苏教版六年级语文上册第三单元《小草和大树》知识点整理
2023年《小草和大树》读后感(精选15篇)
2023年《小草和大树》读后感(精选15篇)《小草和大树》读后感1以前我一直认为小草是渺小脆弱的，永远不会变成高大健壮的大树。
但自从学习了《小草和大树》这课后，我知道了“小草”也能成为“参天大树”。
《小草和大树》这课主要讲：夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹在恶劣的环境下作诗，经过了一次沉重打击后，她们并没有放弃，经过姐妹三人的慎重思考，姐妹三人又把创作投入到小说上，向小说的领域前进。
随后，夏洛蒂等人以罕见的精神毅力，孜孜不倦的书写着。
功夫不负有心人，她们这次的路走对了，终于成功了！她们用实际行动证实了“不是妇女的事业”是错误的。
课文中最令我感动的一段是：“三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺秒、孜孜不倦的写作着，她们走路、干活。
会亲友，都带着铅笔、本子随时谁地的把脑子里闪现的思想火花记录下来。
”从这几句话可以看出三姐妹很珍惜时间，也是对三姐妹奋发努力的高度赞扬。
是啊，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
看看那三姐妹的遭遇，再想想我们现在我们的美满生活，可比他们好太多了。
我们要向三姐妹学习，学习他们即使屡遭失败却坚持不懈的精神，不要只失败了一次就嚷嚷着要放弃。
在现实的生活中，我们需要的是像夏洛蒂姐妹们一样不向困难低头的精神，和一种“滴水穿石”、坚持不懈的意志，才能取得最后的胜利。
《小草和大树》读后感2前几天，我读了《小草和大树》这篇__。
刚读这个课题，我便深深地沉浸在这里面。
这里面最主要的就是写夏洛蒂~勃朗特把自己认为写的最好的几首诗寄给当地大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特~骚塞，但她等了几个月，等来的却是骚塞的讽刺，可她却没有向命运低头，她的信念更高了。
她让她的姐妹们把眼点转到小说上来，把自己经历过的所有事都在小说上表达出来。
后来，她们写的小说震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。
向夏洛蒂三姐妹在逆境中茁壮成长的人何止一两个能？比如说：司马迁、肖邦、张海迪、桑兰……夏洛蒂的生活比她写作还苦：童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学校里度过的。
小学苏教版六上语文上册补充习题答案(全)
补充习题答案（苏教版六上）1我们爱你啊，中国补充习题答案一、答案：脊密硕瓷拓盎然装裹二、答案：波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三、根据课文内容填空。
答案：1.我们爱你啊山河壮丽、物产丰富、民族团结、历史悠久、民族精神2．跳出东海的碧波群星闪烁银装素裹的世界洋溢着盎然的春色祖国的幅员辽阔3．桂林山水甲天下天堂苏杭不看山不看岳四、以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到两节句子。
答案：我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五、诵读与欣赏。
答案：1. 花，家，话，华，伐，家，发，话，华2.热爱祖国2郑成功补充习题答案一、看拼音，写词语。
残酷、奴役、战旗招展融洽、野兽、军容整肃二、用“——”画出下面词语中的错别字，并改正。
（给出正确的答案供参考）操练驻军风帆蔽空滔滔海浪街头巷尾绵延千里三、在横线上填写合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四、阅读课文片段，完成练习。
1.特指从高处或远处监视敌情2. 郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹。
林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3把我的心脏带回祖国一、看拼音，写词语。
咏唱忧虑与世长辞蜡烛巴黎悲愤欲绝二、在括号里填上合适的关联词语。
1、无论都2、即使也3、因为所以三、根据课文内容填空，并回答问题。
1.这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！2.激动的泪水溢满眼眶接过盛满泥土的银杯回首望了望远处的华沙城登上马车疾驰而去肖邦被感动了，他恋恋不舍，对祖国充满了深沉的爱。
