陈录雪材料作文评讲
八方名师解析高考作文 八仙过海操刀下水作文(2019年)
八方名师解析高考作文八仙过海操刀下水作文教育部政务新媒体“微言教育”（微信号：jybxwb）2019年高考语文试卷作文题共9道、汉语作文题1道，其中4道由教育部考试中心命制， 6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。
试题以材料作文为主，积极反映中华民族伟大复兴的历史进程，贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，综合考查考生的思维能力、写作能力，全面落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的时代要求。
贴近时代，积极反映家国主题全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”精心选择五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年五个标志性历史节点，启示考生深刻领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运的光辉历史，引导考生以参与者的身份体验历史，思考未来，激励他们自觉接续奋斗，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出绚丽光彩。
天津卷作文以“爱国情怀”为主题，启迪考生体悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系，感受理想信念对引领新时代青年接续奋斗的重大意义。
北京卷作文“2019的色彩”引导考生将个人的成长节点置于国家发展的历史进程中，激发他们的时代责任感和使命感。
全面发展，回应素质教育时代强音2019年作文试题突出对体美劳教育的引导，努力将“五育并举”落到实处，激励学生全面发展。
全国Ⅰ卷作文“热爱劳动，从我做起”将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导青少年学生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，推动全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气。
全国汉语卷作文“奥运我最爱”回应2022年北京冬季奥运会倒计时1000天这一热点事件，呈现奥运格言、奥林匹克口号以及运动员的豪言壮语，引导考生深刻理解体育精神，领会体育中包蕴的爱国情怀。
08年各地高三语文优秀作文赏析
不要轻易说“不”，这个说难不难说易也不易的高考作文题，却也拦住了不少考生。
昨日，记者从广东省教育考试院拿到了部分优秀作文，并由专家作出点评。
这些作文并非尽善尽美，有的也存在模仿痕迹，有的甚至还有不少错别字。
但考生在短短的时间内写出了观点，写出了内容，得到点评老师的一致认可。
不要轻易说“不”说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝。
说“不”，在意气用事者那里，则是一种狂妄的表现和无谓的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。
所以，请不要轻易说“不”。
它不是逞强的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我们，却从不吝啬说“不”。
推选班长，为逃避重担，以“‘不’敢天下先”标榜自我而无人毛遂自荐；而上学迟到，却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名，来表现自己的勇敢，殊不知，老子当时说出“吾有三宝：一曰慈，一曰俭，一曰不敢为天下先”，是在一个诸侯争霸、天下大乱的时刻，他的“勇于不敢”，是劝诫人们不要为争名遂利蜂拥而上，以致兵戈相见，生灵涂炭，这是智者渴望人们和睦的呼喊；而不是逃避职责的理由。
而勇敢，不是蛮横不讲理，孔子说过“知耻近乎勇”对自己的错误检点省察幡然知耻，那才是勇敢。
不要轻易说“不”，在世事尚未洞明，人情尚未练达的时候，在没有深刻理解什么是“不”之前，理智地运用“不”。
