最新地理教师个人述职报告简短 地理教师的述职报告(十六篇)
地理教师教学述职报告范文(4篇)
地理教师教学述职报告范文（4篇）地理教师教学述职报告范文（精选4篇）地理教师教学述职报告范文篇1回顾紧张忙碌的教研工作，有很多值得归纳的成绩。
作为一名地理教研员来说，全面贯彻执行的教育方针，坚持正确的教研方向，深入基层，服务基层是我工作的指导。
任职以来，我乐此不疲地为尚义教育教研出力，心甘情愿地为各位同仁服务，竭尽所能创造性地开展教研活动。
我与新课改一起成长，以课堂教学改革为突破口，结合学科特点，把“教师专业成长”作为学科工作中心。
通过多种途径，以研育师，以研强师，加快提高教师素质，引领广大教师尽快成长、成熟、成名。
以下我从三个方面做如下工作：一、重视自身建设，提高业务水平虽然从教二十多年，一直在一线工作，积累了一定的教学经验，但作为引领全县地理学科的教研员，我觉得我的经验远远不够，为此我更加努力。
一是提高认识水平，在工作之余常常利用多种途径学习时事、政治常识和有关道德方面的知识，明辨是非，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
二是积极配合教育局、教科所开展的各项活动，顾全大局，服从单位工作安排，能独立按时高质量完成单位布置的各项任务。
三是以身作则，从不无故缺勤，迟到和早退，认真履行单位的规章制度，积极参加各种业务培训。
四是潜心教研，认真学习有关地理方面的知识以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教研。
每学年，我都要认真拟定、工作、钻研大纲、教材，进一步把握学科特点。
每参加或组织一次教研活动，都要认真写反思、或报告，以便为以后工作的开展打好基础。
二、认真组织强化研究1、本人勤于学习，刻苦钻研，学习教育教学研究，在教学研究和教育科研方面小有收获。
在教学研究方面，我本着“立足课堂，拓展能力，适应课改，培养新人”的工作思路，随着课改工作的不断深入，在继续搞好典型带动、分片推进的基础上，重点尝试了开展校本教研方面的工作，积极引导基层学校、教师立足校本，深入推进课改。
除完成本所的常规工作外，一年来近三分之二的时间深入课堂，扎根学校，采取“听、说、评、议”的形式与一线教师零距离接触，走进一线教师听课。
八年级地理教师述职报告（精选17篇）
八年级地理教师述职报告（精选17篇）八年级地理教师篇1从去年毕业来到该学校，我就担任初二级七个班的地理科任。
本人自始至终都以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的，恪守良好的师风师德。
“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
作为教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
没节课都以的在状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中地理课程标准》进行实施，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有密切的联系。
初二学生，学习的全是中国的地理知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不认识，从这点，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。
故此，我们要抓住学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教学。
针对初二学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。
地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。
地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业也有密切关系，特别是地图知识、地名和各种交通路线的地理分布知识。
所以要强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高学生地理基本技能和阅读、分析、理解能力。
还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。
为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上及时巩固知识，二来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。
地理教师教学述职报告（通用5篇）
地理教师教学述职报告（通用5篇）地理教师教学述职报告（通用5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，来为这一年的工作写一份述职报告吧。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的地理教师教学述职报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。
地理教师教学述职报告1尊敬的领导、各位同志：晚上好！一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。
教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况；通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的地理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习地理的兴趣。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