四、阅读课文片段，完成练习。
1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2. 至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3.说明他很年轻，死得可惜。
浙教版小学科学三年级上册“植物”单元《大树和小草》维恩图的使用
维恩图的使用一、微课实录（一）微课导入动态呈现微课程名称：大树和小草、微课课题“维恩图的使用”等，使学生能明确所要学习的内容并快速进入学习状态。
（二）种类繁多的大树和小草小林和小雯在自我介绍中暗暗进行着“谁更聪明”的比试。
学生1小林：小雯，今天我想考考你，你敢接招吗？学生2小雯：当然小林：你认识哪些常见的大树和小草？小雯：（借助PPT介绍自己的认识常见大树和小草）我认识的小草有豚草、泥胡菜、牛筋草、蛇莓、商陆，常见的大树有樱花、桃树、银杏、龙爪槐、香樟树，樟树还是我们宁波市的市树，以上只是很少的一不部分，自然界里还有很多很多的大树和小草，而这个数据至今很难统计。
（三）大树和小草的相同点和不同点小林：你知道大树和小草有什么相同之处和不同之处吗？小雯：借助视频来“阐述”让我们以樟树和狗尾草为例，从植物的茎、果实、叶三方面来进行比较，樟树的茎比较粗，狗尾草的茎比较细，用手摸上去，樟树的茎很硬很粗糙，狗尾草的茎比较软而且很容易弯曲，像樟树这样的茎叫做木质茎，像狗尾草这样的茎叫草质茎；樟树的果实像黄豆那么大，圆圆的，刚结果实时是绿色的，果实成熟后成黑色，数量较多，狗尾草的果实很小，紧紧地挤在一起，刚结果时为绿色，成熟后为黄色，数量非常多；樟树的叶子比较爆，形状为椭圆形，一般长度在4至9厘米左右，宽度在3至6厘米之间，叶子的背面成微白色，闻起来有香味，狗尾草的叶扁平，长三角状狭披针形或线状披针形，长4至30厘米，宽2至18厘米，边缘粗糙，闻起来有清新的气味。
樟树和狗尾草虽然有很多地方是不同的，但是他们都生活在陆地上，长在泥土里，都需要阳光、空气和水分，他们都有根、茎、叶、花、果实和种子。
（四）人物维恩的介绍小雯：请你再来讲讲大树和小草的相同点和不同点吧。
小林：个人认为记录还是必不可少的，接下去让我来指点你一下，请看（PPT），此人叫维恩，英国数学家。
生于英国赫尔。
1853年入剑桥大学学习，1857年在数学方面获得学位，并被选为学院的研究员，他担任此职直到去世。
2023苏教版六年级语文上册教案5篇
2023苏教版六年级语文上册教案5篇2023苏教版六年级语文上册教案5篇所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。
我们作为教师要做好教案工作，下面小编给大家带来关于苏教版六年级语文上册教案，方便大家学习。
苏教版六年级语文上册教案1《小草和大树》教学目标：科学探究目标：1、能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。
2、能分析出某一种植物的典型特点或特征(包括形状、颜色、气味等)。
3、能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。
4、能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。
情感态度与价值观目标：1、能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。
科学知识目标：1、能通过观察，发现一些植物的主要特征。
2、能举例说出草本植物和木本植物的特点。
3、能感受到地球上的植物种类很丰富。
教学时间：1课时教学过程：一导入地球上的第个角落都有生命的踪迹。
它们有的高耸入去，有的体不盈尺;有的剽悍凶猛，有的柔弱温顺;有的重达数百吨，有的小到用肉眼难以发现……生命世界是丰富多彩的，让我们一起来认识各种各样的生物吧!首先我们先说说植物，在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。
迄今为止。
人们已经知道的植物大约有30万种。
今天我们就研究十分普通的植物——小草和大树。
二、新授1、比较小草和树(1)让学生分别列举自己见过的一些小草和大树的名称，谈谈自己是怎样区分大树和小草的。
(2)带领学生在学校内或学校附近观察认识的小草(蟋蟀草、狗尾草、芦苇……)和大树(桃树、杨树、梧桐树……)，并及时记录它们的特征。
收集一些小草带回教室。
(3)分小组交流自己的记录，并且概括小草的相同特点和大树的共同特点。
