高考数学选择题的10种常用解法

高考数学选择题的10种常用解法
高考数学选择题的10种常用解法

高考数学选择题的10种常用解法

解数学选择题有两个基本思路:一是直接法;二是间接法

①充分利用题干和选择支两方面提供的信息, 快速、准确地作出判断是解选择题的基本策略。

②解选择题的基本思想是:既要看到通常各类常规题的解题思想, 原则上都可以指导选择题的解答;更应看到。根据选择题的特殊性, 必定存在着若干异于常规题的特殊解法。我们需把这两方面有机地结合起来, 对具体问题具体分析。 1、直接求解法

1、如果()732log log log 0x =????, 那么12

x -等于( )

()A 1

3

(B (C (D

2、方程

sin 100

x

x =的实数解的个数为 ( ) ()61A ()62B ()63C ()64D

练习精选

1.已知f(x)=x(sinx+1)+ax 2

,f(3)=5,则f(-3)=( ) (A)-5 (B)-1 (C)1 (D)无法确定

2.若定义在实数集R 上的函数y=f(x+1)的反函数是y=f -1

(x -1),且f(0)=1,则f(2001)的值为( )

(A)1 (B)2000 (C)2001 (D)2002

3.已知奇函数f(x)满足:f(x)=f(x+2), 且当x ∈(0,1)时, f(x)=2x

-1,则12

(log 24)f 的值

(A )12

- (B )52

- (C )524- (D )2324

- 4.设a>b>c,n ∈N,且

11n

a b b c a c

+≥

---恒成立, 则n 的最大值是( ) (A)2 (B)3 (C)4 (D)5

5.如果把y=f(x)在x=a 及x=b 之间的一段图象近似地看作直线的一段, 设a ≤c ≤b , 那么f(c)的近似值可表示为( )

(A)

[]1

()()2

f a f b +(C)()[()()]c a f a f b f a b a -+

-- (D) ()[()()]c a

f a f b f a b a

---- 6.有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直;③异面直线,a b 不垂直, 那么过a 的任一平面与b 都不垂直。其中正确的命题的个数为( )

A.0

B.1

C.2

D.3

7.数列1,1+2,1+2+22,…,1+2+22+…+2

n -1

,…的前99项的和是( )

(A )2100

-101 (B )299

-101 (C )2100

-99 (D )299

-99 练习精选答案:B DACCDA 2、特例法

把特殊值代入原题或考虑特殊情况、特殊位置, 从而作出判断的方法称为特例法(特殊值法)

(1)、从特殊结构入手

3 一个正四面体, 则对棱的距离为( )

A 、1

B 、

21 C 、2 D 、2

2 (2)、从特殊数值入手 4、已知ππ2,5

1

cos sin ≤<=

+x x x , 则tan x 的值为( ) A 、43- B 、43-或34- C 、34- D 、43

5、△ABC 中, cosAcosBcosC 的最大值是( )

A 、

383 B 、81 C 、1 D 、2

1

(3)、从特殊位置入手

6、如图2, 已知一个正三角形内接于一个边长

为a 的正三角形中, 问x 取什么值时, 内接正三角形的面 积最小( )

A 、

2a B 、3a C 、4a D 、2

a 图2 7、双曲线221x y -=的左焦点为F , 点P 为左支下半支异于顶点的任意一点, 则直线PF 的

斜率的变化范围是( )

A 、 (,0)-∞

B 、(,1)(1,)-∞-+∞U

C 、(,0)(1,)-∞+∞U

D 、(1,)+∞ (4)、从变化趋势入手

8、用长度分别为2、3、4、5、6(单位:cm )的5根细木棍围成一个三角形(允许连接, 但不允许折断), 能够得到的三角形的最大面积为多少?( )

A 、 cm 2

B 、 2

C 、2

D 、20 cm 2

9、()11,lg lg ,lg 22a b a b P Q a b R +??>>==

+= ???

, 则 ( ) ()A R P Q << ()B P Q R << ()C Q P R << ()D P R Q <<

注:本题也可尝试利用基本不等式进行变换.

10 这个长方体对角线的长是

()A ()B ()6C (D ( )

练习精选

1.若04

π

α<<, 则( )

(A)sin 2sin αα> (B)cos2cos αα< (C)tan2tan αα> (D)cot 2cot αα< 2.如果函数y=sin2x+a cos2x 的图象关于直线x=-8

π

对称, 那么a=( )

-1

3.已知≥1).函数g(x)的图象沿x 轴负方向平移1个单位后, 恰好与f(x)的图象关于直线y=x 对称, 则g(x)的解析式是( )

(A )x 2

+1(x ≥0) (B)(x -2)2

+1(x ≥2) (C) x 2

+1(x ≥1) (D)(x+2)2

+1(x ≥2)

4.直三棱柱ABC —A /B /C /

的体积为V , P 、Q 分别为侧棱AA /

、CC /

上的点, 且AP=C /

Q , 则四棱锥B —APQC 的体积是( )

(A )12V (B )13V (C )14V (D )15

V 5.在△ABC 中, A=2B , 则sinBsinC+sin 2

B=( ) (A)sin 2

A (B)sin 2

B (C)sin 2

C (D)sin2B 6.若(1-2x)8

=a 0+a 1x+a 2x 2

+…+a 8x 8

,则|a 1|+|a 2|+…+|a 8|=( ) (A )1 (B )-1 (C )38

-1 (D )28

-1

7.一个等差数列的前n 项和为48, 前2n 项和为60, 则它的前3n 项和为( ) (A) 24- (B) 84 (C) 72 (D) 36

8.如果等比数列{}n a 的首项是正数, 公比大于1, 那么数列13

log n a ?????????

?

是( )

(A)递增的等比数列; (B)递减的等比数列; (C)递增的等差数列; (D)递减的等差数列。 9.双曲线222222(0)b x a y a b a b -=>>的两渐近线夹角为α, 离心率为e , 则cos 2

α

等于( )

(A)e (B)2e (C)1

e (D)2

1e 练习精选答案:BDBBACDDC 3、代入验证法

将选择支代入题干或将题干代入选择支进行检验, 然后作出判断的方法称为代入法.

11、满足7312x x -+-=的值是 ( ) ()3A x = ()3

7

B x = ()2

C x =

()1D x = 注:本问题若从解方程去找正确支实属下策.

12、已知101,1 1.log ,log ,a a a b ab M N b b

<<>>==且则1

log b

P b

=.三数大小关系为 ( ) ()A P N M << ()B N P M << ()C N M P << ()D P M N <<

练习精选

1.如果4

36m m C P =, 则m=( )

(A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9

2.若不等式0≤x 2

-ax+a ≤1的解集是单元素集, 则a 的值为( ) (A)0 (B)2 (C)4 (D)6 3.若f (x)sinx 是周期为

的奇函数, 则f (x)可以是( )

(A) sinx (B) cosx (C) sin2x (D) cos2x

4.已知复数z 满足arg(z+1)=3π, arg(z -1)= 6

5π,则复数z 的值是( )

(A)i 31+- (B) i

2

32

1+

- (C) i 31- (D)i 2

32

1-

5.若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是..

