管理类联考写作：论说文素材收集

论说文是管理类联考写作中的重要组成部分，也是最易扣分的项目，为帮助报考MPAcc的考生提高联考写作的成绩，凯程会计硕士考研网小编收集了如下，管理类联考综合写作论说文素材系列，供大家参考背诵。

1、画家的感慨

从前，有一位画家相画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔，均可在画中标上记号。

晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一画不被指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。

画家决定换一种方法去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次，他要求每位观赏者将其最欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔画，如今却都换上了赞美的标记。

“哦，”画家不无感慨地说，“我现在发现一个奥妙，那说是，我们不管干什么，只要使一部分人满意就够了。因为，在有些人看来是丑恶的东西，中另一些人眼里恰恰是美好的。”

2、鲸鱼的高度

假如你看到体重达8600公斤的大鲸鱼跃过水面6.6米，并为你表演各种动作，我想你一定会发出惊叹，将这视为奇迹。而确实有这么一只创造奇迹的鲸鱼。

这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的奥秘：在开始时，他们先把绳子放在水面下，使鲸鱼不得从绳子上方通过，鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励，它会得到鱼吃，会有人拍拍它并和它玩，训练师以此对这只鲸鱼表示鼓励。当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从下方经过的次数时，训练师就会把绳子提高，只不过提高的速度必须很慢，不至于让鲸鱼因为过多的失败而沮丧。

3、打鱼的渔夫

古代有个渔夫，打鱼的技术很高。他有个习惯，就是每次打鱼时，都要定下个目标。

早春时，他听说墨鱼的价格高，他出海就专找墨鱼，可他遇到的都是螃蟹，他空手而归。而

回到岸上，发现螃蟹的价格卖得很火，他十分后悔。

第二次出海，他专门找螃蟹，可这次碰到的却都是墨鱼，他只认螃蟹，这次又空手归来。到了家后发现，市场上墨鱼的价格卖得好。他又痛苦不堪。

第三次出海，他发誓，只要是墨鱼、螃蟹，他都要捕，可什么也没看到，只看到大量的鲛鱼。他失望极了，只好空手而归。就是这次上岸，他看到别人都在大量地出售鲛鱼，价格十分可观。

4、登山者发现

有位叫蒙克夫·基德的登山家，在不带氧气瓶的情况下，多次跨过6500米的登山死亡线，并且最终登上世界第二高峰——乔戈里峰。他的这一壮举被载入吉尼斯世界记录。

想不靠氧气瓶登上6000米以上的峰顶确实是一个严峻的挑战，最终他发现了无氧登山的奥秘。他说，我认为无氧登山运动最大障碍是欲望，因为在山顶上，任何一个小小的杂念都会使你感觉到需要更多的氧气。作为无氧登山运动员，要想登上峰顶，就必须学会消除杂念，脑子里杂念愈少，你的需氧量就愈少，在空气极度稀薄的情况下，为了登上峰顶，为了使四肢获得更多的氧，必须学会拔除一切欲望和杂念。

5、心底荷花

“文革”期间，著名作家沈从文陷入非人的境地。他不仅遭到无数次的批斗，每天还要打扫历史博物馆的厕所。后来，他又被下放到多雨泥泞的湖北咸宁接受劳动改造。一代文学巨匠饱受被践踏的痛楚。

可沈从文毫不在意，在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这儿的荷花真好……”

一句话，竟使那段苦难的日子飘荡着荷花的芬芳，令人以为多雨泥泞的咸宁是王孙可游的人间仙境上

关于凯程：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里

信念：让每个学员都有好最好的归宿

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构

激情：永不言弃，乐观向上

敬业：以专业的态度做非凡的事业

平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。

管理类联考综合能力写作万能模板

管理类联考相关概念 1、“管理类联考”是指管理类专业学位硕士研究生入学统一考试（初试）。 2、管理类联考考试科目：包括“管理类联考综合能力”与“英语二”两科，总分300分。（1）管理类联考综合能力，卷面结构：数学、逻辑推理、写作（论证有效性分析、论说文），共三大部分。满分为200分。育明教育解析分值分布：①数学（问题求解15题、条件充分性判断10题，每题3分）75分+②逻辑推理（30题，每题2分）60分+③写作（论证有效性分析1题30分+论说文1题35分）65分。（2）育明教育解析英语二，卷面结构：语言知识运用（即完形填空）、阅读理解第一部分四篇、阅读理解第二部分一篇、翻译（英译汉）、小作文、大作文，共六个部分。满分为100分。育明教育解析分值分布：语言知识运用（完形填空）20道题10分、阅读理解（Part A）20道题40分、阅读理解（Part B）5道题10分、翻译（英译汉）15分、小作文10分、大作文15分。 3、育明教育解析管理类联考考试难度（1）综合能力： ①数学,为高中、初中、小学数学知识的运用。考察有相当的灵活性，体现创造性解决问题的能力----知识的组合、建构、运用能力。 ②逻辑推理，包含必然性推理与可能性推理两大题型及其综合。该部分题干及选项阅读量（字数）与信息量（信息点数）较大，阅读速度与信息析取能力是做好该部分的基础能力之一。 ③写作，论证有效性分析，要求能较快地找出一段论证中的漏洞，是考察批判性思维的直接体现。论说文，良好的议论文写作能力是基础。（2）英语二难度与大学英语六级相近。

