第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式
硬笔书法技巧
硬笔字书法技巧一、规范入门所谓汉字书写规范是指汉字书写要正确，它包括汉字笔画、笔顺和结构，也包含行款格式和整篇的章法布局。
具体说来，汉字的规范化可以从坐姿、执笔、笔画书写、笔顺、结构、文面格式等方面进行正确的坐姿是书写的前提，应做到头正、肩平、背直、胸挺、臀稳、脚实，再加上三个“一”：一是眼睛距桌面上纸一尺左右；二是前胸部距离书桌边沿大约一横拳头；三是笔与书写者的鼻梁大致保持一条直线。
硬笔一般比较短小灵硬，其执笔方法是“三指捏两指靠”的握法，即拇指、食指、中指捏住硬笔笔杆，无名指和小指自然靠在中指下，小指外侧抵着纸面，起到移动支点的作用。
笔杆与纸面的夹角约呈50度。
学习书法必须从楷书学起,而学习硬笔楷书应该先掌握楷书的基本笔画。
硬笔楷书的基本笔画由横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八个笔画组成。
要写好基本笔画，必须学会运笔规则和书法口诀。
运笔规则就是笔在纸上运行写出笔画的规则。
汉字是由笔画构成的，笔画好坏直接影响着字的效果，因此，必须学习写各种笔画的运笔规则。
硬笔楷书的运笔规则可以归纳为四点：一是有轻有重；二是有快有慢；三是有起有止；四是方向明确。
书法口诀指楷书汉字书写的技巧及规范。
具体如下：点中周旋运笔锋，欲右先左横无平；欲下先上坚无直，悬针垂露两分明；撇勿过弯如劲啄，一波三折捺始成；钩挑顿处忽迅出，心手相应百日功。
要写好字，如果不能按笔顺要求书写，那是不可能的，因此，硬笔书写必须按笔顺正确写字。
写字的笔顺基本规则是先撇后捺；先横后竖；从上到下；从左到右；先外后里；先中间后两边。
而写字的笔顺口诀是从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中，右上有点后补；上包下时先外，下包上时先内；三框首横末折，大口最后封底；分歧遵照《规范》，做到流畅美观。
汉字从结构上分有独体字与合体字两大类。
从结构形式看，合体字分为七种，即上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构和品字形结构。
最新制作硬笔书法字卡讲解
最新制作硬笔书法字卡讲解
一、规范入门所谓汉字书写规范是指汉字书写要正确，它包括汉字笔画、笔顺和结构，也包含行款格式和整篇的章法布局。具体说来，汉字的规范化可以从坐姿、执笔、笔画书写、笔顺、结构、文面格式等方面进行。正确的坐姿是书写的前提，应做到头正、肩平、背直、胸挺、臀稳、脚实，再加上三个“一”：一是眼睛距桌面上纸一尺左右；二是前胸部距离书桌边沿大约一横拳头；三是笔与书写者的鼻梁大致保持一条直线。硬笔一般比较短小灵硬，其执笔方法是“三指捏两指靠”的握法，即拇指、食指、中指捏住硬笔笔杆，无名指和小指自然靠在中指下，小指外侧抵着纸面，起到移动支点的作用。笔杆与纸面的夹角约呈50度。学习书法必须从楷书学起,而学习硬笔楷书应该先掌握楷书的基本笔画。硬笔楷书的基本笔画由横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八个笔画组成。要写好基本笔画，必须学会运笔规则和书法口诀。运笔规则就是笔在纸上运行写出笔画的规则。汉字是由笔画构成的，笔画好坏直接影响着字的效果，因此，必须学习写各种笔画的运笔规则。硬笔楷书的运笔规则可以归纳为四点：一是有轻有重；二是有快有慢；三是有起有止；四是方向明确。书法口诀指楷书汉字书写的技巧及规范。具体如下：点中周旋运笔锋，欲右先左横无平；欲下先上坚无直，悬针垂露两分明；撇勿过弯如劲啄，一波三折捺始成；钩挑顿处忽迅出，心手相应百日功。要写好字，如果不能按笔顺要求书写，那是不可能的，因此，硬笔书写必须按笔顺正确写字。写字的笔顺基本规则是先撇后捺；先横后竖；从上到下；从左到右；先外后里；先中间后两边。而写字的笔顺口诀是从上到下为主，从左到右为辅。上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中，右上有点后补；上包下时先外，下包上时先内；三框首横末折，大口最后封底；分歧遵照《规范》，做到流畅美观。汉字从结构上分有独体字与合体字两大类。从结构形式看，合体字分为七种，即上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构和品字形结构。再加上独体字，汉字楷书结构的主要形式有八种。汉字结构形式丰富多样，其基本法则只立足两点，即重心和分布。重心要做到平稳，笔画分布要疏密匀称。
硬笔书法比赛活动总结
硬笔书法比赛活动总结硬笔书法比赛活动总结（精选5篇）硬笔书法比赛活动总结1在系领导的关怀和团学会主席团的正确领导下，我协会在第二届书法比赛取得了可喜的成绩，得到了师生和同学的一致好评。
在此我代表我书法协会感谢大家的支持！在学习部组织的书法比赛中，同学们积极发动、充分准备，初赛共有100多名同学报名参赛，在决赛中我们部室邀请了书法老师们亲临指导和同学们共同探讨中国书法的博大精深。
本次书法比赛获奖一共有18名。
在这次大赛中，我系很多老师也亲临指导和观看，从而使我同学加深了与外界交流和学习，同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和热爱。
相信我校会有一大批法新秀。
比赛成绩的背后付出的是参赛选手们辛勤的汗水，书法比赛给了我们展示自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。
