【幼儿园行政管理】教职工基本情况登记表

教职工基本情况登记表

企业基本情况信息登记表

企业基本信息情况登记表

填制说明：一、企业性质：根据企业编码第六位生成：“1”为国有企业、“2”为中外合作企业、“3”为中外合资企业、“4”为外商独资企业、“5”为集体企业、“6”为私营企业、“7”为个体工商户、“8”为报关企业、“9”为其他。海关注册登记编码中第

五、六位为英文字母的：国有为“加工A”、集体为“加工B”、私营或个体工商户为“加工C”。二、企业类别：海关对企业实施的分类管理类别，如A/B/C/D. 三、保证金额：可暂时不报。四、销比例：三资企业按外经部门批准文件填报。来料加工企业无销权限，可填报为“0”或“无”。五、备案（批准）机关：三资企业填批准成立的机关，民营企业和个体工商户填对外贸易经营者备案登记机关（以上一般为“市外经贸局”）。来料加工企业（海关注册登记编码中第五、六位为英文字母）填批准来料加工协议的机关，经营进料加工的国企业（海关注册登记编码中第五、六位为英文字母）填批准进料加工合同的机关。报关企业填准予报关企业注册登记许可机关。六、生产类型：技术先进、产品出口、服务、其他。七、行业种类：从以下方式中选择：1、电子信息2、机械设备3、服装纺织4、鞋类5、旅行箱包6、玩具7、家具8、塑料制品9、金属制品10、化工产品11、医药12、木制品13、报关行14、食品15、轻工16、水产17、纸制品18、皮革19、印刷20、石材21、钟表22、家用电器。八、报关类别：无报关权、自理报关、专业报关、代理报关。九、开户银行：人民币基本十、报关有效期：《报关注册登记证书》的有效期；通过2005年年审的《注册登记证明书》自动延至2008年，具体日前对应注册日前。来料加工企业无报关权，不用填。十一、主要产品：进出口量较大的前1－5项。十二、备注信息：有则填，无则不填。十三、投资方式：“产权”、“现汇”、“实物”，一种或多种。十四、生产品牌：产品的品牌，可填1－5项。十五、报关业务（财务）负责人：可以是报关员（会计员），也可以是该部门的负责人。十六、上市公司：可以是本企业或投资方。十七、联网企业：指是否与海关联网监管。十八、生产车间面积、仓库面积：指实用面积。十九、厂区面积：指占地面积，包括宿舍在。一般指围墙的占地面积。二十、银行信贷等级：注册登记企业在银行的信贷级别。二十一、报关方式：企业日常的实际报关方式，自理报关或委托报关。二十二、软件管理模式：指财务软件名称。二十三、认证标准类型：指ISO认证名称。二十四、照片要求：规格为4R′彩色照片，存储格式为.JPG格式。

进幼儿园教师心得分享_心得体会

进幼儿园教师心得分享作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬往激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬。以下橙子为你带来进幼儿园教师心得分享，希望对你有所帮助! 进幼儿园教师心得分享篇1 光阴似箭，孙浩宸已进入幼儿园大班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”。他的进步首先离不开老师的辛勤培育，作为家长的责任也是很重要的。因为我在幼儿园工作，孙浩宸上学、放学都是我接送，每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的。孙浩宸在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后给他规定时间，提前告诉他可以玩多久，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会耍赖。在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，时间久了他1 / 8

就不耐烦了。我就从自编故事和续编故事这方面入手引起他的兴趣，这对今后的学习会很有帮助。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识。还有一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会观察家长的一言一行，谁占优势就会想哪一方靠，孩子不会区分谁对谁错时会误导孩子的分辨能力。所以，家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见不统一时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。我由于工作的便利孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家园共育是最好的办法。我由于工作的便利，经常与孙浩宸的老师沟通，他在园表现好的方面回家进行表扬，不足之处要予以纠正。我还让他把在园发现的新鲜事、趣事回家后讲给我们听，这样做不仅培养了他的语言组织能力，而且他的语言表达能力也逐渐增强。孩子的进步我感到很欣慰，但也许还有很多不足之处我没有发现，以上几点是我与大家共同分享交流的点滴心得，希望大家给我提出好的建议。进幼儿园教师心得分享篇2 我们农村的幼儿园教师学历高，但通常是由综合性大学培养出来的。大部分在幼教工作之前还做过其他工作，了解幼教机构的目标和宗旨等有关情况。幼儿园也为教师提供培2 / 8

幼儿分享阅读心得体会范文3篇

幼儿分享阅读心得体会范文3篇幼儿分享阅读心得体会范文1 从孩子幼儿园算起，我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。经过这么多年的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书;家人在一起的时候，他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，还经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。我们深知榜样的带动力量，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。

在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一、固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二、选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三、注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。当然，现在孩子大了，更多的是和孩子一起看书，好的段落，好的句子互相交流。四、做好导读准备。找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就进一步激发了他看书

