复习课三年级周长课件
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《长方形和正方形的周长》数学PPT课件(3篇)
5
厘 米
5厘米
周长是 20厘 。
米
3 1
2
1
3 2
（单位：米）
周长是 24米 。
长方形和正方形的周长
平面图形
长方形
正方形
圆 三角形
平面图形的周长
长方形
正方形
三角形
圆
这些图形的周长是指哪里的长度形的周长。
判断：
1、小冬沿着跑道跑一圈，他跑的总长度
选择题：
（1）一个长方形操场长50米，宽35米， 求操场的周长，正确的算式是（ B）
A、50＋35×2
B、（50＋35）×2
（2）教室的长与宽的和是12米，它的 周长是（ C）米
A、（12＋12）×2=48（米）
B、 12×4=48（米）
C、 12×2=24（米）
6
厘 米
8厘米 这个图形的周长是
行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti/
5+5+4+4=18（分米） 5×2+4×2=18(分米)
（2）
（1）
周长24米
你能用什么方法求出这个长方形的周长？
1
2
3
10
6
10
6
方法一:10+6+10+6=32
10
6
10
6
方法二:10×2+10×2=32
10
6
10
6
10+6
10+6
2014年新北师大版三数上册第五单元《长方形周长》单元复习课件
9、将两个长6厘米、宽3厘米的长方形，拼成一个 大长方形，周长是多少厘米？如果拼成一个大正方 形，周长是多米、宽6厘米的长方形,剪成一个 最大的正方形,求正方形的周长。
2．长方形的长16分米，宽6分米，如果长增加15 分米，周长增加多少分米？
三、根据长方形的长、宽和周长三者中的 二项求另一项。
长 宽 5厘米 2厘米 12米 8米 4分米 30毫米
周长
20分米
100毫米
四、根据正方形的边长求周长，或根据周 长求边长。
4米
边长 周长 36米
7厘米
24分米
五、解决问题。
1、一张贺卡长2分米，宽10厘米，在它的四周镶上金边 线，金边线的长度是多少？
2、一块长方形的木牌,它的宽是3分米,长是宽的2倍。 要把木牌用彩带在周围装饰得漂亮一些，至少需要多长 的彩带？
3、一个长方形的长是60厘米，宽比长短20厘米，周长 是多少分米？
4．一块长方形菜地，长10米，宽5米，一面靠墙（ 如下图），其它三面墙围上竹篱笆。竹篱笆长多少 米？
5．一块长方形菜地，长18米，宽9米，一面靠墙， 其它三面墙围上竹篱笆。有几种围法？至少要竹篱 笆多少米？
6．一个长方形和一个正方形的周长相等．长方形的 长为12米，宽为8米，那么正方形的边长为多少米？
7、一个正方形和一个长方形的周长相等，正方形 边长是10厘米，长方形的长是12厘米，长方形的 宽是多少厘米？
8、小华用铁丝围了一个边长是4厘米的正方形，如 果用这根铁丝围一个宽是3厘米的长方形，这个长方 形的长是多少厘米？
2014新北师大版 三年级上册 第五单元
邵武实小 黄金华
练习：计算下面图形的周长 4cm
4cm
3cm
6cm
人教版数学三年级上册第七单元《长方形和正方形》全套精品教学课件PPT小学优秀配套课件
16
8
4
1
2
4
34
20
16
用16个小正方形拼成的长方形或正
方形中，（ 正方形 ）的周长
最短。
有12个一样大的正方形，可以拼成哪些长方形或正 方形呢？
长（分米）
12
6
4
宽（分米）
1
2
3
周长（分米） 26
16
14
观察比较
用12个小正方形拼成的长方形或正方形 中，（ 长4分米，宽3分米的长方形 ） 周长最短。
我用直尺量了，正方形 的4条边都相等。
我对折后发现， 长方形的对边 相等。
我用三角尺上的直 角比了，长方形和 正方形都有4个直角。
问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？
折量比
三、巩固练习，应用拓展
（一）在下面的的四边形吗？ 问题2：你还能画出跟上面不一样的四边形吗？
人教版小学三年级数学上册
第七单元
全套精品教学课件
第一课时
第七单元：长方形和正方形
人教版小学三年级数学上册
一、观察图形，理解周长含义
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
2. 你了解周长是什么意思吗？
二、多种方法，测量周长
（一）测量周长
活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。
24÷4＝6（厘米） 12÷4＝3（厘米） 6－3＝3（厘米） （6＋3）×2＋6＋3＋3＝30（厘米）
问题：1. 知道了正方形的周长，你能想到什么？ 2. 这道题该怎样解答呢？说一说你的想法。 3. 还有其他方法吗？
四、布置作业
作业：第87页练习十九，第1～3题。