管理类论说文写作考点分析：论说文的分析对象是试题所陈述的观点或命题，作者必须表明自己的态度或观点，包括：支持；反对；总体上支持，但也有若干保留；总体上反对，但认为也有若干可取之处等。作者要论证的是自己的观点或态度。文章结构：三段论：引论（开头）----本论（主体）----结论（结尾）。其内部逻辑关系是：提出问题--分析问题--解决问题。引论：一句话概括材料，引出自己的观点。论点要求：思想健康，用辩证唯物主义，积极向上，符合时代需要的精神，反对消极落后萎靡不振的精神状态。科学地反映客观事物，符合党和政府的方针、政策与各种法规，经得起时间的检验，防止片面性和主观武断。论点要集中单一，力求深刻和新颖。本论：摆事实，讲道理，正反论证。论据要与论点有内在联系，确凿可靠，经得起推敲和验证，要是人们普遍认同的原理、公理以及经典性言论，论据应充足全面，要能强有力地支持论点。论证要严密，即论据与论点有内在联系。论证方式：1.方式：层进式，各层次之间是层层递进的关系。2.平行式，各层次之间是并列关系。3.对比式。各层次之间是对比关系，正反论证。结论：总结概括，首尾呼应，点题，弘扬主旋律。资料有育明教育提供更多的资料大家可以咨询育明教育1737503498.育明教育会为你们提供更多的资料。写作步骤：（行文使用汉语言文字，字数在700字左右，时间控制在45分钟） 1、审题。至少阅读三遍，认真分析后提炼出自己的观点，提炼出标题写在草稿

管理类联考综合议论文写作素材集萃

管理类联考综合议论文写作素材集萃逆境 [名人名言] 通过苦难，走向欢乐。(贝多芬) 逆境是达到真理的一条通路。(拜伦) 苦难是人生的老师。{巴尔扎克) 开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。(大仲马) 不幸是一所最好的大学。(别林斯基) 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。(赫胥黎) 天才免不了有障碍，因为障碍才创造天才。(罗曼?罗兰）平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人(列别捷夫）生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。{高尔基）人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激赶美丽的浪花。(奥斯特洛夫斯基) [警句解读] 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。语出《孟子?告子》。意为：上天要把重大的责任委托给某个人，一定要先让他经受各种各样的磨难和挫折，来增长他的见识和能力，只有这样，他最后才能够成功。 [事实论据] 逆境出成果。汉代史学家司马迁分析一些人的创作情况时说：古者富贵而名磨灭不可胜记，惟倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演<周易)，仲尼厄而作(春秋)，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传(《吕览)，韩非囚秦《说难》〈〈孤愤》，诗三百篇大抵贤圣发愤之所为作也。自律

[名人名言］乳名是父母给的，坏名是自己造成的。(格言) 若把金钱当作崇拜物，它就会像魔鬼一样折磨你。{侠名) 宁可做穷人．不可做坏人。(谚语) 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。(法?狄德罗) 为享有自由，必须限制自由。(E?伯克) [事实论据] (1)梨虽无主，我心有主宋元之交，世道纷乱。一天，学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨，惟独许衡不为所动。有人便问：“你何不摘梨解渴?”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘?”那人笑其迂腐：“世道这样乱．管它是谁的梨!”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。” (2)“天下廉吏第一”的于成龙清朝官员于成龙在生活上极其俭朴，江南百姓遂给他起了个外号为“干青菜”。他在任两江总督期间，有一知县给他呈送“中秋节礼”，被他严词拒绝，并特发(严禁馈送檄)。于成龙为了警诫自己，勉励下属，在大堂上悬联—幅：“累万盈千，尽是朝廷正赋，倘有侵斯，谁替你披枷带锁；—丝半粒，无非百姓脂膏，不加珍惜．怎晓得男盗妇娼。”因此，他为官几十年，真正做到了“清介自持．誓不受属员一亳馈送。” 爱国 [名人名言] 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。(邓小平) 不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。(巴金) 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。(苏步青) 爱国主义就是千百年来巩固下来的对祖国一种最深厚的感情和为祖国献身的精神。(列宁) 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚的情感。(霍姆林斯基) [警句解读] 常思奋不顾身．以徇国家之急。

199管理类联考论说文 2009-2015真题

57.论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。孟子曾引用阳虎的话：“为富，不仁矣；为仁，不富矣”这段话表明了古人对当时社会上为富为仁现象的一种态度，以及对两者关系的一种思考。解析：“仁”可以看作是精神财富，“富”可以看作是物质财富，当人们只注重其中某一方面的时候，都不利于个人以及整个社会的发展和进步。我们可以吸收其好的东西，并加以综合，精神和物质二者并重。所以，在整个社会的发展过程当中，要同时注重精神财富和物质财富的创造，缺少任何一方面都不利于社会良好健康的发展。参考立意：个人价值取向——精神与物质齐头并进、仁富同行道德价值取向——面对诱惑保持自我；重义轻利；注重精神食粮 2014 论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。生物学家发现：雌孔雀都会寻找伟大而艳丽的雄孔雀为配偶，因为尾巴越大越艳丽的，证明其生命越有活力，后代也就越健康。这一选择也会产生一个问题：那就是尾巴越大越艳丽的孔雀越容易被天敌发现和捕获，从而更宜死亡。参考立意方向：从全文整体判断：任何事物都具有两面性——个人、企业角度进行分析，继而得出事物发展客观规律）雄孔雀角度：水能载舟亦能覆舟（居安思危）；正视/客观评判自身优势（自我定位）；企业角度不能只考虑短期的利益，而只重视华而不实的宣传雌孔雀角度：对于有利有弊的食物，理性的选择（取舍、选择） 2013 阅读下面的文字，根据要求作文。请结合实际写一篇700字左右的论说文。上世纪中叶，美国的波音和麦道两家公司几乎垄断了世界民用飞机的市场，欧洲的飞机制造商深感忧虑。虽然欧洲各国之间的竞争也相当激烈，但还是采取了合作的途径，法国、德国、英国和西班牙决定共同研制大型宽体飞机，于是“空中客车”便应运而生。面对新的市场竞争态势，波音和麦道于1997年一致决定组成新的波音公司，以抗衡来自欧洲的挑战。【参考答案】选择合作，拥抱未来竞合实现双赢