高中地理教师述职报告【优秀8篇】
高中地理教师述职报告【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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地理教师个人述职报告(5篇)
地理教师个人述职报告（精选5篇）地理教师个人述职报告（精选5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，该是好好写了。
那么你有了解过述职报告吗？下面是为大家的地理教师个人述职报告（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
本人任现职以来一直从事初中地理教学工作兼高二制图教学工作。
先后担任过21年的班主任工作。
19xx年12月被评审为中学一级教师。
现就任现职以来本人的工作情况作一简单的汇报。
任现职以来，主要担任初中地理教学任务和班主任工作，还兼任高二年级部分班级的制图教学工作。
在做好本职工作的同时，还积极反思教育教学工作，撰写了多篇教育教学，参与地理课题的研究工作。
为了不断更新教学观念，提升自身的业务水平，积极参加地理学会组织的学术年会、新课程培训和市教研室组织的各项活动。
认真钻研新课程，研究教材教法，探索新的教学方式，配合多媒体课件进行教学，激发学生的学习兴趣。
在平时的教学过程中，本人不断钻研业务，遇到疑难问题总是虚心向同行请教，多方听取同行 ___和建议，不断改进，使自己的业务水平不断提高，因而也取得了一定的成绩。
历年所带班级会考成绩名列前茅。
20xx年，在年度考核中被学校评为优秀。
20xx年，在年度考核中被学校评为优秀并获嘉奖。
我在班级管理与学生教育上，注重培养学生良好的思想品质，提出了“每天进步一点点”的要求，加强对不同学习阶段、不同个性学生的教育和指导，帮助学生形成正确的人生观。
和荣辱观。
从点滴小事做起，全方位进行管理。
20xx年至20xx年，我连续任地段班班主任，由于工作经验丰富，善于和学生沟通，在转变问题学生工作中颇有成效。
20xx年带的地段毕业班，中考成绩超市平均三十多分，得到家长的认可，受到校领导和同事们的好评。
被市教育局、市教育局团委分别授予市优秀班主任称号和优秀中队辅导员称号。
多次被评为校优秀班主任。
多年来，我在教学这块天地中辛勤耕耘，获取了一定的成绩，得到了各级领导的肯定和鼓励。
地理教师个人述职报告
地理教师个人述职报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是XX学校的地理教师，今天我非常荣幸向大家述职。
在过去的一年中，我在本职工作上取得了一些成绩，同时也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，争取取得更好的成绩。
一、教学工作方面：在过去的一年里，我积极参与教学活动，为学生提供了高质量的教学。
我注重培养学生的地理观念和地理思维能力，通过多种教学方法和教学手段，调动学生的学习积极性，提高他们的学习效果。
我注重培养学生的实际动手能力，组织了一些实地考察活动，帮助学生巩固知识、拓宽视野。
二、教材建设方面：在教材建设方面，我认真审查、研究教材内容，根据学生的实际情况进行补充和删减，使教材更符合学生的学习需求。
同时，我积极参加地理学术研讨会，不断提高自己的教学水平，为教材建设提供更多的思路和资源。
三、教研工作方面：在教研工作方面，我积极参与学校的教研活动，在与同事们的合作中，我不断充实自己的教学理念和方法。
我利用节假日进行教学研究，撰写教学反思，不断提高自己的教学效果。
四、学科竞赛方面：在学科竞赛方面，我积极组织学生参与各类地理竞赛活动，并取得了一定的成绩。
我鼓励学生勇于参与比赛，锻炼他们的综合能力和应对能力。
通过参与竞赛，学生们的地理知识得到了巩固和拓展，同时也提高了他们的自信心和团队合作意识。
五、家校合作方面：在家校合作方面，我积极与家长沟通，了解学生的学习情况和家庭情况，与家长一起为学生的发展制定合理的学习计划。
我鼓励家长与学生共同参与学校的活动，加强家庭与学校之间的联系，为学生的成长提供更好的支持。
以上是我过去一年来在地理教学工作中所取得的成绩和不足之处。
对于取得的成绩，我感到非常欣慰；对于存在的不足，我会努力加以改进。
在今后的工作中，我将继续提高自身的教学能力，针对学生的特点制定个性化的教学方案，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
高中地理教师个人述职报告5篇
高中地理教师个人述职报告5篇高中地理教师个人述职报告（篇1）20__年7月，我十分荣幸地加入了__市高中地理名师工作室。
成为工作室这个大家庭的一位家庭成员，从此便开始了我的名师成长之路。
在__市师训科刘科长和__市地理教研室钟老师的大力支持下，在张云枝、侯磊两位优秀主持人的精心安排和规划下，以及工作室15名小伙伴的精诚团结、紧密合作下开始了我们的名师征程。
时间如白驹过隙，转眼间，进入__市高中地理名师工作室快一年了。
在这一年里，我受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素质，名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会，同时也使我们认识到自身的不足。
现就进入工作室以来的学习工作总结如下：一、不断学习，提升理论水平俗话说：活到老，学到老，道出了人生要不断学习。
名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会，提供了平台。