不要轻易说“不”，还因为它需要我们付出代价，有时候，甚至是血的代价，生命的代价。
败兵垓下的项羽对乌江亭长说“不”，放弃东山再起的机会，自刎乌江，从此霸王别姬成为一曲绝唱。
而韩信，不对漂母说“不”，不拒绝她的帮助，忍辱负重，终成一代名将。
究其原因项羽太在乎他的英雄气概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韩信。
假如项羽不轻易说“不”，那历史恐怕就要改写，项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。
说“不”，有时是一个生死攸关的选择，请慎重考虑，请三思而行。
当然，在邪恶势力面前说“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的绝唱，在混浊世事面前说“不”，如屈原投江，如陶潜归隐，在挫折困难面前说“不”，如贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊，如千手观音创造的奇迹……这些，都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守，对人间邪恶势力、残酷现实，不公命运的有力抗争。
备战高考作文写作：2020年4月山西联考最新作文导写+例文点评
备战高考作文写作：2020年4月山西联考最新作文导写+例文点评备战高考作文写作：2020年4月山西联考最新作文导写+例文点评【文题回放】阅读下面的文字，根据要求作文古语云：“国有难，操戈披甲；人有危，众士争先。
”面对新冠肺炎疫情，我们看到：被口罩勒破脸颊、被汗水和药水浸伤双手的医疗卫生工作者，与时间赛跑，同病魔较量；双眼布满血丝、浑身水泥砂浆来不及洗净的建筑工人，不舍昼夜，用十天时间建成火神山医院；不怕寒风刺骨，不怕风霜雨雪，投身城乡社区一线疫情防控工作的防控人员，坚守城市入口、小区门口、村庄路口……这正是：沧海横流共克时艰，绘就人生本色；疫情肆虐矢志向前，彰显时代风采。
面对这些，你有何感悟？请结合材料写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】赵亚娜本材料分为两个方面：一是列举了疫情面前的三类“最美逆行者”：医疗卫生工作者、建筑工人和防疫人员等；二是理论列举，国家有难人人争先，书写壮丽的人生，彰显时代的风采。
由此可以知道立意：①逆行而上，书写责任担当；②传递众志成城的中国力量；③防疫中的中国脊梁；④用行动点燃胜利的希望(永不言弃，只为胜利)；⑤大爱情怀筑起坚不可摧的防线；⑥越是急难险重，越要经受住考验；⑦不惧是奋斗的形象，不退是青春的担当偏题、跑题1、只是回顾历史，列举杜甫、文天祥、戚继光、关天培、林则徐等，或者鸦片战争，抗日战争来说中国精神一脉相传，疫情只是点到。
2、只谈自己的，疫情期间在家上课，努力学习，不出门，也是为国做贡献。
3、揭露疫情中一些违背人性的恶劣事件，或者说别国对中国的攻击之类。
【考场作文1】躬身入局，化平凡为伟大疫情这场大考，已渐渐走向尾声。
工厂复工，学校复课，整个中国在慢慢苏醒，吐出一口浊气，焕发往日的风采与律动。
蓦然回首，代表中国参加这场大考的人们，不仅有处庙堂之高的“决策者”，更多的是处江湖之远的“躬行者”。
高考模拟作文写作：我的青春阅读 素材运用及范文示例点评
高考模拟作文写作：我的青春阅读素材运用及范文示例点评【文题呈现】请根据下面的材料，写一篇文章。
（60分）在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古今圣贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【素材支持】素材一：草婴，原名盛俊峰，著名翻译家，2015年10月24日去世。
在草婴先生的告别仪式上，88岁的翻译家吴钧陶来送别老友，交谈中，他对草婴花费20年独自完成《托尔斯泰小说全集》12卷共400万字的译著一直钦佩不已。
他以《战争与和平》为例，“书中有500多个人物，草婴就做了500多张小卡片，将每个角色的姓名、身份、性格特点写在上面，直到真正进入小说的世界，他才开始动笔。
这份潜心深耕与精益求精，值得当下翻译界继续发扬下去。
”素材二：相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十万多字的书，终于被他抄录到手。