( ) (A)三棱锥 (B) 四棱锥 (C) 五棱锥 (D) 六棱锥 练习精选答案:BBBBD 4、图象法(数形结合法)

通过画图象作出判断的方法称为图象法. 13、方程()lg 410x x +=的根的情况是 ( )

()A 仅有一根 ()B 有一正根一负根 ()C 有两个负根 ()D 没有实数根

14、已知(){}()(){}

2

2

2

,,,1E x y y x F x y x

y a =

≥=+-≤, 那么使E F F =I 成立的充要条件是

()5

4

A a ≥

()5

4

B a =

()1C a ≥ ()0D a > ( ) 15(2011年高考海南卷文科12)已知函数()y f x =的周期为2,当[1,1]x ∈-时2

()f x x =,那么函数()y f x =的图象与函数|lg |y x =的图象的交点共有( ) A.10个 B.9个 C.8个 D.1个 练习精选

1.方程lg(x+4)=10x

的根的情况是( )

(A)仅有一根 (B)有一正一负根 (C)有两负根 (D)无实根

2.E 、F 分别是正四面体S —ABC 的棱SC 、AB 的中点,则异面直线EF 与SA 所成的角是( ) (A)90o

(B)60o

(C)45o

(D)30o

3.已知x 1是方程x+lgx=3的根,x 2是方程x+10x

=3的根,那么x 1+x 2的值是( ) (A)6 (B)3 (C)2 (D)1

4.已知函数f(x)=x 2

,集合A={x|f(x+1)=ax,x ∈R},且A ∪R +=R +,则实数a 的取值范围是 (A)(0,+∞) (B)(2,+∞) (C)[4,)+∞ (D)(,0)[4,)-∞+∞U ( ) 5.函数f(x)=

1

2

ax x ++在区间(-2,+ ∞)上为增函数,则a 的取值范围是( ) (A)0

2

(B)a<-1或a>12

(C)a>12

(D)a>-2

6.已知函数f(x)=3-2|x|,g(x)=x 2

-2x,构造函数F(x),定义如下:当f(x)≥g(x)时,F(x)=g(x);当f(x)

(A)有最大值3,最小值-1 (B)有最大值无最小值 (C)有最大值3,无最小值 (D)无最大值,也无最小值

7.ω是正实数, 函数f(x)=2sin ωx 在[,]34

ππ

-上递增, 那么( )

(A)0<ω≤32 (B)0<ω≤2 (C)0<ω≤

24

7

(D) ω≥2

8.(0)x a ≥>的解集为{}x m x n ≤≤, 且2m n a -=, 则a 的值等于( ) (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4

9.f(x)是定义在R 上的奇函数,且f(3-x)=f(3+x),若 x ∈(0,3)时f(x)=2x

,则f(x)在(-6,-3)上的解析式是f(x)=( )

(A )2x+6

(B )-2x+6

(C )2x

(D )-2x

练习精选答案:CCBACBABB 5、逻辑分析法

根据选择支的逻辑结构和解题指令的关系作出判断的方法称为逻辑分析法. (1)若(A )

真?(B )真, 则(A )必排出, 否则与“有且仅有一个正确结论”相矛盾. (2) 若(A )?(B ), 则(A )

(B )均假。 (3)若(A )(B )成矛盾关系,则必有一真,可否定(C)(D).

16、若1,c a b >==则下列结论中正确的是 ( )

()A a b > ()B a b = ()C a b <

()D a b ≤

17、当[]4

4,0,13

x a x ∈-+时恒成立, 则a 的一个可能取值是 ( )

()5A

()53

B

()53

C -

()5D -

练习精选

1.平行六面体ABCD —A 1B 1C 1D 1的两个对角面ACC 1A 1与BDD 1B 1都是矩形,则这个平行六面体是 (A)正方体 (B)长方体 (C)直平行六面体 (D)正四棱柱 ( )

2.当x ∈[-4,0]时4

13

a x +恒成立,则a 的一个可能值是( ) (A)5 (B)-5 (C)53 (D)53

-

3.已知z 1=a 1+b 1i,z 2=a 2+b 2i(a 1,a 2,b 1,b 2均为实数)是两个非零复数,则它们所对应的向量1OZ u u u u r

与2OZ u u u u r

互相垂直的充要条件是( ) (A)

12

12

1b b a a =- (B) a 1a 2+b 1b 2=0 (C)z 1-iz 2=0 (D)z 2-iz 1=0 4.设,a b 是满足0ab <的实数, 那么( )

(A)a b a b +>- (B) a b a b +<- (C)a b a b -<- (D) a b a b -<+ 5.若a 、b 是任意实数, 且a > b,则( )

(A) a 2 > b 2

(B) b a <1 (C) lg(a –b)>0 (D) (12 )a <( 12 )

b 6..在直角三角形中两锐角为A 和B , 则sinAsinB=( ) (A) 有最大值12 和最小值0 (B) 有最大值1

2 ,但无最小值

(C) 既无最大值也无最小值 (D) 有最大值1,但无最小值 练习精选答案:CBBBDB 6、逆向思维法

当问题从正面考虑比较困难时, 采用逆向思维的方法来作出判断的方法称为逆向思维法. 18、若正棱锥的底面边长与侧棱长相等, 则该棱锥一定不是 ( ) ()A 三棱锥 ()B 四棱锥 ()C 五棱锥 ()D 六棱锥

19、《中华人民共和国个人所得税法》规定, 公民全月工资、薪金所得不超过800元

的部分不必纳税, 超过800元的部分为全月应纳税所得额.此项税款按下表分段累进计算:

某人一月份应交纳此项税款26.78元, 则他的当月工资、薪金所得介于

()A 800~900元 ()B 900~1200元 ()C 1200~1500元 ()D 1500~2800元

19解:设某人当月工资为1200元或1500元, 则其应纳税款分别为:400?5%=20元, 500?5%+200?10%=45元, 可排除()A 、()B 、()D .故选()C .

注:本题也可采用(1)估算法.由500?5%=25元, 100?10%=10元, 故某人当月工资应在1300~1400元之间. 故选()C .

(2)直接法.设某人当月工资为x 元, 显然13002800x <<元, 则

()130010%5005%26.78x -?+?=.解之得1317.8x =元. 故选()C .

练习精选

1.若不等式0≤x 2

-ax+a ≤1的解集是单元素集, 则a 的值为( ) (A)0 (B)2 (C)4 (D)6

2.对于函数f(x),x ∈[a,b]及g(x), x ∈[a,b]。若对于 x ∈[a,b],总有

()()1

()10

f x

g x f x -≤ ,

我们称f(x)可被g(x)替代.那么下列给出的函数中能替代f(x)=x , x ∈[4,16]的是( ) (A)g(x)=x+6, x ∈[4,16] (B)g(x)=x 2

+6, x ∈[4,16] (C)g(x)=15

, x ∈[4,16] (D)g(x)=2x+6, x ∈[4,16]

3.在下列图象中, 二次函数y=ax 2

+bx 与指数函数x

b y a ??

= ???

的图象只可能是( )

(A) (B) (C) (D)

4.若圆222(0)x y r r +=>上恰有相异两点到直线43250x y -+=的距离等于1, 则r 的取值范围是( )

(A)[]4,6 (B)[)4,6 (C)(]4,6 (D)()4,6 5.已知复数z 满足z+z·2(1)4

i z +=,则复数z 的值是( )

(A)12i - (B)122i +

(C)122i -+ (D)122

i -- 6.已知y=f(x)的图象如右, 那么f(x)=( )

(A)22||1x x -+ (B)221x x -+ (C)x 2

-2|x|+1 (D)|x 2

-1| 练习精选答案:BBCDCA

7、估算法

所谓估算法就是一种粗略的计算方法, 即对有关数值作扩大或缩小, 从而对运算结果确定出一个范围或作出一个估计的方法。

20如图, 在多面体ABCDEF 中, 已知面ABCD 是边长为3的正方形, EF//AB , EF=3/2, EF 与面AC 的距离为2, 则该多面体的体积为( ) A )9/2 B )5 C )6 D )15/2 练习精选

