作文范文之作文结尾和开头呼应的好处

作文范文之作文结尾和开头呼应的好处 作文结尾和开头呼应的好处 【篇一：首尾呼应的开头结尾】 中考较好的首尾呼应 式的开头结尾 1、（首）一天的南戴 （尾） 再次回首仰望这神韵 别致的沙山，第一次滑沙时美丽而飘逸的曲线深深地印在我的脑海中。记不清是哪个名人曾经这样说过：?第一个燕子不是春天。但是 没有第一个燕子，春天是不会来的。?对，第一次的发现都是出乎意料；第一次足迹都令人骄 傲；第一次成功的微笑都是新感觉。第一次已经证明：正是无数的 第一次，才谱写出了人生五彩的征途。 2、（首）时光匆匆，不经意中，一个天真烂漫的小姑娘长成了一 位懂事成熟的花季少女。回顾十六年的成长岁月，那一串串或深或 浅的成长脚印不由把我拉入了幽幽的遐思中去。 （尾） 哦，思绪飞了回来， 蓦然发现，成长的脚印竟是烙印在一句句?自己的事情自己做?上的，而生命也因此变得更有价值，?自己?已不单纯表示 我?，而是我们，我们的集体，我们的国家……那一串串成长的脚 印啊，你道出了一个人生的真 谛：?自己的事情自己做。? 3、（首）那天的那件 事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声 喝 彩。…… （尾） 我永远无法忘记那第 一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛 的付出，一定有丰盛的回报。 4、（首）当我来到继 父家时，我打量这个家的目光是有敌意的，我觉得我与这个家是有 距离的。 屋檐下挂着晶莹的冰棱，融化了的冰水不时地顺着砖瓦滴到墙上。（尾） 当我再次打量这个家 时，我觉得自己与这个家已经没有距离了。 5、（首）升入初三，听学兄学姐们说，初三的压力就像一座山，压得你喘不过气来。是真的么？经过半年多的学习，多少也有了些体会。 （尾） 哈，一抬头，发现压 力正在冲我笑。猛然发现，压力真的好可爱，充满压力的初三真的 好可爱。面对压力，不要怕，因为压力就象是弹簧，你强它就 弱，你弱它就强。当你的实力强于压力的时候，你就会惊奇地发现，压力其实很可爱。面对压力，其实是一种享受。 6、（首）学习之余，我也有我的其它生活。它犹如一片幽静的丛林，每当我在知识的海洋中遨游累了，便踏进这片丛林，闻一闻花香，听一听鸟鸣，尽情地放松自己。 （尾） 课余生活，使我每一 次的紧张心情都得到缓解，去心平气和地学习、生活。 7、（首）摊开这页洁 白的纸，我静静地思索着， 【篇二：文章开头、结尾、标题的作用】 有好几种作用，关键还是要具体分析，一般作用有： 第一，作为全文的线索 第二，点明主旨 第三，概括全文主要内容 第四，借物喻人，或象征手法（这一般标题是物） 第五，含蓄委婉，或引起读者注意 。。。还有的标题是有多层含义，字面的和深层的。。。一语双关 一、标题就是中心论点； 二、标题提示论述范围； 三、标题揭示论题； 四、标题表示论述对象。 不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而概知 其旨，传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇 文章的基本内容。同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。 归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳： 1、是否点明论题 例如：说勤奋、友邦惊诧论、从“狼来了”说起、读《畏惧错误就是毁灭进步》有感，这些议论文标题，点明了自己的议论是针对什么来的，其功能——就是点明议论文的论题。 2、是否点明本文的论点 很多作者原意旗帜鲜明的表达自己的观点，所以常常用论点做文章的标题。如《谦虚使人进步》、《集中精力听讲才是最好的学习方法》、《做人要诚实》等等——标题明确阐发作者的观点，这种标题的作用就是——点明文章的中心论点。 3、标题运用哪种修辞方法，有何作用 有的文章在点明论题或明确论点的同时，还运用一定的修辞方法，使标题增加了由修辞方法的运用带来的艺术效果，答题时也应该指出来。例如：《意志力坚强是学业腾飞隐形的翅膀》，作者运用这个标题，除了明确本文的论点——意志力坚强能够帮助我们提升学业质量之外，还运用了比喻这种修辞方法，将“坚强的意志力”比作“隐形的翅膀”，带来生动形象的表达效果。 4、看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考 都有哪些类型的标题具有这种作用呢？ （1）问题式标题——什么决定了我们的命运？ （2）运用修辞方法，我们从字面很难理解——让我们都做太空的清洁工。“太空清洁工”是干什么的，我们不明白。 一、【命题方式】①文章以“******”为题，有什么作用？ ②文章为什么以“******”为题？请谈谈你的理解。 ③你认为文章的标题好在哪里？ ④如果将本文的标题改为“******”，有什么不同？ ⑤标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。 