材料作文讲练
材料作文“乌鸦与老鹰”练习讲解PPT共28页
25、学
材料作文“乌鸦与老鹰”练习讲解
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
作文讲评材料(人都是逼出来的)
逼，是走出绝境的保障，
逼，是无往不胜的总诀！
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有时逼迫也是一件好事
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一、有人逼才会向前进
从力学上分析，要使物体前进，要有拉力
或推力，最好是既有拉力也有推力。 把这个理论用的人身上，拉力就相当于人追求的目标，推力也就是各方 Nhomakorabea的压力，
也可以说被逼无奈。有了目标，再加上有 人逼，当然会向前进。
许这就是优秀的领导人和平庸的管理者之间的
区别吧？
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八、成功都是被逼出来的（论点）
活下来的理由让我们必须直面现实
催逼意味着重生 好办法都是逼出来的
对自己慈悲就是对失败的纵容
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1、活下来的理由让我们必须直面现实（分论点）
在磨难中成长 把危机变成压力的火种 生存是大问题
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四、逼迫的力量
1、事例、议论：
★《孙子兵法》云：“置之死地而后生”， 这便是逼。
★楚霸王破釜沉舟，以少胜多大破秦兵，是逼的典范： 沉了船，没了退路，砸了锅，连饭都吃不成了，军士 能不奋勇向前以一当十？ ★毛主席面对帝国主义的封锁，曾豪迈地向世界人民 宣称：“封锁吧！再封锁个十年八年的，我们什么都 有了！”后来的几十年，中国政府虽做过各种尝试， 但始终也没摆脱过以美帝为首的对华封锁圈。就在这 种封锁之下，愣是把中国这个技术引进国，逼成了技 术创新国！
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1、素材——英雄是这样练成的
软件帝王：比尔·盖茨 —逼自己逼员工也逼市场
工商巨子：霍英东—置之死地而后生
世界旅馆业泰斗：凯蒙斯·威尔逊—逼自己去造就奇迹 投资大王：活伦·巴菲特—逼迫自己运用好理智来投资 香港超级富豪：李嘉诚—紧逼自己，绝不轻言放弃 钢铁大王：安德鲁·卡内基—机遇也是“逼”出来的
2023届高三语文写作练《“躬身入局”》材料作文题解及例文精选练
2023届高三语文写作练《“躬身入局”》材料作文题解及例文精选练【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作曾国藩曾讲过这样一个故事：有一位老翁急等儿子回家，出门寻见儿子和另一人各挑着一担重物，在田埂上僵持着。
田埂很窄，二人谁也不肯先下到水田里让对方先过。
老翁劝说无果，说，那么让我下到水田里，帮你们其中一个担着担子，让他先空手过去，我再把担子还给他，这样问题就解决了。
曾国藩把这种解决之道叫“躬身入局”。
在这个充满挑战和困局的时代，你读了这则故事，有什么思考和感悟呢？请结合自身体验或现实生活写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【题解】材料主题：责任担当人生感悟材料中曾国藩所讲的故事就是因为老翁的“躬身入局”，所以才破解了难题。
强调的意思是说做任何事，仅仅在局外呐喊议论是没有用的，必须要自己投身其中，才有可能成功。
对于“躬身入局”的观点，我们可以衍生开来，联想到“参与”“行动”“付出”等关键词。
“躬身入局”强调的是做事情要取得成功必须具备的一种态度，要参与其中，付出行动。
由此可以联想，无论是家庭还是社会的事情，我们每个人都不能袖手旁观，应该参与其中。
比如抗疫阵前，每个人都应“躬身入局”。
置身其外议论指点，并无作用，必须参与其中，敢于担当，才可能做好事情。
面对席卷各地的疫情，我们每个人都不能置身事外，应该“躬身入局”，做好分内的事情。
分析“躬身入局”的实质，躬身入局者其实自带一种情怀，表达出一种担当。
