鲁本斯《下十字架》中的视觉心理研究
大学美育西方绘画教案模板
课程目标：1. 了解西方绘画的发展历程和主要流派。
2. 欣赏和分析西方绘画中的经典作品，提高审美能力和艺术鉴赏力。
3. 培养学生独立思考和创新能力，学会从多角度欣赏和理解艺术作品。
4. 通过西方绘画的学习，提升学生的文化素养和审美情趣。
教学对象：大学本科生教学课时：4课时教学内容：一、西方绘画概述1. 西方绘画的历史背景2. 西方绘画的主要流派及其特点二、西方绘画经典作品赏析1. 文艺复兴时期绘画作品赏析2. 巴洛克时期绘画作品赏析3. 浪漫主义时期绘画作品赏析4. 现代主义绘画作品赏析三、西方绘画风格与技巧1. 西方绘画的构图技巧2. 西方绘画的色彩运用3. 西方绘画的表现手法四、实践环节1. 学生分组讨论，选择自己喜欢的西方绘画作品进行赏析2. 学生结合所学知识，分析作品的构图、色彩、表现手法等3. 学生创作一幅具有个人风格的西方绘画作品教学步骤：第一课时：1. 导入：介绍西方绘画的历史背景和主要流派，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解文艺复兴时期绘画作品的特点，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》和米开朗基罗的《创世纪》。
3. 互动：引导学生讨论文艺复兴时期绘画作品的构图、色彩、表现手法等。
4. 作业：布置作业，要求学生收集文艺复兴时期绘画作品的相关资料，为下一节课做好准备。
第二课时：1. 导入：回顾文艺复兴时期绘画作品，引入巴洛克时期绘画作品。
2. 讲解：讲解巴洛克时期绘画作品的特点，如鲁本斯的《劫夺吕西普斯的女儿》和卡拉瓦乔的《基督下十字架》。
3. 互动：引导学生讨论巴洛克时期绘画作品的构图、色彩、表现手法等。
4. 作业：布置作业，要求学生收集巴洛克时期绘画作品的相关资料，为下一节课做好准备。
第三课时：1. 导入：回顾巴洛克时期绘画作品，引入浪漫主义时期绘画作品。
2. 讲解：讲解浪漫主义时期绘画作品的特点，如德拉克罗瓦的《自由引导人民》和特纳的《雨、蒸汽与速度》。
3. 互动：引导学生讨论浪漫主义时期绘画作品的构图、色彩、表现手法等。
具象与抽象
持阳伞的女人（油画 1875年）（法国）莫奈
鲁昂教堂（油画 1894年）（法国）莫奈
莫奈开拓了表现外光的道路,色 彩成了他的主要艺术表现语言。 壮观的建筑形象，完全被强烈 的反射光冲淡了，看了令人目 眩。建筑物本身的结构似乎被 一层厚厚的光所包裹。看上去 笔触狂放不羁，实际上是画家 在长时间观察后才落笔的。在 画鲁昂教堂时，莫奈从黎明的 薄雾画到昏昏日落，不断在好 几幅画布上记录建筑物在阳光 下的反射光变化。
教皇英诺森十世像（油画 1650年）（西班牙）委拉斯凯兹
画家利用色彩的明暗 和体积表现出教皇的（西班牙）委拉斯凯兹
纺织女（油画 约1657年）（西班牙）委拉斯凯兹
这幅画是根据神话传说《变形记》创作而成。在欧洲绘画史上，这是 第一幅直接描绘劳动生活的油画。画上是西班牙皇后壁毯织造厂一个 车间内女工生产时的场景。这些劳动女性形象的出现，说明了这位西 班牙画家新的审美意识的觉醒。画家着重描绘了前景的五个女工形象 ，他用沉稳的笔触，着力表现她们健康、丰满、美丽的背部，塑造了 充满生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢着一种朴素自然的气氛 ，人物关系对称，劳动细节相互照应，明亮的光线把前景上红、绿、 白、紫合成为富有暖意的生活色调。画家借题描绘了西班牙皇家壁毯 工场的女工劳动场景。
野牛（西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画
12000年）（西班牙）
公元前15000-前
谢谢观看
再见
但丁之舟（油画 1822年）（法国）德拉克罗瓦
