教师读书研讨会经典发言稿
教师读书活动的发言稿（精选5篇）
教师读书活动的发言稿教师读书活动的发言稿（精选5篇）在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用发言稿，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的教师读书活动的发言稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教师读书活动的发言稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”，古诗中也云：“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，还有我们耳熟能详的那句——好书不厌百回读，熟读深思子自知……真好，在这个如诗如画的春日里，在这个播种的季节里，我们迎来了xx小学的首届读书节活动，随着此次活动的开展，阅读的种子将在我们的每个人的心里生根、发芽。
作为一名老师，我们要以身作则、从自身做起，坚持每日读书，做好读书笔记，撰写文学作品，品读经典，博览群书，做孩子阅读之旅的引路人。
作为一名辛勤的园丁，我们的首要任务是陪伴、是播种。
陪伴孩子们一起遨游书海，在他们心中播撒下阅读的种子，让每一个孩子都热爱阅读，热爱学习，从而做一名睿智的学者。
孩子们，我们也要铭记，读书以致用，学以致用。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
只有将阅读与做人、做事有机地统一起来，将读万卷书、行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。
因此，我们要树立终身读书的观念，将读书作为一种日常生活方式，多读书、读好书、好读书，让我们以书为友，共读经典，在书林中去挖掘那无穷的宝藏吧！最后，祝愿我们xx小学的全体师生能够在这片沃土上共沐书香，健康快乐！教师读书活动的发言稿2朱永新曾在《新教育之梦》中提出：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
”现在越来越多的学校重视着学生的读书方面，活动也层出不穷，精彩纷呈。
比如有各种读书节、读书活动、“书香班级”评比等。
今天我很荣幸地能坐在这里向大家介绍一下我和我的同事们在读书活动中所做的事情。
这两年来，我做了“构建小学语文课本作家‘纵式接触链’研究——小学生欣赏文学大家作品的实践研究”。
教师读书交流会发言稿范文(最新16篇)
教师读书交流会发言稿范文（最新16篇）教师读书交流会发言稿格式篇1尊敬的领导，各位老师：大家好！我是x，是教小学五年级的语文老师，今天我要分享的话题是“读书的好处”。
大家应该都知道，作为一个语文老师，看的书肯定是不少的，这不仅是因为教师职业的需要，也是因为自身需要。
我们做教师的，对待教学要负责，对待学生要负责，我们是身负着教书育人的职责的，那就必须要去读书。
读书不是说只是打发时间而已，更多是希望通过读书，让自己的阅历更加的丰富，让自己的知识积累的更加多，那在上课时，才能去举一反三的教学生知识。
学生自己在读书的日子里，都要读很多的书，那更不要说我们这群教师要读的书有多少了，只能多，而不能少。
在我进入教师这个行业之后，欧文更加明白读书的重要性，更能知道读书的好处。
读书能够让人有所沉淀，那是日复一日对书籍的钻研，一点点的把知识的堡垒铸造起来，让它变得坚不可摧。
读书对我们的教学有很大的好处，在我们上课时，不能只是照搬书中的东西，一定要自己理解，才能把课本要表达的东西教给学生，在这样过程里，有读很多的书的话，就能更好的去理解书中作者要去表达的意思，还能用看过的书里面的知识去进行反复推敲。
而一个语文教师，如果没有很好的读书的底子，是很难去教会学生的，因为在教学中是需要适当的引用其他的相关的例子去做注释的，这就很需要知识的积累，只有读了足够多的书，才可以引经据典。
在座的老师肯定都知道，读书是可以使人变得聪慧的，因为书中有很多做人的道理，有很多可以去借鉴的东西，这些能够影响到我们。
读书可以使人不出门便可以知晓很多事情，因为书是百宝箱，容纳了很多的事情，这些在你看的过程中，慢慢的就记在了脑海里，就算不去亲身经历，也能知道。
作为一个小学教师，还是语文老师，我必须要去读书，而且要“博览群书”，才能把知识传递给学生，让学生在上课的过程中，就能知道很多的道理和事情，这本来也就是我的职责，同样读书就成为我必须去做的事情了。