1.《中华人民共和国个人所得税法》规定, 公民全月工资、薪金所得不超过800元的部分不必纳税, 超过800元的部分为全月应纳税所得额, 此项税款按下表分希累进计算。

某人一月份应交纳此项税款26.78

元, 则他的当月工资、薪金所得介于( ) (

A )800~900

元 (

B )900~1200元 (

C )1200~1500元 (

D )1500~2800元 2. 2002年3月5日九届人大五次会议《政府工作报告》:“2001年国内生产总值达到95933亿元, 比上年增长了7.3%, 如果“十。五”期间(2001年-2005年)每年的国内生产总值都按此年增长率增长, 那么到“十。五”来我国国内生产总值为( ) (A )115000亿元 (B )120000亿元 (C )127000亿元 (D )135000亿元

3.向高为H 的水瓶中注水, 注满为止. 如果注水量V 与水深h 的函数关系的图象如右图所示, 那么水瓶的形状是( )

(A) (B) (C) (D) 4、若,α是锐角, 且3

1

)6

sin(=

-

π

α, 则αcos 的值是( ) E

A B

C

F D

A

6162+ B 6162- C 4132+ D 4

1

32- 练习精选答案:CCBB

8、直觉分析法

即在熟练掌握基础知识的基础上凭直觉判断出答案的方法。 21若sin α+cos α=1/5, 且0≤α≤≤π, 则tg α的值是 ( ) A )-4/3 B sin α+cos α=1/5)-3/4 C )4/3 D )3/4 22复数-i 的一个立方根是i , 它的另外两个立方根是 ( ) A

12i B )

±12i C

+12i D

12

i

9、排除筛选法

排除法即首先对某些选择项举出反例或否定后得到答案的解法。 23已知两点M (1, 5/4), N (-4, -5/4), 给出下列曲线方程: ①4x+2y-1=0 ②x 2

+y 2

=3 ③22

2x y +=1 ④222

x y -=1

在曲线上存在点P 满足|MP|=|NP|的所有曲线方程是( ) A )①③ B )②④ C )①②③ D )②③④

24 (2010年高考山东卷文科11)函数2

2x

y x =-的图像大致是( )

25函数y=tg (1123

x π-)在一个周期内的图像是( )

(A) (B) (C) (D)

练习精选

1.如图, I是全集, M、P、S是I的3个子集,

则阴影部分所表示的集合是

( )

2. 函数

1

1

1

-

-

=

x

y( )

(A)在(-1, +∞)内单调递增(B)在(-1, +∞)内单调递减

(C)在(1, +∞)内单调递增(D)在(1, +∞)内单调递减

3.过原点的直线与圆相切,若切点在第三象限,则该直线的方程是

()

(A)(B)(C)(D)

4.在复平面内,把复数i3

3-对应的向量按顺时针方向旋转

3

π

,所得向量对应的复数是(A)(B)(C)(D)()

5.函数y=–xcosx的部分图象是( )

练习精选答案:CCCBD

10、特征分析法

此方法应用的关键是:找准位置,选择特征,实现特殊到一般的转化。

26在复平面内,把复数3对应的向量按顺时针方向旋转π/3,所得向量对应的复

A) B)-3i D)()

练习精选

1.若关于x有两个不等实根,则实数k的范围是()

(A)( (B)( (C)( (D)

11

(][

22

-U

2.设S为半径等于1的圆内接三角形的面积,则4S+

9

S

的最小值为()

S

P)

(M

(D)

S

P)

(M

(C)

S

P)

(M

(B)

S

P)

(M

(A)

Y

I

I

I

Y

I

I

I

I

M

P

S

(A)

33 (B)53 (C)73 (D)93

3.若关于x 的不等式|x-sin 2

θ|+|x+cos 2

θ|1 (C)0

z

|=1, 则z 的模的范围是( )

(A)1515(,)-+ (B)5151(,)-+ (C) 1515[,]-+ (D) 15[0,]+

5.把函数y=cos2x+3sin2x 的图象经过变换得到y=2sin2x 的图象, 这个变换是( )

(A )向左平移512π个单位 (B )向右平移512

π个单位 (C )向左平移

12π个单位 (D )向右平移12

π

个单位 6.如图, 半径为2的⊙M 切直线AB 于O 点, 射线OC 从OA 出发绕O 点顺时针方向旋转到OB 。旋转过程中, OC 交⊙M 于P , 记∠PMO 为x , 弓形PnO 的面积为S=f(x), 那么f(x)

的图象是

(A) (B) (C) (D)

练习精选答案:CCBDDD

1D 2C 3A 4C 6A 7C 8B 9B 10D 11D 12B 13C 15A 21A 24A 25A

本题选自某一著名的数学期刊, 作者提供了下列 “标准”解法, 特抄录如下供读者比较:

设y=cosAcosBcosC , 则2y=[cos (A+B )+ cos (A-B )] cosC ,

∴cos 2

C- cos (A-B )cosC+2y=0, 构造一元二次方程x 2

- cos (A-B )x+2y=0, 则cosC 是一元二次方程的根, 由cosC 是实数知:△= cos 2

(A-B )-8y ≥0, 即8y ≤cos 2

(A-B )≤1, ∴8

1

y , 故应选B 。 这就是“经典”的小题大作!事实上, 由于三个角A 、B 、C 的地位完全平等, 直觉告诉我们:最大值必定在某一特殊角度取得, 故只要令A=B=C=60゜即得答案B , 这就是直觉法的威力, 这也正是命题人的真实意图所在。

14解:E Q 为抛物线2y x =的内部(包括周界), F 为动圆()2

21x y a +-=的内部(包括周界).该题的几何意义是a 为何值时, 动圆进入区域E , 并被E 所覆盖.(图略)

a Q 是动圆圆心的纵坐标,

显然结论应是()a c c R +≥∈,

故可排除()(),B D , 而当1a =

时, .E F F ≠I (可验证点()0,1

.故选()A . 16分析:由于a b ≤的含义是.a b a b <=或于是若()B 成立, 则有()D 成立;同理, 若()C 成立, 则()D 也成立, 以上与指令“供选择的答案中只有一个正确”相矛盾, 故排除()(),B C .再考虑()(),A D , 取3c =

代入得2a b == 显然a b >, 排除()D .故选()A .

18解:若是六棱锥, 则这个六棱锥的底面外接圆半径、底面边长、侧棱长都相等, 这是不可能的.故选()D .

解析:连接BE 、CE 则四棱锥E -ABCD 的体积

V E-ABCD =1

3

×3×3×2=6, 又整个几何体大于部分的体积,

所求几何体的体积V 求> V E-ABCD , 选(D )

22本题解法较多, 如特征分析、直接求解、数形结合、逆推验证等;但相比较还是用特征分析法求解较简单:

解析:复数i 的一个辐角为900

, 利用立方根的几何意义知, 另两个立方根的辐角分别是900

+1200

与900

+2400

, 即2100

与3300

, 故虚部都小于0, 答案为(D )。 解析:P 满足|MP|=|NP|即P 是MN 的中垂线上的点, P 点存在即中垂线与曲线有 交点。MN 的中垂线方程为2x+y+3=0, 与中垂线有交点的曲线才存在点P 满足 |MP|=|NP|, 直线4x+2y-1=0与2x+y+3=0平行, 故排除(A )、(C ), 又由2

2

23012

x y x y ++=??

