八年级生物上册期中第一单元复习知识点总结
八年级生物上册期中复习知识点整理
八年级生物上册期中复习知识点整理初二生物知识点复一、腔肠动物和扁形动物腔肠动物的特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
代表动物有水母、海葵、海蜇、珊瑚虫和水螅。
身体由内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多。
生殖方式为出芽生殖。
扁形动物的特征是身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门。
代表动物有可自由运动的涡虫、寄生的华枝睾吸虫和日本血吸虫。
日本血吸虫的寄主有钉螺和人。
身体由外胚层、中胚层和内胚层构成。
生殖方式为卵生。
二、线形动物和环节动物线形动物的特征是身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。
代表动物有蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫和线虫等。
蛔虫与寄生相适应的特征有：体表有一层角质层起到保护作用，消化管简单，仅有一层细胞构成，生殖器官发达，生殖能力强。
预防蛔虫病的方法是首先注意个人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便。
环节动物的特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕和水蛭等。
观察蚯蚓可以发现它的体形为长圆筒形，运动靠肌肉和刚毛配合，呼吸靠湿润的体壁（体壁内有丰富的毛细血管），环带靠近前端。
蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上爬得快，因为粗糙的纸上摩擦大。
大雨过后蚯蚓爬出地面是为了呼吸。
三、软体动物和节肢动物软体动物的特征是柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有双壳类如河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏，八个贝壳如石鳖，以及其他如蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍和钉螺等。
软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群。
观察縊蛏可以发现它的贝壳起到保护作用，呼吸器官是腮，运动器官是足，外套膜分泌的物质形成贝壳。
河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。
节肢动物的特征是身体分成头、胸和腹三部分，有许多节肢，代表动物有昆虫、蜘蛛、螃蟹和蜈蚣等。
昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种。
新人教版八年级生物上册知识点总结
新人教版八年级生物上册知识点总结
本文档是对新人教版八年级生物上册所涉及的知识点进行总结和概述。
下面将对每个单元所学的主要知识点进行简要介绍。
第一单元：生命的奥秘
- 生物学的基本概念和研究对象
- 生物体的结构组成及其功能
- 细胞的基本结构和功能
- 遗传与进化的基本概念
- 环境对生物的影响
第二单元：细胞的基本结构与功能
- 细胞膜的结构和功能
- 细胞质的组成和功能
- 细胞核的结构和功能
- 细胞的分裂和增殖
- 人体细胞的特点和结构
第三单元：遗传与进化
- 遗传的基本规律和分子基础
- 遗传的应用与意义
- 进化论的基本概念和证据
- 进化与生物多样性
- 人类进化与文化进化
第四单元：生物技术与人类健康- DNA的结构和功能
- 基因和基因组的概念
- 生物技术的基本原理和应用
- 生物技术与人类健康的关系
- 生物技术的伦理和社会问题
第五单元：新能源与人类生活- 能量与物质的循环
- 生物光合作用与能量转换
- 新能源的概念和分类
- 新能源在人类生活中的应用
- 新能源与可持续发展
以上是新人教版八年级生物上册所学的主要知识点总结。
希望能够帮助你回顾和理解这些内容。
如果你需要更详细的信息，请参考教材或向老师寻求进一步的帮助。
八年级上册生物第一章知识点总结
八年级上册生物第一章知识点总结为了帮助同学们更好的掌握八年级生物，也为了让同学们更好的适应学习生涯，在这里给大家分享一些关于八年级上册生物第一章知识点，供大家学习参考，希望对大家有所帮助。
八年级上册生物第一章知识点一、线形动物1、代表动物: 主要包括蛔虫、秀丽隐杆线虫(自由生活的)、钩虫、丝虫、蛲虫等。
2、蛔虫：(蛔虫适于寄生的特点4条，红色字)①生活习性：寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
②形态：蛔虫它的身体呈圆柱形。
前端有口、后端有肛门、体表具有角质层(保护作用)。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直，雄虫比雌虫略短。
③消化：消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，(作用：消化食糜)。
④生殖：生殖器官发达，生殖能力强，雌虫每天可产卵约20万粒，蛔虫的受精卵发育成幼虫大约经过两周⑤运动：没有专门的运动器官。
⑥感染：通过口腔进入⑦预防蛔虫病：首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手;其次，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
⑧儿童容易得蛔虫病的原因:没有养成良好的卫生习惯，喜欢吃生冷食物;喜欢伏地玩耍，喜欢吮吸手指;抵抗能力差。
3、线形动物的主要特征是:身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。
二、环节动物1、代表动物:蚯蚓、沙蚕、蛭2、蚯蚓：①形态结构：呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成，前端有环带(具有生殖的作用)，蚯蚓前端到环带一共13 节。
②运动：体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，身体分节可以增强运动的灵活性。