读书分享交流会教师发言稿
大家好！今天，我们在这里举行读书分享交流会，旨在激发大家的阅读兴趣，提高我们的文化素养。
在此，我代表全体教师，对大家的积极参与表示衷心的感谢！接下来，我将结合自身阅读经历，与大家分享一些读书心得。
一、读书的重要性读书是人生的一种境界，是一种精神追求。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话充分说明了读书的重要性。
作为一名教师，我们肩负着教书育人的重任，更需要不断充实自己，提升自己的文化素养。
读书不仅可以丰富我们的知识储备，还可以提高我们的教育教学水平，让我们在教育教学过程中游刃有余。
二、我的阅读经历自从走上教师岗位以来，我一直把阅读作为自己生活中不可或缺的一部分。
以下是我的一些阅读经历：1. 教育教学类书籍作为一名教师，我深知教育教学类书籍的重要性。
我曾阅读过《给教师的建议》、《教学勇气》等书籍，这些书籍让我对教育教学有了更深入的认识，使我能够在教育教学过程中更好地引导学生，提高教学质量。
2. 教育心理学类书籍教育心理学是教师必备的知识体系之一。
我曾阅读过《教育心理学》、《心理辅导》等书籍，这些书籍让我学会了如何运用心理学知识解决教育教学中的问题，提高学生的心理健康水平。
3. 课外阅读除了教育教学类书籍，我还注重课外阅读。
我曾阅读过《红楼梦》、《三国演义》等经典名著，这些书籍让我领略了中华文化的博大精深，丰富了我的内心世界。
三、读书心得1. 读书要持之以恒读书并非一朝一夕之事，而是一个长期的过程。
我们要养成每天阅读的习惯，持之以恒，才能不断提高自己的文化素养。
2. 读书要有所选择在众多的书籍中，我们要有所选择，挑选那些对自己教育教学有益的书籍进行阅读。
同时，要注重阅读各类书籍，拓宽自己的知识面。
3. 读书要善于思考读书不仅仅是获取知识，更重要的是学会思考。
在阅读过程中，我们要善于思考，将所学知识与实际相结合，提高自己的教育教学能力。
4. 读书要分享交流读书分享交流会是一个很好的平台，让我们在交流中碰撞出智慧的火花。
教师读书交流会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教师读书交流会议，共同探讨读书的重要性以及如何通过读书提升自身素质。
首先，请允许我代表全体教师，向组织此次会议的领导和同事们表示衷心的感谢！自古以来，书籍就是人类智慧的结晶，是传承文化、启迪思想的重要载体。
教师作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
读书，对于教师来说，更是一种不可或缺的精神追求。
在此，我想就读书的意义、读书的方法以及读书在教师工作中的实践应用等方面，与大家进行交流。
一、读书的意义1. 提升教师素养。
读书能够拓宽教师的视野，增长知识，提高教育教学能力。
一个热爱读书的教师，才能在课堂上充满自信，为学生传授更多的知识。
2. 培养教师的人格魅力。
读书可以陶冶教师的情操，塑造教师的人格。
一个有内涵、有修养的教师，更容易赢得学生的尊敬和信任。
3. 促进教师的专业成长。
读书可以帮助教师了解教育发展的前沿动态，掌握教育教学的新理念、新方法，提高教育教学质量。
4. 增强教师的教育责任感。
读书可以使教师更加关注学生的全面发展，关注教育公平，提高教师的教育责任感。
二、读书的方法1. 有目的地读书。
教师应根据自身需求和教育教学实际，有针对性地选择书籍。
如教育教学理论、学科知识、教育故事等。
2. 深入阅读。
读书不仅要注重速度，更要注重深度。
要学会做笔记、批注，及时总结心得体会。
3. 分享交流。
教师之间要相互推荐好书，分享读书心得，共同提高。
4. 融会贯通。
将读书所得应用于教育教学实践，不断丰富自己的教育教学经验。
三、读书在教师工作中的实践应用1. 教育教学实践。
教师可以通过读书，了解教育教学的新理念、新方法，结合自身实际，创新教育教学方式。
2. 教学设计。
教师可以借鉴书籍中的优秀案例，设计出更加科学、合理的教学方案。
3. 课堂管理。
教师可以通过读书，学习有效的课堂管理方法，提高课堂管理效率。
4. 学生辅导。
教师可以借鉴书籍中的教育理念，针对学生的个性特点，实施个性化的辅导。
教师读书班研讨会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我很荣幸能在这里参加教师读书班研讨会，与大家共同探讨教师阅读的重要性。
在此，我想结合自己的实际教学经验，谈谈对教师阅读的几点看法。