在名师工作室的引领下，我的成长增长了前进的动力，从更大程度上激发了学习的激情。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
通过参与名师工作室的各种学习和培训，开阔了教育教学的视野，提升了自己。
我从学习课堂教学，从听名师讲座、技能指导，参加听评课活动，分享教学心得，进一步更新观念，转变思路，丰富理论，让自己快速得到了提高。
在不断地学习当中，我时刻感到自己的不足。
因此我积极加入一些非常有影响力的教育教学公众号：地理家园，百校联盟，地理学习微平台，海宁中学地理组等，不断地阅读相关的专业知识，弥补自己的不足，利用空余时间阅读学习先进教学经验和新的教育理念的相关书籍，如《基于学生核心素养的地理学科能力研究》、《普通高中地理课程标准(20__年版)》等，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
二、主动实践，提高教学教研能力1、学以致用。
及时有效的将在工作室学到的新理念，先进的教学方法结合学校实际有效地运用起来，积极与同行开展课题交流活动，认真撰写相关总结和论文，和学校的老师们开发校本课程和设计社会实践活动。
地理教师述职报告15篇
地理教师述职报告15篇地理教师述职报告1时光飞逝，日月如梭。
转眼间，一个学期的教育教学工作结束了。
回顾这学期，教育地理学的任务已经圆满完成，并取得了一定的成绩。
现将具体工作报告如下:第一，认真学习业务。
我在高一四个班当地理老师。
在教学中，我认真学习新课程标准，钻研教材。
为了准确传授知识，我经常虚心向有经验的老师请教，和他们讨论教学中的问题。
第二，创造良好的学习情境。
创设情境有助于学生独立学习。
只有将认知主体置于问题情境中，才能促进认知主体的主动发展。
在教学中，我充分利用学校的多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效调动学生积极参与教学活动，逐渐将他们的内在动力从好奇升华为兴趣。
通过精心设计，将学习目标和任务巧妙地放置在学生最近的发展区域，促进学生对新知识意义的自主建构，使学生通过充分的体验和探索，掌握地理事物发展的发生和变化规律。
第三，致力于地理教学的优化。
1、注意活跃课堂气氛。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡。
因此，我在课堂教学中非常注重营造良好的课堂氛围，尽最大努力为学生创造有趣的学习情境，让学生直观形象地理解知识。
2.注意作业的开放性。
开放性问题可以激活学生解决问题的思维，提高学生发散、对立、深刻的思维。
注重学生对知识的主动获取、重组和应用，从综合的角度培养学生的创新思维。
注意作业批改的及时性，经常亲自批改，个别辅导。
3.注意与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带和桥梁。
理解学生就是用饱满的热情和精力感染他们，给他们一个笑脸，一份真诚，一份真情。
当学生取得好成绩和成功时，应该得到祝贺和鼓励，当学生遇到困难和挫折时，应该得到安慰和支持。
并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。
对今后教学工作的建议:通过以上试题的分析，在今后的教学中，不仅要掌握知识体系，熟悉知识点的覆盖面，还要认真学习新课程理念，理解和研究教材，在教材中寻找知识和思想的结合点，寻找自然地理思想和地理方法的嵌入点。
高中地理教师年终述职报告（精选8篇）
高中地理教师年终述职报告高中地理教师年终述职报告（精选8篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。
那要怎么写好述职报告呢？以下是小编收集整理的高中地理教师年终述职报告（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中地理教师年终述职报告120xx年8月开始我担任了学校二个班的地理教学工作，经过半年不断的努力，和与同事们协同合作下，明确职责脚踏实地的工作各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下一、积极参加课改在教学过程中不断学习，积极参与课改，把好的经验和方法不断融入到自己的教学工作中。
促进观念转变根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
二、认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作，力争全部学生达标1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。
2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。
每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高课堂效益研究学法将如何引导学生改善学习方式促进学习方式多元化为研究重点促进学生学习方式的转变。
主要措施培养良好的道德规范和学习习惯在教学中多采用启发式创造性的教学方式。
鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。
课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合能力提高的目的。
地理教师个人述职报告（2篇）
地理教师个人述职报告尊敬的领导：您好！我是贵校的地理教师。
首先，我非常感谢领导和同事们对我的信任和支持。
在过去的一年中，我全身心地工作，努力开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我向您汇报我在过去一年的工作情况和收获。
