7神奇得二维码(1)

神奇的二维码（第1课时）

教学目标：

1、了解什么是二维码

2、会将各种信息制成二维码（QR码），理解自己制作的二维码是直接表达信息

还是表达信息存储的网址

3、理解扫二维码所存在得风险

教学重点：制作二维码

教学难点：理解扫二维码所存在得风险

教学方法:教师演示学生讨论操作

教学过程：

什么是二维码？二维码，又称二维条形码，是相对于一维码而言的，

它根据某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相

间的图形记录数据符号信息；在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑

基础的“0”、“1”比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体

来表示文字数值信息，通过图象输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信

息自动处理。

二维码是一种比一维码更高级的条码格式。一维码只能在一个方向（一

般是水平方向）上表达信息，而二维码在水平和垂直方向都可以存储信息。

一维码只能由数字和字母组成，而二维码能存储汉字、数字和图片等信息，

因此二维码的应用领域要广得多，比普通一维条码的信息容量大、可靠性高

以及保密防伪性强。

二维码具有条码技术的一些共性：每种码制有其特定的字符集；每个字符占有一定的宽度；具有一定的校验功能等。同时还具有对不同行的信息自动识别功能、及处理图形旋转变化等特点

简单来说，二维码其实就是一个“链接”。

你上网时，点开一个个“链接”，就能看到相关信息与网站。现实生活中，你在一条街上边走边看，但是没有“链接”给你点击。你不能在罐头上

点击URL查看配方，你也不能点击雕塑在网络上查看详情。

如果你的智能手机一旦安装了二维码识别软件，就可以拿手机对着这些

二维码拍照，即刻获取有用信息。比如你外出办点事，遇见一海报写着“新

节目即将播出”，旁边印有二维码。你可以给二维码拍照，软件会自动列出

选项等你操作。

这还只是冰山一角。想象一下，去某地标游玩，可以用二维码观看相关信息；扫描报纸或杂志上的二维码与朋友分享；通过二维码在推特上寻找当地的面包房……二维码很重要，因为它开创了现实世界网络化的先河

二维码分类

二维码常用的码制有：Data Matrix, Maxi Code, Aztec, QR Code, Vericode, PDF417, Ultracode, Code 49, Code 16K 等。

目前应用最广泛的是QR Code。

归结起来，二维码主要分为两类：

1.堆叠式/行排式二维码

堆叠式/行排式二维码，又称堆积式二维条码或层排式二维条码，其编码原理是建立在一维条码基础之上，按需要堆积成二行或多行。它在编码设计、校验原理、识读方式等方面继承了一维条码的一些特点，识读设备与条码印刷与一维条码技术兼容。但由于行数的增加，需要对行进行判定，其译码算法与软件也不完全相同于一维条码，如Code 16K、Code 49、PDF417等都是堆叠式二维码。如下图：

2.矩阵式二维码，最流行莫过于QR CODE

矩阵式二维码，又称棋盘式二维条码。它在一个矩形空间通过黑、白像素在矩阵中的不同分布进行编码。在矩阵相应元素位置上，用点（方点、圆点或其他形状）的出现表示二进制“1”，点的不出现表示二进制的“0”，点的排列组合确定了矩阵式二维条码所

代表的意义。QR Code、Code One、Data Matrix、Maxi Code等都是矩阵二维码，其中应用最广泛的是QR Code。如下图：