第3课《接入因特网》
应用因特网知识点总结
应用因特网知识点总结一、因特网基础知识1. 因特网的定义因特网（Internet）是指全球范围内连接互联的计算机网络系统，它利用一组通信协议（如TCP/IP协议）来连接全球各地的计算机，实现信息的交换和共享，是现代信息社会不可或缺的基础设施之一。
2. 因特网的发展历程因特网的发展经历了几个阶段。
1969年，美国国防部的ARPA在加利福尼亚大学洛杉矶分校建立了第一个互联网，标志着因特网的雏形诞生。
之后，因特网的发展经历了TCP/IP协议的诞生、域名系统的建立、WWW的发展等阶段。
到了二十一世纪，因特网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
3. 因特网的组成因特网由各种网络设备组成，包括计算机、服务器、路由器、交换机、光纤、卫星等。
这些设备通过通信协议相互连接，构成了全球范围的互联网。
此外，因特网还包括了各种应用程序和服务，如电子邮件、WWW、在线聊天、文件传输等。
4. 因特网的作用因特网的作用主要表现在信息交流和资源共享方面。
通过因特网，人们可以方便地进行信息交流、获取各种资源、开展商务活动、进行娱乐等。
因特网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，对社会经济的发展产生了深远影响。
二、因特网的连接方式1. 宽带接入宽带接入是指通过ADSL、光纤、有线电视等宽带技术，实现高速、稳定的因特网接入。
宽带接入以其快速的传输速度和稳定的连接质量，成为目前主流的因特网接入方式。
2. 无线接入无线接入是指通过无线网络技术（如Wi-Fi、3G/4G/5G等）实现无线连接至因特网。
无线接入的优势在于方便灵活，可以随时随地连接网络，已成为人们生活中不可或缺的一部分。
3. 移动接入移动接入是指通过移动网络（如3G/4G/5G网络）实现因特网的接入。
移动接入在移动设备上使用广泛，如智能手机、平板电脑等，为用户提供了随时随地访问网络的便利。
4. 光纤接入光纤接入是指利用光纤技术实现因特网接入。
光纤接入能够提供更高的传输带宽和更稳定的连接质量，已成为许多企业和高端用户的首选接入方式。
第五章 因特网基础
WWW服务的主要特点： 以超文本方式组织网络多媒体信息 用户可以在世界范围内任意查找、检索、浏览 及添加信息 提供生动直观、易于使用、统一的图形用户界 面 网点之间可以互相链接，以提供信息查找和漫 游的透明访问 可访问图像、声音、影像、文本信息。
超文本传输协议HTTP
HTTP会话过程包括四个步骤： 连接(connection) 请求(request) 应答(response)
邮件与邮箱
电子邮件服务采用客户机/服务器工作模式 某用户要利用一台服务器发送邮件，必须在该服务器中申 请一个合法的帐号，包括帐号名和密码，邮件服务器为每 个合法用户开辟一个存储用户邮件的空间。 每个用户的邮箱有一个全球唯一的邮箱地址，即用户的电 子邮件地址。 电子邮件地址由两部分构成：前一部分是用户在该邮件服 务器中的账号，后一部分为邮件服务器的主机名或邮件服 务器所在的域，中间用@分隔 如：johnnyzhang@
5.6.3文件传输服务
FTP服务器与客户机
FTP是一种实时的联机服务，用户在访问FTP服务器之 前必需进行登录，登录时要求用户给出用户在服务器上 合法的帐号和口令。
FTP的匿名服务 匿名帐号和密码是公开的，用“anonymous”作为帐号，用 “guest”作为密码 一般匿名服务只允许用户下载文件，不允许用户上载文件。 FTP客户端应用程序：客户端应用程序通常有三种：传统的 FTP命令行、浏览器和FTP下载工具。 FTP命令行形式：在MS-DOS中执行，大约有50条命令 浏览器形式：将URL中的协议类型换成FTP，后面制定FTP 服务器的主机名，便可以通过浏览器访问FTP服务器。 例如： ftp:///sample.txt 利用FTP下载工具：提高文件下载的速度，可以实现断点续 传。 例如：GetGight、CuteFTP、NetAnts
网络技术应用全套教案
学习目标：
1、掌握IP地址的分类、格式与子网掩码的作用
2、掌握域名的组成和格式、域名系统的作用
3、了解客户机域名服务器设置与互联网域名管理
教学重点、难点：会区别IP地址类别，会判断IP格式正确与否，会判断网络号和主机号
教学过程：
一、IP地址与其管理