这种情怀来自内心对当事者感同身受的体察，是父母的不避劬劳，也是儒家的推己及人。
下到泥水里，把担子挑过来。
遇到问题，不做问题的旁观者，而做问题的参与者；不做问题的旁观者，而做问题的终结者。
谁又能说，这种不怕泥水的担当，不能和范文正公的“先天下之忧而忧”相媲美呢？谁又能说，这种勇于挑起担子的担当，不是和周总理的“为中华之崛起而读书”同出一辙呢？写作这篇文章时，注意结合“这个充满挑战和困局”的时代特点，还要结合自身体验或现实生活来分析，可以先分析“躬身入局”的表现，然后再分析其实质，这样既扩展了广度，又增加了深度。
中考高分作文炼成十讲 02 细节生动 避流水账 2024-2025学年中考作文讲练(统编版)
细节描写的作用： 1、刻画人物性格； 2、深化主题； 3、推动情节的发展； 4、渲染气氛、暗示社会环境； 5、烘托人物心理； 6、为下文作铺垫； 7、交代人物活动的场所。
运用演示
火眼金睛辨身份
（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
类型解密
烈日当空，灼热的空气纠缠成一个巨大的、白光闪闪的线团 ，把海滩、街道、路旁的海鲜大排档、高高低低的建筑物，一股脑 地裹在里面它在燃烧，闷声不响，让空气几近微呛。
这是一处景物细节描写，运用了比喻的修辞手法，生动形象地 写出了天气的极端炎热，渲染了夹竹桃恶劣的生存环境，为下文夹 竹桃的出现做铺垫。
现代作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描 写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”
何为细节？
• 细节指人物细小的动作.简短的话语.细微的表 情等。 • 所谓人物细节描写，就是对人物的特征.动作 以及在生活中的典型情节进行生动细致的描绘。
名作引路
解剖
例1：吴敬梓《范进中举》（部编版九上）“积累拓展”四： 小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段文字中的细节描写， 体会其表达效果。 范举人先走，屠户和邻居跟在后面，屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一 路低着头替他扯了几十回。 【 答案示例 】 作者以漫画式的写法，通过“胡屠户替女婿扯衣裳后襟”这 一动作细节描写，生动地表现了胡屠户对中举后的范进的态度，再现了他前倨 后恭、极尽讨好巴结之能事的市侩嘴脸，可鄙可憎。
类型解密
1.人物细节描写。它包括对人物的外貌、语言、动作、心理等 进行细腻而具体的描写。例如鲁迅《社戏》（部编版八下）中： “‘是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾 吓跑了！’双喜说。”这个细节很有趣，一方面承认偷了豆，另一 方面又极力掩饰，转移话题，写出了双喜的诚实、机灵。
竹子四年时间只长了三厘米,材料作文
竹子四年时间只长了三厘米,材料作文《竹子的成长》小朋友们，今天我要给你们讲一个关于竹子成长的故事。
你们知道吗？竹子在前四年的时间里，只长了三厘米。
这是不是特别慢呀？但是，你们可别小瞧这三厘米。
竹子在这四年里，一直在地下努力地扎根，它的根深深地扎进泥土里，不断地吸收着养分和水分。
虽然从地面上看，竹子好像没怎么长大，但是它在地下可是做了很多准备工作呢！就像我们学习一样，有时候可能努力了很久，成绩也没有马上提高。
但是不要着急，只要我们像竹子一样坚持努力，把基础打好，总有一天会像竹子一样快速成长的。
比如说，我们每天背几个单词，做几道数学题，一开始可能看不到很大的进步，但是坚持下去，积累的知识就会越来越多，到后来就能学得越来越好啦！小朋友们，让我们像竹子一样，默默努力，等待绽放的那一刻！《坚持的竹子》小朋友们，今天来跟你们聊聊竹子。
竹子呀，在前四年，仅仅长了三厘米。
是不是觉得太少啦？可别这么想哟！这四年，竹子把根在地下伸得长长的，稳稳的，为的是后面能长得高高的。
这就好像我们跑步，一开始跑得不快，但是每天都坚持练习，慢慢地就能跑得越来越快，越来越远。
再比如学画画，刚开始可能画得不太好，但是一直坚持画，多练习，后来就能画出很漂亮的画啦。