(4)指导学生阅读教材第4页的内容，了解植物可以根据茎的特点分为草本植物和木本植物。
(5)看第4页的插图，说说图中的植物哪些属于草本植物哪些属于木本植物重点指导香蕉这种植物的分类。
《小草和大树》读后感 15篇
《小草和大树》读后感 15篇《小草和大树》读后感 1小草，多么渺小的生命啊！大树，好高大的身影！两者形成鲜明对比。
但是，你知道一棵大树是怎么长出来的吗？大树的原型不就是一株无人问津的小草吗？大树背后，心血和汗水还没有付出？读完《小草大树》一文，我才知道，勃朗特三姐妹不过是一棵普普通通的小草。
他们出生在一个贫穷的家庭，母亲因病去世。
从此，小夏洛特担起了家庭的`重担。
但是，她一直热爱学习。
无论生活多么艰难，夏洛特和她的两个妹妹仍然在家跟随父亲学习。
长大后，夏洛特试图寄一首诗给当时著名的诗人罗伯特·骚塞。
她想征求他的意见，却被他冷声训斥，反驳说“文学非女子之业”。
此话激怒了勃朗特三姐妹，她们发誓要为这场“非女性事业”开辟出路！他们将创作重心转向小说，最终凭借自己的毅力走出了一条路，终于长成了“大树”！小草顽强的生命力不容忽视。
它们不畏风雨，顽强地向上生长，久而久之成为“大树”。
“野火，在春天”。
大诗人白居易曾这样赞美小草。
是的，小草在秋天变黄，在冬天“消失”，但它们仍有再生的力量。
勃朗特三姐妹的成功取决于她们不屈不挠的奋斗精神和不懈努力的坚强意志。
这种精神值得我们学习！《小草和大树》读后感 2今天，季老师带我们学习了《小草和大树》，学完文章以后，我深有感触，有了很多的了解。
夏洛蒂从小到大，生活环境都不是很好，而且在当时，国家里的女性根本不起眼，微不足道，甚至没有人关心她们，对她们冷嘲热讽。
但是对夏洛蒂三姐妹来说，别人的冷嘲热讽，成为她们前进的动力，最终通过自己不屈不挠和坚持不懈的宝贵精神获得成功，并且对学习不放弃，不抛弃，对学习很感兴趣，因为“兴趣是最好的老师”！夏洛蒂像一朵傲放于风沙中的仙人掌花，就算在恶劣的环境下，也能够成长。
虽然不芬芳，但是拥有着顽强的意志力活在沙漠中。
她通过自己孜孜不倦的`努力，用钢铁般的意志、汗水和心血把小草浇灌成大树。
在上帝的面前，人人平等，无论你是谁，世俗的瞧不起只会让自己更加的渺小，只有闯出一番天地，才会得到别人的肯定。
人教部编版六年级上册语文重点内容梳理(全册)
人教部编版六年级上册语文重点内容梳理(全册)人教部编版六年级上册语文重点内容梳理（全册）第一单元课文内容1. 《草原》本文是一篇描写草原风光和民族友谊的散文。
2. 《丁香结》本文是一篇抒情散文，表达了作者对丁香花的喜爱和丁香结的哲理。
3. 《夏天里的成长》本文是一篇写景散文，描绘了夏天大自然的生长景象。
4. 《古人谈读书》本文选自《论语》等经典著作，介绍了古人关于读书的观点和方法。
重点知识点1. 生字词：草原、民族、丁香、结、夏天、生长、论语等。
2. 语法知识：一般现在时、一般过去时、被动语态等。
3. 修辞手法：比喻、拟人、排比等。
4. 写作技巧：景物描写、抒情、议论文结构等。
第二单元课文内容1. 《月光曲》本文是一篇描写贝多芬创作《月光曲》的传说故事。
2. 《狼牙山五壮士》本文是一篇描写狼牙山五壮士英勇抗日的故事。
3. 《开国大典》本文是一篇记叙中华人民共和国成立的盛况。
4. 《少年中国说》本文是一篇讲述中国少年奋斗历程的演讲稿。
重点知识点1. 生字词：月光、狼牙山、五壮士、开国大典、少年等。
2. 语法知识：过去进行时、现在完成时、定语从句等。
3. 修辞手法：夸张、对比、设问等。
4. 写作技巧：故事叙述、演讲稿、描写等。
第三单元课文内容1. 《古诗三首》包括《宿建德江》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《西江月·夜行黄沙道中》。
2. 《秋天的雨》本文是一篇描写秋天雨季的散文。
3. 《少年闰土》本文是一篇描写少年闰土生活片段的散文。
4. 《只有一个地球》本文是一篇科普文章，介绍了地球的重要性和保护地球的意义。
重点知识点1. 生字词：建德、黄沙、闰土、地球等。
2. 语法知识：过去时、现在时、条件句等。
3. 修辞手法：对仗、拟人、排比等。
4. 写作技巧：古诗鉴赏、散文描写、科普文章等。
第四单元课文内容1. 《月光启蒙》本文是一篇描写月光下童年生活的散文。
2. 《索桥的故事》本文是一篇讲述索桥建造过程的传说故事。
《小草》教学反思
《小草》教学反思《小草》教学反思1（一）维恩图是一种选择、分类和比较信息的非常有用的工具。
在学生观察比较香樟树和狗尾草的特点后，我让学生明确维恩图的操作方法：先把大树和小草的特点分别写在各自的框里，然后对照两边的特点，把共有的特点写入交__的位置，再把两边共有的特点划掉。