?+=???△=0, 有唯一交点P 满足|MP|=|NP|, 故选(D )。 解析:∵复数3

的一个辐角为-π/6, 对应的向量按顺时针方向旋转π/3, 所得向量对应的辐角为-π/2, 此时复数应为纯虚数, 对照各选择项, 选(B )。

()()()0A B C ∴??真真

高考数学选择题之压轴题

高考数学压轴选择题 _________班______号姓名_________________ 一、2007年以来广东高考数学压轴选择题的基本情况 1、(2007广东8)设S 是至少含有两个元素的集合,在S 上定义了一个二元运算“*”(即对任意的a b S ∈,,对于有序元素对(a b ,),在S 中有唯一确定的元素*a b 与之对应).若 对任意的a b S ∈,,有()**a b a b =,则对任意的a b S ∈,,下列等式中不恒成立的是( ) A .()**a b a a = B .[()]()****a b a a b a = C .()**b b b b = D .()[()]****a b b a b b = 2、(2008广东8)在平行四边形ABCD 中,AC 与BD 交于点O E ,是线段OD 的中点,AE 的延长线与CD 交于点F .若AC =a ,BD =b ,则AF =( ) A . 1142+a b B .2133+a b C .11 24 +a b D .1 233 + a b 3、(2009广东8)已知甲、乙两车由同一起点同时出发,并沿同一路线〈假定为直线)行驶.甲车、乙车的速度曲线分别为v v 乙甲和(如图2所示).那么对于图中给定的01t t 和,下列判断中一定正确的是( ) A .在1t 时刻,甲车在乙车前面 B .1t 时刻后,甲车在乙车后面 C .在0t 时刻,两车的位置相同 D .0t 时刻后,乙车在甲车前面 4、(2010广东8)为了迎接2010年广州亚运会,某大楼安装5个彩灯,它们闪亮的顺序不固定。每个彩灯闪亮只能是红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜色,且这5个彩灯闪亮的颜色各不相同,记这5个彩灯有序地闪亮一次为一个闪烁。在每个闪烁中,每秒钟有且只有一个彩灯闪亮,而相邻两个闪烁的时间间隔均为5秒。如果要实现所有不同的闪烁,那么需要的时间至少是 ( ) A .1205秒 B .1200秒 C .1195秒 D .1190秒 5、(2011广东) 8.,,,,.,,.,,,,,,,.:( ) A. T,V B.T,V C. T,V S Z a b S ab S S T V Z T V Z a b c T abc T x y z V xyz V ?∈∈=?∈∈?∈∈设是整数集的非空子集如果有则称关于数的乘法是封闭的若是的两个不相交的非空子集且有有则下列结论恒成立的是中至少有一个关于乘法是封闭中至多有一个关于乘法是封闭中有且只有一个关于乘法是封闭 D.T,V 中每一个关于乘法是封闭

高考数学选择题满分答题技巧

高考数学选择题满分答题技巧 前面讲到,高考选择题占高考分数比重十分可观,750分中约有320分为选择题,占总分的45%左右。其中数学选择题的分数为60分,而且单项分数很高,两道选择题的分数等于一道大题的分数。学生的在选择题这类题型上,又普遍失分严重,据不完全统计,400分左右的学生,选择题丢分高达150~240分。500分左右的学生选择题丢分80~150分。所以,一直以来,选择题是拉开同学们分数距离的一条屏障,老师总是利用选择题的特点,让高考的选拔形成梯度。如果选择题不丢分,同学们的总分就可以大幅度的提升,快速跨越当前的局限。 解答高考选择题既要求准确破解,又要快速选择,正如《考试说明》中明确指出的,应“多一点想的,少一点算的”。我们都会有算错的时候,怎样才不会算错呢?“不算就不会算错” 因此,在解答时应该突出一个"选"字,尽量减少书写解题过程,在对照选择支的同时,多方考虑间接解法,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取。我们不要给任何“方法”做出限定,重要的是这种解答的思想方式。下面略举数例加以说明: 快速解题思维一、利用题目中的已知条件和选项的特殊性。对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 大家看题目,就可以看到所有选项都是数值。并且这个数值正是我们所求的k1k2的值。这么说来,无论任何情况下,都能满足这个条件。于是我们可以令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为短轴上的一个顶点,那么就极大地简化了计算过程,省去了“标准答案”中提供的设置未知数,产生庞大的计算量。通过特殊图形的构建,就能简化整个计算过程,最终得出选项为B(请大家自行计算)。 例2 △ABC中,a、b、c分别是角A、B、C所对的边,B是A和C的等差中项,则a+c与2b的大小关系是 () A a+c<2b B a+c>2b C a+c≥2b D a+c≤2b 大家看这道题,本题中没有给定三角形的具体形状,故说明任何三角形都可以得出一个唯一选项。所以我们不妨令A=B=C=600,则可排除A、B,再取角A,B,C分别为300,600,900,可排除C,故答案为D。

高考数学选择题秒杀技巧

10分钟秒杀高考数学选择题——老师不会教你的技巧 特值法: 从题干(或选项)出发,通过选取特殊情况代入,将问题特殊化或构造满足题设条件的特殊函数或图形位置,进行判断.特殊化法是“小题小做”的重要策略,要注意在怎样的情况下才可使用,特殊情况可能是:特殊值、特殊点、特殊位置、特殊函数等 例1 (2017·卷)若a >b >0,且ab =1,则下列不等式成立的是( ) A.a +1b <b 2a <log 2(a +b ) B.b 2a <log 2(a +b )<a +1 b C.a +1b <log 2(a +b )<b 2 a D.log 2(a +b )<a +1b <b 2 a 例2.设4 7 10 310()22222()n f n n N +=++++ +∈,则()f n =( ) A 、 2(81)7n - B 、12(81)7n +- C 、32(81)7n +- D 、42 (1)7 n n +- 【解析】思路一(特值法):令0n =,则34 4 7 10 421(2)2 (0)2222(81)12 7 f ??-?? =+++= =--,对照选项,只有D 成立。 思路二:f (n )是以2为首项,8为公比的等比数列的前4n +项的和,所以 44 2(18)2()(1)187 n n f n n ++-==--,选D 。这属于直接法。 例3.若函数(1)y f x =+是偶函数,则(2)y f x =的对称轴是( ) A 、0x = B 、1x = C 、1 2 x = D 、2x = 【解析】:因为若函数(1)y f x =+是偶函数,作一个特殊函数2 (1)y x =-,则(2)y f x =变为2 (21)y x =-,即知(2)y f x =的对称轴是1 2 x = ,选C 例4.△ABC 的外接圆的圆心为O ,两条边上的高的交点为H ,=m(++)OH OA OB OC ,则实数m= 【答案】1 【解析】取特殊的直角三角形△ABC ,点O 为斜边的中点,点H 与三角形直角顶点C 重合,这时候有=++OH OA OB OC ,所以m=1

高考数学中选择题的解法

高考数学中选择题的解法 一、选择题的解法 1.直接法 (1)直接计算法; (2)直接推理法; (3)直接判断法; (4)数形结合法。 2。间接法 (1)验证排除法; (2)特例排除法; (3)逻辑排除法。 二、举例与练习 1.直接法 (1)直接计算法 例题1:如果椭圆的两个焦点将长轴分成三等份,那么,这个椭圆的两条准线间的距离是焦距的( ) A 18倍 B 12倍 C 9倍 D 4倍 例题2:某电脑用户计划用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒状磁盘,根据需要,软件至少买3片,磁盘至少买2盒,则不同的选购方法共有( ) A 5种B 6种C 7种D 8种 练习题1:用0、1、2、3、4这五个数字组成没有重复数字的四位数,那么在这些四位数中,是偶数的共有( ) A 120个 B 96个 C 60个 D 36个 练习题2:一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的全面积的比是( )