三年级上册数学课件-第7单元第5课时《 长方形和正方形的周长》 (共29张PPT)人教版
长和宽的长度最接近时，长方形的周长最短。
三、新知运用
2. 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画 园地”的四周贴上花边。
怎样设计“绘画 园地”，才能使 贴的花边最少？
三、新知运用
怎样设计“绘画园地”， 才能使贴的花边最少？
2. 把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画 园地”的四周贴上花边。
7 长方形和正方形
第5课时 长方形和正方形的周长
人教版·三年级上册
一、新课引入
你能描出这两个图 形的一周吗？
二、例题讲解 你能用自己的方法计算出
4
长方形和正方形的周长吗？
宽：4厘米 长：6厘米
边长：5厘米
二、例题讲解
宽：4厘米 长：6厘米
你最喜欢 哪种方法？
6 + 6 + 4 + 4 = 20(厘米)
周长：（长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。
这个长方形的长是多少厘米？ 周长是多少厘米？
长：4 ×3=12(厘米)
周长：（12+4）×2=32(厘米)
答：这个长方形的长是12厘米。周长是32厘米。
二、拓展提升
篱笆一面靠墙，有两种情况哟！
一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？
2分米
长：2×6=12（分米） 宽：2×3=6（分米） 周长：（12+6）×2=36（分米）
答：每行摆6幅作品，摆3行，才能使贴的花边最少。花边最少贴36分米。
四、课堂小结
本节课你有 什么收获？
➢ 怎样拼周长最短
用大小相同的正方形拼图形时,拼成的图形的 长与宽越接近,拼成的图形的周长就越短。
巩固练习
三、课堂练习
新北师大版三年级数学(上册)总复习课件
北师大版 三年级 数学上册
总
复
习
/CONTENT
总复习 S
01 第 二 单 元 观 察 物 体
02 第五单元 周长
03 数与代数
04
图形与几何 ○ ○ ○ ○ ○ ○
第一单元 第三单元 第四单元 第六单元 第七单元 第八单元
混合运算 加与减 乘与除 乘法 年、月、日 认识小数
第一单元 /CONTENT 混合运算 S
3
62×6
5
418-104
2
238
6
8
314
84
7
9+75
01
02
03
200
45
×
04
05
4
20
地球自转一周的时间叫一日。
月大月（31天）
一
年
有
12 个
4个小月（30天）
月
1、3、5、7、8、10、12 4、6、9、11
二月
28天（平年） 29天（闰年）
○ 1年=12个月
一天=24时
○ 1时=60分
1分=60秒
2月有28天的年份是平 年，2月有29天的年份
是闰年。
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
四年一闰，百年不闰，四百年又闰
记住几年闰年年份： 1992年，1996年，2000年，2004年， 2008年，2012年，2016年，2020年。
190 + 30 - 140
01 第 七 单 元 年 、 月 、 日
02 第 八 单 元 认 识 小 数
03
数与代数 ○ ○ ○
第三单元 第四单元 第六单元
加与减 乘与除 乘法
五米五分米五厘米
总
复
习
/CONTENT
总复习 S
01 第 二 单 元 观 察 物 体
02 第五单元 周长
03 数与代数
04
图形与几何 ○ ○ ○ ○ ○ ○
第一单元 第三单元 第四单元 第六单元 第七单元 第八单元
混合运算 加与减 乘与除 乘法 年、月、日 认识小数
第一单元 /CONTENT 混合运算 S
3
62×6
5
418-104
2
238
6
8
314
84
7
9+75
01
02
03
200
45
×
04
05
4
20
地球自转一周的时间叫一日。
月大月（31天）
一
年
有
12 个
4个小月（30天）
月
1、3、5、7、8、10、12 4、6、9、11
二月
28天（平年） 29天（闰年）
○ 1年=12个月
一天=24时
○ 1时=60分
1分=60秒
2月有28天的年份是平 年，2月有29天的年份
是闰年。
通常每4年里有3个平年，1个闰年。
四年一闰，百年不闰，四百年又闰
记住几年闰年年份： 1992年，1996年，2000年，2004年， 2008年，2012年，2016年，2020年。
190 + 30 - 140
01 第 七 单 元 年 、 月 、 日
02 第 八 单 元 认 识 小 数
03
数与代数 ○ ○ ○
第三单元 第四单元 第六单元
加与减 乘与除 乘法
五米五分米五厘米
冀教版三年级上册《第6单元 1认识周长》课件(市一等奖)
完成练习册本课时的习题。
学习目标
1.理解大小、轻重的含义。
