三年级语文下册第六单元测试卷含答案

第六单元主题训练卷

课文主题感悟(58分)

一、乡村儿童生活画卷：《童年的水墨画》(26分)

1．明诗题。(6分)

水墨画是由______和______经过调配浓度所画出来的画。《童年的水墨画》这组儿童诗主要描写了____________、____________、______________这几个生活场景，表现了孩子们_______________ ___。

2．了诗意。(17分)

(1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句诗运用了____________的修辞手法，将溪水比作________ __，将山溪比作________，突出了山溪____________的特点。

(2)人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

第一句诗是______(静态　动态)描写，其中一“______”一“______”，使画面充满色彩的美感；第二句诗是________(静态　动态)描写。这一静一动，使画面变得生机盎然，充满乐趣，表现出__ ________________。

(3)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句诗把孩子们比作________________________，形象地写出了一群孩子______________的样子，表现了孩子们戏水时的_______ _____。

(4)是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

“水葫芦”加引号，引号的作用是( )(A.表示直接引用；B.表示特殊含义；C.表示讽刺或否定)，“水葫芦”是指____________ __。“两排银牙”表现了_____________________________________ ______________________。

(5)①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。②只见松林里一个个斗笠像

蘑菇一样。

①句中的“斗笠”是指____________；

②句中的“斗笠”是指____________。

3．课文中作者描写了童年的三个画面。结合课文想一想你的童年还有哪些画面，动手写一写。(3分)

____________________________________________________二、童真童趣：《剃头大师》(13分)

1．课文按故事情节的发展可以分为两个部分，请写出每个部分的意思。(4分)

第一部分：__________________________________________

第二部分：__________________________________________ 2．小沙害怕剃头的原因：选择不正确的一项。( )(1分) A．小沙天生胆小。

B．老师傅用老掉牙的推剪，让小沙吃尽苦头。

C．老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。

D．小沙不喜欢理发店的师傅，因为他们要小沙付双倍的钱。

3．“剃头大师”剪头：判断对错。(4分)

(1)“我”给小沙剃头，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，“我”确实

比那老剃头师傅还熟练。()

(2)“这儿一剪刀，那儿一剪刀”说明“我”剃头很专业。

() (3)“我”刚给小沙剃头，自我感觉良好。所以，觉得自己像个剃头

大师。()

(4)关于“我”的一系列动作、语言、心理描写，生动地刻画出“我

”顽皮的形象。()

4．用“剃头大师”作题目的好处是：①________________________ _______________________________________________；

②____________________________________________。(4分)

三、丰富的想象，美好的憧憬：《肥皂泡》(9分)

1．按照做肥皂水、吹肥皂泡的过程给下列内容排序。(2分) A．慢慢地吹起

B．给碎肥皂加上点儿水，和弄和弄，使它融化

C．蘸肥皂水

D．轻轻地一提

____________________________________________________ 2．比较下面两句话，哪一句的表达效果更好？(2分)

A．光在球面上乱转。

B．五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

____________________________________________________

____________________________________________________ 3．这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。

这句话刻画了孩子们的______________和____________等，充

分地写出了孩子们____________________________的心情。(3分) 4．判断下列说法是否正确。(2分)

(1)“我”小时候可玩的游戏不多，所以只能玩肥皂泡。()

(2)因为肥皂泡寄托了孩子们童年的梦想，所以“我”爱玩肥皂泡。

( )

(3)“我”吹的肥皂泡真的有神奇功能，能飞上天飞过海。

() (4)“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。”此句运用排比

的修辞手法，充分地表达了“我们”玩肥皂泡时的骄傲与自豪。

()

四、做诚信的孩子：《我不能失信》(10分)

1．解文题。(4分)

(1)“我”是指____________。

(2)“失信”是____________的意思，它的反义词是_______ _。

(3)把题目换成肯定的说法是________________。

2．明文意。(6分)

(1)“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆

龄边说边把手抽回来。

“会扑空的”说明____________________；“边说边把手抽回来”体现了____________________。(4分)

(2)“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，

见到她时向她道歉是可以的。但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。

由宋庆龄的话可以看出她是一个非常____________的人，自己想起来了的事情，是一定会____________。

(2分)

经典片段分析(9分)

五、课文片段阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1．在选文中找出下列词语的反义词。(4分)

忧伤()谦虚()

丑陋()拘束()

2．阅读选文中画线的句子，联系全文思考，为什么“我”的心里会充满快乐、骄傲与希望，选一选。( )

(多选)(1分) A．童年吹泡泡的游戏给“我”带来了许多快乐。

B．“我们”吹的泡泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽，让“我”感到骄傲。

C．泡泡们带着我们的梦想飘向远方，让“我”感到心里充满希望。

D．泡泡们很快乐，“我们”也很快乐。

3．一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(仿写句子)(2分)

____________________________________________________ 4．可爱的泡泡们还会去哪儿呢？充分发挥你的想象力接着往下写。(2分)

____________________________________________________

主题阅读拓展(13分)

六、课外阅读拓展。

麦　哨(节选)

“呜卟，呜卟，呜……”

田野里，什么声响和(hé　hè)着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应(yīng　yìng)，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。

湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙(mēng　méng)上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎(qíng)起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。剥(bāo　bō)开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……

1．用“√”画出加点字的正确读音。(4分)

2．用“”画出文中的比喻句。(2分)

3．本文以__________为线索，描写了__________时节孩子们在田野里无拘无束玩耍的情形。开头“____________________________ ____________________________________________

____________________________________________________

_________________”一句和结尾

“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨”一句_____________________ ________________________________________。(4分)

4．为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美？(4分) ____________________________________________________

主题写作训练(20分)

七、主题练笔。

童年的游戏多种多样，如跳绳、踢毽子、跳方格……在所有的

游戏中，你最喜欢玩什么？请描写一个精彩的游戏片段与大家分享。

第六单元　主题训练卷

一、1.水　墨　溪边钓鱼　江上戏水　林中采蘑菇　童年生活的快乐

2．(1)比喻、拟人　镜子　绿玉带　清澈平静

(2)静态　绿　红　动态　孩子们的欢乐

(3)刚下水的鸭群　跳入水中活泼、快乐

(4)B　水性好的孩子　在水中嬉戏的孩子快乐的心情

(5)小蘑菇　孩子们

3．略。点拨：可以描写的画面有在草地上玩耍、在沙滩上捡贝壳……

二、1.第一部分：老剃头师傅给小沙剃头的经历。

第二部分：“我”给小沙剃头的经历。

2．D

3．(1)×　(2)×　(3)√　(4)√

4．①是一种调侃，包含一段有趣的童年记忆，让人十分怀念那天真的岁月

②能引起读者的阅读兴趣

三、1.BCAD

2．B句更好。“五色的浮光”具体写出了肥皂泡在阳光下的颜色；“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了它纯净、清亮、透明的特点。B句饱含着作者对肥皂泡的无限喜爱之情。

3．动作　心理　紧张、专注、担心与期待

4．(1)×　(2)√　(3)×　(4)√

四、1.(1)宋庆龄(2)失去信用　守信(3)我要守信

2．(1)宋庆龄为他人着想　宋庆龄态度的坚决

(2)诚实守信　信守承诺的

五、1.快乐　骄傲　美丽　自由

2．ABC

3．示例：一朵朵绽放的小花，是那么娇艳，那么美丽，那么新鲜，那么芳香。

4．略。

六、1.hè,√　yìng,√　méng,√　bāo√

2那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

3．麦哨　盛夏　田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过首尾呼应

4．因为孩子们可以在美丽的田野里快乐地玩耍。

七、略。