素材三：孙犁先生读书的用功程度，的确让人叹服。
他说：“在同口教书时，小镇危楼。
夜晚，校内寂无一人，萤萤灯光之下，一板床，床下一柳条箱，余据一破桌，摊书苦读，每至深夜，精神奋发，若有所为。
”他还利用业余时间，将书中的精辟片段抄下来，贴在室内墙壁上。
教课之余，就站在这些纸条下面，念熟后再换上新的。
2008年高考作文标卷层级解析及升格示(最终稿)校刊第十期
2008年高考全国Ⅰ卷满分作文点评及升格示例王建平【真题回放】阅读下面的文字，根据要求，写一篇不少于800字的文章。
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方会聚灾区，救援物资从水陆空源源不断送进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾5天只睡了7个小时，幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、鲜血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】2008全国Ⅰ卷作文命题的命题形式与前两年并无二致，可以说是在预料之中，尽管今年所供材料由漫画回归文字，但是仍然可以看出高考作文命题对新材料作文形式的肯定。
这一命题的新意在于，一改过去多年的“理性命题”为“激情命题”。
所供材料不仅摄取社会重大新闻事件，多角度、全方位进行展示，而且时间极度逼近临考状态，6月7日考试，材料涉及时间竟然到了5月19日！可以说是开高考作文直接关注时事之先河，很明显倡导高考考生关注社会，思考人生。
从材料的内容范围来看，立意角度很多。
“人民的生命高于一切！”这既是责任的宣言，又是观念的转变；党政军民，国际国内，齐心救灾，这既可感受到“一方有难，八方支援”温暖，又可发现“人文关怀”的泛人类化趋势；中学教师、县民政局长舍身救人，忘我工作，这既体现着奉献的伟大与人性的崇高，又凝结着平凡人生高贵内质；“19日14时28分举国哀悼”这既说明一个民族的爱心永存，又体现着面对灾难的众志成城；“一样的爱心，不一样的表达”，可以写个人的爱心体验，也可以思考民族的团结力量……总之，这个材料作文的立意范围比较宽泛，只要是由材料所列举的方方面面勾起的，考生面对地震灾难的真切体验、感悟与思考，就都应在范围之内。
高中语文 记叙文写作评讲材料素材 苏教版必修1
记叙文写作指导材料一、《我记忆中的那扇门》批阅意见：（一）关于审题：“门”本义指建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置。
入必由之，出必由之。
于是，人生的悲欢离合的际遇、成败得失的命运、心理的锁闭与开放，历史的风风雨雨，都如同经过开合无常的一道道“门”。
在生活中，“门”被赋予了太多的丰富意义。
可以写实物的“门”，但要赋予象征意义，或揭示某一生活道理，或寄托某种历史情结，或蕴含某种文化感慨。
如许多同学写学业受挫、比赛失利、家庭变故、受人误解而产生交往隔阂，陷入自卑甚至堕落的境地，心灵之门因此关闭，抒写自己渴望交流、获得理解帮助、寻求前进动力的苦苦挣扎的复杂情感；或后因他人开导或反思顿悟，心扉打开，抒写自己积极、健康、乐观和充满生机的激情。
再如有同学写某一处名胜古迹的门、母校的大门、故居老屋的门的变迁，寄托对与“门”有关的历史、生活或人物的留恋，或传达出对乡土文化、对传统文化的反思，或对现代物质文明进程中精神家园的呼唤。
由歌手曹方演唱的《门》，以灵魂的倾听者身份，安抚和鼓励着每一颗容易害怕，容易迷惑，容易脆弱的心田。
歌词是这样的：每一扇门的后面都有一个世界“你是否愿意开启从此面对自己我知道你会怀疑不想得到那么多像害怕拥挤一直住在空的房间像孤独的人总是本能保护自己哦,抓不到的舍弃抓不到又怎么办怎么强词夺理Yes I'll be braveBut a little afraid我想要打开你那紧闭的门我又怕风声雨声嘈杂的人混乱你心扉我想要潜入你那秘密的门我又怕太亮太暗太不自然把我们击毁我又怕你被迷惑走错了别人的心扉每一扇门的后面都有一个世界我想要潜入你那秘密的门我又怕太亮太暗太不自然把我们击毁于是又各自关门回到了彼此的原位”（二）关于表达：提倡写真实生活，抒真情实感，表真知灼见。
来源于现实生活的那些能够触动人内心的片断或故事。