A B C D 练习题3:在各项均为正数的等比数列{ }中,若=9,则……+ 等于( ) A 12 B 10 C 8 D 2+ (2)直接推理法 例题3:如果AC0,且BC0,那么直线Ax+By+C=0不通过( ) A 第一象限B 第二象限C 第三象限D 第四象限 练习题4:的最小正周期是( ) A π B 2π C D 4π 练习题5:在等比数列{ }中,1,且前n项和满足,那么的取值范围是( ) A (1,+∞) B (1,4) C (1,2) D (1,) (3)直接判断法 例题4:“ 0”是方程“ 表示双曲线”的( ) A 必要条件 B 充分条件 C 充要条件 D 即不是充分条件也不是必要条件 练习题6:函数(a0且a≠1)是( ) A 奇函数 B 偶函数 C 既是奇函数又是偶函数 D 非奇非偶函数 (4)数形结合法 例题5:曲线(-2≤x≤2)与直线有两个交点时,实数k的取值范围是( )

高考数学高分捷径:抓住试题的黄金规律

高考数学高分捷径:抓住试题的黄金规律 一份有效的考试卷其难度应该是遵循3:5:2的规律的,如果知道这个规律,我们在复习的时候,是不是可以利用这个规律呢? 高考题的难度分布为30%的简单题,50%的中等题,20%的难题。这意味着基础题占了120分,它是复习中练题的主要部分,决不能厌烦它。要知道,高考不仅考你对知识的掌握程度,还要考做题的速度,许多同学就是在高考时因时间不够,丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的,这些教训值得大家三思。 鉴于此,建议大家多花时间在中等以下难度的题上。做难题并非做得越多越好,只能根据自己的程度适量地做:这一是因为对大多数同学来说做难题感到很头疼,容易产生厌烦情绪;二是做难题过多太费时间;三是因为大多数难题是由中等难度题组成,基础题做熟练了,再来做难题会相对容易些。“越是表面复杂的题越有机可乘”这句话非常有道理,高考的难题绝大部分就属于这种表面复杂的类型,它往往给出较多的条件,仔细分析条件的特点通常都能击破它。做难题的关键在于平时总结,自己总结一些小经验、小结论并记牢是非常有用的,能力也提高得快,有余力的同学不妨试试。 时间分配:把80%的时间和精力用于80%的内容

在复习迎考的阶段,不少同学的复习重点常会放在那20%甚至是10%的那部分内容上,我曾经听说有一所学校的高三月考内容是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做,结果当然是可想而知的,考出来的成绩个位数的也有,学生的信心大受打击。其实这类错误率最高的题目大多属于10%的题目,假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上,明摆着是长考试威风,灭自己的志气。而且与复习的策略也不利。 找准位置:80%的内容适合80%的学生的 高考还牵涉到填志愿的问题,自己有没有机会冲一冲,跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果;自己有没有必要去攻一攻那20%和10%的难题呢?那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的,市重点、区重点还是普通高中,你的学校在全市或全区的排名位置在哪里,然后再考虑你在学校的位置,两者结合起来考虑,你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右,还是优秀的20%,还是出类拔萃的10%,然后,你就可以安排你的复习策略,主攻哪一部分的内容。 其实,在复习时,如果你能很好地管好那80%的内容,然后再挑战一下20%的那部分。对于学习成绩中等的同学来说,在高考最后复习阶段#from 本文来自九象,全国最大的 end#,一定要舍得抛弃难题。之前模拟考试的有些卷子整体难度大,有利于提高水平;但对于高难度的题,一般则采取搁置的态度。以基础和中等

高考数学选择题技巧精选文档

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高考数学选择题的解题策略 解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确;迅速是赢得时间获取高分的必要条件,对于选择题的答题时间,应该控制在不超过40分钟左右,速度越快越好,高考要求每道选择题在1~3分钟内解完,要避免“超时失分”现象的发生。 高考中的数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取,这是解选择题的基本策略。 (一)数学选择题的解题方法 1、直接法:就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。

例1、某人射击一次击中目标的概率为,经过3次射击,此人至少有2次 击中目标的概率为 ( ) 解析:某人每次射中的概率为,3次射击至少射中两次属独立重复实验。 125 27)106(104)106(33 3223= ?+??C C 故选A 。 例2、有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直;③异面直线a 、b 不垂直,那么过a 的任一个平面与b 都不垂直。其中正确命题的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断,易得都是正确的,故选D 。 例3、已知F 1、F 2是椭圆162x +9 2 y =1的两焦点,经点F 2的的直线交椭圆 于点A 、B ,若|AB|=5,则|AF 1|+|BF 1|等于( )

高考数学选择题解题小技巧总结

高考数学选择题解题小技巧总结 1.直接法 就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解 题需要扎实的数学基础。 2.特例法 就是运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对各选择支进行检验或推理,利 用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下也不真的原理, 由此判明选项真伪的方法。用特例法解选择题时,特例取得愈简单、愈特殊愈好。 3.图解法 就是利用函数图像或数学结果的几何意义,将数的问题(如解方程、解不等式、求最值,求取值范围等)与某些图形结合起来,利用 直观几何性质分析,再辅以简单计算,确定正确答案的方法。这种 解法贯穿数形结合思想,每年高考均有很多选择题(也有填空题、解 答题)都可以用数形结合思想解决,既简捷又迅速。 4.验证法 就是将选择支中给出的答案或其特殊值,代入题干逐一去验证是否满足题设条件,然后选择符合题设条件的选择支的一种方法。在 运用验证法解题时,若能据题意确定代入顺序,则能较大提高解题 速度。 5.筛选法 也叫排除法、淘汰法。就是充分运用选择题中单选题的特征,即有且只有一个正确选择支这一信息,从选择支入手,根据题设条件 与各选择支的关系,通过分析、推理、计算、判断,对选择支进行

筛选,将其中与题设相矛盾的干扰支逐一排除,从而获得正确结论 的方法。使用筛选法的前提是“答案唯一”,即四个选项中有且只 有一个答案正确。 对于数学学科,就具体题目来说的话,选填题大部分是送分,重要的话说三遍,要细心,要细心,要细心!不要出各种低级错误(当 年我在数学和物理上面犯的低级错误简直数不过来)。就往年的情况看,选择题的前面几个就在二次方程、复数、逻辑词、简单的积分、数列、数形结合、立体几何、解析几何、导数、算法这几个方面出题,基本上都没有多大难度。值得注意的是10、11、12三个题,选 择题里面可能拖时间的就在它们当中(一般1-2个,三个题都很难的 我没见过),这些题考的基本上就是立几、解几、函数性质,关键是 多做题,找手感,而且考试的时候可以考虑代数值进去验算或者强 行构造特殊情况(感觉在教坏学弟。。。不过一定要在考后用正规方 法做一遍,这些题里面的运算思路都是有可能出现在大题当中的)。 填空题情况差不多,这里就不多说了。 学会听课 高二教学速度快、容量大、方法多,同学中会出现听了没办法记,记了来不及听的无所适从现象,但是做好笔记又是不容忽视的重要 环节,那就应该记思路和结论,不要面面俱到,课后再整理笔记。 另外要有效地练习。练习应具有针对性、同步性,如果见题就做, 常常起不到巩固作用;还要学会限时完成,才能提高效率,增强紧迫感,不至于形成拖拉作风;正确对待难题,即使做不出,也应该明确 此刻的收获不一定小,因为实质上已经巩固了相关知识与方法,达 到了一定的目的,不能因此影响信心。遇到困难问题,应先自己思考,实在没有头绪要及时向同学或老师请教,防止问题积累,降低 学习热情。 发展思维 平时教学中,好多同学都是一听就懂,一看就会,但是一做就错。什么原因呢?这是因为没有达到应有的思维层次。由于学习有三个能 力层次:一是“懂”,二是“会”,三是“悟”,因此在复习过程中,应根据加强基础、能力立意的指导思想,以高考中热点、重点