管理类联考综合通用写作素材

管理类联考综合通用写作素材友课教育给大家介绍几个人物，同学们们可以根据不同的角度，运用到管综写作中去。 1.陆步轩＆陈生：从卖猪肉的北大才子，到身价百亿的公司老板。陆步轩是当年的高考文科状元，北大才子。但他毕业后没有成为人们想象中的教授、商人、高管，而是变成了屠夫，一个卖猪肉的。在这件事被媒体曝光后，所有人都在不可思议和批驳。陆步轩也在后来的北大讲座中几度哽咽：“我给母校丢了脸、抹了黑，我是反面教材。” 但是，北大的许校长说了句“北大可以出政治家、科学家、卖猪肉的，都是一样的”。这句话给了与陆步轩有相似经历的陈生一个启发。陈生是陆步轩的师兄，从北京大学毕业后被分配至广州市委办公厅。然而不到几年时间，他就在众人的反对声中毅然辞职下海，摆地摊、种菜、做房地产、卖酒和饮料，成为一名商人。当媒体曝光陆步轩后，“不安现状”的陈生决定与陆步轩联手卖猪肉，立志要“卖出北大水平”。陈生和陆步轩自己养猪、自己卖猪。他们卖的猪，除了品种土，猪场还拒绝采用现代常用的定位栏，取而代之的是半开放式的大空间，让猪自由活动，猪场里还设有音响，专门给猪听音乐，因为他说猪和人一样，只有心情愉悦，才会长得又肥又壮。陈生还成立了“屠夫学校”，聘请陆步轩做名誉校长，他亲自为“屠夫学校”撰写20万字的教材。 2007年年初壹号土猪上市后，很快打开市场，企业也顺利步入正轨，每年都能保证200%的增长速度。目前在整个珠三角地区有400多家档口，年销量22万头猪，是行业第二名的7倍，今年营收应该在6亿元左右。伴随着壹号土猪的成功，陈生也渐渐在不知不觉，被贴上了“寒门贵子”、“北大才子”等标签。如今再回顾高考，陈生感慨地说：“我的人生在过去的四、五十年里，总是会有一些出人意料的事情，或者是看似天方夜谭的奇迹出现”。角度： 1.北大校长的话，向我们展示了一所名校应有的胸襟。兼容并茂，宽容地看待学生从事的行业。从事细微工作，并不影响这个人有崇高的理想。 2.陈生在稳定安逸的铁饭碗工作与充满风险挑战的创业之间，选择了后者。在当时的年代，需要勇气，更需要洞见的眼光。 3.陆步轩原本事业坎坷，被媒体曝光后更是承受着巨大的舆论压力。但是他没有被打倒，

2018管理类联考大作文15大话题(预测向)

2018管理类联考大作文15大话题（预测向）从近几年的管理类联考大作文可以看出，出题者偏爱社会经济热点与管理类题材。如17年的扩大生产或研发新产品，15年关于富与仁的辨析，13年的合作与竞争等。通过出题者的倾向，友课教育罗列出了15个写作主题。潜能、远见、主次、灵活、创新、诚信负责、义利、风险、忧患意识竞争与合作、沟通、制度、用人、激励这都是管理类联考极有可能会考到的话题。同学们在寻找素材的时候，可以按照上述的进行归纳，灵活运用。除此之外，还有一些备选话题，如：信心、耐心、决心、恒心勇敢、乐观、专注、宽容尊重、敬业、目标、希望使命、追求、进取、求知、自制其实，很多素材可以一篇多用。从不同的角度，可以总结出不一样的主题。如下面的一段材料：以聪明的创意为基础的创新，也许比其他所有种类的创新总和还要多。每十项专利中，就有七八项属于这类创新。许多关于企业家与企业家精神的书籍中，所谈到的大部分新企业都属于这类“聪明的创意”：拉链、圆珠笔、喷雾器、软饮料和啤酒的易拉罐等都是聪明的创意。在许多企业中，“研究”的目的就是发现和利用聪明的创意：不论是为燕麦早餐或软饮料研制新口味，还是研制出更好的跑鞋，或是研制不会烫焦衣物的熨斗。然而，聪明的创意却是风险最大、成功几率最小的创新机遇来源。这种创新中，能够赚回研制成本和专利申请费用的仅有1%；能够做到赚钱的就更少，可能不到2%。创新活动能够创造资源，赋予资源新的能力。我们现在用到的很多东西，都是创新的产物。然而，创新面临的是更大的风险。是否采纳创新事物，这就考验到企业家们的远见与忧患意识。再如： 100年前，从地下渗出的石油以及铝土矿（即铝的原材料）都还不是资源，当时，它们只是令人讨厌的东西，因为它们让土壤贫瘠。过去，青霉菌也是一种有害的细菌，而不是一种资源。当时的细菌学家在做细菌培养的时候，必须费很大功夫才能保护培养菌免受它的侵害。到了20世纪20年代，伦敦的一名医生——亚历山大·弗莱明（Alexander Fleming）（亚

管理类联考-写作真题合集

2010 56．论证有效性分析：分析下列论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性分析进行分析和评述。（论证有效性分析的一般要求是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。）美国学者弗里德曼的《世界是平的》一书认为，全球化对当代人类社会的思想、经济、政治和文化等领域产生了深刻影响。全球化抹去了各国的疆界，是世界从立体变成了平面，也就是说，世界各国之间的社会发展差距正在日益缩小。 “世界是平的”这一观点，是基于近几十年信息传播技术迅猛发展的状况而提出的，互联网的普及、软件的创新使海量信息迅速扩散到世界各地，由于世界是平的，穷国可以和富国一样在同一平台上接受同样的最新信息。这样就大大促进了穷国的经济发展，而改善了它们的国际地位。事实也是如此，所谓“金砖四国”国际声望的上升，无不得益于他们的经济成就，无不得益于互联网技术的发展。特别是中国经济的起飞，中国在世界上的崛起，无疑也依靠了互联网技术的普及，同时也可作为“世界是平的”这一观点的有力佐证。毋庸置疑，信息传播技术革命还远未结束，互联网技术将会有更大发展，人类社会将有更惊人的变化，可以预言，由于信息技术的迅猛发展，世界的经济格局与政治格局将会发生巨大的变化，世界最不发达的国家和最发达的国家之间再也不会让人有天壤之别的感觉，非洲大陆将会成为另一个北美。同样也可以预言，由于中国信息技术发展迅猛，中国和世界一样，也会从立体变为平面，中国东西部之间的经济鸿沟将被填平，中国西部的崛起指日可待。 57. 论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。一个真正的学者，其崇高使命是追求真理。学者个人的名利乃至生命与之相比都微不足道，但因为其献身于真理就会变得无限伟大。一些著名大学的校训中都含

