诵国学经典 传华夏文明 11(1)
诵读国学经典的演讲稿7篇
诵读国学经典的演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传承国学经典演讲稿10篇
传承国学经典演讲稿10篇传承国学经典演讲稿篇1大家好！我叫孙__，今天我演讲的题目是《传承国学经典，弘扬传统文化》。
“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。
国学像一阵春风吹进我们的校园，吹进我们的课堂，吹进我们的心灵，了解传统文化，提高自身修养，弘扬传统文化，美丽情满中华。
神州大地，国家传承千年，何为国学？那就是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”的历史长河中中经得起时间洗炼而深沉下来的能够在千百年还能给人以深刻启示，从中受益的精神财富，文化深沉。
《弟子规》教导我们人们生活的规范，教导学生为人处世的规范。
“养不教，父之过，教不严，师之惰”句虽短，意深刻。
孔子关于学习和交友的态度更是值得我们学习和借鉴，“三人行，必我有师焉”“敏而好学，不耻下问”“有朋自远方来，不亦乐乎”。
第一句意为几个人走在一起，其中必有可以做我老师的人，第二句告诉我们要勤奋努力学习，多向别人请教，第三句告诉我们要真诚对待朋友，这些话虽出自二千年的孔子之口，但至理名言，意义深刻，正所谓：“海纳百川容乃大”，我们若想具有高山的雄伟和大海的渊博，就必须从平凡的人身上汲取点滴。
“会当凌绝顶，一览众山小”，国学里有太多取之不尽，用之不竭的人生智慧，淡泊明志，宁静致远。
我庆幸洪小的浓浓书香浸润了我，让我深刻感到浓浓传统文化的熏陶，我明白学习国学经典，就是要以史为鉴，以古为镜，建立正确的人生观、世界观，实现人生梦，实现中国梦！传承国学经典演讲稿篇2尊敬的各位老师：国学经典是中华文明的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带,《弟子规》《三字经》《史记》犹如一汪清泉润泽着一代又一代华夏儿女！而这其中，最让我受益匪浅的便是——《论语》。
让我们跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的仁礼之风。
《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。
传承国学经典演讲稿15篇
传承国学经典演讲稿15篇传承国学经典演讲稿1“经典”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。
罗曼·罗兰曾说过：“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了它人民的种.种思想、热情和理想。
”这个暑假我认真诵读国学经典，感悟古典魅力，感受颇深。
一提到“国学经典”四个字，大家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
我觉得《千字文》就是这样的一本书。
据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。
公元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。
他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。
周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。
《千字文》迄今已有1400多年了。
流传到今天，作为一部启蒙读物，它获得了很高的评价。
书中还有关于学习的，如“尺璧非宝，寸阴是竞。
”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”“笃初诚美，慎终宜令。
”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。
做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。
“守真志满，逐物意移。
”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。
“孤陋寡闻，愚蒙等诮。
”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。
我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。
书中还写了许多历史传说，经典故事：如夜明珠，盘古开天，让我大开眼界。
诵读经典传承文化班会教案设计
诵读经典传承文化班会教案设计品鉴经典，享受国学，传承文化，提高自身素养，增加文化底蕴。
下面我给大家带来的是诵读经典传承文化班会教案五篇，欢迎查阅！诵读经典传承文化班会教案1第一环节牛刀初试宋·苏轼《送欧阳主簿赴官韦城》诗：“读遍牙签三万轴，欲来小邑试牛刀。
”比方有大本事的人，先在小事情上显示一下身手。
也比方有力量的人刚开头工作就表现出才能本环节即所谓必答题。
重在考察大家对国学学问常识的把握。
我们会将预备好的必答题分为5组，由参赛小组按挨次分别在5组题目中进行选择每组中共有7道题目，题目类型以选择题为主。
每个小组选出1名代表，进行答题，答对1题得1分，答错或不答不得分也不扣分。
在本环节中，小组代表可以询问本小组其他同学，或者选择请电脑去掉一个错误答案，环节结束后，将会有特约嘉宾对答错的题目进行讲解和点评。
依据各小组答题得分状况，公布成果和第一环节名次状况其次环节高山流水高山流水”最先出自《列子•汤问》传奇先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领悟这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。
伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。
后用“高山流水”比方知音或知己。
本环节即谁来比划谁来猜。
在国学学问积累的基础上考验大家描述力量以及队友之间的默契程度。
本环节将会有3种难度可供选择。
即10分题20分题和30分题，每个分值的题目均为10个但难度不同，选择挨次按第一环节后名次倒序进行，即分数落后的小组先行选择，然后依次进行。
竞赛需要2名参赛队员完成，A通过肢体和语言进行描述，描述中不能使用口型，假如描述中消失屏幕上相同字即视为无效，下面的组员原则上不能进行提示和干扰。
规定时间为1分半钟，在规定时间内根据每组答题状况进行计分【如10分题，猜对一道得1分，20分题猜对一个得2分。
】第三环节破釜沉舟《史记·项羽本纪》：“项羽已杀卿子冠军(楚军统帅宋义)，威震楚国，名闻诸侯。
乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河(漳河)，救钜鹿。
国学经典文案(合集8篇)
国学经典文案(合集8篇)国学经典文案。
在日常的谈天沟通中，我们常常会在社交平台上共享一些句子，人生有各种各样的句子，有哪些短句子值得我们保藏？我特殊编辑了“国学经典文案(合集8篇)”，盼望能关心到你的学习和工作！国学经典文案篇1国学经典语录摘抄片段（国学正能量语录）1、天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
2、穷则变，变则通，通则久。
3、一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也。
4、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知，百姓日用不知；故君子之道鲜矣！5、立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。
6、居上位而不骄，在下位而不忧。
7、方以类聚，物以群分。
8、夫妻反目，不能正室。
9、君子以俭德辟难，不行荣以禄。
10、君子以教思无穷，容保民无疆。
11、君子敬以直内，义以方外。
12、积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。
13、坤至柔而动也刚，至静而德方。
14、谦谦君子，卑以自牧也。
15、君子以见善则迁，有过则改。
16、是故，易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦，八卦定吉凶，吉凶生大业。
17、时止则止，时行则行，动静不失其埋，其道光明。
18、二人同心，其利断金。
同心之言，其臭如兰。
19、君子上交不谄，下交不渎。
20、日往则月来，月往则日来，日月相推，而明生焉。
寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推，而岁成焉。
21、尺蠖之屈，以求信也；龙蛇之蛰，以存身也。
精义入神，以致用也；利用安家，以崇德也。
22、君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。
23、终日乾乾，与时偕行。
24、日月丽乎天，百谷草木丽乎土。
25、师出以律，失律凶也。
26、大君有命，以正功也，小人勿用，必乱邦也。
27、天地节而四时成。
节以制度，不伤财，不害民。
28、仰则观象於天，俯则观法於地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，於是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。
29、有天地，然后有万物；有万物，然后有男女；有男女，然后有夫妇；有夫妇，然后有父子；有父子然后有君臣；有君臣，然后有上下；有上下，然后礼仪有所错。
经典诵读活动标语
竭诚为您提供优质文档/双击可除经典诵读活动标语篇一：中华经典诵读宣传标语中华经典诵读宣传标语1、读书修身，读书养性2、读高雅书，做优雅人3、诵国学经典，品盛世文明4、与经典同行，与圣贤为友5、读中华经典，做龙的传人6、与书本为友，与大师对话7、诵读经典诗文，传承华夏文明8、雅言传承文明，经典浸润人生9、传承中华文化，感受母语魅力10、学习经典文化，陶冶美好心灵11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟12、腹有诗书气自华，最是书香能致远13、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基14、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典15、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵篇二：国学经典诵读宣传标语口号国学经典诵读宣传标语口号1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。
2、读高雅书，做优雅人。
3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
4、读书好，好读书，读好书。
5、与书本为友，与大师对话。
6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。
8、营造诗意校园，建设精神家园。
9、诵读，让校园精神起来！10、读书修身，读书养性。
11、诵读，为人生打下高雅的底色。
12、最是书香能致远。
13、诵国学经典品盛世文明14、与经典同行，与圣贤为友15、腹有诗书气自华，最是书香能致远16、行万里路，读万卷书。
17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
