新道新商战沙盘系统教学指导手册

文档编号：XD-S-FB-20150815密级：公司内部共享新道新商战沙盘系统教学指导手册（产品版本号：V3.0）新道科技股份有限公司二O一五年八月十五日变更控制页变更历史文档版本类型日期作者修订说明V1.0 C 2015-08-15 周曙红说明：类型－创建（C）、增加（A）、修改（U）、删除（D）、作废（I）；评审 / 审核记录角色签名日期说明2015-08-15目录1.课程概要 (1)1.1.课程介绍 (1)1.2.课程价值 (1)1.3.开课方案 (2)1.3.1.建议开设专业 (2)1.3.2.教学设计 (2)1.3.3.建议师资配备 (5)1.4.支持服务流程 (5)2.课程大纲 (6)2.1.课程基本信息 (6)2.2.课程内容及学时分配 (6)3.课前准备 (10)3.1.场地准备 (10)3.2.系统环境准备 (12)3.3.师资分工安排 (12)4.课程实施 (13)4.1.课程安排（参考“课程内容及学时分配”） (13)4.2.课程重点说明 (13)5.常见问题 (16)6.附录 (17)6.1.案例 (17)6.2.游戏： (19)6.3.实训报告 (26)新道新商战沙盘系统V3.0教学指导手册1.课程概要1.1.课程介绍新道新商战沙盘系统V3.0（以下简称新商战沙盘）是一款针对中职院校财经商贸类专业教学而设计的企业经营管理综合模拟实训系统。

企业经营管理综合模拟实训是指在训练过程中4-5名左右学员组成一个团队合作完成一个制造型企业从建厂开始，投入生产到正常运营经历完整的六年模拟企业运营任务。

新商战沙盘是针对财经商贸类中职专业人才培养方案确定的人才培养目标指导下，进行辅助专业课程学习或专业技能训练的实训课程。

新商战沙盘针对总经理（CEO）、财务总监（CFO）、市场总监（CMO）、生产总监（COO）、采购总监（CPO）等岗位，以生产制造型企业运营全过程的管理作为训练内容，通过模拟六年完整的企业运营全过程，训练生产管理、采购管理、营销管理、财务管理、战略管理等方面的实训任务，使学生充分了解企业的运营流程和业务流程，掌握企业经营过程中不同领域的基本管理能力。

1.2.课程价值➢集体验、实践、互动、对抗于一体的教学模式，大大提高学生学习的积极性。

➢让学生了解企业的运营流程，为专业教学奠定基础。

➢有助于学生提高职业素质和专业能力，培养团队协作精神。

➢简洁友好的软件风格，操作简单、易学易用。

➢增设经营分析功能，降低教师授课难度。

➢提供经营规则自定义的功能，满足不同层次、不同领域的专业训练需求。

➢提供完备的教辅资源和工具，帮助学生自学，辅助老师教学。

1.3.开课方案1.3.1.建议开设专业新商战沙盘适用于中职院校财经商贸类专业的企业认知及岗位认知实训课程，如会计、会计电算化、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、物流服务与管理、房地产营销与管理、客户服务等专业,也适用于部分学校非财经商贸专业。

1.3.2.教学设计1）教学组织4-5人组成一个团队，按照设定的场景，自主经营一个企业,每班建议不超过8组,即40到48人左右。

2）评分方式：个人评分+团队评分➢个人评分项目评分说明出勤每次缺课扣2分，累计计算。

可按缺勤占总课时比计算，满分20分。

课堂表现扰乱课堂秩序、玩游戏、做与课程无关的事，每次扣2分教师可根据实际情况设置考核项，满分20分。

提问正确回答，每次加5分；错误，每次扣2分。

讲授新课、经营点评、案例分析、游戏等所有环节中都可以设置提问环节，基数10分，满分25分。

操作全部正确，满分，操作失误每次扣5分；每年报表提交正确，第一名加5分，第二名3分、第三名2分；最后一名提交报表无论对错扣5分，不能在规操作错误，默认按角色统计，可按学生说明更正，基数10分，满分25分。