成绩仅能代表过去，展望第二届书法比赛，我们信心百倍，相信我们在以后会做得更好，得到老师们的好评。
此次书法活动充分展示了我系学生的书法风采，既丰富了同学们的第二课堂，又弘扬了我国优秀传统文化，更是通过活动抒写出青春的激情。
总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们积极参与，学生会干事都以认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，从现场书法比赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展十分顺利，加强了比赛的真实性。
这次比赛我部室受到了其他部室（例如：纪检部，生活部，网络部等）的大力支持，比赛更受到了全体学生的.热烈欢迎。
本次书法比赛是现场比赛，从比赛情形看，真实地展现了学生的练字水平。
参赛学生代表班级水平，卷面整洁，字迹工整。
现场书写在格式及书写速度上有欠缺，这也有天气的原因。
希望各班级以本次比赛为契机，同时也希望我们同学们能够更加热爱中国传统文化和中华民族艺术，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手漂亮的中国字。
硬笔书法比赛活动总结2为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，二年级四班xxxx年11月9日上午举行了硬笔书法比赛。
1-9田字格书写格式
1-9田字格书写格式
1-9田字格书写格式是一种基础的书写格式，可以用来规范字形和难度适中的书写训练。
以下是中文书写格式：
一、在一行中书写一个汉字，书写顺序从上到下，从左到右依次书写。
二、每个汉字应尽量填满田字格的正方形，字形应清晰、端庄。
三、汉字之间应保持适当的间距，不得重叠或挤在一起。
四、每一行的字数应保持一致并对齐，行间距也应一致。
五、书写时应保持笔画整洁，笔画粗细应适中，硬笔书写应避免出现断笔。
六、实现书写的流畅与优美，尽量等角度，方向和线条的流畅与和谐。
七、九宫格之间连续黏贴一组册数，表明该字在该组册数中所出现的位置，既方便字帖编排，也便于组册记忆。
八、九宫格字帖需要经常练习，才能达到字形规范，线条精细，书写流利自然的效果，注重积累。
学校“三抓三促,提质增效”硬笔书法比赛方案(1)
XXXX学校“三抓三促，提质增效”硬笔书法比赛活动方案一、指导思想：为了更好贯彻落实“三抓三促”行动，促进学校教育教学质量提升，传承和发扬中国书法艺术，丰富同学们的课余生活，激发学生练习书法的兴趣，给同学们一个展示自我的舞台，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷汉字和英语单词，做到规范、端正、美观，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操，营造良好的校园文化氛围。
二、比赛形式：比赛分预赛和复赛两个阶段。
预、复赛都包括汉字正楷字硬笔书法比赛和英语硬笔书法比赛。
三、参赛对象：全校学生。
四、比赛时间：3月1日---3月10日五、书写内容：书写内容必须健康向上，汉字书写内容或者是名言警句，或者是经典诗词，英语书写内容可选择积极向上的英语短文、英语单词、课文等六、比赛要求：1.比赛分初赛和复赛，要求学生人人参与初赛。
各班的语文、英语科任老师认真做好宣传指导工作，使本次活动能顺利进行。
2.学生使用钢笔。
笔具自备。
3.初赛由班主任组织学生在本班教室现场书写，纸张自备，资料由班主任留存备查，复赛学校统一发放作品纸张，务必保证公正、公平。
4、初赛作品由班主任进行初评，汉字和英语各选出本班人数的10%（四舍五入）参加复赛。
各班复赛学生名单于3月6日上午交教导处。
5.参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。
书写格式不限。
6.要求书写正确，不能有错别字、不规范的繁体或简化字、漏字，标点符号运用准确。
7.参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
七、评选办法1.学校成立评委小组，对复赛作品进行认真评选。
2.评奖以年级为单位，一等奖人数占年级参加复赛人数的20%，二等奖人数占年级参加复赛人数的30%，三等奖人数占年级参加复赛人数的40%，优秀奖若干名。
获奖班级由本班获奖学生积分评定，获奖的优秀作品将进行展示供师生欣赏。
八、组织：教导处、团委、各年级组。
九、监考：各年级组长。
古浪县XXXX学校2023年2月28日。
2012大学规范汉字书法大赛参赛作品登记表【模板】
附件4：**大学2012规范汉字书法大赛比赛方案一、活动目的：深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求，引导学生养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，提高规范汉字书写水平，培养学生热爱祖国文字和书法艺术，强化学生终身学习的能力基础，传承、弘扬中华优秀传统文化。
二、活动主题：书写经典，传承文明三、活动对象:厦大在校学生（分大学生组、港澳台生组、留学生组）四、赛事安排：（一）比赛安排1. 报名及提交预赛作品：截止时间9月18日，各学院组织报名并汇总预赛作品提交组委会。
2. 决赛：9月23日。