竹子就是这样坚持的，我们也要像竹子一样，不怕一开始进步小，只要坚持，就会有大大的收获！《竹子的秘密》小朋友们，你们知道竹子吗？竹子在前四年的时候，只长了三厘米哟！是不是觉得很奇怪？其实呀，这四年竹子可没闲着，它在地下努力长根呢。
根长得又多又结实，才能吸收好多好多的营养。
就像我们盖房子，要先把地基打好，房子才能盖得又高又稳。
比如我们学骑自行车，一开始总是摔倒，但是坚持练习，掌握了平衡的秘密，就能骑得又快又好啦。
竹子就是这样，先准备好，然后就能快快长大。
我们也要像竹子一样哟！《了不起的竹子》小朋友们，今天来讲讲竹子的事儿。
竹子一开始的四年，才长了三厘米。
是不是觉得竹子长得太慢啦？其实不是的，这四年竹子在地下努力扎根，让自己的根变得很强壮。
第1讲 童年回忆主题作文(配套练习)-七年级语文单元主题写作专项讲练
第1讲童年回忆主题作文一、日积月累1.童年回忆主题作文优秀开头：夏季,是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣，幻化成-张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
——《那年花开》在成长的过程中，好多东西都没了，就像是遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。
但看着眼前这偶然翻出的狗皮褥子，奶奶的微笑又悄然浮现在我眼前，引着我的思绪走向记忆深处。
——《童年那抹笑》春天又到了。
柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。
蓝天上，—架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
望着空中那些摇曳的风筝，我情不自禁地想他，想起他放入天空的风筝。
——《我的老师》2.童年回忆主题作文优秀结尾：在我的记忆里，那-年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂!——《那年花开》我时常拥着狗皮褥子入睡，奶奶的微笑总在梦中温暖着我。
儿时的欢乐经历至今还历历在目，无论时间如何流逝，童年那抹笑永远不会褪色。
——《童年那抹笑》离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。
那些给了我数不清的梦幻的风筝永远陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。
——《我的老师》二、范文精讲童年的纸飞机蓝蓝的天、白白的云，躺在草坪上的树影中，慵懒地眯缝着眼。
恍惚间，头好像被什么撞到了。
眼睛极不情愿地睁开，脑袋依然昏昏沉沉。
视线渐渐清晰，一架金色的纸飞机停在胸前。
手慢慢地移至胸前，拿起纸飞机，目光再次散漫开去，思绪也荡漾开去……晴朗的天空像蓝色的幕布，下课铃声一响起，空中就被开辟出一条条“航线”，小伙伴们的纸飞机正全力飞行。
身边所有的纸都无一例外地飞上了天。
从讲评过的试卷，到练习本上的一页页；从美术包中的材料，到家中的信封，都是纸飞机的原材料。
大家还开办比赛，弹射飞机、穿梭机，还是风力飞机、滑翔机看得我眼花缭乱，心动不已。
中职材料作文的素材和范文
中职材料作文的素材和范文一、素材。
1. 技能成长类。
小王是中职汽修专业的学生。
刚入学的时候，他连汽车的基本构造都不清楚，看着那些复杂的发动机零件就头疼。
但是他对汽车有着浓厚的兴趣，每天课余时间都泡在学校的汽修实训车间里。
他从最基础的工具使用学起，跟着老师一点点拆解和组装发动机。
有一次，为了弄清楚发动机的一个小故障，他在车间里熬了一个通宵，查阅资料，不断尝试不同的检修方法。
经过两年的努力，他在市级的汽修技能大赛中获得了一等奖，还没毕业就被一家知名的汽车维修企业提前录用。
小李在中职学习烹饪专业。
她为了练习刀工，每天都要切好几斤的土豆丝、萝卜丝。
一开始，她切出来的丝粗细不均，有的还像小木棍一样。
但她没有放弃，在手上磨出茧子后，她的刀工越来越好。
在一次学校组织的厨艺展示活动中，她用精湛的刀工雕刻出了精美的花朵和动物造型，她做的菜品色香味俱佳，吸引了很多来参观的家长和企业代表，后来被一家五星级酒店选中去实习。
2. 品德修养类。
中职学校经常组织志愿者活动。