项 目评 分 说 明定时间提交报表者，延迟5分钟以内扣5分，5分钟以上扣10分。

创新 每项加10分 有效的经营方法和思路，辅助的沙盘工具，一切有新意的做法均算创新，重点是鼓励学生创新的思维。

个人评分x 为各项评分的算术和。

注：以上分值可根据实际情况自行设定，总分以不超过100为宜。

➢ 团队评分以团队模拟经营对抗成绩评定团队得分。

评分方法如下：设第一名团队系统评分为A ，最后一名团队系统评分为B ，各队系统评分为Y 对应成绩分别为a 和b （建议分别为95和60，教师可以自行设定）， 则团队成绩y 以如下公式计算。

y =b b a BA BY +---)( ➢ 最终成绩个人成绩构成比例设定：个人评分x 占个人成绩的比例为γ（建议值40%，可自行设定）, 团队评分y 占个人成绩的比例为β（建议值60%，可自行设定），学生最终成绩则为：总成绩＝x γ+y β 3）任务及作业➢ 系统任务：按季度完成系统制定的相应任务年初现金盘点申请长期贷款季初现金盘点（请填余额） 更新短期贷款/还本付息 更新生产/完工入库 生产线完工 申请短期贷款更新原料库（购买到期的原料，更新在途原料） 订购原料购租厂房（选择厂房类型，选择购买或租赁） 新建生产线（选择生产线类型及生产产品种类） 在建生产线（生产线第二、三、四期的投资） 生产线转产（选择转产产品种类） 出售生产线开始下一批生产（空置的生产线开始新一轮生产） 更新应收款（输入从应收款一期更新到现金库的金额） 按订单交货 厂房处理 产品研发投资支付行政管理费（每季度固定为10W ）新市场开拓ISO 资格认证投资 支付设备维修费 计提折旧 （ 违约扣款紧急采购（随时进行） 出售库存（随时进行） 应收款贴现（随时进行） 贴息（随时进行）其他现金收支情况登记（根据需要填写） 期末现金对账（请填余额）➢ 课后作业: 以熟悉规则、制定经营规划和课堂思考题为主，下次课要复查，以便准确引导学生正确的模拟经营。

➢ 实训报告：见附录。

4）建议课程实施方案本课程设计可按不同的专业培养目标分为三个方案方案学时 建议方案一 24学时 建议课程安排为集中授课，如无法实现，应满足4学时连上。

方案二 40学时 方案三80学时1.3.3.建议师资配备新商战沙盘与实物沙盘结合的课程模式，建议由一名相关专业的老师作为主讲老师和一名助教辅助教学；新商战沙盘单独的教学模式可由一名相关专业老师独立授课。

1.4.支持服务流程步骤服务事项服务内容服务主体关键节点1 产品验收按产品清单验收确认新道分公司产品清单2 安装检测根据产品安装手册进行安装，并进行产品运行测试新道分公司产品安装手册3 师资研修验收后3个月内，选派院校授课师资参与线上师资研修、线下师资研修并协同完成教学实施方案。

师资研修院师资研修排程4 教案设计通过集中备课、教学观摩等方式帮助院校优化并确定教学方案师资研修院教学方案5开课支持院校首次开课，分公司提供现场实施支持，协助完成《质量调查问卷》《教学总结》新道分公司质量调查问卷《教学总结报告》6 服务运维提供问题答疑方式：1.师资QQ群：2619555082.微信客服：新道师资研修院seentaoszyx3.客服邮件：*************************师资研修院在线活动认证证书申请表2.课程大纲2.1.课程基本信息课程名称：《新道新商战沙盘》实验学时：24/40/80学分：1/2/3适用对象: 中职院校会计、会计电算化、连锁经营与管理、市场营销、电子商务、国际商务、物流服务与管理、房地产营销与管理、客户服务等财经商贸类专业学生。

考核方式：考试/考查先修课程：可无/财经管理类专业基础课课程目的及要求：实训过程中通过虚拟企业的模拟经营，学生能够实现对企业的认知，掌握企业整体运作流程；熟悉企业组织机构设置及部门职能、岗位职责，了解企业经营管理决策的方式方法。

通过完整的模拟经营实训，使学生具备企业经营管理的相关技能。

➢熟知企业整体运作流程➢熟知企业组织机构设置及部门职能➢熟知企业岗位设置及岗位职责➢认知企业的运营模式及管理方法➢认知企业的管理决策方式方法2.2.课程内容及学时分配方案1：24学时（三天，每学时以40分钟计）实训准备了解企业的基本情况及市场环境；掌握实物沙盘操流程和方法；明确沙盘教学培养目标。

