高中生物必修1_3知识网络图
高二生物人教版必修3课件：第1章_人体的内环境与稳态_第1节
溶质微粒数目 对水的吸引力 渗透压高低
越多
_越__大__
越高
越少
越小
_越__低__
③决定血浆渗透压的物质：血浆渗透压的大小主无要机与盐、蛋白质
的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上N来a＋源和于Cl－
。
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答案
(2)酸碱度
7.35~7.4
5 HCO－3 、HPO24－
(3)温度：人体细胞外液的温度一般维3持7 ℃在
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解析答案
12345
5.下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图。请 据图回答下列问题：
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12345
(1)图中虚线内物质总称内为环境 ，其中A血代浆表 ，组B代织液
表 淋巴 ，
C代表 。
消化系统 泌尿系统
(2)填写图中D、E系统的名称：D
；E
。
(3)从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na＋和Cl－以及葡萄糖、
活学活用
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解析答案
一题多变
识图填空：
①单向输入——消化 系统；
②周转媒介—循环 系统；
③单向输出—— 系统(有时呈现“重吸收”双向箭头)； 泌尿
④双向交换—
系统。
呼吸
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课堂小结内环 境
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答案
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组织水肿的成因分析
肾营小养球不肾良炎 →血浆蛋白减少
→血浆渗透压下降
↓
组织水肿
↓
局部组织代谢增强
→组织液溶质增多→组织液渗透压升高
高中生物必修1-3选修3知识点总结
必修1《分子与细胞》第1章走进细胞1细胞是生物体结构和功能的基本单位2．生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。
3原核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核（无核膜，并不是真正的细胞核）[大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌]4真核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等[水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫//酵母菌/蛔虫]6光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察（视野亮）→移动视野中央（偏左移左）→高倍物镜观察（视野暗）：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜7细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折第二章、组成细胞的分子第一节：细胞中的元素和化合物一、组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。
根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。
其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg；微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等（谐音：猛铁碰新木桶）二、组成生物体的化学元素的重要作用大量元素中，C H O N是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素；微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。
三、生物界与非生物界的统一性和差异性组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。
这个事实说明生物界与非生物界具有统一性；组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。
这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。