2016年-2019年管理类联考写作真题

2016年写作：第56-57小题，共65分。其中论证有效性分析30分，论说文35分。 56、论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对论证的有效性进行分析和评论。（论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等）现在人们常在谈论大学毕业生就业难的问题，其实大学生的就业并不难，据国家统计局数据，2012年我国劳动年龄人口比2011年减少了345万，这说明我国劳动力的供应从过剩变成了短缺，据报道，近年长三角等地区频频出现"用工慌"现象，2015年第二季度我国岗位空缺与求职人数的比例均为1.06，表明劳动力市场需求大于供给。因此，我国的大学生其实是供不应求的。还有，一个人受教育程度越高，他的整体素质也就越高，适应能力就越强，当然也就越容易就业，大学生显然比其他社会群体更容易就业，再说大学生就业难就没有道理了。实际上，一部分大学生就业难，是因为其所学专业与市场需求不相适应或对就业岗位的要求过高。因此，只要根据市场需求调整高校专业设置，对大学生进行就业教育以改变他们的就业观念，鼓励大学生自主创业，那么大学生就业难问题将不复存在。总之，大学生的就业并不是问题，我们大可不必为此顾虑重重。 57、论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。亚里士多德说："城邦的本质在于多样性，而不在于一致性。。。。。。无论是家庭还是城邦，它们的内部都有一定的一致性。不然的话，他们是不可能组建起来的。但这种一致性是有一定的限度的。。。。。。同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此，它是一个多面体。人们只能通过教育便存在着各种差异的公民，统一起来组成一个共同体。" 解析：“论证有效性分析”存在的主要错误： 1.材料提供的数据时效性不足，用的是2012年的数据;证明不了2015年的事情。 2.劳动力人口减少不等于劳动力人口就短缺了，如果原先劳动力人口远过于求呢。 3.用工荒的成因，材料提到的是长三角地区，但是成因也可能是由于劳动力配置不均衡导致的，所以长三角不能证明全国范围出现用工荒。 4.材料说到2015年第二季度的空缺和求职比，但是要证明劳动力人口真的短缺了，恐怕需要更长时间段的数据。 5.大学生的就业难也可能是因为岗位与大学生实际需求不匹配造成的。

考研管理类联考作文素材2017

信念人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 -- 列夫·托尔斯泰一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 -- 爱因斯坦信念是一个人内心的坚持，是智者面对人生的勤恳态度。拥有一个积极的信念，能指引我们在人生之路上找到正确的前进方向。闻名世界的古代思想家老子便是坚持了活到老、学到老的伟大信念。我们深知他的《道德经》就是他智慧的结晶，是不容质疑的无价之宝，但多少人又深掘过他乐学的背后需要一个巨大的精神信念，一个甘于寂寞、潜心修道、勤奋不止的自控能力来支撑着这漫漫人生。信念是一个人精神的寄托，是胜者战胜困难的坚定意志。拥有一个坚定的信念，能指引我们在人生之路上战胜荆棘。贝多芬，他对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了他个人的苦痛和绝望，苦难变成了他的创作力量的源泉，他扼住了命运的喉咙，在命运的玩笑面前倔强地谱写出雄浑的《命运交响曲》的男人，即使他失去赖以

古人有此作为、有此信念难道没给我们借鉴启示吗?坚持自己的信念，冲破一切借口困难便会创造一个美好的人生、传奇的人生。信念是以人的意志为前提的，它是人生的一种精神支柱，人的一生在它的支持下才能够更加光彩夺目，才能更完美。理想理想，能给天下不幸者以欢乐。——高尔基哀莫大于心死，愁莫大于无志。——（战国)庄子老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操贝多芬，他对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了他个人的苦痛和绝望，苦难变成了他的创作力量的源泉，他扼住了命运的喉咙，在命运的玩笑面前倔强地谱写出雄浑的《命运交响曲》的男人，即使他失去赖以创作的听力，也用无声而又坚韧的行动证明了自己的音乐才能。正是因为他

2020年考研管理类联考论说文预测：

2020年考研管理类联考论说文预测：吸收·消化·创新 2016年考研管理类联考论说文预测：吸收·消化·创新 "蚕食桑，所吐丝也，非桑也;蜂采花，所酿蜜也，非花也。"这句话既说明了一个浅显的事实，也揭示了一个刻的哲理，那就是：学习任何事物都不能只是单纯地接受，应通过消化、吸收，汲取精华，创造出自己的东西。这个道理贡穿在我们整个学习过程中。作为学生，学习的目的绝不只是为了解决某一个具体的问题，而是要学会分析问题的方法，并在理解的基础上深入思考;通过吸收、整理、消化、总结，使之成为自己的知识和本领，并应用于实践当中。这样，我们的知识水平才能真正得到提高。反之，若只一味地教一学一，做老师的"记录员"，无异于"食桑吐桑，采花吐花"，哪里还能有什么提高和进步可言呢? 人的学习如此，国家对技术的引进亦然。我国正处在改革开放时期，大量引进国外先进技术的确能促进我国现代化建设的发展。但与此同时，绝不能忽视消化吸收的问题。生产的发展，技术水平的提高不是靠单纯机械地学习就能达到的。只有立足于我国的特点和优势，在引进的基础上消化吸收，加工提炼，改进我们的生产工艺，提高技术水平，创造出适合我国国情的生产方法，从而开发研制出我们的国优产品，才能真正做到洋为中用--即以"洋技术"促进"土生产"，从根本上提高我国的生产力水平。因此，引进技术仅是一个学习的过程，还是一个消化吸收从而有所提高和创新的过程，正如蚕食桑吐丝，蜂采花酿蜜一样。纵观历史，小到个人的成长进步，大到国家的发展繁荣，乃至整个社会的发展进程，无时无处不体现着这一哲理的正确性。正如高尔基所说："如果学习只在于模仿，那我们就不会有科学，也不会有技术。"试想，当年牛顿若停留在对前人成就的肤浅认识上而不进行深入思考和总结创新，怎会有三大运动定律的产生和物理学的进一步发展?若人们只满足于莱特兄弟发明的简易飞机又怎么会有今日飞向太空的伟绩?而我们的祖国若只是照搬照抄西方的一切制度措施，