这幅画是画家思想理念的寄托，即任何邪恶的、狂妄 的、妄自尊大的东西，都必将受到惩罚，都不可饶恕。
樱桃与桃（油画 1921年）（法国）塞尚
大小不等的圆形统一而有变化得组织成画面的主体，衬托它们的 是好似圣维克多山山峰起伏的衬布褶纹。
论绘画中时间意味的表达
论绘画中时间意味的表达王金玲Wang Jinling从题材、媒介、感官、心理、艺术理想角度出发，绘画是一种空间艺术。
关于绘画与时间关系的分析，在艺术史上，有莱辛的名篇《拉奥孔》，他认为绘画表现时间方面的能力比诗歌弱，但却并不是没有时间的意味。
绘画因为借助“自然的符号”，所以在表现动作等持续性变化时，只能截取“最富于孕育性的那一顷刻”进行暗示，从而引发人们想象力的参与。
在后来的图文关系、图像叙事、圣经故事画、插图研究中对图像的时间意味有所涉及，如贡布里希的《艺术中的瞬间和运动》《西方艺术中的动作和表现》，罗丹的《艺术中之动作》等，从图像再现的心理学的角度、雕塑艺术动作的表现等方面，论述了艺术和时间的关系。
贡布里希曾说过“正是绘画中对付时间流逝问题所用的传统方式，注定了（绘画与时间问题）答案的相对无效性。
”这样，绘画中时间意味的表达，始终没有成为显学。
克莱夫·贝尔在《艺术》中认为，艺术的生命形态是一种“有意味的形式”。
德国的盖格尔在《艺术的意味》中认为意味包含了艺术的精神、审美等本质深层的艺术效果。
所以，意味，一是针对形式而言，指其包含了某种特殊的味道，另一方面是针对内容而言，指其蕴含了某种深刻思想、情感内涵。
绘画中时间意味的表达，就是指用擅长表现空间的绘画形式表达思维领域的时间体验，处理视觉意象的时间意味，演绎时间流转的相关现象。
目前，这一领域的研究可以梳理出以下的几个方向：一是视觉艺术的“历时性”研究。
历时性在视觉艺术中是指视觉对象在时间轴中形态与形式的变化。
主要针对日益壮大的电影、摄影、动画等动态艺术。
同时，还关注了艺术发展过程的纵向辐射及影响，特别是绘画以架上静态存在，在艺术史发展过程中，具有的一种交流性和文献性。
一方面，绘画作品凝聚了前辈艺术家的影子，这种艺术的继承和沿革，本身就是一种时间现象。
另一方面涉及作品诞生后，对当时以及之后艺术家的影响。
画作在各种评论、展览中流传的过程本身，成就了绘画艺术别样的历时性价值。
第三节艺术(教案)【中职专用】《世界历史》(人教版全一册)
第三节《艺术》教学设计【教学目标】一、学生应掌握的基础知识有：巴洛克艺术及其代表人物鲁本斯；荷兰画派及其代表人物哈尔斯和伦勃朗；洛可可艺术及其代表人物布歇和弗拉戈纳尔；英国风景画派及其代和德洛克洛瓦；古典主义画派及其代表人物大卫和安格尔；浪漫主义画派及其代表人物哥雅和德洛克洛瓦；现实主义画派及其代表人物米勒和列宾；古典主义音乐及其代表人物巴赫、海顿、莫扎特和贝多芬；浪漫主义音乐及其代表人物舒伯特、约翰·施特劳斯、门德尔松、舒曼、肖邦、李斯特、威尔第和比才。
二、通过观看各大画派的代表性绘画和聆听各大音乐流派的代表性乐曲，培养学生热爱艺术的情感和艺术鉴赏力。
三、使学生认识到：近代前期欧洲画坛上先后涌现了诸多有重大影响的画派和一大批卓有成就的画家，近代前期的古典主义音乐和浪漫主义音乐成绩卓著，涌现了一批伟大的作曲家。
【教学重难点】本节重点：巴洛克画家鲁本斯；荷兰画派画家伦勃朗；浪漫主义画派画家德拉克洛瓦；现实主义画派画家米勒；近代最伟大的音乐家贝多芬。
本节难点：诸多的美术和音乐专业知识。
【教学内容】一、美术（一）巴洛克艺术1、时间：17世纪2、概况：源于意大利，兴盛于法国，涵盖建筑、雕塑、绘画等许多艺术领域。
3、代表人物：佛兰德尔的鲁本斯是一位以表现巴洛克风格闻名的大画家，用笔豪迈，气势开阔，色彩丰富，擅长宫廷画。
欣赏作品：鲁本斯的《下十字架》、《阿玛戎之战》（二）荷兰画派1、勃鲁盖尔是荷兰早期以画普通民众风俗为主的著名画家。
2、哈尔斯则是17世纪荷兰最杰出的肖像画家，代表作《吉卜赛女郎》3、伦勃朗是对后世最有影响的荷兰画家之一，著名作品有《夜巡》等。