四、构成细胞的化合物P17在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C、占细胞干重比例最大的化合物是蛋白质。
第二节：蛋白质蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种，在结构上都符合结构通式。
(完整版)高中生物知识点归纳总结必修一必修二必修三
(2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a·2n-1第4节基因是有遗传效应的DNA片段一、基因的相关关系 1、与DNA的关系①基因的实质是有遗传效应的DNA片段，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因（非基因）。
②每个DNA分子包含许多个基因。
．．2、与染色体的关系①基因在染色体上呈线性排列。
②染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。
3、与脱氧核苷酸的关系①脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的单位。
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。
4、与性状的关系①基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。
②基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。
基因说明：1）在功能上看，基因是控制生物性状的功能单位，特定的基因决定特定的性状。
2）从结构上看，基因是DNA分子上一个个特定的片段，与DNA一样，是由核苷酸按一定顺序排列而成的顺序。
二、DNA片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。
基因特点：特异性（特定的排列顺序），多样性（碱基排列顺序千变万化）基因特异性的应用：刑侦，亲子鉴定第四章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成基因的表达：基因通过指导蛋白质的合成来控制性状，并将这一过程称为基因的表达。
一、遗传信息的转录1、DNA与RNA的异同点核酸 DNA RNA 项目通常是双螺旋结构，极少数病毒是单结构通常是单链结构链结构基本单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）五碳糖碱基产生途径存在部位脱氧核糖 A、G、C、T DNA复制、逆转录主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上传递和表达遗传信息核糖 A、G、C、U 转录、RNA复制主要位于细胞质中①mRNA：转录遗传信息，翻译的模板②tRNA：运输特定氨基酸③rRNA：核糖体的组成成分功能 2、RNA的类型⑴信使RNA（mRNA）⑵转运RNA（tRNA）⑶核糖体RNA（rRNA）3、转录⑴转录的概念：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链模板合成的，这一过程称为⑵转录的场所：主要在细胞核（原核细胞在细胞质中）⑶转录的模板：以DNA的一条链为模板⑷转录的原料：4种核糖核苷酸⑸转录的产物：一条单链的mRNA⑹转录的原则：碱基互补配对⑺转录与复制的异同（下表：）阶段复制转录项目细胞有丝分裂的间期或减数第一次分生长发育的连续过程时间裂间期主要细胞核进行场所主要细胞核模板原料条件以DNA的两条链为模板 4种脱氧核苷酸需要特定的酶和ATP 在酶的作用下，两条扭成螺旋的双链解开，以解开的每段链为模板，按碱基互补配对原则（A—T、C—G、T—A、G—C）合成与模板互补的子链；子链与对应的母链盘绕成双螺旋结构两个双链的DNA分子以DNA的一条链为模板 4种核糖核苷酸需要特定的酶和ATP 在细胞核中，以DNA解旋后的一条链为模板，按照A—U、G—C、T—A、C—G的碱基互补配对原则，形成mRNA，mRNA从细胞核进入细胞质中，与核糖体结合一条单链的mRNA 过程产物特点边解旋边复制；半保留式复制（每个子边解旋边转录；DNA双链分子全保留式代DNA含一条母链和一条子链）转录（转录后DNA仍保留原来的双链结构）遗传信息遗传信息从亲代DNA传给子代DNA遗传信息由DNA传到RNA 的传递方分子向二、遗传信息的翻译 1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念作用基因中脱氧核苷酸的排列mRNA中决定一个氨基酸tRNA中与mRNA密码子顺序（位于DNA上）的三个相邻碱基互补配对的三个碱基控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸识别密码子，转运氨基酸序列种类 64种：43基因中脱氧核苷酸种类、61种：能翻译出氨基酸数目和排列顺序的不同，3种：终止密码子，不能翻决定了遗传信息的多样性译氨基酸 61种或tRNA也为61种 mRNA中核糖核苷酸的序列①基因中脱氧核苷酸的序列?决定②mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补③密码子与相应反密码子的序列互补配对注意：1）氨基酸与密码子不是一一对应的，一个氨基酸对应一个或多个密码子。