首先，教师阅读是提升自身素养的必要途径。
读书是一种精神追求，是一种人生境界。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，必须具备扎实的专业知识、丰富的教育经验和良好的道德品质。
而阅读，正是我们获取这些素养的重要途径。
通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识，提高自己的教育教学能力。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路。
”只有不断阅读，我们才能与时俱进，更好地适应教育教学改革的需要。
其次，教师阅读有助于提高教育教学质量。
在当今社会，知识更新换代速度加快，教师必须紧跟时代步伐，不断更新自己的教育理念和方法。
阅读可以让我们了解最新的教育动态，掌握先进的教育技术，从而提高教育教学质量。
同时，阅读还能激发我们的创新思维，让我们在教学中敢于突破传统，勇于尝试新方法，为学生的全面发展创造有利条件。
再次，教师阅读有助于培养学生的阅读习惯。
教师是学生的榜样，我们的阅读行为会潜移默化地影响学生。
当学生看到老师热爱阅读，他们也会受到感染，逐渐养成阅读的好习惯。
良好的阅读习惯对于学生的成长具有重要意义，它不仅能拓宽学生的知识面，还能提高他们的思维能力和语言表达能力。
最后，我想谈谈如何提高教师阅读的效果。
首先，我们要明确阅读目的，有针对性地选择书籍。
其次，要合理安排阅读时间，保证阅读质量。
再次，要善于总结阅读心得，将所学知识运用到实际教学中。
最后，要营造良好的阅读氛围，鼓励学生与教师共同阅读，形成师生共进的局面。
总之，教师阅读对于提升自身素养、提高教育教学质量、培养学生阅读习惯具有重要意义。
让我们共同努力，将阅读融入到教育教学的各个环节，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
谢谢大家！。
老师读书研讨会发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于读书的话题。
在这个信息爆炸的时代，读书已经成为我们获取知识、提升自我、丰富人生的重要途径。
下面，我就“老师读书研讨会”这一主题，谈谈自己的几点看法。
首先，我们要认识到读书的重要性。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”读书不仅可以拓宽我们的视野，增长知识，还能提高我们的审美情趣，陶冶情操。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，更应该注重自身素质的提升。
读书，是我们实现这一目标的必经之路。
其次，我们要明确读书的目的。
读书的目的不仅仅是获取知识，更重要的是学会思考、学会创新。
作为教师，我们要在读书过程中，不断反思自己的教育教学理念，提高自己的教育教学水平。
同时，我们要引导学生树立正确的读书观念，培养他们的阅读兴趣，使他们养成良好的阅读习惯。
再次，我们要探讨如何选择适合自己的书籍。
在这个浩如烟海的书海中，我们要学会辨别，选择适合自己的书籍。
对于教师来说，可以多关注教育理论、教育心理学、教学方法等方面的书籍，以提高自己的教育教学能力。
此外，还要关注人文、历史、科技等方面的书籍，丰富自己的知识储备。
接下来，我想谈谈如何将读书与教育教学相结合。
首先，我们要将读书与备课相结合。
在备课过程中，我们可以从书籍中汲取灵感，丰富教学内容，提高教学质量。
其次，我们要将读书与课堂实践相结合。
在课堂上，我们可以引用书籍中的案例，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
最后，我们要将读书与教育研究相结合。
通过阅读相关书籍，我们可以为自己的教育研究提供理论支撑，提高研究成果的质量。
此外，我还想强调以下几点：1. 要养成每天读书的好习惯。
读书是一种生活方式，我们要将读书融入日常生活，使之成为一种习惯。
2. 要注重读书的质量。
在读书过程中，我们要学会筛选、鉴别，选择有价值的书籍。
3. 要学会分享。
读书是一种美好的体验，我们要将自己在读书过程中的感悟、心得与同事、学生分享，共同成长。
教师读书交流发言稿(共5篇)
教师读书交流发言稿（共5篇）这篇教师读书交流发言稿范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。