2015届高考数学(理)二轮练习:选择题的解法(含答案)

选择题的解法 【题型特点概述】 高考数学选择题主要考查对基础知识的理解、基本技能的熟练程度、基本计算的准确性、基本方法的正确运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面,注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,能充分考查灵活应用基础知识、解决数学问题的能力.选择题是属于“小灵通”题,其解题过程“不讲道理”,所以解答选择题的基本策略是:充分地利用题干和选择支两方面的条件所提供的信息作出判断.先定性后定量,先特殊后推理,先间接后直接,先排除后求解,对于具有多种解题思路的,宜选最简解法等.解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏.初选后认真检验,确保准确. 解数学选择题的常用方法,主要分直接法和间接法两大类.直接法是解答选择题最基本、最常用的方法,但高考的题量较大,如果所有选择题都用直接法解答,不但时间不允许,甚至有些题目根本无法解答,因此,我们还要研究解答选择题的一些技巧.总的来说,选择题属小题,解题的原则是:小题巧解,小题不能大做. 方法一 直接法 直接法就是从题干给出的条件出发,进行演绎推理,直接得出结论.这种策略多用于一些定性的问题,是解选择题最常用的策略.这类选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的,可直接从题设的条件出发,利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则等通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论,然后与选择支对照,从而作出相应的选择. 例1 数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=1 3,且对任意正整数m 、n ,都有a m +n =a m ·a n ,若 S n

高考数学选择题解题方法归纳.doc

2017高考数学选择题解题方法总结 高考数学选择题解题方法(一) 1.特值检验法: 对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 例:△ABC的三个顶点在椭圆4x2+5y2=6上,其中A、B 两点关于原点O对称,设直线AC的斜率k1,直线BC的斜率k2,则k1k2的值为 A.-5/4 B.-4/5 C.4/5 D.2 5/5 解析:因为要求k1k2的值,由题干暗示可知道k1k2的值为定值。题中没有给定A、B、C三点的具体位置,因为是选择题,我们没有必要去求解,通过简单的画图,就可取最容易计算的值,不妨令A、B分别为椭圆的长轴上的两个顶点,C为椭圆的短轴上的一个顶点,这样直接确认交点,可将问题简单化,由此可得,故选B。 2.极端性原则: 将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。 3.剔除法: 利用已知条件和选择支所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。 4.数形结合法:

由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。 5.递推归纳法: 通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。 高考数学选择题解题方法(二) 6.顺推破解法: 利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。 例:银行计划将某资金给项目M和N投资一年,其中40%的资金给项目M,60%的资金给项目N,项目M能获得10%的年利润,项目N能获得35%的年利润,年终银行必须回笼资金,同时按一定的回扣率支付给储户.为了使银行年利润不小于给M、N总投资的10%而不大于总投资的15%,则给储户回扣率最小值为() A.5% B.10% C.15% D.20% 解析:设共有资金为,储户回扣率,由题意得解出0.1 0.1 0.4 +0.35 0.6 - 0.15 解出0.1 0.15,故应选B. 7.逆推验证法(代答案入题干验证法): 将选择支代入题干进行验证,从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。 例:设集合M和N都是正整数集合N*,映射f:M 把集合M中的元素n映射到集合N中的元素2n+n,则在映射f下,象37的原象是()

高考数学答题中的一些特殊技巧

高考数学答题中的一些特殊技巧选择题是知识灵活运用,解题要求是只要结果、不要过程。因此,逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。12个选择题,若能把握得好,容易的一分钟一题,难题也不超过五分钟。由于选择题的特殊性,由此提出解选择题要求“快、准、巧”,忌讳“小题大做”。 选择题应做到准确而且快速,应“多一点想的,少一点算的”,“不算就不会算错”因此,在解答时应该突出一个"选"字,尽量减少书写解题过程,在对照选择支的同时,多方考虑间接解法,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取。我们不要给任何“方法”做出限定,重要的是这种解答的思想方式。 一、按部就班的解题方法。 二、解题技巧。 选择题只管结果,不管中间过程,因此在解题过程中可以大胆的简化中间过程,但简化毕竟是简化,数学是一门具有高度精密逻辑性的严谨的科学,没有充分的依据,所有的条件反射都是错误的,只有找到对的依据、逻辑思维过程、验证,答案才可确定,“做题不可以凭印象来,凡‘差不多就是’的都是错误的,无十足把握的都是错误的”。 选择题毕竟是简单的甚至可以口算的,思路也是简单的,如果没思路、做不下去或觉得复杂,或者发现做的时候需要大

量计算的时候,可以明确的告诉自己,你的方向错了,可以换一种思路了。 1.直接法 当选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编成的时,可直接按计算题、应用题、证明题、判断题来做,确定答案之后,从选项里找即可。 2.筛选法(排除法) 去伪存真,筛除一些较易判定的的、不合题意的结论,以缩小选择的范围,再从其余的结论中求得正确的答案。如筛去不合题意的以后,结论只有一个,则为应选项。 3.特殊值法 根据答案中所提供的信息,选择某些特殊情况进行分析,或某些特殊值进行计算,或将字母参数换成具体数值代入,或将比例数看成具体数带人,总之,把一般形式变为特殊形式,再进行判断往往十分简单。 4.验证法(代入法) 将各选项逐个代入题干中,进行验证、或适当选取特殊值进行检验、或采取其他验证手段,以判断选择支正误的方法。 5.图象法 可先根椐题意,作出草图,然后参照图形的作法、形状、位置、性质,综合图象的特征,得出结论。 6.试探法

十大高考数学选择题解题技巧

十大2019高考数学选择题解题技巧 高考数学选择题比其他类型题目难度较低,但知识覆盖面广,要求解题熟练、灵活、快速、准确。现总结了高考数学选择题解题技巧,帮助同学们提高答题效率及准确率。1.剔除法:利用已知条件和选项所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。 2.特特殊值检验法:对于具有一般性的数学问题,在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 3.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,采用极端性去分析,就能瞬间解决问题。 4.顺推破解法:利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。 5.逆推验证法(代答案入题干验证法):将选项代入题干进行验证,从而否定错误选项而得出正确答案的方法。 6.正难则反法:从题的正面解决比较难时,可从选项出发逐步逆推找出符合条件的结论,或从反面出发得出结论。

7.数形结合法:由题目条件,做出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。 8.递推归纳法:通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。 9.特征分析法:对题设和选择项的特点进行分析,发现规律,归纳得出正确判断的方法。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 10.估值选择法:有些问题,由于题目条件限制,无法(或没有必要)进行精准的运算和判断,此时只能借助估算,通过观察、分析、比较、推算,从面得出正确判断的方法。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教

高考数学经典选择题(含答案)

