第15届中小学NOC活动网络团队教研赛项规则

第15届中小学活动教师竞赛项目
网络团队教研
一、竞赛目的和意义
1.根据信息技术教学应用的发展态势，选择当前主流的应用项目，基于网络环境，组织教师以团队合作的方式开展应用研究，促进信息技术教学应用水平的提升。

2.通过初始作品设计、评价、反思和完善设计等比赛环节，让教师体验运用“基于设计的研究”的策略开展信息技术教学应用研究的作业流程，倡导教师运用这种策略去开展信息技术教学应用的创新和实践活动。

3.引领学校开展学习（研究）共同体建设，为学校的学习（研究）共同体提供展示教学研究能力和信息技术教学应用水平的平台，促进教师专业水平的发展。

二、参赛范围
（一）参赛组别：小学组、初中组、高中组（含中职）。

（二）参赛人数：3人/团队。

每个参赛团队由3名教师组成。

（三）每人限参加一个赛项，限提交一件作品。

（四）竞赛学科：
每个组别均设“同校类”和“跨校类”两个类别。

小学组设语文、数学、英语、思品、科学、音乐、美术、信息技术等8门学科；初中组与高中组均设语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术等10门学科。

三、作品提交
（一）网站报送：选手须通过NOC网站（川川川.口0口起七四）竞赛平台在线提交作品。

（二）提交内容：电子报名表、微课程设计和实施方案、微视频。

（三）作品要求：
本次比赛以微课程设计、开发和应用为主要内容。

微课程的使用对象为学生，实施途径为课堂教学或课外自主学习。

比赛作品由“微课程设计和实施方案”“微视频”两个部分组成。

由地方组委会自选课题（无地方组委会的地区，由参赛团队自选课题），参赛团队合作完成并提交作品电子稿。

比赛作品每个部分的具体要求如下：
1.微课程设计和实施方案
微课程设计和实施方案由“微课程设计方案”和“微课程实施方案”两项内容组成。

“微课程设计方案”是参赛选手在具体开展微课程制作前对微课程的教学目标、教学内容、教学活动、媒体表现和教学评价等要素进行整体规划的文字说明（文字数量限定在800字以内）。

“微课程实施方案”是参赛选手为学生设计的如何运用微视频进行学习和开展学习评价的文字材料（文字数量限定在500字以内）。

为了方便选手撰写微课程设计和实施方案，全国组委会提供“微课程设计和实施方案参考模板”（详见附件一），供参赛选手参考。

2.微视频
微视频是微课程实施过程中，供学生开展个性化学习使用的学习内容材料。

比赛作品中的微视频时长限定在8分钟以内。

微视频的片头5秒应
显示课题，片尾5秒应显示团队编号和日期，除此之外，不得出现其他任何信息（此10秒时间不计入8分钟内）。

微视频的文件大小在100M以内,文件格式为WMV或MP4。

（四）截止日期：作品提交至全国组委会的截止日期为2017年5月10日。

提交作品须同时提交作品评审费，评审费标准详见NOC 网站。

四、竞赛流程
（一）报名：参赛选手须通过NOC网站竞赛平台在线报名和提交作品。

（有地方组委会的地区，由当地组委会统一组织报名）
（二）初评：由地方组委会负责组织，确定地方奖项后报送全国组委会。

（无地方组委会的地区，作品由全国组委会负责评审）
（三）复评：由全国组委会负责组织，对地方报送的初评获奖作品进行评审，确定全国决赛入围作品。

（四）全国决赛：入围选手现场决赛，确定一、二、三等奖。

一等奖选手将获得参评“恩欧希教育信息化发明创新奖”的资格，并有义务参加决赛期间的交流活动。

入围但未能到达决赛现场参赛的选手，视为弃权，不予评奖。

决赛形式：
决赛采取现场比赛的方法进行。

全国组委会提供网络环境，现场公布课题，参赛选手以团队协作的方式完成初始设计和制作、评价和完善、陈述与答辩三个环节。

比赛各环节的基本要求如下：
①初始设计和制作
参赛团队根据组委会公布的课题，在规定的时间内，完成微课程设计和实施方案的设计与微视频的制作。

②作品评价和完善
采用循环评价的方式进行，参赛团队对兄弟团队的初始作品进行评价；根据兄弟团队对本团队初始作品的评价和本团队的反思进行修改与完善。

如有团队放弃比赛，则顺延跳过继续循环评价。

③作品陈述和答辩
采用PPT展示的方式，由参赛团队中的一名选手向评委介绍参赛作品（设计意图、修改过程和实施要点等），时长为8分钟。

作品介绍完毕，参赛团队根据评委提出的两个问题经协商讨论（时长2分钟）后，由介绍作品之外的两位选手分别回答问题。

两位选手回答问题的时间合计不得超过5分钟。

五、评审标准
网络团队教研比赛评审标准详见“2017年NOC网络团队教研比赛作品评审要点"（附件二）。

六、相关说明
（一）参赛作品必须为参赛选手原创，选手在上传作品前须确认拥有该作品的著作权。

作品内容要健康向上，不触犯国家法律法规。

不得剽窃、抄袭他人作品，如因此引起任何法律纠纷，其法律责任由参赛选手本人承担，并取消选手的参赛资格。

（二）所有作品一经参赛，即视为参赛选手同意全国组委会拥有对其作品的使用权，同意组委会以任何形式对参赛作品进行展示和传播。

（三）本赛项产生“恩欧希教育信息化发明创新奖”。

附件一
微课程设计和实施方案参考模板
附件二
2017年NOC网络团队教研比赛作品评审要点一、初始作品
二、评价和修改
三、陈述和答辩。