18、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
19、感受文字之美，尽享读书之乐。
20、读千年美文，做少年君子。
21、经典润心灵，书香溢校园。
篇三：中华经典诵读活动安排彬县紫薇中学“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动方案一、指导思想为了大力弘扬中华传统文化，积极落实素质教育，继续推进我校文化建设，进一步提高广大师生运用语言文字能力和人文素养，为师生营造良好的阅读氛围，使其养成良好的阅读习惯。
根据彬政教发【20XX】48号文件精神，结合我校实际，制定本方案。
[践行国学传承中华文化的朗诵稿]国学经典题材的朗诵稿
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除[践行国学传承中华文化的朗诵稿]国学经典题材的朗诵稿中华的传统文化形式多样，内容丰富。
那你知道哪些践行国学传承中华文化的朗诵稿?下面小编为你整理了几篇践行国学传承中华文化的朗诵稿，希望对你有帮助。
践行国学传承中华文化的朗诵稿一“观乎天文，以察时变;观乎人文，以化成天下”，这是《中庸》对文化的定义，虽然中西文化有差异，但是文化的这种属性亦是用之万世而不变，抛之四海而皆准的。
文化不同于文明，一字之差，却相去甚远。
“文化”就我微不足道的见解，其侧重点在于文化的社会性，说到这难免会提及文化的社会性，简而言之，就是人是主宰，一切社会活动都要由会独立思考的人来付诸实施之。
也就是说，人类的活动不是单纯的生存，而是生活，生存是基于物质而存在的，生活却是一种比较高的境界，是在生存的基础上发展起来的。
生活就存在于我们的身边，并且每一个人都是生活的导演，那么，生活是什么样的呢?当你呱呱坠地的时候，妈妈躺在床上看着你胖胖的身躯，也沉浸在爸爸抱着你欢笑的快乐中;当你牙牙学语的时候，爸爸妈妈一个在左边牵着你的手，一个在右边摇着你纂紧的小胖手，教你如何走路;当你胡嚼蛮咽、手舞足蹈、天真烂漫的时候，妈妈在一旁督促着你多看会书，不让你和伙伴多玩一会，而奶奶却摸着你的头，抱你到她的腿上，替你说好话，爷爷也趁势说那么几声，让你多玩会……当你即将离开人世的时候，你是真不想离开这个世界，不想离开你的亲人，不想离开身边的一切，于是心里会想着却又没力气说出的话：“活着，真好!”说这么多，并不是废话连篇，之所以说的这么多，这么细，我的本意是要每个人自己读完之后就能将一个人的一生浮现在眼前，也并不是多么苛刻，要求你如何如何，让你有所触动，然后引起共鸣，知道我究竟是什么立意，而现在水到渠成了，只欠东风了。
从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，从老庄到孔孟，从理想国中的乌托邦到大同世界，无处不闪耀着中西文化的结合点，然而，中华文明相较之下，有其难以启及的地方，更有其别具一格的文化魅力。
诵读国学经典传承中华美德征文
诵读国学经典传承中华美德征文( 精选 )经典浸润童年，智慧点亮人生。
以下是关于诵读国学经典传承中华美德征文600 字700 字1200 字，欢送阅读。
诵读国学经典传承中华美德征文600 字几天前，我诵读了?中华诵，国学经典诵读? 。
它给我的感觉是诵读国学经典真好!这本书让我增长了许多知识，又明白了许多道理。
我被?诵读?里的一个个动人的故事所陶醉、感染。
读完这本书，我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和 - 谐友善、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。
我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作。
经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性根源的东西。
经典书籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让你不断提升自己的精神境界。
诵读国学经典真好 ! 经典既有宇宙深层的道理，又有人生的理想 ; 既有政治的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。
中华文明，博大精深，卓越辉煌 ; 它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。
品悟中华文化，传承民族精神，需要我们诵读中华文化中那些最优秀、最有价值的篇章 ! 国学让我们在继承中感悟，在创新中升华。
诵读国学经典真好 !国学经典，您是中华五千年文明的积淀结晶，是曾经鲜活生命迸发出来的智慧之光。
优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。
我在诵读中感受到了中华文化的浸染 ; 我在诵读中学到了丰富的知识，我在诵读中理解了中华民族的精神和美德。
诵读国学经典真好 ! 通过诵读国学经典，我享受到了诵读的乐趣!诵读国学经典传承中华美德征文700 字人之初，性本善。
性相近，习相远三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也10 月 16 号下午，王甫洲小学举办每月一次的经典诗文诵读比赛。
该校所有的班级和学生都参加了比赛，集体朗诵时，他们个个精神抖擞，入情入境 ; 个人讲故事时，同学们字正腔圆，感情饱满。
国学经典三字经——经典诵读十一修改后
汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。
译文：商汤消灭了夏桀，建立了商朝， 经历六百多年，到商纣王时灭亡。
酒池肉林
