(四下)科学优秀课件-12植物的生长 ｜冀教版 PPT(18页)
冀教小学科学四下册《12植物的生长 》word教案(2)
（冀教版）四年级科学下册教案第四单元生长与变化12. 植物的生长课题12.植物的生长类型新授课时三课时教学目标探究目标1. 能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。
2．能归纳出使植物生长得更好的因素。
情感目标1．能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败教训。
2．能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。
知识目标1．能用自己的话说出植物生长的基本过程。
2．能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。
教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√教学过程(第一课时)引入一、（复习引入）谈话：“随着我们种植的植物一天天长大我们的观察和记录做的怎样了？有哪些发现和收获？”1．自由发言。
探究活动一、活动：“描述植物的一生”1．我们种植的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找。
2．分析我们的记录表。
3．分组展示我们的实验记录。
二、交流活动1．将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。
2．分组交流我们的种植经验。
3．引导思考：种子发芽需要什么？拓展一、活动：“粘贴我们的实验记录，大家互相学习交流”（第二课时）引入一、同学们各自展示自己种植的茄子，与大家分享劳动成果1．生互相参观学习。
探究活动一、活动：“怎样使植物生长得更好？”1．谈谈自己的种植经验。
2．小结：怎样才能使植物生长得更好？3．讨论：哪些是植物生长的必要条件？4．交流我们的文字记录。
5．把大家的意见总结下来，完成课本上的记录。
6．查阅资料，看看我们的总结一致吗？教学过程二、交流活动：“感受劳动美”1．结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。
（第三课时）引入一、（创设情境）课件出示：美丽的校园1．生自由发表感想。
2．说说校园里有什么植物。
探究活动一、活动：“绿化校园，美化生活”1．分组交流校园中适合哪些植物。
四年级科学下册 第4单元 12《植物的生长》教案 翼教版
2．分析我们的记录表。
３．分组展示我们的实验记录。
二。交流活动
1．将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。
2．分组交流我们的种植经验。
3。引导思考：种子发芽需要什么？
拓展
一．活动：“粘贴我们的实验记录，大家互相学习交流”
教学
方法
复习巩固
√
现代教学
√
自主探究
√
记录汇报
√
作
√
交流展示
√
启发引导
√
激发质疑
√
师生互动
√
表优励缺
√
教
学
过
程
(第一课时)
引
入
一．（复习引入）谈话：“随着我们种植的植物一天天长大我们的观察和记录做的怎样了？有哪些发现和收获？”
1．自由发言。
探
究
活
动
一．活动：“描述植物的一生”
教
学
过
程
二．交流活动：“感受劳动美”
1．结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。
（第三课时）
引
入
一．（创设情境）课件出示：美丽的校园
1．生自由发表感想。
2．说说校园里有什么植物。
探
究
活
动
一．活动：“绿化校园，美化生活”
1．分组交流校园中适合哪些植物。2．分组制定校园种植计划。
（第二课时）
引
入
一．同学们各自展示自己种植的茄子，与大家分享劳动成果
１．生互相参观学习。
探
究
活
动
一．活动：“怎样使植物生长得更好？”
冀教小学科学四下册《12植物的生长 》word教案(2)
（冀教版）四年级科学下册教案第四单元生长与变化12. 植物的生长课题12.植物的生长类型新授课时三课时教学目标探究目标1. 能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。
2．能归纳出使植物生长得更好的因素。