高考数学经典选择题(含答案) 1、点O 在ABC ?内部且满足23OA OB OC O ++=,则AOB ?面积与AOC ?面积之比为 A 、 2 B 、 3 2 C 、 3 D 、 53 2、已知定义在R 上的函数()f x 的图象关于点3,04??- ???成中心对称图形,且满足 3()()2f x f x =-+,(1)1f -=,(0)2f =-则(1)(2)(2006)f f f ++???+的值为 A 、1 B 、2 C 、 1- D 、2- 3、椭圆1:C 22 143x y +=的左准线为l ,左右焦点分别为12,F F 。抛物线2C 的准线为l ,焦点是 2F ,1C 与2C 的一个交点为P ,则2PF 的值为 A 、4 3 B 、83 C 、 4 D 、8 4、若正四面体的四个顶点都在一个球面上,且正四面体的高为4,则该球的体积为 A 、 16(12)- B 、 18π C 、 36π D 、 64(6)- 5、设32 ()f x x bx cx d =+++,又k 是一个常数,已知当0k <或4k >时,()0f x k -=只有一个实根;当04k <<时,()0f x k -=有三个相异实根,现给出下列命题: (1)()40f x -=和()0f x '=有一个相同的实根, (2)()0f x =和()0f x '=有一个相同的实根 (3)()30f x +=的任一实根大于()10f x -=的任一实根 (4)()50f x +=的任一实根小于()20f x -=的任一实根 其中错误命题的个数是 A 、 4 B 、 3 C 、 2 D 、 1 6、已知实数x 、y 满足条件2040250x y x y x y -+≥??+-≥??--≤?则 24z x y =+-的最大值为 A 、 21 B 、 20 C 、 19 D 、 18 7、三棱锥P ABC -中,顶点P 在平面ABC 的射影为O ,满足0OA OB OC ++=,A 点在侧面PBC 上的射影H 是PBC ?的垂心,6PA =,则此三棱锥体积的最大值为 A 、 36 B 、 48 C 、 54 D 、 72 8、已知函数()f x 是R 上的奇函数,且 ()0,+∞在上递增,(1,2)A -、(4,2)B 是其图象上两点,则不等式(2)2f x +<的解集为 A 、 ()(),44,-∞-?+∞ B 、 ()(){}4,11,40--??

2018高考数学选择题、填空题答题策略与答题技巧

2018年高考数学答题策略与答题技巧 一、2012-2017历年高考数学试卷的启发 1.试卷上有参考公式,80%是有用的,它为你的解题指引了方向; 2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系,通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明,即使不会证明结论,该结论在后问中也可以使用。当然,我们也要考虑结论的独立性; 3.注意题目中的小括号括起来的部分,那往往是解题的关键; 二、答题策略选择 1.先易后难是所有科目应该遵循的原则,而数学卷上显得更为重要。一般来说,选择题的后两题,填空题的后一题,解答题的后两题是难题。当然,对于不同的学生来说,有的简单题目也可能是自己的难题,所以题目的难易只能由自己确定。一般来说,小题思考1分钟还没有建立解答方案,则应采取“暂时性放弃”,把自己可做的题目做完再回头解答; 2.选择题有其独特的解答方法,首先重点把握选择支也是已知条件,利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。注意解答题按步骤给分,根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答,但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分,写了就可能得分。 三、答题技巧 1.函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系,首先考虑定义域。 2.如果在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法; 3.面对含有参数的初等函数来说,在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点,二次函数的对称轴或是……; 4.选择与填空中出现不等式的题目,优选特殊值法; 5.求参数的取值范围,应该建立关于参数的等式或是不等式,用函数的定义域或是值域或是解不等式完成,在对式子变形的过程中,优先选择分离参数的方法; 6.恒成立问题或是它的反面,可以转化为最值问题,注意二次函数的应用,灵活使用闭区间上的最值,分类讨论的思想,分类讨论应该不重复不遗漏; 7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成,直线与圆锥曲线相交问题,若与弦的中点有关,选择设而不求点差法,与弦的中点无关,选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式; 8.求曲线方程的题目,如果知道曲线的形状,则可选择待定系数法,如果不知道曲线的形状,则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点);

高中数学备考资料:高考数学选择题十大万能解题方法

高中数学备考资料:高考数学选择题十大万能解题方法1.特值检验法:对于具有一般性的数学问题,我们在解题过程中,可以将问题特殊化,利用问题在某一特殊情况下不真,则它在一般情况下不真这一原理,达到去伪存真的目的。 2.极端性原则:将所要研究的问题向极端状态进行分析,使因果关系变得更加明显,从而达到迅速解决问题的目的。极端性多数应用在求极值、取值范围、解析几何上面,很多计算步骤繁琐、计算量大的题,一但采用极端性去分析,那么就能瞬间解决问题。 3.剔除法:利用已知条件和选择支所提供的信息,从四个选项中剔除掉三个错误的答案,从而达到正确选择的目的。这是一种常用的方法,尤其是答案为定值,或者有数值范围时,取特殊点代入验证即可排除。 4.数形结合法:由题目条件,作出符合题意的图形或图象,借助图形或图象的直观性,经过简单的推理或计算,从而得出答案的方法。数形结合的好处就是直观,甚至可以用量角尺直接量出结果来。 5.递推归纳法:通过题目条件进行推理,寻找规律,从而归纳出正确答案的方法。

6.顺推破解法:利用数学定理、公式、法则、定义和题意,通过直接演算推理得出结果的方法。 7.逆推验证法(代答案入题干验证法):将选择支代入题干进行验证,从而否定错误选择支而得出正确选择支的方法。 8.正难则反法:从题的正面解决比较难时,可从选择支出发逐步逆推找出符合条件的结论,或从反面出发得出结论。 9.特征分析法:对题设和选择支的特点进行分析,发现规律,归纳得出正确判断的方法。 10.估值选择法:有些问题,由于题目条件限制,无法(或没有必要)进行精准的运算和判断,此时只能借助估算,通过观察、分析、比较、推算,从面得出正确判断的方法。

高考数学选择题的解题技巧精选.

高考数学选择题解题技巧 数学选择题在当今高考试卷中,不但题目多,而且占分比例高。数学选择题具有概括性强,知识覆盖面广,小巧灵活,且有一定的综合性和深度等特点,考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题,成为高考成功的关键。 解答选择题的基本策略是准确、迅速。准确是解答选择题的先决条件,选择题不设中间分,一步失误,造成错选,全题无分,所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏,确保准确;迅速是赢得时间获取高分的必要条件,对于选择题的答题时间,应该控制在不超过40分钟左右,速度越快越好,高考要求每道选择题在1~3分钟内解完,要避免“超时失分”现象的发生。 高考中的数学选择题一般是容易题或中档题,个别题属于较难题,当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想,但更应看到选择题的特殊性,数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的,因而,在解答时应该突出一个“选”字,尽量减少书写解题过程,要充分利用题干和选择支两方面提供的信息,依据题目的具体特点,灵活、巧妙、快速地选择解法,以便快速智取,这是解选择题的基本策略。 1、直接法:就是从题设条件出发,通过正确的运算、推理或判断,直接得出结论再与选择支对照,从而作出选择的一种方法。运用此种方法解题需要扎实的数学基础。 例1、某人射击一次击中目标的概率为0.6,经过3次射击,此人至少有2次击中目标的概率为 ( ) 125 27 . 12536.12554.12581.D C B A 解析:某人每次射中的概率为0.6,3次射击至少射中两次属独立重复实验。 125 27)106(104)106(33 3223= ?+??C C 故选A 。 例2、有三个命题:①垂直于同一个平面的两条直线平行;②过平面α的一条斜线l 有且仅有一个平面与α垂直;③异面直线a 、b 不垂直,那么过a 的任一个平面与b 都不垂直。其中正确命题的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 解析:利用立几中有关垂直的判定与性质定理对上述三个命题作出判断,易得都是正确的,故选D 。 例3、已知F 1、F 2是椭圆162x +9 2 y =1的两焦点,经点F 2的的直线交椭圆于点A 、B ,若|AB|=5,则|AF 1|+|BF 1|等于 ( ) A .11 B .10 C .9 D .16 解析:由椭圆的定义可得|AF 1|+|AF 2|=2a=8,|BF 1|+|BF 2|=2a=8,两式相加后将|AB|=5=|AF 2|+|BF 2|代入,得|AF 1|+|BF 1|=11,故选A 。 例4、已知log (2)a y ax =-在[0,1]上是x 的减函数,则a 的取值范围是( ) A .(0,1) B .(1,2) C .(0,2) D .[2,+∞) 解析:∵a>0,∴y 1=2-ax 是减函数,∵ log (2)a y ax =-在[0,1]上是减函数。 ∴a>1,且2-a>0,∴1tan α>cot α(2 4 π απ < <-),则α∈( ) A .(2π- ,4π-) B .(4π-,0) C .(0,4π) D .(4π,2 π) 解析:因24παπ<<-,取α=-6 π 代入sin α>tan α>cot α,满足条件式,则排除A 、C 、D ,故选B 。 例6、一个等差数列的前n 项和为48,前2n 项和为60,则它的前3n 项和为( ) A .-24 B .84 C .72 D .36 解析:结论中不含n ,故本题结论的正确性与n 取值无关,可对n 取特殊值,如n=1,此时a 1=48,a 2=S 2-S 1=12,a 3=a 1+2d= -24,所以前3n 项和为36,故选D 。 (2)特殊函数 例7、如果奇函数f(x) 是[3,7]上是增函数且最小值为5,那么f(x)在区间[-7,-3]上是( ) A.增函数且最小值为-5 B.减函数且最小值是-5 C.增函数且最大值为-5 D.减函数且最大值是-5