小张是其中的积极分子，他参加了关爱孤寡老人的活动。
有一位李奶奶，子女都在外地，生活很孤单。
小张和同学们每周都会去李奶奶家，帮她打扫卫生、买菜做饭，陪她聊天。
有一次李奶奶生病住院了，小张每天放学后都会赶到医院照顾她，给她讲学校里的趣事。
小张的善良和乐于助人的品质不仅让李奶奶感受到了温暖，也在学校里传为佳话，他还被评为学校的“道德模范之星”。
小赵在中职校园里以诚实守信著称。
有一次，他在校园里捡到了一个装有几百元现金和几张银行卡的钱包。
他没有丝毫犹豫，立刻把钱包交到了学校的失物招领处。
失主来领取的时候非常感激，要给他一些报酬表示感谢，小赵坚决拒绝了，他说这是他应该做的。
他的这种行为影响了周围的同学，让诚实守信的风气在校园里更加浓厚。
3. 社团活动类。
中职学校的街舞社团非常活跃。
小孙是街舞社团的一员，他刚加入的时候身体协调性很差，跳舞总是跟不上节奏。
但是他热爱街舞，每天都会早起在校园的角落里练习基本动作。
第2讲 亲情主题作文(配套练习)-七年级语文单元主题写作专项讲练
第2讲亲情主题作文一、日积月累歌颂亲情的经典语言1.母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
2.父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。
3.奶奶的手在泡泡和水中若隐若现，她的手不像母亲的手修长而又年轻，也不同父亲的手刚强有力，她有她的韵味，像铁树花那样有着岁月的芳香。
奶奶的手不断搓揉着衣服，将充满着爱的香气，贮进了洗衣水中，长留于我的衣服上，奶奶用她的生命全心全意爱着我们，将爱意融入衣服中，围绕在我的身边，透进了我的心中，芬芳了我的生命。
4.朦胧的晨曦中，我耳旁似在萦绕，灶前锅碗盆勺所演奏出的奇异的交响。
睁开迷蒙的睡眼，侧耳倾听，那是您早起后，为我做饭的声音。
我于是披衣起床，只看到炉火前的你，正向灶里添柴，身前的炉子里，蒸腾出扑扑的水气。
您的帆布鞋伴随着身体，微微颤动，单薄的身影下，又传来鞋底细切的声响。
火光中，我的泪与灶中的柴，一起消融。
5.父爱的力量，往往是警告、提醒乃至训斥，是严厉的，使孩子不至于误入歧途；父爱的力量让孩子面对困难不屈不挠，敢于正视自己的缺点，父爱就象细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。
二、范文精讲我不该忽略那份爱夏日炎炎，黑夜缓缓袭来，却没有一丝风。
蝉鸣声此起彼伏，热浪卷集着我的思绪，让我从香甜梦乡中醒来。
这熟悉的夏夜唤醒了我悠远的记忆——那份我长久忽略却终于发现的爱。
又是一个停电的焦灼的夏夜，我从睡梦中醒来，却不见奶奶的身影。
窗边的位置尚存余温，可是奶奶去哪儿了? 蚊香的气息浅浅淡淡地萦绕着，我轻轻起身，打开一扇半掩的窗，发现了奶奶的爱。
奶奶的身影被昏暗的灯光拉得长长的，她拿起桌上的蒲扇，一头银丝凌乱地披在身后，单薄的睡衣衬得她越发骨瘦如柴。
我的心忍不住一颤，我不该那么粗心，没有发现岁月在奶奶身上镌刻下的痕迹。
我轻轻上床，侧躺着，那一阵阵由远而近的脚步声轻轻传来，那么细，那么碎，仿佛怕打搅了我的好眠，却如鼓点一般打在我的心头。
2023年高三语文写作练《关于“知与行”》记叙类材料作文题解及例文精选
2023年高三语文写作练《关于“知与行”》记叙类材料作文题解及例文精选【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作苏轼在《日喻说》中曾讲过这样的故事：很多南方人七岁就能趟水过河，十岁就能浮水游泳，十五岁就能潜入水里。
但他们并非随随便便就能如此，一定是领悟到了其中的规律。
而每天住在水边，经常探索尝试，慢慢地就能掌握它的规律。
有些北方的勇士，向南方潜水的人询问技术，按照他们说的技术去水中试验，没有不淹死的。
这个故事对你的学习或者生活有何启示？请联系实际谈谈你的感受和思考。
【注意】选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解读】这是一道记叙类材料作文题。
材料中，之所以南方人很早就能游泳，而北方勇士学游泳却常常失败，是因为想要学会游泳这项技能，单凭勇气是不行的，还得经过长期的实践，并在实践中不断总结规律，最终掌握方法。