情感目标1．能与其他同学交流自己种植植物的成功经验和失败教训。
2．能结合自己的种植实践说出两点以上不能浪费粮食的原因。
知识目标1．能用自己的话说出植物生长的基本过程。
2．能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。
教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√教学过程(第一课时)引入一、（复习引入）谈话：“随着我们种植的植物一天天长大我们的观察和记录做的怎样了？有哪些发现和收获？”1．自由发言。
探究活动一、活动：“描述植物的一生”1．我们种植的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找。
2．分析我们的记录表。
3．分组展示我们的实验记录。
二、交流活动1．将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。
2．分组交流我们的种植经验。
3．引导思考：种子发芽需要什么？拓展一、活动：“粘贴我们的实验记录，大家互相学习交流”（第二课时）引入一、同学们各自展示自己种植的茄子，与大家分享劳动成果1．生互相参观学习。
探究活动一、活动：“怎样使植物生长得更好？”1．谈谈自己的种植经验。
2．小结：怎样才能使植物生长得更好？3．讨论：哪些是植物生长的必要条件？4．交流我们的文字记录。
5．把大家的意见总结下来，完成课本上的记录。
6．查阅资料，看看我们的总结一致吗？教学过程二、交流活动：“感受劳动美”1．结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。
（第三课时）引入一、（创设情境）课件出示：美丽的校园1．生自由发表感想。
2．说说校园里有什么植物。
探究活动一、活动：“绿化校园，美化生活”1．分组交流校园中适合哪些植物。
最新冀人版四年级科学下册12.植物的生长_ 优质教学设计
12.植物的生长【教学目标】1．能根据自己的记录描述植物生长的全过程。
2．能利用多种方式（包括文字、图画、照片、实物等）记录植物生长的过程及变化。
3．能归纳出使植物生长得更好的因素。
4．能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。
【教学重难点】重点：整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳整理能力。
难点：坚持很长一段时间，对植物的生长做持续地观察。
【教学准备】植物生长的各个时期的图片，太空蔬菜的图片。
【教学过程】一、导入（一）同学们，大家种植的茄子生长的怎么样了呢？经过大家的悉心照料，茄子由一粒种子开始发芽，并渐渐长大。
到后来，还会开花结实，长出小茄子。
随着我们种植的植物一天天长大，我们的观察和记录做得怎样了？有哪些发现和收获？（二）小组整理自己小组的观察记录，填在事先自己设计的记录茄子一生的记录表里，自由发言。
二、描述植物的一生（一）我们种植的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找。
（二）分析我们的记录表。
同学们都找到了自己的记录中关于茄子生长的变化，可见做记录对于我们观察自然，研究自然的重要性。
（三）对自己的记录进行汇报：描述茄子在不同时期的样子，将其记录在记录表中。
这时要让学生充分地展示，鼓励学生以多种形式展示自己的记录。
要给他们及时的鼓励和表扬，可以采取多种方法，例如可以把他们收获的果实布置在班级的科学角里，把他们的记录贴在班级的板报上等，使学生获得成就感，增强他们学习科学的兴趣和信心。
在交流中，鼓励学生用到萌发、长出叶片、开花、结出果实等有关植物生长的科学术语。
（四）将植物在不同生长时期的变化与其他同学交流。
（五）分组交流我们的种植经验。
（六）利用多媒体课件展示植物一生的生长变化。
植物生长的基本过程是从种子的萌发、长出幼芽到长出叶子、根和茎的长高、长粗，再到长出花蕾、开花、结果、形成新的种子等主要过程，每个时期都有不同的变化特点。
三、怎样使植物生长得更好（一）谈谈自己的种植经验。
《植物的生长变化》课件人教版科学四下
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第19页，共19页。
软包背景墙
受精卵 卵
小鸟 早成鸟 晚成鸟
具有繁殖能力的大鸟