2.会比较物体的大小;能根据自己的 生活经验说出哪个物体轻,哪个物体 重。 3.会用自己的语言正确地叙述 比较的结果。
复习导入
你认识它们吗？知道它们谁大？谁小？
情景导入1
哪个大？哪个小？
(大) (小)
探索新知
哪个大？哪个小？
(大) (小)
探索新知
哪个大？哪个小？
(小) (大)
情景导入2
哪个重？哪个轻？
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重？哪个轻？
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重？哪个轻？
典题精讲
1. 哪个重？
典题精讲
解题思路：
根据生活经验可知,弹簧下面挂的 物体越重，弹簧伸直的越长。
典题精讲
正确解答：
苹果重
典题精讲
2.在最重的下面画“√”，最轻的下面画 “×”。
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出1条鱼、2只螃蟹和 4只虾都一样重,所以最轻的是虾,其次 是螃蟹,鱼最重。
典题精讲
正确解答：
√
×
易错提醒判断:气球Biblioteka 西瓜大,所以气球比 西瓜重。 (√ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在根据物体的大小来判 断物体的轻重。从外表看气球比西瓜 大,但是气球是空心的,没有西瓜重。
不规则图形
绳测法
规则图形
先测各边的长
再计算一周的长度
三、自主练习
1. 测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长， 填在表中。
三、自主练习
2. 同桌合作量一量。 （1）测量腰围和头围。
三、自主练习
学习目标
1.理解大小、轻重的含义。
2.会比较物体的大小;能根据自己的 生活经验说出哪个物体轻,哪个物体 重。 3.会用自己的语言正确地叙述 比较的结果。
复习导入
你认识它们吗？知道它们谁大？谁小？
情景导入1
哪个大？哪个小？
(大) (小)
探索新知
哪个大？哪个小？
(大) (小)
探索新知
哪个大？哪个小？
(小) (大)
情景导入2
哪个重？哪个轻？
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重？哪个轻？
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重？哪个轻？
典题精讲
1. 哪个重？
典题精讲
解题思路：
根据生活经验可知,弹簧下面挂的 物体越重，弹簧伸直的越长。
典题精讲
正确解答：
苹果重
典题精讲
2.在最重的下面画“√”，最轻的下面画 “×”。
典题精讲
解题思路：
从图中可以看出1条鱼、2只螃蟹和 4只虾都一样重,所以最轻的是虾,其次 是螃蟹,鱼最重。
典题精讲
正确解答：
√
×
易错提醒判断:气球Biblioteka 西瓜大,所以气球比 西瓜重。 (√ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在根据物体的大小来判 断物体的轻重。从外表看气球比西瓜 大,但是气球是空心的,没有西瓜重。
不规则图形
绳测法
规则图形
先测各边的长
再计算一周的长度
三、自主练习
1. 测量自己铅笔盒表面、数学课本封面的周长， 填在表中。
三、自主练习
2. 同桌合作量一量。 （1）测量腰围和头围。
三、自主练习
人教版三年级数学上册第七单元第3课时《周长的认识》教学课件
第1、2、3、5 个是封闭图形；描边线略。 （选题源于教材P84第1题）
2．下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？
（1）一样。 （2）不一样，第2 个图形的周长较长。怎样想略。
（选题源于教材P84第3题）
3．量一量，填一填。 （选题源于教材P84第4题） 略。
知识点 1 认识周长
1.下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的
30×2+10=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
这节课你们都学会了哪些知识？
. 1.封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
7 长方形和正方形
周长的认识
习题
教材习题
1．下面各图中，那些是封闭图形?描出封闭图形的边线。
7×4＝28(厘米) 答：这个新图形的周长
是28厘米。
7 长方形和正方形
周长 整理复习
什么是周长？
1.封闭图形一周的长度叫周长。 2.只有封闭的图形才有周长。 3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的 边线。
封闭 图形
封闭 图形
封闭 图形
封闭 图形
