的效能。
1中小学教师个人知识管理现状何为“教师个人知识管理”,这一概念是台湾学者陈美玉率先提出的,她是从教师“个人发展”的观点出发,强调教师必须强化个人专业实践知识的获取、吸收、组织、管理、创新与活用能力,掌握多变的教学情境,成为一位具有实践智慧的专业教师[1]什么是教师知识管理,梁占华等认为,教师知识管理是指教师个人或学校产生、获取、收集、组织、传播、共享、利用和创新知识,运用集体智慧促进教师个人专业成长和提升学校整体应变及创新能力的[2]能够结合信息技术的力量,有效地对知识进行获取、组织、储存、转[3]综合以上观点,笔者认为教师个人知识管理就是教师个体主动利用信息技术,对其知识进行获取、存储、交流、共享、应用和创新,以系统化个人知识,提高个人应变能力,促进教师专业发展的过程。
学校是一个知识的大仓库,而知识获取的重要渠道来自于教师,教师个人知识的有效管理不仅能够促进教师专业成长,对于教师整个团队以及学校的综合竞争力都有迅速提升的作用。
为了更好地了解目前中小学教师个人知识管理的实际情况,笔者于2011年10-11月针对武汉市部分中小学教师进行了调查。
此次调查采取不同学校抽样调查的方式进行,调查问卷分为纸质版和网络版。
纸质版共发放110份,有效回收105份;网络版共发放11份,有效回收11份。
学校教育教学以及学校管理调查问卷

学校教育教学以及学校管理调查问卷调查问卷:学校教育教学以及学校管理调查问卷尊敬的受访者:您好!为了进一步了解学校教育教学以及学校管理的现状和问题,我们诚挚邀请您参与本次调查问卷。
本次问卷旨在收集您对学校教育教学和学校管理的意见和建议,以便我们改进和优化学校的教育教学质量和管理模式。
请您根据您的实际情况和观点,认真回答以下问题。
您的回答将对我们的研究工作产生重要的影响,我们非常重视您的意见和建议,并将对您的回答进行保密处理。
一、学校教育教学方面1. 您对学校教育教学的整体满意度如何?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意2. 您认为学校教育教学的教学质量如何?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常高b) 高c) 一般d) 低e) 非常低3. 您认为学校教育教学的教学方法是否多样化?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常多样化b) 多样化c) 一般d) 缺乏多样性e) 非常缺乏多样性4. 您认为学校教育教学的教师专业素质如何?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常高b) 高c) 一般d) 低e) 非常低5. 您认为学校教育教学的课程设置是否符合学生需求?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常符合b) 符合c) 一般d) 不符合e) 非常不符合6. 您认为学校教育教学的评价制度是否公正合理?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常公正合理b) 公正合理c) 一般d) 不公正合理e) 非常不公正合理7. 您认为学校教育教学的教育资源配置是否充足?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常充足b) 充足c) 一般d) 不充足e) 非常不充足8. 您认为学校教育教学的教育环境是否良好?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常良好b) 良好c) 一般d) 差e) 非常差二、学校管理方面1. 您对学校管理的整体满意度如何?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意2. 您认为学校管理的决策是否科学合理?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常科学合理b) 科学合理c) 一般d) 不科学合理e) 非常不科学合理3. 您认为学校管理的沟通和协调机制是否畅通有效?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常畅通有效b) 畅通有效c) 一般d) 不畅通有效e) 非常不畅通有效4. 您认为学校管理的师生关系是否和谐融洽?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常和谐融洽b) 和谐融洽c) 一般d) 不和谐融洽e) 非常不和谐融洽5. 您认为学校管理的安全保障措施是否到位?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常到位b) 到位c) 一般d) 不到位e) 非常不到位6. 您认为学校管理的激励机制是否合理?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常合理b) 合理c) 一般d) 不合理e) 非常不合理7. 您认为学校管理的学生权益保护是否有力?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常有力b) 有力c) 一般d) 不有力e) 非常不有力三、个人信息1. 您的性别是:a) 男性b) 女性2. 您的年龄是:a) 18岁以下b) 18-25岁c) 26-35岁d) 36-45岁e) 46岁以上3. 您的职业是:a) 学生b) 教师c) 学校管理人员d) 家长e) 其他4. 您所在的学校类型是:a) 幼儿园b) 小学c) 初中d) 高中e) 大学非常感谢您抽出时间参与本次调查问卷!您的宝贵意见和建议对我们来说至关重要。
带课教师现状调查问卷模板

尊敬的带课教师:您好!为了深入了解我国带课教师的现状,优化教育教学工作,提升教学质量,我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,我们将严格保密,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()20岁以下()20-30岁()30-40岁()40-50岁()50岁以上3. 您的职称:()初级()中级()高级()特级4. 您所在的学校类型:()小学()初中()高中()职业高中()其他5. 您所教授的学科:()语文()数学()英语()物理()化学()生物()政治()历史()地理()其他二、教学现状6. 您每周的带课节数:()10节以下()10-20节()20-30节()30节以上7. 您在课堂教学中,主要采用哪些教学方法?()讲授法()讨论法()案例教学法()探究式学习()多媒体教学()其他(请说明:_________)8. 您认为目前课堂教学中存在哪些主要问题?()学生学习兴趣不高()学生参与度低()教学方法单一()教学内容陈旧()评价方式不合理()其他(请说明:_________)9. 您认为提高课堂教学质量的有效措施有哪些?()加强教学研究,更新教学方法()关注学生个体差异,因材施教()提高自身专业素养,不断学习()加强课堂管理,提高学生参与度()改革评价方式,注重过程评价()其他(请说明:_________)10. 您认为目前学校对带课教师的支持力度如何?()非常好()较好()一般()较差()非常差三、职业发展11. 您是否参加过教师培训或进修?()是()否12. 您对目前教师职业的发展前景有何看法?()非常看好()比较看好()一般()不太看好()非常不看好13. 您认为以下哪些因素对您的职业发展影响较大?()职称晋升()工资待遇()工作环境()个人能力()学校支持()其他(请说明:_________)14. 您对未来教育事业有何期望?()提高教育教学质量()促进学生全面发展()提高教师待遇()改善教师工作环境()促进教育公平()其他(请说明:_________)感谢您在百忙之中参与本次问卷调查,您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
课堂管理的调查问卷模板