企业基本信息情况登记表

附件32：企业基本信息情况登记表

填制说明：一、企业性质：根据企业编码第六位生成：“1”为国有企业、“2”为中外合作企业、“3”为中外合资企业、“4”为外商独资企业、“5”为集体企业、“6”为私营企业、“7”为个体工商户、“8”为报关企业、“9”为其他。海关注册登记编码中第五、六位为英文字母的：国有为“加工A”、集体为“加工B”、私营或个体工商户为“加工C”。二、企业类别：海关对企业实施的分类管理类别，如A/B/C/D. 三、保证金额：可暂时不报。四、内销比例：三资企业按外经部门批准文件填报。来料加工企业无内销权限，可填报为“0”或“无”。五、备案（批准）机关：三资企业填批准成立的机关，民营企业和个体工商户填对外贸易经营者备案登记机关（以上一般为“东莞市外经贸局”）。来料加工企业（海关注册登记编码中第五、六位为英文字母）填批准来料加工协议的机关，经营进料加工的国内企业（海关注册登记编码中第五、六位为英文字母）填批准进料加工合同的机关。报关企业填准予报关企业注册登记许可机关。六、生产类型：技术先进、产品出口、服务、其他。七、行业种类：从以下方式中选择：1、电子信息2、机械设备3、服装纺织4、鞋类5、旅行箱包 6、玩具 7、家具 8、塑料制品 9、金属制品10、化工产品11、医药12、木制品13、报关行14、食品15、轻工16、水产17、纸制品18、皮革19、印刷20、石材21、钟表22、家用电器。八、报关类别：无报关权、自理报关、专业报关、代理报关。九、开户银行：人民币基本帐户十、报关有效期：《报关注册登记证书》的有效期；通过2005年年审的《注册登记证明书》自动延至2008年，具体日前对应注册日前。来料加工企业无报关权，不用填。十一、主要产品：进出口量较大的前1－5项。十二、备注信息：有则填，无则不填。十三、投资方式：“产权”、“现汇”、“实物”，一种或多种。十四、生产品牌：产品的品牌，可填1－5项。十五、报关业务（财务）负责人：可以是报关员（会计员），也可以是该部门的负责人。十六、上市公司：可以是本企业或投资方。十七、联网企业：指是否与海关联网监管。十八、生产车间面积、仓库面积：指实用面积。

幼儿园分享阅读心得体会【可编辑版】

幼儿园分享阅读心得体会幼儿园分享阅读心得体会早期阅读开展方式,其价值在于以轻松愉快的方式培养儿童语言发展的伴随阅读阶段,利用心理学家和教育学家为之精心设计的阅读材料和方法,在家庭或幼儿园实施的阅读教育活动,他是在轻松、愉快的亲密气氛中成年人和儿童并非以学习为目的，共同阅读一本书的类似游戏的活动。一、培养幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿学习并掌握良好的阅读习惯。 4、5岁的孩子，总喜欢缠着大人给他们讲故事。无论是奶奶口中的牛郎织女，还是童话大王里的舒克与贝塔，都会引起孩子极大的兴趣。所以，我们将在轻松、愉快的亲密气氛中和幼儿共同阅读一本书，逐步提高儿童对阅读活动的参与水平，使其在整个阅读中发挥越来越大的作用，并最终过渡到儿童自己独立阅读。二、阅读活动展开，重点培养儿童的独立阅读能力。由于分享阅读的故事语言优美自然，词汇丰富，最重要的是每个词语，每个句子都经过了认知心理学家的反复推敲，充分考虑了儿童的可理解性、熟悉性和生动性，完全符合儿童言语能力和理解能力。儿童听这些故事时，会觉得生动有趣；儿童尝试模仿和自己阅读时，会觉得简单而易操作，因此，我们在活动中将利用一些游戏活动，使幼儿在阅读中得到快乐。三、分享阅读中要充分体现出插图的价值。心理学研究表明，儿童对颜色的敏感度，是最早发育的后天能力之一。如果一件物体先以

鲜艳的色彩和较大的面积闯入儿童的视野之中，他就会对这个事物发生明显而持久的兴趣。因此，图文并茂的图书才是儿童喜闻乐见的书籍。在分享阅读中，我们将强调在正式阅读之前，要恰当地引导孩子观察插图。这除了可以引发孩子的好奇心，更专心地投入以后的阅读活动之外，还能够锻炼他们利用已有资源，获取有用信息的能力。四、阅读拓展活动，重点在促进儿童的全面发展，培养儿童的创造力、想象力和自信心。在阅读之前，教师可以根据儿童对图画内容的观察，鼓励孩子进行想象，猜测故事可能讲述什么，把它们串联成一个比较完整的故事。而教师在孩子身边仔细倾听，既可以是他的听众，也可以是他的指导。前一个角色可以起到鼓励他大胆想象的作用，使儿童愿意尽情展示自己的想象力，充分自由发挥；作为后一个角色职能，教师可以适时地对孩子的叙述加以指导，在孩子不知道说什么的时候，引导孩子观察图画，示范如何对图画进行观察和描述，提高孩子的观察能力和表达能力；在孩子不能自圆其说的时候，帮助孩子把故事补充完满，让孩子体验到事件的内在逻辑性，分辨前因后果，提高他们的思维能力。分享阅读是一种不以教育为明显目的，却能够对儿童的发展带来长期巨大影响的理想早期教育手段。儿童在分享阅读过程中，感受到的是爱，而不是被逼迫、被评价的厌倦和压力；儿童在分享阅读中养成的阅读习惯，将会使他们收益终生。附送：幼儿园分享阅读教学总结