近年高考数学选择题经典试题+集锦

近年高考数学选择题经典试题集锦 1、点O 在ABC ?内部且满足23OA OB OC O ++=,则A O B ?面积与AOC ?面积之比为 A 、 2 B 、 32 C 、3 D 、 5 3 2、已知定义在R 上的函数()f x 的图象关于点3,04??- ???成中心对称图形,且满足 3()()2f x f x =-+,(1)1f -=,(0)2f =-则(1)(2)(2006)f f f ++???+的值为 A 、1 B 、2 C 、 1- D 、2- 3、椭圆1:C 22 143x y +=的左准线为l ,左右焦点分别为12,F F 。抛物线2C 的准线为l ,焦 点是2F ,1C 与2C 的一个交点为P ,则2PF 的值为 A 、43 B 、8 3 C 、 4 D 、8 4、若正四面体的四个顶点都在一个球面上,且正四面体的高为4,则该球的体积为 A 、 16(12)- B 、 18π C 、 36π D 、 64(6)- 5、设32()f x x bx cx d =+++,又k 是一个常数,已知当0k <或4k >时,()0f x k -=只有一个实根;当04k <<时,()0f x k -=有三个相异实根,现给出下列命题: (1)()40f x -=和()0f x '=有一个相同的实根, (2)()0f x =和()0f x '=有一个相同的实根 (3)()30f x +=的任一实根大于()10f x -=的任一实根 (4)()50f x +=的任一实根小于()20f x -=的任一实根 其中错误命题的个数是 A 、 4 B 、 3 C 、 2 D 、 1 6、已知实数x 、y 满足条件2040 250x y x y x y -+≥??+-≥??--≤?则24z x y =+-的最大值为

2019高考数学选择题蒙题技巧(最新整理)

2017高考数学选择题蒙题技巧 高考各科单选题答案都有一个共同的规律,既答案 A、B、C、D的概率均为25%,所以不会的题蒙C只能做对四分之一的题。高考数学选择题难度大,占的分值很高,如果高考数学想要得高分,把选择题做对至关重要,但是如果碰上不会做的怎么办呢,我建议花较少的时间蒙答案,如果数学选择题能确定的A答案较多,那么蒙题时就不要再蒙A了,这提高了25%的正确率。数学选择题蒙题技巧还有很多,下面我为大家详细说一说,供大家参考。 2017高考数学选择题蒙题技巧 一、数学蒙题技巧守则 1、答案有根号的,不选 2、答案有1的,选 3、三个答案是正的时候,在正的中选 4、有一个是正X,一个是负X的时候,在这两个中选 5、题目看起来数字简单,那么答案选复杂的,反之亦然 6、上一题选什么,这一题选什么,连续有三个相同的则不适合本条 7、答题答得好,全靠眼睛瞟 8、以上都不实用的时候选B 二、数学选择题蒙题技巧 1.选择与填空中出现不等式的题目,优选特殊值法,选取中间值带入,选取好算易得的; 2.如果在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法,将各种函数模型牢记于心,每个模型特点也要

牢记; 3.函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域,其次使用“三合一定理”,函数的零点就是方程的根。 4.面对含有参数的初等函数来说,在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如恒过的定点,二次函数的对称轴,三角函数的周期等; 5.恒成立问题或是它的反面,可以转化为最值问题,注意二次函数的应用,灵活使用闭区间上的最值,分类讨论的思想,分类讨论应该不重复不遗漏; 6.求参数的取值范围,应该建立关于参数的等式或是不等式,用函数的定义域或是值域或是解不等式完成,采取分离常数,最终变为恒成立问题,求最值; 7.求曲线方程的题目,如果知道曲线的形状,则可选择待定系数法,如果不知道曲线的形状,则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点); 8.求椭圆或是双曲线的离心率,建立关于a、b、c之间的关系等式即可; 9.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成,直线与圆锥曲线相交问题,若与弦的中点有关,选择设而不求点差法,与弦的中点无关,选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考 虑是否为二次及根的判别式; 10.三角函数求周期、单调区间或是最值,优先考虑化为 一次同角弦函数,然后使用辅助角公式解答;解三角形的题目,重视内角和定理的使用;与向量联系的题目,注意向量角的范围; 11.数列的题目与和有关,优选和通公式,优选作差的方

解高考数学选择题的常用方法和解答技巧

解高考数学选择题的常用方法和解答技巧 云南省文山州砚山一中,(663100) 马兴奎 趣题引入 正三棱锥BCD A -中,E 在棱AB 上,F 在棱CD 上,并使 λ==FD CF EB AE )0(>λ,设α为异面直线EF 与AC 所成的角,β为异面直线EF 与BD 所成的角,则βα+的值是 ( ) A . 6π B .4π C .3π D .2 π 分析:解本题通常方法是画一个图,但不容易求解,只有紧紧抓住λ的两个极端值才能快速获解。 解:当0→λ时,A E →,且C F →,从而AC EF →。因为BD AC ⊥(正三棱锥中对棱互相垂直),排除选择支C B A ,,。故选D (或+∞→λ时的情况,同样可排除C B A ,,) 技巧精髓 一、选择题中的题干、选项和四选一的要求都是题目给出的重要信息,答题时要 充分利用。 二、解答选择题的基本原则是小题不能大做,小题需小做、繁题会简做、难题要 巧做。求解选择题的基本方法是以直接思路肯定为主,间接思路否定为辅,即求解时出了用直接计算方法之外还可以用逆向化策略、特殊化策略、图形化策略、整体化策略等方法求解。 三、解答选择题应注意以下几点:认真审题、先易后难、大胆猜想、小心验证。 1、逆向化策略 在解选择题时,四个选项以及四个选项中只有一个答案符合题目要求都是做题的重 要信息,逆向化策略是把四个选项作为首先考虑的信息。解题时,要“盯住选项”,着重通过对选项的分析、考查、验证、推断而进行肯定或否定,或者根据选项之间的关系进行逻辑分析和筛选,从而迅速找到所要选择的、符合题目的选项。 【例1】(2005年,天津卷)设)(1x f -是函数)1( )(2 1)(>-=-a a a x f x x 的反函数,则使1)(1>-x f 成立的x 的取值范围为 ( ) A .),21(2+∞-a a B . )21,(2a a --∞ C . ),21(2a a a - D . ),[+∞a 【绿色通道】本题用直接法求解是先求出反函数,然后带入已知1)(1>-x f 得到一个不等

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