让学生第一次就牢固掌握这一种学习科学的有用工具。
（二）我对本课的实施过程进行了变动，课一开始在引出狗尾草之后，我先带领孩子们去校园里寻找并小心的采集狗尾草，然后在教室里展开小组观察交流，完成对狗尾草各部分特点的了解，最后，讨论大树和小草的相同和不同，结束本课。
课刚结束，听到有几个学生在交流：科学课真有味道！心里感到非常的欣慰！做一个受孩子们欢迎的老师一直是我的追求。
《小草》教学反思211月3日，我在金城镇中心小学六（1）班执教苏教版六年级上册《小草和大树》。
课后，工作室全体成员，集中评课。
执教此课，主要目的是想提供一个课例，组织工作室成员评议，使大家在评议中展现各自的语文教学思想、课堂艺术观点，以便使这一崭新的团队，在相互的碰撞中，激起智慧的火花，增加相互了解，增进对“书香课程”教学理念和教学策略的理解。
课后，自我反思如下：六（1）班学生课前自主学习课文，已养成习惯。
自主学习效果较好，课文朗读、字词学习，基本达成教学目标。
课堂上，经过思辨和论，学生对__“小草”、“大树”的内涵理解准确，对“小草”和“大树”的内在联系的认识有了深化。
在此基础上，读写结合的渗透，有所实现。
然而，该班学生对文本的理解尚存形式化的刻板倾向，尤其表现于开卷之后，抓主要内容、抓要点的意识不清晰，方法不娴熟，以致于降低了对文本内涵理解的深度，淡漠了对作者谋篇布局之匠心的体悟。
因此，教案设计虽然试图抓住课文的核心问题披文入境，解读文本，体悟内涵，展开语言训练，但是，由于“预设”离开了学生的实际，还是没能产生“灵动”的实效。
此课，对“书香课程”思想指导下的文本解读、简约处理教材等方面有独到之处，但至少相对于六（1）班学生目前的实际水平，要求之高还是过于理想化了。
苏教版小学六年级上册语文课文完整版
苏教版小学六年级上册语文课文1、我们爱你啊，中国2、郑成功3、把我的心脏带回祖国4、古诗两首5、负荆请罪6、船长7、爱之链8、小草和大树9、轮椅上的霍金 10、生命的林子 11、一本男孩子必读的书 12、姥姥的剪纸 13、牛郎织女 14、安塞腰鼓 15、青海高原一株柳 16、草原 17、麋鹿 18、给家乡孩子的信 19、钱学森 20、詹天佑21、鞋匠的儿子 22、古诗两首 23、学与问 24、大自然的文字 25、养成读报的好习惯1《我们爱你啊,中国》课文当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁。
当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！我们爱你——桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹；黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你——龙井茶的清香，茅台酒的纯美；江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺我们爱你——傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨；吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你——战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌，神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢宏的气魄。
我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！2《郑成功》课文民族英雄郑成功是福建省南安县人。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。
他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
当时，郑成功驻军厦门。
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。
郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。
”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。
我们一定要收复祖国的宝岛台湾!”郑成功在厦门修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。