熟悉我的人都知道我是个自信的人。
只要是我认定的事，我都有足够的信心去做好它。
追究我自信的原因，我想可以用这样一句话来总结：从小生活在鼓励之中，让我学会了自信。
但熟不知，为了这可贵的自信，其实我付出了十分“沉重的代价”。
小时候，妈妈不允许我们看课外书，两个姐姐总是偷偷摸摸地看一些，总会被发现，他们会因此挨吵，甚至挨打。
我并不是个十分听话的孩子，可是妈妈制定下的规矩，我还不敢不服从，于是我总拿着语文课本坐在平房上读，因此赢得了不少的“夸奖”，长此下去，我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中渐渐消失了。
没在小时侯养成读书的习惯，让我长大以后的再学习变得很被动。
别人是为兴趣而读书，而我却是为提高自己而读书。
我不知道在座的各位有没有和我“同病相怜”的，但我知道，这样读书会比别人少了很多乐趣。
每天下班，大家都会看着我掂着鼓囊囊的书兜往家赶。
我那提兜里装的有教案，备课资料，还有些其他的类的书籍。
我每天不辞辛苦地把他们掂到家里，其实也并没看多少。
吃过饭后，我宁愿在洗碗，拖地板上耗费体力，也不怎么喜欢拿着书躺在沙发上翻上几页。
况且那样的坐姿会影响我的看书效果。
我总要坐在书桌前，开着台灯，正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子，才能集中精力去学习。
你光听听就知道，这是多么“艰难”的读书。
可因为我的好学，我的认真，使我这样一个读书习惯人也从那众多的教育书籍中获得了不少的灵感与顿悟，使我在自己的语文课堂上能够得心应手。
我想，如果我的读书兴趣再浓一些，习惯再好一些，能力再强一些，我肯定会从书中获得更多的东西，我也会比现在更优秀得多。
不怕大家笑话，前一阵子，我又从阅览室借走了大家可能都看烦了，翻烂了的四大名著之一“红楼梦”，放在我的床头，每天临睡前翻上几页。
我想的是，自己文学功底不深，作为语文教师，它需求的不仅仅是掌握好的教法，更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。
教师的读书交流会发言稿5篇
教师的读书交流会发言稿5篇在快速变化和不断变革的新时代，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的教师的读书交流会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师的读书交流会发言稿篇1大家好!当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，我们走进了伟大的教育家、思想家孔子先生诞辰__周年的纪念日，也迎来了我校第一届校园读书节。
今天站在这里，我想说：读书是美丽的。
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空;一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游。
读书是美丽的。
“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。
书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。
读书是美丽的。
皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。
读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。
读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳进晚餐的温馨。
读书是美丽的。
古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。
”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。
生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
读书是美丽的。
美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。
读书令整个世界一起美丽。
生命也因读书而美丽。