具体安排另行通知。
（二）参赛及书写要求1.报名时需提交作品1幅参加预赛，并填写《参赛作品登记卡》（见附件）牢固地贴在作品背面的右下角。
2.预赛书写内容以中华传统经典诗文作品为主，也可以是诗文节选，但须为完整的一段话或一段话中句义相对完整的一个或几个句子。
硬笔作品不少于60个字，软笔作品不少于40个字。
3.决赛为了比赛的公平和评比的方便，将统一规定书写的内容。
4.书写须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字及"二简"字。
违反书写要求的将取消评选资格，出现自造字、错别字、缺漏字、多字等现象将酌情扣分。
5.参赛作品一律不予退还，作者享有署名权，组委会享有使用权。
（三）作品规格作品需使用软笔（毛笔）或硬笔（钢笔）书写规范汉字，字体可选用楷书、隶书、行书任一种，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
软笔纸张尺寸不超过四尺整张，硬笔纸张尺寸不超过A4纸，书写纸张自备、格式自定。
作品格式要正确、完整（含正文、落款，四边要留白）、无须装裱。
（四）评奖比赛将按大学生组、港澳台生组、留学生组分别评选出软、硬笔书法金、银、铜奖若干，并推荐优胜作品参加省赛及全国决赛。
联系人：XXX电话******** 邮箱：(******)附件：2012**大学规范汉字书法大赛参赛作品登记表所在学院：组别：软、硬笔类别：注：请将此表填写后牢固地贴在作品背面的右下角。
2023学生硬笔书法比赛活动方案
2023学生硬笔书法比赛活动方案2023学生硬笔书法比赛活动方案1一．指导思想：为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。
具体方案如下：二、参赛对象：全体教师三、比赛时间：-12-19周一11-12-19周二上午第四节前上交孙其伟老师，过期不侯！四、比赛办法：1、分为毛笔字和钢笔字。
2、统一用纸：米字格、宣纸（找孙其伟老师领取）。
3、钢笔字统一用黑色墨水。
五、评分标准：1、内容健康，完整！2、钢笔字用字规范，准确。
字体端正，字体匀称，大小适中。
3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
4、版面设计合理，布局合理。
一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名2023学生硬笔书法比赛活动方案2一、参赛对象初一至初三年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。
二、时间时间：12月19日周一月20日上午第四节前由各语文教师收齐交孙其伟老师过期不侯！三、参赛要求参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。
四、评比标准：纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）五、奖项设置每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。
1、初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名2、初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名3、初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名每个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。
2023学生硬笔书法比赛活动方案3一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。
本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。
二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。
规范汉字书写比赛活动方案
规范汉字书写比赛活动方案一、活动简介随着社会的不断发展，汉字书写已经逐渐淡出人们的生活，加之网络时代的到来，许多人对汉字书写的认知降低。
因此，为了加强中小学生对汉字书写的认识与关注，提高他们的汉字书写水平，本次活动将举办一场规范汉字书写比赛。
二、活动目的1、增强中小学生对汉字书写的认识与关注。
2、提高学生的汉字书写水平。
3、丰富学生的课余生活，培养良好的书写习惯。
4、展示学生的书法才华，激发学生对汉字书写的爱好。
三、活动对象中小学生，包括小学低年级、高年级、初中、高中等。
四、活动时间比赛时间：每年的11月。
报名时间：每年的9～10月。
五、活动内容1、比赛形式本次比赛采取上交题目作品的形式，由专业书法家进行评审。
2、比赛内容（1）初中生：填四字成语、彩带、春联等。
（2）高中生：硬笔字、毛笔字、篆刻等。
3、比赛要求（1）作品格式规范，字迹清晰工整，用黑色或蓝色水笔书写。
（2）书法作品要求字形端正，精神饱满，结构严谨。
（3）裁判将评分高低进行评定。
（4）作品评分标准：分数长度宽度笔画格式评价10分≥4厘米≥2厘米笔画饱满光润字形端正，格式规范，符合常规书写标准8分≥3.5厘米≥1.8厘米笔画稍有不足比较端正，格式基本规范，不影响整体效果6分≥3.5厘米≥1.8厘米笔画缺失明显有瑕疵，格式存在缺陷4分＜3.5厘米＜1.8厘米笔画无法辨认严重不规范六、奖项设置1、小学低年级组：一、二、三等奖各1名，参与奖若干。