考研管理类联考写作5大应试技巧

考研管理类联考写作5大应试技巧 1、书写要整洁。要保持卷面的整洁和美观，以获得“印象分”，如果字写得不好没关系，至少要写得工整，这样批改试卷的老师也会给一定的分数。相反如果自己思路对了，但是写得乱七八糟的很有可能被扣掉小部分分数。 2、保持良好的心态。不要把自己弄的特别的紧张，就把他当作是一次很平常的考试去对待。写作只有静下心来才有思路，才能把题答好，如果上来就紧张的不行，那自己本来有的思路，可能对于你来说也是下笔很困难。 3、合理安排顺序。对于两篇作文不要上来就答论证有效性分析，要两篇整体作比较，如果论说文的审题立意角度很清晰，并且和之前写得方向雷同，那就先答论说文的，因为论证有效性分析出题比较灵活，而且材料必定是全新的，所以可放在后面。 4、合理安排试卷结构。无论是论证有效性分析，还是论说文，都要先从整体上把握每段的字数与大概占到整篇文章的比重。一定要从整体上合理的安排试卷的结构，不要写到最后发现字数不够了或者写超了。 5、合理掌握时间。两篇作文的时间分配一定要做到心中有数，这也是整体宏观上把握和协调整套卷子的关键。有些同学可能会先写作文，如果前面占到的时间太长，就会影响后面的解题速度，甚至影响到心情，导致应该会的题也做错。还有些同学把写作放在最后，觉得时间比较充裕马虎大意，在那慢慢的写，最后发现时间不够，是都不允许的。临场发挥对考生而言极为重要，在考研成败的关键时刻起到举足轻重的作用，平时的积累是临场发挥的基础，鉴于个人的基础知识水平的不同，不同的考生可针对此建议做适当的调整，做出最适合自己的应试技巧。凯程教育老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。 1.制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。 2.分配好各门课程的复习时间。一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相

396经济类联考综合复习攻略

396经济类联考综合复习攻略凯程贸大金融硕士讲解系列第一节、2019贸大金融硕士解读第二节、贸大金融硕士答题技巧第三节、贸大金融硕士考研参考书与题型分布第四节、贸大金融硕士考研专业课复习方法第五节、贸大金融硕士考研专业课复习用书复习攻略第六节、贸大金融硕士专业课复习时间安排第七节、贸大金融硕士复试细节介绍 396在金融硕士考研中是很多高校喜欢的考试科目，这里凯程马老师和大家分析一下，396的复习建议。如果有不懂的，可以咨询凯程老师。 1、考试题型与分值分布 396经济类联考综合试卷满分150分，共由3部分组成：（1）逻辑：逻辑部分为20道单选题，每题2分共40分。一般是8道形式逻辑、12道论证逻辑。（2）数学：数学部分包含10道单选、10道计算题。单选部分每题2分，计算题每题5分，共70分。科目占比一般为高数部分60%，线性代数和概率论各占20%。（3）写作：一篇论证有效性分析，一篇论说文，各20分，共40分。 2、复习参考书（1）核心教材《高等数学》上、下册同济大学第7版（同济6版也可）《线性代数》同济大学第6版（同济5版也可）《概率论与数理统计》浙江大学第4版（2）实战辅导书《数学精点》机械工业出版社《逻辑讲点》《逻辑分册》机械工业出版社《写作精点》《写作分册》机械工业出版社 3、复习攻略（含时间分配）（1）数学 396数学较数三简单很多，但并不意味着同学们可以掉以轻心，从17、18两年考试来看，近两年396数学考试难度在逐年提升，并且数学在396联考中分值最大，同学们在复习时也需要多分配时间。数学复习建议早一些开始。

4月份之前结合考试大纲看核心教材，剔除考纲不要求的内容，明确考纲对各章节的考试要求（无法区分考纲要求的同学可以参考凯程396数学大纲，其中明确列示各章所需掌握章节和必做习题）。宏观上把握各知识点的内容与联系，形成知识结构网图（参照张宇带你学系列的知识结构网图）。 4-6月份按大纲要求结合教材对应章节全面复习，注重对基本概念、基本定理和基本公式的理解，教材中出现的简单推导过程可以动手推一下，不放过任何一个考纲要求的知识点，不留死角和空白，基础复习阶段放弃的知识点，非常有可能成为后期备考的盲点，到最后往往需要花更多的时间来弥补。按章节顺序完成教材配套的必做课后习题（参考张宇带你学系列课后习题全解），检验自己对基础知识的掌握程度（做习题时一定要把题目中的考点与对应的基础知识结合起来，达到巩固基础知识的目的，切忌为了做题而做题）。准备一个笔记本，用来整理复习当中遇到过的不懂的知识点。弄懂后，写上自己的理解，并且将一些易出错、易混淆的概念、公式、定理记录在笔记本上，定期拿出来看一下。对于复习过程中遇到的不清楚的地方一定要及时解决，可以寻求身边老师及研友的帮助。 7-9月份结合《数学精点》进行第二遍重点复习，弄懂每个考纲知识点的同时把握章节知识点之间的联系，准备一个笔记本进行知识点整合，构建知识框架。同时此阶段需做大量习题训练，第一遍基础复习中遇到的难题弄董，并认真完成《数学精点》中基础和强化部分所有习题。建议准备一个错题本，积累平练习模考中的错题，标注错因和知识点链接，以便之后复习。 9-11月复习第二遍数学精点，着重第一遍标记的重难点题，复习过程要结合强化阶段笔记及错题本。在进行完第二遍数学精点后开始对历年真题进行分章节练习，明确各章节在考研中考过什么样的题目，从什么角度命题，以及考研试题的广度和深度。进行完真题的分章节训练后，开始分年份模拟练习，并对重难点题进行标记。 11月-考前每周两到三套模拟题，严格按照考研要求3个小时定时训练，考完后对照答案进行试卷分析总结，查找自己知识上的漏洞，并及时加强相关内容的训练。模考过程中要结合秋季强化阶段标注的重难点真题、强化班笔记，错题本一起复习巩固。（2）逻辑逻辑部分很多认为只需做做题练一下就行，不用花费太多时间。虽然逻辑知识考察基本逻辑知识，不考专业逻辑，但也需掌握基本逻辑概念。建议4-6月份开始使用《逻辑精点》进行第一轮复习，学习基础部分，掌握基本概念和基本逻辑理论，每周5-6小时学习即可。7-8月份学习《逻辑精点》强化部分，掌握各类题型构造及相应解题技巧，完成相应习题，并配套《逻辑分册》习题练习，每天1-2小时大量习题训练，培养逻辑思维。9-11开始做历年真题，明确各知识点在考试中的命题角度。总结自己对各部分掌握程度，生疏模块进行强化练习。做完396真题后，建议做199管理类联考20年真题，199考试时间比396长很多，396命题也多参照199，甚至有时直接使用199较早年份的考试原题，所以同学们后期多做199真题也可达到很好的训练效果。11月-考前，复习之前的错题，同时每周进行模考训练，保证自己的解题速度。（3）写作