幼儿园教师读书心得体会范本分享

( 心得体会 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改幼儿园教师读书心得体会范本分享 Kindergarten teachers' reading experience model sharing

幼儿园教师读书心得体会范本分享幼儿园教师读书心得体会范本分享一闲暇之余，读了意大利教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，它揭开了儿童成长的奥秘。描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密最生动的著作。儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以后，我有了新的感受。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望。年幼的初生儿将用啼哭来表示*，稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，因

此，我们要根据儿童天生具有秩序感这一点原则，多考虑儿童的感受。特别是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。书里还提到：我们无论多么热爱自己的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、

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企业基本信息情况登记表

资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。附件1: 企业基本信息情况登记表

资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。企业基本信息情况登记表（二）图片信息1企业外观（含厂牌、大门）照片企业厂房照片（东立面）企业厂房照片（西立面）企业厂房照片（北立面）企业厂房照片（南立面）企业厂房照片（屋面）

企业主要产品照片资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。图片信息2 锅炉房照片（外部和内部）空压站照片（外部和内部）制冷站照片（外部和内部）清花车间设备照片清花车间设备照片清花车间除尘照片（正面）（侧面）（正面）清花车间除尘照片清花车间空调照片清花车间空调照片清花车间空调照片清花车间空调照片（侧面）（操作间）（主风机）（喷淋室）（室外立面）图片信息3

权，请联系本人改正或者删除。梳棉车间设备照片（正面）梳棉车间设备照片（侧面）梳棉车间除尘照片（正面）梳棉车间除尘照片（侧面）梳棉车间空调照片（操作间）梳棉车间空调照片（主风机）梳棉车间空调照片（喷淋室）梳棉车间空调照片（室外立面）精梳车间设备照片（正面）精梳车间设备照片（侧面）精梳车间除尘照片（正面）精梳车间除尘照片（侧面）精梳车间空调照片（操作间）精梳车间空调照片（主风机）精梳车间空调照片（喷淋室）精梳车间空调照片（室外立面）并粗车间设备照片（正面）并粗车间设备照片（侧面）并粗车间空调照片（操作间）并粗车间空调照片（主风机）并粗车间空调照片（喷淋室）并粗车间空调照片（室外立面）

2019幼儿园心得体会(4篇)

身为新育幼儿园的老师，我有幸参加了幼儿教师业务培训活动，本次活动让我们近距离的领略了教学能手的上课的风采，了解了教育教学理念，也更进一步的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家一起分享一下。一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能讲师为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。一天的学习活动结束了，但我们却意犹未尽，期望今后有更多这样的学习机会，引领我们更好、更快的发展。

幼儿园教师读书心得体会分享_幼儿园教师读书心得体会30篇

幼儿园教师读书心得体会分享_幼儿园教师读书心得体会30篇幼儿园教师读书心得读《儿童性格涵养教学法专用教案—我最喜欢的节日》有感： “儿童性格涵养教学法”系列教案是将儒家文化现代化的一套适合中国本土文化的学前教育教师专用教案。本教学法提倡将儿童性格养成与传承中国优秀文化相结合，在幼儿成长初期即根植中国特有的优秀文化基因。这本书分为三个系列，四个主题。每个主题下又分多个小单元，从故事、绘本进入，加上适合学前幼儿年龄特征的情景表演、手工、游戏、音乐、美术、舞蹈等现代化教育手段，不呆板，不拘束，真正做到了寓教于乐，以达到潜移默化地培养幼儿性格及多元智能发展的效果，让幼儿在传统文化的熏陶中，养成仁爱、宽容、善良、执着、专注、诚信等良好品格。我想，这正是这套教案最具创新的地方，也是我们学前教育研究真正应该重视的方向。读《3—6岁儿童学习与发展指南》有感： “幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领”在《指南》的引领下，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为每一位孩子创出一片美好的未来。