尊敬的老师/同学们:您好!为了更好地了解当前课堂管理的现状,改进教学方法,提升教学效果,我们特此开展本次问卷调查。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于研究分析,请您根据实际情况和感受如实填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是?A. 男B. 女2. 您的年龄范围是?A. 20岁以下B. 20-30岁C. 30-40岁D. 40岁以上3. 您目前的工作/学习阶段是?A. 小学教师/学生B. 初中教师/学生C. 高中教师/学生D. 大学教师/学生二、课堂管理现状4. 您认为当前课堂管理的总体情况如何?A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差5. 您在课堂管理中主要采取哪些方法?(可多选)A. 制度管理B. 情感管理C. 课堂纪律管理D. 激励机制E. 其他(请注明:________)6. 您认为以下哪些因素对课堂管理的影响较大?(可多选)A. 学生个体差异B. 教学内容C. 教学方法D. 教师素质E. 学校环境F. 家长配合G. 其他(请注明:________)7. 您在课堂管理中遇到过哪些困难?(可多选)A. 学生纪律问题B. 学生参与度低C. 教学资源不足D. 教学时间安排不合理E. 教师个人能力不足F. 其他(请注明:________)8. 您认为以下哪些措施有助于改善课堂管理?(可多选)A. 建立健全的课堂管理制度B. 提高教师自身素质C. 优化教学内容和方法D. 加强家校合作E. 其他(请注明:________)三、教学反馈9. 您认为当前课堂管理对教学效果的影响如何?A. 很大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有影响10. 您对当前课堂管理的满意度如何?A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意11. 您认为在课堂管理方面还有哪些方面需要改进?(请简要描述:________)再次感谢您对本问卷的认真填写,您的宝贵意见将有助于我们更好地改进课堂管理,提高教学质量。
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中小学教师管理现状调查问卷
12、您对自己工作负担的感觉是:
□1 轻松□2 一般□3 较重□4 非常重14、目前您在工作中遇到了哪些方面的问题(可多项选择,请排序)。
□1 教学经费、设备不足
□2 教材不完全适合学生
□3 工作条件差□4 职务晋升难
□5 不受领导重视□6 工作负担沉重
□7 人际关系紧张
□8 学生学习兴趣不高
□9 学生基础不好□其它(请填写)16、您认为在教育教学过程中最重要的目标是:
□1 提高学习成绩□2 培养学习能力
□3 增强学习动机□4 发展学生个性
18、您校的管理体制使教师的工作积极性:
□1 得到充分发挥□2 基本发挥
□3 有所发挥□4 没有发挥
19、您学校在制订管理制度时:
□1 教职工参与民主讨论,学校行政会议决定
□2 教职工不参与讨论,学校行政会议决定
□3 学校中层干部及教职工不参与校级领导研究决定
21、您校对教师的工作:
□1 有明确的目标
□2 有目标要求但不够明确
□3 无目标要求
27、您觉得现任学校领导班子在教职工心目中:
□1 能力强,能有效地开展工作
□2 能力一般,能勉强维持工作
□3 能力差,难以胜任
□4 不知道
33、您认为应如何加强对教师考核(可进行多项选择,请排序)。
□1 加强思想品德考核
□2 提高对教学能力的考核标准
□3 突出对工作业绩的考核
□4 制定量化的考核办法
□5 注重对教师平时工作过程的考核
□6 注重教师工作最终结果的考核
□7 其它(请填写)
35、目前您认为您在知识结构上的最大问题是:
□1 知识面太窄
□2 没有系统学习过教育学、心理学、教材教法等与教师职业有关的课程
□3 所学专业与所教的课程不一样
□4 对自己执教学科的最新进展缺乏了解
□5 其他(请填写)39、您迫切需要了解哪方面的知识(可多项选择,请排序)。
□1 实施素质教育能力
□2 教师职业道德修养
□3 更新和扩展专业知识
□4 教育学、心理学
□5 教育教学技能
□6 现代教育技术
48、您对教师职业的评价是:(可多项选择)
□1 崇高而伟大的职业
□2 稳定而自由的职业
□3 清贫的职业
□4 崇高而实惠的职业
□5 令人羡慕的职业
□6 其它(请填写)
49、您对从事教师职业的想法是:
□1 非常愿意从事教师职业
□2 既然当了教师,就应当尽教师的责任和义务
□3 作为谋生手段
□4 如有机会,将会离开
□5 其它(请填写)
56、您目前当教师的心理体验基本上是:
□1 舒畅□2 较舒畅
□3 一般□4 不舒畅
57、发展基础教育事业,你最关心的问题是:
□1 教师队伍建设□2 改善办学条件
□3 推进素质教育□4 学生毕业考试成绩
□5 其它(请填写)58、您对学校教职工数量的基本看法是:
□1 数量不足□2 数量适当
□3 存在超编□4 严重超编。