2、小学高年级组：一、二、三等奖各1名，参与奖若干。
3、初中组：一、二、三等奖各1名，优秀奖若干。
4、高中组：一、二、三等奖各1名，优秀奖若干。
5、所有参赛者均可获得一份参与证书。
七、活动注意事项1、本次比赛为公开比赛，欢迎各个学校踊跃报名参加。
2、所有参赛作品均须在规定时间内提交。
3、如有任何问题请及时联系活动组织者。
4、本活动最终解释权归活动主办方所有。
八、活动效果本次活动将激发学生对汉字书写的热情，加强了对汉字书写的认知和关注，提高了学生的书写水平，进而弘扬了优秀的传统文化。
2022硬笔书法比赛方案
硬笔书法竞赛方案4
一、竞赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
政教处
硬笔书法竞赛方案8
一、活动意义
中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校内文化环境，丰富老师艺术文化生活，提高老师规范、端正、整齐地书写汉字的实力，养成良好的书写习惯，结合我校“欢乐习字”书法教化特色，给老师一个展示自我的舞台，让老师创建美、观赏美，营造我校书法教化氛围，特举办这次硬笔书法竞赛。
二、竞赛要求：
1.参赛对象：五年级学生。
2.参赛字体：硬笔楷体。
3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一支配。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。
4.竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示;其次部分为自选内容，自己事先打算好一首诗。
三、竞赛方式：
1.每班选出10名学生参赛。
（6）文末写清庄邵初级中学、年级班、学生姓名。
4.参赛用纸：
采纳图画纸16K、8K或打印纸A4、B4皆可。内容不作统一规定。
三、作品上交时间：
各班评比出优秀作品5幅，于3月3日(周一)上午第四节交政教处。
四、奖项设置、活动考核：
1政教处将组织评委对各班上交作品进行评价。
2、每年级评出优秀班级二个，颁发奖状；学生不分年级设一、二等奖各20名，颁发荣誉证书，凡获奖作品，每幅考核记1分，按级部班级名次纳入班级活动考核。
硬笔书法比赛活动方案6篇.doc
硬笔书法比赛活动方案6篇硬笔书法比赛活动方案篇1一．指导思想：为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。
具体方案如下：二、参赛对象：全体教师三、比赛时间：20__-12-19周一11-12-19周二上午第四节前上交孙其伟老师，过期不侯！四、比赛办法：1、分为毛笔字和钢笔字。
2、统一用纸：米字格、宣纸（找孙其伟老师领取）。
3、钢笔字统一用黑色墨水。
五、评分标准：1、内容健康，完整！2、钢笔字用字规范，准确。
字体端正，字体匀称，大小适中。
3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
4、版面设计合理，布局合理。
六、奖项设置：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的`书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评选8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。
各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：__2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：__硬笔书法比赛活动方案篇3一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件4
第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式
注意事项：
1．小学一组1—3年级选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔.
2．书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取.内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子.字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作.笔形及笔画组合关系
可按书体特点要求处理.
3．须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字.
4．请填写参赛作品登记卡并牢固粘贴在作品背面右下角.
第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式
注意事项：
1．小学一组1—3年级选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔.
2．书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取.内容