如果想一蹴而就，“不学而务求道”，走捷径，投机取巧，那就只能像北方学“没”者那样，没有不被溺死的。
所以，这则材料的主题就是“实践”的重要性。
许多时候须在实践中反复失败过多次，才能纠正错误的认识，才能到达于和客观过程的规律性相符合，因而才能够变主观的东西为客观的东西，即在实践中得到预想的结果。
所以写作的重心，就应当在于论述实践的重要性。
对此，可从论述学习获得间接经验和实践证实间接经验及获得直接经验的关系展开：一个人通过阅读获得的知识是理论知识，属于间接经验，所以人可以通过阅读获得间接理论经验。
但是，从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
而且，一个人知识再丰富，上知天文，下知地理，如果缺少实践，也只能坐守老底，干不成大事业。
【参考立意】（1）理论要靠实践来检验，要理论也要实践。
（2）在实践中成长。
（3）知为行之始，行为知之成。
【例文】躺着思想不如站起来行动南方人之所以年纪轻轻就能游泳是因为他们对于游泳的学习往往是从下水开始，在一次次扑腾中成了“弄潮儿”。
【高中作文讲堂】名言类材料作文练习——“生活与美”写作指导
名言类材料作文练习——“生活与美”写作指导名师押题阅读下面的材料，根据要求写作。
一个名厨，烹调了一味菜，不至于使你不能尝。
一幅名画，一支名曲，却有时能使人莫名其妙地欣赏不到它的好处。
它可以另有一天地，另有一境界，鼓舞你的精神，诱导你的心灵，愈走愈深入，愈升愈超卓。
人类在谋生之上应该有一种爱美的生活，否则只算是他生命之夭折。
——钱穆《湖上闲思录》对此你有什么思考？结合上述材料，写一篇文章。
注意：1.角度自选，立意自定，题目自拟。
2.明确文体，不能写成诗歌。
3.不得少于800字。
4.不得抄袭、套作。
押题理由本题材料为名言类材料，在立意上，考生可以从材料的内容和内涵两个方面进行分析。
从内容看，重点应落在“人类在谋生之上应该有一种爱美的生活”的结论上；而从材料的内涵分析，更应关注的是在物质生活之上，人应该另有对精神世界（艺术世界抑或美的世界）的追求。
当然，考生也可以立足于美学的高度探讨生活的境界。
命题者是要引导考生关注人的精神世界（艺术世界）。
本题延续了2018年浙江高考作文命题趋势，选材凸显了对考生人文素养和理性思维的考查。
立意方向方向1谋生之上，对待生活持爱美之心/名师支招/从内容上看，材料第一、二句比较了名菜与名画、名曲带给人的不同感受，第三句分析名画、名曲对于人生的意义，然后得出了一个主要观点--人类在谋生之上应该有一种爱美的生活。
谋生，仅仅是生存；而生活，可以因为爱美而变成一种艺术。
由此，考生可以谋生为基础具体阐释“爱美的生活”的内涵，探讨这种生活给人带来的积极意义。
/运用片段/“人生在世，不过吃穿二字。
”但只谋生计的人们真的潇洒快活吗？身体的饥饿是任何人从出生起就会感受到的，但灵活的饥饿却不是生而有之的。
《湖上闲思录》如是写道：“人类在谋生之上应该有一种爱美的生活，否则只算是他生命之夭折。
”细细思索何为“爱美”，这才后知后觉“爱美”即“赏”。
赏花前月下，赏月明风清。
孔圣人赞颜渊箪食瓢饮不以为怨，渊者识大道懂天理。
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新材料作文·故事或寓言类“新材料作文”（命意作文）：提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
“新材料作文”往往是摆现象，提问题。
要写出立意深刻的文章，必须透过现象分析材料的深层意蕴，通过审材料明了材料的情感意向、价值倾向，准确把握材料所表达的深刻道理，以及自己对这个道理的正确态度。
阅读下面的材料，按要求作文（06年全国I卷）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
故事或寓言类材料作文的要点：1、在整体把握材料含义的基础上确定自己的观点。
既要考虑最佳角度，也要考虑最适合自己展开的角度。
2、最好引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析、假设。
观点有出处，有来由，言之有理，容易得到阅卷人的认可，才能扣住“不脱离材料的含意作文．．．．．．．．．．”的要求。
否则极易被判为偏题。