2020MBA管理类联考综合写作真题及答案解析(供参考)

2017MBA管理类联考综合写作真题及答案解析写作 ?论证有效性分析本小题30分论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等。) 如果我们把古代荀子、商鞅、韩飞等人的一些主张归纳起来，可以得出如下一套理论：人的本性是"好荣恶辱，好利恶害"的，所以人们都会追求奖赏，逃避刑罚。因此拥有足够权力的国君只要利用赏罚就可以把臣民治理好了。既然人的本性是好利恶害的，那么在选拔官员，既没有可能，也没有必要去寻求那些不求私利的廉洁之士，因为世界上根本不存在这样的人。廉政建设的关键其实只在于任用官员之后有效地防止他们以权谋私。怎样防止官员以权谋私呢!国君通常依靠设置监察官的方法，这种方法其实是不合理的。因为监察官也是人，也是好利恶害的，所以依靠监察官去制止其他官吏以权谋私，就是让一部分以权谋私者去制止另一部分人以权谋私。结果只能使他们共谋私利。既然依靠设动监察官的方法不合理，那么依靠什么呢?可以利用赏罚的方法来促使臣民去监督，谁揭发官员的以权谋私，就奖赏准。谁不揭发官员的以权谋私就惩罚谁，臣民出于好利恶喜的本性就会掲发官员的以权谋私。 ?陈君华老师解析：结论：国君只要利用奖罚就可以把臣民治理好。最好应该攻击的五个逻辑问题，分别是： 1.古人的观点未必正确，更不能不加批判和反思地直接作为现在治国的基础。而且法家的观点，在先秦时期也只是一家之言而已。除了法家，还有儒家、道家、农家……以及后来西方的各种各样的政治法律理论，为什么非要以法家作为现在治国的理论基础? 何况历史上以严刑酷法治国的商纣王、秦始皇等都没有好的结局。 2.利用奖罚来治理臣民，也许是必要的，但以此推出只要利用奖罚就能把臣民治理好，就犯了混淆充分条件的逻辑错误。试想，如果出现了严重的天灾人祸导致过度贫困、民不聊生，或社会上的严重不公正，导致群情激愤，这个时候，单纯的奖罚就未必有效了。而且国君奖罚的对象、时机、程度、公平性如果不恰当，甚至倒过来会直接导致更严重的民愤。还有，某些把自己的生死置之度外、一心追求真理和正义的义士，如果他们就要致力于推翻你的暴政，你国君怎么奖励怎么惩罚他，很可能都是没用的。 3.就算世界上不存在什么绝对廉洁的人，但相对来说，还有是一些人比另一些人相对更廉洁些。所以，任用相对廉洁的人，就是有可能的。同时，因为他们相对廉洁一些，所以任用他们在防治贪腐、廉政建设的成本上，应该要比任用贪心重的人更低，监管也更加容易。