高中生物必修三第一章概念图
高中生物必修三第一章概念图
高中生物必修三教材中的概念很多，通过概念图能够帮助学生理解知识点，下面是店铺给大家带来的高中生物必修三第一章概念图，希望对你有帮助。
高中生物必修三第一章概念图
一、本章核心概念
主要：内环境稳态细胞外液组织液(细胞间隙液) 血浆淋巴体液细胞内液渗透压酸碱度温度
次要：外界环境血液毛细血管毛细淋巴管血液循环淋巴循环神经调节体液调节免疫系统消化系统呼吸系统循环系统泌尿系统
二、本章总概念图
高中生物必修三第一章知识点
1、内环境：
(1)单细胞生物直接与外界环境进行物质和能量转换，而人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。
(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：
细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。
内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。
2、稳态
(1)概念：在神经系统和内分泌系统等的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态，称为稳态。
(2)意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
(3)调节机制——反馈调节
正反馈：反馈信息与原输入信息起相同的作用，使输出信息进一步增强的调节。
负反馈：反馈信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱
的调节。
高中生物必修三第一章考点。
高中生物必修一第一章第二章知识点总结
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞：是生物体结构和功能的基本单位（结构决定功能，功能反映结构）。
除了病毒以外所有生物都是由细胞构成的。
a.细胞是地球上最基本的生命系统。
b.病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征①个体微小一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见②仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒③与细胞内寄生生活④结构简单,一般由核酸DNA或RNA和蛋白质外壳所构成。
c.单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动2.应激性（生理学）/适应性（生态学）→反射反射：指在中枢神经系统的参与下.动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
反射活动需要依靠反射弧完成。
反射弧：①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器（骨骼肌，腺体）缩手反应：皮肤的感觉细胞→传入神经纤维细胞→脊髓反射中枢的神经细胞→传出神经纤维细胞→骨骼肌细胞3.HIV是破坏人体免疫系统，它是由艾滋病病毒引起的，造成其他病原微生物对人体的感染。
4.多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动，生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。
5.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
特点：层次性，多样性，复杂性，严密性。
①细胞：地球上最基本的生命系统②组织：由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来,称为组织。
植物组织：③器官：由多种组织构成的能行使一定功能的结构单位叫做器官④系统：能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构叫做系统。
（人体有九大系统，植物没有系统）⑤种群：指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
例如池塘的所有鲫鱼。
⑥群落：生物群落是指一定空间范围内，具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。
例如池塘的所有生物（虾,鱼,水草）。
高中生物必修一知识点大全
高中生物必修一知识点大全高中生物必修一知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;③专营细胞内寄生生活;④结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。