读教师版《细节决定健康》有感：教师被誉为“太阳底下最光辉的职业”，可光辉的后面他们的亚健康问题又有谁人知?过重的工作压力、家庭的重担使得他们身心疲惫，无暇顾及自身的健康问题。教师也是“亚健康”的重要人群之一。教师保持健康的体质，即是对家庭和个人负责，更是对学生和社会的一种责任。因此，教师在日常教学的同时也应该多多关注自身的健康，让身心都充满正能量。读《幼儿行为的观察与记录》有感：作为一名幼儿教师，多读一些关于幼儿方面的书是很有必要的，我们每天都在观察幼儿的行为，用自己的方式记录幼儿的学习，生活以及游戏。翻阅了《幼儿行为的观察与记录》这本书，让我掌握并了解了儿童的具体信息，眼睛往往看到的并不是真的，而是要去观察及记录，才会知道孩子心里到底是怎么想的。读书只是帮助我们更好的理解教育的意义，而我们通过自身情感的表达全身心的融入到孩子中去，用爱记录下孩子人生的精彩点滴，才是对孩子最关怀备至的记录。读《浅谈幼儿园班主任管理工作艺术》有感：如何管理好一个班级呢?一、要搞好班级教师之间的团结工作。二、做好幼儿一日常规训练。三、做好幼儿行为习惯的培养。现在的很多小孩都是独生子女，在家里面都有父母的疼爱，很多孩子遇到一些事情的时候，只会考虑到自己的感受，而忽略别人的感受，这种方式严重影响了学生的正常发展.为了能够有序地搞好幼儿园班级管理工作，作为班主任老师来说，需要每周组织一次班级总结会议，这样

幼儿园分享阅读学习心得体会

阅读能力是幼儿学习地基础，学会阅读是幼儿胜利学习地严重条件，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识地海洋、开阔幼儿地视野、启迪幼儿地聪惠、陶冶幼儿地性情，还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感，它为幼儿打开了一扇熟悉世界地窗口，架设起一道健康成长地阶梯.我班在激发幼儿阅读地基础上，整合本园地教学特点、理念和实践经验，通过丰盛多彩地形式，让孩子在兴趣中游戏，在游戏中学习，在活动中体会，在实践中运用，在喜悦中阅读，在阅读中成长.现将此次学习心得如下：一、为幼儿创设丰盛多彩地阅读环境，提高幼儿地阅读兴趣《幼儿园教育指导纲要》中明确要求：创设一个解放、阻抑地语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流地欢乐.环境地创设在阅读过程中起着不可忽视地作用，一个优良地阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习地积极性.个人收集整理勿做商业用途二、活动中寻找好方法、通过游戏，提高幼儿地阅读能力游戏是幼儿最喜爱地活动，游戏活动最符合幼儿地年龄特点和心理特点，中班幼儿是好动、好模仿地，因此每当阅读内容中出现风趣地角色或动作时，我们就鼓励孩子们学一学，孩子们对此乐而不疲.在拓展活动中，又提供一些简单地道具，开始了表演游戏，当孩子们戴上头饰，拿上道具表演故事时，台上台下相互呼应，时而全神贯注，时而手舞足蹈，乐不可支，幼儿对这些游戏地浓厚兴趣，不知不觉中也有用地促使他们主动地参与到学习中去.个人收集整理勿做商业用途同时，让孩子在富于童趣，丰盛多彩地游戏活动中喜悦识字也是恰到好处.例如，在读本《它藏在哪里？》地活动中，为了让幼儿能更详尽、形象地了解小动物们地外形地特点，教师找来很多有关小动物地图片，先从图片着手，认识各种例外动物，再结合头饰开展表演，孩子们在活动中能够很好地将小动物地知识与故事内容相结合；例如在《机器人》、《我爱妈妈》等读本中，教师

教职工基本情况登记表

各中心小学、中心初中，市直学校（幼儿园）：为及时了解我市教职工队伍基本情况，现将《教职工基本情况登记表》、《符合中、高级专业技术资格申报评审条件人员情况登记表》发给你们。现就填报上述两表工作函告如下： 1.从网上下载《教职工基本情况登记表》，用A4 纸正反两面印制成一张表格，迅速组织全体人员填写（由本人填写，不得由他人代替），应填的所有栏目都要填写，校长审核签名，学校盖章。 2.按照《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称〔2009 〕14 号）及《关于贯彻< 江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）> 的执行口径》（泰职办字〔2010 〕1 号）（泰州教育网）规定的条件，认真审核教师提供的材料，指派专人填写《符合中、高级专业技术资格申报评审条件人员情况登记表》，填表时按学校将符合高、中级申报评审条件的人员分表填写。 3．报送材料要求及时间安排：（1 ）《教职工基本情况登记表》按人事档案编号顺序排列；

2）报送《符合中、高级专业技术资格申报评审条件人员情况登记表》时，须携带学历、核（论文论著等，由学校审核）；（3）时间安排如下： 6 月 1 日（星期二）上午下午 6 月 2 日（星期三）上午下午 6 月 3 日（星期四）上午附件一：《教职工基本情况登记表》附件二：《符合中、高级专业技术资格申报评审条件人员情况登记表》泰兴市教育局人事科二Ｏ一Ｏ年五月二十七日专业技术资格证书原件供审城黄片宣堡片黄桥片曲霞片蒋华片城区小学、初中城区高中、幼儿