商朝跟夏朝一样也是由一个仁德的国君建了国， 最后被一个残暴的国君亡了国。商朝的最后一个 国君叫商纣，只顾享乐，根本不管人民死活。他 没玩没了地建造宫殿，建了富丽堂皇的“鹿台”， 把搜刮来的金银财宝都藏在里面；又造了一个极 大的仓库，叫“钜桥”，把剥削来的粮食堆积起 来，还把酒倒在池里，把肉挂得像树林一样。还 采用各种残酷的刑罚，凡有诸侯背叛或老百姓反 对他，他就把人捉来放在烧红的铜柱上烤死，这 种刑罚叫做“炮烙”。最终在牧野之战中，被周 武王灭掉，改国号为周。
周武王，始诛纣，八百载，最长久。
译文：周武王灭掉商纣建立周朝，经 历八百多年，是我国古代历时最长的 朝代。
姜太公垂钓
在我国，有个传说。传说在周朝建立以前，有次周文王走到渭 水边，见一位老者在垂钓，让他惊奇的是，那位老者把鱼钩悬在离 水三寸远的地方，自己只是悠闲地等在水边。周文王最终明白其中 的道理：愿者上钩。他想这位老者一定是位贤能之士，只等贤明的 主公来找他。于是把这位老者请回去，辅佐自己。老者说：“你愿 意为我拉车吗？”周文王说：“我肯。”于是老者坐在上面，周文 王为他当车夫，刚开始的时候不觉得累，可是周文王越拉越累，最 后终于坚持不住了。老者见周文王拉不动了，叹了口气说：“哎， 你实在走不动了，也没有办法了，这是天意啊！”周文王问：“是 什么天意？”老者说：“刚刚你走了八百六十七步，也就是说，您 创下的大业只能坚持八百六十七年。”这位老者就是姜子牙，周朝 最终持续了八百六十七年。
一天，神农刚吃下一种奇怪的小黄花，肠子便一节节断开，死 去了。从此，人们称这种草为“断肠草”。后人为纪念神农，还不断 在很多地方盖“药王庙”来祭祀他，也祈求神农保佑他们身体健康。
传承中华优秀传统文化演讲稿范文10篇
传承中华优秀传统文化演讲稿范文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、自我介绍、策划方案、职业规划、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as speeches, summary reports, insights, contract agreements, policy documents, rules and regulations, self introduction, planning plans, career planning, and other sample texts. If you want to learn about different formats and writing methods of sample texts, please stay tuned!传承中华优秀传统文化演讲稿范文10篇传承中华优秀传统文化演讲稿范文（10篇）我们的中华民族，是一个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，下面是本店铺为大家带来的传承中华优秀传统文化演讲稿范文（10篇）希望大家能够喜欢!传承中华优秀传统文化演讲稿范文【篇1】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!我是五年级(3）班的姚宣伊，今天我演讲的题目是：弘扬中华优秀文化，做文明中国人。
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尊敬的各位评委、各位观众：大家好！
今天我演讲的题目是《家珍永流传》。
当我们还是孩子的时候，就摇头晃脑的诵读《三字经》：昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼；我们也似懂非懂地背诵过孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。
感恩父母的古诗词举不胜举。
我要感恩父母不但给了我生命，把我抚养成人，更要感恩父母给了我可贵的品格。
才使得我有了自己的小家。
两年前，而立之年的我，迎来了女儿的出生，我荣升为了一位父亲。
真的太巧了，就是今天，11月14日，正好是我她的两岁生日，似乎今天的演讲注定是一次我送给女儿生日礼物的美好契机，我想若干年以后能让她听到我今天的演讲录音。
没有孩子之前，我把“吾日三省吾身”当作书本上的知识，有了孩子之后，看着她纯洁无邪、无比信任的眼神，我把“吾日三省吾身”当作了必修课。
我永远都不会忘记，她喃喃学语，第一次叫我“爸爸”的时候；当她蹒跚学步，扑进我怀里撒娇的时候；当她坐在我腿上跟我学唱：do、re、mi、fa、so的时候，一切是那么美好！正如李白在《春夜宴从弟桃花园序》中写到：“会桃花之芳园，序天伦之乐事。
”是孩子让我的小家变得更加幸福、温馨。
同时我也深深体会到什么是责任！当孩子嗷嗷待哺、生病闹灾的时候，即使身心疲惫，彻夜无眠，也依然要坚强地照顾好她；在我工作一整天之后，我仍然坚持每天从乐从驱车回大良的家，因为我想让孩子每天都能看见我，每天都能感受到父母的爱。
爱是什么？孩子让我懂得了爱是付出，是给予，更是宽容。
有时我会抱怨，抱怨他哭闹，抱怨他生病，抱怨他的任性，让我什么事也做不成，脾气上来的时候甚至还使用一点小小的“家庭暴力”，但是暴风雨过后，我的一个深深拥抱就能化解她伤心的泪水，似乎刚才“战争”一笔勾销，她马上就忘了，那甜甜的一声“爸爸”，让我羞愧和自责。
孔子教导说：仁者爱人，夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
--父母的身教更胜于言传。
而我却用如此态度来对待自己的孩子，谈何“立人”、“达人”？想到这里，能不羞愧和自责吗？
孩子是纯真无邪的，就像一张白纸，在与孩子共同成长胡岁月中，该如何书写彼此的人生？我知道：对于孩子，唯有言传身教，才能让孩子养正、养心、养志、养气。
我的父辈们没有大学问，但却有着一种勤劳、善良、宽厚的品行，这就是父辈们相传的家珍。
将来我的孩子走向社会的时候，我希望在她的精神行囊中充实着的不是万贯家财，显赫的地位，而是来自祖宗血脉中代代相精神财富。
我无法定格时间的流逝，但是我们一定要学会感恩：感恩那些穿越千年的国学经典，滋养我们成长的每一天，感恩孩子与我们共同成长，最后，我想说的是：女儿，生日快乐！爸爸谢谢你！爸爸永远爱你！。