案例导入、沙盘简介、实训动员、实物沙盘介绍、教学目标说明、实训准备、企业背景（引入案例）0.5实训组织培养团队协作精神，了解企业职能部门岗位职责组建团队、人员分工、总经理CEO职能、财务总监CFO职能、市场总监CMO职能、生产总监COO职能、采购总监CPO职能0.5学习规则明确模拟企业经营规则市场规则、销售规则、厂房规则、生产线规则、产品规则、原材料规则、融资规则、费用规则、破产规则、评分标准1实物沙盘操作流程了解实物沙盘，掌握实物沙盘的操作流程与方法盘面介绍、道具使用、盘面操作、经营记录1首轮经营第一年巩固实物沙盘规则，熟练掌握实物沙盘的操作流程新年规划、年初工作、季度经营、年末活动、经营活动记录总结、报表编制（可加游戏）1经营第二、三年深入了解企业运作流程与管理流程引导、答疑、点评、总结（可加游戏）4经营第四、五深入了解企业运作流程与管理流程引导、答疑、点评、总结（可加游戏）4经营第六年深入了解企业运作流程与管理流程引导、答疑、点评、总结（可加游戏）1.5实训总结理解企业的实质，掌握企业经营中分析问题解决问题的方法分析、点评学生模拟经营中出现的问题，写实训报告（可加游戏）2电子沙盘介绍了解电子沙盘，掌握电子沙盘的操作流程与方法软件平台介绍、操作流程、与电子沙盘区别0.5首轮经营第一年巩固电子沙盘规则，熟练掌握实物沙盘的操作流程新年规划、年初工作、季度经营、年末活动、报表编制（引入案例）1经营第二、三年深入了解企业运作流程与管理流程引导、答疑、点评、总结（可加游戏）2.5经营第四、五、六年深入了解企业运作流程与管理流程引导、答疑、点评、总结（可加游戏）4实训总结理解企业的实质，掌握企业经营中分析问题解决问题的方法分析、点评学生模拟经营中出现的问题，写实训报告（可加游戏）0.5方案2：40学时（一周）训练项目培养目标主要内容描述学时实训准备了解企业的基本情况及市场环境；掌握实物沙盘操流程和方法；明确沙盘教学培养目标。

案例导入、沙盘简介、实训动员、实物沙盘介绍、教学目标说明、实训准备、企业背景1实训组织培养团队协作精神，了解企业职能部门岗位职责组建团队、人员分工、总经理CEO职能、财务总监CFO职能、市场总监CMO职能、生产总监COO职能、采购总监CPO职能（可加游戏）1.5学习规则明确模拟企业经营规则市场规则、销售规则、厂房规则、生产线规则、产品规则、原材料规则、融资规则、费用规则、破产规则、评分标准（可加游戏）1.5实物沙盘操作流程了解实物沙盘，掌握实物沙盘的操作流程与方法盘面介绍、道具使用、盘面操作、经营记录1试经营第一、二年巩固实物沙盘规则，掌握实物沙盘的操作流程新年规划、年初工作、季度经营、年末活动、经营活动记录总结、报表编制（可加游戏）3首轮经营第一、二年熟练掌握实物沙盘的操作流程新年规划、年初工作、季度经营、年末活动、经营活动记录总结、报表编制（可加游戏）4经营第三、四年深入了解企业运作流程与管理流程引导、答疑、点评、总结（可加游戏）4经营第五、六年深入了解企业运作流程与管理流程引导、答疑、点评、总结（可加游戏）4实训总结理解企业的实质，掌握企业经营中分析问题解决问题的方法分析、点评学生模拟经营中出现的问题，写实训报告（可加游戏）2电子沙盘介绍了解电子沙盘，掌握电子沙盘的操作流程与方法软件平台介绍、操作流程、与电子沙盘区别2首轮经营第一、二年巩固电子沙盘规则，熟练掌握实物沙盘的操作流程新年规划、年初工作、季度经营、年末活动、经营活动记录总结、报表编制（引入案例）4经营第三、四年掌握动态调整企业经营策略的方法引导、答疑、点评、总结（可加游戏）4经营第五、六年掌握动态调整企业经营策略的方法引导、答疑、点评、总结（可加游戏）4实训总结理解企业的实质，掌握企业经营中分析问题解决问题的方法分析、点评学生模拟经营中出现的问题，写实训报告（可加游戏）4方案3：80学时（二周）训练项目培养目标主要内容描述学时实训准备了解企业的基本情况及市场环境；掌握实物沙盘操流程和方法；明确沙盘教学培养目标。