１、IP地址：采用TCP/IP协议接入因特网，为了使网上的每一台主机都能够和其他计算机通信，需要有一个全球都接受的方法来标识网上的计算机。因特网上的每台主机都分配了一个唯一的地址，称为互联网地址（Internet address）或IP地址（IP address），该地址用在所有与该主机的通信中。
有关上述协议的具体模型详见P23-26。
２、安装网络协议软件
（1）、安装网络协议的前提条件：安装网卡与驱动程序
1）电脑在断电前提下将网卡插入PIC槽
2）启动电脑，进入操作系统，安装网卡驱动程序
（２）、安装网络协议
1）安装TCP/IP协议
开始→设置→控制面板→网络→配置→添加→协议→“microsoft”→TCP/IP →确定
2、专线接入
Cable Modem接入、DDN专线接入、光纤接入
3、局域网接入
4、无线接入
二、ADSL虚拟拨号配置
1、ADSL硬件安装
2、网卡、网卡驱动程序、TCP／IP网络协议的安装
3、ADSL虚拟拨号软件（PPPoE拨号程序）的安装
WinXP已自带PPPoE软件
三、因特网上的服务组织
ISP：因特网服务供应商，Internet Service Provider。
优缺点
线路利用率低，专线专用，费用较高。
延时短，线路利用率高，费用低，但话音质量低。
2020年八年级信息技术上册电子教案全册可编辑可打印
20xx-20xx学年度第二学期
ＸＸＸ学校教学设计
教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。
学科：；
任课班级：；
任课教师：；
20xx年月日
20xx-20xx学年度第二学期
ＸＸＸ学校教学设计
教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。
学科：；
任课班级：；
任课教师：；
20xx年月日
龙岗镇大峡谷中心学校
电
子
备
课
本
学科：信息技术
班级：八年级
姓名：胡旭映
20xx 学年第二学期
学期教学计划
教学进度表
单元检测成绩
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课时教学方案总第课时授课时间月日
课时教学方案总第课时授课时间月日。
1.2.3网络中的连接设备-粤教版高中信息技术选修三网络技术应用课件(共17张PPT)
同学们在上网时，大多数都是打开计算 机后，直接就可以接入因特网了。但对计算 机是如何连接在一起，或者说是怎么连接到 因特网的就所知甚少了。通过本节课的学习，
将会让大家了解这方面的知识。
本节入因特网的方式。
回顾：
网络传输介质： 网络传输介质是网络中传输数据、连接各网络节点的实体，在局域网中 常见的网络传输介质有双绞线、同轴电缆、光纤三种。其中，双绞线是经常 使用的传输介质，它一般用于星型网络中，同轴电缆一般用于总线型网络， 光纤一般用于主干网的连接。
3.ADSL。中文是“非对称式数字用户线路”。
它采用先进的数字信号处理技术与创新的数据演算方法，在一条电话线 上使用更高频的范围来传输数据，并将下载、上传和语音数据传送的频道分 开，形成一条电话线上可以同时传输三个不同频道的数据，上网不会影响电 话的使用。
此种上网方式传输速率在128Kbps〜512Kbps之间，现今可达4Mbps。
4.数字数据网（DDN）。
它可以利用光纤、数字微波或卫星等数字传输通道和数字交叉复用设备 组成，能为用户提供高质量的数据、图像、语音、视频等多媒体信息传输通 道。
DDN专线提供的数据传输速率有64Kbps、128Kbps、256Kbps，光纤专 线现今可达1000Mbps。
5.光纤接入。光纤通信是利用光波在光纤中的传播来传送 信息的。用光纤传输信息，一对光纤可以同时传送150多万路 电话或2000多套电视节目，把光纤做成光缆，其容量就更大 了，光 缆 的每个 波 道容量为6000路，中继距离达 130km， 1000km只需建7个中继站。目前此种上网方式传输速率可高达 10Mbps。
1.双绞线 双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规格互相缠绕在一起而成 的网络传输介质，如图2-5所示。 双绞线是目前局域网最常用的一种布线材料，其优点是价格低廉，缺点 是带宽（单位时间内传输的数据量通常称为带宽）相对较窄。如果把一对或 多对双绞线放在一个绝缘套管中便成了双绞线电缆。
八年级第3课
第三课信息的浏览【教学内容】1. 了解浏览器功能及工作原理。
2. 学习网上浏览信息的方法。
【教学目标】※知识目标：1.了解浏览器的功能及工作原理。