一、教学工作方面1.精心备课。
我一直坚持以教材为依据，结合学校的教学大纲和要求，积极策划和组织各个单元的教学内容和活动，使学生能够全面、系统地掌握地理知识。
2.注重课堂教学。
我教学过程中注重启发式教学方法，通过举例、引导等方式激发学生的学习兴趣，并注意培养学生的思维能力和创新精神。
同时，我也注重教材的研读，积极参加专题研讨活动，不断提高自己的教学水平。
3.积极实施差异化教学。
在教学过程中，我根据学生不同的学习能力和特点，采用不同的教学手段和策略，让每个学生都能够得到适合自己的教学资源和支持，提高学习效果。
4.课后辅导工作。
在课后，我会定期组织学生进行练习和复习，同时开展多种形式的课后辅导活动，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学生的自学能力和学习成绩。
二、教育教学改革与研究方面1.参加校内学科组和教研活动。
我积极参加学校组织的各类教研活动和研讨会，与其他老师进行交流和互动，学习借鉴其他教师的好的教学经验，不断丰富和提高自己的教育教学理念和方法。
2.积极研究教材和教学方法。
在业余时间，我会积极阅读地理教育方面的著作和研究成果，不断更新自己的教学理念和方法，提高自己的教学水平。
3.参与教科研活动。
我积极参加地理教学研究活动，发表了多篇教育科研论文，分享自己在地理教育方面的研究成果和经验，与其他教师进行交流和合作，不断推动地理教育的发展。
三、学生管理和思想教育方面1.班级管理工作。
我认真履行班主任职责，做到认真负责、关心学生、关注学生的成长和进步。
我与学生保持良好的沟通，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题，维护良好的班级氛围。
2.思想教育工作。
我注重培养学生正确的世界观、人生观和价值观，开展了多种形式的班级活动，组织学生参加社会实践和志愿活动，使学生能够积极投身社会、形成正确的人生观。
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优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是本店铺给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!地理教师个人述职报告简短地理教师的述职报告篇一一、思想修养方面“学高为师，身正为范”。
在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
我认为，要想在学生心目树立自己的威·信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
认真学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护·法》等法律法规，学习领会其精神，努力做到依法教育。
平时坚决遵守上级主管部门的要求，不向学生摊派学习资料，不参与有偿补课活动。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己二、教育教学方面(一)教书育人，育人为先1、充分利用地理课的学科优势，进行人文教育。
积极对学生进行爱国主义教育、国情教育，进行世界观教育，进行环保主义教育，进行可持续发展教育。
让学生体会世界之美、人类之美，学会尊重他人、尊重大自然，懂得保护人类文明，保护自然环境。
2、言传身教，进行养成教育。
课堂上，经常结合教学内容对学生进行人生观教育，鼓励他们胸怀远大理想，脚踏实地走好每一步。
让学生学会感恩，明白他所获得的一切都是国家、社会、父母提供给他的，并不是理所当然得到的。
要让学生抱着一颗感恩的心对待父母和社会的关爱，让他们明白一个和谐环境是需要每个人维护的。
当课间遇到他们不文明的现象或危险的举动时，及时加以制止，让他们明白是非，懂得对错，知晓丑恶。
(二)教育教学，常抓不懈教育教学是教师的中心工作。
本学期我带的是七年级8个班的地理，对七年级学生来说地理是进入中学以来的一门新的课程，真的是个挑战。
根据这个情况我从以下几个方面展开教学工作：1、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划本学期所使用的教材人教版地理新教材，因此我在熟悉教材的基础上，不断研读地理课程标准，用课标指导教学工作。
七年级学生是刚从小学毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，树立学习的信心，培养良好的学习习惯。
2、认真做好备课、上课、课后反思等教学环节，细致批阅作业一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。
“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。
课堂上努力精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
认真对待每个同学的作业，因材批阅每位同学的发展指明了方向。
每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。
每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。
对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。
要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。
在学生的作业本上我很少划“X”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。