刚毛在玻璃上无法发挥作用，故蚯蚓在玻璃上无法产生运动。
(刚毛位于腹面，作用是支持和固定身体，协助运动)③生活习性：生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食.夜间爬出地面。
取食地面上的落叶④呼吸：没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁(分泌粘液)完成呼吸(气体交换)粘液使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸。
人教版八年级生物上册知识点总结(可编辑修改word版)
八年级生物上册知识点总结第一章1、各种动物的特征：1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）3.线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫）4.环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、5.软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼，乌贼、扇贝、蛾螺等）6.节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）7.鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8.两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸9.爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳10.鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸11.哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化二、常考的典型动物：1.蚯蚓（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜色较深，腹面的颜色较浅。
（2）用手抚摸蚯蚓的体节腹面处，有粗糙不平的感觉。
因为腹部有刚毛，可以与肌肉配合运动。
（3）用手抚摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用；因此实验过程中要使蚯蚓体表保持湿润，实验后蚯蚓要放回到阴暗潮湿，富含腐殖质的土壤中。
2.蝗虫（1）全身结构分头部、胸部、腹部三部分，其中头部负责感觉和摄食（1对触角，一对复眼，三个单眼，口器），胸部为运动中心（三对足，两对翅），腹部容纳内脏器官（气管为呼吸器官）。
（2）身体和附肢分节，好处：运动更加的灵活、精巧，从而增强生存能力。
（3）体表有外骨骼，好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。
人教版八年级上册生物知识点总结归纳
人教版八年级上册生物知识点总结归纳学习八年级上册生物知识点重要的是不轻易气馁，战胜别人，先要战胜自己，并且能够及时总结归纳好知识点。
以下是小编为大家整理的人教版八年级上册生物知识点总结归纳，希望你们喜欢。
八年级上册生物知识点1第一章各种环境中的动物动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为：脊椎动物第一节水中生活的动物鱼无脊椎动物体形：梭形体表：鳞片;分泌黏液体色：腹白背暗(保护色)身体分布：头、躯干、尾感觉器官：侧线(感觉水流、测定方向)运动器官：鳍：尾(控制并保持前进方向)胸腹(保持平衡)尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用呼吸：鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸.鱼离不开水的原因：其呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡.四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼模拟实验：科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验.第二节陆地上生活的动物陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构.比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼.[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)](2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官.[有专门的运动器官](3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的.位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺.[有专门呼吸器官(蚯蚓除外)](4)陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应.[神经系统和感觉器官发达]⑵蚯蚓：生活环境：白天在洞穴居,晚间出来活动.食性：枯枝落叶、垃圾运动：1身体分为许多体节(可运动灵活),环带上的肌肉(收缩),可带动刚毛运动.呼吸：靠体表皮肤(分泌黏液),黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身⑶兔子体表被毛(保温),用肺呼吸,心脏4腔;血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线,输送氧气的能力强,分解有机物快,产生的能量多,体温恒定,食性：植物消化：牙齿有门齿、臼齿盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物,植食性生活相适应.神经：神经系统发达调节体温(大脑发达、神经布满全身)生殖：胎生、哺乳(后代成活率高)运动：跳跃(后退比前腿发达)哺乳动物的主要特征：体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳.膈是哺乳动物特有的特征.陆地中生活的动物所要的基本条件是：水份、充足的食物、隐藏地.变温动物和恒温的区别：哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物.其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物.第三节空中飞行的动物⑴鸟类适于空中飞翔生活的结构特征(1)外型：流线型或梭型结构(2)有翅(翼)：羽毛、翅膀展开利于飞行(3)：胸肌发达(4)骨轻,长骨中空,有利减轻体重(5)角质喙,无牙,直肠短,直接排出粪便(6)肺,气囊(辅助肺的呼吸)呼吸一次进行两次气体交换,进行双重呼吸(7)心脏4腔,输送氧的能力增强,有利于有机物的分解.体循环和肺循环完全分开,体温高恒定,42度左右.(8)小脑和神经系发达(9)没有膀胱,不贮存粪便,减轻体重各种动物的特征(还有些见最后)(1)节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)(2)两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸.变态发育,皮肤裸露,能分泌黏液,有辅助呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定(3)腔肠动物：有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)(4)软体动物：身体柔软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)(5)甲壳动物：有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹)(6)环节动物：身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)八年级上册生物知识点2第二章动物的运动与行为第一节动物的运动⑴哺乳动物运动系统由骨骼(骨和关节)和肌肉组成骨胳肌的结构和特性：结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分肌腹：中间较粗的部分特性：肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张.运动的产生过程：受刺激收缩,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动关节的结构图：如上图关节软骨作用：有弹性,可减少骨与骨之间的摩擦关节面由：关节头,关节窝,关节软骨组成脱臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象.⑷骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完成伸肘：肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,(双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态)⑸神经系统调节作用、关节相当于支点第二节先天性行为和学习行为动物的行为有取食、繁殖、迁徒、防御等行为1、先天性行为动物生来就有的,由动物遗传基因物质决定的行为2、学习行为：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为区分动物的先天性行为和学习行为：(1)先天性行为：是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫.(2)学习行为：是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演.第三节社会行为⑴特点：具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级.⑵信息传递：声音、动作、接触、气味通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的反应,这种现象就叫通讯.在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍存在的.第三章动物在生物圈中的作用第一节动物在自然界的作用⑴动物维持生态平衡生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡⑵动物促进物质循环⑶动物能帮助传粉或传种子第二节动物与人生活关系⑴与人的关系食用、观赏、药材、衣服等⑵生物反应器生物反应器——利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器.生物反应器应用的是转基因技术.利用生物反应器来生产人类所需要的物质(药物和营养物质)的好处.(要求掌握)要会举例会区分：仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生第四章分布广泛的细菌和真菌第一节细菌孴 w 虄剉 R ^ / p >。
八年级上生物知识点第一章
八年级上生物知识点第一章生物，作为一门学科，研究的是有关生命的一切事物。
那么，什么是生命呢？科学家们给出的定义是：生命是一种自我复制系统，能够从外部环境中提取并利用能量，以保持内部系统的稳定状态。
今天我们就来介绍一下八年级上生物学中第一章的知识点，这一章主要介绍了生命的分类和组成。
一、生命的分类生物的分类是按照分类学原则对生物进行归类的过程。
这其中最著名的分类方式就是林奈的分类法，它是根据特征相似性将生物进行分类的。
按照林奈的分类法，生命可以被分为五个大类：动物、植物、真菌、原生生物、和单细胞生物。
动物是具有多细胞体和脊椎的生物，它们包括哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鸟类和鱼类。
植物是不具备运动能力的多细胞生物体，它们可以通过光合作用制造食物。
真菌是一种具有类似植物和动物的特征的生物，不同的是它们不是通过光合作用而是通过吸收营养来生存。
原生生物是一种单细胞生物，它们通常生活在水中。
而单细胞生物则包括了细菌和病毒。
二、生命的组成生命的组成是指从小到大，由最基本的单元到复杂的组成体系的过程。
那么，生命的最小单元是什么呢？答案是细胞，细胞是所有生命的基本单位。