3、开头尽量引用材料，结尾可再提及材料。
叙事性材料可用“……之所以……是因为……因此可以说……”的句式概述材料并引出观点。
【练习】某日，明朝督察院长官王延相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。
开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。
一御史听后说道：“终生不敢忘。
”（08海淀期中）要求：自选角度，自拟题目，文体不限，写一篇不少于800字的文章。
偏离题意：1、“泥水”【→错误】→挫折、艰辛→勇气/坚持不懈/挑战艰难2、“不再顾及”【←→走好每一步】→踏实认真3、新与旧泥水中的人性雨天人不应该穿新鞋出门放下包袱人不要忘本一心不该二用懂得适应聪明的选择顺其自然与时俱进，随时改变想要不犯错，就不要踏入犯错示例：1、轿夫的新鞋虽脏，但他并未因此止步，擦拭新鞋，而是不再顾及鞋上污点，继续走自己的路。
由此可见，不因一“鞋”而止，不因为一点挫折而停滞不前，才能走好自己的路，取得成功。
2、故事中王廷相想通过轿夫一不小心踩进泥水，便不顾及新鞋的事例，告戒新御史要清廉为官，不要做一失足成千古恨的事情。
然而我认为一件错事或犯一次错误并不能导致终生的遗憾，关键在于把握住自己的前进方向，故一失足未必成千古恨。
3、轿夫之所以在踩进泥水里后便不再顾及那双新鞋，是因为他以为鞋已为泥水所污，事已无法挽回。
但是我认为，泥水可以擦去，事情还是可以回头的，一时的错误并不是无法挽回的，改正错误便是挽回的第一步。
因此可以说，知错就改，善莫大焉。
【练习】鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。
等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开陷阱已太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹，而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。
（07海淀期中）要求：自选角度，自拟题目，文体不限，写一篇不少于800字的文章。
偏离题意：？平常心？反省自己？？目标的远与近？适可而止？爱拼才会赢？？予人玫瑰，手有余香示例：1、沙丁鱼利用自己身体瘦小、只要有很少的水就可以存活的优势成功逃生，这个小故事告诉我们：要善于利用自己的优势，才能把握住生机。
《善于把握优势》（高帆）2、鲸鱼之所以会身陷困境，是因为它被眼前的一点利益所蒙蔽，最终陷在沙滩之中无法动弹。
从这个故事中我们可以看出，人不能因为一点利益而使自己身陷困境，要时刻保持清醒的头脑，看清大局，该放手时须放手，放弃小的利益也许会获得更多。
（张晓童）劣势？优势！沙丁鱼是一种身材瘦小的海鱼，但却偏生肉质鲜美，因此，沙丁鱼为自保便会向浅海逃生，大型的食肉鱼若要捕猎，便会冲上沙滩，动弹不得，瘦小的沙丁鱼便借浅浅的海水游回大海。
毫无疑问，沙丁鱼的瘦小是他们天生的劣势，但在逃跑至浅海时，身材上的劣势便成为优势，可见，劣势是可以转变为优势的，所需的不过只是换个环境。
小小的沙丁鱼是如此，那么人不也是如此么？塞翁失马的故事人们耳熟能详。
故事中的塞翁便两次陷入劣势。
先不说驾车之马走失，光是自己的儿子落马断腿就足以使人一蹶不振。
然而，不过是从和平到战争，一个环境的改变就使得塞翁的劣势转变为优势：儿子是残疾，可以不上战场。
这不正是人们所期望的么？塞翁也是个英明的人啊！一个故事，也许有它的偶然性，而真实的故事便更能说明一切。
中国乒乓球场上精英中的精英——邓亚萍便是一个真实的例子。
邓亚萍身材矮小，不适合打乒乓球，在高个子一统乒坛的那个时候，矮个子丝毫不占优势。
但是聪明的邓亚萍发现了矮个子的好环境——对低球良好的控制力，并对此做了大量的针对性训练。
综合出一套以“短、平、快”为特点的打法，使自己的劣势转变为优势，打败了各国高手，在乒坛写下了一篇“邓氏神话”。
为后来的选手们提供了借鉴。
优势和劣势就好像口袋的两面，是可以相互间转化的。
正如同劣势会转化为优势一般，有时也会转化为劣势。
有的学生一时学习努力，成绩提高成为他的优势，但他在这之后转移了注意力，不再保持，日久天长，成绩便又下滑回劣势了。