渡海东征的这一天终于来到了。
六年级上册科学试题-第一单元第1课小草和大树 冀人版(含答案)
第一单元丰富多彩的生命世界第1课小草和大树一、填空。
1.地球上的每个角落都有生命的踪迹。
它们有的(高耸人云),有的(体不盈尺);有的(剽悍凶猛),有的(柔弱温顺);有的重达(数百吨)，有的小到用(肉眼)难以发现……生命世界是丰富多彩的，让我们一起来认识各种各样的生物吧!2.在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在(陆地)表面,有些生活在(海洋)、(湖泊)、(河流)和(池塘)中。
3.迄今为止，人们已经知道的植物大约有(30万)种。
4.比较小草和大树，除进行观察外，还可以用(解剖)的方法了解植物体内部的构造。
5.草的茎(很软)，容易切开。
树的茎上(有皮),很硬。
6.人们通常根据植物在某一方面的明显(特征),将它们分成不同的类别。
7.像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为(草本植物)。
8.像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为(木本植物)。
9植物可以根据茎的特点分为(木本植物)和(草本植物)。
10.植物界包括(藻类)、(地衣)、(苔鲜)、(蕨类)、(菌类)、(种子植物)。
11.(不一定)每种植物都能开花结果。
12.不开花的植物有(绿藻)、(水绵)、(肾蕨)、(苔藓)等。
13.植物的茎可分为(直立茎)、(缠绕茎)、(攀援茎)、(匍匐茎)。
14.根据植物的用途、形态和习性等，可以分为(粮食)植物、(纤维)植物、(油料)植物、(药用)植物等。
15.有些植物用(种子)繁殖后代，有些用(根)、(茎)、(叶)繁殖。
16.菌类植物都(不开花)，所以它没种子。
二、仔细选择。
1.图( B )是柏树,图( D )是蟋蟀草,图(A )是桃树,图( C )是蒲公英。
2.下列植物中,( ACDEG )属于草本植物,( BFH )属于木本植物。
A.芦苇B.桃树C.蟋蟀草D.蒲公英E小麦F.柳树G.向日葵H.梧桐树3.下面植物中,(BCFH)属于无种子植物，( ADEG)属于有种子植物。
A.玉米B.苔藓C.绿藻D.苹果E.西瓜F.肾厥G.棉花H.水绵4.下面植物中,属于乔木的有( ABE ),属于灌木的有( CDF )。
小草和大树读后感优秀作文10篇
小草和大树读后感优秀作文10篇《小草和大树》主要讲述了夏洛蒂勃朗特三姐妹在逆境中坚持写作，争分夺秒，孜孜不倦，终于出版了《简爱》。
下面是小编为大家整理的小草和大树读后感，供大家参考!《小草和大树》读后感今天，我阅读了《小草和大树》这篇文章。
主要讲了夏洛蒂三姐妹虽然生活贫困，却不肯放弃文学创作，希望用笔敲开幸运之门，而却在诗歌创作方面屡次碰壁，遭到诗人骚塞的冷嘲热讽。
最终，她们放弃诗歌，改为了写小说，于是一举成名，成为了世界著名的女作家。
通过阅读这篇文章，我获得了许多启示。
夏洛蒂三姐妹面对家庭生活的贫困和母亲早逝的不幸，并没有悲观退缩，而是在逆境中昂起头来，顽强地战胜了家庭生活的不幸。
这种难能可贵的精神如果能在我们的身上体现出来，那面对打击和挫折，我们就可以劈波斩浪，勇敢地面对它。
但是夏洛蒂姐妹的遭遇还不仅仅是这些。
骚塞傲慢的回信、诗集出版的失败……这些逆境一个接一个的到来，可是，正如但丁所说：“起自己的路，让别人说去吧。
”夏洛蒂姐妹没有因为沉重的打击而低头叹息，正是如此，才能使她们最终扬各于世。
小草和大树是要靠自身顽强的毅力决定的。
只要你付出了努力，小草一定会长成大树。
小草和大树读后感我们今天学习了第十课《小草和大树》，我被夏洛蒂那股坚强劲所感动了。
夏洛蒂从小家庭情况就不好。
母亲又早逝了，沉重的担子一下子降到了夏洛蒂的肩上。
又加上后面第几个逆境，可还没有打垮夏洛蒂，她反而用自己的努力。
完成了文学巨著《简·爱》。
学完了这篇课文，我又对比了一下我自己。
我也有爱好啊——跳舞。
我从一年级就开始学跳舞了。
刚开始，我觉得舞蹈很有趣，便坚持了下去。
好景不长，过了一年后，冬天来临了，跳舞时穿的衣服很单薄，里面能穿的衣服很少，又加上妈妈的担心——怕我感冒。
便不学了。
可是后来妈妈看到别人都有一些兴趣爱好，而且每个星期我在家也很无聊。
然后又报了舞蹈班。
从那以后，我不管严寒酷暑都按时去上课。
坚持就是胜利，现在我舞蹈考级已经考完了。
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苏教版六年级语文上册第三单元《小草和大
树》知识点整理
1.易错字音：撇piē下 桂冠ɡuān 寥liáo寥无几 嗷嗷待哺