对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。
3、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平。
积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。
我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。
本学期我也积极参加了学校的优秀课评选活动。
在整个优秀课评选活动中，我严肃对待，认真准备，全身心投入活动中。
同时也听了备课组其他教师的课，认真学习他们的工作作风、教学方法和课堂组织艺术，听后的确受益匪浅。
平时我也积极主动的与同备课组的老师一起探讨、合作、学习，努力使自己在教学水平上不断提高，在专业知识上更加充实。
三、出勤方面这一学年里，我每天努力做到按时到校，不迟到、不早退、无旷工，按时参加每周一的升旗仪式，无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假，最终做到了全年全勤。
在每一天里都坚持侯课制，从不间断，坚持做到铃响进教室，下课马上走，不浪费课堂一分钟时间，也不占用学生一分钟时间。
四、取得的成绩一份耕耘，一份收获，在教育教学的道路上我付出的是汗水和心血，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。
其中有学生的欢迎、家长的期盼、领导的信赖和同事们的赞许。
一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩也名列前茅，这是值得我高兴的。
没有最好，只有更好。
在今后的工作中，我会更加努力工作，用心去教诲学生，用情去培养学生，用百倍的热情来满足学生渴望知识的眼睛，来回报我可敬又可叹的家乡和祖国。
述职人：X年XX月XX日地理教师个人述职报告简短地理教师的述职报告篇二光阴飞逝，日月如梭。
转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，圆满地完成了教育地理学科工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体述职总结如下：一、认真钻研业务。
我担任高一4个班的地理科教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题二、创设良好的学习情境。
创设情境有助于学生自主学习。
只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。
教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。
通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索中掌握地理事物事物发展发生和变化规律。
三、致力于地理教学的优化。
1、注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2、注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。
注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。
3、注重与学生的交流。
“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。
理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。
并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法今后教学工作的建议：通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，自然地理思想与地理方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学地理知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握地理思想、地理方法，从而达到学习地理、应用地理的最终目的。
1、多教一些地理方法、地理思想。
地理思想是在地理活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对地理概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是地理中的智慧和灵魂。
所以，领悟地理思想，方法是地理教学的首要任务。
教学中要钻研教材，把握知识中蕴含的地理思想和方法，通过传授知识，教给学生解决问题的地理方法，思考问题的地理思想。
学生在学习了地理知识的同时，更能领悟到地理思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为学生更深层次的理解、学习地理知识探索有效途径。
只有学生自己掌握了好的学习方法，他的学习才会事半功倍。
2、多一些过程探究，少一些知识陈列。
地理知识起源于生活，是从实际应用中逐渐抽象、概括、演示、推理而形成的系统的、严密的学科体系，地理中要注意培养学生灵活的思维，开放的思路，就要以学生熟悉的现实生活为地理知识生长的基础，对知识的生成，讲授多一些过程性探究，通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义，对学生地理思维的形成、发展有良好的促进作用。
特别是讲难题时，我常常会让学生上讲台上来发表自己的见解，用学生自己的表达方式让大家去理解，去判断谁是对的，谁的方法最简单。