附件一：教职工基本情况登记表

《教职工基本情况登记表》填表说明 1.填表对象为在编教职工。 2.“姓名”应与原个人档案中有关履历表所填的一致，不要随意更改，特别注意不得用同音字代替，例如“红” “宏”“洪”； “兵”“斌” “彬”；“小”“晓”等。 3.“出生年月” 应与原个人档案中一致，确定退休时间时仍以原个人档案中相关材料为依据。 4.“取得何种教师资格” 应填“幼儿园教师资格”“小学教师资格”

幼儿园分享阅读学习心得

幼儿园分享阅读理论与实践培训心得阅读能力是幼儿学习的基础，学会阅读是幼儿成功学习的重要条件，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的聪明、陶冶幼儿的性情，还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感，它为幼儿打开了一扇熟悉世界的窗口，架设起一道健康成长的阶梯。我班在激发幼儿阅读的基础上，整合本园的教学特点、理念和实践经验，通过丰富多彩的形式，让孩子在兴趣中游戏，在游戏中学习，在活动中体会，在实践中运用，在快乐中阅读，在阅读中成长。现将此次学习心得如下：一、为幼儿创设丰富多彩的阅读环境，提高幼儿的阅读兴趣《幼儿园教育指导纲要》中明确要求：创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习的积极性。二、活动中寻找好方法 1、通过游戏，提高幼儿的阅读能力游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏活动最符合幼儿的年龄特点和心理特点，中班幼儿是好动、好模仿的，因此每当阅读内容中出现有趣的角色或动作时，我们就鼓励孩子们学一学，孩子们对此乐而不疲。

在拓展活动中，又提供一些简单的道具，开始了表演游戏，当孩子们戴上头饰，拿上道具表演故事时，台上台下相互呼应，时而全神贯注，时而手舞足蹈，乐不可支，幼儿对这些游戏的浓厚兴趣，不知不觉中也有效地促使他们主动地参与到学习中去。同时，让孩子在富于童趣，丰富多彩的游戏活动中快乐识字也是恰到好处。例如，在读本《它藏在哪里》的活动中，为了让幼儿能更具体、形象的了解小动物们的外形的特点，教师找来很多有关小动物的图片，先从图片着手，认识各种不同动物，再结合头饰开展表演，孩子们在活动中能够很好的将小动物的知识与故事内容相结合；例如在《机器人》、《我爱妈妈》等读本中，教师利用肢体语言等形式很好的让幼儿掌握了学习内容，快乐的进行识字。 2、活动中需要教师的赞赏和鼓励赞赏和鼓励是语言发展的催化剂。幼儿之间的阅读能力是存在个体差异的，如何使每个孩子都能获得不同空间的发展，我想教师的鼓励和赞赏是很重要的。有的孩子表现出很安静，喜欢独自一个人看书，在活动中，当老师请他出来回答时表现的很紧张，但老师知道他并不是不会，是不敢表现，所以这时就需要教师的及时鼓励，通过教师的引导和积极鼓励，以及在同伴面前表扬他们的大胆表现，经过一段时间，教师发现这部分孩子在活动中有了明显的进步。像我班还有在阅读中表现出没有耐心、专注力不够，阅读的时候坐不住等，针对这样

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企业基本情况信息登记表

企业基本信息情况登记表 2

填制说明: 一、企业性质: 根据企业编码第六位生成: ”1”为国有企业、”2”为中外合作企业、”3”为中外合资企业、”4”为外商独资企业、”5”为集体企业、”6”为私营企业、”7”为个体工商户、”8”为报关企业、”9”为其它。海关注册登记编码中第五、六位为英文字母的: 国有为”加工A”、集体为”加工B”、私营或个体工商户为”加工C”。二、企业类别: 海关对企业实施的分类管理类别, 如A/B/C/D. 三、保证金额: 可暂时不报。四、内销比例: 三资企业按外经部门批准文件填报。来料加工企业无内销权限, 可填报为”0”或”无”。五、备案( 批准) 机关: 三资企业填批准成立的机关, 民营企业和个体工商户填对外贸易经营者备案登记机关( 以上一般为”东莞市外经贸局”) 。来料加工企业( 海关注册登记编码中第五、六位为英文字母) 填批准来料加工协议的机关, 经营进料加工的国内企业( 海关注册登记编码中第五、六位为英文字母) 填批准进料加工合同的机关。报关企业填准予报关企业注册登记许可机关。六、生产类型: 技术先进、产品出口、服务、其它。 5