同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天!让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理;从童话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮山河，博大精深的文学历史;从散文小说中感受生活的绚丽多彩?最后，让我们再次响起读书口号：与经典同行，打好人生底色。
教师读书分享会上的发言稿
教师读书分享会上的发言稿教师读书分享会上的发言稿（通用15篇）在日新月异的现代社会中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的教师读书分享会上的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师读书分享会上的发言稿篇1敬爱的教师，亲爱的同学：书中有句话，如果说“过一种幸福完整的教育生活”新教育的愿景，那么共读共写共同生活就是实现这个愿景的方法和策略，教师读书分享会发言稿。
共读共写带来共同语言，共同语言带来行动一致。
共读共写能解决行为不一致背后的凝聚力问题。
共读共写能让我们更团结。
共产党一向如此，集中力量办大事。
所谓的思想观念、价值体系，都是指利益取向。
“建立社会主义核心价值体系”这个目标经常被政治家挂在嘴边。
思想问题永远是首要问题，思想工作做好了，思想统一了，凝聚力就有了，事就好办了。
共读共写其实就是共同体成员吸收相同的经典文化，建构相近的思想价值体系的过程。
平时的聊天、开会、共同经历也能统一思想，建立相同的价值观，但是局限性太小，兼容性不强。
要形成更广大范围的共同体和价值认同，就要选择那些具有普世价值的语言，唯有向上向善的民族文化经典才含有这样的营养功效。
所以唯有社会成员共读共写，边吸收边消化，互相理解、融合才能实现凝心聚力的社会效应。
最终实现如民族、国家等大级别的共同体的利益和意志。
什么是共同语言？比如说：看过同一部电影，听过同一首音乐，认识同一个人，身为同一件事的当事人，即共同的经历带来共同的语言，如发小们就算很长时间没见也不会生疏，因为他们有童年的共同生活经历，他们会沉浸在美好的共同回忆中享受亲密完整的人际关系。
但是这些语言，都不足以把更多的人凝聚在一起。
但共同读过一本书就不一样了，那会带来读者思想基础上的统一，而且这个不难实现，无论经济状况如何、成长环境怎样，只要读的书一样，价值观类似，那么他们就能随时无障碍的沟通，就能团结更多的人做大事，实现更高层次的利益。
教师读书交流研讨发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同交流研讨教师读书的重要性。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，而读书则是我们提高自身素质、丰富知识储备、拓宽视野的重要途径。
在此，我结合自己的实际经验，谈几点关于教师读书交流的体会。
首先，读书能提高我们的教育教学水平。
教师是学生学习的引导者，只有不断丰富自己的知识储备，才能更好地引导学生。
读书可以让我们了解国内外教育发展的新动态，掌握先进的教育理念和教学方法。
通过阅读教育教学类书籍，我们可以学习到前辈们的教学经验，为自己的教育教学工作提供有益的借鉴。
其次，读书能拓宽我们的视野。
教师不仅是知识的传播者，更是文化的传承者。
读书可以帮助我们了解世界各地的文化、历史、科技等知识，增强自己的文化底蕴。
这样，在教育教学过程中，我们就能更好地将文化融入课堂，激发学生的学习兴趣。
再次，读书能提升我们的综合素质。
教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的道德品质、心理素质和人际交往能力。
读书可以让我们在知识的海洋中汲取营养，提高自己的综合素质。
在这个过程中，我们还能学会如何处理人际关系，如何与家长、同事沟通合作。
最后，读书能丰富我们的精神世界。
教师的工作既辛苦又充满挑战，读书可以让我们在忙碌的工作之余，找到心灵的慰藉。
一本好书就像一位良师益友，它能让我们在阅读中陶冶情操，提升精神境界。
那么，作为教师，我们应该如何进行读书交流呢？一、建立读书小组。
我们可以根据兴趣爱好、专业特长等条件，组建读书小组，定期开展读书交流活动。
在交流中，大家互相推荐好书，分享阅读心得，共同提高。
二、举办读书分享会。
学校可以定期举办读书分享会，邀请优秀教师、学者分享自己的读书体会，让更多的教师受益。
三、开展读书征文活动。