可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子.字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作.笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理.
3．须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字.
4．请填写参赛作品登记卡并牢固粘贴在作品背面右下角.
第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式
注意事项：
1．小学一组1—3年级选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔.
2．书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取.内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子.字数不限,
但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作.笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理.
3．须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字.
4．请填写参赛作品登记卡并牢固粘贴在作品背面右下角.
第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式
注意事项：
1．小学一组1—3年级选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔.
2．书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取.内容
可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子.字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作.笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理.
3．须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字.
4．请填写参赛作品登记卡并牢固粘贴在作品背面右下角.
第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式
注意事项：
1．小学一组1—3年级选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔.
2．书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取.内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子.字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作.笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理.
3．须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字.
4．请填写参赛作品登记卡并牢固粘贴在作品背面右下角.
第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式
注意事项：
1．小学一组1—3年级选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔.
2．书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取.内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子.字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作.笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理.
3．须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字.
4．请填写参赛作品登记卡并牢固粘贴在作品背面右下角.
第三届全国学生规范汉字书写大赛硬笔格式
注意事项：
1．小学一组1—3年级选手可使用铅笔,其他年级组均要求使用钢笔.
2．书写内容须选自中华经典诗文作品,也可从所学语文课本中选取.内容可节选,但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子.字数不限,但现场比赛时须在比赛规定时间内完成一幅作品创作.笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理.
3．须使用规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字,杜绝“二简”字,不得出现自造字和错别字.
4．请填写参赛作品登记卡并牢固粘贴在作品背面右下角.。