七、行业种类: 从以下方式中选择: 1、电子信息2、机械设备 3、服装纺织 4、鞋类 5、旅行箱包 6、玩具 7、家具 8、塑料制品 9、金属制品 10、化工产品 11、医药 12、木制品13、报关行 14、食品15、轻工 16、水产 17、纸制品 18、皮革 19、印刷 20、石材 21、钟表 22、家用电器。八、报关类别: 无报关权、自理报关、专业报关、代理报关。九、开户银行: 人民币基本帐户十、报关有效期: 《报关注册登记证书》的有效期; 经过年审的《注册登记证明书》自动延至, 具体日前对应注册日前。来料加工企业无报关权, 不用填。十一、主要产品: 进出口量较大的前1－5项。十二、备注信息: 有则填, 无则不填。十三、投资方式: ”产权”、”现汇”、”实物”, 一种或多种。十四、生产品牌: 产品的品牌, 可填1－5项。十五、报关业务( 财务) 负责人: 能够是报关员( 会计员) , 也能够是该部门的负责人。十六、上市公司: 能够是本企业或投资方。十七、联网企业: 指是否与海关联网监管。十八、生产车间面积、仓库面积: 指实用面积。十九、厂区面积: 指占地面积, 包括宿舍在内。一般指围墙内的占地面积。二十、银行信贷等级: 注册登记企业在银行的信贷级别。二十一、报关方式: 企业日常的实际报关方式, 自理报关或委托报关。二十二、软件管理模式: 指财务软件名称。二十三、认证标准类型: 指ISO认证名称。二十四、照片要求: 规格为4R′彩色照片, 存储格式为.JPG格式。 6

幼儿园分享阅读学习心得

幼儿园分享阅读学习心得幼儿园分享阅读理论与培训心得阅读能力是幼儿学习的基础，学会阅读是幼儿成功学习的重要条件，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的聪明、陶冶幼儿的性情，还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感，它为幼儿打开了一扇熟悉世界的窗口，架设起一道健康成长的阶梯。我班在激发幼儿阅读的基础上，整合本园的教学特点、理念和实践经验，通过丰富多彩的形式，让孩子在兴趣中游戏，在游戏中学习，在活动中体会，在实践中运用，在中阅读，在阅读中成长。现将此次学习心得如下：一、为幼儿创设丰富多彩的阅读环境，提高幼儿的阅读兴趣《幼儿园教育指导纲要》中明确要求：创设一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习的积极性。二、活动中寻找好方法 1、通过游戏，提高幼儿的阅读能力

游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏活动最符合幼儿的年龄特点和心理特点，中班幼儿是好动、好模仿的，因此每当阅读内容中出现有趣的角色或动作时，我们就鼓励孩子们学一学，孩子们对此乐而不疲。在拓展活动中，又提供一些简单的道具，开始了表演游戏，当孩子们戴上头饰，拿上道具表演故事时，台上台下相互呼应，时而全神贯注，时而手舞足蹈，乐不可支，幼儿对这些游戏的浓厚兴趣，不知不觉中也有效地促使他们主动地参与到学习中去。同时，让孩子在富于童趣，丰富多彩的游戏活动中快乐识字也是恰到好处。例如，在读本《它藏在哪里？》的活动中，为了让幼儿能更具体、形象的了解小动物们的外形的特点，教师找来很多有关小动物的图片，先从图片着手，认识各种不同动物，再结合头饰开展表演，孩子们在活动中能够很好的将小动物的与内容相结合；例如在《机器人》、《我爱妈妈》等读本中，教师利用肢体语言等形式很好的让幼儿掌握了学习内容，快乐的进行识字。 2、活动中需要教师的赞赏和鼓励赞赏和鼓励是语言发展的催化剂。幼儿之间的阅读能力是存在个体差异的，如何使每个孩子都能获得不同空间的发展，我想教师的鼓

幼儿园教师心得体会分享(精选多篇)

幼儿园教师心得体会(精选多篇) 第一篇：幼儿园教师心得体会每年的九月份是新生入园的季节，清晨，常常会看到这样的情景：新入园的幼儿哭喊着不愿入园，他们紧抱着大人的腿，或拼命的撕扯着大人的衣服，躲闪着老师伸出的双手，仿佛老师是吃人的怪物。幼儿离开家庭，走进幼儿园，由于环境的变化，容易出现依恋家人、不愿入园、情绪低落、紧张、、焦虑、害怕、胆怯、不合群、注意力不集中等“不适应症”，那么，如何让幼儿尽快适应新环境呢？一、做好新生入园的接待工作 “良好的开端是成功的一半”，入园第一天的接待工作是关键中的关键。入园第一天的孩子，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。二、找准哭因，因人施教，对症下药面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。

由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的积极性新入园的幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。如：对入园不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。总之，幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家园之间的距离，增进师幼之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿逐渐喜欢幼儿园，尽快适应幼儿园的生活第二篇：幼儿园教师心得体会