2013年管理类联考大小作文模板

管理类联考论证有效性分析写作万能模板关于文章题目：最保险的命题（一般性命题）：即万能命题方法《似是而非的论证》《漏洞百出的论证》《草率的论证,偏颇的结论》《值得商推的论证》最有气势的命题（后吗型）：即质疑命题方法……真的……吗？普通命题方法：一份难以实现（不可信）的商业计划（调查报告、改革方案） ___________（文中的结论）难以实现（难以奏效、不可信）无效的/不可行的/有失偏颇的/ 无效的/不可行的/有失偏颇的/欠妥当的__________计划、策略、方案、决策、报告、预测…… 对_________文章的论证有效性分析分析思路：第一段：__________(简单总结文中的逻辑推理关系)，上述计划（报告、文章、评论、建议等）的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论（论证、报告、建议）是不可信的，是值得商榷的。后面几段： 1、文中出现举例的，首先考虑可能会有“以偏概全”的可能，列举的事例可能不具有代表性； 2、文中出现数字百分比的列举，要分析考虑分子和分母的变化，以及样本基数的变化中的错误推理； 3、出现了一段时间后价格的变动，要考虑是否存在通货膨胀的可能性； 4、出现寓言故事，可能存在“不当类比”的错误； 5、要仔细分析文章是否存在前后的概念理解混淆现象，可能有“混淆概念”的错误； 6、文章结论是否存在“自相矛盾”的推理； 7、影响文中的事件的是否还有其他影响因素，出现“可能、预计、推测”等词汇，考虑是否存在“想当然的绝对推理”的错误。 8、最后，即使文中作者的推理是正确的，最终的解决方法是否是唯一的解决方案，是否会产生负面和消极影响； 9、文中出现两个地区，或者两个企业等两个现象，要考虑两个现象的成因、规模、所处的产品阶段等是否具有一致性和可对比性。上述计划（报告、评论、建议等）（或上述论证通过，认为或论证者）通过系统论证得出……（概括一下原文论据）认为……（原文观点），论述者之所以得出这样的结论是因为______,上述计划（报告、文章、评论、建议等）并非无懈可击，漏洞百出，其的论据、论证方法、推理过程中的不妥之处都不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论（论证、报告、建议）是不可信的/有失偏颇的/不足信的，是值得商榷的。首先，（有他因影响类）上文中______ 结论_____ 是基于论据1或2 ，但是论据1或2 是否是导致结论_______ 的唯一原因呢？显然可以导致_____结论还可能存在_____ 、 ___________等诸多的影响因素。那么，结论_______ 是否能让人们认可,能否实现预期的效果，还有待考证。其次，(“混淆概念”类) 文中在概念的使用上也存在某些问题 /（也很模糊）。比如，在说到事件1 时，上文中用的是概念1 ，而在说到事件2 的时候，用的却是概念2 。这两个概念显然是前后不一致的，是两个截然不同的概念，因为概念1或2 不仅仅只是概念2或1 。在概念界定不清的情况下，论述者的结论显然不足新，同时也大大削减了上文推理的严谨性和有效性。另外，(“不当类比”类) 文中未能将（故事/寓言）和（企业经营之道/启发）进行有效的类比。（故事/寓言）是因为原因1 ，企业/启发是因为原因2 二者的规律也许有某种共性，但也必然有本质的区别和界限，上述论证把故事/寓言，一般化为企业/启发应对不确定性的普遍性原则。似乎有些轻率地概括，论述者由_______不必然推出__________的状况，因此，不具有客观的类比性，显然存在着“不当类比”的嫌疑。再者，(“以偏概全”类) 上文中对调查/个案例子的叙述也很含糊。文中并没有提供调查/个案存在的可*依据。就算调查/个案是真实的，读者并不知道该项调查/个案是否具有典型性。就算调查/

联考中文写作论说文的五种题型

经济类联考中文写作论说文的五种题型编辑：凯程蒙蒙老师经济类联考中文写作现行考试可能考到的论说文形式分为五种：命题作文、话题作文、观点分析、材料立意和案例分析。现将论说文的每种题型简单分析介绍，以便广大19考研学子有效制定复习策略。一、命题作文命题作文是一种考生熟知的作文考试形式。在命题作文中，出题者直接给出完整的作文题目，考生在写作文时必须以所给题目为作文标题，并在此标题所规定的话题范围内进行有效创作即可。如： 1999年10月真题：以“小议企业领导者的素质”为题，写一篇500字左右的议论文。 2009年1月真题：以“由三鹿奶粉事件所想到的”为题，写一篇700字左右的论说文。二、话题作文话题作文，是指出题者只是给出一个讨论的约束范围，要求考生在这个范围内进行创作。话题作文写作的题目须要自拟，立意则须要在给定的讨论范围内，越接近整体约束范围越好。如： 2008年1月真题 “原则”就是规矩，就是准绳。而在日常生活和工作中，常见的表达方式是：“原则上……，但是……”。请以“原则”与“原则上”为议题写一篇论说文，题目自拟，700字左右。三、观点分析观点分析，就是命题人在题干中给出一个或一组观点，要求考生对所给观点进行分析，明确自己对这个观点的支持或反对的立场，并对自己的立场进行论述。如： 2003年10月真题 “读经不如读史。” 对上述观点进行分析，论述你支持或反对这一观点的理由。你可以运用取自你的经验、观察或阅读的实例或理论作为论据。四、材料立意材料立意，是指题干给出一组现实的或历史的材料、一个寓言故事，甚至是一首诗(2005年10月)，要求你读出给定材料背后蕴含的“作者要表达的意图”，确立自己的观点，然后加以论述成文。如： 2014年1月真题论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。生物学家发现：雌孔雀都会寻找伟大而艳丽的雄孔雀为配偶，因为尾巴越大越艳丽的，

2007年MBA、MPACC、MPA管理类联考中文写作解析及参考范文

2007年MBA联考中文写作解析及参考范文论说文：根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。电影《南极的司各脱》描写英国探险家司各脱上校到南极探险的故事。司各脱历尽艰辛，终于到达南极，却在归途中不幸冻死了。在影片的开头，有人问司各脱：你为什么不能放弃探险的生涯?他回答：“留下第一个脚印的魅力。”司各脱为留下第一个脚印付出了生命的代价。解析：一、审题立意的方向本题没有明显的关键词，反复读提干后，能发现文章立意的关键是褒扬司各脱的行为，还是贬司各脱的行为？二、写作思路思路一：从褒的角度切入（最佳思路）首先，司各脱是一名探险家，探险家这个词本身就包含了对风险、牺牲的正面肯定。另外文章还使用了“历尽艰难”、“不幸”等词语，表达了作者对司各脱的敬意和同情。其次，“付出了生命代价”并不是完全的贬义，可以理解成是为了衬托他为理想而献身、用于争第一的精神的伟大和崇高。再次，牺牲生命就是坏事吗？生命的意义究竟何在？“好死不如赖活着”真的就是真理吗？最后，对于企业来说“冻死”的确不是好的结果，但题干中并没有明确提出要“围绕企业管理和经营”，所以，不能局限于企业管理。所以，我们对司各脱的行为还肯定、褒扬的好。所以，在确定肯定和褒扬的价值取向后，最好的立意是：（1）敢为天下先（2）要做就做第一（3）敢于冒险、敢于创新（4）为理想而奋斗思路二：从贬的角度切入首先，题干中已经明确提出：“却在归途中不幸冻死了”，尤其是最后的“付出了生命的代价”，从中可以看出作者的态度不是褒扬，而是理性的评价。其次，与企业经营相结合来看，“冻死”、“付出生命的代价”显然不是企业经营的目的。对企业来说，生存下去，并且有所发展，才是最重要的。因此，MBA的论说文考试当中应该提倡理性，稳健的精神，这就是说，立意最好应该是对司各脱的批评。基于以上理由，从贬的角度处出发，立意可以使：（1）不能一味追求“第一”；追求“第一”的代价；（2）企业决策应该量力而行；论企业经营稳健性原则；（3）做事要考虑周全，努力达到利益最大化