2.了解浏览器设置选项的含义。
※技能目标：1.能配置浏览器常用选项。
2.会浏览因特网信息。
3.能安装、维护浏览器。
（高层次）※情感目标：从活动中体会“有的放矢”可突出学习目的，提高学习效率。
【教学重、难点】1.明确因特网所提供的服务多是通过浏览器功能体现。
2.配置浏览器常用选项。
【学生分析】“浏览信息”是上网最普遍做的一件事，而对信息浏览所借助的工具——浏览器却了解不多。
多数学生对其认识就是“地址栏内输入网址”。
因此，这节课主要是让学生把目光集中到浏览器工作原理及相关选项的设置上。
【教学过程】〖前课回顾〗同学们，上次课我们一起较全面地了解了一下因特网，对接入因特网的基本要求呢，也心中有数，多少丰富了一些我们的网络应用知识。
这节课，我们来搞一次专题活动，活动主题是——浏览器，活动主体就是在座的每一位同学。
〖新课引入〗好了，在各位开始“动起来”之前，请允许我先把活动项目写在黑板上，并明确项目负责人（组）。
注意：1.要求各活动项目有结果呈现（Word文档、文本文件、PPT均可）2.根据时间可将６、８两个项目设为选做。
接下来，就请各项目组开始工作啦！（时间：10－15分钟）活动汇报，评判结果（时间：15分钟）〖课堂小结〗今天，在大家共同努力下，我们以活动形式对“浏览器”做了一次较详尽的探索，知道上网浏览信息离不了浏览器，配置并使用好浏览器对我们浏览信息是很便捷的！好好使用这个上网工具吧，希望大家在不久的将来，不仅能用好它，还能用巧它！〖教学反思〗一）注重培养学生的学习兴趣众所周知，兴趣是学习最好的老师！《新课程指导纲要》就着重强调了以激发兴趣、培养意识为教学起点的新课程理念。
为此，这节课我选择了一个对同学们来说比较感兴趣的话题——“网上祭拜英烈”作为本节课的教学内容，学生一听到这一话题，个个都兴趣盎然，课堂气氛顿时活跃了不少。
全国一级MS_因特网基础与简单应用课件
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地址，将不同格式的帧（物理网络传输的数据单元）转
换成“IP数据报”，从而屏蔽了下层物理网络的差异， 向上层传输层提供IP数据报，实现无连接数据报传送服 务。 IP的另一个功能是路由选择。
6.2 因特网基础
TCP ( Transmission Control Protocol ) 协议 TCP即传输控制协议，位于传输层。 TCP协议向应用层提供面向连接的服务，确保网上
26
2) DNS接受请求后，将域名转换为真实IP地址；
3) DNS将转换结果（真实IP地址）返回给用户。
6.2 因特网基础
6.2.5 下一代因特网
什么是下一代因特网(NGI)
27
简单说，下一代因特网 ( Next Generation Internet ) 就是地址空间更大、更安全、更快、更方便的因特网。 IPv4 和 IPv6 协议 经过40多年发展，用32位进行编址的IPv4地址早已 不够用了，IP地址将很快耗尽。 IPv6是下一代因特网最核心的内容，它扩展网络的 地址容量、安全性、移动性、服务质量QoS以及对流的 支持方面都具有明显的优势。
12
网络接口卡（简称网卡），用于将计算机和通信电
缆连接起来，以便经电缆在计算机之间进行高速数据传 输。
6.1 计算机网络基本概念
交换机(Switch) 交换式局域网的核心设备是局域网交换机。 交换机支持端口连接的节点之间的多个并发连接， 从而增大网络带宽，改善局域网的性能和服务质量。
13
无线AP (Access Point)
5
无线信道有地波传播、短波、超短波、人造卫星中
继等。
6.1 计算机网络基本概念
数字信号和模拟信号 数字信号是一种离散的脉冲序列，计算机产生的电 信号用两种不同的电平表示0和1。 模拟信号是一种连续变化的信号。
因特网应用
总结建立ADSL连接操作步骤： 右击桌面上的“网上邻居”图标，从弹出的快捷菜单中选择“属性” 命令，在出现的“网络连接”的窗口中单击“创建一个新的连接”， 启动“新建连接向导”，单击对话框中的下一步按钮，选择“连接 到Internet”单选按钮，单击下一步按钮，选择“手动设置我的连 接”单选按钮，单击下一步按钮，选择“用要求用户名和密码的宽 带连接来连接”单选按钮，单击下一步按钮，输入ISP名称，单击 下一步按钮，输入用户名、密码和确认密码，单击下一步按钮，选 择“在我的桌面上添加一个到此连接的快捷方式”复选框，单击完 成按钮即可建立ADSL连接。 4、接入Internet： 双击桌面上的网络连接图标， 打开网络连接窗口，出现网络 连接对话框，如右图，输入正 确的用户名和密码后单击连接 按钮开始连接Internet，连接 成功后，任务栏中显示宽带连 接的图标传输介质