企业基本情况登记表

附件1: 企业基本情况登记表上报日期：负责人：制表人：填表说明：1.表中“经济类型”栏，分别按“国有企业”、“国有控股企业”、“国有参股企业”、“外商投资企业”、“其他企业”分类填写； 2.企业填列，按一个法人单位为1户填列； 3.“所属行业”栏，分别按“煤炭企业”、“冶金企业”、“汽车企业”、“机械企业”、“化工企业”、“轻工企业”、“纺织企业”、“商业企业”、“物资企业”、“外贸企业”、“服务企业”、“旅游企业”、“其他企业”分类填列； 4.实行企业化管理的事业单位单独统计； 5.“行政隶属”栏，分别“中央驻鲁”、“省属”、“市属及以下”填列； 6.中小企业发展局（办）统计范围为“规模以上中型企业”； 7.“企业规模”按国家统计标准口径，分别“大”、“中”、“小”填写；“是否规模或限额以上企业”栏，分别“是”、“否”填列；

附件2：企业执行新准则情况统计表填报单位：经济类型：上报日期：负责人：制表人：填表说明： 1.本表统计范围为国有企业和规模以上中型非国有企业； 2.统计表按经济类型，分别“国有企业”、“国有控股企业”、“国有参股企业”、“外商投资企业”、“其他企业”分别统计填报； 3.实行企业化管理事业单位情况、实行会计信息化（电算化）单位情况另单独统计； 4.企业户数，以一个法人单位为1户填报； 5.企业户数调查，应以当地国税局、地税局所得税处（科）企业登记资料为重要参照。

附件3：青岛市企业执行《企业会计准则》情况调查问卷一、企业执行新会计准则基本情况调查 1、企业执行新会计准则的时间是（） A、2007年 B、2008年 C、2009年 D、尚未执行 2、企业执行新会计准则的原因是（） A、法规的要求 B、财政部门的要求 C、国有资产管理部门的要求 D、上级公司的要求 E、因企业发展需要自主执行 3、企业执行新准则的范围（） A、母公司及全部权属单位 B、部分企业 4.企业共有会计人员（）人，占职工总数的比例为（ %）。其中，博士（）人，硕士（）人，本科（）人，大专及以下学历（）人。具有会计师职称以上（含会计师职称）的有（）人。二、企业执行新准则的准备工作调查 1、企业是否成立了与执行新准则相关的专门机构？＿（是/否）；如果成立，该机构的主要负责人是（） A、单位负责人 B、总会计师（财务总监） C、财务部主管 2、企业的会计从业人员是否接受了与新准则相关的培训？＿（是/否）；如果参加了相关培训，参加培训的方式是（） A、财政部门培训 B、国有资产管理部门培训 C、中小企业主管部门培训 D、企业内部组织培训 E、其他方式 3、您认为贵企业的财务人员对新准则的掌握程度（） A、好 B、一般 C、存在很大不足 4、企业是否专门制定了新旧会计核算转化的专门办法？＿（是/否）；若是，是否通过了董事会或类似权力机构的审议？＿（是/否）；如果制订了，制定的办法有。

幼儿园故事分享心得体会

幼儿园故事分享心得体会幼儿园故事分享心得体会幼儿园故事分享心得体会1 时光荏苒，转眼间孩子又渡过了一个开心、快乐的学期，新的幼儿园、新的老师、新的小伙伴，并没有让孩子觉得陌生，反而觉得很自豪：“我有两个幼儿园，有许多老师，还有很多好朋友!”4岁是最令家长头痛的年龄，但也是最吸引人的年龄，精力旺盛的年龄。期盼与各位老师和家长们共同探讨这个年龄阶段孩子的成长心得，让我们的孩子在快乐与挫折中渐渐成长。成长之一：妈妈给澎澎讲故事，澎澎给妈妈讲故事成长之二：被动上学，主动上学去年，澎澎3岁就上了幼儿园，不知是因为环境陌生，还是年龄小的缘故，上学时常哭闹，不愿上学。今年上幼儿园前，妈妈对澎澎事先做好了沟通工作，果不其然，简直判若两人。上学第一天，妈妈送澎澎去教室，澎澎开开心心的跟妈妈再见，晚上回来，澎澎告诉妈妈：“幼儿园好多小朋友都在哭，我没哭。”妈妈说：“澎澎没哭，值得表扬，不愧是小班长。小朋友们哭，可不能取笑哟，因为他们是第一次上幼儿园，你可要做好老师的小助手!”第二天，澎澎上学时对妈妈说：“妈妈，我自己去，不要你送了，再见!”某日周末休息时，澎澎说：“妈妈，还是上学好，一个人在家太孤单了!” 孩子初上幼儿园，是离开小家庭走向集体大家庭的第一步，也是独立的第一步。清晨开开心心上学，下午高高兴兴回家，给爸爸妈妈讲讲幼儿园的趣事，唱唱刚学的儿歌，说说心中的委屈，我们家长做一个忠实的听众，分享他的喜悦，分担他的忧愁，让他一步步的独立快乐的成长。