二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA 不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同.2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
高中生物必修一第三章知识点归纳
高中生物必修一第三章知识点归纳学好高中生物，要学会总结归纳，对于章节性内容要善于总结复习，形成自己的知识系统。
下面就让店铺给大家分享一些高中生物必修一第三章知识点归纳吧，希望能对你有帮助!高中生物必修一第三章知识点归纳篇一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区H别在于R基的不同。
高中生物必修三知识点总结
高中生物必修三知识点总结第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系：3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35—7.45调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
9、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→ 刺激→ 动作电位→ 电位差→局部电流2、3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，激素调节是体液调节的主要内容，体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通过细胞外液（如血浆、组织液、淋巴等）的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。
高中(人教版)生物(必修1-3册)知识清单
知识清单1、病毒属于生命系统的什么层次？蛋白质呢？2、病毒由什么构成？能否用培养基培养病毒，为什么？3、生命系统的结构层次包括什么？4、皮肤、牙齿分别属于什么层次？根属于什么层次？5、一只草履虫属于生命系统的什么层次？6、草履虫放到生命系统的结构层次中，它没有那些层次？7、一棵柏树没有那些层次？8、一片森林中的所有鸟属于生命系统中的什么层次？一个山洞？一个山洞中的所有生物？9、什么叫种群？生态系统？生物圈？10、地球上最基本的生命系统？最大的生命系统？11、艾滋病的患病原因是什么？死因是什么？12、显微镜放大的是什么？放大倍数等于什么？13、单层细胞放大的计算公式？视野布满细胞放大后细胞数目的计算公式？14、高倍镜的使用步骤？如何移？调什么？15、真核细胞与原核细胞的统一性表现在？区别？16、原核生物有哪些？真核生物有哪些？17、是所有的真核生物都有细胞核吗？18、细菌和蓝藻的区别是什么？19、一切生物都是由细胞和细胞产物所构成的对吗？20、细胞学说体现了动、植物细胞的统一性还是差异性？21、生物界与非生物的统一性表现在？差异性表现在？22、细胞中的大量元素有哪些？微量元素？主要元素？基本元素？最基本元素？23、四种基本元素在鲜重中的排序？干重呢？24、细胞中含量最多的化合物？含量最多的有机化合物？含量最多的无机化合物？25、占细胞鲜重最多的化合物？占鲜重最多的有机化合物？26、还原糖有哪些？鉴定用什么试剂？条件是什么？现象是？27、斐林试剂如何配置？如何使用？28、双缩脲试剂是用来鉴定什么？实验材料是什么？29、双缩脲试剂如何配置？实验现象是什么？与蛋白质中的什么键结合？30、脂肪的鉴定用什么试剂？鉴定方法？现象？50%酒精的作用？31、什么组织中富含淀粉？用什么试剂鉴定？现象？32、氨基酸的结构通式是什么？用语言描述氨基酸的结构特点？33、什么是必需氨基酸？什么是非必需氨基酸？必需氨基酸有哪些？34、蛋白质完全水解的产物？氧化分解的产物？35、蛋白质多样性的原因？36、什么是蛋白质的变性？在什么条件下会发生变性？变性可逆吗？盐析可逆吗？37、蛋白质的功能有哪些？举例说明？38、蛋白质的相关计算公式？39、核酸包括两种分别是什么？核酸的基本单位是什么？40、核酸的功能？41、观察DNA、RNA在细胞中的分布实验原理是什么？实验步骤有哪些？42、8%盐酸的作用？烘干的目的？为什么用缓水流冲洗？43、实验现象是什么？实验结论是什么？44、DNA的基本单位是什么？由哪几部分构成？DNA的基本单位有哪几种？45、RNA的基本单位是什么？由哪几部分构成？RNA的基本单位有哪几种？46、细胞中有几种核酸？几种核苷酸？几种碱基？病毒中呢？47、DNA病毒有哪些？RNA病毒有哪些？48、DNA由几条链构成？RNA由几条链构成？49、DNA多样性的原因是什么？50、细胞中的主要能源物质是什么？51、单糖有哪些？二糖有哪些？多糖有哪些？52、麦芽糖水解产生什么？蔗糖水解产生什么？乳糖水解产生什么？53、植物单糖是？动物单糖是？动植物共有的单糖是？54、植物二糖是？动物二糖是？植物多糖是？动物多糖是？55、淀粉、纤维素、糖原的功能分别是什么？