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内容总结
植物的生长变化。光进行光 合作用。传粉：花粉从雄蕊花药上落到雌蕊柱头上的过程 叫传粉。一个精子+一个卵细胞→一个受精卵。其实人的生命是从受精卵形成的那一刻就 开始了。鸟卵的结构：
母体内的发育：受精卵 胚胎 胎儿 成熟胎儿，分娩。
母体外的发育：婴儿期（一岁) 、幼儿前期（1-3岁）、幼儿期（3-6岁）、童 年期（6-9岁）青春期（9-18岁），其中青春期经历的时间最长，人在这个时期，不仅身高、
体重有明显的变化，脑、心、肺也快速的发育，同时性器官开始了发育，性功能逐渐成熟。 还有心理也有了一定的变化。这个时期的发育对人的一生影响是最大的。
单子叶植物
第3页，共19页。营养充足的、完整的、活着的。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / PPT论坛：www. 语文课件：/keji an/yuwen/
第16页，共19页。
两栖动物的生命周期：
以青蛙为例
受精卵 、 蝌蚪、幼蛙、成蛙，成蛙与蝌蚪比较，在形态结构和生活习性
四年级下册科学课件-4.16 我在长大｜冀教版 (共18张PPT)
我们每人只有一个身体，它将伴随 我们度过一生。所以，要仔细地照 顾它，保持它的卫生，满足它的饥 渴，确保它能够得到足够的休息和 适当的锻炼。
了解人的生长过程
人通过受孕、 出生、生长 和发育、衰 老、死亡的 过程延续一 代又一代。
我在长大
！
所有的动物、植物和人都会死亡， 这是正常现象，并不可怕。值得思 考的是，怎样使我们有限的人生更 精彩！
冀教版 科学
今天老师给大家带了了几张咱们 班同学和现在 的------不一样
呢？
我们都是从一 个小不点儿开 始慢慢长大的， 今天我们一起 聊一聊和成长 有关的话题， 回忆自己的成 长历程。
我在长大 ？
怎样知道自己在生长
能找出哪些 办法来证明 自己在不断 地生长发育 吗？
我的本领在增长
我们不光身体外部 形态有变化，我们 的身体内部器官也 在发育，我们学到 的技能也是越来越 多，你们都学会了 哪些技能呢？
现在的我们，知识丰富，生 活能力在增强，那么怎样才 能获得更多的本领和技能呢？
我们要做到：
*讲究卫生 *合理营养 *不暴饮暴食，不挑食 *积极锻炼身体，按时作息，保持心情愉快。
脚丫 小小脚丫，天天长大， 是谁养育？爸爸妈妈。 教学走路，教我说话， 使我聪明，使我挺拔。
四年级科学下册 第12课《植物的生长》教案 冀教版
《12. 植物的生长》教案教学目标一、知识与技能能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。
二、过程与方法1、能利用多种方式（包括文字、图画、照片、实物等）记录植物生长的过程及变化。
2、能归纳出使植物生长得更好的因素。
3、能设计对校园进行绿化的规划图。
三、情感态度与价值观1、能与其他同学交流自己终止植物的成功经验和失败的教训。
2、能结合自己种植植物的过程，说出两点以上不能浪费食物，爱惜别人的劳动成果的原因。
3、能表现出对太空种植粮食的科学研究感兴趣。
4、能用自己的话说出植物生长的基本过程。
5、能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。
教学重点指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。
教学难点指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。
教学准备观察记录、植物生长的各个时期的图片。
教学过程（一）导入新课：师：随着我们种的植物一天天地长大，我们的观察和记录做得怎么样了？有哪些发现和收获？与同学们一起分享吧！（二）学习新课：1、描述植物的一生。
（1）我们种的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从自己的记录中找一找？（2）学生搜集整理资料。
（3）分小组对自己的记录进行汇报。
（4）教师展示一下自己的观察记录，以便让学生了解植物生长过程中经历了哪些阶段？2、怎样使植物生长得更好？（1）师：在种植过程中你有什么感受或是什么发现？（2）学生汇报，交流。
（3）整理发现，并检验发现是对还是错。
（4）师：通过这次终止植物的过程，同学们都经历了劳动的辛苦。