bǔ
惴zhuì惴不安 缝fénɡ缝补补 堪kān称 训诫jiè
2.易错字;大名鼎鼎 训诫 寥寥无几 毅力 逆境 提携 节衣
缩食 枉费 孜孜不倦 脱颖而出 羞惭 慎重
3.课文内容：
《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃
朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀
希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失
去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发
奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为
震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃
朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意
志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的
年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。
4.易考点：
（1）夏洛蒂·勃朗特《简爱》 艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》
安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》
（2）课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋
斗的顽强意志和不屈的抗争精神使自己脱颖而出，成为震动
英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成
“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和
聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。“小草”和“大树”
加双引号的作用是表示具有特殊含义。
“小草”指没有成功时的夏洛蒂三姐妹
“大树”指成功的夏洛蒂三姐妹
（3）课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特
比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中
茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛
蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
（4）课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要
敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的
恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示
自己的聪明智。
（5）节衣缩食：节，节省；缩，减少。指省吃省穿，形容
节约。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时
急于求食的样子。
要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出
努力，喜欢胜利、成功。
大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。
脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的
才能全部显露出来。
寥寥 无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。
惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。
孜孜不 倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不
知疲倦。
（6）成语拓展：
大名鼎鼎：生机勃勃、得意洋洋、文质彬彬、千里迢迢
寥寥无几：嗷嗷待哺、惴惴不安、孜孜不倦、井井有条