它们中有的感人肺腑，催人泪下；有的心旷神怡，让人留恋忘返；有的发人深思，启人心智。
2008年江苏省高考优秀作文点评二则
—————-[玉亟垂受2008年江苏省高考优秀作文点评二则口陈永堂我走得迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。
这时，我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢?于是。
我悄悄地跟了上去。
只见她拄着拐杖艰难地走下楼。
楼梯并不高。
但对于她来说每一步都是一次挑战吧!她先将拐杖拄在下一级台阶上。
再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到下一级台阶。
我看到她的双手紧紧抓住拐杖．手上的青筋清楚可见。
这时，我的好奇心不但没有减退，反而更加强烈了。
不知是谁将吃剩的香蕉皮随手扔在了楼梯上。
大概是想恶作剧吧!不知道她会【作文试题】不会注意到，我屏住呼吸看着她艰难地一步好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、一步地走下去。
近了，近了……失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关她要做什么?只见她一手抱住栏杆．一手联。
请以“好奇心”为题，写一篇800字左右的将拐杖放下来，接着，她蹲下身……她，竟将作文，角度自选，立意自定。
除诗歌外体裁不香蕉皮捡了起来。
我的好奇心仿佛一下子被限。
击碎了。
我觉得自己好像是一个恶魔。
站在这【优秀作文】个角落，阴险地看着这样一个天使走近危险。
．。
+．阳光透过窗射进来，我仿佛一下子被照好奇7也亮了。
我不再好奇她会怎样走下楼梯，还是思江苏一考生考怎样去弥补我的好奇犯下的错误。
于是。
我在那个不寻常的中午，在她坚定地迈出飞快地朝她走去。
她正努力地站起来。
也许是每一步时。
阳光碎了。
因为太累了。
无论怎样努力都没有用。
这时，很喜欢这样一句话——每个女孩都是天我伸出手想把她拉起来。
她抬起头。
用疑惑的使。
但当我第一次看到她时，我觉得她不是。
眼神望着我。
我轻轻地对她微笑，她便也微笑她是那个坐在教室角落里的女生。
不美，而且着将手递给我。
于是，我就这样扶着她走下了她只有一条腿。
也许正是因为这，我的好奇心楼梯。
虽然，我们没有说一句话，但我却从她才会像雨后的小草一样“嗖嗖”地长了出来。
手心的温度中感受到了来自她内心深处的温那天的阳光好像格外刺眼。
《雪融化了是春天》作文讲评
2004年 3月4日
重点：学会扣题
即：作文过程中要能 够围绕文章的中心。
学会扣题需要注意 的几个问题：
1、选择的材料是否符合我们写这篇文 章的要求，是否能够更加恰当地表 达你在这篇文章中所要表达的感情。 2、写作过程中要时刻提醒自己：我要 怎样更好的表达文章的主题。 3、利用呼应的作用。可以呼应文章的 开头，也呼应文章的题目。
范文
作文： 《这一次， 我没有放弃》 注意要扣题，并且 选择适当的材料，表达 自己的真情实感。字数 不少于500字，周一交。
名师点评2008年高考高分满分作文-山东卷
名师点评2008年高考高分满分作文（山东卷）【2008年高考语文试题山东卷作文】请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
【点评及解析】该命题可以从以下两点来理解：第一点：把握“春来”和“草自青”两者的因果关系。
正是因为春天的到来，才使万物复苏、百花盛开、小草吐绿变青。
小草经过严寒的冬天，受到过摧残、伤害，经历过磨难，可能面目全非，但是，春天一到，芳草碧天涯。
第二点：找到适当的本体。
因为该命题是比喻式的，纯写春天和小草，文章会太浅，没有什么新意，缺乏深刻性。
在选材上，可以根据“春天”和“小草”的因果关系，找到适当的能反映两者因果关系的本体，就能够写出较好的文章。
例如：“功到自然成”“是爱使他重新走上正确道路”都是比较好的题目。
从具体写作看，本作文角度可大可小，小者写自己的感慨，可抒情、议论、叙事;大者可写一个民族甚至人类的变化，思考那些引起重大历史变化的历史事件的意义。
总之，强调好两者的因果关系是非常重要的。
今年的高考作文试题，文化气息很浓厚，充满了禅学之味。
与去年的试题相比，在审题上增加了难度。