欣赏作品：《吉普赛女郎》、《夜巡》（三）洛可可艺术1、布歇，作品《蓬巴杜夫人》2、弗拉戈纳尔，作品《秋千》（四）英国风景画派透纳，作品《暴风雪中的汽船》（五）古典主义画派大卫，作品《马拉之死》安格尔，作品《泉》欣赏作品：《蓬巴杜夫人》、《暴风雪中的汽船》（六）浪漫主义画派西班牙哥雅，作品《枪杀马德里市民》法国德拉克洛瓦，作品《自由引导人民》（七）现实主义绘画法国米勒，《晚祷》《拾穗者》俄国列宾，《伏尔加河纤夫》欣赏作品：《枪杀马德里市民》、《自由引导人民》、《拾穗者》、《伏尔加河纤夫》二、音乐1、17世纪以前，欧洲音乐主要是教堂里的一些合唱曲。
2021年美术专业模拟试卷与答案解析12
2021年美术专业模拟试卷与答案解析12一、单选题(共30题)1.《蛙声十里出山泉》是20世纪哪位画家的作品？（）A：齐白石B：张大千C：黄宾虹D：徐悲鸿【答案】：A【解析】：《蛙声十里出山泉》是中国著名画家齐白石先生于1951年为文学家老舍画的一幅水墨画。
2.美术语言是指美术的造型元素和（）。
A：形式原理B：透视原理C：点、线、面D：块、面【答案】：A【解析】：美术语言是指美术的造型元素和形式原理。
3.以下哪一项是贝多芬的代表作？（）A：《命运交响曲》B：《叶甫根尼·奥涅金》C：《黑桃皇后》D：《天鹅湖》【答案】：A【解析】：《c小调第五交响曲》（Symphony No. 5 in C minor，Op. 67），又名命运交响曲（Fate Symphony），是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬创作的交响曲，作品67号，完成于1807年末至1808年初。
《c 小调第五交响曲》以音乐中的短—短—短—长节奏动机开场。
据说，贝多芬曾将四个音的动机解释为“命运之神在敲门”。
它主导了第一乐章，并在整个交响曲中扮演了相当重要的角色。
整首交响曲可以被看到是情感的发展，从c小调第一乐章的冲突与斗争，发展到c大调末乐章的胜利与喜悦。
最末乐章是全曲的最高潮，它比第一乐章在篇幅上更长、在声音上更有力。
BCD三项都是柴可夫斯基的代表作。
4.“黄金面罩”绘制于外国古代的（）。
A：古埃及B：古罗马C：古希腊D：古印度【答案】：A【解析】：埃及黄金面具，是公元前14世纪时的埃及法老图特卡蒙死后所戴面具，发现于他的陵墓中。
5.油画《近卫军临刑的早晨》的艺术风格属于（）。
A：俄罗斯巡回画派B：法国巴比松画派C：意大利威尼斯画派D：法国写实主义画派【答案】：A【解析】：《近卫军临刑的早晨》是俄国画家瓦西里·伊凡诺维奇·苏里科夫1879年创作的著名历史画，形象地表现了近卫军的妻子在告别上断头台的亲人时那种痛苦心情。
卡拉瓦乔的艺术作品特点
卡拉瓦乔的艺术作品特点：1把审美领域对准下层人生活的写照，盏花那些被侮辱、被损害的形象：2对社会保有批评和怀疑的态度：3作品不加美化的表现生活，具有浓厚的生活气息：4具有鲜明的民主主义色彩，反宗教反封建反对资产阶级对下层人们的迫害：把宗教题材平民化：5反对学院派的无现实精神：主张艺术与自然真是结合在一起：6画风淳朴，使永恒的美存在自然中。
《女占卜者》巴洛克艺术特色1：表现贵族和宗教的享乐主义色彩，有华丽趣味：2表现五彩缤纷的世界和光怪陆离的景象为宣扬宗教，满族贵族和宗教享乐主义；3有浪漫主义色彩4；强调动态与曲线，强调明暗，关注作品的立体感和空间感；5建筑上，强调华丽，综合构思，打破均衡比例，强调明暗，强调动感。
鲁本斯艺术特色；1题材广泛，充满想象力和创造力，具有巴洛克浪漫主义倾向2，构图充满动感和生命力；3把戏剧性和装饰性结合4；宗教题材；5作品有血有肉具有当时进步的资产阶级民族意识和国家观念6；色彩鲜明，笔触奔放，强调生命力7，艺术效果抒情，具有生活气息。