传输介质用来传送计算机网络 中的数据。常用的传输介质有： （1）双绞线（Twisted Pair） （2）同轴电缆（Coaxial Cable） （3）光纤（Optical Fiber） （4）无线传送
五、目前常用的宽带上网的方式有： PSTN拨号入网、小区宽带接入和ADSL接入 PSTN拨号入网：是利用Modem通过电话线和公用电话交换网 （ PSTN ）拨号接入。其缺点是费用较高，速率低，适合于临时 性接入或无其他宽带接入场所一些低速度的网络应用。如网页浏 览查询、聊天和E-Mail等，目前已很少使用。最高速率为56Kbps 小区宽带接入：这是目前大中城市较普及的一种宽带接入方式，网 络服务商利用以太网技术，采有光纤接入到社区，从社区机房敷设 光缆至住户单元楼。楼内采用五类双绞线敷设至用户家，双绞线总 长度一般不超100M，用户家里的计算机通过五类五类双绞线接入墙 上的五类模块就可以实现上网。速率为10Mbps ADSL接入：是在线路两端加装ADSL设备，以现有的电话线作为传输 介质接入Internet，通过在用户电话线上采用语音分离器将模拟话 音信道与数字信道分开，允许数据和话音在一根电话线上同时传输 而不影响话音服务。可以提供最高3.5Mbps的上行速度和最高 24Mbps下行速度， ADSL的最大传输距离为5.5km
(选修)1.2因特网的接入与使用(2)
(7)其他服务。如在线娱乐、即时通信（QQ、MSN）服务等。
2．因特网服务组织。
(1)ISP(因特网服务提供商)：主要提供因特网的接入服务，如电信、铁通等。
(2)ICP(因特网内容提供商)：提供因特网信息检索、整理、加工等服务，如新浪、搜狐等。
(3)信息浏览和检索(www)。它又简称Web，用户通过浏览器软件可以方便地从因特网上获取、检索丰富的信息资源。
(4)电子公告牌系统(BBS)。
用户利用网页浏览器可以直接使用BBS，电子公告牌按不同的主题分成很多个布告栏，使用者可以在这里阅读他人的看法，也可以发帖表达自己的观点、参与讨论。
(5)电子邮件(E—mail)。它是因特网中应用最广泛的服务，通过电子邮件系统可以快速地将文字、图像、声音等文件发送到因特网触及的任何地方。要使用因特网的电子邮件服务，就必须先申请电子邮件账号并拥有其密码，账号格式为“用户名@服务器地址”，如user@163．com。
C．“网际快车”下载软件D．复制、粘贴
6．利用因特网我们可以申请自己的个性博客空间，下列关于博客的说法不正确的是()。
A．博客是一种特殊的网络服务，它是继E-mail、BBS等之后出现的一种网络交流方式
B．博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式
C．我们可以通过博客将极富个性化的思想以“帖子”的形式在网络上发布出来，从而进行共享
我的收获
例：小王学习了“多媒体技术”这一部分后，想将自己做的MTV作业提交到学校提供的服务器上，最恰当的提交方式是()。
A．E—mail服务B．WWW服务C．BBS服务D．FTP服务
分析：本题考查的知识点是因特网提供的各种服务类型的具体使用。www服务主要用于浏览、检索信息；E-mail服务侧重于发送小容量的文件；BBS是看帖、发表观点的地方；FTP服务则专用于文件传输。理解了因特网能提供的各类服务，不难得出本题的答案。本题属于容易题。正确答案：D
计算机网络技术与应用ppt课件
FTP
FTP的使用：
账号、口令、FTP服务器地址； 许多FTP服务器允许用户用anonymous用户名登录。口令任 意， 一般为电子邮件地址。 命令格式： FTP <主机名/IP地址>
FTP常用命令：
CD、LS、DIR、GET、PUT、QUIT
26
6.1.4 域名系统
（1）问题的提出
（1）全局惟一性： 一个特定的主机名在整个互联网上是惟 一的。
（2）名字便于管理：分配名字、确认名字、回收名字。 （3）高效地进行映射：高效地将主机名映射为IP地址（或
将IP地址映射为主机名）。
29
1.因特网的域名结构 层次型命名机制
（1）层次型命名机制的概念 所谓的层次型命名机制，就是在名字中加入结构，而这种 结构是层次型的。
第6章 Internet技术与Intranet
掌握：Internet的基本概念 掌握：域名系统 熟悉：接入Internet方式 了解：Intranet网络