初见这个题目，给人的感觉是无从下手。
在紧张的考场上，对学生而言就可想而知了。
不过细想想，还是有思路的。
此题对文科学生而言，有一定的优势。
这是一首话题作文，语出一句佛语。
“静坐无所为，春来草自青”“春来草自青，秋到叶自落”等，说法不一。
此语有崇尚自然，领悟自然，而后豁然开朗的意思。
题目所包含的寓意和高中政治中的马哲原理相一致，即自然规律是不可抗拒的，是不以人的意识为转移的，我们应了解自然，利用其规律。
考生只要抓住这一点，作文就不难写好。
有的考生将汶川地震写进作文，非常切合时事，既写地震的不可抗拒，又写在党和政府正确的领导下，必定能迎来一个美好的春天，这也是“春来草自青”的一种体现。
考生也可写一篇议论文，以物言志抒发情感，也可直接阐述自己的人生观与价值观。
公开阅读上海2008年高考高分作文赏析及点评
2012年全国高考模拟参考部分上海2008年高考高分作文赏析及点评点评老师：北郊中学高级教师张国顺编者按：下列作文均为今年高考一类卷，得分均为在65分以上。
高考作文历年来一直不限文体，但议论文一直是主流，今年高考当中这一格局已被打破。
选登这组文章的用意就在于提醒还没有参加高考的学生读者，今后还要注意多种文体的训练。
他们卢梭曾言，这世间有两种人，一为忙忙碌碌、为生计、为功名利禄操劳不休之人；而另一种，则以一双冷眼静观世人的来回奔走，这种人，便是思想者。
这两种人，前一种是“我们”，平凡地生活于世间；而后一种则是“他们”，超脱于物质世界而高居精神的殿堂之上。
当我们将目光投向他们，便能与一个崭新的世界相逢。
斗升之米，爵禄王侯，非我所求，唯有信念，唯有精神，才是他们的终极理想。
康德仰观星空，俯察内心之道德律；帕斯卡尔终身以“真理的信徒”自称；海德格尔隐于山林之中、探寻“存在”这一哲学的终极命题。
独居的孤寂、生活的困窘，在深邃的思想面前，失去了它那张牙舞爪的震慑力。
黄金的闪亮，王冠的灿烂，也消退了那摄人心魄的诱惑力。
在这一方天地里，流转的只有思想。
山岳可以被时间冲走棱角，金字塔也终会化作尘土，唯有这一方思想者的天地，将与三光共荣、与日月同光，成为不朽的永恒。
再将目光转回到我们身上吧。
倏然发现，那些扰人宁静的事、那些翻腾作浪的欲望，是多么地渺小与琐碎，曾一再被它们困扰着的我们，又是多么可笑！目光的转换，改变了我们的理想。
先前那世俗的草芥之求被弃掷一旁，在他们的世界里，我们明白了何谓更高远的追求，那便是对精神的孜孜探求。
伊壁鸠鲁曾言，这世间的至美，便是“静态美”——存在于人们内心的精神的美丽。
寻找这魅力的路途何其遥远，幸而有他们做我们的牵引和向导。
他们那如大河倒影、深潭照物般深刻的思想，如黑天穹的一道亮光，照亮了我们长长的征程。
孟子言，万物于我而备矣。
原来是要从我们心中寻求精神之美的源泉啊。
鲁迅亦曾说过，其内心愈强，则其思亦邃。
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学会分析
正反对比法 根据所举正反两方面的事例材料作对照分 析,通过比较,突出阐发的事理。
范例2：秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”， 是因为他在父亲的刻意安排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才 大略才实现的。世界著名文豪小仲马，之所以能写出震动世界的 名作《茶花女》，是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯 家财，而是敏锐的观察力和细致入微的描写人物的能力才获得成 功马的。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。 相反，身继巨富，而无本领者，则只能是事业无成，乃至国 破家亡。秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池， 金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落 得个“身死人手而七庙隳”的为天下人耻笑的下场。究其原因就 是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。历史上的后主刘禅及李煜 不都是鲜明的例子吗？ Zhang.