鼓励教师撰写读书心得体会，通过征文活动，激发教师阅读的热情，提高阅读质量。
四、利用网络平台。
如今，网络平台为我们提供了丰富的阅读资源。
我们可以利用网络平台，开展线上读书交流活动，让更多的教师参与到阅读中来。
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教师读书研讨会经典发言稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我们是来自六（2）班的同学，今天我们向大家汇报的题目是：读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路。
是先古圣贤的成长模式。
7月18日，我们一行6人与500多名港澳台以及深圳同伴一起，背起行囊，踏上了第三届“龙腾中华——深港澳台青少年文化专列”迈出了游学、游历的脚步。
放眼五千年，求索千万里。
在长达11天的活动中，大江南北留下了我们的足迹。
我们的第一站是湖北宜昌三峡，在这里我们亲眼目睹雄伟的三峡大坝。
这个历时17年建造的伟大工程，凝聚中华民族的智慧和汗水。
如今这个水深近175米，长达600公里，面积达1000平方公里，水面平静的峡谷型巨型水库。
年发电量近900亿千瓦。
供电范围东西1500公里、南北1000公里。
为广东等8省1市（湖北、河南、湖南、江西、上海、江苏、浙江、安徽、广东等8省1市）的发展做出了巨大贡献。
三峡五道的船闸，可以通过万吨巨轮，上行下行就像爬楼梯一样，真是一个奇迹！我们的第二站是河南的少林寺。
少林寺有“禅宗祖廷，天下第一名刹”之誉。
四周群山环抱，绿树叠翠。
留连期间，古刹林立、禅风佛韵、碑林塔林在古松翠柏的掩映下，别有一番情趣。
少林武僧团表演的少林功夫，赢得了大家的喝彩。
使我我感受中国功夫的博大精深。
演出结束后，伙伴们一路“功夫招式”，边走边练。
快乐少林行，我从心底里佩服少林功夫！更为祖国的辉煌历史文化而骄傲！第三站是内蒙古锡腾辉勒草原。
草原的朋友们穿着蒙古袍、骑着骏马在路边与大巴并行，热烈欢迎远道而来的小客人。
让我们感到惊喜和舒畅。
蒙古包前当地牧民穿着节日的服装、唱着欢快的歌曲、捧着蓝色的哈达、端着盛满热情的高粱酒。
盛情迎接我们的到来。
虽然在课本上读过草原，但是当我真正置身于一眼望不到边草原，，还是感到惊叹，在深圳是不可能看到这样的景色。
我们举起手中的相机记录着美丽的草原。
接着还举行了祭敖包仪式。
我们所祭大汗敖包是在原址上重建的。
蒙古草原敖包是用垒石堆成的，唯有大汗敖包在重建时于中发现了大堆五色土。
怀着别样的心情，静静地绕着敖包走着，耳畔仿佛听到了蒙古帝国窝大汗点将伐金的马蹄声。
接着我们访问蒙古人家、拔河比赛、看赛马、摔跤表演。
草原上的篝火晚会最令人难忘。
夜幕下，熊熊篝火映照笑脸。
我们穿着自制的营火袍，在香港童军总监的带领下唱营火歌、呼我们自编的口号。
九个车厢每个车厢都有一个口号，九个车厢含一个口号，表演一个节目。
我和__还参加了临时舞蹈队，在篝火晚会上表演节目了呢。
第四站北京。
古老与现代建筑就在这座城市里聚集，让我大开眼界。
故宫、天安门显得古香古色，鸟巢水立方透着现代的气息。
还有“盘古大观”集古老与现代为一体。
让人叹为观止。
在首都我们参观了军事博物馆、观看了升旗仪式。
登上了八达岭长城。
“不到长城非好汉！”当我与伙伴一起登上了长城，才深深理解课文中的一段话：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然的想起古代劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重。
那时侯没有火车。
汽车。
起重机。
就靠者无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头。
后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹读万卷书，行万里路。
11天的行程结束了，途中我们结识了许多新朋友。
学会照顾自己，关心他人。
在车厢内共同做车厢卫生，跟香港童军学唱营火歌、做营火袍，学说香港话。
还进行写文章、绘画、等活动。
快乐、交流、成长是我们的收获。
现在我们读小学，将来我们还要上中学，读大学。
读的书多了，走的路也更多。
“心怀大千壮游万里”今天我们走读中华千年文明，明天我们更要走遍全世界，把中华文化传播到五湖四海！谢谢大家我们的汇报完毕。