6.1 因特网概述
6.1.1 因特网的起源和发展
Internet的定义 Internet的简单定义为：Internet就是由多个不同结构的网 络，通过统一的协议和网络设备（即TCP/IP协议和路由 器等）互相连接而成的、跨越国界的、世界范围的大型计 算机互联网络。
16
④ 国家公用经济信息通信网GBNET
也称为金桥网，是金桥工程的重要组成部分，它由原电子 工业部所属的吉通公司主持建设，为国家宏观经济调控和 决策服务。
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6.1.3 因特网的基本的服务
1. WWW访问服务 2. E-mail（电子邮件）服务 3. FTP（文件传输）服务 4. BBS电子公告板 5. Usenet（新闻组） 6. IP电话 7. 网络会议（NetMeeting） 8. 电子商务
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课题 第三课 接入因特网
设计
意图
当今社会，网络已普及到千家万户，除计算机以外各种电子产品层出不穷，
并且以各种方式接入因特网。通过学习本课，了解计算机连接因特网的几种方式，
以及各种上网方式分别需要哪些硬件和软件，并且了解网络协议的概念。
目
标
1. 通过讨论和分析，了解计算机等设备接入网络的常用方式。
2. 通过观察网络设备实物，认识常见的网络连接设备。
3. 通过画讨论和交流，体会网络协议的作用。
重
难
点
重点： 计算机等设备接入网络的方式及基本原理。
难点： 初步理解网络协议的作用。
课前准备
1. 计算机网络教室。
2. 常见的连网硬件设备：网卡、无线网卡、调制解调器、交换机、路由器等。
课时安排 1课时
教师活动 学生活动 设计意图
导入：
【师】：同学们喜不喜欢上网？
【生】：----喜欢
【师】：是的，网络很方便，在我们的日常生活中，遇到有什么不知道的大家首先想到的就是“上网百度”，正因为网络给我们带来了方便，它渐渐成为了我们生活中必不可少的一部分。现在，老师想问大家一个问题，只要一台计算机就可以上网吗？我们需要做些准备吗？ 【生】:不可以，计算机需要连接别的设备才可以上网。 大家来思考下这些问题： 1、常见的上网方式有哪些？ 2、上网需要用到什么硬件设备？ 思考、讨论，回答家里的上网方式以及需要用到的硬件设备 让学生结合现实生
活来思考，从实际生
活中引导学生进行
对上网准备的学习
上来，激发学生学习
的兴趣。
学生回答后，教师作相应答复，不直接给
出答案，引入到今天的课程学习中
新授：
一．上网方式
【提问】：你家里的电脑能上网吗？是通过什么
方式上网的呢？ 教师根据学生回答，总结两种上网的方式，并且，比较这两种上网方式的优缺点。 有线上网 拨号接入方式 专线接入方式 无线上网 WIFI GPRS 3G 4G 二．网络连接设备 【提问】：你家里有什么网络设备？你还知道哪些网络设备？ 教师总结常见的网络设备。 有线上网 网卡 调制解调器 路由器 无线上网 无线路由器 无线网卡 3G上网卡 三．网络协议 【提问】：什么是网络协议？ 思考，讨论。 自己家里的去哪种上网方式，并且与其他不同上网方式的同学比较一下，哪个方式更好。 学生思考，讨论家里有哪些网路设备，都有什么作用。 学生思考，回答。 引导从生活实际考
虑，从而了解自己家
里的上网方式。并且
与其他不同上网方
式的同学比较，活跃
课堂气氛，激发学习
兴趣。
通过了解自己家里
的上网设备，更好的
了解这些设备的作
用。
网络协议，好比是一
计算机之间的交流的语言称作协议，使用相同的协议计算机才能正确的交换信息，协议就好比我们人类交流使用的语言（汉语、英语等）。 常用的网络协议是TCP/IP（传输控制协议和网 际网关协议）。 我们平时书信交流需要写地址，计算机之间进行交流也是需要地址的，那我们计算机的地址就是IP地址 如何检查我的计算机中是否已经安装了网络协议呢？ 1.右击“网上邻居”，选择“属性”出现网络连接 2.右击“本地连接”，选择“属性”，出现本地网络的设置窗口，即可查看当前使用网卡的型号，加载到该网卡上的各种服务和协议，也可以查看IP地址。 上台演示。 学生亲身体验。查看电脑上的网络协议，以及IP地址 种“计算机语言”。
使学生更理解概念。
通过让学生上台演
示让学生掌握查看
IP地址的操作方法。
学生亲身体验。查看
电脑上的网络协议，
以及IP地址。使学
生更直观的去了解。
相
关
资
源