《劫夺留西帕斯的女儿》《海伦、芙尔曼和他的孩子》17世纪荷兰艺术特点；1描写人的生活权利和思想情感，2是艺术走向社会现实，3艺术手法淳朴写实，摆4脱了神话和宗教题材，把现实作为创作的源泉，5生活题材多样化，6绘画题材分工精细7，不依靠特权保护，8回话走向普通人和商人。
维米尔绘画特色；艺术语言清晰明确真实，用微妙的光表现人物，善于表现普通人的日常生活和家庭，善于描写安逸舒心充满阳光的室内环境，表达人与环境和谐，色彩明净，富有变化。
《情书><倒牛奶的女佣》《做蕾丝的女工》哈尔斯代表作；17世纪荷兰画家哈尔斯是荷兰现实主义画派的奠基人，多为人物肖像，带有风俗化，人物形象鲜明，个性突出，善于表现人物的瞬间表情和心理，画面气氛热烈，洋溢着乐观主义精神，绘画技巧上运用流畅奔放，表现了豪爽自信，形神兼备，《吉普赛女郎》尼德兰文艺复兴美术特点；没有古希腊罗马的借鉴，只有哥特式传统，封建势力较强，发展缓慢，缺少科学哲学相配合，理论总结和思考薄弱，但画风精致细密，因潮湿没有壁画，绘画媒介得到总结与发展，形成油画材料，对欧洲绘画影响深远。
佛兰德斯
1660s
圣 家 族
VORSTERMAN, Lucas (1596-1675)
Triumph of Poverty
贫 穷 的 狂 欢
SPRANGER, Bartholomaeus (b. 1546, Antwerpen, d. 1611, Praha)
赫 尔 墨 斯 和 雅 典 娜 约 年 1585
1619
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《 圣 乔 治 杀 龙 》 约
17世纪佛兰德斯的绘画仍处在西班牙 的封建专制和教会的控制之下，它的发展 状况与当时已获得独立的荷兰绘画带有明 显的区别。其使命就是装饰豪华壮丽的宫 殿和大厅，装饰教会的教堂及祭坛。这就 促成了美术，尤其是绘画的装饰风格的形 成，它们受到了宫廷和贵族化了的资产阶 级的赞助和欢迎。但是，佛兰德斯优秀民 族艺术的传统并未完全丧失，它在17世纪 的佛兰德斯艺术中仍然保持着积极的因素， 并反映了人民健康的思想感情。
鲁本斯一生创作极为丰盛，作品多具有 宏大的场面，强烈的运动感，雄健的造型， 富有想象力和戏剧性情节；对比鲜明、响亮 饱满的色彩；流动的线条、激动人心的画面 艺术效果，给人以一种富丽堂皇、华美火热、 欢腾鼓舞的艺术感受。
他在二十年代所画肖像，绝大部分是 盛装的、外表上十分华贵的贵族肖像，还 有比较朴素的，便装肖像的为数甚少。他 画的肖像之所以引人入胜，不仅由于绘画 技巧的完美，同时还由于他在肖像里表现 了脉搏在热烈地跳动、目光中充满了生命 力、富有弹性的皮肤的栩栩如生的人物。
外国美术史复习资料
外国美术史要点归纳一、史前艺术与古埃及艺术A．小型雕塑：以母神像为主，著名作品有《委连多夫维纳斯》（奥地利委连多夫出土），《乌克兰母神像》（乌克兰的加加利诺出土），《持角杯的维纳斯》、《沙威格诺母神像》（意大利出土），《莱斯皮克神》、《格里玛狄母神像》（意大利与法国接壤的国境线上的格里玛狄洞穴出土）等。
1.、史前艺术B. 洞穴壁画：最著名的有西班牙阿尔塔米拉洞《受伤的野牛》，法国的拉斯科洞、科斯凯洞、奇米拉亚斯洞窟、尼奥尔洞窟和尼禄洞等。
2、古埃及艺术A．总体的艺术风格及特色：埃及是古代奴隶制专制国家典型代表，具有从法老到大臣、平民、奴隶这样一个等级森严的金字塔形的社会结构。
埃及艺术是为法老和少数贵族服务的，它是社会生活中不可分割的一部分，在意识形态里起着非常活跃的作用。
他的作用是歌颂王权，巩固奴隶主国家政权，强调等级制度。
这种艺术的的一个重要的特征是规模宏伟。
为了神话法老和贵族，在题材和表现方法上又必须严格服从统治者的要求，这就从根本决定埃及艺术必须遵循在基本法则和程序。
宗教对埃及艺术产生了重要影响。
埃及的艺术形式在3000年间基本处于稳定不变的状态，总的说是壮丽、宏伟、明确、稳定，有严格的规范，又具有写实基础上的美化。