56、糖原分为两种是？它们的区别？57、六碳糖和五碳糖分别包括哪些？58、脂质包括哪些？固醇包括哪些？59、脂肪、磷脂、胆固醇、性激素、维生素D的功能分别是什么？60、糖类、磷脂、固醇、脂肪、核酸、蛋白质的元素组成分别是什么？61、相同质量的脂肪和糖类氧化分解谁释放的能量更多？谁消耗的氧气更多？产生的水更多？为什么？62、什么是单体？什么是多聚体？举例说明？63、水的存在形式？自由水的功能？结合水的功能？64、自由水与结合水之间在什么条件下如何相互转化？65、无机盐的存在形式？无机盐的功能？66、缺铁、碘、钙、镁、硼分别会有什么影响？67、细胞膜的成分？主要成分？制备细胞膜选用什么材料？原因是？68、细胞膜的功能？细胞膜间进行信息交流的三种方式？69、植物细胞壁的成分？植物细胞壁的功能？是否有选择透过性？70、线粒体、叶绿体的分布、形态、结构、功能分别是什么？里面含有哪些物质？71、内质网分为两种分别是什么？功能分别是什么？有几层膜？72、高尔基体有几层膜？在植物细胞内和动物细胞内的功能分别是什么？73、核糖体、溶酶体、液泡、中心体分别有几层膜？功能是什么？74、植物细胞所特有的细胞器有哪些？75、是所有植物细胞都有液泡吗？是所有植物细胞都有叶绿体吗？76、中心体存在于哪些细胞中？77、检测分泌蛋白的合成和运输过程用什么方法？78、分泌蛋白的合成和运输有哪些细胞结构参与？有哪些细胞器参与？79、分泌蛋白的合成和运输经过了哪些细胞结构？80、氧气从一个细胞的线粒体进入到相邻细胞的叶绿体基质穿过了几层膜？81、生物膜系统包括什么？82、直接相连的生物膜有哪些？间接相连的有哪些？通过怎样的方式间接相连的？83、什么是细胞骨架？功能是什么？84、什么叫细胞质基质？功能是什么？85、实验观察线粒体时用到的染色剂是什么？应选择什么样的实验材料？呈什么颜色？叶绿体是否需要染色？观察线粒体和叶绿体时细胞是死的吗？86、细胞核的结构包括？各结构的功能是什么？87、代谢越旺盛的细胞，则核孔？核仁？例如胰岛细胞、造血干细胞88、染色质的定义？染色质与染色体的关系？89、细胞核这样的结构决定它的功能是什么？细胞内一切生命活动都由细胞核控制吗？90、解释哺乳动物成熟的红细胞及精子的寿命短的原因？91、伞藻嫁接实验的结论？伞藻核移植实验的结论？92、一般情况下，同一生物体内所有细胞的DNA都是一样的对吗？93、什么是物理模型？照片属于物理模型吗？94、（1）渗透现象出现的条件？该渗透装置起始是C内与C外的关系？（2）页面不再上升时，C内与C外的关系？此时，是否有水分子进出？水分子进、出的量如何？（3）若下压漏斗使页面与烧杯相平，一段时间后会出现什么现象？上升的高度与h相比如何？95、吃较咸的食物时，长时间嗑瓜子，你的口腔黏膜什么感觉？为什么？96、农作物施肥过多，会造成“烧苗”的现象？为什么？96、在什么条件下有可能发生质壁分离及质壁分离的自动复原？97、植物细胞的什么结构相当于半透膜？什么叫原生质体？98、在植物质壁分离的过程中，液泡颜色的变化？原生质体大小？细胞的吸水、失水能力？99、植物细胞能否吸水涨破？为什么？植物细胞不再吸水时，细胞内外浓度的关系可能是？100、罗伯特森提出的生物膜模型的内容？哪些实例可以证明细胞膜不可能是静止的？101、桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型的内容是？糖蛋白的作用？102、生物膜的结构特点？功能特性？103、小分子物质跨膜运输的方式？各自的特点？分别举例？104、主动运输的意义？105、大分子物质进出细胞的方式？是否需要能量？该方式跨过几层膜？106、H2O2在不同条件下分解实验，自变量？因变量？无关变量？实验结果？实验结论？107、酶加快反应进行的实质是？酶的本质是？酶与无机催化剂的共同特点？108、酶的特性是？实验验证酶的专一性？验证酶的高效性？验证酶的作用条件温和？109、ATP的结构？中文名称？A、T、P分别代表什么？其中含有哪种核酸的基本单位？110、ATP中含有几个高能磷酸键？所以其又称为什么化合物？111、ATP合成的能量来源？A TP水解的能量去向？这两个反应是否可逆？112、ATP与ADP的相互转化是生物界的共性，为什么？113、细胞呼吸的定义？有氧呼吸与无氧呼吸各反应阶段的场所、条件、物质、能量变化？114、探究酵母菌呼吸作用的实验，实验装置是如何控制有氧和无氧条件的？115、检测酒精和CO2的产生所用的试剂是什么？颜色变化？116、什么叫对比实验，该实验能否再分别给两组设置其相应的对照组？如何设计？117、线粒体是不是有氧呼吸的必要条件？丙酮酸进入线粒体的条件？线粒体能否利用葡萄糖？有氧呼吸过程能否在体外模拟？118、进行两种无氧呼吸方式的生物分别是？119、呼吸方式的判断？气体体积比的相应判断？120、通过液滴移动测定呼吸速率的装置？（有氧、无氧）121、影响细胞呼吸的因素？（温度、O2浓度、水等）水果、蔬菜、粮食的储存？122、线粒体与叶绿体扩大膜面积的方式及各自的作用？123、色素的提取与分离实验的相关注意事项？124、色素的种类、含量多少？在滤纸条上的位置关系？在层析液中的溶解度大小？125、光合作用的探究历程？126、光合作用的条件、场所、物质和能量变化？