成长之三：杂乱无章，有条不紊孩子爱玩是天性，作为家长不能扼杀他的天性，又不能滋长他的玩劣性。澎澎喜欢听《水浒传》、《三国演义》、《西游记》的故事，特别热忠于里面人物用的兵器，关羽的青龙偃月刀、刘备的双股宝剑、张飞的丈八蛇矛枪…，说起来是的眉飞色舞、头头是道，只要看到兵器就想买，家里面到处是兵器。一次，一件兵器摔坏了，澎澎硬缠着买新的，妈妈说：“澎澎，这些兵器是不是好汉们辛辛苦苦才能得到的?”“是的!”“那要不要爱惜?”“要!”“一位好汉是不是只有一件兵器?”“是的!”“你想想，做的对不对?”在妈妈的帮助下，澎澎修好了那件兵器，将其他兵器也都收到玩具箱内。这以后，澎澎就很爱惜自己的玩具，玩后也及时整理。良好的习惯，最好在父母循循善诱下从小培养，擦亮家长这面镜子往往事半功倍。幼儿园故事分享心得体会2 再次，教师要调动群体，共同进步。在幼儿讲故事的比赛中，其实也是一种竞争，群体中没有拔尖，就像一潭死水。在一个班级里，一个孩子就是一个世界，每个人都有自己的个性，教师要善于抓住每个幼儿的特点，给予积极引导，从而调动全体幼儿共同进步。因此，对于竞争来说可以激励和促进幼儿的个性发展，将其变为内在动力，让幼儿个个都能大胆地发挥自己的潜在才能，增强他们的竞争观念，而且激发了幼儿的创新精神，使幼儿在竞赛活动过程中体验快乐。总之，面临21世纪的幼教改革，作为一名幼儿教师，深刻地认识到幼儿教育应该让每一位幼儿都受到良好的教育，要尊重、接纳每个幼儿，承认差异，发现孩子的闪光点，帮助幼儿树立竞争的自信心，促进幼儿的全面发展。幼儿园故事分享心得体会3 科研能力提高培训班学习进入第二天，今天下午听的是浙江师范大学杭州幼儿师范学院吕耀坚副教授的《幼儿园的教育故事》的讲座。吕教授的讲课很风趣也很幽默，讲得很实在，很贴近我们的工

幼儿园心得体会(精选多篇)

幼儿园心得体会(精选多篇) 第一篇：幼儿园心得体会222心得体会在经过一个多月和幼儿接触的幼儿园实习之后回首这些日子，我学到了许多与幼儿的相处和辅导幼儿的履历，我也了解到一个幼儿西席的工作性子，更深刻地了解和掌握了幼儿年龄阶段的身心发展特点及其在保教工作方面与大班小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教诲工作外，怎样做好与保育员、其他西席及家长的互助、协调工作也具有同样紧张的职位地方.同时也考验了我的耐心与熬炼我们本领，教会了我执着，坚持奋斗，理解和珍惜。为我以后的工作打下了坚固的底子，成为我真实的宝贵财富。一个多月的接触使我深刻地感觉到，自己在学校所学的知识只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生存通例的存眷。这次在幼儿园接触第一次完整地观察了幼儿园一日的生存，发现其实训练幼儿的生存通例，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项紧张的使命，是值得我学习的课程。在日常生活突发的事件都会成为教师培养幼儿良好行为习惯的时机。我在接触初期时，帮他们打扫卫生，帮他们整理衣服，给他们无微不至的眷注。我以为我是在资助他们，可究竟却并非如此。经过深刻的学习与实践后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事变要本身做，不能养成精良的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但效果倒是宠爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺

其实就是西席服从的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和进步幼儿的本领。对待孩子的教学应该是一个机动的历程，老师要运用多种教学要领让孩子痛快、积极主动的去学习，才取得好的教学效果。在实践中，我发现在上课时间的掌握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素对教师的组织能力和控制能力有着比我想象中更高的要求。我的教学水品与其他的又经验的老师相比是有肯定的差距的，这一点在品使得上课纪律上可以看的出来。我上课时由于授课不生动，所以有时纪律就不如那些有经验的老师上课时好。这些也是我以后要细致和进步的方面。户外活动时，注意孩子的安全并及时注意给孩子增减衣物；回到教室督促孩子洗手；喝水时提示孩子不要语言，培养孩子安静喝水的习惯；吃饭的时候观察孩子的进餐环境，让孩子养成不挑食，细嚼慢咽的习惯...等等，让幼儿知道自己是团体中的一员，并且乐于到场团体运动。教育幼关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿举行品德教育，使幼儿养成有品德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长的意见，根据幼儿在家时的表现对幼儿举行因材施教，因人施教，与家长一起纠正幼儿的不良的风俗。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子更加重要的要与孩子的家长保持良好的干系，家长与西席的相同很紧张，能使孩子在“家园共育”的方式下让幼儿得到更加全面更好的生长。幼儿的天性是好仿照、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识履历的局限性，只有靠老师给予，提供和指