369经济学联考综合复习经验分享

369经济学联考综合复习经验分享科目：396经济学联考综合数学教材肯定是要看的，我总共看了两遍。教材的选择参考数三。至于课后题，肯定要做啊，我做了两遍。(做几遍你自己定啦)我有一份需要做哪些题的文档，需要的请看文章最后。李永乐的书，我没做过，现在想想也没必要，上面的内容太难了一点，请你考虑效率和性价比，别以为题做难了就好，还要腾出时间给其他科目的。另外机工出了一本《数学精点》，我很不幸地买来做了，烂的没话说，还那么贵。我还是给大家推荐跨考的《经济类联考综合能力核心笔记:数学》以及《经济类联考综合能力?60天攻克800题:数学》吧。这两本其实都够了，好歹做个两三遍多好啊，我当时实在没时间只做了一遍，当时觉得这么好的书，我为什么没有早点遇到，后悔的要死……(好在最后考的题不难)。数学我的付出非常多，非常重视，不过今年出题老师手一抖出了史上最简单(?)的题目，害得我一边做一边怀疑我的做法到底对没对。关于《数学精点》，其实也不是一无是处。书的后面有十套模拟题，当时很好的解决了我的题荒难题。这十套题，要在70分钟之内做完一般不容易，所以对锻炼解题速度和打击自信还是有帮助的，倒不是说有多难，只是有的题有点怪，题量也偏大，对锻炼计算能力也是有帮助。所以，到后面没题做的小孩，做做这个也不错~ 另外关于数学，麻烦你一定要动笔自己做，直到把答案做出来为止，有的人眼高手低，以为看看就知道怎么做，这样是最危险的。计算能力不是你想想就有了，需要踏踏实实用笔来积累。另外限时也很重要! 逻辑机工的《逻辑精点》和《逻辑分册》这个没话说吧。话说今年还有原题的好么。前期把逻辑的一些基础知识学习之后，在后期基本就是保持每天1个小时的时间(最后缩减为45分钟)，做题，订正，看解析。考前最担心的就是逻辑，因为按理说396的题应该是越出越难，可是不知道为什么今年出的很简单，逃过一劫……不过这两本书是肯定会很早就做完的。所以后期我买的《管理类专业学位联考综合能力考试逻辑精选600题(20套全真试卷及详解)》周建武的书，还算有用，基本都是掐时间做，然后订正。另外他还有一本《管理类专业学位联考综合能力考试逻辑习题归类精编》，我翻了翻，感觉还不错，可惜当时没时间了，所以没买。另外真题我买的机工的。随便哪家都行啦。最遗憾的是考前我居然连13、12年的真题都没做过，所以担心的要死怕找不到方向。建议大家规划好时间，考前一定要把往年的真题做做哦~跟数学一样，限时也是很重要!要是有足够的时间，谁都能把题做对，关键是看谁又快又准。

管理类联考论说文写作指导万能模版

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

管理类联考论说文写作指导万能模版第一段，（100字）首先，简略的引用原文，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，思路应该是：在文章开头用100字以内简洁的引述原文，引出自己的观点。（第一段和第二段可以合并成一个段落。）第二段，（100字）破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。（支持论点的理由和原因）第三段，（200字）通过正面论述，通过2-3个短暂的排比例子，（最好古代，近代，现代：比如论坚持和毅力，李白若没有“铁棒磨成针”的精神，何来“斗酒诗百篇”；杜蒲若没有“读书破万卷”，何来“下笔若有神”，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。再如：论修养方面，试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰；战国四公子，若不注重修身，何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。）第四段，（200字）通过反面论证，如上面的论述展开，列举3个例子。比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿；秦烩、高俅若不残害忠良，何以成为佞臣而遗臭万年；成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱憾终身。（如果没有强有力的反面例子支持论点，可以不举。）第五段，（100字）点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这中情况既然如此重要，那么，作为我们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，“天载其苍，地屐其荒，纵有千古，横有八荒，前途似锦，来日方长”、“自信人生二百年，会当击水三千里”、“以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦”。（结合原材料，增加说理成分，扣题，呼吁和号召。）建议：正反面的字数和重点与否，根据自己的观点和题目要有所侧重，多用三句排比，语言尽量短小精悍，最好有时能形成对仗，多使用反问句，或者假设，比如：试想，若没有，何以。论创新，“齐白石若没有五易画风，何以自成派系而成为画坛宗师；海尔集团若没有创新的思路，何以能冲出国门而成为世界名牌。” 常用语开头总结：无不引发我们展开新的思考，时随境迁，历史发展到今天，这一警示名言被赋予新的意义...... 正面论述：无独有偶，在国际市场呼风唤雨，古有明训，不胜枚举，真知灼见，耳熟能详，胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，排除万难，鉴定不移，成功属于一致鉴定者。）反面论证举例：与成功失之交臂，跟在别人后面亦步亦趋联系实际：置身于当代的全球经济一体化的浪潮中结尾总结：我们更应从这则故事中汲取有益的养分，努力把......的精神延续下去，发扬开来，让它一路催人奋进，促君前行。勾勒出人生的轨迹，光辉典范，如是惨痛的教训不胜枚举。他们的壮举为人类征服各种极限、战胜一切困难、探索成功之路积累了宝贵的经验和财富。浅尝辄止、大相径庭、稍纵即逝、大放异彩、披荆斩棘、乘风破浪、崭露头角写作步骤 (应考作文要求思想健康，中心明确，材料充实。700字左右，用汉语书写。) 1、阅读材料三到五遍，立意定题。 2、在草稿纸上列提纲，写出例子，一般采取“总-分-总”的写作结构。