细胞结构主要分为三部分：细胞壁、细胞膜和细胞质。
细胞壁是细胞最外层的结构。
它的主要作用是提供细胞的形态和保护细胞。
细胞膜是细胞内外之间的界面，它控制着细胞质内外物质的交换。
细胞质是细胞壁和细胞膜中间的空间，它含有所有的细胞器和物质。
细胞除了有基本结构以外，还可以分为动物细胞和植物细胞。
两者的主要区别在于植物细胞有细胞壁、色素体和植物细胞质网，而动物细胞没有。
另外，植物细胞还有赖以生存的叶绿体。
三、总结本章主要讲了生命的分类和组成。
生命的分类是按照分类学原则对生物进行归类的过程。
按照林奈的分类法，生命可以被分为五个大类：动物、植物、真菌、原生生物和单细胞生物。
生命的组成是从最小的单元--细胞开始，细胞又可分为动物细胞和植物细胞。
通过本章的学习，相信你已经对生命的分类和组成有了一定的了解，这也将为后面的生物学习打下坚实的基础。
八年级上生物一单元笔记
八年级上生物一单元笔记生物学是研究生命的起源、结构、功能、发展和演化的科学。
八年级上学期的生物学课程主要涉及细胞、组织和器官三个方面的知识。
以下是我整理的关于这一单元的笔记。
一、细胞的基本结构与功能1. 细胞的基本单位：细胞是生物体的基本单位，是生命的基本组成部分。
2. 细胞的基本结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3. 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢、生长、分裂和遗传等功能。
二、组织的结构与功能1. 组织的定义：组织是由大量具有相同结构和功能的细胞按一定方式组成的。
2. 常见的组织类型：动物体内常见的组织类型包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
3. 组织的结构：组织由细胞和细胞外基质组成。
4. 组织的功能：不同的组织具有不同的功能，如上皮组织具有保护和分泌功能，肌肉组织具有收缩和运动功能等。
三、器官的结构与功能1. 器官的定义：器官是由多个组织构成，具有一定的形态和功能的结构。
2. 常见的器官：动物体内常见的器官包括心脏、肺、胃、肝脏等。
3. 器官的结构：器官由不同的组织构成，各组织之间协调合作，完成特定的功能。
4. 器官的功能：不同的器官具有不同的功能，如心脏具有泵血功能，肺具有呼吸功能等。
四、细胞的分裂1. 细胞的分裂方式：细胞的分裂方式包括有丝分裂和无丝分裂两种。
2. 有丝分裂的过程：有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，其中包括核分裂和细胞质分裂两个过程。
3. 无丝分裂的过程：无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式，没有明显的有丝分裂阶段。
五、遗传的基本规律1. 孟德尔的遗传实验：孟德尔通过对豌豆杂交实验的研究，发现了遗传的基本规律，即一对性状的遗传是独立的。
2. 遗传的基本单位：遗传的基本单位是基因，基因决定了个体的性状。
3. 基因的组合：个体的性状由多个基因决定，基因的组合形成了个体的基因型。
4. 基因的表现：个体的性状由基因的表现形式决定，表现形式有显性和隐性两种。
部编版八年级生物上册第一单元知识点总结
部编版八年级生物上册第一单元知识点总结本文档总结了部编版八年级生物上册第一单元的知识点。
以下是各个知识点的概要：1. 生物学的基本概念和研究方法- 生物学是研究生物的发展和变化规律的科学。
- 生物学的研究方法包括观察、实验、比较、分类等。
2. 生物的组成和结构- 生物是由细胞组成的。
- 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
- 细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
3. 动物细胞的组成和结构- 动物细胞包括细胞质、细胞核、细胞膜等。
- 细胞质是细胞内所有非细胞核的物质的总称。
- 细胞核是细胞的控制中心。
4. 植物细胞的组成和结构- 植物细胞比动物细胞多一个细胞壁。
- 细胞壁是植物细胞外面的一个结构。
5. 生物的生长与发育- 生物可以通过细胞分裂和细胞分化实现生长和发育。
- 生长是生物体体积、质量和身体结构的增长。
- 发育是生物体从胚胎到成熟的全过程。
6. 生物的代谢与能量转化- 代谢是生物体对物质和能量进行转化的一系列化学反应。
- 光合作用是植物利用阳光能转化为化学能的过程。
- 呼吸作用是生物体氧化有机物，释放能量的过程。
7. 生物体对外界的适应与生理调节- 生物体可以通过适应和生理调节对外界环境的变化做出反应。
- 对外界环境变化的快速反应是通过神经系统实现的。
8. 生物的分类与进化- 生物可以根据形态、解剖结构、生活方式等特征进行分类。
- 进化是生物种类的演变过程。
以上是部编版八年级生物上册第一单元的知识点总结。
希望对你的研究有所帮助！参考资料- 部编版八年级生物上册教材。
八年级上册生物知识点总结(最新最全)
八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
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八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
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八年级生物上册期中第一单元复习知识点总结
八年级生物上册期中第一单元复习知识点总结
1、寄生、寄生虫、宿主
一种生物生活于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活的现象叫作寄生。
营寄生生活的.动物叫做寄生虫。
被寄生的生物叫做宿主，也叫“寄主”。
(1) 寄生虫的种类
按寄生环境来分可以分为体内寄生虫和体表寄生虫。
(2) 宿主的种类中间宿主和终宿主
2、猪肉绦虫
(1)猪肉绦虫的形态特征
猪肉绦虫的成虫呈白色带状，分为头节、颈节和节片三部分，颈节能不断地分裂，产生出许多节片，因此猪肉绦虫有强大的生殖能力。
猪肉
绦虫的成虫在人体小肠内，靠身体表面吸收寄主已经消化的养料生活，它没有专门的消化器官。
运动器官和感觉器官也都已退化，但是，生殖器官特别发达，这些特点都是与其寄生生活相适应的。
(2)猪肉绦虫的生活史
(3)猪肉绦虫的主要危害。