二、说明文的标题一般有两个作用： 1、内容上，点明说明对象是xx，说明对象的xx特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。 2、表达上，运用了xx，（具体分析其作用。） 套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。 吸引读者的原因可能存在以下情况： 运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？” 等词语、符号）设置悬念。 注意事项： ①一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。 1 ②答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致 严重失分。 一、命题方式： 1、文章开头为什么从xx写起？ 2、简要说明第一段的作用？ 3、开头几句有什么作用？ 4、第一段以xx为开头有什么作用？ 5、文章开篇介绍了xx，这样写有什么好处？ 二、答题思路： ①内容上概括本段内容xx，引出说明对象是xx，说明这个对象的 xx特征； ②形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什 么说明方法。）③能激发读者的阅读兴趣. ④引出下文对xxx的说明。 ★特殊情况： a、开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象xx 或内容，激发兴趣；b、引用古诗文：增强文学性 描述性、抒情性语言常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。） 14、议论文开头引用故事的作用？ 引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点； 增强文章的趣味性，吸引读者。 8、议论文开头的作用 （1）、提出中心论点； （2）、引出论题 （3）、吸引读者的阅读兴趣 格式：①、开头通过写??的事例，提出中心论点??（或引出??的论题）。②、开头通过引用名言，提出中心论点??（或引出??的论题）。 ③开头通过引用名人趣事（或??的奇闻趣事），提出中心论点??（或引出??的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 开头段：开篇点题：渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇； 开门见山；上下文形成对照；渲染气氛；奠定基调；揭示主题。 中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；总领下文；总结 上文；埋下伏笔；铺垫蓄势；详略结合；充实内容 结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点晴；升华感情；卒章显志；含 蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。 1、可增强文章的趣味性，使文章更具文采 2、可以增强文化底蕴 3、更加深刻的表现文章主题 4、丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感） 5、在文章开头引用诗文名句，起到总领全文，引起下文，使语言更加凝练生动，彰显文化 底蕴 6、在文章的结尾，则具有画龙点睛的作用，能够启人心智，升华主题，达到言有尽而意无 穷的效果，令读者掩卷深思，回味无穷。 7、升华文章作者的情感 2 【篇三：作文开头结尾】 中考写作指导、写作技巧集锦第四章：凤头篇 [作文启迪] 唐伯虎祝寿 大家对于明代文人唐伯虎也许并不陌生。一次，唐伯虎应邀出席一家财主婆八十寿宴。当轮到唐伯虎致祝寿辞时，他劈头劈脑一边手 指宴主，一边口吟道：“这个婆娘不是人！”引得在座者个个目瞪口呆。于是，他趁势口锋一转：“九天仙女下凡尘。”主客们顿时化忧 为喜。不待情绪安定，唐伯虎又爆出第三句：“儿孙个个都是贼！” 儿孙和祝寿者们无不惊讶、怒目而视。不料，诗人妙语回天，“偷得 蟠桃寿至亲”，顿时，众人开怀大笑掌声轰然。从第一句开始诗人就 设置悬念，吸引着人们的注意力。直到末句，才完全解开悬念。你 是否能从中受到一些有益的启示？ [写作指导] 我们先辈同样重视文章的开头，元人乔梦符就曾提出“凤头，猪肚， 豹尾”的文章标准。所谓“凤头”，就是要使文章的开头要像凤凰的头 一样俊秀、精致，产生吸引人的魅力，让读者一看开头就爱不释手。我觉得“凤头”对于中考作文来说，尤为重要。 文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到 读者对整篇文章阅读的兴趣。那么，怎样才能写出美丽的“凤头”来呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那 就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心