元素的转移问题？127、瞬间改变外界条件，C3、C5、ATP、[H]含量的变化？生成量得变化？（如：停止光照、停止CO2的供应）128、总光合速率、净光合速率、呼吸速率之间的关系？有机物的积累问题？129、影响光合作用的因素？及相应的曲线分析？（光照强度、CO2浓度、温度、水、无机盐、色素含量、叶绿体数量、光质、受光面积等）130、测定光合速率的装置？及实验的思路？131、什么是化能合成作用？细胞增殖1、细胞不能无限长大的原因？2、细胞是不是越小越好？原因是？3、真核生物的分裂方式有哪些？主要方式是？4、无丝分裂的定义？什么细胞进行无丝分裂？5、细胞周期的定义？什么细胞具有细胞周期？6、动植物细胞有丝分裂的区别？7、有丝分裂各时期的口诀？8、有丝分裂的意义？9.植物细胞有丝分裂的观察实验步骤？试剂？各步骤的作用？细胞分化、衰老、凋亡和癌变1、细胞分化的定义？特点？实质？2、细胞的全能性的定义？细胞分化程度与全能性的关系？3、什么技术应用了动物细胞的全能性？4、什么技术应用了植物细胞的全能性？5、细胞衰老的特征？6、细胞坏死和细胞凋亡的区别？7、癌细胞的特点？8、致癌因子有哪些？癌细胞产生的根本原因？9、原癌基因和抑癌基因的作用？正常细胞有无这两个基因？10、癌症如何治疗？减数分裂1、精子的形成过程与卵细胞的形成过程的差异是什么？2、一个雄性个体（染色体数2N）经过减数分裂能产生配子（精子）的种类？3、一个雌性个体（染色体数2N）经过减数分裂能产生配子（卵细胞）的种类？4、一个雄性个体（染色体数2N）的一个精原细胞经过减数分裂能产生配子（精子）的种类？5、一个雌性个体（染色体数2N）的一个卵原细胞经过减数分裂能产生配子（卵细胞）的种类？6、减数分裂过程中什么时期发生联会？什么叫交叉互换？7、减数分裂的意义？8、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在什么时候？9、什么叫第一极体？什么叫第二极体？10、受精作用的过程？豌豆杂交试验（一、二）(分离和自由组合)1、如何判断显隐性状？2、什么叫做性状分离？3、连续自交的计算和随机交配的计算？4、分离定律的实质？5、孟德尔在研究一对和两对相对性状的杂交试验时是如何利用假说演绎法的？6、如何根据亲本基因型判断子代基因型及表现型比例？7、如何根据子代基因型及表现型比例推测亲本基因型？8、9:3:3:1比例的亲本基因型是？它的异常比例有哪些？分别是哪种基因型的表现型相同导致的？9、当亲本基因型不唯一时，求子代表现型的比例？10、自由组合定律的实质？基因在染色体上1、萨顿发现的基因与染色体的平行关系有哪些？2、萨顿通过什么方法提出基因在染色体上？3、摩尔根用什么方法证明基因在染色体上？4、最好选择什么样的果蝇亲本做杂交试验，杂交一代就能判断眼色基因位于X染色体上？5、什么叫做等位基因？什么叫非等位基因？非等位基因一定可以自由组合吗？6、分离定律与自由组合定律的现代解释？伴性遗传1、伴性遗传的定义是什么？2、伴X隐性遗传的特点是什么？什么病属于这种遗传？3、伴X显性遗传的特点是什么？什么病属于这种遗传？4、伴Y遗传的特点是什么？什么病属于这种遗传？5、如何通过系谱图看显性遗传还是隐性遗传？如何判断常隐还是X隐？如何判断常显还是X显？6、什么生物的性别决定是ZW型？雌性个体的性染色体组成为？雄性？基因的本质7、肺炎双球菌的转化实验包括哪两个实验？分别是谁做的？8、体内转化实验的过程及结论？9、体外转化实验的过程及结论？思路是什么？有什么缺欠？10、噬菌体由什么物质组成？11、噬菌体侵染细菌的过程如何？12、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验的思路是什么？用到了什么技术？为什么不能同时标记外壳和DNA？13、理论上讲若标记了噬菌体的蛋白质外壳，用什么元素标记？应在哪里找到放射性？实际操作中，沉淀有少量放射性的原因是什么？14、理论上若标记了噬菌体的DNA分子，用什么元素标记？应在哪里找到放射性？上清液也有少量放射性的原因？15、若用没有标记的噬菌体侵染用N15标记的大肠杆菌，得到的子代噬菌体的DNA中有放射性标记的占多少？16、若用S35标记噬菌体的外壳，侵染无标记的大肠杆菌，子代噬菌体中有放射性的占多少？17、为什么说DNA是主要的遗传物质？18、DNA分子结构的特点是什么？19、双链中A+G/T+C等于多少？其中一条链该比例为x,另一条链该比例为？20、双链中A+T/G+C为y,其中一条链该比例为？另一条链呢？21、DNA的特性是什么？什么叫特异性？什么叫多样性？它们是由什么决定的？22、DNA复制的方式是什么？特点是什么？23、什么叫全保留复制？什么叫分散复制？24、DNA复制所需的模板、原料、酶、能量分别是什么？25、DNA聚合酶和解旋酶的功能是什么？26、转录、翻译所需的模板、原料、酶、能量分别是什么？27、rRNA、tRNA、mRNA的功能是什么？28、RNA与DNA的区别是什么？29、什么为复制提供了精确的模板？什么保证了复制准确进行？30、基因的本质是什么？31、DNA上只有基因序列吗？遗传信息指DNA中碱基对的排列顺序对吗？32、生物体内有多少种密码子？多少种是编码氨基酸的？