放弃事业陪年迈母亲游山玩水，遍历风物的陈录雪固然 让人钦佩，但为了全家忙碌奋斗难以回乡的湖南公务员就 应该被人责备吗？中国有数以千万计的流动务工人员，他 们为了生计与前程背井离乡，去往经济发达的大城市拼将。 而受地区环境承载力与户籍制度等因素的制约，他们当中 绝大多数人都无法在工作的城市安家落户，将家乡里的双 亲接到身边奉养。如果放弃工作回乡，他们往往又面临着 经济能力不足以支撑全家生活的问题。许许多多的年青人 怀着此般苦衷，陷于亲情与生计之间，进退狼狈。 原因何在？是当今中国地区发展的不均術，引起了社 会上“老有所养”与“壮有所用”的分离；是目前社会的 经济水平将那么多年青人推入了两难的境地。对此，纠结 于某一个个体举动的孝顺与否，并无多大意义。将目光投 向社会层面，关注与体会年青人的苦衷，思考能让年青人 能够“常回家看看”的出路何在，才是解决老、壮分离问 题的关键。
显然，“父母在，不远游”并不能适应当代社会发限潮流，用 “老有所养”束缚“壮有所用”，将劳动力禁于家庭之中，无 异于开时代的倒车。即便是在古代，丁忧制度也成为了人オ的 桎梏，给国家政治带来负面影响。因此，如何在保证“壮有所 用”的前提下，实现“老有所养”，是目前尤为重要的问题。 解决问题的根本，是经济的发展与共同富裕实现，这还有段漫 长的路程。而眼下，政府应承担起责任，全面建立与完善社会 保障体系，通过更多的福利政策，去实现对老年人的关注与爱 护。更重要的是，每一个人都应将关爱老人视为己任，心怀 “老吾老，以及人之老”的仁念，用全社会的热度去温暖老年 人的心灵与生活。 “老有所养”与“壮有所用”的对立矛盾，是一个全社会的 问题。因此，全社会的关注及参与是其最好的良药。当所有人 都能在谨守己责的同时，心怀推己及人的社会集体观时，《礼 记》中描绘的“老有所养，壮有所用”“天下大同”的盛世图 景才能实现。老者安享天伦乐，壮者勇追锦绣途，才会成为社 会的真实写照。
阅读下面材料，根据要求作文。 1、姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造 血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃 一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还 将抽出时间，参与相关公益推广活动。 2、成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女 赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一 个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善 事业。 3、苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金 会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基 金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金， 帮助更多的人。
24．阅读下面的材料，根据要求作文。 “我儿子5年没有回家了，他是公务员，他很忙”。 临近春节，一对来自湖南郴州的老夫妻发的一条博文引 发网友普遍关注。短短的一向话，透露出老人对儿子能 够回家的强烈期盼。 为了满足百岁母亲看遍祖国山山水水的心愿，成都 双流县处级千陈录雪辞去公务员工作，把一辆二手轿车 改装成“房车”，带母亲周游全国各地。身上没钱，他 就沿途打工挣钱，钱凑够了，再继续到下一个地方旅行。 以上材料引发你怎样的感悟与思考？请结合你的生活体 验，写一篇不少于700字的文 章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外），不 得抄袭，不得套作。
小结：
• 两则或多则材料作文可以通过材料 对比出观点。
相反型 这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成 鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料 的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组 材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。
阅读下面材料，根据要求作文。 1、志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是 什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵 ，后来转业到地方，我也是个‘兵’； 现在离休了，我还愿当个老‘兵’。这 辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就 心满意足了。” 2、拿破仑说：“不想当元帅的兵不是 一个好士兵。” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法 。
上述三则材料的主要事件是名人参善公益事业”。据此，可以形成下述若 干观点：①慈善时尚化会是一种进步；
②构建和谐社会，我们需要相信爱；
③奉献点滴爱，社会更和谐； ④奉献爱心，社会更和谐；⑤要有感恩和回馈 之心；⑥用慈善行动来表达我们的爱；⑦让更 多的人拥有对社会的爱和责任；⑧做个慈善的 人，让世界更美好；⑨拥有一颗慈善之心，生 活将更丰盈；⑩慈善源于对生命的爱。
审题时还应注意“联系时代特点”这句话， 也就是要立足于时代的高度，结合当代青 年所担负的社会责任和历史使命来思考这 一问题，同时还应联系自身的实际来确立 人生的目标。 因而可立意为：人生既要有拿破仑那种雄 心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做 起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都 离不开脚踏实地地苦干
老有所养，壮有所用
一边是父母慈恩，一边是锦绣前程，两个公 务员的不同抉择，折射出的不仅是关乎孝道的道 德问题，更是牵连经济与民生的社会发展问题。 近来政府关于“常回家看看”的立法，展现了国 家及社会对孤独留守老人的关注与重视，得到了 各界人士的齐声喝彩。然而，以立法推动孝道的 举动虽好，却忽略了时下空果老人大量涌现的根 本原国，并非社会道德沦丧，漠视传统美德。当 今中国广大青壮年面临的问题，不是“愿不愿常 回家看看”，而是“能不能常回家看看”。