B、陵墓建筑代表作品：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔、门考乌拉金字塔等。
C、墓穴壁画的特点及代表作品：特点：①人物群像之间尽量避免相互遮挡。
②人物与象形文字紧密结合。
③人物安排有固定程式④构图采取“地图法”，将各部分内容都分别置于画面内。
代表作品《群雁图》、《饲养羚羊》、《内巴蒙花园》等。
D、雕像：《狮生人面像》、《拉荷太普王和王后彩色雕像》和《哈夫拉坐像》、中王国时期的帝王雕像《阿美尼黑特三世狮身人面像》，新王最著名的雕像《阿卡纳顿及其妻尼费尔泰王后像》。
与帝王神像相比，其他人的形象要生动许多。
这样的雕像主要有古王时期的《书记凯依像》、《皇太子柯阿波像》、《碾谷物的女奴隶》以及中王时期的《捧物女彩色木雕像》等。
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鲁本斯《下十字架》中的视觉心理研究
鲁本斯《下十字架》中的视觉心理研究
荷兰画家彼得·保罗·鲁本斯（Peter Paul Rubens）是
17世纪巴洛克艺术的杰出代表，以其富有动感和戏剧性的作
品而闻名于世。
其中，他的代表作之一《下十字架》（The Descent from the Cross）被誉为巴洛克绘画的巅峰之作，不仅令人赞叹于其艺术技巧的精湛，更是一个典型的视觉心理研究的范例。
《下十字架》描绘了基督被从十字架上取下、准备下葬的场景。
画面中心是基督的身体，字母X形状的构图将基督与背景的其他人物明显分隔开来。
一圈天使环绕在基督周围，传达出宗教上的庄严和超自然的氛围。
从视觉心理角度来看，鲁本斯通过巧妙的构图和绘画技法，激发观者的情感，传达出宏大、激动人心的主题。
首先，鲁本斯运用明暗对比和色彩运用，突出了画面的焦点。
基督的身体和背景形成鲜明的对比，使观者的目光不禁被牢牢地吸引到基督的身上。
基督的肌肉和皮肤透过绘画技法展现出逼真的质感，赋予了基督强大的身体力量和生命力。
此外，鲁本斯还通过色彩的运用来增强画面的戏剧性。
基督身体的红色和背景环境的暖色调形成了鲜明的对比，使基督的身体更加突出，给人一种强烈的视觉冲击力。
其次，鲁本斯通过人物的身姿和面部表情，传递出强烈的情绪。
画面中，抬起基督身体的人物表情凝重而悲伤，表达出对基督苦难与牺牲的敬意和哀思。
另外，画面中女性人物使用抱着基督的手的动作，形成一个向下的动线，给画面带来流动感。
这种动态的构图使观者感受到画面中人物的努力，增强了
画面的戏剧性和情感的张力。
第三，鲁本斯运用透视原理和空间的组织，创造了画面的深度感。
画面中，基督的身体被放置在较大的前景，而远处的天使和其他人物则被缩小，形成了远近的对比。
这种透视的运用使画面看起来更加立体和真实，给观者一种置身于场景中的感觉。
此外，画面中的斜线和交叉线条也在视觉上引导观者的目光，使观者的视线流动起来，进一步增加了画面的动感。
综上所述，鲁本斯的《下十字架》以其丰富的视觉心理学元素，诸如明暗对比、色彩运用、构图和绘画技巧等，成功地传达了主题的庄严、宏大和情感的激动人心。
通过调动观者的情感和视觉感受，这幅画作超越了物质的平面，将人们带入了一个精神层面的体验。
这个作品不仅仅只是一幅巴洛克绘画的杰作，更是一个视觉心理研究的经典范例，展示了艺术如何通过对视觉元素的运用来影响人的情感和心理
总之，鲁本斯的《下十字架》以其精妙的绘画技巧和丰富的视觉心理学元素，成功地传达了基督的苦难与牺牲，以及人们对其的敬意和哀思。
通过充满情感的人物表情和动态的构图，观者能够深刻感受到画面中人物的努力和情感的张力。
同时，透视原理和空间的组织使画面更加立体和真实，增加了观者的参与感。
这幅作品不仅仅是一幅艺术的杰作，更是一个经典的视觉心理研究范例，展示了艺术如何通过视觉元素的运用来影响人的情感和心理。
通过观赏这幅作品，人们能够超越物质的平面，进入一个精神层面的体验。