剩下3个是什么？起始密码子是哪两个？33、每种密码子都有对应的反密码子吗？每种密码子都有对应的tRNA吗？34、一条mRNA上结合多个密码子，同时合成多条相同的肽链，这种机制有什么意义？35、转录过程中，碱基配对的方式是？复制过程中呢？36、中心法则的内容是什么？在正常细胞中，能否同时进行其中的所有过程？37、基因控制性状的方式是什么？第五章基因突变及其他变异1、生物变异可分为哪两类？什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？2、可遗传变异有三种，分别是？3、患镰刀型细胞贫血症的根本原因是？直接原因是？4、基因突变的定义？DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因结构的改变吗？哪种情况的影响最小？为什么？5、基因突变的内因？外因？6、基因突变发生的时间？7、基因突变的特点？分别解释？8、什么是显性突变？什么是隐性突变？9、基因突变一定会引起性状的改变吗？为什么？10、基因突变的意义？11、什么叫基因重组？什么生物可以发生基因重组？12、基因重组包括哪两类？分别发生在什么时期？13、基因重组能否产生新的基因？能否产生新的基因型？14、基因重组的意义？15、基因突变属于什么水平的变异？染色体变异呢？基因重组呢？16、染色体变异包括？17、染色体结构变异有哪几种？染色体易位与交叉互换的区别？18、染色体结构变异的结果？有没有改变基因的内部结构？19、染色体数目变异有哪几种？20、什么叫染色体组？判断方法？21、什么叫二倍体？三倍体？多倍体？单倍体？22、什么样的生物为二倍体生物？香蕉是几倍体？马铃薯是几倍体？23、单倍体植株的特点？多倍体植株的特点？24、单倍体育种的过程？单倍体育种应用了什么原理？此过程能否用秋水仙素处理种子？25、花药离体培养属于什么培养技术？依赖于植物细胞的什么特性？26、低温、秋水仙素处理导致染色体数目加倍的原理？27、低温诱导染色体数目变化的实验中，是零上低温还是零下低温？28、卡诺氏液的作用？95%酒精在此实验中被用过两次，作用分别是？29、改良的苯酚品红染液的作用？还有哪些染液与其作用相仿？30、在显微镜下观察细胞中染色体数目时？视野中所有的细胞染色体数目都加倍了吗？为什么？加倍的细胞占多数还是少数？此时细胞是活的吗？31、无籽西瓜的培育过程？两次传粉的目的分别是？三倍体西瓜不育的原因？32、用一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗上，该幼苗的根部细胞为几倍体？33、无子番茄的培育过程？它属于什么变异类型？34、基因型为AAaa的植株形成配子的种类及比例？AAa呢？35、什么叫人类遗传病？36、先天性遗传病、家族性遗传病一定是遗传病吗？请举例说明？37、遗传病一定是先天性疾病吗？一定具有家族聚集现象吗？38、遗传病包括哪些？39、什么是单基因遗传病？什么是多基因遗传病？40、单基因遗传病有哪些？苯丙酮尿症的患病原因？41、常染色体显性遗传的特点？举例？常染色体隐性遗传的特点？举例?42、伴X染色体显性遗传病的特点？举例？伴X染色体隐性遗传病的特点？举例？43、伴Y遗传的特点？举例？44、多基因遗传病的特点？是否遵循孟德尔遗传定律？45、细胞质遗传的特点？是否遵循孟德尔遗传定律？46、21三体综合征的患者的患病原因可能是？性腺发育不良呢？XXY呢？47、猫叫综合征患者的患病原因？48、调查人群中的遗传病一般选择什么样的遗传病进行调查？不选多基因遗传病的原因？49、调查发病率和调查遗传方式分别如何取样？50、遗传病的预防方法？什么叫遗传咨询？51、产前诊断有哪些？分别是什么水平的检测？52、什么叫人类基因组计划？测定的人类多少条染色体上的DNA序列？53、基因组也染色体组的区别？54、人类基因组计划的目的？意义？55、什么叫基因治疗？经基因治疗后缺陷基因时候存在？第六章从杂交育种到基因工程1、什么叫选择育种？2、杂交育种的过程？若培育杂种优势到第几代？若培育显性纯合子？隐性纯合子？3、杂交育种的原理？适用于什么样的生物？4、杂交育种的优点？缺点？例子？5、诱变育种的原理？适用于什么样的生物？6、诱变育种的优点？缺点？例子?7、单倍体育种的优点和缺点？8、杂交育种、单倍体育种、诱变育种、基因工程育种之间的关联？9、基因工程的定义？基因工程又叫？10、基因工程的原理？操作水平是？优点？11、基因工程的操作步骤是？12、基因工程的工具有？13、限制性核酸内切酶的化学本质？特性？切割部位？切割结果？14、限制性核酸内切酶的识别序列？15、什么叫粘性末端？什么叫平末端？16、DNA连接酶连接的化学键是？17、DNA连接酶有两种，分别为？分别连接的是什么末端？18、运载体的种类？19、什么叫质粒？质粒是双链还是单链？质粒是不是原核细胞所特有的？20、质粒作为运载体必须要满足的条件是？21、目的基因的检测方法有哪些？22、基因工程育种的例子？第七章现代生物进化理论1、第一个提出比较完整的进化学说的人？2、拉马克的进化学说的内容？意义？局限性？3、达尔文的自然选择学说的内容？意义？局限性？4、过度繁殖是生物进化的？生存斗争是进化的？遗传变异是？适者生存是？