现在谁来谈谈“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”怎样理解？（5）教师小结。
3、绿化校园，美化生活。
师：让我们利用有关种植的知识和技能，亲自动手，种更多的树来绿化我们的校园，种更多的花来美化我们的环境。
（三）拓展：阅读科学在线，了解新的科技信息。
四年级下册科学课件第四单元生长与变化复习课冀人版(共20张PPT)
2.浇水
3.浸种
4.播种
5.出苗
6.间苗。
期间要给茄子准备“营养”，施化肥或者农家肥。
种子萌发需要的条件
①适宜的温度
②适当的水分
③空气
记录茄子生长过程
可以采用表格、文字、照片、录像等方式进行。
四年级下 册科学 课件 - 第四单 元 生 长与变 化 复习 课 冀 人版 ( 共20张P PT)
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四年级下 册科学 课件 -第 四第单四元单 元生生 长 长 与与 变变 化 化复复 习习 课 课冀冀人 人版版(共(2共02张0张 PPTP )PT)
课堂练习 • 7.植物的生长需要营养，所以施肥越多长得
越好。……………………（×）
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第四单元 生长与变化 复习课件
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课堂练习 • 5.播种了100粒大豆的种子，发芽了5粒，发
芽率为50%.（×）
四年级下 册科学 课件 -第 四第单四元单 元生生 长 长 与与 变变 化 化复复 习习 课 课冀冀人 人版版(共(2共02张0张 PPTP )PT)
四年级下册科学课件-4.11 种茄子｜冀教版 (共16张PPT)
哪些途径和方法可以帮助我们了解植物的 生长过程？
1、上网
2、去图书馆 3、向有经验的 菜农请教
种茄ห้องสมุดไป่ตู้具体步骤
•步骤1 松土 挑出较大石头 •步骤2 浇水 不宜太多 •步骤3 浸种 用水浸泡 •步骤4 播种 不要播的太深 •步骤5 出苗 幼苗露出土面 •步骤6 间苗 不要留太多苗
图片 文字（写日记） 照片 图表（如书42页） 录像
种茄子要适时浇水施肥， 并注意防病虫害，细心呵 护，总会有好的收获。
种子发芽情况记录
种子名称 茄子
播种日期 2019.03.22
播种种子数
种子发芽数
间苗。每个坑里选一颗长得较壯的茄子苗，将其他的拔掉。
因为留的苗太多会影响茄子秧的生长
给茄子准备”营养“ 1、农家肥 定 时 施 肥
2、化肥
应适当浇水，使其保持湿润.
成长
记录茄子的一生
•可以用哪些方法记录茄子的生长过程
四年级下册科学课件-4.11 种茄子｜冀教版 (共15张PPT)
种茄子的步骤有哪些？ 每步应该注意什么？
• 1 松土 • 2 浇水 • 3 浸种 • 4 播种 • 5 出苗 • 6 间苗
挑出较大的石子。 应适当浇水，使其保持湿润. 浸泡时间不要太长。 不要播种太深。
留下较状的茄子苗，苗太多会影响茄 子秧的生长。
猜谜语
• 紫树开紫花，紫花接紫果， 紫果肚里有芝麻。
------------谜底（茄子）
（冀教版）四年级科学下册课件
唐县第四小学
赵淑娜
一粒种子能发育成一 个幼小的植物体。只 有条件合适时，种子 才能萌发成幼苗。那 么，种子在什么条件
下才能萌发呢？
猜想一下种子萌发需要哪些外界 条件？
①适宜的温度
②适当的水分
③空气
哪些途径和方法可以帮助我们 了解植物的生长过程？
• 1 上网查资料 • 2 去图书馆查资料 • 3 向菜农请教
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
4 亲自实践
请结合课本40---41页内容讨论：
1 种茄子需要哪些材料或工具？ 2 种茄子的步骤有哪些？ 每步应该注意什么？
种茄子需要哪些材料或工具？
（
）、（
）
等途径和方法了解植物生长的过程。
2、种茄子主要包括（ ）、（ ）、
（
）、（ ）、 （出苗）、
（
）等步骤。
3、记录茄子的生长过程可以采用的方
法有（
）、（
）、（ ）
等。
4、植物的生长需要的营养有（ ）、
（
）等。
四、小结和作业
1.通过学习这节课，你有什么收获？
2. 根据自己的实际情况，选择一种 自己喜欢的植物亲自种植、管理，并 坚持观察、记录、总结。