因此，真正英明的人不会光将劣势转为优势，还会使原本的优势更进一步，才会使自己立于不败之地。
每个人都有劣势，这是不可避免的，那么为什么不换换环境，让自己可以骄傲的宣布：劣势？优势！根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
要求：选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
？？人贵有自知之明珍惜生命生命的意义精彩自己短暂的生命自信的重要性做事要有毅力人生需要有志向不积跬步，无以至千里没有恒心便会一事无成？？人亦如此，只有放弃不切实际的追求，才能铸造成功。
？倘若蜗牛明白：只有梦想，没有现实的努力，很难成功的道理……蜗牛想要做大事，却因为一个“3000年”而取消了宏伟的蓝图，最终死于荒野。
人生也如此，只有拿出勇气，敢于尝试，才能成就有意义的人生。
蜗牛之所以蜗居壳中，一事无成以致终老，是因为它害怕前行中的困难而驻足不前。
其实，过程比结果更有价值。
我们应该享受通往成功的过程，欣赏路上最美的景致，不畏困难，勇往直前。
（《不畏困难，勇往直前》）如果自感悲哀的蜗牛将东游泰山的梦想付诸行动，它或许不会爬到山顶，但它可以使自己站在更高处，俯瞰脚下的世界；如果自叹生命短暂的蜗牛将南下长江的梦想付诸行动，它或许不会看到奔腾的江水，但它可以听到那气势磅礴的江水声。
只可惜，它没有付诸行动，梦想永远不会变成现实。
只有付诸行动，才是实现梦想的催化剂。
（《付诸行动，追求梦想》）例5、动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。
”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。
动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意：从教授的这一角度看，可立意为“不要想当然”“理论要联系实际”“不要小看他人”。
从青蛙的角度看，可立意为“勇于质疑”“敢于挑战”“不要仰视权威”“坚守自己”。
例9、①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。
”审题立意：材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。
两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而又合理。
因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。
例4、阅读以下材料，按要求作文。
材料一（1）没有功劳也有苦劳，只要耕耘，一定有收获；（2）没有收益、方向错误的苦劳，只是徒劳无功。
做事有方法，才能事半功倍。
材料二：（1）懂得愈多，找工作愈容易；（2）好工作有许多人竞相应征，学而专精的人才会得到。
材料三：（1）美梦不要想，因为不可能成真；（2）美梦要去追寻，经过努力，一定会有收获。
以上三组材料，每一组都有两种不同的观点。
请自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
审题立意：材料提供了两种不同的观点，每一个观点是从不同角度或不同背景下来谈的，各有其合理性。
任何事物我们只有从不同角度去思考，全面辩证地去看问题，这样才能获得比较清醒的认识。
例1、(一)志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只要””请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇约1000字议论文。
审题立意：先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。
对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。
而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。
可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。