教师读书研讨会经典发言稿篇2尊敬的各位领导、各位评委老师：大家好！再次接到参加演讲比赛的通知后，我熟思了很久，这次的文稿写出来，能否完整地展现我的想法，我真得没有把握，但是，既来之，则安之，我也想借这个机会说一说与孩子们一起读书的感受，恳请专家和各位评委老师多批评指正！我演讲的题目是《共读与共赢》！从这个题目中不难看出，我的观点是：与孩子们一起读书，绝对是一种共赢的效果，无论是自己的学生还是自己亲生的孩子，都是这样的结果！先说一件和自己的学生一起读书的往事吧，那件事给我的触动真的不小！事情要追溯到20_年的春天，初中语文教研员蔡老师到我们学校去听课，领导安排我来讲这堂课，根据教学进度，适逢我讲《杨修之死》这篇课文。
我自认为对罗贯中的《三国演义》是比较精通的，所以，事先并没有在备课上下多大的功夫！那个时候的授课，对于启发学生思维这一环节要求的不高，只是照本宣科地理顺了文章的结构，并解决了字词，之后就让学生们自己读课文。
在学生们读书的过程中，我在黑板上写下了这样一个问题：杨修为什么会死？然后等学生读了一会，我就让大家开始讨论！学生们有的沉思，有的翻课本盲目地找答案。
本来，按照我的估计，学生们的回答基本上是偏离不了杨修本人恃才放旷和曹操嫉贤妒能这两个答案的，因为，在我的脑海深处，这本也就是导致杨修死亡的根本原因。
我信心满满，期待学生们能按照这个思路来回答，答完这道题，所有的教学环节就全部完成，我也就可以顺理成章地下课了，想到这里，我不免有些得意，讲这么一堂课，太简单了！谁知，一个我最信任的学生的回答却让我大吃一惊！他说，罗贯中的本意并非是夸杨修聪明！其实，他很傻，并非真的聪明。
听了他的回答，我的脑袋当时就嗡地一声，心想，孩子，这是在听课啊，你可别给我砸了锅！心理是这么想，但我还是硬着头皮请他来说一说自己的理由。
于是，那个学生不紧不慢地说出了一番令我在以后的教学甚至是做人上都将毕生铭记的话。
他说，杨修虽然是高智商，学识渊博，但是这不代表他就一定是个聪明人，他若聪明，就不会糊里糊涂地卷入到曹操继承人争夺这件事当中；他若聪明，就不会在曹操的食盒上写下一人一口酥这五个字，难道说，曹操身边能人众多，就止他一个人了解曹操的真实想法吗？其实不然，能人到处都是，只是别人比他更了解什么该说，什么不该说；什么该做，什么不该做！再说一说他最后的死，曹操是以他祸乱军心为理由杀了他的，亏他自己当初在埋葬曹操身边侍卫的时候说过操非在梦中，君乃在梦中耳！这句话，你知道曹操居心叵测，阴险歹毒，自己却偏偏往枪口上撞，难道这就是聪明的表现吗？所以说，他很傻！听完了他的这一番陈述，听课的蔡老师带头鼓掌，所有的学生也一齐鼓掌，而我的冷汗却嗖嗖地往外冒，心想，你小小年纪就能把问题看得这么透？但是，我当时没有做任何表示，草草地下了课。
课后，我急忙把他叫到办公室，就问他是谁教他课堂上这么回答问题的，他说，爷爷在家里经常给他讲三国的故事，还告诫他，做人千万不能学杨修。
我把他表扬了一通，就让他回去了。
而自己却久久陷入了沉思。
与其说是沉思，倒不如老老实实地说是在心头自我反省了一通。
我想到了罗贯中在《三国演义》这部小说里写曹操去世的时候写过这样的两句诗：书生轻议冢中人，冢中笑尔书生气。
是啊，我们这些做语文老师的，并非讲述完一篇课文，就算真正完成了教学任务，用现在的观念来解读，那就是和谐、高效、思维对话是否真正落到了实处！那堂课，我想，若干年后，我的学生们或许早就忘记了，因为，那本也就是一堂普通的课。
而我，却终生难忘，我真的觉得，那堂课上，我才是真正的学生，我的学生其实才是真正的老师！古人说，学无止境，我必将终生铭记这句话。
和学生共读，那一次，我实在是受益匪浅。
时间如白驹过隙，稍纵即逝。
转瞬间，我的女儿已经5岁了，每每提及她，洋溢在我心头的就全是温馨与甜蜜了。
由于在乡下工作，每星期才只能陪她两天，心头总难免有些愧疚。
所以，呆在家里的日子，我尽量多陪她一起读读《幼儿画报》，然后做做游戏。
她是非常喜欢和我一起跑跑跳跳的，她的性格实在太活泼。
记得那次一起读《江雪》这首诗，她就产生了浓厚的兴趣，非要我反复地给她读千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！读了几遍，我懈怠了，耍个小聪明，让她自己读，她眨巴眨巴眼，就开始了！千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江小兔子毛！我当时听了一愣，不是这么说的啊，诗怎么能这么背？我有点恼火，却没发作，只是问她。
而她，理直气壮地说，雪啊，就像小兔子毛啊！我就喜欢这么背！之后，自己就在那里反复重复背诵。