边线。
略
2.选一选。(将正确答案的字母填在括号里) C
A
B
知识点 2 计算图形的周长
3.计算下面图形的周长。 6＋6＋7＝19(分米)
12＋7＋12＋7＝38(厘米)
易错辨析
4．判断：图中图形①的周长大于 图形②的周长。( ) 辨析：长方形的两组对边分别相等，中间的一条 曲线又是图形①和②的公共部分，所以它们的周 长应相等。图形的周长和图形的大小无关，只和 它一周的长度有关。
2．下面每组图形的周长一样吗？你是怎么想的？
（1）一样。 （2）不一样，第2 个图形的周长较长。怎样想略。
（选题源于教材P84第3题）
3．量一量，填一填。 （选题源于教材P84第4题） 略。
知识点 1 认识周长
1.下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的
30×2+10=70（毫米）
(30+20)×2=100（毫米）
这节课你们都学会了哪些知识？
. 1.封闭图形一周的长度叫周长。
2.只有封闭的图形才有周长。
3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
7 长方形和正方形
周长的认识
习题
教材习题
1．下面各图中，那些是封闭图形?描出封闭图形的边线。
7×4＝28(厘米) 答：这个新图形的周长
是28厘米。
7 长方形和正方形
周长 整理复习
什么是周长？
1.封闭图形一周的长度叫周长。 2.只有封闭的图形才有周长。 3.测量
①不规则图形
②规则图形
绳子围，再测量
直尺量
下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的 边线。
封闭 图形
封闭 图形
封闭 图形
封闭 图形
边线。
略
2.选一选。(将正确答案的字母填在括号里) C
A
B
知识点 2 计算图形的周长
3.计算下面图形的周长。 6＋6＋7＝19(分米)
12＋7＋12＋7＝38(厘米)
易错辨析
4．判断：图中图形①的周长大于 图形②的周长。( ) 辨析：长方形的两组对边分别相等，中间的一条 曲线又是图形①和②的公共部分，所以它们的周 长应相等。图形的周长和图形的大小无关，只和 它一周的长度有关。
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认识周长 长方形、正方形周长的计算
桌布一周的长度是桌布的周长。
树桩面一周的长度是树桩面的周长。
什么是周长呢？
围绕图形一周的长度，就 是这个图形的周长。
什么是一周呢？
沿着边线从起点开始又绕 回起点，就叫做一周。
起点
终点
起点 终点
终点 起点
长方形、正方形 周长的计算
长 宽
长
宽
（长+宽）× 2 长方形的周长=
6 厘 米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
6 厘 米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
6 厘 米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
6 厘 米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
6 厘 米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
6 厘 米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
6 厘 米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
6 厘 米 8厘米
28
厘米。
一块长方形菜地的长是15米， 宽是5米，它的周长是多少米？
长方形的周长= （长+宽）× 2 =(15+5) × 2 =20× 2 =40(m) 答：它的周长是40米。
正方形的周长= 边长× 4 =6× 4 =24 (m) 答：它四周的栏杆长24米。
长方形的周长=（长+宽）× 2
正方形的周长= 边长×4
求下面图形的周长。 10厘米
4厘米
长方形的周长= （长+宽）× 2 = （10+4）× 2 = 14 × 2 = 28 （cm）
边长
正方形的周长= 边长× 4
求下面图形的周长。 9cm
正方形的周长= 边长× 4 = 9 ×4 = 36（cm）
这个图形的周长是
6 厘 米 8厘米
厘米。
这个图形的周长是
周长：
12cm
长：?
宽：2cm
长= 长方形的周长÷ 2－宽 =12 ÷ 2 － ２ =6 －２ =4 (cm)
周长：
40cm
边长：？
பைடு நூலகம்
边长= 正方形的周长÷ 4 =40 ÷ 4 =10 (cm)
一根细铁丝刚好围成一 个边长12cm的长方形。 如果用这根铁丝围成一 个长8cm的长方形，这 个长方形的宽是多少厘 米？