5、现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是？6、什么叫基因库？基因频率的定义？基因型频率的定义？7、由基因型个体数推基因频率？由基因型频率推基因频率？8、如果基因在性染色体上，应该如何由基因型频率推基因频率？9、由基因频率推基因型频率？（公式）10、该公式的应用必须满足的条件？11、在满足这些条件的情况下，随机自由交配若干代的种群，每代的基因频率和基因型频率是否改变？我们称之为什么定律？12、如果连续自交，在不考虑自然选择、突变及迁入迁出的情况下，每代的基因频率及基因型频率是否改变？13、这五个条件在自然状态下存在吗？为什么？14、生物进化的材料为？能否决定进化的方向？进化的方向由什么决定？15、什么叫物种？16、什么是地理隔离？生殖隔离？17、隔离一定会形成新的物种吗？新的物种的形成一定需要隔离对吗？18、新物种形成的标志是什么？19、什么是共同进化？20、什么叫精明的捕食者策略？什么叫收割理论？21、生物多样性包括什么？必修三稳态与环境1、什么叫体液？体液包括？各占多少？2、尿液、汗液、泪液、消化液、唾液、关节腔液是否属于体液？3、细胞外液主要包括？细胞外液只有这三种吗？4、三种细胞外液之间的关系、如何判断？5、淋巴细胞、吞噬细胞直接生存环境？毛细淋巴管壁细胞生存的环境？6、什么叫内环境？所有生物都有内环境吗？7、细胞新陈代谢的主要场所？8、血浆的化学组成物质有那些？组织液、淋巴中的成分与其它有何分别？9、DNA聚合酶、呼吸酶、血红蛋白、受体蛋白、载体蛋白、消化酶是否属于内环境？10、血浆中成分的来源？淋巴中成分的来源？组织液中成分的来源？11、葡萄糖分子通过消化吸收，最终被组织细胞利用需要经过几层膜？12、外界O2进入组织细胞被利用，需要穿几层膜?13、肝细胞中co2从产生场所到扩散血浆中？14、内环境的理化性质包括？什么叫渗透压？15、血浆渗透压主要由什么决定？组织也及淋巴呢？16、人的血浆渗透压约为？静脉注射一般注射什么样的溶液？17、静脉注射进入体内的药物首先进入哪里？18、肌肉注射进入体内的物质首先进入哪里？19、组织水肿的含义？引起组织水肿的原因？20、正常人的PH值？缓冲物质为？如何发挥作用？21、人体体温一般维持在多少？体温平衡的调节中枢？它还是什么的调节中枢？这些调节的调节方式都为？22、抗原与抗体特异性的结合；激素与靶细胞表面的受体结合；神经递质与受体结合；乳酸与碳酸氢钠反应，这些都发生在内环境中吗？23、细胞呼吸、蛋白质合成、淀粉脂质蛋白质的消化水解过程能否发生在内环境中?24、手和脚有时会磨出水泡，水泡中的液体主要是？血泡呢？25、内环境的作用？26、内环境稳态定义？基础？实质？27、与内环境稳态的维持直接相关的系统？器官?28、内环境稳态的调节机制？29、人体调节内环境稳态的调节能力是无限的吗？30、稳态失调的原因？31、发生疾病内环境不一定遭到破坏，内环境遭破坏一定发生疾病？32、内环境稳态的重要意义？33、神经调节的基本方式？反射的结构基础？34、反射活动的进行需要满足两个条件？35、感受器由什么组成？功能？神经中枢的功能？效应器由什么组成？功能？36、神经中枢受损，有无感觉反应？37、离体神经纤维，刺激偏转问题？38、神经元的结构及种类？种类：感觉神经元中间神经元运动神经元。
高中生物细胞的生命历程中图版必修一
亲代细胞染色体复制后，平均分配 到两个子细胞中，子代细胞的染色 体数与亲代细胞保持一致，保证了 亲、子代之间遗传的稳定性 。
一、无丝分裂
1、过程：核先延长，后缢裂为二，同 时质中央缢为两个子细胞。 2、特点：不出现纺锤丝和染色体。 3、实例：蛙的红细胞分裂
小结
1.有丝分裂：
细胞分裂的主要方式，见于大多数植物和动 物的体细胞的增殖 [P26图]
4.下列哪种细胞的全能性容易表达出来（C）
A.蛙的口腔上皮细胞；B.蚕豆的叶肉细胞；
C.蛔虫的受精卵细胞；D.人的神经细胞
5.下列不属于细胞凋亡的生物学意义的是（C）
A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 C.细胞凋亡是机体对外界刺激的应激反应 D.细胞凋亡是机体的自我保护机制
2、癌细胞特征：
①能够无限增殖。 ②癌细胞的形态、结构发生显著变化。
③癌细胞的表面发生了变化。
3、发病机理：
抑癌基因
①物理致癌因子。
②化学致癌因子。
③病毒致癌因子。
4、预防：
①避免接触致癌因子
②增强体质，保持心态健康，养成良好 的生活习惯，从多方面积极采取防护措施。
根据以下案例分析是由哪种致癌因子引起的癌症？
二、细胞的衰老和凋亡
（一）、细胞的衰老
1、个体衰老与细胞衰老的关系
2、含义：细胞衰老的过程是细胞的生理状态 和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现 为细胞形态、结构和功能上发生了变化。
3、主要特征：
①水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢 减慢； ②有些酶的活性降低； ③色素积累，导致细胞衰老和死亡； ④呼吸减慢，核增大，染色质固缩、染色 加深； ⑤细胞膜通透功能改变，物质运输能力降 低；